小鸭争食 - 360文档中心

鸭子抢食的情景的作文

鸭子抢食的情景的作文示例范文第一篇：《鸭子抢食》哎呀呀，你们是不知道啊，那次我看到鸭子抢食的情景，可真是绝了！那天我本来可能是闲着没啥事儿，就晃悠到了那个小湖边。

嘿，就看到一群鸭子在那呢。

我就寻思，这鸭子们平时都干啥呀，就盯着看了会儿。

然后啊，有人来喂它们了！那场面，简直就像一场世界大战爆发了一样。

那些鸭子“嘎嘎”地叫着，就跟要拼命似的，我都怀疑它们是不是饿了好几天啦！那速度，跟火箭似的，“嗖”地就冲过去了。

有的鸭子可霸道了，直接把别的鸭子挤到一边去，“我的，我的，都是我的！”我心想，这鸭子咋这么霸道呢，跟个小霸王似的。

但又一想，也许这就是鸭子的世界吧，咱也不懂。

看着它们抢食，我都有点饿了呢。

它们抢得那么欢，我都想冲过去跟它们抢一抢了，哈哈，开个玩笑啦！不过说真的，那场景真的很有意思。

哎呀，我也不知道我形容得对不对，反正就是很激烈啦！你们要是看到了，肯定也会觉得很有趣的。

说不定还会感叹一句：“哇塞，这些鸭子也太疯狂了吧！”对吧？嘿嘿。

示例范文第二篇：《鸭子抢食》嘿呀，你们知道鸭子抢食是啥样不？那场面，可真是绝了！我记得有一次去乡下姥姥家，就看到了一群鸭子抢食的场景。

那一群鸭子啊，就像一群饿了好几天的小土匪似的。

姥姥把食物一撒，好家伙，那鸭子们“哗啦”一下就冲过去了，那速度，简直比我抢红包还快！它们你挤我我挤你的，嘎嘎直叫，好像在说：“别抢我的，这是我的！”有的鸭子那脖子伸得老长了，跟长颈鹿似的，拼命去够食物。

我就想啊，它们咋就这么馋呢？可能是食物太香了吧，我都有点馋了呢！看着它们抢食，我突然想到，我们人有时候不也这样嘛，为了点啥东西争得头破血流的。

哎呀，我这思维是不是有点跳得太快了？嘿嘿，别介意哈。

说真的，鸭子抢食这场景虽然有点乱糟糟的，但也挺好玩的。

它们抢起食来那股子劲头，真的让人忍不住笑出声来。

我觉得吧，这就是生活中的小乐趣呀。

也许这就是大自然的魅力所在吧，连鸭子抢食都能这么有意思。

你们说，鸭子抢食的时候它们知道自己有多搞笑不？哈哈！哎呀，我这说得乱七八糟的，你们可别笑话我呀！示例范文第三篇：《鸭子抢食》哎呀呀，你们见过鸭子抢食不？那场面，可真是够热闹的呀！记得有一次我去乡下姥姥家，姥姥家旁边有个小池塘，里面就养了一群鸭子。

鸭子争食

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鸭子争食
作者：张兴涛
来源：《青少年日记·小学生版》2013年第12期
11月13日晴
我家养了两只肥肥的鸭子，一只因为吃得比较多，看起来胖乎乎的，十分可爱，我叫它大猛，另一只也许吃的比较少，稍微弱了点，全身灰色，我叫它小灰。

它们整天形影不离，但有时也会打打闹闹。

一次，大猛和小灰去河边游泳了。

大猛看见一条小鱼在快活地游着。

它兴奋极了，伸长脖子，迅速扎了个猛子钻下去，嘴巴一张，咬住了鱼，高兴地叼着鱼游上岸，准备津津有味地吃起来。

可鱼横在口上，怎么也吃不下，大猛在那急得团团转。

正在这时候，小灰看见了，馋得口水直流，飞快地奔去抢大猛的鱼。

大猛看见小灰来抢，就放下鱼，跟小灰决一死战，捍卫自己的食物。

小灰走到大猛前面来了个突袭，大猛还没来得及反应头部就被小灰用嘴狠狠地啄了一下，大猛被小灰激怒了，立刻展开自己的翅膀狠狠地扇了小灰一个耳光，这下，瘦弱的小灰被打得晕倒在地，可大猛不解恨，走过去又啄了几下小灰才趾高气昂地在一边享受美食。

同学们你说我家的鸭子可爱吗？
江苏海门临江小学三（1）班
指导老师：顾金花。

描写小鸭子吃食的段落

描写小鸭子吃食的段落
1、小鸭子吃饭的时候可好笑了，因为小鸭子的脖子长，所以因把嘴巴里的食物吞到肚子里去，必须得要先埋头嚼两三口食物，然后再高高的仰起头将食物咬碎，接着，再慢慢的把嘴巴里的东西咽到胃里；
2、顿时，两只小鸭子像饿了几辈子似的，看见饭团就你争我抢地吃起来；
3、小鸭子它们吃食总是狼吞虎咽的，有时还边用脚踩着食物边吃，弄得满地都是；嘴里的食还没吃完，它们就来喝水，把嘴里的食物都漏到了水里，谁看了，都会哈哈大笑。

