17 要是你在野外迷了路
17《要是你在野外迷了路 》(教案)部编版语文二年级下册1
17要是你在野外迷了路【教学目标】1.认识“慌、辨”等13个生字，会写“指、针”等10个字，会写“野外、大自然”等19个词语。
能积累“慌、辨”等生字拓展的词语。
2.正确、流利地朗读课文。
能联系上下文理解“稀、稠”等词语的意思。
3.能说出课文里介绍的几种“天然的指南针”是怎样帮助人们辨别方向的。
【教学重点】1.认识“慌、辨”等13个生字，会写“指、针”等10个字，会写“野外、大自然”等19个词语。
能积累“慌、辨”等生字拓展的词语。
2.正确、流利地朗读课文。
能联系上下文理解“稀、稠”等词语的意思。
【教学难点】能说出课文里介绍的几种“天然的指南针”是怎样帮助人们辨别方向的。
【教学准备】多媒体课件【课时安排】2课时第一课时【教学过程】一、出示图片，趣味导入1.出示指南针图片，认识指南针看，这是指南针，它的指针能够指示南北方向，有了指南针，我们就能辨别方向了。
2.区分形近字“辨”与“瓣”这个字跟我读——辨，把“花瓣”中间的“瓜”换成“点、撇”就是“辨”。
与“辨别”意思相近的词语有“分辨”、“辨认”，一起读——。
3.导入课题：如果你在野外迷了路，又没有带指南针，该怎么辨别方向呢？今天我们就来学习第17课。
（板书课题）4.带读课题：这个课题很新鲜，有个“你”字，作者仿佛在和小读者们进行对话，读起来特别亲切，和老师一起读——。
二、初读课文1.读课文第一句话，认识“慌”：形声字，左边竖心旁表意，右边表音。
我们可以给慌张找近义词，跟我读——“惊慌”、“慌乱”。
和“慌张”意思相反的词是“镇定”，别慌张，也就是要保持镇定。
2.读课文第二句话（板书：天然指南针），理解“天然”：自然生成的、存在的。
3.请同学们读课文，圈出文中介绍了哪些天然的指南针。
4.学生交流（出示答案并板书：太阳北极星大树沟渠里的积雪。
）关注“渠”和“沟”读音，跟老师再读一读——“沟渠里的积雪”。
5.过渡：这些天然指南针是怎样帮助人们辨别方向的呢？让我们带着这个问题学习课文，先请你轻声读课文第二节，边读边想太阳是怎样帮助我们辨别方向的？三、学习课文第二、第三小节1.学习理解第二小节第一句话(1)认识生字“导”：上下结构，注意第三笔竖弯钩与横折是相连的，句中的词语是向导，向导就是带路的人，指点方向的人。
部编版人教版小学语文二年级下册《要是你在野外迷了路》
天然指南针
怎样辨别
晴天
黑夜 阴雨天 雪天
太阳
中午时,太阳在南边,树影正指着北方
北极星
永远高挂在北方
大树
稠的一面是南方；稀的一面是北方
沟渠里的积雪 化得快的是北，化得慢的是南
要是你在野外迷了路， 可千万别慌张。 大自然有很多天然的指南针， 需要你细细观察，多多去想。
思考：你还知道哪些辨别方向的方法？
部编版二年级语文下册
17要是你在野外迷了路
慌张 帮助 辨别 忠实 向导
状元成才路 状元成才路
一盏 稀疏
永远
特
状元成才路
别
乱 闯 状元成才路 沟渠
碰上 积雪
稠密 指针
忠实 向导 稀 稠 积雪 慌张 碰 指南针一盏灯
天然指南针
什么时候？
太阳是个忠实的向导，怎样辨别? 它在天空给你指点方向:
中午的时候它在南边， 地上的树影正指着北方。
岩石上有青苔的一面是北侧， 另一面为南侧。
二年级下册语文
期末总复习
复习总览
一、查字法 二、字 三、词 四、句 五、必背篇+阅读理解 六、标点符号 七、看图写话
一、查字法 （一）音序查字法 chú
一步先寻首字母
C
二步找到音节处 chu
三步对应查页数
65
四步依调找字快
厨
（二）部首查字法 看清部首数笔画，部首目录查页码。 除去部首数笔画，检字表里找到它。 再看页码翻正文，竖线两边仔细查。 刘 —刂（部首目录：两画）
庙宇的大门始终朝着南方。
观察蚂蚁的洞穴，洞口大都是朝南的。
岩石上有青苔的一面是北侧， 另一面为南侧。
大雁秋天的时候它往南飞， 春天的时候它往北飞。
17课要是你在野外迷了路课文仿写
要是你在野外迷了路，
不要惊慌，也不要怕。
先找个安全的地方停留，
不要贸然行动，更不要乱跑。
想办法先给家人打个电话，
告诉他们你的大概位置和情况。
如果没信号就别着急，
找高地试试，信号可能会强一些。
记得带上备用电池或充电器，
以备不时之需，不至于无电而归。
水和食物也要带足，
保证自己的身体不至于虚弱。
如果实在找不到出路，
