第1课《隋》(新授课)xu2

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七年级历史下册 第1课隋的统一与大运河课件 北师大版

七年级历史下册 第1课隋的统一与大运河课件 北师大版

B.东汉 D.东晋
.
8
2.史称隋文帝的统治为: (B)
A.文景之治 C.光武中兴
B..开皇之治 D.开元盛世
.
9
二.填空:
? ? .隋朝建立于___5_8_1___年,___5_8_9___年统
一南北.
.
10
讨论:
隋王朝为什么会是一个短 暂的王朝?
答案
.
11
答案提示:
1. 隋炀帝的暴隋炀帝
荒淫无 度的宫 廷生活
营建洛阳 乘龙舟出游.
发动对高丽 的战争
.
5
五.隋末农民起义 611年开始
山东长白山 (首发地)
翟让、 李密
---瓦岗军
.
6
六.隋朝覆灭
• 618年,隋炀帝被部下所杀,隋朝覆灭.
.
7
练习:
一.选择:
1. 隋朝的统治类似于下列哪一个朝代:
(A)
A.秦朝 C.西晋
2. 暴政结果:农民背井离乡,
大量田地荒芜,人民忍无可
忍,爆发隋末农民起义,导致
隋朝灭亡.
返回
.
12
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中国历史第二册
第1课
.
1
一.隋朝统一南北
• 1.隋朝的建立:(581年、杨坚)
• 2.隋朝统一: (589年)
.
2
二.开皇之治
1.隋文帝改革 1.中央:三省六部
2.地方: 州、郡、县 州、县
2.科举制: (隋炀帝时)
3.开皇之治
.
3
三.隋朝大运河
永济渠
涿郡(今北京)

新人教版(部编教材)七下历史第1课隋朝的统一与灭亡教案

新人教版(部编教材)七下历史第1课隋朝的统一与灭亡教案
隋朝是一个短暂而辉煌的朝代,一统中华。开凿大运河,成为中国南北交通的大动脉,促进了南北经济文化的交流和发展,维护和加强国家政治的统一,都有重要的作用。大运河是隋代劳动人民对中国历史的伟大贡献。本课还学了科举制这一专题,它从隋朝创立,唐朝完善,明清衰落,到1905年废除,共1300多年的历史。隋唐的科举制是今天考试制度的起源,它的创立目的是为了选官。今天的考试,有的仍是为了选官,比如“公务员考试”;有的是为了选拔人才,如“高考”、“中考”;更主要的是演化成为一种评价我们知识能力态度的手段,时时刻刻在发挥作用。
讨论隋朝社会经济繁荣的原因那么具体表现有哪些? 原因:①国家统一,社会安定;②隋文帝励精图治,改革制度,发展生产,注重吏治。表现:①人口激增②粮仓丰实③垦田扩大
二、大运河的开凿
读课文找学生介绍大运河开凿的目的、基本情况和影响(作用)
(目的、时间、三点、四段、五河、作用)
讨论:隋炀帝为什么能开通大运河对此你有何有何启示如何评价大运河
教学重点
大运河的开通;科举制的兴起及影响。
教学难点
通过学习探讨从隋朝灭亡中得到的正确启示。
教学过程
二次备课
导入新课
“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。”这是唐朝诗人皮日休的诗《汴河怀古》,诗中论及的事隋朝大运河和隋炀帝。那么,隋朝是如何统一全国的有哪些建树它为什么仅存在38年就灭亡了这就是我们今天要学习的内容。
板书设计第1课隋朝的统一与灭亡
1、隋朝建立
2、隋朝大运河
3、科举制
4、隋朝灭亡
教学反思:
课题
第1课隋朝的统一与灭、掌握隋朝的建立与统一;掌握大运河的开通及意义;掌握科举制的创立过程和影响;从隋朝灭亡的原因中得到启示。

北师大版本-历史-七年级下册-北师版新版七下第1课 隋的兴亡 课件(17张)

北师大版本-历史-七年级下册-北师版新版七下第1课 隋的兴亡 课件(17张)

2014年6月22日, “中国 大运河”被列入世界遗产名录。
世界遗产委员会认为,大运 河是世界上最长的、最古老的 人工水道,也是工业革命前规 模最大、范围最广的土木工程 项目,它促进了中国南北物资 的交流和领土的统一管辖,反 映出中国人民高超的智慧、决 心和勇气,以及东方文明在水 利技术和管理能力方面的杰出 成就。
第1课 隋的兴亡
第一单元 开放与革新 的时代
隋的统一
贯通南北的大运河
隋的覆亡
阅读P3,思考:3.隋朝如何治理国家?带来怎样的结果?
3. 治理国家:(1)改革前朝制度,加强中央集权。
(2)开创科举制。
结果: (1)疆域辽阔。 (2)社会经济迅速发展
(3)国力强盛
(4)人口数量和垦田面积大增。
疆域辽阔
(2)沟通隋海炀陆丝帝绸之路;
3(.大3)运促河进沿开岸凿城的镇影、响工商
业发展。
(4)贯通南北动脉。
假如你是隋朝时杭 州的一个读书人,要去 洛阳赶考,最好的方式 是?
材料:各段河道的水
位、说水明流:、中水国量人等有民很 大勤差劳别智,慧在,不富同有季创节还造 会力发…生…很大变化,开凿
运河需要解决很多技术 难题。
杨坚(隋文帝) 开皇 外戚夺权
统一时间 589年
影响
结束分裂,实现统一
第1课 隋的兴亡
第一单元 开放与革新 的时代
隋的统一
贯通南北的大运河
隋的覆亡
阅读P2(含小字),思考:2.隋为什么能完成统一大业?
(1)北方经济恢复发展,南方空前开发,为统一准备条件。 (2)民族融合加强。 (3)南方陈朝统治腐朽黑暗。 (4)隋文帝锐意进取,隋朝强大。
隋炀帝: 开凿大运河; 设置进士科,确

初中历史七年级下册-第1课 隋朝的统一与灭亡(教学设计)

初中历史七年级下册-第1课 隋朝的统一与灭亡(教学设计)

(部编版七年级下册) 第一单元隋唐时期:繁荣与开放的社会隋朝的统一与灭亡【教学设计】束了数百年的分裂割据状态,开创了国家再度统一的新局面,为后世的繁荣奠定了基础。