小鸭子抢吃的动作描写

小鸭子抢吃的动作描写
我们在商场买了几只鸭子。

可惜我并不知道这几只鸭子吃什么。

回家问爷爷：“爷爷，你知道鸭子吃什么吗？”“不知道。

”爷爷快速地回答。

我又跑到妈妈面前问妈妈，你知道鸭子吃什么吗？妈妈拿起手机，迅速提问，然后说是玉米。

妈妈也不知道，她的手机知道。

我拿来一个大盆子，里面灌满水，把小鸭子放到盆子边。

它们排着队，屁颠屁颠地走向盆子，尾巴摇啊摇，真有趣。

小鸭子们一定饿坏了。

下一步！玉米。

我去拿了一根玉米棒，剥下玉米粒，一粒一粒向小鸭子们扔去。

“嘎嘎、嘎嘎嘎”他们在抢唉。

那只黄鸭子最先发现玉米，迅速过去啄食，其他鸭子也发现了，纷纷赶来，争抢玉米。

那只最先发现玉米的小黄鸭被挤在了外面！
我又扔了几粒玉米在小黄鸭面前！搞笑的是那群鸭子军团又把他挤到外面。

我只好把它们分开一个一个地喂，一只吃不下了，我再去喂另外一只。

今天很高兴，又多了一些小伙伴们。

鸭异食癖怎么治疗？产生的原因是什么

鸭异食癖怎么医治？产生的原因是什么鸭异食癖也叫鸭啄癖，多是由于营养物质缺少或显现代谢障碍所致，这样的鸭子有一个很明显的特点，就是爱好啄羽、啄肛、啄趾和啄蛋等一些啄癖现象。

若发觉异食癖鸭子，应找到病因，尽快医治，对于病情严重无医治价值的，应予以剔除。

一、鸭异食癖产生的原因1、饲料因素。

当平日给鸭子喂的饲料缺少营养，或饲料营养不均衡，会导致鸭体内的蛋白、维生素等缺少，特别在饲喂时间不固定，饥一顿饱一顿的情形下，很容易引发异食癖。

2、泄殖腔外翻。

这点主要产生于蛋鸭较多些，当鸭产蛋不顺畅，或有疾病时，在产蛋时会引发泄殖腔外翻，从而引发啄肛。

3、环境因素。

当鸭群密度大，舍内环境差，空气流通不好，鸭子被蚊虫叮咬时，一会引发鸭异食癖。

二、鸭异食癖怎么医治?医治原则：第一应找到病因，然落后行对因医治。

医治措施：1、综合医治对鸭啄肛、啄羽、啄趾、啄趾、啄蛋等的医治：(1)对异食癖病鸭应及时进行隔离医治，对啄肛癖的患鸭，医治可用啄咬宁1000g拌料600斤让病鸭自由采食，连用3~5天，重症酌情加量，长期运用遵医嘱。

