第五届心理委员风采大赛活动通知(1)
心理委员风采大赛笔试题库
心理健康联络员风采大赛心理学知识问答题库1.我校心理健康教育网络实行几级制度（C）A.一级B.二级C.三级2.我校大学生心理自助中心前身是（A）A.大学生心理协会B.大学生心理委员会C.大学生心理健康协会3.长期以来，我校大学生健康教育中心坚持什么宗旨（A）A.自助、互助、助人B.自助、助人C.助人、互助4.为了给我校大学生营造一个更加健康、和谐的心理发展环境，我校大学生健康教育中心特组织了哪些活动月（C）A.一个，春季健康活动月B.一个，秋季健康活动月C.两个，春季和秋季健康活动月5.下列期刊中，不属于我校大学生健康教育中心所编写的有（C）A.心雨B.心灵驿站C.心灵健康报6.下列哪些奖项不是我校大学生健康教育中心所获得的（C）A. 江苏省大学生心理健康教育先进集体B. 全国大学生心理健康教育先进单位。
C.徐州市大学生心理健康教育先进集体7.我校大学生健康教育中心的24小时热线是（A）A.83590051B.83590083C.835900728.我校心理健康教育中心会在健康活动月中对优秀的个人和集体进行评奖，以下不属于这一奖项的是（C）A. “十佳学院大学生心理自助中心”、B.“十佳心理健康教育活动”C.“十佳学院大学生心理自助中心辅导老师”9、精神分析学派的基本观点是 ( C )A.人人都有自我实现的愿望B.所有的行为和情感都是学习得来的C.“冰山”下潜意识决定一切行为10、情感是在（A）逐渐成长的.A.认识过程B.意志过程C.个性倾向性11、梦属于哪种想象（ B）A．有意想象 B．无意想象 C．再造想象12、勤奋，懒惰，谦虚，骄傲，这些反映的是（ C ）特征.。
A.能力B.气质C. 性格13、短时记忆的突出特点是有限性，它保持信息的容量为(C)A.7±3 组块B.6±2组块C.7±2组块14、嫉妒有三个心理活动阶段，其中嫉妒成分最少的是（ A )A.嫉羡B.嫉优C.嫉恨15、在心理咨询的各种形式中，最主要而且最有效的方法是( B )A电话咨询 B门诊咨询 C专题咨询16、以下情况属于注意选择性的是（ A ）A.小明逛商场只看见玩具B.学生能在40分钟的课堂上把注意力放在学习上C.妈妈边打毛衣边看电视17、咨询师与来访者的咨询关系在行为方式的表现为 (C )A支配——服从 B独立——依赖 C平等——平等18、下列哪项不是马斯洛的需要层次理论的需要 ( C )A尊重需要 B安全需要 C社会需要19、许多英语学习者曾经感觉到学习到达一定的层次以后，想要再进一步地提高学习成绩变得非常困难，仿佛学习停滞不前了，即使继续努力也收效不大，这种现象叫（ B ）。
优秀心理委员评选 策划书
】--建筑工程系2010年优秀心理委员评选主办：共青团温州职业技术学院建筑工程系承办：建筑工程系红色阵营二零一零年六月前言：在新旧交替的时代，在激烈竞争的社会，在历史使命的召唤和实现自我的冲突面前，当代大学生面临的矛盾更尖锐，内心的冲突更激烈，他们的心理健康问题已经引起了社会各界的普遍关注。
我校高度重视当代大学生的心身健康发展，在学校以及各学院都设置了相关心理部门。
各心理部作为学生和老师交流的桥梁，能及时掌握学生的心理动态，及时发现情绪反常学生，及时联系好相关老师，以便及时做好辅导沟通工作。
我校大学生正以健康的身心蓬勃发展。
一、组织机构及活动组委:主办单位:共青团温州职业技术学院建筑工程系承办单位：建工系红色阵营指导老师: 卢丹丹、包邦胜、苏志亮负责人：王宝卫、陈文勇、干贤成。
吴明俊、黄伟、戴妮二、活动具体内容及安排如下：（一）具体内容：1、活动目的：（1）对心理委员的杰出工作予以肯定并鼓励其再接再厉(2) 对心理部为同学们的心身健康发展做出肯定，并鼓励各心理部继续做好本部门的工作，更好地服务于同学。
（3）普及心理知识，号召更多学生关注心理健康问题。
（4）通过评优过程中的一些活动，比如大型心理普查，帮助同学们排除心理困扰，减轻心理压力。
增强大学生的心理素质，帮助他们解决心理方面的问题，使他们心中的阴影一扫而去。
让更多的人都意识到心理健康的重要性。
提高生活质量，更好地进行学习。
（5）展现校园丰富多彩的校园文化，为我校校园文化增添特色。
2、活动主题：2010度温职院建工系“心系心理展现风采”优秀心理委员评选3、活动对象：温职院建工系各班心理委员、红色阵营成员。
参评条件及要求：优秀心理委员条件：1．各班只能有一名心理委员参评，没有心理委员的班级的可由班级同学推荐参加评选活动。
2．心理委员要积极参与校学生会心理健康教育中心、各系心理部及心理协会举办的各项活动，由红色阵营成员、各班团支书对其负责的心理委员的行为及表现打分。
心理委员资料风采大赛笔试题库
生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。