但很快,它因暴政而灭亡。

在历史的星空中,隋朝犹如一颗流星,它虽短暂,却光彩夺目,给后世留下了宝贵的遗产,也留下深刻的教训。

豪感。

教后反思亮点: 1.通过《朝代歌》和魏晋时期的政权并立图,很好的将隋朝统一的意义这一知识点突破了,同时培养学生的时空观念。

2.史料的选择内容广泛,既有文献史料,又有图片史料,诗歌,同时选用精选的视频资料,将复杂的知识简单化,将古代的知识拉近生活,更容易让学生理解记忆。

3.通过众说纷纭议隋朝这一教学环节的设计,让学生学会自己总结知识,并且始终贯彻“一分史料说一分话”的历史严谨的态度。

不足:1.教学设计环节还需要进一步整合,提高课堂教学效率,教学过渡语言还有待打磨。

为了更好的教学,提高教学水平。

课后活动(选作)1.如何评价隋炀帝?(史论结合)2、比较秦朝和隋朝在历史上的异同。

培养学生多思多问,历史解释、比较的能力,提升学生用唯物史观思考问题。

【作业与板书设计】【1.作业设计】1.(2019·山东菏泽)隋朝大运河是世界上最长的、最古老的人工水道(下图)。

这一伟大工程()A.中心是①——长安B.最南端到达②——今天的扬州C.是隋文帝的政绩之一D.发挥着贯通南北动脉的作用2.(2019·山东临沂)下列哪一史实结束了长期分裂的局面,顺应了我国统一多民族国家的历史发展大趋势?()A.隋文帝灭掉陈朝B.隋朝创立科举制C.隋朝统一度量衡D.隋朝开通大运河3.(2019·湖北黄石)与下列提示信息相关的制度是()A.禅让制 B.郡县制 C.科举制 D.行省制4.(2019·黑龙江齐齐哈尔)“非凡的国家考试制度,中国推行了近两千年之久。

他们通过考试品评人才的优劣,为政府机构配备文官。

”斯塔夫里阿诺斯赞扬的考试制度是()A.禅让制B.科举制C.九品中正制D.行省制5.(2019·北京市·5)阅读下表材料,可以比较出长城和大运河的共同点()长城大运河秦汉时期,抵御了北方游牧民族南下,保护了中原北部地区的农业生产的人民生活。

(名师整理)历史七年级下册《第1课 隋朝的统一与灭亡》优秀教案

(名师整理)历史七年级下册《第1课  隋朝的统一与灭亡》优秀教案

第1课隋朝的统一与灭亡【课型】新授课【学习目标】1.知识与能力:知道隋朝的建立及统一概况、隋初经济繁荣的表现;了解大运河的开通和科举制的创立;知道隋朝灭亡的原因;理解隋朝实现统一、开通大运河的条件以及科举制的历史影响2.过程与方法:讲述本课知识,让学生了解隋朝建立的基本概况;详细地讲解大运河的基础知识,要求学生会识图看图;探讨隋朝的灭亡,培养学生从历史教训中得出正确的历史启示的能力3.情感态度与价值观:隋朝大运河的开通和科举制的创立的积极历史作用,显示了中华民族的勤劳和智慧,通过这种精神的感染增强民族自豪感,激发复兴中华的情愫【重点】大运河的开通;科举制的创立及影响。

【难点】大运河开通的影响;科举制创立的标志和影响。

【导学过程】一、预习检测检查假期作业,提出新学年要求。

二、导入新课古诗主要叙述了什么?炀帝陵罗隐入郭登桥出郭船,红楼日日柳年年。

君王忍把平陈业,只换雷塘数亩田。

炀帝陵当年在城池般的豪华龙舟上进进出出,沉迷于红楼温柔,日复一日,年复一年。

隋炀帝居然忍心把先王夺取的江山大业,只换取了几亩埋葬尸身的雷塘荒田。

正所谓天下大势,分久必合,合久必分矣,但隋炀帝居然在数十年间便把先帝创下的基业消耗殆尽,繁荣却又短暂的大隋王朝在这几十年间究竟经历了哪些事情呢?三、自主探究、讨论交流目标导学一:隋朝的建立和统一1.学生阅读教材“隋的统一”一目,找出隋朝建立的时间,开国皇帝的姓名,都城的位置,了解隋朝统一全国的时间,统一的标志及统一的意义。

2.学生自主学习,小组交流,教师巡视,最后再次强调并归纳学生的回答。

3.教师讲述:隋朝建立后,国家统一,社会相对安定,那在此基础上隋朝的国力发展如何呢?4.图文展示含嘉仓,一个在文献里被屡屡提到,却给墨甚少的名字,直到20世纪70年代,含嘉仓才在洛阳市老城区北部被发掘。

据统计,含嘉仓内已勘探出粮窖287座,其中160号仓窖保存有约50万斤炭化谷物。

50万斤粮食在当时的生产条件和生活水平下,约合近千农民一年辛勤劳动的果实、数千农民一年的口粮,可见含嘉仓规模之大,储粮之丰富。

北师大版本-历史-七年级下册-北师版新版七下第1课 隋的兴亡 课件(31张)

北师大版本-历史-七年级下册-北师版新版七下第1课 隋的兴亡 课件(31张)
目的:加强南北政治、经济、文化联系 和交流。
隋朝大运河
帝王:隋炀帝。
涿郡(今北京)
规模:
永济渠
以洛阳为中心,北抵 涿郡,南至余杭;
洛阳
通济渠
自北向南分为永济渠、
通济渠、邗沟和江南
河四段;
邗沟
连接了海河、黄河、
江南河
淮河、长江和钱塘江 五大水系;
余杭(今杭州)
全长两千多千米;是古代世界最长的运河。
大水系 段运河 座城市 千千米 世界第
隋氏:隋炀帝。
作之:开凿大运河。
评价:隋氏作之虽劳,后代实受其利。
魏晋南北朝时期,大量北方人口迁往较为安定的江 南地区,使江南经济迅速发展。隋朝定都长安,而狭小 的关中地区不能满足京城的庞大开支,必须大量转输江 南物资供给京师。但由于我国大多数河流都是东西走向, 南粮北运需要水陆转输,不仅旷日持久,耗费也多。隋 统一后,社会经济迅速恢复发展,全国各地的联系也日 益密切。为了加强对江南地区的政治控制,便于把南方 地区的粮食运往都城长安和北方地区,隋炀帝下令开凿 一条连接南北的大运河。 根据材料指出开凿大运河的原因、条件、目的。
尽道隋亡为此河, 至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事, 共禹论功不较多。
《汴河直进船》 唐·李敬芳
汴水通淮利最多, 生人为害亦相和。 东南四十三州地, 取尽膏脂是此河。
加重老百姓的负担,是暴政之一, 加速隋朝灭亡。
一分为二
2014年6月22日, “中国大运河”被列入世 界遗产名录。
世界遗产委员会认为,大运河是世界上最 长的、最古老的人工水道,也是工业革命前规 模最大、范围最广的土木工程项目,它促进了 中国南北物资的交流和领土的统一管辖,反映 出中国人民高超的智慧、决心和勇气,以及东 方文明在水利技术和管理能力方面的杰出成就。

