八年级语文上册 24《诗词五首》——《饮酒》《春望》课件(共23页)

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初中语文部编版八年级上册第六单元 25、诗词五首—《饮酒》、《春望》课件(25张PPT)

千古隐逸之宗”。 4
按节奏诵读诗歌
饮酒
晋·陶渊明
结庐\在\人境，而无\车马\喧。问君\何\能尔，心远\地\自偏。采菊\东篱\下，悠然\见\南山。山气\日夕\佳，飞鸟\相与\还。此中\有\真意，欲辨\已\忘\言。
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2020/6/17
5
结庐在人境，而无车马喧
结庐：构室。人境：人世间。而：却。车马喧：喻世俗交往的打扰。诗人身居尘世，却不受尘俗的烦扰。
2020/6/17
20
背景链接
天宝十四年（755）安史之乱爆发。杜甫避难北上安家于鄜（fū）州。七月，太子李亨即位于灵武（今属宁夏），世称肃宗，改元至德。杜甫闻讯，不顾安危，只身一人投奔肃宗朝廷，结果不幸在途中被叛军俘获，困居长安。当时长安被安史叛军焚掠一空，满目凄凉。杜甫眼见山河依旧而国破家亡，春回大地却满城荒凉，在此身历逆境、思家情切之际，不禁触景伤情，发出深重的忧伤和感慨。写下了这首《春望》。
8
山气日夕佳，飞鸟相与还
山气：南山的气象。日夕：傍晚。相与：结伴。还：飞回巢。
写南山美妙的晚景。
《归去来辞》“鸟倦飞而知还”意思是天色晚了，鸟尚且会“知还”，人当然更应该 “迷途知返”。飞鸟晨出夕还，眷恋山林，是出于生物的本性；人既是自然的产物，也应顺应自然之理，生与大自然同生，死与大自然同体。
7
采菊东篱下，悠然见南山
悠然：悠闲自在的样子。南山：庐山。
以美丽的自然景物烘托悠闲自得的情趣。
“悠然见南山”中“见”，有本子作 “望”。苏轼说“因采菊而见山，境与意会，此句最有妙处。近岁俗本皆作‘望南山’，则一篇神气都索然矣。”
“一语天然万古新，豪华落尽见真淳。”

人教版八年级语文上册第24课《诗五首——《春望》》课件 (共23张PPT)

精讲点拨
诗歌中使用了哪些写作方法？
“感时花溅泪，恨别鸟惊心” ，（1）移情于物。诗人以花、鸟为“感” 、 “恨” 的主体。（2）以景衬情，情景交融。诗人见了花鸟反而落泪惊心。（互文手法） “白头搔更短，浑欲不胜簪”，“白发” 为愁所致，“搔”为想要解愁的动作，“ 更短”可见愁的程度。运用了细节描写，深沉含蓄的表达了诗人忧国、伤时、思家的情怀。
对比
合作探究
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
感时：为国家的时局而感伤恨别：怅恨离别
别，不是普通的分别，而是生离死别。译文：感伤时事看见花开就想落泪；怅恨别离听到鸟鸣反而使我的心受到惊动。
合作探究
烽火连三月，家书抵万金
书：古义：信；今义：装订成册的著作烽火：古时边防报警的烟火，这里指安史之乱的战火。三月：三是复数，三月指数月，时间长的意思。抵：值，相当译文：战火连绵，已经持续很长时间了，此时一封报平安的家书抵得上万两黄金啊！ “连三月”——战乱时间之长对偶
首联：国、城（长安城）、山河、草木颔联：花、鸟春望所见：国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地。作者心情：感伤、激愤（ “感时花溅泪，恨别鸟惊心” ）时——为动乱时局而感伤别——为生离死别而激愤抒发了诗人面对国都沦陷，山河破碎而产生的沉痛和忧伤之情。
精讲点拨首联“深”字很有表现力，历来被人们称赞，说说它的表达作用。
国家衰败，国都沦陷从而失去了春天的光彩，留下的只是颓垣残壁，只是“草木深”。 “草木深”表示长安城里已不是市容整洁、井然有序，而是荒芜破败，人烟稀少，草木杂生。用词凝练，一个“深”字表现了因战乱而荒芜萧条、物是人非的景象，让人满目凄然。
精讲点拨
请赏析颔联，你怎么理解作者情感？