可以在地面写下求助的信号。
同时也要有信心和耐心，
相信总会有人来帮助你脱离险境。
总之，要保持冷静和清醒，
不要因为恐慌而做出错误的决定。
相信你一定能够度过难关，
再次回到亲人和家人的身边。
二年级下语文课文原文17 要是你在野外迷了路
二年级下语文课文原文17 要是你在野外迷了路
要是你在野外迷了路，
可千万别慌张。
大自然有很多天然的指南针,
会帮助你辨别方向。
太阳是个忠实的向导，
它在天空给你指点方向。
中午的时候它在南边,
地上的树影正指着北方。
北极星是盏指路灯,
它永远高挂在北方。
要是你能认出它,
就不会在黑夜里乱闯。
要是碰上阴雨天,
大树也会来帮忙。
枝叶稠的一面是南方,
枝叶稀的一面是北方。
雪特别怕太阳,
沟渠里的积雪会给你指点方向。
看看哪边雪化得快,哪边化得慢,
就可以分辨北方和南方。
要是你在野外迷了路,
可千万别慌张。
大自然有很多天然的指南针,
需要你细细观察,多多去想。
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《要是你在野外迷了路》课文原文
要是你在野外迷了路，
可千万别慌（huang 1）张，
大自然有很多天然的指南针，
会帮助你辨(bian 4)别方向。
太阳是个忠(zhong 1)实的向导，
它在天空给你指点方向：
中午的时候它在南边，
地上的树影正指着北方。
北极星是盏(zhan 3)指路灯，
它永远高挂在北方。
要是你能认出它，
就不会在黑夜里乱闯(chuang 3)。
要是碰上阴雨天，
大树也会来帮忙。
枝叶稠(chou 2)的一面是南方，
枝叶稀(xi 1)的一面是北方。
雪特别怕太阳，
沟渠(qu 2)里的积雪会给你指点方向。
看看哪边的雪化得快，哪边化得慢，。
要是你在野外迷了路课文原文
要是你在野外迷了路课文原文
要是你在野外迷了路课文原文
要是你在野外迷了路，
可千万别慌张。
大自然有很多天然的指南针，
会帮助你辨别方向。
太阳是个忠实的向导，
它在天空给你指点方向。
中午的时候它在南边，
地上的树影正指着北方。
北极星是盏指路灯，
它永远高挂在北方。
要是你能认出它，
就不会在黑夜里乱闯。
要是碰上阴雨天，
大树也会来帮忙。
枝叶稠的一面是南方，
枝叶稀的`一面是北方。
雪特别怕太阳，
沟渠里的积雪会给你指点方向。
看看哪边雪化得快，哪边化得慢，
就可以分辨北方和南方。
要是你在野外迷了路，
可千万别慌张。
大自然有很多天然的指南针，
需要你细细观察，多多去想。
部编版小学语文二年级下册第17课《要是你在野外迷了路》优秀课件
齐读课文最后一小节。说说你的感受。
大自然有许多的奥秘等着同学们去发 现呢！希望同学们在平时生活中，多看书， 多请教，多观察，多思考，做一个生活中 的有心人。
课后作业
① 背诵课文。 ② 将你知道的“天然的指南针”告诉
身边的人。
板书设计
要 中午：太阳（南） 树影（北）
是
你 黑夜：北极星（北）
拓展延伸
除了文中的方法外，你还知道大自然有 哪些“天然的指南针”吗？
① 秋天的时候大雁往南 飞，春天的时候大雁
往_北___飞。
② 早晨，向日葵面向_东___方；中午，向日
葵面向南方；傍晚，向日葵面向西方。
③ 大树的年轮宽的一边朝南，密的一边朝
_北___。因为南面生长比北面快。
④ 岩石上布满青苔的一面是_北___侧，干燥
什么是“天然的指南针”？ 天然：指的是自然形成的，不是人工
制造的。
课文讲了哪几种天然的指南针？
太阳
北极星
大树
积雪
用自己喜欢的方式朗读课文，边读边体 会，想想你从文中读懂了什么，又有哪 些不明白的地方。
小组内交流自己读懂的内容，提出不懂 的问题并相互讨论。
想一想，怎样利用太阳、北极星、大树 和雪辨别方向？
小组合作，试填表格。
要是你在野外迷了路
什么时候 观察什么
怎样辨别
白天
太阳
中午时，太阳在南边，树影正 指着北方。
黑夜 北极星 永远高挂在北方。
阴雨天
大树
枝叶稠的一面是南方，稀的一 面是北方。
下雪天 积雪 化的快的是北，化的慢的是南。
小组选代表，选择自己比较熟悉或自己 最喜欢的内容，读给大家听，然后说说 你读懂了什么。
新人教版2019二年级语文下册课文517要是你在野外迷了路教案
要是你在野外迷了路17 要是你在野外迷了路作者:戴巴禄是①你在野外迷了路, 可千万别慌(huānɡ)张②。