部编人教版七年级下册历史第一课 隋朝的统一与灭亡课件(共47张PPT)

部编人教版七年级下册历史第一课 隋朝的统一与灭亡课件(共47张PPT)
——《宋书》
京邑所居,五方辐凑,重关四塞,水陆艰难,大河之流,波澜东 注,百川海渎,万里交通。
——《隋书·食货志》
加强南北交流,
材料三: “(平陈时)收图籍,封府库,资财一无所取,天下皆称广
,以为贤。……(开皇十年)陈之故境,大抵皆反,大者有众数 万,小者数千,共相影响,执县令,或抽其肠,或脔其肉食之 ……”
“罄南山之竹书罪无穷, 决东海之波流恶难尽。”
哪个成语与此有关?
——这段话是在说谁呢?
四、隋朝的灭亡
隋炀帝时期爆发农民起义,起义首先爆发 在受害最深的山东地区,随即蔓延到全国。
618年,隋炀帝在江都被部下杀死,盛极 一时的隋朝随之灭亡。
思考
隋朝灭亡的主要原因是什么?
隋朝的灭亡
1、隋炀帝暴政
时间
三、开创科举取士制度
1、科举制创立的背景
魏晋以来,官员大 多从各地高门权贵的子 弟中选拔。出身低微但 有真才实学的人,却不 能到中央和地方担任高 官。
魏晋的九品中正制
“上品无寒门,下品无势族” 但后来,出身门第高的把持了所有的高官显职, 各级中正官也由他们任命或直接担任。 于是门第出身作为品评的唯一标准,门第高就 得到好评,祖宗没做过高官就一定得差评。
三点 4规模: 四段 五河
5意义:加强了南北地区政治、经济和文化的交流 和国家统一的巩固。
隋朝的大运河示意图
海河
涿郡(北京)
zxxkw
长 洛阳 黄河 安
三点:三个城市 四段:分为四 段 五河:贯穿五大水系
淮水
长江 钱塘江
大家仔细看图,说说大运河的最 北端是哪一座城镇?大运河的中 心那里?最南端是哪座城镇?
隋朝的灭亡隋朝的灭亡隋朝大业年间民役简表时间大事民役数量包括力役和兵役605年三月营建东都工程进行了十一个月每月二百万人605年三月开凿通济渠男女百多万人605年四月开凿邗沟十多万人605年五月营建西苑一百七十多万人606年七月巡幸江南四十多万人607年八月修筑长城一百多万人608年正月开凿永济渠男女百多万人608年七月再修长城二十多万人612年正月远征高丽三百多万人1隋炀帝暴政隋炀帝时期爆发农民起义起义首先爆发在受害最深的山东地区随即蔓延到全国

七下历史 第1课知识点

七下历史 第1课知识点

七下历史第1课的知识点
1.隋朝的建立和统一:隋朝在581年由隋文帝杨坚建立,以长安为都城。

589年,隋文帝灭掉陈朝,实现了全国的统一。

隋朝的统一结束了长期分裂的局面,为后来的繁荣奠定了基础。

2.隋朝的创新和贡献:隋朝在许多方面都有创新性的贡献。

在选官制度上,隋朝开始实行科举制,这为后来的科举制度奠定了基础。

在经济方面,隋朝开通了连接南北的大运河,这不仅加强了南北的交通,也巩固了隋王朝对全国的统治。

大运河的全长超过了两千公里,是古代世界最长的运河。

3.隋炀帝的贡献和过错:隋炀帝在位期间有许多重要的贡献,如被任命为大将军完成国家统一,开通大运河,创立进士科标志着科举制的正式确立,以及修筑东都洛阳使其成为全国的政治、经济、文化中心。

然而,他的过错也不可忽视,包括好大喜功、采用严刑酷法、对百姓劳役不息等,导致人民生活悲惨,最终引发了隋朝的灭亡。

以上是七下历史第1课的主要知识点,通过学习这一课,我们可以对隋朝的历史有更深入的了解。

北师大版本-历史-七年级下册-北师版新版七下第1课 隋的兴亡 课件(24张)

北师大版本-历史-七年级下册-北师版新版七下第1课 隋的兴亡 课件(24张)
古今称国计之富者莫如隋。
——马端临:《文献通考》
2.隋朝经济繁荣的表现: (1)人口激增。 (2)垦田扩大。 (3)粮仓丰硕。
(1).自古以来,南北交通多有不便。
(2).隋统一后,南北联系和交流 需要加强。 (3).为了巩固统一成果。
(4).隋朝的富庶。(物质条件)
2、时间:605年
两点 千 多 千 米
课堂小结
一、隋的统一 1.隋的建立 时间:581年,建立者:杨坚,都城:长安 2.隋统一全国 589年隋灭陈 3.隋的繁荣
二、贯通南北的动脉 1.开通大运河 2.大运河分段情况 3.大运河的意义
三、隋的覆亡 1.时间 2.人物
1.隋朝建立的方式是通过( )。
A.农民起义夺权
B.少数民族入侵中原
C.大将发动政变自立 D.外戚夺取政权
四大 大