－－泰戈尔心理健康联络员风采大赛心理学知识问答题库1.我校心理健康教育网络实行几级制度（C）A.一级B.二级C.三级2.我校大学生心理自助中心前身是（A）A.大学生心理协会B.大学生心理委员会C.大学生心理健康协会3.长期以来，我校大学生健康教育中心坚持什么宗旨（A）A.自助、互助、助人B.自助、助人C.助人、互助4.为了给我校大学生营造一个更加健康、和谐的心理发展环境，我校大学生健康教育中心特组织了哪些活动月（C）A.一个，春季健康活动月B.一个，秋季健康活动月C.两个，春季和秋季健康活动月5.下列期刊中，不属于我校大学生健康教育中心所编写的有（C）A.心雨B.心灵驿站C.心灵健康报6.下列哪些奖项不是我校大学生健康教育中心所获得的（C）A. 江苏省大学生心理健康教育先进集体B. 全国大学生心理健康教育先进单位。
C.徐州市大学生心理健康教育先进集体7.我校大学生健康教育中心的24小时热线是（A）A.83590051B.83590083C.835900728.我校心理健康教育中心会在健康活动月中对优秀的个人和集体进行评奖，以下不属于这一奖项的是（C）A. “十佳学院大学生心理自助中心”、B.“十佳心理健康教育活动”C.“十佳学院大学生心理自助中心辅导老师”9、精神分析学派的基本观点是 ( C )A.人人都有自我实现的愿望B.所有的行为和情感都是学习得来的C.“冰山”下潜意识决定一切行为10、情感是在（A）逐渐成长的.A.认识过程B.意志过程C.个性倾向性11、梦属于哪种想象（B）A．有意想象B．无意想象C．再造想象12、勤奋，懒惰，谦虚，骄傲，这些反映的是（ C ）特征.。
A.能力B.气质C. 性格13、短时记忆的突出特点是有限性，它保持信息的容量为(C)A.7±3 组块B.6±2组块C.7±2组块14、嫉妒有三个心理活动阶段，其中嫉妒成分最少的是（ A )A.嫉羡B.嫉优C.嫉恨15、在心理咨询的各种形式中，最主要而且最有效的方法是( B ) A电话咨询B门诊咨询C专题咨询16、以下情况属于注意选择性的是（ A ）A.小明逛商场只看见玩具B.学生能在40分钟的课堂上把注意力放在学习上C.妈妈边打毛衣边看电视17、咨询师与来访者的咨询关系在行为方式的表现为 (C )A支配——服从B独立——依赖C平等——平等18、下列哪项不是马斯洛的需要层次理论的需要 ( C )A尊重需要B安全需要C社会需要19、许多英语学习者曾经感觉到学习到达一定的层次以后，想要再进一步地提高学习成绩变得非常困难，仿佛学习停滞不前了，即使继续努力也收效不大，这种现象叫（ B ）。
最美心理委员活动策划书3篇
最美心理委员活动策划书3篇篇一《最美心理委员活动策划书》一、活动背景为了进一步加强我院大学生心理健康教育，宣传普及心理健康知识，增强大学生的自我心理保健意识，丰富校园文化生活，构建和谐校园，同时为了迎接“[具体年份]年[具体月份]大学生心理健康月”的到来，我院决定举办“最美心理委员”评选活动。
二、活动主题“我爱我，与幸福同行”三、活动目的1. 展示心理委员的风采，树立起大学生心理健康教育工作的典范。
2. 宣传普及心理健康知识，提高大学生的心理健康意识和自我心理保健能力。
3. 加强班级心理委员之间的交流与合作，促进心理健康教育工作的深入开展。
4. 丰富校园文化生活，营造积极向上、和谐健康的校园氛围。
四、活动对象[学院名称]全体心理委员五、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]六、活动流程（一）宣传阶段1. 制作宣传海报，张贴在学院各个教学楼和宿舍楼的显眼位置。
2. 利用学院官方公众号、微博等网络平台进行宣传，发布活动通知和报名信息。
3. 在班级心理委员例会上进行宣传，鼓励同学们积极参与。
（二）报名阶段1. 报名方式：个人自荐或班级推荐。
2. 报名材料：个人简历、工作成果展示（如心理班会策划书、活动照片、心理案例分析等）、自我介绍视频（时长不超过 2 分钟）。
3. 报名时间：[具体报名时间]4. 报名地点：[具体报名地点]（三）评选阶段1. 初选：由学院心理健康教育中心的老师和学生干部组成评审团，对报名材料进行初步筛选，选出[X]名候选人进入复选。
2. 复选：通过现场展示和答辩的方式，对候选人进行评选。
展示内容包括个人风采展示、工作成果展示、心理健康知识问答等。
评审团根据候选人的表现进行打分，评选出[X]名最美心理委员。
3. 网络投票：将复选的[X]名候选人的基本情况和工作成果制作成网络投票页面，在学院官方公众号上进行网络投票，投票时间为[X]天。
4. 终选：根据评审团打分和网络投票结果，评选出[X]名最美心理委员。
学生会心理部的工作总结6篇
学生会心理部的工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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心理委员选拔通知
心理委员选拔通知
各科室、班级：
为进一步加强我校学生心理健康教育工作，促进学生健康成长，学保科决定在各班设一名心理委员，使心理健康教育工作具体深入到每一个班级、每一名学生，完善心理健康教育工作“学校—科室—班级”三级预警系统。
心理委员是心理健康教育工作的基层力量，也是心理危机预警系统的最基础一环，请各新生班主任推荐出一名优秀学生担任班级心理委员。
另：2012级班级心理委员人员若有变动请注明。
一、班级心理委员的主要职责：