大自然有很多天然③的指南针,会帮助(zhù)你辨(biàn)别④方向。
[句导读:这句话告诉我们如果在野外迷路了,不用慌张,因为会有很多办法帮助我们辨别方向。
“指南针”就是可以转动的用磁石制成的测定方向的仪器,常用于航海、旅行和行军中。
这里的“指南针”指的是大自然里的自然现象,用了比喻的修辞手法。
]节导读:写如果你在野外迷路了,不用慌张,大自然中有许多天然的指南针。
阳是个忠(zhōnɡ)实(shí)⑤的向导(dǎo)⑥,它在天空给你指点方向。
[句导读:指出如果天空有太阳,就可以靠它来辨别方向。
] 中午的时候它在南边, 地上的树影正指着北方。
节导读:本小节告诉我们辨别方向的第一个办法:如果天空有太阳,就可以根据不同时间太阳所在的不同位置来确认方向。
极星是盏(zhǎn)⑦指路灯,它永(yǒnɡ)远高挂在北方。
[句导读:晚上,北极星出现在北方的天空,所以航海和旅行的人在晴天的晚上常常靠它辨认方向。
]要是你能认出它,就不会在黑夜里乱闯(chuǎnɡ)。
节导读:本小节告诉我们辨别方向的第二个办法:如果是在晴天的晚上迷路,我们就可以靠北极星来辨认方向,它总在北方的天空。
是碰(pènɡ)上阴雨天,大树也会来帮忙⑧。
枝叶稠(chóu)⑨的一面是南方,枝叶稀(xī)的一面是北方。
节导读:这是一个在阴雨天辨别方向的好办法,可以通过大树枝叶的稀稠来分辨是北方还是南方。
南方的树叶受日光照射充足,因而稠密,反之则稀少。
①要是:连词,表示假设,近义词是“如果”。
“要”还读yāo,如“要求”。
②慌张:心里不沉着,动作忙乱。
③天然:自然存在的;自然产生的。
④辨别:辨认。
⑤忠实:忠诚可靠。
⑥向导:指点方向的人。
⑦盏:量词,“个”的意思。
⑧帮忙:替人出力、出主意或给以物质上、精神上的支援。
2018年《要是你在野外迷了路》课文原文-文档资料
《要是你在野外迷了路》课文原文要是你在野外迷了路
要是你在野外迷了路，
可千万别慌张，
大自然有很多天然的指南针，
会帮助你辨别方向。
太阳是个忠实的向导，
它在天空给你指点方向：
中午的时候它在南边，
地上的树影正指着北方。
北极星是盏指路灯，
它永远高挂在北方。
要是你能认出它，
就不会在黑夜里乱闯。
要是碰上阴雨天，
大树也会来帮忙。
枝叶稠的一面是南方，
枝叶稀的一面是北方。
雪特别怕太阳，
沟渠里的积雪会给你指点方向。
看看哪边的雪化得快，哪边化得慢，
就可以分辨北方和南方。
要是你在野外迷了路，
可千万别慌张，
大自然有很多天然的指南针，
需要你细细观察，多多去想。
学情分析
本节课的教学对象是小学二年级的学生。
经过了两年多的试验教学后，班上学生思维活跃，对语文非常感兴趣，阅读和写作表达的愿望很强烈;
学生对诗歌体裁的课文很熟悉，而且对诗歌的形式很感兴趣;
学生的阅读能力虽然不错，但对科学知识的了解还不够;
学生的逻辑思维能力欠强，需要及时引导学生进行归纳、总结。
重点难点
1、重点：了解辨别方向的几种方法、有感情地朗读课文。
2、难点：培养学生对大自然的热爱和观察自然的兴趣。
17《要是你在野外迷了路》-部编版语文二年级下册
17要是你在野外迷了路教学目标1.认识“慌、辨”等13个生字，会写“指、针”等9个字，会写“野外、大自然”等14个词语。
能积累“慌、辨”等生字拓展的词语。
2.正确、流利地朗读课文。
能联系上下文理解“稀、稠”等词语的意思。
3.能说出课文里介绍的几种“天然的指南针”是怎样帮助人们辨别方向的。
教学重点1.能联系上下文理解“稀、稠”等词语的意思。
2.能说出课文里介绍的几种“天然的指南针”是怎样帮助人们辨别方向的。
教学难点运用多种方式让学生掌握一些在野外辨别方向的方法，感悟大自然的奥秘。
引导学生留心观察周围事物，做生活的有心人。
教学策略识字写字1.识字。
在教会认字时，要先读准字音，“忠、实、盏、闯、稠”是翘舌音，不要读成平舌音；“积极”的“积”读一声，不要读成二声。
在识记时可联系熟字识记，如“忠”，可以用熟字“中”加偏旁“心”来识记，这样的字还有“慌、闯、稠、稀”等。
还可扩词识记，如“辨”，可组词为“分辨、辨认、辨别”等。
还可结合语境随文识记、结合字义识记等。
2.写字。
在教会写字时，可按字的结构分类，如“指、针、碰、积、助、特”是左右结构，写时注意左右的宽窄；“帮、导”是上下结构，写时要注意上下的宽窄。