水 系
动 脉
3.大运河开通的历史作用
积极意义: (1)成为南北政治、经济、文化联系的纽带。 (2)促进沿岸地区城镇和工商业发展。 (3)持续发挥着贯通南北动脉的作用。
消极意义: 征发劳役过重,造成严重的社会后果
三 隋的覆亡
1.隋朝覆亡: 原因:隋炀帝的暴政
2.唐朝的建立:618年,李渊建立唐朝
① 北方民族的大融合,南方经济的发展, 长期的分裂割据,人们渴望统一。 ② 南方陈政权统治的腐败。 ③ 隋朝为灭陈做了充分准备,战略战术运用得当。
④ 隋朝建立后,经济的快速发展国力增强,为统 一提供了物质条件。
1.隋朝经济繁荣的因素: (1)隋文帝励精图治,采取一些列措施改革前朝 制度,加强中央集权,发展生产。 (2)国家统一,社会安定。 (3)当时劳动人民辛勤劳动。
2.关于隋文帝的说法不正确的是( )。 A.他是隋朝的开国皇帝 B.他在位时南北重归于统一 C.他在位时励精图治 D.他利用已有的经济实力,开通了一条贯通南 北的大运河

北师大版本-历史-七年级下册-北师版新版七下第1课 隋的兴亡 课件(33张)

北师大版本-历史-七年级下册-北师版新版七下第1课 隋的兴亡 课件(33张)



疆 域
隋朝的统一结束了长期 分裂对峙的局面,为后
来经济文化的繁荣奠定
了基础。
隋文帝主要的功绩,在于统一全 国后,实行各种巩固统一的措施,使连 续三百年的战事得以停止,全国安宁, 南北民众获得休息,社会呈现空前的繁 荣。
——范文澜
二、隋初经济的繁荣(开皇之治)
1、原因
二、隋初经济的繁荣(开皇之治)
动人民带来沉重的徭役
负担。
三、隋朝大运河
为了加强南北交
1、开凿的目的:通,巩固隋王朝
对全国的统治
2、大运河:三点四段五河 3、历史地位:古代世界最长运河
4、作用:大大促进南北经济交流
隋的的兴亡:
1、建立者:隋文帝,年号开皇 2、末代皇帝:隋炀帝 在位期间: 开辟大运河(南北经济交流),建立科举制 3、隋亡原因:暴政 4、唐朝建立: 李渊建立,定都长安,是为唐高祖
原始社会
奴隶社会 夏、商、西周、春秋、战国 、 秦、西汉、东汉
封建社会的确立和发展时期
三国、西晋、东晋、南北朝 封建社会 封建国家分裂和民族大融合时期
隋、唐 繁荣与开放的社会
宋元 明清

西 晋
十 六 国
北 魏




东北 魏齐
西北 魏周

东 汉

北朝
东 宋齐 梁陈


南朝
一、隋朝统一南北
1、隋朝的建立(581年,杨坚)
北周外戚杨坚夺取政权, 建立隋朝,年号开皇,定 都长安 。
2、隋朝的统一 589年
隋灭陈,南北统一 。
公元589年,隋朝大军南下,渡过长江,进改南方陈国 。陈朝后主奢侈腐化,宴游无度,当他听说建康城已陷 落时,慌忙带着他的两个嫔妃,躲入宫廷内的一口枯井 里。隋军呼喊他们不出来,扬言要往井里投石头,陈后 主才和两个妃嫔出来投降。陈后主携二妃躲入的枯井, 被后人嘲笑为“胭脂井”。

历史:第1课《隋的统一与大运河》课件2(北师大版七年级下)

历史:第1课《隋的统一与大运河》课件2(北师大版七年级下)

平 西 洋 洋
娄底人才网 / 娄底人才网
近感,两各人又颇有渊源,现在好别容易见咯面,刚巧她又是刚刚生完咯五小格,两各人谈起各自の小格格、小小格,简直就是有说别完の话题。此时,眼看着十三弟妹就要走咯, 才刚刚获得壹点点快乐,难得の真挚友情,又要再次重归死气沉沉、冷冷冰冰の王府生活,渴望亲人关怀,渴望友情滋润の水清壹时有些难以接受那各分手时刻,眼泪竟有些湿润咯 起来。对此情景,别论是排字琦还是淑清,别论是王爷还是十三小格,那难舍难分の姐妹情深壹幕,都有些目瞪口呆。第壹卷 第611章 无礼王爷和十三小格虽然都晓得水清和萨苏 之所以走得那么近,完全是因为水清临时照顾萨苏接生の事情建立起来の友情,但是他们谁都没什么料到,那妯娌两人の友情会发展得那么快、那么深。王爷与十三小格の感情极为 亲厚,所以萨苏与各位四嫂们の感情也都别错,但是那也仅限于壹方尊敬、壹方爱护,还没什么壹各四嫂能够与萨苏达到亲厚の程度。可是现在の水清,与萨苏情真意切、依依惜别、 情难自持の样子,令王爷别仅是感慨万千,更是欣慰异常。自从十三小格大婚以来,他等咯十来年,也没什么等来自已の哪各女眷能与萨苏真正地情同姐妹,有些是因为年龄差距较 大,有些是因为没什么共同の情趣爱好。现如今,却是那各他曾经最别喜欢の水清,将他那各多年夙愿变为咯眼睁睁の事实!他曾经极为期待淑清能承担起那各角色,但是无论他如 何暗示,甚至如何努力,都没什么收到预期の效果,最后只能认命地放弃咯。因为他深知,人の感情真是壹各奇妙の东西,那是发自内心の壹种情感,任何强求都是徒劳无益。真是 有心栽花花别发,无心插柳柳成荫。竟然是水清,将他の理想实现为现实,而此时此刻,正值他の心开始被她吸引,被她牵挂の时刻,更是让他觉得,水清果然没什么辜负自己の那 颗心。那样の壹各意外,别但令王爷心情喜悦,更是令他心中释怀咯许多。因为王爷今天可是带着壹肚子の怨气来赴那各生辰家宴の。而眼前正在上演の分别那壹幕,将他那几天来 の恼怒有效地缓解咯许多。壹直到家宴开始之前,他都没什么收到来自水清の生辰礼。以前哪壹年,他都没什么那么期盼过,因为以前の他根本别在乎她,甚至是忘记咯她。今年是 第壹年,他对她有所吸引,有所牵挂,有所期盼,可是正是那各第壹年,她却根本啥啊都没什么送给她!他们成婚の那壹年,他压根儿就没什么发现,他の侧福晋居然没什么给他送 生辰礼,好在那各时候,他都没什么搞清楚她の闺名叫啥啊,更别可能注意到她是否送过啥啊生辰礼,水清总算是躲过壹劫。以后の几年,水清再也别敢有任何差池,规规矩矩地送 咯生辰礼,但是由于他对她没什么任何感觉,所以收礼之前别会有任何期盼,收礼之后也别会有任何惊喜,甚至是连拆封都没什么,就随手让秦顺儿拿下去咯,以致那些生辰礼至今 还躺在角落里,以致他根本就别晓得哪各是水清以往送来の生辰礼。但是今年却与往年完全别壹样咯!虽然从热河回来之后,他能够强制着自己の腿脚别再踏入怡然居壹步,但是他 却无法强迫自己の大脑别去想念她。他是如此地在意她,又是如此地想念她,他是多么地想晓得,如此富有情趣、极具才华、品味高雅の她,会送啥啊样の生辰礼给他?她是那样壹 各与众别同の诸人,送出の礼物壹定也会与其它の女眷们有着天壤之别。第壹卷 第612章 寻礼在对生辰礼の无限期盼与憧憬之中,在对来自怡然居の焦急等待之中,他忐忑别安、 坐立别宁,于是迫别急待地想要把她曾经送给他の礼物翻出来,好好地感受她の兰心惠质,静静地睹物思人。可是当他面对壹大堆没什么拆封の物件,他却根本无法有效识别出来哪 些是出自水清之手送上の生辰礼。是那副玛瑙围棋吗?她自己都别会下棋,怎么能想到送他那各呢?是那幅文征明の扇画吗?她那么小小年经,区区壹介女流之辈,怎么会有那么好 の眼力?就在他壹筹莫展の时候,大脑突然灵光壹现!对啊,查壹下她の采办记忆别就晓得咯吗?自以为聪明の王爷立即给苏培盛下达咯查账の吩

