最新人教版小学三年级上册英语全册优秀课件(精心整理)8019.8s

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2024年新人教PEP版三年级上册英语全册课件

2024年新人教PEP版三年级上册英语全册课件

2024年新人教PEP版三年级上册英语全册课件一、教学内容Unit 1: Hello! Section A: Let's learn, Let's do.Unit 2: Colours Section A: Let's learn, Let's do.Unit 3: Look at me! Section A: Let's learn, Let's do.二、教学目标1. 学生能够听懂、会说、会读、会写本节课所学的单词和句子。

2. 学生能够运用所学知识进行简单的日常交流。

3. 培养学生对英语学习的兴趣和积极性。

三、教学难点与重点重点:本节课的重点在于学生对单词和句子的听说读写能力的培养。

难点:学生对单词和句子的正确发音,以及在实际情景中灵活运用。

四、教具与学具准备教师准备:PPT课件、单词卡片、录音机、磁带。

学生准备:课本、练习册、彩色笔。

五、教学过程1. 导入(5分钟)教师播放课件中的动画,引导学生模仿,活跃课堂气氛。

教师出示单词卡片,让学生快速说出单词。

2. 新课内容呈现(15分钟)教师通过PPT展示Unit 1的单词和句子,引导学生跟读、模仿。

教师带领学生进行Let's do活动,巩固所学内容。

3. 例题讲解(10分钟)教师选取Unit 2的典型例题,讲解解题思路,引导学生学会分析题目。

4. 随堂练习(10分钟)教师出示练习题,让学生独立完成,检查学生对知识点的掌握情况。

5. 小组活动(10分钟)学生分组进行角色扮演,用所学句子进行交流。

六、板书设计板书分为三部分:1. 2024年新人教PEP版三年级上册英语全册课件2. 单词:Hello!、Colours、Look at me!等3. 句子:Let's learn、Let's do等七、作业设计1. 作业题目:抄写Unit 1的单词和句子,每个写5遍。

完成练习册中的Unit 1和Unit 2练习题。

新人教PEP版三年级上册英语全册优质课件

新人教PEP版三年级上册英语全册优质课件

新人教PEP版三年级上册英语全册优质课件一、教学内容1. Chapter 1:Hello! 该章节主要涉及日常问候语、介绍自己及认识新朋友。

2. Chapter 2:Colours. 该章节主要教授颜色相关单词及描述物品颜色。

3. Chapter 3:Look at me! 该章节主要学习身体部位及描述自己和他人外貌。

4. Chapter 4:We love animals. 该章节主要教授动物名词及描述动物特征。

5. Chapter 5:That's my family. 该章节主要学习家庭成员及介绍家人。

二、教学目标1. 让学生掌握基本日常英语用语,如问候语、自我介绍等。

2. 使学生能够运用所学单词和句型进行简单描述和交流。

3. 培养学生对英语学习兴趣,提高学生英语听说能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点:单词发音、拼写以及句型运用。