部编语文八年级上册第六单元第24课《诗词五首—饮酒》课件共24张PPT

新知讲解
读古诗赏佳句知今译
明诗意
东边的篱笆。即庐山。也指代菊圃。闲适淡泊的样子。
采菊东篱下，悠然见南山。
今译：（我）在东篱下随手摘几朵菊花，
悠然闲适间抬头看见了美丽的南山。简评：此一句描绘了一幅静穆、淡远的画
面。表现了诗人悠然自得的生活情趣。“ 悠然”二字形象地写出了诗人远离世俗后
自得、闲适、恬淡的生活状态。
拓展提高
悟诗情 2、赏析“采菊东篱下，悠然见南山”。这两句诗妙手偶得，浑然天成，诗人悠闲地在东篱下采菊，抬头见山，是那样怡然自得，那样超凡脱俗，以景物衬托诗人的闲适。“悠然”形象地写出了诗人心情的自得、闲适、恬淡。“见” 写出了诗人看到南山美景的随意与自然，不是有意寻求，而是不期而遇，写出了作者心与自然的会意和亲近。
板书设计
闲适心境
明诗意

结庐人境
心远地偏
采菊东篱
饮酒
恬静生活悠然见山
热爱自然淡泊名利
做人真谛
此中真意欲辨忘言
拓展提高
悟诗情
1、如何理解“而无车马喧”“心远地自偏”这两句诗？
因为作者心情闲适，心志高远，所以虽居闹市却觉得偏僻安静，这
两句体现了作者酷爱田园生活的宁
静、自由，厌恶官场的黑暗虚伪。
拓展提高
悟诗情
4、请你总结一下本文的主题思想？
这首诗描写的是常见的农村景物、平凡的村居生活。“采菊东篱下，悠然见南山“，这些普通的景物里，充满着生活的情趣，蕴含着诗人热爱田园生活的真挚情感。本诗通过对田园生活中自然景物的描写，表现了诗人远离世俗、悠然自得
拓展提高
悟诗情 5、你还能背诵一首陶渊明的其它一首诗
新知讲解

诗词五首—《饮酒》、《春望》课件(25张ppt)

“一语天然万古新，豪华落尽见真淳。”
——金 ·元好问《论诗》绝句
山气日夕佳，飞鸟相与还
山气：南山的气象。日夕：傍晚。相与：结伴。还：飞回巢。
写南山美妙的晚景。
《归去来辞》“鸟倦飞而知还”意思是天色晚了，鸟尚且会“知还”，人当然更应该 “迷途知返”。飞鸟晨出夕还，眷恋山林，是出于生物的本性；人既是自然的产物，也应顺应自然之理，生与大自然同生，死与大自然同体。
此中有真意，欲辨已忘言
此中：此地此时的情景，总指隐逸的田园生活。真意：包括自然情趣和人生真谛。辨：辨别，说明。忘言：不知怎样用言语表达。
诗人在大自然启迪下，已领悟到人生的真意，又何须用语言表达。
总结：
这首诗的意境可分两层，前四句为一层，写诗人摆脱尘俗烦扰后的感受，表现了诗人鄙弃官场，不与统治者同流合污的思想感情。后六句为一层，写南山的美好晚景和诗人从中获得的无限乐趣。表现了诗人热爱田园生活的真情和高洁人格。
24、诗词五首
导入歌曲
学习目标
一、有感情地朗读诗歌，体会作者情感。二、背诵诗歌，品味诗歌的意境。三、品味我国古代诗词深邃的内涵和优美的韵味，激发学生的联想和想象能力。
饮
陶酒
渊明
作者简介
• 陶渊明（365～427），名潜，字元亮，私谥靖节。东晋时期著名诗人，散文家，辞赋家。出身没落的官宦家庭。青壮年时，有过建功立业的抱负，先后任江州家酒、镇军参军、彭泽县令等小官。因不满政治腐败、官场黑暗，又不肯降志辱身迎合权责，于是在405年四十一岁时弃官归田，此后一直过着
“心”能远远摆脱世俗的束缚，所以虽身处闹境，也如同居于偏僻地区。诗人摆脱尘俗烦扰后的感受。
采菊东篱下，悠然见南山

