儿子的创意-课件_图文.ppt
合集下载
2015春西师版语文五下第二单元《儿子的创意》PPT课件
儿子与母亲的争论
2020年9月28日
4
自学：儿子与母亲之间的争论
思考：
1、儿子与母亲之间有几次争论？都 是围绕什么展开争论的？
2、每一次争论母亲的观点是什么？ 儿子的观点又是什么？
2020年9月28日
5
第一次争论：该不该参加比赛
母亲的观点：
儿子只是小学生，对 科技建筑懂不了多少
儿子的观点：
毫不气馁，虽然知识不多， 但有创意
创意是瞎想。
儿子的观点：
那是工程师的问题， 自己只管创意。母亲
不懂创意。
2020年9月28日
8
第三部分（结果）：儿子取得了成功。2020年9月28日9
思考：什么是创意？
母亲认为：创意是成熟的独特 见解或发明创造。
儿子认为：创意是富于创造性 的意见。
而你们呢？
2020年9月28日
10
谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2020年9月28日
汇报人：云博图文 日期：20XX年10月10日
11
2020年9月28日
1
按事情发展顺序给课文分意义段：
第一部分（起因）：1—6段
第二部分（经过）：7—19段
第三部分（结果）：20段
2020年9月28日
2
第一部分（起因）：
儿子想通过参加一份海外杂志举 办的科技创意比赛去国外免费旅游。
2020年9月28日
3
第二部分（经过）：
母亲与儿子的争论。 自学：
2020年9月28日
6
第二次争论：建筑创意的独特风格
2020年9月28日
4
自学：儿子与母亲之间的争论
思考：
1、儿子与母亲之间有几次争论？都 是围绕什么展开争论的？
2、每一次争论母亲的观点是什么？ 儿子的观点又是什么？
2020年9月28日
5
第一次争论：该不该参加比赛
母亲的观点：
儿子只是小学生，对 科技建筑懂不了多少
儿子的观点：
毫不气馁，虽然知识不多， 但有创意
创意是瞎想。
儿子的观点：
那是工程师的问题， 自己只管创意。母亲
不懂创意。
2020年9月28日
8
第三部分（结果）：儿子取得了成功。2020年9月28日9
思考：什么是创意？
母亲认为：创意是成熟的独特 见解或发明创造。
儿子认为：创意是富于创造性 的意见。
而你们呢？
2020年9月28日
10
谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2020年9月28日
汇报人：云博图文 日期：20XX年10月10日
11
2020年9月28日
1
按事情发展顺序给课文分意义段：
第一部分（起因）：1—6段
第二部分（经过）：7—19段
第三部分（结果）：20段
2020年9月28日
2
第一部分（起因）：
儿子想通过参加一份海外杂志举 办的科技创意比赛去国外免费旅游。
2020年9月28日
3
第二部分（经过）：
母亲与儿子的争论。 自学：
2020年9月28日
6
第二次争论：建筑创意的独特风格
小学语文五年级下册《7儿子的创意》PPT课件 (1)
2019/5/24
14
（2） 我笑着打断他：“别比如了，人家征的是建筑创意，要有独特的风格。 我记得你小时候连积木都搭不好，还奢谈什么建筑!”