1、宣传心理健康知识，使同学了解心理发展的规律，帮助同学树立科学的健康观念、掌握简单的心理调适方法。
2、收集本班同学的心理健康信息，了解同学的心理健康状况，做好班级学生心理健康测评工作，向班主任、和校心理咨询室做重点汇报（报告活动和极端情况）。
3、发现在心理上处于痛苦中的同学，主动帮助、引导其到心理咨询室接受咨询服务。
发现有心理障碍或有极端情况的同学，及时报告班主任、或心理咨询室，以便及时采取措施。
4、配合学校科室开展的各项心理健康教育活动，在心理健康教育课程、讲座及活动中起带头作用。
二、班级心理委员任用的基本要求：
1、善于与人沟通，具有良好的语言表达能力。
热爱生活，为人乐观开朗，心理健康状况良好。
2、在学生中有较好的群众基础，乐于助人，有较强的服务意识，能积极参加相关培训，以便不断提高工作能力。
3、能严格遵循心理健康教育工作中的保密原则，不议论、不泄露咨询者信息。
学保科心理咨询室
2013年9月4日。
2015心理委员风采大赛决赛策划书
10月心理委员风采大赛策活划动书心理健康教育中心主办院心理协会承办活动前期准备：人员安排：1、活动开始前一周宣传部开始筹备海报（大）两张，以及宣传单{小}15张（贴在宿舍楼下）。
2、第一排是评委席，准备一张名片标注老师姓名，并且每名老师桌上放置一瓶水、一支笔和一张评分表。
请老师进行评分!由秘书部负责，提前一个星期开始准备。
3、准备好请帖，并送到老师手上由公共关系部负责。
4、确定好时间后立刻决定主持人人选，两名（一男一女）。
请主持人准备好主持稿并且提前三天准备好。
由公共关系部负责。
5、发展部要提前安排各队进行抽签决定先后表演顺序。
6、活动部要准备好抽奖环节的礼品。
并负责发送。
活动当天人员安排：1、活动当天秘书部负责签到事项，以及抢答环节中的消息传递。
2、活动当天发展部一队一名干事，通知各项事项或者是注意事项。
3、当天活动现场布置及黑板的绘制交由宣传部与权益部负责。
4、活动中在知识问题环节权益部派四名干事分两队分别对应各自组进行计分。
5、活动当中的照片采集由编辑部进行采集。
6、活动中途的抽奖环节由活动部负责。
活动结束后将奖品发送给同学！7、发展部活动当天负责维持现场的秩序及突发状况。
注：如果各部门出现人手不够的问题，可以向其他部门借用人手。
要保证所有事项都要按时按质的完成。
以保证活动的圆满的开展。
活动流程：（1）、首先在25日活动结束后通知下一个比赛环节的时间，大致的活动内容，具体地点在确定后另行通知。
将活动内容尤其是PPT展示环节详细介绍，要求选手利用十一的假期以及第二阶段前的一段时间好好准备，要求准备放映时长不少于5分钟的PPT（在无人解说的情况下，PPT的纯放映时长）。
比赛时在放映PPT的同时各个成员要结合PPT的放映对自己的工作成果和感受等等分别介绍。
[发展部负责]（2）、活动地点根据人数暂定在教室，结合具体情况考虑初步计划为十月十四日（周五）晚七点进行。
应该至少提前一天的中午将宣传单贴在宿舍楼下，其中新食堂门口需要一张宣传海报。
第五届心理委员风采大赛活动通知
关于举办第五届班级心理委员风采大赛的通知各学院：为给班级心理委员提供一个自我展示的平台，进一步提高班级心理委员的工作热情与工作水平，丰富校园文化生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。
经研究决定，面向全校开展第五届班级心理委员风采大赛。
现将相关事宜通知如下：一、活动主题及面向对象：1.目的：提高班级心理委员的工作热情与工作水平，丰富校园文化生活2.主题：凝聚智慧，绽放青春3.活动对象：中国矿业大学全体班级心理委员二、活动时间：初赛：4月19日（周日）19点复赛：4月24日（周五）12点至14点、25日（周六）8点决赛：5月9日（周六）19点三、活动地点：初赛：教四B202、教四B203、教四B204复赛：二食堂广场、教五草坪决赛:教二C102四、活动安排：（一）大赛包括初赛、复赛、决赛三个阶段。
（二）请各参赛班级心理委员于4月15号前以学院为单位前将推荐表电子档发送到报名邮箱，纸质稿交至杏二B2191（资源学院心理自助中心办公室）,并附班级心理委员结业证书复印件。
报名推荐表请在大赛公邮中下载。
（三）初赛分为个人ppt展示和心理知识测试两个环节，初赛取前十五名。
4月24号在二食堂广场对进入复赛十五名选手进行现场投票活动，4月25号在教五草坪进行团辅分组比拼，根据投票结果及团辅得分取前十名进入决赛。
5月9号晚七点在教二C101进行决赛，决赛分为个人两分钟视频展示，心理知识必答、抢答，情景再现案例分析三个环节。
决赛结束对优秀班级心理委员颁奖。
（四）请各院心理自助中心在赛前对本院参赛人员进行督促、指导，以保证大赛顺利进行。
（五）赛前会为参赛同学提供比赛题库，请大家在公邮中下载。
（六）大赛公邮：cumt_xlwyfcds@密码：123456 报名邮箱：ziyuanxlzzzx@五、奖项设置：进入决赛的班级心理委员根据决赛成绩评出一等奖两名、二等奖三名、三等奖五名,优秀奖若干。