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诵读欣赏
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春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
古诗四首
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写作背景
安史之乱时，作者把妻儿送回老家，然后独自投奔皇帝，不幸中途被叛军捉住，送往长安。杜甫在这里过了八个月痛苦的俘虏生活，亲眼见到长安陷落后的种种惨状，昔日的繁华景象已被一片残破所代替。他感时忧国，写下了五言律诗《春望》，表达热爱国家、眷恋家人的美好情操。
春望
首联所望见的是什么？为全诗起到了什么作用？
国都陷落，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍。一个“破”字，使人怵目惊心；一个“深”字，令人满目凄然。诗人在此明为写景，实在抒感，寄情于物，托感于景，为全诗创造了气氛。同时描绘了一幅安史之乱造成的国破人亡的悲惨景象，读后让人触景伤怀。
“烽火”句承上“感时”句，“家书”句承上“恨别”句。诗意上下贯通，自然流畅；感情波澜起伏，动人心魄。“ 连三月”，可见战祸之长；“抵万金”，极言家书难得。在那年代，道出了人人心中所有的想法，很自然，容易使人产生共鸣。
春望
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从尾联来看，字面上并没有说忧伤，实际上却把忧国伤时之情写得更强烈。试作简要分析。
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饮酒
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。
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饮酒
陶渊明
结庐\在\人境，而无\车马\喧。问君\何\能尔，心远\地\自偏。采菊\东篱\下，悠然\见\南山。山气\日夕\佳，飞鸟\相与\还。此中\有\真意，欲辨\已\忘言。

八年级语文上24诗词五首课件PPT)

“嗟”字生动地写出了词人彷徨忧虑的神态，表明自己在人生道路上日暮途远，茫然不知所措的感叹。
“谩”流露出词人对现实的不满和哀怨惆怅。词人借此倾诉自己在人生道路上的艰难求索，对现实无能为力的苦闷和怀才不遇的愤懑。
词人为什么着力描写梦境？
借梦境把天上和人间作对比，充分表现了其对现实的不满及人生际遇坎坷的感怀。同时借虚幻的梦境表达对自由的渴望，对理想人生的追求，其非凡才华和美好愿望在现实中不可能实现，因此只有把它寄托于梦中仙境。
渔家傲
李清照
渔家傲（李清照）
天接/云涛/连/晓雾，星河/欲转/千帆/舞。仿佛/梦魂/归/帝所，闻/天语，殷勤/问我/归何处。
我报/路长/嗟日暮，学诗/谩有/惊人句。九万里风/鹏正举。风/休住，蓬舟/吹取/三山去！
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
早晨，漫天的云涛汹涌翻滚，雾气弥漫漂移，无数舟船破浪前进，我坐在颠簸的船上，觉得银河都要旋转起来了。
春望国破/山河/在，城春/草木/深。感时/花/溅泪，恨别/鸟/惊心。烽火/连/三月，家书/抵/万金。白头/搔/更短，浑欲/不胜/簪。
首联：国破/山河/在，城春/草木/深。
国都已经沦陷，变得残破不堪，山河依旧存在，春天降临到长安城。
运用对比，一个破字，让人触目惊心，一个深字，让人满目凄凉。国破的残垣断壁与城春本应富有的生机形成对比，造成反差。
《赤壁》选自《樊川诗集注》，诗人任黄州刺史时所作。赤壁是东汉末年周瑜大败曹操的地方，在今湖北赤壁市西北长江南岸。杜牧所咏的赤壁并非三国时孙、曹大战的地方，而是湖北黄冈的赤鼻矶。所以说此诗虽为咏史诗，其实是作者借相同的地名抒发自己的感慨。
赤壁

人教版八年级上册(部编版)第24课《诗词五首—春望》课件(共25张PPT)