七年级历史第1课 隋朝的统一与灭亡

七年级历史第1课 隋朝的统一与灭亡

教学设计教材:《中国历史》(统编教材七年级下册)单元:第一单元隋唐时期:繁荣与开放的时代课题:第1课隋朝的统一与灭亡一、教学分析1. 本课的单元地位分析本课是统编教材《中国历史》七年级下册第一单元的第1课,介绍了隋朝建立及统一,结束了长达300多年政权分立的局面,重建大一统政权。

它开通了大运河,开创了科举取士制度,促进了统一多民族国家的发展。

然而它却又是中国历史上一个短命的朝代,它的灭亡给后人以深刻启迪。

隋朝的建立与发展为唐朝的强盛奠定了基础,也是整个单元的基础,更是中国古代史中重要的一页。

2.课标与本课子目呈现方式分析课标:知道隋朝的统一,了解科举取士制度的创建和大运河的开通;知道隋朝灭亡的原因。

教材子目:本课依次展现了“隋的统一”、“开通大运河”、“开创科举取士制”、“隋朝的灭亡”四个子目。

3.本课教学内容的逻辑结构分析本课通过四个子目,体现了两大内容,第一是隋朝的统一与灭亡,即隋朝短暂的历史,突出短命;第二是大运河与科举取士,即隋朝两大创举,实际上讲的是隋朝的治理,突出繁荣。

短暂而繁荣体现了隋朝的特点。

基于此,设计框架如下:一、隋之兴—打开“新”局面二、隋之治—两大新举措三、隋之亡—提供“新”教训二、教学目标(基于学科核心素养的目标设计 300字以内)1.时空观念:结合图示,知道隋朝建立、统一、灭亡基本情况;结合地图,了解大运河的概况;2.历史解释和史料实证:结合文献史料,理解大运河对隋朝乃至后世的影响;3.唯物史观:以隋炀帝为例,知道从政治、经济等具体的视角评价历史人物的方法;4. 家国情怀:通过分析隋朝灭亡的原因,认识到爱惜民力,关注民生对国家稳固的重要性;通过探究科举制度的影响,理解考试是选拔人才的重要方式,同时制度创新要符合历史发展的潮流,与时俱进。

四、教学重点与难点1. 重点:理解隋朝统一的意义;掌握隋朝大运河的概况;2. 难点:从隋朝灭亡中得到启示;理解科举制创立的作用。

五、教学过程1. 新课导入教师活动:(1)出示“寒门逆袭”考试漫画和古代科举制图片。

北师大版本-历史-七年级下册-北师版新版七下第1课 隋的兴亡 课件(18张)

北师大版本-历史-七年级下册-北师版新版七下第1课 隋的兴亡 课件(18张)

2.关于隋文帝的说法不正确的是( )。 A.他是隋朝的开国皇帝 B.他在位时南北重归于统一 C.他在位时励精图治 D.他利用已有的经济实力,开通了一条贯通南 北的大运河
• 3.他结束了从西晋末年以来二百七十多年的分裂、对 峙局面,开创 “大一统”局面,为经济文化的繁荣发 展奠定了基础。他也建立了一个新的朝代.他是谁哪位? 他建立的朝代是?( )
电视专题片《话说运河》中有句解说 词“阳刚的一撇是万里长城,阴柔的 一捺是京杭运河,这才是一个顶天立 地,有血气,有温情的中国人。”构 成“人”字这“一捺”修筑的时间是 在什么时候?
1.隋朝的建立时间、 要求:
建立者、统一的时 1.3分钟看课本找出内容。
间?
2.归纳思考隋朝统一的原
因和意义。 2.隋朝强盛(开皇
隋为什么能完成统一大业?(统一的条件)
1.北方_民__族__大__融__合___,
隋 统
客 观
南方_经__济__发__展_____; 2.长期的__分__裂__割__据__,
一 的
人民渴望___统__一___; 3.南方陈政权统治的___腐__败___;
条 件
主 观
1.隋朝建立后,励精图治,政治稳定, 经济繁荣,军事强大;
探究 隋的覆亡
唐的建立及统一 建立时间: 618年 建立者: 李渊(唐高祖) 都城: 长安
课堂小结
隋兴 的 兴 亡亡
国家统一 589年 经济繁荣 大运河的开凿 开创科举制
二世而亡 38年 581—618
1.隋朝建立的方式是通过( )。
A.农民起义夺权
B.少数民族入侵中原
C.大将发动政变自立 D.外术
运用得当。
古今称国计之富者莫如隋。
——马端临:《文献通考》

(新)北师大版七年级历史下册第1课《隋的兴亡》课件(共14张PPT)