主办单位：中国矿业大学大学生心理健康教育中心承办单位：资源学院心理健康教育辅导站二〇一五年四月七日附件一：班级心理委员风采大赛(初赛)策划及评分细则一、活动前期准备：1、4月8号根据最终确定活动安排联系相关负责老师对各学院发出活动通知。
风采大赛活动方案策划书3篇
风采大赛活动方案策划书3篇篇一风采大赛活动方案策划书一、活动主题展现个人风采，秀出独特魅力二、活动目的本次风采大赛旨在为参与者提供一个展示自我才华和个性的平台，促进个人成长和发展，同时丰富校园文化生活。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地点]五、参与对象全体学生六、活动内容1. 比赛项目（1）才艺表演：唱歌、舞蹈、乐器演奏、朗诵等。
（2）口才展示：演讲、辩论、主持等。
（3）其他特长展示：书法、绘画、摄影、手工制作等。
2. 比赛流程（1）报名阶段：在规定时间内，参赛者填写报名表格，提交相关作品或表演视频。
（2）初赛阶段：根据报名情况，进行初赛选拔，评选出优秀选手进入决赛。
（3）决赛阶段：决赛选手进行现场表演或展示，由专业评委和观众投票评选出各类奖项。
3. 奖项设置（1）一等奖、二等奖、三等奖若干名。
（2）最佳才艺奖、最佳口才奖、最佳创意奖等单项奖。
（3）优秀奖若干名。
七、活动宣传1. 制作宣传海报、传单，在校园内张贴和发放。
2. 利用学校广播、网站、公众号等渠道进行宣传。
3. 邀请学校电视台、报社等媒体进行报道。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动组织与安排1. 设立活动组委会，负责活动的策划、组织和执行。
2. 邀请专业评委，确保比赛的公正性和专业性。
3. 安排志愿者负责活动现场的布置、秩序维护和后勤保障。
十、注意事项1. 参赛者需遵守比赛规则和要求，如有违反将取消参赛资格。
2. 活动现场要注意安全，确保参赛者和观众的人身安全。
4. 如遇特殊情况，活动时间和地点可能会有所调整，请关注相关通知。
篇二《风采大赛活动方案策划书》一、活动主题展现个人风采，秀出青春魅力二、活动目的本次风采大赛旨在为广大青年提供一个展示自我、锻炼自我的平台，通过比赛的形式，发掘和培养具有潜力的优秀人才，同时也为丰富校园文化生活，营造积极向上、健康文明的校园氛围。
心理比赛策划书主题3篇
心理比赛策划书主题3篇篇一《心理比赛策划书主题》一、活动背景随着社会的发展和进步，人们面临的压力也越来越大，心理健康问题日益受到关注。
为了提高同学们的心理健康意识，增强心理调适能力，特举办本次心理比赛。
二、活动主题关注心理健康，展现青春风采三、活动目的1. 普及心理健康知识，增强同学们对心理健康的认识和理解。
2. 提供一个展示自我、挑战自我的平台，激发同学们的潜能和创造力。
3. 培养同学们的团队合作精神和竞争意识，促进同学们之间的交流与沟通。
4. 营造积极健康的校园文化氛围，提升同学们的心理素质和整体素质。
四、活动主体全体在校学生五、活动时间[具体活动时间]六、活动地点[详细活动地点]七、活动内容1. 心理知识竞赛以班级为单位组队参赛，每队 3-5 人。
竞赛内容包括心理健康基础知识、心理调适方法、心理案例分析等。
竞赛形式为笔试和现场答题，笔试成绩占总成绩的 40%，现场答题成绩占总成绩的 60%。
评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
2. 心理主题演讲比赛参赛选手围绕“关注心理健康，展现青春风采”这一主题进行演讲。
演讲内容要求积极向上，富有感染力，能够引起听众的共鸣。
演讲时间控制在 5-8 分钟。
评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
3. 心理情景剧表演以班级或社团为单位组队表演心理情景剧。
剧情内容可以围绕大学生常见的心理问题，如人际关系、情感困惑、学业压力等展开。
表演时间控制在 10-15 分钟。
评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
4. 心理拓展活动组织同学们参加各种心理拓展活动，如团队协作游戏、心理挑战项目等。
通过活动增强同学们的团队合作能力和心理素质。
活动现场设置心理咨询点，为同学们提供心理咨询和辅导服务。
八、活动流程1. 宣传阶段（[具体时间 1]）制作宣传海报、宣传单页等宣传材料，在校园内进行广泛宣传。
通过学校官方网站、公众号等平台发布活动通知和报名信息。
组织班级心理委员进行宣传和动员，鼓励同学们积极参与。
心理委员会议策划书3篇
心理委员会议策划书3篇篇一心理委员会议策划书一、活动主题沟通你我，了解彼此二、活动目的1. 加强心理委员之间的沟通与交流，分享工作经验和心得。
2. 提高心理委员的专业素质和工作能力，增强其责任感和使命感。
3. 了解同学们的心理状况和需求，及时发现和解决心理问题。
三、活动对象全体心理委员四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动流程1. 签到入场：活动开始前，组织委员负责签到工作，确保所有心理委员都能按时参加。
2. 开场白：主持人介绍活动的目的、流程和注意事项，欢迎各位心理委员的到来，并宣布活动正式开始。