能够承受胜（） —— shēng 簪（zān）—— 一种束发的首饰
春望

杜甫
国破／山河／在，城春／草木／深。感时／花／溅泪，恨别／鸟／惊心。烽火／连／三月，家书／抵／万金。白头／搔／更短，浑欲／不／胜簪。
韵译
山河依旧国都早已沦陷, 草木茂盛满城都是春天. 感伤时局泪水溅湿了花朵, 亲人离散鸟啼声更让人心伤. 战争连绵了整个春天, 珍贵的家书也难相见. 满头的白发愈搔愈短, 稀疏得简直无法插簪.
如何学习诗歌？
●
第一招
●
多读 ——读出诗韵
春望
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
▲读准下面的字，
并理解它的含义 jiàn 溅（）—— 溅落抵（ dǐ）—— 值得
搔（sāo ）—— 用指甲挠浑（hún ） —— 简直
大哥哥，大姐姐，我戴上眼镜仔看你读书啊，别读错了字呀！
★如何学习诗歌？
●
第二招
●
多思
——感悟诗意
国破山河在，城春草木深。
这是写望中所见：国都在沦陷后已经变得残破不堪，然而山河依旧是原来那个样子；春天降临到长安城，然而眼前却是乱草丛生。如此强烈的反差怎能不使人触目惊心呢！司马光在《温公续诗话》里曾写道：“‘山河在’，明无余物矣；‘草木深’，明无人矣。”一座繁华的城市，曾几何时，竟被毁坏到了“无余物”“无人”的地步，是何等可悲啊！这一联虽是写景，却也痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。
一，读书和漫游时期（三十五岁以前）
所谓“放荡齐赵间，裘马颇清狂”。开元十九年（时二十岁）始漫游吴越，5年之后归洛阳应举，不第，之后杜甫再漫游齐赵。之后在洛阳遇李白，两人相见恨晚，结下了深厚友谊，继而又遇高适，三人同游梁、宋（今开封、商丘），后来李杜又到齐州，分手后又遇于东鲁，再次分别，这便是“诗仙”与“诗圣”的最后一次相见。

部编版语文八年级上册第六单元诗词五首之《饮酒》、《春望》 ppt（27张PPT）

感时花溅泪，恨别鸟惊心。
感伤时事
伤心
使……惊动
结构上以“感时”承上，感伤时局的动荡， “恨别”启下，怅恨离别之苦，起到承上启下的作用。对偶的修辞手法，使诗句对
仗工整。
什么是对偶？
是用两个结构相同、字数相等、意义对称的词组或句子来表达相反、相似或相关意思的一种修辞方式。俗称对子，在诗词曲赋等韵文中称为对仗。对偶独具艺术特色，看着整齐醒目，听着铿锵悦耳，读来朗朗上口，便于记忆、传诵，为人们喜闻乐见。
烽火连三烽月火，连家三书月抵，万家金书抵。万金。
白头搔更白短头，搔浑更欲短不，胜浑簪欲不。胜簪。
➢ 通过刚才的阅读和翻译，你联想到了一幅怎样的画面？试着跟同学描述出来。
国破山河在，城春草木深。
国都，指京城, 当时在长安
诗歌一开始“国破”二字点明时间， “山河在”三个字表明了诗人对祖国山河的感情。一个“ 破 ”字写出了国都战争离乱的残破之景，令人怵目惊心；一个“深”字写出了长安城满眼是繁密的杂草之景，令人满目萧然，为全诗渲染了悲凉的气氛。
➢ 试概述文章的主题思想。
这首诗描述了诗人困居长安时的所见、所闻、所感，抒发了他触景伤怀，忧国思家的情感。
“ 尔：这样。
这几句的意思是：住在众人聚居的地方，却感觉不到车马的喧闹声，请问你怎么能够这样呢？这是由于精神超脱世俗，自然觉得住的地方僻静了。
第一层描写的是“身居闹市，一尘不染”，其根本的原因就是“心远”，“远”的对象是什么？是远离官场，更进一步说，是远离尘俗，超凡脱俗。这四句从感觉方面肯定了自己“心远”的正确。
主旨
这首诗主要写陶渊明自己在乡村里悠然自得的归隐生活，充分表达出他对官场生活的厌恶，对农村淳朴生活的热爱。

人教版八年级上册(2017部编版)第24课诗词五首——饮酒(其五) (共22张PPT)