我说：“噢，那不成了地下宫殿？”
2019/5/24
15
儿子遐想着说：“博物馆和大地粗糙的岩石、泥土
●●
间要留有空隙……”
“遐想”指超越现实做高超深远的想象，这个词形象地 表现了儿子大胆尝试、勇于创造、敢于想象、执着的思想 感情。
我说：“噢，那不成了地下宫殿？” （3）我不客气地打断他：“挖到地下那么深的地方，会有地下水涌出来， 积成一个火山口样的湖泊。你想过没有?再说什么样的建筑材料，可以长久 地保持你所要求的透明度？还有你设计的飞梯，多么危险!反正我是不敢上 这种喇叭形梯子的。还有……”
2019/5/24
13
（1） 我看也不看，说：“一个小学生，关于科技，你懂得多少?关于建筑， 你又懂得多少?金奖、银奖的争夺，多么激烈，你还是好好做功课吧。”
2019/5/地下那么深的地方，会有地下水涌出来， 积成一个火山口样的湖泊。你想过没有?再说什么样的建筑材料，可以长久 地保持你所要求的透明度？还有你设计的飞梯，多么危险!反正我是不敢上 这种喇叭形梯子的。还有……”
2019/5/24
17
●
●
“瞎想”指没有根据地乱想。这个词写出了母亲 对儿子能力的不信任，不理解。也从侧面反映了儿 子的坚定和执着。
10
2019/5/24
11
2019/5/24
12
（1）我看也不看，说：“一个小学生，关于科技，你懂得多少?关于建筑， 你又懂得多少?金奖、银奖的争夺，多么激烈，你还是好好做功课吧。”
（2）我笑着打断他：“别比如了，人家征的是建筑创意，要有独特的风
春西师版语文五下第二单元《儿子的创意》ppt课件
删掉哦，当然包括最后一页，最后祝 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。
己先查看一遍，把用不上的部分页面 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓
言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。
●
●
“瞎想”指没有根据地乱想。这个 词写出了母亲对儿子能力的不信任， 不理解。也从侧面反映了儿子的坚定 和执着。
儿子遐想着说：“博物馆和大地粗糙 的岩石、泥土间要留有空隙……”
感谢您对文章的阅读跟下载，希望本
篇文章能帮助到您，建议您下载后自
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，
喝牛奶，孩子更强壮！
来健身房运动吧！
如此危险，还是买保险吧！
这就是穿耐克的威力！
毕淑敏，1969年入伍， 1980年转业回北京。从 事医学工作20年后，开 始专业写作，共发表作 品200万字。曾获庄重文 学奖, 当代文学奖，青 年文学奖等各种文学奖 三十余次。国家一级作 家。内科主治医师。北 师大文学硕士。代表作 品有小说集《昆仑殇》 《生生不已，长篇小说 《白色和谐》。此外， 还出版了四卷本的《毕 淑敏文集》。
己先查看一遍，把用不上的部分页面 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓
言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。
●
●
“瞎想”指没有根据地乱想。这个 词写出了母亲对儿子能力的不信任， 不理解。也从侧面反映了儿子的坚定 和执着。
儿子遐想着说：“博物馆和大地粗糙 的岩石、泥土间要留有空隙……”
感谢您对文章的阅读跟下载，希望本
篇文章能帮助到您，建议您下载后自
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，
喝牛奶，孩子更强壮！
来健身房运动吧！
如此危险，还是买保险吧！
这就是穿耐克的威力！
毕淑敏，1969年入伍， 1980年转业回北京。从 事医学工作20年后，开 始专业写作，共发表作 品200万字。曾获庄重文 学奖, 当代文学奖，青 年文学奖等各种文学奖 三十余次。国家一级作 家。内科主治医师。北 师大文学硕士。代表作 品有小说集《昆仑殇》 《生生不已，长篇小说 《白色和谐》。此外， 还出版了四卷本的《毕 淑敏文集》。
2013年西师版语文第十册《儿子的创意》PPT课件3
按事情发展顺序给课文分意义段：
第一部分（起因）： 1——6段 第二部分（经过）： 7——19段 第三部分（结果）： 20 段
第一部分（起因）
儿子提议想通过参加一份杂志的 创意比赛到国外免费旅游。
第二部分（经过）
母亲与儿子的争论。
自
找出儿子与母亲的几次争论，