3. 主题演讲：请学校心理健康教育中心的老师或专家进行主题演讲，主题可以是“如何做好班级心理健康工作”、“大学生常见心理问题及应对策略”等。
4. 分组讨论：将心理委员分成若干小组，每组[X]人，围绕一个话题进行讨论，如“如何发现和帮助有心理困扰的同学”、“如何开展心理健康教育活动”等。
每个小组推选一名组长，负责组织讨论和记录讨论结果。
5. 小组分享：每个小组派一名代表进行发言，分享小组讨论的结果和心得。
其他小组可以提问或发表意见。
7. 颁发证书：活动结束后，由学校心理健康教育中心的老师或领导为优秀心理委员颁发证书和奖品，以表彰他们在班级心理健康教育工作中的突出表现。
8. 合影留念：所有参与活动的人员进行合影留念，记录这一难忘的时刻。
七、前期准备1. 确定活动时间和地点：提前与相关部门沟通，确定活动的时间和地点，并通知所有心理委员。
2. 邀请嘉宾：根据活动主题和内容，邀请学校心理健康教育中心的老师或专家作为嘉宾，进行主题演讲和指导。
3. 分组安排：根据心理委员的人数和班级分布，将其分成若干小组，并指定一名组长负责组织和协调小组活动。
4. 准备材料：准备活动所需的材料，如 PPT、视频、案例等，并提前发放给心理委员，以便其提前了解和准备。
5. 场地布置：活动前一天，安排人员对活动场地进行布置，确保场地整洁、舒适、安全。
班级群发通知模板心理委员
班级群发通知模板心理委员亲爱的同学们：大家好！我是班级的心理委员，负责关心和照顾大家的心理健康。
为了更好地提供心理支持和服务，我将向大家介绍一下班级群发通知模板的使用。
首先，班级群发通知是一种快捷、高效的沟通方式，可以让我与大家共享重要信息和关怀。
通过群发通知，我可以及时地向大家传达心理健康知识、活动安排、学习方法等相关内容，帮助大家更好地适应学业和生活压力。
其次，班级群发通知模板是一种规范化的格式，可以提高通知的效果和可读性。
我将为大家提供一个简单的班级群发通知模板，供大家参考使用：【通知标题】：班级心理健康教育活动通知【通知内容】：亲爱的同学们：大家好！为了促进大家的心理健康，提高学习效果，我们计划组织一次心理健康教育活动。
具体安排如下：时间：XX月XX日（星期X）XX时XX分地点：XX教室活动内容：1. 心理健康知识讲座：由专业心理老师主讲，介绍有关心理健康的基本知识，如情绪管理、压力释放等。
2. 心理测试与解读：通过参与心理测试，了解自己的心理特点和潜在问题，并由心理老师进行解读和指导。
3. 心理辅导咨询：提供个别心理咨询服务，帮助大家解决学习和生活中遇到的心理困扰。
请大家积极参与，提前做好准备。
如有任何问题或建议，请随时联系我。
最后，班级群发通知模板的使用需要遵循以下几点原则：1. 内容要简洁明了，重点突出，避免冗长和复杂的描述；2. 语言要亲切友好，尽量使用简单易懂的词语，避免使用过于专业的术语；3. 通知时间要合理安排，提前通知大家，以便大家能够做好准备；4. 活动内容要贴近大家的需求，关注大家的实际问题，提供有针对性的服务。
希望大家能够积极参与班级的心理健康活动，共同关心和照顾彼此的心理健康。
如果大家有任何心理问题或困扰，也请随时与我联系，我会尽力提供帮助和支持。
谢谢大家的支持与合作！祝好！班级心理委员 XXX通过以上通知模板，我希望能够更好地与大家沟通，促进班级的心理健康和团结。
525活动详细策划案.txt
长沙师范学校校学生会心理部第五届“5.25”大学生心理健康节策划书主办单位：长沙师范专科学校学工处承办单位：校学生会、学前教育系学生分会、外语系学生分会、美术动画系学生分会、音乐舞蹈系学生分会、电子信息工程系学生分会、初等教育系学生分会、数字印刷出版系学生分会、艺术设计系学生分会前言在社会竞争日趋激烈，升学、就业压力越来越大的今天，大学生的心理健康问题已成为人们关注的焦点。
第5届“5.25”心理健康宣传月，秉承我爱我谐音，提倡关注生命、尊重生命、珍惜生命、欣赏生命、感谢生命、敬畏生命、善待生命，通过一系列的活动，展现当代大学生的青春活力，为大学生活和未来的人生吹响起航的号角。
一、活动主题：炫生命之彩，扬心灵之美二、活动目标：进一步普及心理健康知识，提高大学生的心理健康水平，增强大学生的心理保健意识，在校园里掀起关注心理健康的热潮，使学生在悦纳自我、开发潜能、优化人格、全面发展上，获得成长的动力与快乐人生，同时让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人意识到心理健康问题的重要性。
三、活动时间：2011年05月10日(星期二)――2011年6月15日四、活动步骤：（一）宣传动员阶段：4月15日------5月3日（二）组织实施阶段：5月3日-—--5月30日（三）总结交流阶段：5月30日-—--6月10日五、活动内容：本次‘5.25’大学生心理健康节主要分为开幕式、闭幕式、阳光形象大使选拔赛、团体辅导训练营、拍爱总动员、为你送出祝福、LOGO设计比赛、朋辈团体辅导员招募、毕业生心理讲座八大部分。
（一）开幕式----启动仪式1、活动时间：5月25日星期三2、活动地点：荷花广场3、活动目的：本次开幕式我们主要是想要表现长师学子的青春活力，传达奋发向上、团结互助、关爱自我、勇敢探索的校园氛围。