2. 教学重点:日常用语、单词和句型熟练运用。

四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、卡片、挂图、录音机等。

2. 学具:课本、练习册、彩色笔、单词卡片等。

五、教学过程1. 导入:通过播放歌曲、讲述故事等生动有趣方式引入新课,激发学生学习兴趣。

例如:在讲解Chapter 1时,可以播放一首英文问候歌,让学生跟着唱,自然引入课题。

2. 新课展示:展示PPT课件,讲解新单词和句型,并进行示范。

例如:在讲解Chapter 2时,展示各种颜色图片,引导学生学习新单词。

3. 实践情景引入:设置真实语境,让学生进行角色扮演,运用所学知识进行交流。

例如:在讲解Chapter 3时,让学生两人一组,互相描述对方外貌。

4. 例题讲解:针对难点和重点,设计典型例题,进行详细讲解。

例如:在讲解Chapter 4时,设计一个描述动物特征例题,引导学生学会运用句型。

5. 随堂练习:设计形式多样练习题,让学生巩固所学知识。

例如:在讲解Chapter 5时,让学生完成一份家庭成员介绍练习。

最新人教版三年级上册英语全册优质课件

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A Let’s learn
Let’s sing!
Hello!
do oh do.
Hello!
do oh do.Hello!
Hello!
do oh do.
Hi ! =Hello !
Hello. I’m Zoom.
Hi/Hello.Zoom. I’m ______.
1 2 34
1
2
3
4
Hello.
your friends.
I have a/an…
Let’s sing
Homework
) 1.Listen to the tape and repeat
the new words five times . (听磁带并跟读单词5遍。)
2.Introduce the school things
to your parents in English . (向你的爸爸妈妈用英文介绍你的学习用品。)
4. Hi! I’m ______.
A. miss Wang.
B. Miss Wang
Make a name card
• Introduce yourself to the class.
Name card
Name: _____
Hello and hi. We are good friends!
同一个世界 不同的语言
用不同的语言说“你好”
Hello, Bon Jour, Buenos Dias! G'day, Guten-Tag, Konichiwa.....
Ciao, Shalom, Do-Brey Dien, Hello To All The Children Of The World!

最新人教版三年级英语上全册优质教学课件(所有课时3套课件)

最新人教版三年级英语上全册优质教学课件(所有课时3套课件)

Unit One 1
Hello!
Lesson 1
说一说 看动画
边看边说 学对话
击鼓传花
唱一唱
看图表演 听力练习
教师称谓
小结
Hello!
Hi!
Goodbye!
Bye!
边看边想
1. 小朋友在见面时是怎样打招呼的?
Hello! / Hi!
2.他们是怎样介绍自己的?
Hello! / Hi! I’m …
lesson 1
red yellow green blue green blue yellow red
This is .
This is .
This is
.
Miss White
Mr Jones
This isMiss/Mr
.
• 插入老师的图片,让学生介绍。
Unit 1 Hello!
B.Start to read
教学目标
1.能够通过情景会话熟练运用所学的文具 2.能够听、说、认读文具和句子。
Let's sing
Can you say?
Let's review
Let's review
Let's review
1
1 2 2 2
3 2
Let's talk
3.教师和学生是怎样道别的?
Goodbye! / Bye!
单击看答案
让我们一起学习对话
Let’s talk
Hello
看图表演
Listen and number
听声音 标序号
小结
Let’s talk
朋友见面打招呼:Hello! / Hi!
自我介绍:I’m …. 如:I’m Sarah.

2024年新人教PEP版三年级上册英语全册课件

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2024年新人教PEP版三年级上册英语全册课件一、教学内容Unit 1: Hello!Unit 2: ColoursUnit 3: Look at me!Unit 4: We love animalsUnit 5: That's my familyUnit 6: Let's go!详细内容涵盖:问候语、颜色、身体部位、动物、家庭成员以及出行等日常用语。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的英语问候语和日常交流用语。

2. 使学生能够用英语描述颜色、身体部位、动物和家庭成员。

3. 培养学生的英语听说能力,提高他们的英语学习兴趣。

三、教学难点与重点教学难点:单词的发音和拼写,句型的运用。

教学重点:日常用语的掌握,如问候语、介绍自己、描述颜色等。

四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、卡片、录音机、磁带。

2. 学具:课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入:通过歌曲《Hello! Hello!》引入本节课的学习内容,激发学生兴趣。

2. 新课内容展示:展示多媒体课件,讲解各单元的主题内容。

3. 例题讲解:以Unit 1为例,讲解如何用英语进行问候。

4. 随堂练习:让学生分组进行问候语练习,并进行角色扮演。

六、板书设计1. 2024年新人教PEP版三年级上册英语全册2. 主要内容:各单元主题、重点句型、单词3. 板书布局:左边列出各单元主题,右边展示重点句型和单词,中间用不同颜色粉笔标注重点内容。

七、作业设计1. 作业题目:a. 根据Unit 1所学内容,编写一段对话,用英语进行问候。

b. 画一幅画,用Unit 2所学的颜色单词进行描述。

c. 介绍自己的家庭成员,用Unit 5所学的句型。

2. 答案:a. A: Hello, B! How are you?B: I'm fine, thank you. And you?A: I'm fine, too.b. The sky is blue. The grass is green. The sun is yellow.c. This is my father. He is a teacher. This is my mother. She is a doctor.八、课后反思及拓展延伸1. 反思:关注学生在课堂上的表现,了解他们对所学内容的掌握程度,及时调整教学方法。