阅读理解本文是一篇诗歌，教学时可以先在朗读的基础上，初步把握课文的主要内容，运用提取主要信息和联系生活实际等方法，了解一些在野外辨别方向的常识；然后找出比较难懂的句子，再用联系生活实际等多种方法，加以理解，体会其中蕴含的自然科学知识。
积累运用本课要求掌握的词语有14个，建议在抄写的基础上，可以选择一些常用的词语进行写话练习，比如“野外、大自然、指南针”等。
而且课文中关于事物名称的词语较多，语言生动，朗朗上口，可指导学生在理解的基础上进行归类积累，最后迁移运用。
教学准备教师准备：1.准备指南针实物。
2.制作有关利用天然的指南针辨别方向的课件。
学生准备：1.制作生字词卡片。
2.搜集在野外辨别方向的方法。
教学课时2课时。
最新人教版部编版二年级语文下册17要是你在野外迷了路完美版
谜
渠
宫
积
我会读
huānɡ bānɡ zhù biàn zhōnɡ shí
dǎo
慌张 帮助 辨别 忠实 向导
zhǎn yǒnɡ
chuǎnɡ pènɡ chóu
一盏 永远 乱闯 碰上 稠密
xī
tè
qú jī
zhǐ zhēn
稀 疏 特 别 沟 渠 积 雪 指南针
天然
南方
北极星
黑夜
我会写
zhǐ
指
yǒng
北方
南方
通过学习，你知道在野外迷了路该怎么办吗？
什么时候 晴天的白天 晴天的晚上
阴雨天
观察什么 太阳
北极星 大树树叶
怎样辨别
太阳中午在南边， 树影指北方 北极星永远高挂北 方 稠的一面是南方， 稀的一面是北方
思考：这一节讲了什么？
要是你在野外迷了路， 可千万别慌张。 大自然有很多天然的指南针， 需要你细细观察，多多去想。
南
北面，因背向太阳，所以枝
叶稀疏，树皮比较粗糙。因
此，我们可以通过观察大树
来辨别方向。
雪特别怕太阳， 沟渠里的积雪会给你指点方向。 看看哪边雪化得快，哪边化得慢， 就可以分辨北方和南方。
思考：怎样用沟渠里的积雪来分辨南北方向？
积雪融化快慢与地表温度有关。向阳的一面，太阳 照射时间长，温度高，积雪融化得快；背阴的一面，太 阳晒不着，温度低，积雪融化得慢。所以，北半球冬天 沟渠里的积雪，北面化得快，南面化得慢。
思考：联系生活实际，说说太 阳是如何给我们指点方向的。
太阳是个忠实的向导， 它在天空给你指点方向。 忠诚可靠的带路的人 中午的时候它在南边， 地上的树影正指着北方。
清晨
部编人教版语文二年级下册第17课《要是你在野外迷了路》优秀课件
导入新课
这位小朋友怎么了？你能不能帮帮他？
初读要求
1.自由朗读课文，读准字音，读通课文。 2.思考：课文主要讲了什么？说说课文介绍了哪几种事物能帮我 们分清南方和北方。
字音学习
zhēn zhōng zhǎn chóu
针忠 盏稠
字音学习
天然 树影 沟渠
指南针 辨别 忠心 向导
一盏灯 北极星 稠
A.天然 B.慌张 C.向导 D.辨别
状元成才路 状元成才路
本文以诗歌的形式讲述了在野外迷路后 辨别方向的 四种 方法。
太阳
大树
北极星
积雪
要是你在野外迷了路，
可千万别慌张。
比喻
状元成才路 状元成才路
大自然有很多天然的指南针，
状元成才路
会帮助你辨别方向。
状元成才路
指大自然中的自然现象。
指南针：一种判别方位的简单仪器。指南 针的前身是中国古代四大发明之一的司南。主 要组成部分是一根装在轴上可以自由转动的磁 针，磁针在地磁场作用下能保持在磁子午线的 切线方向上，磁针的北极指向地理的北极，利 用这一性能可以辨别方向。常用于航海、大地 测量、旅行及军事等方面。
雪天看积雪 朝南的一面化得快，朝北的一面化得慢。
要是你在野外迷了路，
可千万别慌张。
首尾呼应
大自然有很多天然的指南针，
需要你细细观察，多多去想。
告诉了我们找到天然的指南道哪些年辨轮别密方集向的的是方北法？方， 年轮稀疏的是南方。
岩石上有青苔的一面是北侧， 另一面为南侧。
东
西
状元成才路 状元成才路
地上的树 东
影正指着
北方。 状元成才路
状元成才路
西
中午的 时候它 在南边，
《要是你在野外迷了路》优秀教学设计4篇
《要是你在野外迷了路》优秀教学设计《要是你在野外迷了路》优秀教学设计4篇《要是你在野外迷了路》是人教版小学语文二年级下册第17课的课文，由梓君朗读。
以下是小编整理的优秀教学设计，希望对大家有帮助！《要是你在野外迷了路》优秀教学设计篇1教学目标认知：在感情朗读中了解太阳、北极星、树木、积雪指示方向的有趣方法。