开幕式现场由开场、宣誓、心语心愿征集等环节组成，为本次525心理健康月打响精彩的第一炮。
4、主持人：廖芷琳5、主要到场人员：长沙师范学校领导、校心理咨询室指导老师、校学生会全体干部、各系心理部全体干部、各班心委代表、大约150人。
心理委员风采展示比赛方案
二零一六年“十佳健心使者风采展示大赛”总决赛活动方案一、活动目的：通过此次活动加强同学们对自身的心理关注度，锻炼、提高心理委员的能力，在学院中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，同时通过一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动，在宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建起锻炼心理品质、提高心理素质的平台，全方位地加强对我校大学生的心理健康教育。
二、活动主题：从心行，且行且珍惜三、活动机构：主办单位：心理健康中心承办单位：学生会健心部协办单位：各二级学院健心部四、活动对象：全体学生五、活动时间：2016年6月1日-2016年6月22日初赛时间：2016年6月1日-2016年6月14日复赛时间：2016年6月16日-2016年6月17日决赛时间：2016年6月22日六、活动地点：小礼堂七、活动流程：（一）前期宣传工作：各二级学院负责人积极准备宣传工作，鼓励学生积极参加本届以“从心行，且行且珍惜”为主题的健心委员风采展示比赛；1、各二级学院健心部组织一场健心委员交流会着重宣传该活动，鼓励健心委员积极参加；2、各二级学院健心部组织其学院各班健心委员或干事在班里宣传；3、以校园广播、微信及微博的形式进行活动宣传。
（二）初赛1、各二级学院健心部收集各班参赛者报名表；2、各二级学院健心部组织学院选手进行初赛，初赛形式由各二级学院自定（可参照校学生会健心部决赛形式）；3、在各二级学院进行初赛期间，校健心部组织干事进行相关工作的跟进；4、各二级学院通过初赛选出2-3名优秀选手参加校健心部举办的比赛；（三）复赛校健心部在各学院优秀选手中选出12名优胜选手参加校健心部举办的总决赛；（1)第一天为笔试，笔试内容根据心理知识和日常工作实务要领出题。
题目由“选择题”、“是非题”、“简答题”、“案例分析题”四部分组成及过去半年的工作表现出题。
并及时通知考试内容。
笔试成绩占40%；（2)第二天围绕上学年健心委员班级心理健康活动的开展情况向评委以及观众展示个人风采，时间限定5分钟。
通知心理委员开会通知模板
通知心理委员开会通知模板
亲爱的心理委员们：
大家好！在过去的一段时间里，我们共同致力于心理健康工作，并取得了一定的成绩。
为了更好地促进学生心理健康，提升心理辅导服务质量，特召开一次心理委员会议，希望得到大家的支持与参与。
会议内容如下：
时间：XX年XX月XX日（星期X）下午X点
地点：XX会议室
会议议程：
1. 反馈总结过去一段时间的心理健康工作，分享心得与经验。
2. 讨论并制定下一阶段的心理辅导计划，确定工作重点。
3. 探讨心理委员在课堂上与同学交流沟通的方法与技巧。
4. 分工合作，进一步明确心理委员的角色职责。
5. 其他事项。
请大家提前做好会前准备，将自己的意见和建议整理好，并准时参加会议。
同时，为了更好地准备会议，请每位心理委员在会前将自己对过去一段时间工作的总结与心得发到指定的邮箱，以方便在会议上分享。
希望大家积极参与会议，发表意见，提出建议，并能够结合自己的实际情况，提供更多有针对性的工作方案。
最后，非常感谢大家在心理健康工作上的付出与努力！希望我们能够齐心协力，共同进步，为同学们的心理健康做出更大贡献。
祝会议顺利！
心理委员会筹备组敬上
这份通知模板可根据实际情况进行修改和调整，以适应具体的会议需求。
希望能对您有所帮助！。
心理委员技能大赛策划书
心理委员技能大赛策划书一、活动主题：学以致用，团结共荣二、活动主办方：沈阳化工大学学生处三、活动目的：经过对在校大一心理委员的素质拓展培训及讲座培训，各心理委员已经掌握相关技能，通过举办本次大赛，为各院系心理委员提供一个互相交流、自我展示的平台，以提高心理委员的职业技能和综合素质，达到提高校园文化氛围，丰富大学生课余生活的目的。
四、活动对象：沈阳化工大学在校一年级心理委员五、活动截止时间：20xx年6月1日之前将活动总结、照片及视频上传到班级博客中；20xx年6月6日之前各院系内部评比，并将评比结果公布到院系博客中，6月8日将本学院一等奖及二等奖班级活动总结、照片、视频上交至学生处心理咨询中心（用U盘拷贝至心理咨询中心电脑）；20xx年6月10日学生处公布评比结果，并进行颁奖。
六、活动形式（任选其一）：1、召开班会，普及心理知识，深刻认识心理健康的重要性。
2、开展团体心理训练，将学习到的团体心理训练技能应用到实际生活中，以促进班级团结发展。
3、心理健康知识讲座，针对常见心理问题进行举例分析和讨论。
4、自选其他形式，主题与心理健康密切相关，形式积极向上。