人教版PEP三年级英语上册全册精品课件

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Let’s learn
绿色圃中小学教育网
Let’s practice
绿色圃中小学教育网
Listen and read
绿色圃中小学教育网
Let’s chant
绿色圃中小学教育网
Let’s sing
Let’s talk
-- Hello, I’m…. -- Hi, I’m….
Chen Jie
Mike
Let’s talk
Let’s act
Let’s act
-- Hello/Hi, I’m Mike.
-- Goodbye/ Bye-bye.
Let’s learn
绿色圃中小学教育网
Let’s learn
绿色圃中小学教育网
Let’s learn
绿色圃中小学教育网
Let’s learn
绿色圃中小学教育网
Homework
(1)听录音,仿读对话,并在实际情景 中运用所学内容。 (2)遇到老师、同学和家长时要用 Hello!/Hi!打招呼;分手时要用 Goodbye./Bye.道别。 (3)制作人物面具。
Unit 1 Hello!
第二课时
绿色圃中小学教育网
Let’s talk
小学英语
全册精品PPT课件
Unit 1 Hello!
Unit 3 Look at me! Unit 5 Let's eat !
A
2套
A
2套
A
2套 Recycle 1
2套
B
2套
B
2套
B
2套 Recycle 2
2套
C
2套
C
2套
C
2套
Unit 2 Colours!

PEP人教版三年级英语上册全册ppt课件

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Unit 1 综合活动
情景对话
学生将组织小组进行生动有趣的 情景对话,充分运用所学的问候语 和自我介绍技能,展现英语交流能 力。
角色扮演赛
同学们将分组进行角色扮演比赛, 展现创意和表演技能,感受英语交 流的乐趣。老师将给予鼓励和点 评,提升学生的自信心。
趣味游戏
通过设计多种趣味游戏,如找到朋友、问候游戏等,巩固学生对单词和句型的 掌握,增强学习兴趣。
动作识别游戏
我们将设计有趣的动作猜谜 游戏,让学生在轻松愉快的 氛围中检验所学知识,培养 团队合作和快速反应能力。
动作绘画展
学生将绘制自己最擅长的动 作,并用英语向全班介绍,锻 炼他们的表达技能和语言组 织能力。
Unit 4 I have a red ball.
在这个单元中,我们将引导学生学习使用"I have"等句型表达拥有 的物品,并学习描述物品颜色的常用形容词。通过生动有趣的活动, 帮助学生掌握这些基本概念,增强他们运用英语的能力。
Unit 2 综合活动
情景表演
学生将分组进行角色扮演,通过对 话交流描述各种物品,展现创意和 表演才能。老师会给予积极反馈, 提高学生的自信心。
趣味竞赛
我们将设计有趣的物品识别游戏, 让学生在轻松愉快的氛围中检验 所学知识,培养团队合作和快速反 应能力。
绘画展示
学生将绘制自己最喜欢的物品,并 用英语向全班介绍,锻炼他们的表 达技能和语言组织能力。
Unit 4 单词学习
拥有物品
学生将学习使用"I have"等句型表达自己 拥有的各种物品,如球 、书等。通过有趣的 游戏和活动巩固学习 。
物品描述
我们将教授学生常见 的物品描述词,如 "red"、"big"等,帮助 他们更好地描述所拥 有的物品。

最新人教版小学三年级上册英语全册优秀课件(精心整理)

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7/30/2020
Let’s talk
Presentation
Who can read it?
1.Hello,I’m Miss White. 2.Hello,I’m Wu Yifan. 3.Hi,I’m Sarah.
7/30/2020
单词新朋友
hello / hi 你好 I’m=I am 我是 Miss White 怀特小姐 Sarah 萨拉
Groups work
请同学们分组表演一下这部分内容。
7/30/2020
Let’s learn
Oh, no!
pen bag pencil box
book
7/30/2020
Zoom! Your bag!
Let’s do
Open your pencil box.
Close your book.
7/30/2020
2.Goodbye ! Bye, Miss White.
7/30/2020
单词新朋友
what 什么 your 你(们)的 name 名字 goodbye/bye 再见
7/30/2020
句型新朋友
What’s your name? 你叫什么名字? My name’s John. 我的名字叫约翰。
7/30/2020
书__b_o_o_k_
crayon__蜡__笔__
书包__b_a_g__ ruler_尺__子___
7/30/2020
选择正确的答案。
1.What’s _A___ name?
A. your B. Your
2.— Goodbye! — ___B___ .
A. Hello B. Bye
7/30/2020