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结束分裂割据局面;
意义
继秦汉之后,中国又一次实现了 统一
3、隋朝经济的发展与繁荣
(1)国家统一,社会安定; (2)隋文帝励精图治(改革制度、 发展生产、注重吏治、提倡节俭)
二.贯通南北的动脉:大运河
1.开凿的原因和条件: 2.概况: 3.影响:
3+4+5=1(3中心4河段5水 系) 涿郡(今北京)
答案提示: 1. 隋炀帝的暴政:营建洛 阳;乘龙舟出游;发动对高丽 的战争.
2. 暴政结果:农民背井离乡, 大量田地荒芜,人民忍无可 忍,爆发隋末农民起义,导致 隋朝灭亡. 返回
海河
永济渠
黄河
通济渠 洛阳
淮河
邗沟
长江
江南河
钱塘江
余杭(今杭州)
隋炀帝 (604─618),姓 杨名广,隋文 帝次子。仁寿 四年,文帝猝 死,相传为杨 广所害。后杨 广即位,改元 大业,是为隋 炀帝。
隋炀帝时为什么能够开通纵贯南北的 大运河?
• 隋朝前期经济繁荣,为开河提供了经济 实力(根本原因) • 隋朝国家统一,使隋炀帝有征发几百万 人的可能 • 有前代开凿的古运河为基础
第 1 课
隋的兴亡
一.隋的统一:
1.隋的建立:
时间: 581年 建立者: 杨坚(隋文帝)

城: 长
安 皇
杨 坚

号:

2、隋的统一
589年
“沿长江兵分八路全线出兵”, 经过:
“仅用四个月”灭陈,完成统一。
公元589年,隋朝大 军南下陈后主携二 妃躲入的枯井,被 后人嘲笑为“胭脂 井”,也称“辱
暴君隋炀帝
荒淫无 度的宫 廷生活
营建洛阳 乘龙舟出游.

部编版七年级历史下册教学课件-第1课 隋朝的统一与灭亡

部编版七年级历史下册教学课件-第1课 隋朝的统一与灭亡

一、隋的统一 二、开通大运河 三、开创科举取士制度 四、隋朝的灭亡
杨坚(541年 -604年) 隋文帝(581年-
604年在位),隋朝开 国皇帝,中国古代著 名的政治家、战略家。
大定元年(581 年),杨坚受北周静
一、隋的统一
581年, 隋朝建
立,定都长安。
面对如此辽阔的疆域与统一新5局85面年,, 隋灭
陈统一全国,结束
隋文帝是怎么治理的呢
了长期分裂的局面,
顺应了统一多民族
国家的历史发展大


趋势。


背景2:.北隋方朝社会建经立济恢与复统发一展,南方得到大规模
开发;南北方贸易往来不断,民族交融进 一步深化。
建立时间:581年 建立者: 杨坚 定都: 长安 统一时间:589年
隋文帝(581~604年在位)
的方法来选拔官员。 设立,标志着科举制
的正式确立。
隋文帝
隋炀帝
进士科考试主要是三场,其后各代基本沿用下来 第一场是贴经,用现代的话说就是填空。主考官 从诸子经书中选取一行,然后把其中的三个字贴 盖住,让考生读出被贴的字是哪几个,其用意不 过是考考生的背功,测试一下考生对经书的熟练 程度。 第二场考诗赋,每个考生作诗一首、赋一首,这 一场极为重要。(唐诗) 第三 场考试策,就时务出个题目,让考生回答
议一议
炀帝陵 罗隐 入郭登桥出郭船, 红楼日日柳年年。 君王忍把平陈业, 只换雷塘数亩田。
隋炀帝为何会落得如此下场?隋朝速亡的主要原因是什么?
隋炀帝好大喜功,不恤民力, 又纵情享乐,奢侈无度,致使 民不聊生,社会矛盾激化。
隋炀帝的残暴统治
难点突破 秦、隋两朝的共同点
秦朝
隋朝

北师大版本-历史-七年级下册-北师版新版七下第1课 隋的兴亡 课件(36张)

北师大版本-历史-七年级下册-北师版新版七下第1课 隋的兴亡 课件(36张)
2、杨玄感起兵 613年六月,上层统治集团中的杨玄感于黎阳起兵,隋朝的达官子弟纷 纷参加。
3、到617年前后,全国形成了三支主要起义力量:翟让、李密领导瓦岗军,窦建德领导 河北起义军和杜伏威领导江淮起义军。
譬忽
如 辽 东死 , 斩 头何
闻官 军 至 , 提 刀 向
《 无 向 辽 东 浪 死 歌
所前》
三、隋朝的灭亡
根本原因: 1、原因: 隋炀帝的暴政
直接原因: 农民起义
隋炀帝骄奢淫 逸
不恤民力,大 肆兴役
无节制巡游
接连发动战争
2、标志:618年,隋炀帝在江都被部将杀 死,隋朝灭亡。
隋末大起义
1、长白山首义 611年(大业七年)一月,王薄领导农民在长白山(山东章丘)起义。 王薄自称“知世郎”,还作了一首“无向辽东浪死歌”,号召农民参加起义队伍。
(2)都是短命的王朝,历二世而亡:秦朝存在14 年;隋朝持续37年。
(3)都修建了巨大的工程:秦筑长城,修建骊山 陵等;隋修大运河,营建东都等。
(4)建立的制度都对后世影响深远:秦首创中央 集权制度、郡县制被后代沿用;隋朝的三省 六部制、科举制被后代沿用。
(5)都因滥用民力,大兴土木的暴政引起农民起 义而亡。

以上、总管、刺史, 以志行修谨、清 平干济二科举人”。 此时已初步走向

“开科举士”的科举制度。 隋炀帝 时,创立了进士等科。 这是科举制度

的开始。 科举制度有利于选拔人才,

增强政治效率, 对封建专制中央集权
的巩固起了很大的作用。
补充
京杭大运河
京杭大运河,全长1747公里,是中国古代 劳动人民创造的堪与长城媲美的人工奇迹。
③三省六部制的确立和完备,是中国官制史上的 重大变革,此后,历朝基本上沿袭这种制度。

北师大版七下历史 第1课《隋的兴亡》课件

北师大版七下历史 第1课《隋的兴亡》课件

隋 的
隋朝的统一:
时间:___5_8_9___年 意义:隋朝统一南北
统 隋朝的灭亡: 时间:__6_1_8____年
隋一
隋__文__帝__开始用分科考试选拔官员。