(2)对病情轻的异食癖病鸭，医治可用止咬止啄灵100克拌料50公斤饲料给鸭子服用。

2、对症医治①对啄肛鸭医治可用0.1%高锰酸钾水冲洗患部，再涂上紫药水。

也可用止咬啄肛停1kg拌料1000kg，一日一次，给病鸭服用进行医治。

对于发病严重，医治难度大或无医治价值的鸭子，可剔除掉。

②对啄羽癖鸭子医治可用啄羽灵，取适量加入饲料中，给鸭子服用。

③对于因饲料因素引发的异食癖，应对饲料进行调剂，保证饲料新鲜、营养均衡，对某种营养缺少的应予以补充。

④对环境因素引发的鸭异食癖，应对环境进行相对应的改进，保证鸭子生活环境干净卫生、透风良好、鸭群密度适中。

⑤对于因疾病引发的鸭啄癖，要及时医治疾病，做好相应护理。

注意事项：医治鸭子异食癖的药物有很多，在医治时，主要要结合病鸭实际情形，挑选对应的药物进行医治，同时要加强饲养与管理。

增加鸭子采食量的方法

增加鸭子采食量的方法鸭子是一种重要的家禽，其肉质鲜美，营养丰富，深受人们喜爱。

为了提高鸭子的生产效益，增加鸭子的采食量是非常重要的。

本文将介绍几种有效的方法来增加鸭子的采食量。

一、改善饲料质量饲料是鸭子的主要食物来源，因此改善饲料质量是增加鸭子采食量的重要手段。

首先，应选择优质的饲料原料，如玉米、大豆粕等。

其次，要保证饲料的新鲜度和干燥度，避免饲料发霉或潮湿。

此外，可以适量添加一些鸭子喜欢的添加剂，如益生菌和酵素，以提高饲料的可口性和消化吸收率。

二、合理饲养管理合理的饲养管理对于增加鸭子的采食量至关重要。

首先，要保持饲养环境的清洁卫生，定期清理鸭舍，保持空气流通，并及时更换饲料和饮水。

其次，要合理安排饲喂时间和频次，确保鸭子能够按时进食。

另外，要注意饲养密度，避免过度拥挤，影响鸭子的采食行为。

三、适当增加饲料量鸭子的采食量与饲料的供给量有直接关系。

适当增加饲料量可以刺激鸭子的食欲，提高采食量。

但是要注意，增加饲料量要逐渐进行，避免一次性过多，以免造成浪费和消化不良。

此外，还要根据鸭子的生长周期和饲养阶段调整饲料供给量，确保鸭子得到充分的营养。

四、提供充足的饮水饮水是鸭子生存所必需的，也是促进鸭子采食的重要因素。

为了增加鸭子的采食量，要保证饮水的充足供应。

可以使用自动饮水器，确保饮水器始终保持清洁和水源充足。

此外，可以适当添加一些饮水剂，如维生素和矿物质，提高饮水的口感和营养价值。

五、饲喂多样化单一的饲料容易导致鸭子的口味疲倦，减少采食欲望。

因此，要进行饲喂多样化，给鸭子提供不同种类的饲料和食物。

可以适量添加一些新鲜的蔬菜、水果和绿料，丰富鸭子的饮食选择，激发其采食兴趣。

此外，可以尝试不同的饲喂方式，如散喂、浸泡喂等，增加鸭子的采食动力。

总结起来，改善饲料质量、合理饲养管理、适当增加饲料量、提供充足的饮水和饲喂多样化是增加鸭子采食量的有效方法。

通过采取这些措施，可以提高鸭子的食欲和消化吸收能力，促进其生长发育，达到增加产量和提高经济效益的目的。

描写鸭子吃食的作文

描写鸭子吃食的作文有关描写鸭子吃食的作文（通用41篇）在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。

那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是店铺整理的有关描写鸭子吃食的作文（通用41篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

描写鸭子吃食的作文篇1今天，我又到乡下看奶奶了，那里有我喜爱的小鸭子。

鸭子真可爱，它们的身体雪白雪白，黄色的嘴巴上有两个小孔，黑豆一样的眼睛，走路起来摇摇摆摆，像个绅士。

真可爱！小鸭子要吃东西了！我拿了一棵水葫芦，准备扔下去，鸭子们一见，发现新大陆似的，“呷呷”地叫着，欢快地奔了过来，有的眼睛直勾勾地盯着水葫芦，使劲伸长脖子，跳呀跳呀，有的急切地啄我的鞋子，在我身边转呀转，好象在说：“小主人，我饿了，快喂给我吃吧！”我把水葫芦扔向东面，鸭子们全都冲向东面，一伸脖子就啄，一只鸭子抢到了水葫芦，叼着就跑，别的鸭子可不示弱，也跟着跑来跑去，都希望得到美味的食物，好象在打篮球呢！我把其他水葫芦喂给其它的小鸭子吃。

小鸭子们吃得可欢了，拍打着翅膀在原地打转，还不停地叫，好像在说：“真好吃呀，真好吃呀，谢谢你，我的小主人！”哈哈，原来喂鸭子是如此有趣的事情！描写鸭子吃食的作文篇2童年就像一个五味瓶，酸甜苦辣什么味都有。

就在这次国庆节发生了一件有趣的事。

我兴高采烈地坐上公共汽车来到奶奶家，一走进家门我好奇地睁大眼睛，惊喜地看见一群小鸭子。

一个个毛茸茸的、活泼可爱的叫着、蹦着，拥挤在一起，你踩着我的脚，我踩着你的脚，一会儿又快速地移开了，身体紧埃着，还伸长勃子东张西望呢。

真是可爱极了！我慢慢地、轻手轻脚地走上前去，快速地抓住了一只活泼可爱的小鸭子，贴在自己的小脸蛋上，轻轻地回蹭了起来。

啊！软软和和的，真是舒服呀！可是它像一只受惊的小鸟，在我的手中拼命地挣扎着，几只小鸭子在我跟前转来转去，跑前跑后，像对我说：“请放掉我的同伴吧，求求你了。

《小鸭吃食》优秀教案

教学准备：课件、学具、表格教学流程：一、情境创设，激趣引入1、师：同学们你们喜欢小动物吗？今天老师带来了一位动物朋友，快看看它是谁——出示一只小鸭子。

今天一共来了多少只小鸭呢，我们快来数一数吧。

2、师：数清楚有多少只鸭子了吗？快来数一数这儿有多少只鸭，（点击课件）请你看，这些小鸭在干什么呢？这节课我们就来学习小鸭吃食中的数学知识吧。

认真观察情境图，你都找到了那些数学信息，谁愿意来提问题？（学生说信息，提问题）3、师梳理学生提出的问题，课件呈现“一共有几只小鸭？”这个问题。

（设计意图：激发学生的学习愿望和参与动机是引导学生主动学习的前提。

创设故事情境，通过画面、语言铺陈渲染，让学生感到十分亲切有趣。

拉近了抽象的数学问题和实际生活的距离。

）二、动手操作，探究新知1、解决一共有几只小鸭。

师：能用算式表示一共有多少只小鸭吗？师：91=10 还可以怎样列算式19=10师：你是怎么算出来的？师：你能结合情境说一说算式中每一部分的含义吗？进一步体会9再添1就是10。

师：同学们真了不起，不仅能说清图中的信息、提问题，还会列式计算，老师奖励你一个可爱的鸭宝宝。

2、说一说、摆一摆、画一画、填一填。

（1）出示情境图2，提出加法问题师：鸭妈妈想鸭宝宝们玩了一上午一定很累，为了给孩子们补充营养，鸭妈妈将粉色盘子里的食物加了蜜糖，有8只小鸭闻到蜜糖味跑到粉色盘子这边香喷喷地吃起来，可是有2只小鸭不喜欢吃蜜糖，就到另一个盘子边去吃，你能提出加法问题吗？生：一个盘子边有8只小鸭，另一个盘子边有2只小鸭，一共有几只小鸭？师：你能用加法算式表示吗？生：82（师板书）师：还可以怎样列式？生：28（师板书）师：82等于多少呢？你是用什么好办法算出来的呢？请你和同桌摆一摆，说一说。

