【高中教育】高考语文一轮基础夯实练6含解析新人教版

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2024_2025学年新教材高中语文第一单元A卷基础夯实单元测试含解析部编版选择性必修上册

2024_2025学年新教材高中语文第一单元A卷基础夯实单元测试含解析部编版选择性必修上册

第一单元 A卷基础夯实1.下列各句中,加粗的成语运用都不恰当的一项是( )①这次全球疫情导致很多人失业,各国政府面对方兴未艾的失业势头也手足无措。

②受强冷空气影响,黑龙江多地出现强降雨,气温持续下降,空中潮湿阴冷,地面积水成河,人们在室内座位上坐了半天,仍旧觉得席不暇暖,冰凉刺骨。

③在常人眼里,一张普一般通的寻子启事,似乎并不会引出多少“题外话”。

但是日前,细心的民警却刨根问底,从一张小小的寻子启事入手,胜利地将一个贩毒集团连根拨起。

④从中国书法史看,“书以人名”似乎成为了一条重要规律。

但不容置喙的是,真正的艺术作品,生命精神才是它的根本所在。

⑤总书记在杭州G20峰会上的讲话,如黄钟大吕,向全世界呈现了杭州这一文化名城的独特魅力。

⑥通常一本书的前言是要提纲挈领的,然而面对顾城,我却不愿这样下笔,并非不行为之,而是自觉资格浅薄,更重要的是顾城于我而言其实就是一部成长史。

A.①②④B.②⑤⑥C.②④⑤D.①④⑥2.下列各句中,标点符号运用正确的一句是( )A.推动房产税改革中,如何将分散在各部门的住房信息实现有效共享?是征管机制必需面临的严峻课题。

B.自"政府信息公开条例"施行以来,政府信息公开已迈出重大步伐,中心部门在信息公开的广度与深度上不断推动,比如晒"三公"经费。

C.提高城市管理水平,尤其要加强市政设施运行管理、交通管理、环境管理、应急管理,推动城市管理目标、方法、模式现代化。

D.依据编制规则,当成份股公司有特殊状况发生时(如收购、合并、分拆、退市等),有关部门可以对指数进行临时调整。

3.下列各句中,没有语病且句意明确的一项是( )A.电商已进入成熟期,纯电商时代会很快结束,将出现线上、线下、现代物流结合在一起。

B.从该市的做法看,取消医生编制之后,政府依据服务质量、数量、患者满足等赐予补贴,医生的待遇不会降低。

C.篮球竞赛不只是队员的事情,教练指挥、体能管理、后勤保障等都是一支球队能否在竞赛中获胜的确定性因素。

高考一轮复习语文基础训练专项练习题及答案

高考一轮复习语文基础训练专项练习题及答案

高考语文基础知识训练一1、下列词语中加点的字,读音全都正确的一项是A、星宿(某i) 馄饨(dn) 贺岁片(pin) 垂涎三尺(某in)B、粗犷(guǎng) 堤防(dī) 芝麻糊(h) 瞠目结舌(chēng)C、属意(zhǔ) 歼灭(jiān) 数来宝(hǔ) 便宜从事(pin)D、烘焙(bi) 唱和(h) 挑大梁(tiāo) 风驰电掣 (ch)1、B(A项馄饨读hn tun, C项便读bin,D项挑读tiāo)2、下列词语中,书写没有错误的一项是A、暮霭厮打脑血拴厝火积薪B、彪悍誉写蜡像馆大快朵颐C、宣泄愧怍调和油不稂不莠D、羸弱谙熟手动挡开源截流2、C(A项脑血拴应为脑血栓,B项誉写应为誊写,D项开源截流应为开源节流)3.下列各句中,标点符号使用正确的一句是A.养殖业的发展要结合市场需求,更要结合国情。