七、奖项设置：一等奖：2名二等奖：6名三等奖：8名八、活动说明：1、各班在心理协会博客进行报名，报名方式：进入博客地址，在置顶博客下留言处进行留言。
内容包括：学院、班级、辅导员姓名、心理委员姓名、班级博客地址。
心理协会博客地址：xxx2、各班心理委员在活动之前精心准备，活动之后进行总结，文字总结要求字数不少于1000字，上传到班级博客中。
3、要求拍摄活动照片，上传到班级博客中；拍摄视频并进行剪辑，时间控制在8-10分钟以内。
4、各班于20xx年6月1日之前将活动总结、照片及视频上传到班级博客中；各学院于20xx年6月6日之前对各班活动进行评比，并将评比结果公布到院系博客中，要求：一等奖1名，二等奖2名，各院系于6月8日将本学院一等奖及二等奖班级活动总结、照片、视频拷贝至学生处心理咨询中心办公室，地点位于大学生活动中心219；学生处于20xx年6月10日宣布评比结果，并进行颁奖。
第五届心理委员风采大赛复赛贴吧投票环节票数统计公示
第五届心理委员风采大赛复赛贴吧投票环节票数统计公示
第五届心理委员风采大赛复赛贴吧投票环节票数统计公示
说明：1、上表为截止至2015年4月26日00:00（网投环节结束时间）的票数情况统计； 2、
技术条件限制，无法逐一审核近5000份帖子，现将前30楼（≥25）或前60楼（＜25取较高值）的有效票数情况作为比例纳入总评；3、统计时间有延迟，实际票数可能有微小差距；4、如对网投结果有疑问请及时联系大赛主办方。
选手编号学院姓名总楼数回复帖前三十楼有效
楼数
有效楼（票）
数
1 信电学院李晨曦 66 150 29 63.8
2 管理学院顾颖 255 437 27 229.5
3 计算机学院樊丹 101 203 25 84.1
4 力建学院黄依依 146 146 29 141.1
5 管理学院刘洋 93 105 23（前60楼
有效楼数为38）
71.3
6 化工学院李思瑶 15
7 250 29 151.7 7 理学院朱秀娟 165 232 2
8 154.0 8 艺术学院李璐 62 63 27 55.8
9 电力学院蒲旸 113 120 29 109.23
10 文法学院邱婉钰 294 298 24（前60楼
有效楼数为47）
235.2
11 材料学院柯芊 118 124 23（前60楼
有效楼数为48）
94.4
12 文法学院杨曼莉 131 130 15（前60楼
有效楼数为36）
78.6
13 资源学院刘川瑚 36 41 28 33.6 14 资源学院马山梅 72 117 29 69.6 15
安全学院
周晶
293
300
28
273.4。
心理委员风采展示新闻稿
心理委员风采展示新闻稿
近日，我校心理委员团队展示了他们的风采，赢得了全校师生的一致好评。
在展示活动中，心理委员们通过精彩的表演、分享、互动等方式，向师生们展示了一个充满爱和关怀的心理健康世界。
心理委员团队是学校心理健康工作的重要组成部分，他们的工作不仅仅是宣传心理健康知识，更是通过开展精神教育、心理辅导等方式，关注、关爱并指导身边每一个人的心理健康发展。
心理委员团队的好手段和好方法，不仅能够帮助师生们更好地掌握信息、增进自信心，还能够让他们更好地认识和处理自己的情绪，应对生活中各种复杂的挑战。
在展示中，心理委员们以短剧、戏剧、音乐表演等方式向师生们传达了心理健康的重要性，并鼓励他们高度重视自己的心理健康状况。
此外，心理委员还与大家一起分享了自己的情感故事，彰显了内心的强大、勇气、信心和信心。
通过心理委员展示，师生们不仅受到了外在的刺激和激励，还深刻认识到自我关注、自我认知的重要性，认识到心理健康对未来学业、事业甚至生活、人际关系的影响，产生了更好的意识和监督。
此次心理委员展示，是我校加强心理健康教育培训、关注师生心理健康发展的重要举措，同时也彰显了我们学校的良好办学理念和责任心。
在未来，学校将继续充实完善心理健康教育体系，为师生们创造更加和谐健康的校园氛围。
同时，希望广大师生在生活中多多关注
自己的心理健康，主动寻求帮助和关注，真正达到心理健康和全面发展的目标。
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关于举办第五届班级心理委员风采大赛的通知
各学院：
为给班级心理委员提供一个自我展示的平台，进一步提高班级心理委员的工作热情与工作水平，丰富校园文化生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。
经研究决定，面向全校开展第五届班级心理委员风采大赛。
现将相关事宜通知如下：
一、活动主题及面向对象：
1.目的：提高班级心理委员的工作热情与工作水平，丰富校园文化生活
2.主题：凝聚智慧，绽放青春
3.活动对象：中国矿业大学全体班级心理委员
二、活动时间：
初赛：4月19日（周日）19点
复赛：4月24日（周五）12点至14点、25日（周六）8点
决赛：5月9日（周六）19点
三、活动地点：
初赛：教四B202、教四B203、教四B204
复赛：二食堂广场、教五草坪
决赛:教二C102
四、活动安排：
（一）大赛包括初赛、复赛、决赛三个阶段。