师：你能结合情境说一说算式中每一部分的含义吗？（2）提出减法问题，探究计算方法师：根据这幅图你能提出减法问题吗？生：有10只小鸭，一个盘子边有8只，另一个盘子边有几只？师：我们该怎样列式解答呢？生：10-8=2师：我们怎样才能又快又准确的算出得数呢，想一想老师以前教过什么办法？师：你能说说10-8=2中各个数字都表示什么吗？生：10表示一共有10只小鸭，8表示左边的八只，2表示10只拿走8只后剩下2只。

小鸡小鸭宠物喂食教案中班

小鸡小鸭宠物喂食教案中班教案目标：
1. 让幼儿了解小鸡小鸭宠物的基本饲养知识；
2. 培养幼儿的责任感和爱心；
3. 提高幼儿的动手能力和观察力。

教学准备：
1. 模型小鸡小鸭宠物；
2. 小鸡小鸭宠物的饲料；
3. 干净的饲养容器；
4. 幼儿园教师的指导。

教学过程：
第一步：引入
教师将模型小鸡小鸭宠物展示给幼儿，引导幼儿观察并讨论宠
物的特点和饲养需求。

教师可以问一些问题，比如：“小鸡小鸭宠
物需要什么样的环境生活？”、“小鸡小鸭宠物需要吃什么？”等。

第二步：讲解
教师向幼儿介绍小鸡小鸭宠物的饲养知识，包括宠物的基本生
活习性、饲料的种类和喂养方法等。

教师可以通过图片或者实物展
示的方式，生动形象地向幼儿介绍。

第三步：实践
教师组织幼儿进行实践操作。

首先，教师和幼儿一起清洗饲养
容器，然后让幼儿根据教师的指导，将饲料放入容器中，为模型小
鸡小鸭宠物喂食。

在操作的过程中，教师可以引导幼儿观察宠物的
反应，并让他们感受到喂食的乐趣和责任。

第四步：总结
教师和幼儿一起总结本节课的内容，强调小鸡小鸭宠物的饲养
知识，并鼓励幼儿在家中也可以照顾好自己的宠物，培养他们的责
任感和爱心。

教案评价：
通过本节课的教学，幼儿们对小鸡小鸭宠物的饲养知识有了初
步的了解，同时也提高了他们的动手能力和观察力。

在实践操作中，幼儿们表现出了积极的参与态度，对宠物的喂食过程也表现出了浓
厚的兴趣。

这样的教学活动不仅让幼儿在实践中学习，也培养了他
们的责任感和爱心，是一堂生动有趣的教学活动。

鸭子夺食作文

鸭子夺食作文《鸭子夺食那些事儿》在村子里，有一个小小的池塘，池塘边就是我家的院子。

院子里养了几只鸭子，那可是一群贪吃又有趣的家伙，每次看它们夺食都像一场精彩的大戏。

那天，我拿着一小盆鸭食，刚走到院子，那些鸭子就像听到了冲锋号，一个个伸长了脖子，蹬着它们那短粗的腿，摇摇摆摆地朝着我奔来。

鸭群里有一只大白鸭，长得特壮实，那嘴又宽又大，这家伙每次夺食都是主力军。

还有一只绿头鸭，看起来挺机灵的，眼睛滴溜溜直转，时刻准备着找准机会抢到食物。

我把盆放下，这群鸭子就一下子围了上去。

大白鸭一马当先，把它那大脑袋整个扎进盆里，噼里啪啦地猛吃起来，那吃相就像饿了几天几夜似的。

绿头鸭可不甘心被它独占，它先是在旁边干着急，围着盆绕了两圈，接着瞅准一个空子，一头扎进大白鸭旁边开始抢食。

它那小脑袋灵活得很，左躲右闪的，每当大白鸭想把它挤开的时候，它就巧妙地避开，还不忘趁机啄上几口食。

旁边的几只小鸭子也想凑上来吃，可老是被大白鸭和绿头鸭挤到一边。

有一只小麻鸭特别可怜，身子小小的，被挤得“嘎嘎”直叫。

但它也不放弃，小眼睛死死地盯着盆里的食物，趁着那两只大鸭子抢得正激烈、不小心把食物溅到旁边的时候，小麻鸭赶紧冲过去啄上几口，那个小模样就像是好不容易捡到了宝贝一样。