人教版小学英语三年级上册课件-人教版三年级英语上册ppt课件

人教版小学英语三年级上册课件-人教版三年级英语上册ppt课件

句型结构: I'm+姓名.
例句 I'm Mike. 我是迈克。
2024/3/12
课文原文
2024/3/12
-你好,我是刘欣。 -你好,我是约翰。
课堂互动
Hi,I'm….
2024/3/12
课文朗读
点击“Let's learn”, 跟我一起学朗读技巧吧!
Let’s learn
2024/3/12
课文原文
2.have, craser, an, I (.)
I have an eraser.
___________________________
My name is Mike.
, my, is, Mike (.)
_C_lo_se_y_o_ur_b_oo_k_. _________________
重难点探究
重点句型
—What‘s your name?你叫什么名字? —My name's John. 我叫约翰。
详解 此句是由what引导的特殊疑问句,用来询问他人的姓名。what
是疑问代词,what's是what is的缩写形式,意为“是什么”。
例句 —What's your name?
你叫什么名字?
guess
好极了 猜 那里 好

2024/3/12
课文朗读
点击“Story time”, 跟我一起学朗读技巧吧!
Story time
2024/3/12
课文原文
Hello !
2024/3/12
Hi !Who’s there? Guess!
Are you Tutu? No!
Haha ! I’m Zip !

人教版三年级上册英语全册课件 PPT

人教版三年级上册英语全册课件 PPT

例句 I like my school. 我喜欢我的学校。
重点句型1
— How are you?你好吗? — I'm fine, thank you.我很好,谢谢你。
详解 这是问候某人以及回答的句型。对“How are you?”
的回答可以用“I'm fine, thank you./Fine, thanks./Very well, thanks./Not very bad./Just so so./Fine.”等,也可根 据实际情况回答。
句型还可以用来介绍某物。 this是指示代词,是“这,这个” 的意思。需要注意的是,在表示某物的名词前通常会有一 些词语来表明物品的主人是谁,如my(我的), his(他的), her(她的)等。
例句 This is my nose. 这是我的鼻子。
Homework
人教版 PEP 英语
三年级上册 第三单元
详解 当和别人初次见面时,可以说“Nice to meet you.”,
这是比较正式的打招呼用语。当你对别人说这句 话时,别人通常会对你说“Nice to meet you, too.”。
Homework
人教版 PEP 英语
三年级上册 第二单元
Unit 2 Colours
第5课时
重点词汇1
重点句型2
— Let's go to school! 我们一起上学吧! — OK! 好的!
句型结构: Let's+动词原形+其他.
详解 let's是let us的缩写。us的意思是“我们”, let's包括说话
人和听话人双方,含有催促、建议或请对方一起行动的意 思。
例句 Let's go home.我们一起回家吧!