学 边默读边勾画，想一想，成熟的独特见解或发明创造。 儿子：
创意是富于创造性的意见。
折
郑重： 审慎，严肃
造句：我们在国旗下郑重地宣誓。
奢谈： 不切实际地胡乱谈论。
异想天开：比喻凭空的、根本没有的事情。
指想法很不切实际，非常奇怪。
置之不理： 放在一边，不理不睬。
毫不气馁： 虽然失败了，但丝毫不失望，又
继续努力，常形容一个人的勇气 与耐力。 造句：面对地震带来的苦痛和灾难，解 放军官兵毫不气馁，仍坚持和灾 难作斗争。
上批注。
第一次争论：该不该参加比赛。
母亲的观点：
儿子的看法：
儿子只是小学生， 对科技建筑懂不 了多少。
毫不气馁，虽 然知识不多， 但有创意。
第二次争论：建筑创意的独特风格。
母亲的观点：
建筑创意需要独 特风格，而儿子 小时候连积木都 搭不好。
儿子的看法：
自言自语地讲自己 的创意，陈述自己 对建筑风格的独特 遐想。
儿子的创意
西师大版小学语文五年级下册
儿子的创意
毕淑敏：
女，1952年生于新疆伊宁， 国家一级作家，被王蒙称为 “文学的白衣天使”，曾当过 11年兵，从事过20年的医学工 作，后开始专业写作，1989年 加入中国作家协会，她的作品 很多都与医生这个职业有关， 代表作品有《红处方》等。
创意、 郑重、 翻译、 障碍、 奢谈、 粗糙、 异想天开、 置之不理、毫不气 馁 、 自言自语、时时刻刻、 一笑了之 宫殿、飞梯、翻译、拆 开、请柬
五年级下册语文课件-7儿子的创意_西师大版
●●
间要留有空隙……”
“遐想”指超越现实做高超深远的想象
，这个词形象地表现了儿子大胆尝试、勇 于创造、敢于想象、执着的思想感情。
（3）
我说：“噢，那不成了地下宫殿？”
（3）我不客气地打断他：“挖到地下那么深的地方， 会有地下水涌出来，积成一个火山口样的湖泊。你想过 没有?再说什么样的建筑材料，可以长久地保持你所要 求的透明度？还有你设计的飞梯，多么危险!反正我是 不敢上这种喇叭形梯子的。还有……”
（1）
儿子遐想着说：“博物馆和大地粗糙的岩石、泥土
五年级下册语文课件-7 儿子的创意_西师大版
2020/8/27
来健身房运动吧！
如此危险，还是买保险吧！
这就是穿耐克的威力！
7.儿子的创意
毕淑敏，1969年入伍，1980年转业回 北京。从事医学工作20年后，开始专业 写作，共发表作品200万字。曾获庄重文 学奖, 当代文学奖，青年文学奖等各种 文学奖三十余次。国家一级作家。内科 主治医师。北师大文学硕士。代表作品 有小说集《昆仑殇》《生生不已，长篇 小说《白色和谐》。此外，还出版了四 卷本的《毕淑敏文集》。
翻译 奢谈 宫殿 毫不气馁 粗糙 飞梯 拆开 一笑了之 请柬 郑重 阻碍 置之不理 创意 自言自语 时时刻刻 异想天开
（1）我看也不看，说：“一个小学生，关于科技，你 懂得多少?关于建筑，你又懂得多少?金奖、银奖的争夺 ，多么激烈，你还是好好做功课吧。”
（2）我笑着打断他：“别比如了，人家征的是建筑创 意，要有独特的风格。我记得你小时候连积木都搭不好 ，还奢谈什么建筑!”
间要留有空隙……”
“遐想”指超越现实做高超深远的想象
，这个词形象地表现了儿子大胆尝试、勇 于创造、敢于想象、执着的思想感情。
（3）
我说：“噢，那不成了地下宫殿？”
（3）我不客气地打断他：“挖到地下那么深的地方， 会有地下水涌出来，积成一个火山口样的湖泊。你想过 没有?再说什么样的建筑材料，可以长久地保持你所要 求的透明度？还有你设计的飞梯，多么危险!反正我是 不敢上这种喇叭形梯子的。还有……”
（1）
儿子遐想着说：“博物馆和大地粗糙的岩石、泥土
五年级下册语文课件-7 儿子的创意_西师大版
2020/8/27
来健身房运动吧！
如此危险，还是买保险吧！
这就是穿耐克的威力！
7.儿子的创意
毕淑敏，1969年入伍，1980年转业回 北京。从事医学工作20年后，开始专业 写作，共发表作品200万字。曾获庄重文 学奖, 当代文学奖，青年文学奖等各种 文学奖三十余次。国家一级作家。内科 主治医师。北师大文学硕士。代表作品 有小说集《昆仑殇》《生生不已，长篇 小说《白色和谐》。此外，还出版了四 卷本的《毕淑敏文集》。
翻译 奢谈 宫殿 毫不气馁 粗糙 飞梯 拆开 一笑了之 请柬 郑重 阻碍 置之不理 创意 自言自语 时时刻刻 异想天开
（1）我看也不看，说：“一个小学生，关于科技，你 懂得多少?关于建筑，你又懂得多少?金奖、银奖的争夺 ，多么激烈，你还是好好做功课吧。”
（2）我笑着打断他：“别比如了，人家征的是建筑创 意，要有独特的风格。我记得你小时候连积木都搭不好 ，还奢谈什么建筑!”
相关主题