大白鸭吃着吃着，发现身边多了个抢食的绿头鸭，它恼羞成怒了，停下来伸起脖子就去啄绿头鸭。

绿头鸭可不是好惹的，脖子一缩，身子一扭，然后扬起脖子“嘎嘎”叫了两声，像是在示威，好像在说“有本事你再啄啊”。

这一场鸭子夺食大战就在这吵闹的叫声和混乱的抢夺中进行着，直到食物被它们抢光了，才心满意足地散去。

而我就在一旁看着，笑得直不起腰。

事后想起来，这些鸭子抢食的模样还真是有趣，它们没有什么心眼儿，就只是单纯地为了那一口吃的而努力争夺着，就像一场纯粹为了生存而进行的喜剧表演。

《鸭子的“抢食兵法”》一提起我家院子里那些鸭子的夺食场景，那可真是活灵活现的战斗画面。

这就跟看一出没有剧本的喜剧似的，每次都充满了意外和惊喜。

鸭子抢食的情景的作文

鸭子抢食的情景的作文
哇塞，你们知道吗？我那天看到了一场超级有趣的鸭子抢食大战！
那天我跟着爸爸妈妈去了乡下的奶奶家。

一到奶奶家，我就迫不及待地跑到后院的池塘边，因为我知道那里有一群可爱的小鸭子。

我刚走到池塘边，就看到鸭子们正悠闲地游来游去。

它们那雪白的羽毛，在阳光下闪闪发光，真好看呀！突然，奶奶拿着一盆食物走了过来，说要给鸭子们喂食。

这可把鸭子们高兴坏了，它们嘎嘎嘎地叫着，快速地游向岸边。

奶奶把食物倒在地上，那些鸭子就像发疯了一样冲了过去。

一只大鸭子张开大大的嘴巴，一下子就抢到了一大块食物，其他鸭子可不干了，它们也拼命地去抢。

有一只小鸭子，别看它个头小，那抢食的劲头可不小呢！它嘎嘎叫着，使劲地往食物堆里挤。

“哎呀，你这个小家伙，还挺厉害的嘛！”我笑着说。

鸭子们你争我夺，谁也不肯让谁。

有的鸭子被挤得摔倒在地，但是马上又爬起来继续抢；有的鸭子为了抢到食物，甚至都跳了起来，就像在跳舞一样。

这场景简直比我们在学校里抢玩具还激烈呢！
“嘎嘎嘎，这是我的！”“才不是呢，是我的！”鸭子们好像在争吵着。

我在旁边看得哈哈大笑，肚子都笑疼了。

这时候，一只鸭子抢到了一块特别大的食物，它得意洋洋地跑开了，其他鸭子在后面紧追不舍，那场面真是太滑稽了。

这场鸭子抢食大战可真有趣呀！我觉得鸭子们真的是太可爱了，它们为了食物可以这么拼命，就像我们小朋友为了喜欢的东西也会努力去争取一样。

以后我还要来看鸭子抢食，这比看电视好玩多了！。

2023实用文_可爱的小鸭

2023可爱的小鸭2023可爱的小鸭1我家有两只2023可爱的小鸭，那是我六岁生日，妈妈买来送给我的。

小鸭的眼睛很小，嘴也是扁扁的，它的脸是黄色的，身体也是黄色的，远看就像一个小绒球，可爱极了。

有一次，我去给小鸭喂食，来到喂鸭子的地方，小鸭们很焦急，似乎在说：“主人，你快点喂我们吃东西吧，我们都饿死啦”！我听了，很想跟小鸭开一个很小的玩笑，就把鸭食放得远远的。

真没想到，小鸭们跳了出来，像是要去抢鸭食。

我见一计不成，又生一计，就把鸭食拿在手上。

小鸭们看见鸭食在我手上，就跑来咬我，终于，我战败下来了。

还有一次，爸爸买来了一条鸡肠，让小鸭吃。

小鸭们看见了，就飞快地跑来，准备搬走，可它们搬的地方不一样，一个小鸭搬左边，另一只小鸭搬右边，就像一场拔河比赛。

它们各不相让，一场“战争”开始了，它们很努力地在拉，过了一会儿，鸡肠就快断了，可它们不管自己的生死，只管食物，终于，鸡肠断了，两只小鸭却摔了个四脚朝天，我哈哈大笑了起来。

小鸭使我的课外生活充满乐趣。

我爱小鸭，我要和它一起快乐成长。

2023可爱的小鸭2我家有两只2023可爱的小鸭，有一只小鸭很喜欢吃食物，我跟它取名叫胖胖，它圆圆的头，黑芝麻似的小眼睛，圆点似的小鼻子，又扁又长的大嘴巴。

胖胖的身子很健壮，尾巴翘得老高。

另一只小鸭不太喜欢吃食物，我跟它取名叫瘦瘦，它也是圆圆的头，黑芝麻似的小眼睛，小圆点似的鼻子，又扁又长的大嘴巴。

瘦瘦的身子有点弱，尾巴也翘得老高，它们走路的样子都是抬头挺胸。

有一次，我在写作业，胖胖和瘦瘦一起跑过来用嘴啄我的腿，我觉得很痒就往下一看，看到胖胖望着我，瘦瘦也望着我，嘴巴一张一张好像在说：“小主人，我好饿啊，陪我们去找食物好吗？”我赶快给它们找了两条蚯蚓给它们吃，可是被胖胖给独吞了，我只好再花了几十分钟找了两条蚯蚓喂给瘦瘦吃，一边喂还一边教育瘦瘦：“每次我给你们吃食的时候你不要站在那里一动不动呆若木鸡，你想吃就吃。