能力：1、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。
2、结合上下文和生活实际理解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。
情感：感受阅读的乐趣，激发探究大自然的兴趣。
教学重点：有感情的朗读课文，背诵课文。
教学难点：在阅读中感受自然景物辨别方向的有趣。
教学准备：学生：复习课文教师：多媒体课件教学过程：一、情景导入，激发兴趣。
出示课件，欣赏图片，创设情景，导入新课。
二、初读课文，整体感知。
1、播放课文录音。
2、文中介绍了那几种天然指南针?三、细读课文，感悟理解。
1、请同学们用自己喜爱的方式朗读课文，用横线勾出文中介绍的天然指南针。
2、导学第一小节，说说你读懂了什么？3、教给学习方法，引导合作学习。
引导学生发现，第25小节都在介绍利用自然景物辨别方向的方法。
重点指导学习第二小节（1）、自由朗读这一小节。
是谁，怎样为我们指点方向？（2）、为什么说太阳是个忠实的向导？出示课件：看中午阳光树影图。
（3）、自由朗读这一小节，读出它的趣味来。
4、师生共同小结第二小节的学习方法。
5、学生在小组内学习35小节。
6、选出小组发言人，向全班汇报学习情况。
进行交流。
7、引导学习第6小节。
读了以后，你知道了什么？四、朗读欣赏，引导背诵1、以第25小节作为指导重点。
2、抽学生背诵课文，并说说自己背诵的方法。
3、全班练习背诵。
五、延伸与拓展，指导课外阅读说说你还知道那些辨别方向的方法？板书设计要是你在野外迷了路中午太阳树影的方向黑夜北极星北极星的方位细细观察阴雨天大树枝叶的稠稀多多去想雪后积雪积雪化的快慢《要是你在野外迷了路》优秀教学设计篇2【教学时间】3课时。
二年级下册语文书第20课要是你在野外迷了路课文原文
二年级下册语文书第20课要是你在野外迷了路课文原文二年级的小朋友们，要是你在野外迷了路该怎么办呢?店铺为二年级师生整理了《要是你在野外迷了路》课文资料，希望大家有所收获! 二年级下册语文书第20课《要是你在野外迷了路》课文要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多天然的指南针，会帮助你辨(biàn)清方向。
太阳是个忠(zhōng)实的向导，它会在天空给你指点方向：中午的时候它在南边，地上的树影子正指着北方。
北极星是盏(zhǎn)指路灯，它永远高挂在北方。
要是你能找到它，就不会在黑夜里乱闯。
要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。
枝叶稠(chóu)密的一面是南方，枝叶稀疏(shū)的一面是北方。
雪特别怕太阳，沟(gōu)渠(qú)里的积(jī)雪也会给你指点方向。
看看哪边的雪化得快，哪边的雪化得慢，就可以分辨北方和南方。
要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多天然的指南针，需要你细细观察、多多去想。
二年级下册语文书第20课《要是你在野外迷了路》教学建议一、识字写字1、读文识字：⑴自己朗读课文，遇到不认识的字借助拼音学习或请教周围的同学。
⑵读课文给同桌听，请同桌帮助正音。
⑶选自己读得最流畅的一节展示读给同学、老师听，请他们评价。
教师注意就比较难读的字词进行指导。
如，指南针、辨别、忠实、一盏、枝叶稠的、枝叶稀的等。
2、积累生词识字：⑴默读全文，画出自己喜欢的生词。
⑵交流自己所选的生词，在积累生词中巩固识字。
3、找反义词识字。
如，南──北、稠──稀、快──慢。
4、联系实际记字：出示要求会读会写的字，让学生联系自己的生活实际想一想，你在什么地方见过这个字，你是怎么记住这个字的，把方法讲给同学听。
如：“针”，我是在读《铁杵成针》的故事中认识的。
故事讲的是李白见一位老婆婆拿着一根铁棒在磨，准备把它磨成一根细细的、尖尖的针。
“针”就是“一根铁针”的“针”。
我是这样记“忠”字的，“我们要忠于祖国和人民。
二年级语文下册第二十课要是你在野外迷了路课文
二年级语文下册第二十课要是你在野外迷了路课文《要是你在野外迷了路》是二年级语文下册第20十课，课文介绍了辨别方向的自然现象。