人回归自然后的悠闲自得的心境。
4“悠然见南山”中的“见”可否改为“望”？
“见”说明诗人是在采菊之间无意中山的形象映入眼帘，
这正好与诗人采菊时悠然自得的心境相映衬。（盛开的菊花让诗人流连其间，时不时摘下一朵细细欣赏，正当他沉浸在采菊的惬意中时，不经意的一回头，哦，原来南山景色也如此迷人。可见作者的心和自然是如此的亲近，俨然已经成为
诗词五首——饮酒（其五）
有这样一个人，他“种豆南山下”，却“草盛豆苗稀”；
他短褐穿结，箪瓢屡空，却始终不戚戚于贫贱；他自己身处环
堵萧然，不蔽风日的环境中，却愿黄发垂髫都怡然自得。同学们，你们知道他是谁吗？元好问曾经这样评价过陶渊明的诗——
一语天然万古新，豪华落尽见真淳。
陶渊明：名潜，字元亮。世称靖节先生，自号五柳先生。东晋著名诗人、文学家。田园诗派的创始人。他与南朝宋诗人谢灵运一起被合称为“陶谢”。主要作品有：《归去来兮辞》《桃花源记》《归园田居》《饮酒》。
建造房舍
这样
采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。
山间的云气
此中有真意，欲辨已忘言。
结庐在人境，而无车马喧。居住在人世间，却没有车马的喧嚣。问君何能尔？心远地自偏。
问我为何能如此，只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静了。
采菊东篱下，悠然见南山。
在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。
《饮酒》是一组五言古诗，共二十首，是陶渊明在弃官归隐后陆续写成的，为酒后即兴之作，
大多直抒胸臆，挥洒真情，实际上是借“饮酒”
的题目，写对世事人生的感慨。这里选的是第五首，是其中最有名的一篇。本篇写在欣赏自然景
物中所领会到的一种特有的生活情趣与美的享受。

新部编人教版八年级上册语文第24课《诗词五首》ppt课件

陶渊明今存诗歌125首，其中四言诗9首，五言诗116首。他的五首诗可大略分为两类：一类是汉魏以来继承抒情言志传统而加以发展的咏怀诗；一类是前人很少创作的田园诗。后代批评家常用质朴、平淡、自然评价陶诗的风格，称其为“田园诗人”。陶渊明现存文12篇，其中辞赋3篇，韵文5篇，散文4 篇，篇数不多，影响却很大。散文首推《桃花源记》。
首句即佳。清代著名诗人黄遵宪，名其居室为“人境庐”诗集为《人境庐诗草》，即取陶渊明诗意为名。
问君何能尔？心远地自偏
君：诗人自称。尔：这样。
二句承上两句设问设答。因为 “心”能远远摆脱世俗的束缚，所以虽身处闹境，也如同居于偏僻地区。诗人摆脱尘俗烦扰后的感受。
采菊东篱下，悠然见南山
悠然：悠闲自在的样子。南山：庐山。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
1、临：动词，抵达。 2、声不起：指鼓声低沉。
译：寒风卷动着红旗，部队悄悄临近易水；凝重的霜湿透了鼓皮，鼓声低沉。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 1、黄金台：燕昭王招纳贤士筑的台。 2、玉龙：宝剑的代称。
译：为了报答国君的赏赐和厚爱，手执宝剑甘愿为他血战到死！
这首诗中，景、情、理三者巧妙结合，达到水乳交融的境地，具有很强的艺术魅力。
听读全诗，想想这首诗讲了几层意思，分别写的是什么？
1至4句为第一层，讲作者因为能够超脱现实纷扰，有高尚的精神境界，所以觉得所在的地方也偏僻幽静了。
5至10句为第二层，说明欣赏美丽的自然景物，能获得无限的意趣。
此中有真意，欲辨已忘言
此中：此地此时的情景，总指隐逸的田园生活。真意：包括自然情趣和人生真谛。辨：辨识。忘言：不知怎样用言语表达。

八年级语文上册 24《诗词五首》——《饮酒》《春望》课件(共23页)

（3）花、鸟平时乃可娱之物，杜甫却说“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，这是一种什么写法？表达了诗人怎样的感情？明确：移情于景。诗人移情于景，以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟也惊心，其实是诗人自己内心感情的写照，表达了诗人“感时(忧伤国事)”“恨别(恨别家人)”之悲。
（4）请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句表达了诗人怎样的感情。明确：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。诗句所描写的这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人感时忧国、思家念亲的情怀。
24、诗词五首 ——《饮酒（其五）》《春望》
学习目标
1 2
有感情地朗读诗歌，了解作者生平及相关的文学常识。能学习一些鉴赏诗歌的方法，理解诗歌内容。感悟诗歌中寄寓的情感，背诵默写诗歌。
3
1
第一段
自学质疑
环节一：自主学习
1
基础知识积累
《饮酒（其五）》《春望》基础梳理
2
3
整体感知课文内容
陶渊明，东晋（朝代）诗人，名潜，
字元亮，自号五柳先生，世称靖节先生。杜甫，唐代（朝代）伟大的现实主义诗人，
字子美，自号少陵野老，与李白合称“ 李杜 ”，
他被后世尊称为“ 诗圣 ”。
明确字音：
结庐（ lú ）喧（ xuān ）东篱（ lí）溅（ jiàn ）抵（ dǐ ）搔（ sāo ）浑（ hún ）欲不胜（ shèng）簪（ zān ）
（1）《饮酒（其五）》通过对眼前菊、南山、山气、飞鸟等景物的描写，表现了作者辞官归隐田园后悠闲自得的心境，归隐自洁、超凡脱俗抒发了诗人人生追求。

