做好就业准备教案Microsoft Office Word 2007 文档 (2)

第二单元综合探究
做好就业与自主创业的准备
【教学目标】
知识与技能目标：
1、了解我国就业形势、就业政策、及创业背景；
2、了解就业、创业的优势和不足
3、掌握一些必要的求职技巧；
4.了解自主创业需具备的基本素质。

过程与方法目标：
1.通过搜集资料，分析资料，培养学生搜集、分析整合信息的能力。

2.通过辩论赛，培养学生分析与综合相结合的思维方法。

3.通过模拟应聘，综合实践能力。

情感、态度、价值观：
通过探究活动，培养学生就业、创业意识和能力，培养学生积极进取，勇于挑战，勇于创新的能力，为其未来就业提供必要的指导与帮助。

【教学重点】
1.应怎样看待当前中国的就业、创业机遇和挑战
2.创业者应培养什么样的素质与能力
【教学难点】
作为应聘者和自主创业着应具备的基本素质。

【教学过程】
一、联系现实，导入新课（1分钟）
课件投影
师：请同学们打开课本第53页，今天我们学习第二单元综合探究的内容，同学们，虽然我们现在离就业还很遥远，但是，俗话“说人无远虑，必有近忧”，当我们真正到了毕业的那一天，我们面临的就是就业了。

所以我们应该提前规划好自己的人生，做好就业与自主创业的准备。

板书：做好就业与自主创业的准备
那么当前的就业形势怎么样呢？
（幻灯片图片展示就业形势材料），教师讲解，
结论：当前的就业形势很严峻。

就业机遇和挑战并存。

二、探究活动，拓展新知（38分钟）
面对如此严峻的就业形势，我们国家出台了哪些就业政策来解决当前的就业问题呢？
板书：当前的就业形势及国家政策
师：（幻灯片展示就业政策材料）
国家为实现就业、创业，创造了这么多好的就业环境，那作为未来就业的我们该如何做出选择呢？我们是等饭碗、找饭碗还是造饭碗呢？我们能在家等着工作来找我们吗？
生：不能
师：看来同学们都不愿意在家当啃老族，那我们就得找饭碗和造饭碗。

我
就得问问同学们，你的职业理想是什么？
生：回答略
师：同学们的职业理想大致可以分为两大类：就业和创业。

面对就业和创
业这两项选择，我们现在分成两个小组—--就业方和创业方，请他们说说为什
么选择就业和创业，举行一场辩论赛。

（15分钟）
（分组，活动目的：通过活动，让学生认识就业和创业的优势与不足。

）
师：现在请就业方代表阐述就业理由。

就业方代表：就业是民生之本，我们通过就业，既可以获得社会经验，提
升专业技能，又能获得劳动报酬回报父母养育之恩，为社会做贡献。

因此，我
方认为，毕业之后应先就业。

师：现在请创业方代表阐述就业理由。

并向就业方提问。

创业方代表：创业不仅能解决个人的就业问题，而且还能帮助更多的人实
现就业，这样，还能更大实现人生价值。

另外：当前我国的就业形势很严峻，
请问就业方，你们如何才能在激烈的竞争中脱颖而出，顺利实现就业呢？
就业方：只要我们端正心态，积极努力，找个好工作，应该没问题。

创业方：说着容易，实现起来就很难吧。

下面我们就想通过举办一场招聘会，请就业方同学应聘，看看你们准备好
了吗
就业方：行，没问题
师：开始模拟应聘的小品表演（10分钟）
（设计意图：让学生明白应聘找工作应注意的一些细节，从而引出树立正
确的就业观）
生：组织模拟表演
师：对学生的表演给与点评。

并提出问题：假如你是主考官，你会录聘谁？请说出理由。

（2分钟）
生：回答
师：我们来总结一下作为一名应聘者应具有哪些素质和求职技巧？
生：回答
师：总结讲解拓展（PPT展示）
板书：做好就业的准备
师：同学们，就业找工作不是一件容易的事情，那么，创业呢？现在就请
就业方向创业方提问。

（学生活动环节略）
最后请各方总结本方观点，教师总结点评。

师：同学们，通过刚才的活动，思考：要实现创业必须具备哪些能力？
（小组讨论1分钟，然后回答）（板书：做好创业准备）
（学生回答略）
师：请同学们看屏幕展示，创业者应具备的素质和能力，
1、最重要的是应具备用于开拓创新、永不言放弃的精神
2、应具备较强的风险承担能力
3、应具备卓越的判断能力和决策能力
4、能否成功，取决于他是否具有卓越的组织、指挥和协调能力。