店铺为二年级师生整理了语文课文《要是你在野外迷了路》资料，希望大家有所收获!二年级语文下册第二十课《要是你在野外迷了路》课文原文《要是你在野外迷了路》要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多天然的指南针，会帮助你辨(biàn)清方向。
太阳是个忠(zhōng)实的向导，它会在天空给你指点方向：中午的时候它在南边，地上的树影子正指着北方。
北极星是盏(zhǎn)指路灯，它永远高挂在北方。
要是你能找到它，就不会在黑夜里乱闯。
要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。
枝叶稠(chóu)密的一面是南方，枝叶稀疏(shū)的一面是北方。
雪特别怕太阳，沟(gōu)渠(qú)里的积(jī)雪也会给你指点方向。
看看哪边的雪化得快，哪边的雪化得慢，就可以分辨北方和南方。
要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多天然的指南针，需要你细细观察、多多去想。
二年级语文下册第二十课《要是你在野外迷了路》课文赏析走进大自然，观察大自然，融入大自然，享受大自然。
要是在大自然的旷野中迷了路该怎么办?这首小诗就为我们介绍了四种天然的“指南针”：(1)我国地处北半球，正午时太阳所在的方向就是南方，于是太阳成了我们的指南针;(2)晚上，北极星可以为我们指示北方;(3)阴雨天，大树的枝叶稀稠可以帮我们辨别方向，树叶茂密的一面是南方，树叶稀少的一边就是北方;(4)冬天里，沟坡积雪的多少，也能帮我们判别南北的方向。
这一切多有趣啊!丰富的知识，秀丽的小诗，一定会把我们和学生带入大自然那美妙的境界。
二年级语文下册第二十课《要是你在野外迷了路》课文同步练习(一)、看拼音写词语zhōnɡ shí xiànɡ dǎo yī zhǎnɡ dēnɡ xīngchén chóu xī( ) ( ) ( ) ( ) ( )sōnɡ zhēnɡ pènɡ shànɡ huānɡ zhānɡ zuò zī mì shū( ) ( ) ( ) ( )( )(二)、按课文内容填空1、要是你在野外迷了路，可千万别_______，_______、_______、_________、_______都是天然的指南针。
《要是你在野外迷了路》统编版.新
思考：阴雨天怎样辨认方向呢？
要是碰上阴雨天， 运用了拟人的修辞 大树也会来帮忙。 手法，把树当成我 枝叶稠的一面是南方，们的朋友来写 枝叶稀的一面是北方。
阴雨天，大树枝叶的稀稠也能为我们指明方向。
思考：树叶的稀稠和阳光有什么关系？
北
在北半球，大树的南面，
稠
因受到充足的阳光照射，所
稀 以枝叶繁茂，树皮光滑；而
zhǎn
盏
一盏灯
yǒng
chuǎng
永闯
永垂不朽
pèng
碰
碰见
chóu
稠
xī
qú
稀
渠
稀疏
jī 3.本诗运用 比喻 和 拟人 两种修辞手法，向我们描述了雨后 泥路、小草、小白菊和凤蝶儿 四种景物，展现了雨后 天晴 的景象。
4.
游子指的是离家远游的人。吟是诗歌体裁的一种。
jìn（禁止）
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。众星拱月般环
这篇课文一共有六节，课文介绍了太阳、 北极星、大树、积雪这四种大自然中天然的指 南针。
思考：画线句子采用了什么样的修辞手法？
要是你在野外迷了路， 可千万别慌张。
指大自然中的一 些自然现象
大自然有很多天然的指南针，
会帮助你辨别方向。
这里运用了比喻的修辞手法，告诉我们如果在野 外迷了路，可以通过一些自然现象来辨别方向。
结束语
同学们：大自然是一本永远也读不完的“书”， 是那么神秘、那么有趣……希望同学们在平时生活中， 要多看书，多请教，多观察，多思考，做一个生活中 的有心人。假如有一天，你们真的在大自然中迷路了， 相信你们一定能凭自己的能力找到出路的。
要是你在野外迷了路课文原文
要是你在野外迷了路课⽂原⽂要是你在野外迷了路课⽂原⽂
要是你在野外迷了路，
可千万别慌张。
⼤⾃然有很多天然的指南针，
会帮助你辨别⽅向。
太阳是个忠实的向导，
它在天空给你指点⽅向。
中午的时候它在南边，
地上的树影正指着北⽅。
北极星是盏指路灯，
它永远⾼挂在北⽅。
要是你能认出它，
就不会在⿊夜⾥乱闯。
要是碰上阴⾬天，
⼤树也会来帮忙。
枝叶稠的⼀⾯是南⽅，
枝叶稀的`⼀⾯是北⽅。
雪特别怕太阳，
沟渠⾥的积雪会给你指点⽅向。