第26课诗词五首《饮酒》《春望》《雁门太守行》《赤壁》《渔家傲》八年级语文上册优质课件

诗意解读
抵达。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
天寒霜降，战鼓声沉闷而不响亮。
形容鼓声低沉；不高扬。
译寒风卷动着红旗，驰援部队悄悄临近易水；浓文霜湿透了鼓皮，鼓声沉沉，扬不起来。
诗意解读
相传战国时燕昭王在易水东南筑台，曾置千金以招揽人才。
提起指宝剑
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
译为了报答国君的赏赐和厚爱，手握宝剑文甘愿为他血战到底。
背景链接
陶渊明因时局动荡，官场政治腐败，最终选择辞官归田园，躬耕陇亩，不再出仕，与官场彻底决裂。《饮酒》是一组五言古诗，共20 首，写于作者辞官隐居后。大抵表述醉中的乐趣和对人生的感想。
《饮酒》是一组五言古诗，共二十首，诗人弃官归隐后陆续写成，为酒后即兴而作，大多直抒胸臆，对世事的感慨。《饮酒》其五是组诗中最广为后世传诵的佳作。
诗词赏析
诗的前两联
重在描绘景物（国、山河、草木、花、鸟），但景中有情（破、深、溅泪、惊心）
诗的后两联
重在抒情，是借事抒情（断“家书”、搔“白头”）。诗中景物有声有色，寓情于景，抒发了作者忧国思乡的感情。
深入探究
1、诗人“春望”“望”的是什么？
望：望京城长安破败之景；望能收到家人来信报平安；望能顺利到达灵武，酬报国之志；望官军早日收复京城，中兴国运
国都破碎不堪，甚至有山河依旧存在，春天的京城，满眼是茂密的杂草树木.
感伤世事，看见花也流泪，怨恨别离，听到鸟儿鸣叫惊动人心。
战火接连几个月没有停歇，一封家书抵得上万两黄金
头上白发越搔越短，简直连簪子都插不上
诗词赏析
诗远国破山河在，
人
城春草木深。
所近

人教版八年级语文上册课件24 诗词五首 (共22张PPT)

李贺在《雁门太守行》中描写将士们戒备森
严，不可侵犯的诗句是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开；用烘托手法描写将士们黄昏练兵，威武雄壮的诗句是：角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫；描写深夜袭击敌人的悲壮场景的诗句霜重鼓寒声不起是：半卷红旗临易水，。
四、赤
杜文本背诵
铜雀春深锁二乔。
烽火连三月，家书抵万金。
赏析: “抵万金”写出了家书的珍贵，写出了消息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情，表达了对妻子儿女的强烈思念。这是人人心中会有的想法，很自然地使人产生共鸣，因而成了千古传诵的名句。
理解默写:
1.杜甫《春望》一诗中写战火连天、家书难觅的千古诗句是：烽火连三月，家书抵万金 2.《春望》一诗中杜甫移情于花鸟，以 “ 感时花溅泪，恨别鸟惊心 ”这两句诗表达了感时伤世的复杂情怀。
李贺
文本背诵
名句理解
赏析: 既是写景，也是写事，成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。“黑云压城城欲摧”，一个“压”字，把敌军人马众多，
来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将
士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。
次句写城内的守军，与城外的敌军相对比，忽然，风云变幻，一缕日光从云缝里透射下来，映照在守城将士的甲衣上，只见金光闪闪，耀人眼目。此刻他们正披坚执锐，严阵以待。这里借日光来显示守军的阵营和士气，情景相生，奇妙无比。
名句理解
赏析: 反说其事，以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。以小见大，借古讽今，告诫统治者不要寄希望于侥幸，暗含自己生不逢时、才能无法施展的怨
怅之情。
1.杜牧的《赤壁》一诗中，蕴含机遇造人的哲理的诗句是(作者夸大“东风”的作用，借古讽今，告诫统治者不要寄希望于侥幸)：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