（二）请各参赛班级心理委员于4月15号前以学院为单位前将推荐表电子档发送到报名邮箱，纸质稿交至杏二B2191（资源学院心理自助中心办公室）,并附班级心理委员结业证书复印件。
报名推荐表请在大赛公邮中下载。
（三）初赛分为个人ppt展示和心理知识测试两个环节，初赛取前十五名。
4月24号在二食堂广场对进入复赛十五名选手进行现场投票活动，4月25号在教五草坪进行团辅分组比拼，根据投票结果及团辅得分取前十名进入决赛。
5月9号晚七点在教二C101进行决赛，决赛分为个人两分钟视频展示，心理知识必答、抢答，情景再现案例分析三个环节。
决赛结束对优秀班级心理委员颁奖。
（四）请各院心理自助中心在赛前对本院参赛人员进行督促、指导，以保证大赛顺利进行。
（五）赛前会为参赛同学提供比赛题库，请大家在公邮中下载。
（六）大赛公邮：cumt_xlwyfcds@密码：123456 报名邮箱：ziyuanxlzzzx@
五、奖项设置：
进入决赛的班级心理委员根据决赛成绩评出一等奖两名、二等奖三名、三等奖五名,优秀奖若干。
主办单位：中国矿业大学大学生心理健康教育中心承办单位：资源学院心理健康教育辅导站
二〇一五年四月七日
附件一：
班级心理委员风采大赛(初赛)策划及评分细则
一、活动前期准备：
1、4月8号根据最终确定活动安排联系相关负责老师对各学院发出活动通知。
2、4月15号对参赛班级心理委员信息进行汇总整理，联系各个班级心理委员，通知参赛选手比赛相关事宜，对各个班级心理委员进行大赛详细流程介绍。
3、4月17号召开中心会议安排初赛相关准备事宜，包括请各学院心理自助中心相关负责人做评委，借教室，打印条幅，制作和打印宣传单和心理知识竞答试卷，购买布置场地相关用品等。
对各项准备活动进行检查，确保各项工作顺利完成。
4、4月19号下午三点进行场地布置，五点前完成准备工作。
二、活动开展：
1、活动分两场在两个教室同时举行。
2、首先参赛选手进行个人ppt展示，每人5分钟（相关人员注意时间的控制），评委对每个选手分别打分。
3、个人展示环节结束后，请评委和观众离场，对班级心理委员在一个教室内进行心理知识问卷笔试，笔试30分钟。
4、笔试结束后，中心工作人员整理教室。
三、活动后期：
1、4月19号晚上活动结束后由中心工作人员对试卷进行批改，结合个人展示环节对各个班级心理委员的得分进行汇总，然后把汇总结果发至大赛公邮进行结果公示，并评出前十五名。
2、通知前十五名入选班级心理委员制作自己的宣传海报。
3、制作现场投票宣传单、班级心理委员宣传板、条幅等户外现场投票宣传所需用品。
4、初赛实行淘汰制，取总分数前十五名进入公众票选环节，于4月24号在二食堂广场进行十五位选手的现场投票活动——“选出你心中最好的班级心理委员”，4月25号在教务草坪进行团辅分组比赛，最终结合现场投票和团辅分组活动选出票选最高的前十位进入决赛。
注：本次活动的评分采取百分制，评分项目共有三大类，评委可根据选手的表现并参考评分标准给分。
四、初赛评分细则：
1、自我介绍环节（共70分）
要求：要求选手口齿清晰，语言精练，精神风貌良好，用PPT制作展示，时间为5分钟。
对超出时间的参赛人员酌情扣分。
希望能够把握住时间。
展示内容：自我介绍占20分、对心理工作的认识占20分、自己对自己所在班级的心理成果展示占30分。
2、心理知识测试环节（共30分）
要求：主办方共设置30道心理知识题目，由选手在规定的时间
内笔试作答，总分30。
附件二
第四届班级班级心理委员风采大赛(复赛)内容及评分细则1、现场投票环节
要求：在此环节首先由参加复赛的15名同学先提供自己的照片发至大赛公邮，然后由主办方做成宣传海报，于4月24号在二食堂展出。
投票时间为12:00至14:00点，十五位选手于11:45之前到达二食堂为自己拉票。
2、户外分组团辅环节
要求：在此环节将参加复赛的十五名同学三人为一组分为五组，每一组给工作人员（十人)组织一个时间不超过15分钟的团辅，届时会有各个学院的团辅负责人对每一组选手打分。
评委根据每组选手的组织能力、现场效果、团辅形式等对每组选手打分。
最后根据这两个环节的成绩选出前十名进入决赛。
附件三
第四届班级班级心理委员风采大赛(决赛)内容及评分细则本次活动评分项目共有三个环节，评委可根据选手的表现并参考评分标准给分。
1、开场秀环节
要求：在此环节中参赛同学分别制作长度为两分钟的视频，来展示你在班级里边的心理工作成果以及班级同学对你工作的评价，视频的最后30秒为参赛同学的自我陈述，自我介绍以及自己对班级心理委员的认识。
此环节为评委打分。
2、心理知识抢答环节
要求：主办方设置了必答题目和10道心理知识抢答题目，首先由选手分别选作必答题目，每位选手5道题目，每题2分。
然后进入抢答环节，由参赛选手抢答，答对得四分，打错扣四分。
注：在抢答环节中选手随机分为五组，每组两人共同答题。
3、情景再现，案例分析
要求：选手自行选择题号进行答题，待选手选择完毕后，主持人打开相关案例资料，同时相关表演人员进行场景再现。
选手根据工作人员表演的相关内容，通过自己的观点结合学校以及班级的具体情况进行案例分析与解决方法。
分析时间为5分钟。
此环节仍分五组进行。
有评委老师分别打分。
附件四：
第四届班级心理委员风采大赛报名推荐表。