看看哪边雪化得快，哪边化得慢，
就可以分辨北⽅和南⽅。
要是你在野外迷了路，
可千万别慌张。
⼤⾃然有很多天然的指南针，
需要你细细观察，多多去想。
部编版二年级语文下册第17课《要是你在野外迷了路》精编教案
部编版二年级语文下册第17课《要是你在野外迷了路》精编教案17.要是你在野外迷了路【教学目标】知识与能力1.会读“慌、辨”等13个生字，会写本课“指、针”等9个生字，会写“野外、大自然”等16个词语。
能积累“慌、辨”等生字拓展的词语。
2.正确、流利地朗读课文。
能联系上下文理解“稀、稠”等词语的意思。
3.能说出课文里介绍的几种“天然的指南针”是怎样帮助人们辨别方向的。
过程与方法通过创设情境、教师检测、小组合作、朗读实践等多种形式，掌握一些辨别方向的方法；通过两两交流、小组合作等活动，让学生不仅理解课文，也可体验到协作学习的方法，提高评价与协作的意识和能力；情感态度与价值观在自主、合作探究中激发学生走进大自然、观察大自然、探索大自然的欲望。
【教学重点】1.会读“慌、辨”等13个生字，会写本课“指、针”等9个生字，会写“野外、大自然”等16个词语。
能积累“慌、辨”等生字拓展的词语。
2.正确、流利地朗读课文。
能联系上下文理解“稀、稠”等词语的意思。
3.能说出课文里介绍的几种“天然的指南针”是怎样帮助人们辨别方向的。
【教学难点】能说出课文里介绍的几种“天然的指南针”是怎样帮助人们辨别方向的。
培养学生对大自然的热爱和观察自然的兴趣。
【教学素材】1.字词卡片。
2.多媒体课件。
【教学课时】2课时【教学流程】第一课时（出示课件1）课时目标1.会读“慌、辨”等13个生字，会写本课“指、针”等9个生字，会写“野外、大自然”等16个词语。
能积累“慌、辨”等生字拓展的词语。
教具准备生字卡片、多媒体课件。
教学过程一、激趣导入,初步感知1.小朋友们，假如你一个人在大街上迷了路，你会怎么办？（问别人，看路牌，看地图……）那如果你们在没有人烟的野外迷了路怎么办？今天我们学习第17课《要是你在野外迷了路》大自然会告诉我们许多辨别方向的好办法。
2.板书课题《要是你在野外迷了路》二、初读课文，自主识字1.教师要求学生自己大声朗读诗歌，注意要读准字音，读通课文，遇到不认识的字词要多读几遍。
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冬天，太阳从南边射过来，沟渠里的积 雪朝南的一面受照射的时间长，化得快，积 雪朝北的一面，太阳照射不到，雪化得慢。
北
南
通过学习，你知道了哪几种野外辨别 方向的方法？ 四种
方法
现象
晴天看太阳 太阳中午在南边，树影指北方。
晚上看北极星 北极星在北方状元成。才路
状元成才路 状元成才路
雨天看大树 枝叶状元成稠才路 的那边是南方，稀的那边是北方。
读一读，记一记。
慌张 惊慌
分辨 辨别
忠实 向导
chénɡ
忠诚 导游
永远 永久
老师指导：
这些词语是本课生词的一字组多词，同学
们可以采用多种形式的读，识记并积累词语，
还可以学习各种方法给课文其他生字组词。
选做：生活中还有哪些辨别方向的办法？可 以请教周围的人。
参考答案： 在北半球，可以： (1)观察竹子的颜色，竹身为青绿色的一
先看北斗七星，把 北斗七星勺边上的两颗 小星连起来，从勺口方 向延伸至两颗小星距离 约5倍处，那颗最闪亮的 星就是北极星。
要是碰上阴雨天， 大树也会来帮忙。
拟人
枝叶稠的一面是南方，
枝叶稀的一面是北方。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
“大树”能给人帮忙，把树当成人来
状元成才路
写，运用了拟人的修辞手法。
3.知识拓展。 闲话“指南针”
俗称指南针
幼时谓司南
实际我指北
一勺盘中转
地有磁偏角
勺尾定北方
定向要慎重
供人辨方向
而今称罗盘 美名定罗经 远航引方向 定向免误程
火药、印刷、三发明 罗盘位其中 科技兴北斗 华夏寐太空！
课后习题参考答案
朗读课文。说说课文里写了哪几种“天然的指南 针”，它们是怎样帮助人们辨别方向的。
查理和罗拉： 万一我在不知名的地方迷路怎么办
1.读拼音，写汉字。
biàn bié
（ 辨别 ）
jī xuě
（ 积雪 ）
luàn chuǎnɡ
（ 乱闯 ）
xū yào
（ 需要 ）
2.读读写写。 特别 分别 别处