(新)部编人教版八年级语文上册第24课《诗词五首》精美课件

第六单元 ·第二十四课
饮酒（其五）
课文导入
问世间酒为何物?
中国是诗的故乡，诗人离不开酒，诗中不能没
有酒，从历代诗人雅士所留传的浩瀚的酒诗酒词
中，无不使人们感受到浓郁的民族酒文化以及诗
人那种炽烈的情感，从而引起共鸣。酒文化渊源
流传，诗文化更博大精深，你能举出诗文中哪些
人嗜ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ？
李白欧阳修陶渊明
他们嗜酒的背后心理是否都一样？
余闲居寡欢，兼比夜已长，偶有名酒，无夕不饮。顾影独尽，忽焉复醉。既醉之后，辄题数句自娱。纸墨遂多，辞无诠次。聊命故人书之，以为欢笑尔。陶渊明饮酒后吐真情，我们再次走进陶渊明的诗歌，触摸他深邃的思想。
作者简介
陶渊明，名潜，字元亮，世称靖节先生。东
晋文学家、诗人。浔阳柴桑 ( 今江西九江 ) 人。他
亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。
这首诗格律严整，颔联分别以“感时花溅泪 ”应首联国破之叹，以“恨别鸟惊心“应颈联思家之忧，尾联则强调忧思之深导致发白而稀疏，对仗精巧，声情悲壮，表现了诗人
飞鸟，那样地怡然自得，那样地超凡脱俗！那样悠然自在！
布置作业
背诵并正确默写这首古诗。
第六单元 ·第二十四课
春望
课文导入
中国是一个诗的国度，自《诗经》起，经两汉、六朝、唐
宋元明清，到现在，将这些诗堆叠排列起来就像那蜿蜒起伏的
长城，读这些诗就像长城那样绵延不绝。诗歌是情感的产物，不同的地点，不同的时间……都会产生不同的心情，创造出不同的诗篇。今天就让我们来踏寻古人的足迹，推测名人心情，欣赏名作之境界。
悠然
体会诗人悠然的心境。
诗人从中悟出了。
悟出了万物运转、各得其所的自然法则；

2017新八上24.诗词五首1《饮酒》课件(正式)

诠次：次序
2.朗读诗歌，初步感悟意境。
饮
酒
陶渊明
结庐\在\人境，而无\车马\喧。
问君\何\能尔，心远\地-自-偏。
采菊\东篱\下，悠然\见\南山。
山气\日夕\佳，飞鸟\相与\还。此中\有\真意，欲辨\已-忘-言。
研习第一层
既然生活在人来人往的环境中，为何“而无车马喧”呢?
“车马喧”指“上层人士之间的交往”。“而无车马喧”意指作者疏远了奔逐于俗世的车马客，看淡了权力、地位、财富等。心远地自偏” “远”的对象是什么？远离官场，更进一步说，是远离尘俗，超凡脱俗。
古今隐逸诗人之宗也。
陶渊明 ——
陶渊明,365－427，字元亮，一说名潜，字渊明，谥号靖节,人称靖节先生, 自称五柳先生。东晋文学家。浔阳柴桑人。曾祖陶侃曾任东晋大司马，父曾任太守一类官职。渊明八岁丧父，家道衰落，日渐贫困。曾几度出仕，任过祭酒、参军一类小官。四十一岁时弃官归隐，从此躬耕田园。他是我国田园诗的鼻祖，和山水诗的鼻祖——南朝宋的谢灵运合称“陶谢”。
有一位作家说过，人的一生就是一舍一得的过程，有的人知道什么该舍，什么该得，什么时候该舍，什么时候该得。由此，人生的境界也就不同。东晋著名文学家陶渊明的选择是辞官归隐，终老田园。今天我就来学习他的《饮酒》，来领略陶渊明舍与得之间的人生境界。
饮
陶渊明
酒
（选自钟嵘《诗品》）
研习第二层
诗人笔下描绘了一幅怎样的田园风光？表达了诗人怎样的心境？
（意境分析）
在东边的篱笆下，诗人在采撷菊花，正在专心聚志悠闲地采，偶一抬头，无意间望见了悠远的南山：太阳下山时，山色十分美丽，成群的飞鸟结伴而还。篱笆、菊、山、鸟、日、人景，由近及远，构成了一幅质朴率真、自由恬淡，令人神往的田园风光的图景，表达诗人回归自然后的悠闲自得的心境。