师：现在我们来听听创业咨询师给我们年轻创业者的一些建议
（不适合创业的十种人）
1、缺少职业意识的人。

2、骄傲的人。

自恃才高，我行我素，难以与集体融合。

3、只会顺从的人。

这种人缺乏独立性、主动性和创造性。

若创业，也只能因循守旧，难以开
展开拓性的工作，对公司发展不利。

4、偷懒的人。

5、片面和傲慢的人。

他们只注意别人的缺点，看不到别人的优点；总喜欢贬低别人，抬高自己，总以为自己是最强者，人格方面存在很大的缺陷。

6、僵化死板的人。

做事缺少灵活性，对任何事都只凭经验教条来处理，不肯灵活应对，习惯
于将惯例当成金科玉律。

7、感情用事的人。

8、“多嘴多舌”与“固执己见”的人。

9、胆小怕事、毫无主见的人。

10、患得患失却又容易自满自足的人。

稍有收获，欣喜若狂；稍受挫折，一蹶不振，情绪大起大落，极不平衡。

（2.大学生创业应具备哪些心理素质）
1.思想道德素质。

(1)较高的政治素质。

政治素质不仅表现在政治立场、观念方面的远见和洞察力，还表现为对社会发展趋势的敏锐性，对国家宏观政策的预测把握能力及
具有一定的政治理论修养。

(2)事业心和责任感。

许多用人单位在人才的要求上强调要有事业心、责任感，要爱岗敬业、乐于奉献。

(3)艰苦奋斗精神和务实作风。

2.科学文化素质
(1)要有广博精深的知识贮备
(2)要建立合理的知识结构。

(3)要有更新知识的能力。

即持续学习、终身学习的能力。

(4)要有创新能力。

3.身体、心理素质。

健康的体魄、良好的身体素质已成为人才竞争的物质资本。

正确评价自我，胸襟开阔、豁达大度、积极乐观；要正确对待挫折，克服
期望值过高的心理，培养坚韧不拔的毅力；要克服自卑感，增强自信心，培养
心理调试能力，以良好的心理素质去迎接挑战。

大学生怎样培养自身综合素质？
(1)充分的表达能力。

包括口头表达能力、文字表达能力、数字表达能力，图示表达能力等几种形式在内的准确性、鲜明性和生动性。

(2)完善社会交往能力。

学生步入社会，能像一个社会活动家一样，正确、有效在处理协调好职业生活中人与人的各种关系。

(3)组织管理能力。

(4)做出正确决断的能力。

(5)沉着解决问题的能力。

(6)锻炼自控能力。

遇到不顺的事能否压下心头的怒气，冷静处理，是对大学生素质高低的一种考验,避免因小事而引起大错，导致工作的失误。

素质发展的创新性要求，是当代人才素质发展的基本方向和核心要素。

创
新能力的培养，是社会发展的客观需要，也是人立足于现实的必备素质。

包含
多方面的内容，如强烈的好奇心，细致的观察力，深刻的洞察力,超前的预测力，大胆设想勇于探索的精神以及提出问题、研究问题、解决问题的能力等。

素质发展的个性化要求，是在强调全面发展的同时，也要注重人的个性张扬，就业竞争日益激烈，迫切需要当代大学生强化自我竞争意识，并根据社会
的需要和个性特点，努力挖掘个人潜力，不断完善自己的个性和发展个人素质。

机遇总是垂青于有准备的人，一个人综合素质的高低，将决定他求职择业的层
次与自由度。

而综合素质的提高,不是一朝一夕就能做到的，也不是靠毕业前的突击武装能解决的。

它要求大学生要转变观念，增强竞争意识，在整个大学期间，按高
要求有针对性、分阶段地不断充实自己、完善自己，逐步提高自身的综合素质，成为择业竞争中的强手。

同学们，刚才的辩论很精彩，老师也想谈谈就业与创业的个人看法：我觉
得我们可以走一条先就业在创业的道路。

我们提前做好自己的人生规划，在自
己想创业的领域先实现就业，积累经验和积蓄，最终在实现创业。

二、课堂小结：
通过本节课的学习，同学们了解了我国当前的就业形势及就业政策，
也了解大学生就业与创业应具备的素质。

同学们，不管我们将来就
业还是创业，我们的最终目的只有一个，就是实现自己的人生价值，
更好地为国家做出自己的贡献。

最后，希望同学们从现在开始努力
学习，多参加有益的活动，锻炼自己，提高基本技能，早日成才，
实现自己的职业理想！
板书设计
一、当前的就业形势及就业政策
二、做好就业的准备
三、做好创业的准备
（大学生如何做好创业准备）：
一是资金准备，要有足够的钱用于租房、聘人、买原料、宣传营销等；
二是人力准备，要招聘管理、财务、技术、营销等各种所需人才，建立创业团队；
三是技术准备，技术是创业公司的核心竞争力，要具备让企业可以处于同行业领先位置的技术优势；
四是商业模式准备，对于如何运营、如何管理、如何吸引顾客、如何盈利应有通盘的考虑；
五是创始人在企业经营管理方面的知识和能力的准备，创始人应该是个知识全面的人，是创业之舟的船长，直接关系创业的成败。