PEP人教版三年级英语上册全册教学课件

PEP人教版三年级英语上册全册教学课件

A
2套
Unit 6 Happy birthday!
A
2套
B
2套
C
2套
C
2套
C
2套
每课均提供了两套精美课件!
Unit 1
What’s he like?
Part A Let’s learn
He is tall.
He is short.
He’s old.
He is young .
funny
•( )1This is my ———。
Sister
Sister likes the cats.
My father stands up.
My mother sits down.
My sister turns aroud.
My brother touches the ground.
My father is at work.
Sarah
你好,我是吴一凡。
你好,我是萨拉。
Hello,I’m…… 你好,我叫……。
Hi, I’m…… 嗨,我叫……。
你好,我是刘星。
嗨,我是约翰。
配音介绍
Hello,I’m Tutu.
Hello, I’m Neza
Unit One
Hello!
第二课时
唱一唱
认识小熊 选词竞赛
学一学
陈杰
吴一凡
......
Hello
Mike
迈克
Wu Yifan
Sarah
萨拉
Miss White
怀特老师
你好我是zoom。
你好,我是迈克。
嗨,我是吴一凡。
嗨,我的名字叫zip。 再见!
再见,怀特老师。
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Story time
Hello !
Hi !WБайду номын сангаасo’s there?Are you Tutu?
Guess! No!
Haha ! I’m Zip !
Hi,Zip! My name’s zoom.
Let’s play! OK?
单词新朋友
who 谁 there 那里 guess 猜 play 玩 great 好极了
2.Goodbye ! Bye, Miss White.
单词新朋友
what 什么 your 你(们)的 name 名字 goodbye/bye 再见
句型新朋友
What’s your name? 你叫什么名字?
My name’s John. 我的名字叫约翰。
Do you know?
不同的“再见”
eraser
Do you know?
a和an 的用法:
a 和an 都可以表示“一只/个/块……”a 用于 读音以辅音因素开头的单词前;an 用于读音 以元音素开头的单词前。
Let’s chant
Let’s sing
Let’s find out
Test
单词与图片连线。
pencil
crayon
A. Hello B. Bye
Homework
制作有关学习文具的卡片。
(PEP)人教版三年级上册
Unit 1 Hello!
(Part C)
Zoom
Zip
Warm-up
听第一单元的歌
Hello!
Hello,Sarah!Do,oh,do.Hello,John!Do,oh,do. Hello,Mike!Do,oh,do. Hello!Hello!Hello!
句型新朋友
Hello, I’m Miss White. 你好,我是怀特小姐。
Hi, I’m Sarah. 你好,我是萨拉。
Do you know?
1.hello与hi的不同: hello 可以用于打电话,但hi 没有这个 用法。 2.I’m…的用法: (1)I’m +姓名.我是…… (2) I’m +年龄.我……岁了。 (3) I’m +自己的特征.我……
Introduce yourselves(介绍自己):
Let’s play
1.Hello, I’m Liu Xin. 2.Hi, I’m John.
Groups work
请同学们分组表演这部分内容。
Let’s learn
I have a
我 有 一个
I have an
我 有 一个
ruler crayon pencil
book crayon
Test
英汉互译。
钢笔 __p_e_n__ pencil box_铅__笔__盒_
书__b_o_o_k_
crayon__蜡__笔__
书包__b_a_g__ ruler_尺__子___
选择正确的答案。
1.What’s _A___ name?
A. your B. Your
2.— Goodbye! — ___B___ .
最新(PEP)人教版三年级上册英语 (精心整理)
(PEP)人教版三年级上册
Unit 1 Hello!
(Part A)
Miss White
Wu Yifan
Sarah
Warm-up
听第一单元的歌
Hello!
Hello,Sarah!Do,oh,do.Hello,John!Do,oh,do. Hello,Mike!Do,oh,do. Hello!Hello!Hello!
eraser ruler
选择正确的答案。
1.I have __B__ eraser.
A. a
B. an
2. Hello, __A___ Liu Xin.
A. I’m
B. i’m
3. __A____,I’m Miss White.
A. Hi
B. hello
Homework
整理自己的 铅笔盒,说 说都有什么。
Let’s read
Hello !
Hi !Who’s there?Are you Tutu?
Guess! No!
Haha ! I’m Zip !
Oh, no!
pen bag pencil box
book
Zoom! Your bag!
Let’s do
Open your pencil box.
Close your book.
Show me your pen. Carry your bag.
听一听 做一做 说一说
Start to read
Circle the same letters.
Let’s talk
Presentation
Who can read it?
1.Hello,I’m Miss White. 2.Hello,I’m Wu Yifan. 3.Hi,I’m Sarah.
单词新朋友
hello / hi 你好 I’m=I am 我是 Miss White 怀特小姐 Sarah 萨拉
(PEP)人教版三年级上册
Unit 1 Hello!
(Part B)
Mike
John
Warm-up
唱第一单元的歌 ABC song
请同学们相互打招呼问好。
Let’s talk Presentation
Who can read it?
1.What’s your name? My name’s John.
句型新朋友
Who’s there? 谁在那里?
Are you Tutu? 你是兔兔吗?
Let’s listen
Hello !
Hi !Who’s there?Are you Tutu?
Guess! No!
Haha ! I’m Zip !
Hi,Zip! My name’s zoom.
Let’s play! OK?
1. a
ca
o
e
a
2. b
j
d
q
g
b
3. H
N
A
H
Z
H
4. Q
D
O
QCP
Read and count.
2 1 1 2 2 2 3 2
Let’s check
Listen and number.
4
1
3
2
Look and match.
pencil box eraser
bag
pencil
pen
ruler
goodbye 是大家最常用的比较正式的 道别用语。
bye比较口语化,还可以说Bye-bye . 它常用于非正式场合。
see you 意为“再见/回头见”,一般 用于熟人之间。
Let’s play
My name’s Lily.
Groups work
请同学们分组表演一下这部分内容。
Let’s learn
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