部编版八年级上册语文PPT教学课件：诗词五首(饮酒(其五)、春望、雁门太守行、赤壁、渔家傲)

首句即佳。清代著名诗人黄遵宪，名其居室为“人境庐”，诗集为《人境庐诗草》，即取陶渊明诗意。
如此，这样
问君何能尔？心远地自偏。
二句承上两句设问设答。因为“心” 能远远摆脱世俗的束缚，所以虽身处闹境，也如同居于偏僻地区。诗人摆脱尘俗烦扰后的感受。
闲适淡泊的样子
采菊东篱下，悠然见南山。
“悠然”写出了作者那种恬淡闲适、对生活无所求的心境。“采菊”这一动作不是一般的动作，它包含着诗人超脱尘世，热爱自然的情趣。将“见”改为“望”不好。 “见”字表现了诗人看山不是有意为之，而是采菊时，无意间，山入眼帘。
➢ 故国沦亡，空对着山河依旧，春光寂寞，荒城中草木丛生。
➢ 感伤时局，见花开常常洒泪，怅恨别离，闻鸟鸣每每惊心。
➢ 愁看这漫天烽火，早又阳春三月，珍重那远方家信，漫道片纸万金。
➢ 独立苍茫，无言搔首，白发稀疏，简直要插不上头簪。
诗歌赏析
1.题目中的“望”统领了哪几句诗？这几句诗写景的角度是如何变换的？
2.说说你对“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句的理解。
花无情而有泪，鸟无恨而惊心，花鸟是因人而具有了怨恨之情。“感时”“恨别” 都浓聚着杜甫因时伤怀，苦闷沉痛的忧愁。
杜甫运用以乐景表现哀情的艺术手法，并赋予更深厚的情感，获得更为浓郁的艺术效果。诗人痛感国破家亡的苦恨，越是美好的景象，越会增添内心的伤痛。这联通过景物描写，借景生情，移情于物。表现了诗人忧伤国事，思念家人的深沉感情。
所谓“忘言”，实是说恬美安闲的田园生活才是自己真正的人生，而这种人生的乐趣，只能意会，不可言传，也无需叙说。
春望
走近作者
作者杜甫字子美号少陵野老朝代唐
评价
唐代伟大的现实主义诗人，被尊称为“诗圣”

八年级语文上册26诗词五首之《饮酒》《春望》《雁门太守行》课件

注释：悠然：闲适淡泊的样子。山气：山间的云气。日夕：傍晚。相与：结伴。
赏读诗歌——品味诗韵，读懂诗情
1. 诗歌内容与饮酒无关，为什么题目叫“饮酒”？
资料助读《饮酒》序文：余闲居寡欢，兼比夜已长，偶有名酒，无夕不饮。顾影独尽，忽焉复醉。既醉之后，辄题数句自娱。纸墨遂多，辞无诠次，聊命故人书之，以为欢笑尔。
气候寒冷，环境恶劣
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
Байду номын сангаас
引用典故，暗示将士们具有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”那样壮怀猛烈的豪情。
战争氛围凝重
赏读诗歌——品味诗韵，读懂诗情
4. 李贺没有参与这场战争，那他写这首诗到底表达了怎样的心声？
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
jiǎo
sài zhī
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
zhònɡ
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
xié wèi
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
再读诗歌——结合注释，读通诗意
雁门太守行
黑云压城城欲摧，敌军攻城的气势猛烈，城墙好像将要坍塌，
甲
光
向
日
金
鳞
开
。
铠甲迎着（云缝中射下来的）太阳光，如金色鳞片般闪闪发光。
情于物，因时伤怀，表达了诗人深切的爱国情怀。（2）杜甫《春望》中表明战乱之长，家书珍贵的句子是：烽__火__连__三__月， _家__书__抵__万__金__。
（3）《春望》中写望中所见，表现长安满目凄凉，传达出诗人忧国伤时的句子是： _国__破__山__河__在__，城__春__草__木__深___。
有这样一位诗人，他向往想和XXX、与世隔绝的世外桃源；有这样一位隐士，他淡泊名利，陶醉于耕种；有这样一位耕者，他一生种菊，活得如菊花一样高洁、飘逸。

八年级语文上册 24《诗词五首》——《饮酒》《春望》课件(共23页)

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