”瘦瘦好像听懂了我的话，很快地把两条蚯蚓吃过完了。

鸭的描写

悠闲嬉戏的鸭群一摇一摆即使是在叶黯花残的池塘里，也有些乐天的鸭子们戏着水，热情地呼唤着羞涩的池塘春草快快出来。

成群的鸭子上上下下游，时而钻下水叼起小鱼，争抢着；时而扇起翅膀，鼓满凉风，美如一片片白帆。

刚出世小黄鸭羽毛蓬松松、毛绒绒的，放在地上，就像娇黄的毛线团在滚动。

８只小鸭子都非常活泼，最小的一只尤其可爱。

它是浅黄色的，毛茸茸的，你往它身上吹一口气，那些黄细毛就微微颤动起来。

我把它抓起来，放在掌心，它那小小的爪子踩在我的手掌上，扁扁的小嘴轻轻地啄着我的手。

天气很是晴朗美丽。

太阳照在牛蒡上。

鸭妈妈带着它所有的孩子走到溪边。

扑通！她跳进水里去了。

“啯！啯！”它叫着，于是鸭子一个接着一个跳下来。

水淹没了它们的头，但是它们马上冒出来了，游得非常漂亮。

它们的小腿很灵活地划动着。

群群鸭，有的扇动着翅膀互相追逐嬉闹，有的把头藏在翅膀下随风飘荡，有的一个猛子扎进水里觅食着鱼虾。

看见有人来了，场上的一群鸡婆吓跑了，只有三只毛色花白的洋鸭，像老太爷一样，慢慢腾腾地，一摇一摆地走开，一路发出嘶哑的噪叫。

家鸭一阵阵跑进池塘里游泳，在水中转了几个跟头，还不尽心，振开双翅拍拍地弄得水花四溅，随后那一列扁平弧形的橙黄色的小嘴，在水面上唧唧哩哩的乱窜。

四只小鸭子毛茸茸的，正在一个水桶里嬉水，小鸭子游水的本领真高，不但快乐地绕着水桶边沿游着，还不时在水桶里玩倒竖的花样，把个屁股向天上翘起，把头钻到水里，一出水又咻咻地叫……一只野鸭,从草丛中惊起,掠过我的头部,落在远处的河面两对野鸭正要相会,不料一只鹄鹰朝第二对中的母鸭冲去,霎时间乱作一团.母鸭藏到洼地的灌木丛中.公鸭刷的一声擦过白桦树,落在树下还完整无恙的雪毯上.野鸭所停之处,涟漪成圈,鱼儿把头甩出水面,形成一个小洞.小鸭子浑身乌黑亮泽。

“小蓉团”像一位身穿黑色毛绒大衣的娇小姐。

而“小黑球”可就不一样了，它像一位身穿西服的绅士。

他们的身体是椭圆形的，像两个黑色的鸡蛋。

它们浑身毛茸茸的，像两只小绒球。

春天什么小鸭填写句子

春天什么小鸭填写句子1.春天小鸭欢快地游泳在清澈的湖水中。

2.春天小鸭在湖边微微叫着，寻找食物。

3.春天小鸭背上长出了一对洁白的羽毛。

4.春天小鸭在花海里嬉戏，满身是花粉。

5.春天小鸭在草地上跳跃着，欢快地叫着。

6.春天小鸭在阳光下翩翩起舞，宛如精灵。

7.春天小鸭在小溪中咯咯叫着，引来众多小虫。

8.春天小鸭在河边探头探脑，似乎在寻找什么。

9.春天小鸭蹦蹦跳跳地走在青翠的田野上。

10.春天小鸭在夕阳中游荡，美丽动人。

11.春天小鸭在湖中嬉戏，水花飞溅。

12.春天小鸭摇尾巴，一副自由自在的样子。

13.春天小鸭和小伙伴们在田野里追逐嬉戏。

14.春天小鸭在湖边安静地观望着远方。

15.春天小鸭轻轻叫着，似乎在为春天歌唱。

16.春天小鸭快乐地在田野上奔跑，尽情享受春光。

17.春天小鸭在小溪中游弋，温柔如水彩画。

18.春天小鸭在水面上荡漾，波光粼粼。

19.春天小鸭摇动羽毛，展翅飞舞在蓝天。

20.春天小鸭在花丛中探头探脑，寻找美味。

21.春天来了，小鸭在湖边嬉戏。

22.春天来了，小鸭在草地上觅食。

23.春天来了，小鸭在池塘里游泳。

24.春天来了，小鸭和小鹅一起玩耍。

25.春天来了，小鸭在水中戏水。

26.春天来了，小鸭在花园里觅食。

27.春天来了，小鸭快乐地叫着。

28.春天来了，小鸭在河边嬉闹。

29.春天来了，小鸭探头探脑地观察周围。

30.春天来了，小鸭在阳光下晒太阳。

31.春天来了，小鸭追逐着彩虹。

32.春天来了，小鸭与小鱼嬉戏。

33.春天来了，小鸭在花丛中探险。

34.春天来了，小鸭在荷叶上休憩。

35.春天来了，小鸭在清晨欢快地叫着。

36.春天来了，小鸭在湖面上漂浮。

37.春天来了，小鸭在草坪上觅食。

38.春天来了，小鸭在阵阵微风中摇曳。

39.春天来了，小鸭和小猫一起玩耍。

40.春天来了，小鸭在田间追逐昆虫。

41.春天什么小鸭在池塘里游泳42.春天什么小鸭顶着太阳在草地上晒太阳43.春天什么小鸭在花丛中觅食44.春天什么小鸭在江边嬉戏45.春天什么小鸭在树荫下休憩46.春天什么小鸭学会飞翔47.春天什么小鸭与小鱼嬉闹48.春天什么小鸭学会合群生活49.春天什么小鸭和小兔子一起吃草50.春天什么小鸭靠近湖边观望风景51.春天什么小鸭在花园里找到家52.春天什么小鸭追逐风筝53.春天什么小鸭喜欢清晨的阳光54.春天什么小鸭喜欢晚霞的美丽55.春天什么小鸭和小鹿一同欢快地奔跑56.春天什么小鸭在雨后欣赏彩虹57.春天什么小鸭在池塘里寻找伙伴58.春天什么小鸭喜欢在稻田里觅食59.春天什么小鸭和小鸡一起觅食60.春天什么小鸭在蓝天下飞舞61.春天小鸭在湖中嬉戏。