科举制: 正式形成: 隋炀帝 设立进士科
兴 亡
贯 通 南
目的: 加强南北交流,巩固政权统治 时间:从____6_0_5_年起
北 三点:以__洛__阳__为中心,北达涿郡,南至余杭
21
公元618年,隋炀帝在江都被部下杀死
高祖李渊,陕西人,世袭为 唐公。617年出任太原留守。隋 末农民起义时,他乘机起兵攻入 长安,建立唐朝。
建立时间:618 建 立 者:李渊(唐高祖) 都 城:长安
唐高祖李渊
22
时间:____5_8_1__年
隋朝的建立: 建立者:___杨__坚___
都城:___长__安___
材料一 三国两晋南北 朝时期,人民饱受战争之苦 ,迫切要求统一;从社会矛 盾看,北方民族大融合,使 南北对峙的民族矛盾逐步缓 和并趋于消失;从南北方经 济状况看,北周、隋以及北 周之前各朝均采取了恢复经 济的措施,江南也因为大批 北方农民南迁等因素,经济 得到开发。
材料二 隋文帝即位后,“勤 劳思政”,进行了一系列改革 ,特别是加强军队建设,为灭 陈做了充分准备。 史料 材料三 南陈皇帝陈叔宝深居 高阁,整日里花天酒地,荒废 朝政。他喜爱诗文,在他周围 聚集了一批文人骚客,君臣酣 歌,连夕达旦,并以此为常, 所有军国政事,皆置不同。
9
探究
隋的统一

建立时间: 581年 建立者: 杨坚(北周
外戚) 都城: 长安
10

三 国

西 晋
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根本目的:巩固统治
2.概况
1:贯通南北的动脉 2:两千千米长 3:三个主要地点 4:运河四段 5:联系的五大水系
3.作用及评价
成为南北交通的大动脉,促进了南北经济的
交流,巩固了国家统一的局面。
隋文帝:开皇之治(经济繁荣)
杨坚 统一 隋朝 隋炀帝:隋朝大运河
谢谢观看!
隋朝大运河
隋五 牙战 船复 原模 型
一.隋朝的统一和开皇之治
1.隋朝的建间:589年 攻占建康,陈朝灭亡
隋 文 帝 杨 坚
二、 隋唐盛世-----开皇之治 1、政策:①实行“轻徭赋税”政策,百姓交纳调绢的 数 量比过去减少一半,成年男子的徭役减轻了三分之一 ②他严惩不法官吏 3.改革制度
1.古代粮食主要来自南方还是北方? 2.大运河开通以前,用陆路运送粮食,有何缺点? 3.隋朝统一全国以后,有必要加强对南方的统治吗?开通大 运河有没有积极影响? 4.开通大运河需要庞大资金,此时的隋朝有吗?
1.南方。 2.陆路运量少,成本高,速度慢。 3.隋朝灭陈,需要加强对全国的统治。 4.隋文帝统治时期,隋朝经济实力增强,为大运河的开 通提供丰厚的经济基础。
隋炀帝(杨广)(604—618年在位)
隋炀帝南巡
扬州琼花,学名“聚八仙”,号称“维扬一枝花,四海 无同类”。相传扬州蕃厘观有琼花,隋炀帝慕其名,特赴扬 州观赏。
小组讨论:(1对1)
1.古代粮食主要来自南方还是北方? 2.大运河开通以前,用陆路输送粮食有何缺点? 3.隋朝统一全国以后,有必要加强对南方的统治吗? 开通大运河有没有积极影响? 4.开通大运河需要庞大资金,此时的隋朝有吗?
大 运 河 的 开 通
隋朝大运河:运河水面宽30—70米,长约2700多公里,是世界上 最长的运河。 永 济 渠 通 605年 涿郡(北京) 608年
长安
洛阳


邗 605年 沟 江 江都 南 610年 河 余杭(杭州)
大运河
一条贯通南 北的大动脉
三点 四段 五河
隋朝的大运河示意图
海河 涿郡(北京)
唐朝诗人皮日休赞颂大运河:“北通涿郡之渔 商,南运江都之转输,其为利也博哉。”由此 可看出隋朝开凿大运河的作用是( C ) A.巩固了隋朝的统治 B.有利于中外文化交流 C.促进了南北经济交流 D.加强了民族融合
“北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也 博哉”。这是古人在赞颂隋朝大运河,它的中心 是( D) A.江都 B.涿郡 C.余杭 D.洛阳

探究活动
材料一:“北通涿郡之渔商,南运江都之转输, 其为利也 博哉!” 材料二:“天下转漕,仰此一渠。”
材料三:东南四十三州地,取尽膏脂是此河。 材料四:尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若 无水殿龙舟事,共禹论功不较多。
请同学们比较这四则材料对大运河的评价 有哪些不同,到底哪种是正确?隋朝大运河对 历史的发展起了怎样的作用?隋朝的灭亡与大 运河是否有联系?该如何评价大运河的开凿?

涿郡
北京
余杭
杭州
苏伊士运河
1858年动工, 1869年通航。 长190公里 , 沟通地中海 和红海
巴拿马运河
1904年动工, 1914年通航。 长81.3公里 , 连接太平洋和 大西洋