__别__人___区__别___
指挥 手指 指南针 __指__引___食__指___
方向 地方 千方百计 __方__便___方__法___
A.天然 B.慌张 C.向导 D.辨别
状元成才路 状元成才路
要是你在野外迷了路，
可千万别慌张。
比喻
状元成才路 状元成才路
大自然有很多天然的指南针，
状元成才路
会帮助你辨别方向。
状元成才路
指大自然中的自然现象。
指南针：一种判别方位的简单仪器。指南 针的前身是中国古代四大发明之一的司南。主 要组成部分是一根装在轴上可以自由转动的磁 针，磁针在地磁场作用下能保持在磁子午线的 切线方向上，磁针的北极指向地理的北极，利 用这一性能可以辨别方向。常用于航海、大地 测量、旅行及军事等方面。
面朝南，竹身为青黄色的一面朝北。 (2)观察树木的年轮，年轮较稀疏的一边
是南方，年轮较密集的一边是北方。
1.熟读课文。 2.如果你在野外迷了路，你会怎么办呢？你还
知道哪些辨别方向的方法吗？
本文以诗歌的形式讲述了在野外迷路后 辨别方向的 四种 方法。
古代的司南
指南针
大自然中的“天然的 指南针”是怎样帮助人们 辨别方向的呢？轻声读课 文第2-5小节，然后在小 组里讨论。
忠诚可靠
太阳是个忠实的向导， 带路的人 它在天空给你指点方向。
状元成才路
请同学们结合生活实际说一说 状元成才路
太阳是如何给我们指点方向的？
状元成才路 状元成才路
清晨
傍晚
太阳是个忠 实的向导
东
西
状元成才路 状元成才路
东
地上的树
影正指着
北方。 状元成才路
状元成才路
西
中午的 时候它 在南边，
比喻
北极星是盏指路灯， 它永远高挂在北方。 要是你能认出它， 就不会在黑夜里乱闯。状元成才路
状元成才路
把北极星比作指路灯，形象地告诉我 们在黑夜如何利用北极星识别方向。
ห้องสมุดไป่ตู้
状元成才路 状元成才路
天上星星那么多，哪颗是北极星呢？
观察蚂蚁的洞穴，洞口大都是朝南的。
要是你 在野外 迷了路
状元成才路 状元成才路
中午：太阳（南） 树影（北）
黑夜：北极星（北）
为天 你然
指指
阴雨天：枝叶稠（南） 枝叶（稀） 方 南
状元成才路
雪后：沟渠里的积雪 化得快（朝南） 向 针
状元成才路
化得慢（朝北）
这首诗歌介绍了在野外迷路后辨别 方向的四种方法，告诉我们要留心观察 周围的事物，发现大自然的奥秘。
思考：树叶的稀稠和阳光有什么关系？
树的枝叶稀稠和太阳
光照射时间长短及照射量
稠
稀 多少有关。树冠的南面受
南
北 太阳光照射多，树叶茂密；
北面由于受遮挡，光照较
少，树叶长得稀。
雪特别怕太阳， 沟渠里的积雪会给你指点方向。 看看哪边雪化得快，哪边化得慢， 就可以分辨北方和南方。
思考：怎样用沟渠里的积雪来分辨 南北方向？
雪天看积雪 朝南的一面化得快，朝北的一面化得慢。
要是你在野外迷了路，
可千万别慌张。
首尾呼应
大自然有很多天然的指南针，
需要你细细观察，多多去想。
告诉了我们找到天然的指南针的方 法：细细观察，多多去想。
思考：你还知道哪些年辨轮别密方集向的的是方北法？方， 年轮稀疏的是南方。
岩石上有青苔的一面是北侧， 另一面为南侧。
没有地图我们又该怎么办呢？
17 要是你在野外迷了路
R·二年级语文下册
huānɡ bānɡ zhù biàn zhōnɡ shí
dǎo
慌张 帮助 辨别 忠实 向导
zhǎn yǒnɡ
chuǎnɡ pènɡ chóu
一 盏 永 远 乱 闯 状元成才路 碰 上 稠 密
状元成才路 状元成才路
xī
tè
状元成才路
qú jī
zhǐ zhēn
稀疏 特别 沟渠 积雪 指针
指针帮助导 永碰特积
独体字： 永
上下结构：帮 导
状元成才路
左右结构：指 针 助 碰 特 积
状元成才路
状元成才路 状元成才路
A 自然存在的，自然产生的(区别于“人工、 人造”)。
D 根据不同事物的特点，在认识上加以区别。 B 心里不沉着，动作忙状元成才乱路 。 C 带路的人。状元成才路
朗读指导： 本文采用诗歌的形式，向我们介绍了在野
外准确判断方向的办法，朗读时速度稍慢，注 意停顿。
参考答案： 本文讲述了四种“天然的指南针”： 1.太阳；2.北极星；3.大树；4.积雪。 中午的时候太阳在南边，地上的树影指向北
方；北极永远高挂在北方；树叶稠的一面是南方， 枝叶稀的一面是北方；在沟渠里，雪化得快的一 面是南方，雪化得慢的一面是北方。