《丑小鸭》读书心得体会

《丑小鸭》读书心得体会《丑小鸭》读书心得体会1“丑小鸭”在两个鸭家族“争食一个鳝鱼头”的“可怕的喧闹声”中，步入了社会。

只因为他“丑”，便“处处挨啄，被排挤，被讪笑”，遭遇“一天比一天更糟”。

于是，他不断逃奔，去追求自由。

在“一个简陋的农家小屋”里，他遇到了自称“聪明人”的猫“绅士”与鸡“太太”，他们借以生活的本领不是向主人献媚地“__”叫几声，就是把自己的孩子(鸡蛋)供主人食用。

他们可悲地生活着，却洋洋自得地教育“丑小鸭”：“注意学习生蛋，或者__地叫……”以便在“这个世界”——破屋中生活下去。

然而，尽管他们喋喋不休地教育，尽管破屋外充满歧视、排挤、艰险，“丑小鸭”“走到广大的世界里去”享受自由生活的理想始终坚定不移。

经受了“严冬”的“困苦和灾难”，迎来了“一个美丽的春天”，他终于成长为一只“飞得很高”的“最美”的.天鹅，受到了人们的赞美。

读完这本书，我想到：”丑陋的丑小鸭变成了美丽的天鹅，它靠的正是自己的努力和坚持。

无论做什么事情，不要怕自己天资不好，伟大的发明家爱迪生曾说过“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。

”只要你努力坚持了，就一定会成功。

我常常憧憬着自己美好的未来。

也许我长大了要当一名科学家，发明一种衣服，人们一穿上它就会飞起来；也许我长大会当一名医生，发明一种药，不管什么病，只要吃下它就可以治愈；或许我长大会当一名航天飞行员，飞到海王星上造基地；可能我长大会当······可是，要想实现这些梦想，不是嘴上光说说就行了，而要靠实际去做，从今天做起，从现在做起！我相信，只要经过我们的努力，祖国一定会像“巨龙”一样飞起来！《丑小鸭》读书心得体会2读了《丑小鸭的故事》我的感想是::丑小鸭是一只处处受排挤的鸭子，但它却怀有一份完美的梦想，正是这份梦想让它不屈的奋斗，成了一只美丽的白天鹅。

实际上，在我们的现实生活中，有多少人不是丑小鸭呢我们是学生，是茫茫学海里的丑小鸭，知识短浅，但我们要拥有梦想，立志考上一所名牌大学，并朝着我们的梦想努力的拼搏。

两鸭争食作文600字

两鸭争食作文600字风和日丽的下午，妈妈正在松土的时候，翻出了一条拇指粗的蚯蚓，妈妈叫我将蚯蚓拿给鸭子吃。

看着这个黑不溜秋的东西，我就觉得很恶心。

可是母命难违，我无奈地找来一根棍子挑起蚯蚓，再用袋子缠住另一只手去抓蚯蚓。

捏着蚯蚓那软乎乎的身子，我一路小跑。

到了鸭圈，就以迅雷不及掩耳之势把蚯蚓扔进了鸭圈里。

我的“任务”也算完成了，转身刚要走，却发现了一个有趣的现象：一只小黄鸭先抢到了肥大的蚯蚓，它得意洋洋地，扁扁的嘴巴叼着大蚯蚓，一摇一摆地迈着步子，这让早已对大蚯蚓垂涎三尺的小黑鸭有机可乘了。

小黑鸭跑过去，趁小黄鸭没有防备的时候，嘴巴一伸从它的嘴里抢过了鲜美可口的蚯蚓。

还是小黑鸭识时务，刚夺回来的“战利品”一下子就“孝敬”进肚子。

嘿！刚吃掉了半截，不服输的小黄鸭和小黑鸭争起了只剩下半截的蚯蚓。

它们各自咬住蚯蚓的一头，像在拔河似的拉得头都要偏到地上去了。

还是小黑鸭聪明，故意不那么用力咬了。

蚯蚓好像要从小黑鸭嘴里掉出来了。

哎！小黄鸭还是改不了它那有一小点儿成绩就会骄傲的本性，显得有点儿松懈。

小黑鸭一看小黄鸭已经放松了警戒心，便使出全身力气用力一扯，蚯蚓差点被它扯出来。

小黄鸭一见大势不妙，赶紧使劲咬住蚯蚓，它可不能让到了嘴边的蚯蚓飞了去。

小黑鸭这次真的是无计可施了，无奈，它只能和小黄鸭力争了，又经过几分钟你拉我扯的“争斗”，蚯蚓还找不到它的主人是谁。

这时，妈妈扔进来一条小小的蚯蚓，两只鸭子瞥了那条小蚯蚓一下，却看不上眼，全心全意争那条半截的蚯蚓。

一只“看电影”的大鸭子吃掉了那条小蚯蚓之后，又继续看它的“电影”了。

又过了几分钟，两只鸭子终于筋疲力尽了。

在一旁观看“电影”的大鸭子就过去用那扁扁的嘴巴叼走了半截肥大的蚯蚓，坐收渔翁之利。

它们看着大口吃着半截肥大的蚯蚓，都用无奈的眼神看着对方，好像在说：“哎，当初我们怎么就不会一人一半分了蚯蚓呢？如果那样，我们现在就不用看着大鸭吃，而觉得嘴馋了，哎！”。

最后，小黄鸭和小黑鸭都落了嘴馋的份儿，真是“早知如此，何必当初”呀！。

关于动物小鸭的作文(合集)