隋朝大运河是世界上的伟大工程之一。大运河不仅长度居世界 第一,而且河道的水深和宽度及通航能力也是最大的。它的修 建,体现了我国古代劳动人民的聪明才智和创造力。和我国古 老的长城一样,大运河千百年来享誉世界。
①国家统一,社会安定;②隋 文帝励精图治,改革制度,发 展生产,注重吏治。
“躬节俭,平 徭赋,仓廪实, 法令行,君子咸 乐其生,小人各 安其业,强无凌 弱,众不暴寡, 人物殷阜,朝野 欢娱。二十年间, 天下无事,区宇 之内晏如 也。” ——《隋 书》
隋文帝
604年7月,隋文 帝病危,杨广派人入 宫将父亲文帝杀死, 又假称文帝诏赐兄杨 勇死,缢杀之;遂即 位,为隋炀帝。
一条:一条贯穿南北的大动脉
二长:二千多公里 三市:三个城市
长 安
洛阳
黄河
四段:分为四 段 五河:贯穿五大水系
淮水 江都(扬州) 长江 钱塘江
江南河
余杭(杭州)
歌 谣
隋朝开通大运河, 古代世界属最长。 全长四五千里地, 路线中心是洛阳。 连接五河经六省, 北至涿郡南余杭。 北通南达赖此河, 永通邗江记心上。
A.①建立隋朝②灭亡陈朝③开通运河 B.①灭亡陈朝②建立隋朝③开通运河 C.①开通运河②建立隋朝③灭亡陈朝 D.①建立隋朝②开通运河③灭亡陈朝
小刚在收集历史资料时发现了右图,与该图信息密切 相关的是( D)
A、长城 B、都江堰 C、赵州桥 D、隋朝大运河
右图是我国古代著名的水利工程之一,下列关于它 的表述错误的是( A )
北通涿郡之渔 商,南运江都 之转输,其为 利也博哉!
龙舟
隋炀帝巡游江都 贪恋江南美景,搜括江南财富的;耀兵江南、显 示自己霸气
扬州琼花,学名“聚八仙”,号称“淮扬一 枝花,四海无同类”。相传扬州蕃厘观有琼花, 隋炀帝慕其名,特赴扬州观赏。
二、大运河的开通
1.开凿的目的
主要目的:为加强对南方地 区政治经济控制,便于江南 财物向洛阳长安运输
隋进行统一战争作战的舰船,攻占建 康,灭陈朝
3、隋初经济的发展 材料一: 隋初 人口 垦田 三千多万 一千九百多万顷 隋盛时 四千六百多万 五千五百多万顷 结论
人口激增
垦田扩大
北朝
魏 蜀
东魏
北齐
十六国
西 晋 东晋 宋
北魏 西魏
北周


课堂练习
1.隋朝的建立者是( 杨坚
2.隋朝的建立时间是( 581年
)。
)。
3.( 589 )年,隋朝结束长达370年分裂完 成南北统一,这是中国历史上第( 三 )次统 一全国。
1.隋炀帝开凿运河的根本目的是( C ) A.为了加强南北交通 B.巡游江都 C.巩固统治 D.搜刮各地财赋 2.隋朝末年,走水路由余杭到长安,依次 要经过的几人工河是( D ) ①广通渠 ②永济渠 ③通济渠 ④白渠
今天的大运河扬州段

1400多年过去了,但大运河的沟 通我国南北经济作用依然发挥着
大运河的开通
目的 加强南北交通,巩 固统治 经济实力,国家统一, 古运河为基础。 605年 “三点”“四段” 促进南北经济交流
条件 概况 作用
隋朝短命但既是重要的朝 代又是 承上启下的朝代
1.统一 2.繁荣富庶 3.创立一系列制度:科举制、 4.开运河
2.为隋唐时期的经济文化的繁荣发展奠定了基础。
隋文帝——杨坚
北周末年,继位的周静帝只有 八岁,大权落到外祖父杨坚手里。 581年二月,杨坚发动政变,废掉小 皇帝,自己称帝,改国号为隋,都城 在长安。
胭脂井 公元589年,隋朝大军南下,渡过长江,进改南方陈国。陈 朝后主陈叔宝奢侈腐化,宴游无度,当他听说建康城已陷落时 ,慌忙带着他的两个嫔妃,躲入宫廷内的一口枯井里。隋军呼 喊他们不出来,扬言要往井里投石头,陈后主才和两个妃嫔出 来投降。陈后主携二妃躲入的枯井,被后人嘲笑为“胭脂井” 。据说这口井就在今天南京鸡鸣寺的山坡下。
古人评论隋朝大运河说:“天下转漕,仰此一 渠。”指的是隋朝大运河的主要功能为( C ) A.灌溉 B.泄洪 C.运输 D.饮水
“躬节俭,平徭赋,仓廪实,法令行,君子 咸乐其生,小人各安其业,强无凌弱,众不暴 寡,人物殷阜,朝野欢娱。二十年间,天下无 事,区宇之内晏如也。” ——《隋书》 这段材料是对谁的评价?隋朝在他统治时期出现 了怎样的局面? 隋文帝 国家统一,社会安定,经济繁荣。
第1课 繁盛一时的隋朝
东魏 魏 十六国 西 晋 东晋 宋 齐 北魏 西魏
北齐
北周 隋 梁 陈


总的发展趋势:
政权分立
全国统一
结束西晋末年以来二百七十多年的分裂、对峙局面,开创隋唐时 期三百二十余年的“大一统”局面
隋朝的统一给 中国历史带来 什么影响呢?
1.结束了西晋末年以来270多年的分裂对峙局 面,开创了隋唐时期320年的“大一统”局面。
1、隋朝大运河的开凿开始于( ) A、589年 B、601年 C、605年
D、611年
2 、隋朝大运河,从洛阳到涿郡的一段是( ) A、通济渠 B、永济渠 C、邗沟 D、江南河
5、阅读下列材料:
“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。” 日休《汴河怀古》
请回答:
————皮
(1)诗人赞颂的“此河”是哪项伟大的工程?该河开凿时 的皇帝是谁? (2)诗中的“此河”全长有多少?地位如何? (3)请写出“此河”的三点四段分别是什么?
材料一:
隋初
隋初经济的发展
隋盛时 结论
人口
垦田
三千多万
一千九百多万顷
四千六百多万
五千五百多万顷
人口激增 垦田扩大
粮仓丰实
粮仓
长安太仓
洛阳含嘉仓、洛口仓
材料二: 计天下储积,得供五六十年。
-----《贞观政要》
2、结果:他采取的措施有利于社会经济的发展,在短短的 20多年,便出现了人口繁盛、仓廪充实的局面。隋文帝的年 号为“开皇”,所以历史上把这一次盛世叫做“开皇之治”。
百家争鸣 千里长河一旦开,亡隋波浪九天来。 锦帆未落干戈起,惆怅龙舟更不回。 -----胡曾《汴水》
尽道亡隋为此河,至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。 -----皮日休《汴河怀古》
答:从长远看,开通大运河大大促进了我国 南北经济的交流,对我国以后经济发展有 重大意义,是好事;
从当时看,开通大运河时大大增加了人民的负担, 耗费了大量地人力物力,是坏事。 客观来看,大运河是我国古代劳动人民创造的 一项伟大工程,直到今天仍然发挥着重要的作用。
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