关于动物小鸭的作文(合集)我家养了一只可爱的小鸭子，它特别惹人喜爱，我们成了形影不离的好朋友。

小鸭子的羽毛油光发亮，金黄金黄的，美丽极了。

它的脖子又长又软。

它的嘴和鹅的嘴一模一样，上面有两个小孔，是什么呢？我仔细观察，原来是鼻孔，小鸭子的翅膀很大，并且丰满有力，脚上张着蹼，金红色的，游泳全靠它，尾巴微微往上翘，像半个小月亮。

小鸭子走路真有趣，一摇一摆的，一点也不稳当，好像快要倒下了，不过很神气，胸脯挺得高高的，像是在说：“看！我多漂亮。

”小鸭子在水上可不一样了，它在水里可活泼了，身子像小船，脚像双浆，划得可快了。

有时脖子往水里扎，在干什么呢？哦，原来在捉鱼呢。

不知谁把小石子往水里一扔，小鸭子一下子就把头抬起来，一副惊慌的样子，马上向岸边游去，一边游一边嘎嘎地叫着，身后翻起了一个个小浪花，数也数不清，像一条白莲。

当没有危险时，它又拍拍翅膀，伸长脖子，一会儿东张西望，一下子又把头伸到羽毛里去了。

小鸭子它捉鱼时看见小鱼就一头扎进水里，嘎嘎叫两声。

小鸭子真可爱，我喜欢我家的小鸭子。

小朋友，你们一定也喜欢我家的小鸭子吧？我家养了两只小鸭子，它的嘴扁扁的，脚很短，和脚趾连接的膜叫蹼，它的蹼对游泳有很大的帮助，所以它才擅长游泳，它还有一身黄绒绒的羽毛，非常惹人喜爱。

它们小时候的叫声并不是“嘎、嘎、嘎”的叫，而是“噫、噫、噫”的叫。

我给它们各自取了个名字，一个叫“小不点”，一个叫“高个子”，因为那个“小不点”睡觉的时候总是缩成很小的一团，所以就叫它“小不点”，而“高个子”则是走路的时候总是抬头挺胸的，比“小不点”高一个头，好像自己是名人似的，所以就叫它“高个子”。

买它们的时候，卖它的阿姨告诉我，这两只小鸭子现在还不能游泳。

可过了两天，我把它们放在一盆清水里，我便在一旁静静的看着。

开始时，只见它们东奔西跳，而且还不敢停止，可过了一会儿，它们自己慢慢的就会游了，而且还喜欢上了游泳。

但是它们常常把食物弄得一团糟，害得我要经常给它们换食，它们喜欢吃的食物是饭和青菜。

形容鸭子吃东西很急的句子

形容鸭子吃东西很急的句子共10句
1. 鸭子们争相涌上来，迅速地啄食着食物，仿佛急不可耐。

2. 那一瞬间，鸭子们像是忘了一切，只专注于疾食。

3. 食物一下子就被鸭子们围攻，它们吃得飞快，不容分说。

4. 鸭子们的嘴巴迅速啄动，吞咽着食物，似乎怕别人抢走。

5. 食物摆在它们面前，鸭子们瞬间涌上去，表现出极大的食欲。

6. 那一刻，鸭子们表现出饥饿的本能，竞相啄食，不停地咀嚼。

7. 鸭子们吃得非常迅速，仿佛担心食物会突然消失。

8. 食物一进它们的嘴巴，鸭子们就立刻咀嚼，一口接一口。

9. 鸭子们的嘴巴动作敏捷，它们似乎对食物有着极大的渴望。

10. 鸭子们吃得如此急促，好像时间对它们来说非常宝贵。

人音版一年级音乐下册教案第三单元

2、复习前课内容。（唱游为主）
3、二声部节奏编创活动：先分别学习吹口哨“du”和鸭子叫“ga”；后全起来。
二、学习新课:
1、今天老师带来了大家喜欢的小动物，请注意听一听，它像是谁？老师播放《鸭子拌嘴》音乐片段。“想一想，猜一猜，刚才音乐中的声音好像是什么动物在叫或说话？”引出课题：今天我们一起来学习《鸭子拌嘴》。
师：你们组哪些小朋友表演，哪些小朋友伴奏，现在商量一下吧。
生：分组讨论，练习。
生：一组上台表演，另一组观看。
师：他们表演怎么样？再请另一组表演。
三、小结：
1、这节课你有什么收获？鼓励与表扬，指出不足之处。
2、学生随《让我们手拉手》音乐手拉手合着节奏离开音乐教室。
主备：审核人：使用时间：2015.4
课题
主备：审核人：使用时间：2015.4
课题
3.手拉手
课型
学案导学课
课时
第一课时
班级
一年级
小组
使用人
学
习
目
标
通过听《让我们手拉手》、表演歌曲《雁南飞》，感受生活中的乐趣和同学之间的友谊。
重难点
能完整、准确、有感情地表演歌曲《雁南飞》。
学习过程
个案补充或学习随笔
一、谈话导入新课
师：小朋友，我们每个同学都有好朋友，我们经常和好朋友一起干什么呢？
3.手拉手
课型
学案导学课
课时
第二课时
班级
一年级
小组
使用人
学
习
目
标
1、通过学唱歌曲《数鸭子》，感受生活中的乐趣和同学之间的友谊。
2、认识“0”休止符号。
重难点
表演歌曲《数鸭子》，并注意“0”休止符的唱法。