国外的养殖方式:大规模、产业化自然是好处很多,但也不能照搬。

B.各国展示的最新科技成果,包括太阳能技术、资源循环技术、固体废弃物无害化、减量化、资源化处理技术等。

C.《孟子》里有各种圣人,表现各不相同。

但有一点相同,即行一不义,杀一不辜而得天下,皆不为也(《孟子公孙丑上》)。

D.我不知道这一实验到底能不能得出最终的结论但我一定要坚持下去,直到把问题搞个水落石出,尽管我面前困难重重。

3、C(A项冒号应改为破折号,B项第一个顿号应为逗号,D项问号应为逗号)4.下列各句中,加点词语使用正确的一句是TV科教频道报道了一位老人,他经过无数次试验。

终于成功发明了具有良好保护作用的撞车防护装置。

B.人们的欣赏水平越来越高,审美趣味日趋多元,你的画作能得到大家的广泛称赞诚然很好,即便得不到人们的认可也是可以理解的。

C.早就听说贪官们多方聚敛财富,生活腐化,从中纪委公布的被查处贪官的非法财产数字来看,其贪腐之疯狂真是名不虚传。

D.许多儿童的确具有绘画天赋,虽然他们从来没有学习过素描,但笔下的人物却有鼻子有眼,形象生动逼真。

2025届高三一轮复习语文试题(人教版新高考新教材)练案38语段的压缩与扩展 含答案解析

2025届高三一轮复习语文试题(人教版新高考新教材)练案38语段的压缩与扩展 含答案解析

练案38语段的压缩与扩展一、对点练1.请对下面这段文字进行压缩。

要求:保留关键信息,句子简洁流畅,不超过65字。

甲骨文是刻写在龟甲兽骨上的古典文献遗产,其时代属于商王朝后期。

甲骨文出自3000多年前殷商王朝特殊人群之手,包括商王、贵妇、王室成员、卜官、贵族、各方巫师、地方要员等。

这些人以特有的占卜文例形式(通称甲骨卜辞)或记事文例形式(通称记事刻辞),在龟甲兽骨上刻下贯以他们的思维方式、行为方式、信仰追求的日常生活事象,记下了真实存在的商王室谱系,记下了大量的神名、先王先妣名、贵显人物名、诸侯方国君长名、部落族长名、外交使者名与神话传说人物等,揭示出王位继承法与婚姻亲属制的特点,王事与臣属活动的政治景观,重大事件中的人物思想情感表现,商王与诸侯方国的关系,官僚机构与职官的职掌,社会生活中权贵与平民、奴仆的阶级结构,经济产业的管理者与手工业劳动者的等级关系,不同族群的宗教意识观念,军事战争中的武官、军队组织、武器装备和攻防行事,丧葬祭祀中人殉人祭者的身份、社会地位及其与墓主的关系等,使商代成为有出土古文字记载可资考察的信史时代,填补了史书的缺载。

2.阅读下面的文字,分别概括三个语段的主要内容。

要求:保留关键信息,句子简洁流畅,每句不超过20字。

古人在日常生活中,以“自谦而敬人”为原则,因而要借助于各种礼仪来体现之。

当人们由于种种原因不能见面,只能将情感诉诸笔墨、托诸邮驿时,礼仪依然不可或缺,字里行间,揖让进退之态不仅依然可见,而且显得更为温文尔雅、彬彬有礼,从而形成了富于中国特色的书信文化。

古代“书”和“信”是有区别的:“书”指信件,“信”指使者。

汉乐府诗《孔雀东南飞》中“自可断来信”中的“信”,就是说媒的使者。

书信在长期写作的过程中,逐渐形成了一套固定的格式。

如上下款的称呼怎么写,开头结尾的致敬祝颂之辞怎么写,如何写抬头,哪里有空格等。

上款写受书人,下款写作书人,为明清以来常见的格式;但汉魏六朝的书札,却先写作书人,后列受书人,《报任安书》的开头“太史公牛马走司马迁再拜言。

2020人教版高考语文一轮复习专项对点练6语言表达连贯(客观题)——词语复位、句子复位和语句排序含解析

2020人教版高考语文一轮复习专项对点练6语言表达连贯(客观题)——词语复位、句子复位和语句排序含解析

专项对点练(六) 语言表达连贯(客观题)——词语复位、句子复位和语句排序题组1词语复位1.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是(3分)()孔子思想中浸透着道德的身影,__①__,孔子的幸福观里,个体一定要不断完善自身的道德人格,加强道德修养,__②__具备道德才能获得幸福。

许多统治者认为用道德原则治理国家的政事,__③__能稳定自己的统治。

亚里士多德受其老师苏格拉底的影响,__④__肯定德行的重要性,认为唯有品质优良的人才能够做到公正、节制。

常人__⑤__没有通过行德来追求生活的幸福,__⑥__很难获得长久的幸福。

①②③④⑤⑥A 因而只有还所以因为所以B 所以/ 才还假如就C 因此只有就也如果就D 因为只要也而且不仅而且C[②处,根据“只有”,据此可排除B、D两项。

⑤⑥处说的是常人不讲道德的危害,二者是假设关系,据此可排除A项。

故选C项。

]2.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是(3分)()要实现融中西医学思想于一体的21世纪新医学这一宏愿,__①__需要从哲学的层面搭建融通中西的桥梁。

__②__,发掘和弘扬中医先贤的科学精神,__③__有助于接引、融会西方科学精神,__④__能防止将科学精神与人文精神相对立的偏颇;__⑤__能为当代医学工作者提供综合创新的启示,__⑥__能为广大科学工作者提供探索真理的精神动力,让科学更好地造福于人类。

①②③④⑤⑥A 就因此不仅而且/ 又B / 因此既又不仅而且C 则所以/ 还既还D 还所以不但/ 如果就B[①”都表示因果关系,不同的是,“因此”含书面语色彩,“所以”含口语色彩。

这段文字是书面语,选“因此”比“所以”更合语体。

③“接引、融会西方科学精神”与④“防止将科学精神与人文精神相对立的偏颇”是并列关系,据此可以确定选“既……又……”项。

⑤“提供综合创新的启示”与⑥“提供探索真理的精神动力,让科学更好地造福于人类”是递进关系,据此可以排除带有并列关系和假设关系的选项。

(完整word)人教版高中语文必修一全册课后巩固练习,推荐文档

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人教版高中语文必修一全册课后巩固练习第一单元1 沁园春长沙课后篇巩固提升随堂演练一、课文精读阅读下面这首词,完成第1~2题。

沁园春长沙毛泽东独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。

看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。

鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。

怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮? 携来百侣曾游。

忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。

指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。

曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?1.下列对这首词的理解和分析,不正确的两项是( )A.词的上阕从山上、江面、天空、水底选择了几种典型景物进行描写,高低相间,虚实结合,烘托了气氛。

B.上阕描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃的湘江寒秋图,并即景抒情,提出了苍茫大地应该由谁来主宰的问题。

c.“恰”字以后七句,形象地概括了早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概,是对往昔战斗生活的高度概括。

D.下阕回忆了往昔峥嵘岁月,表现了词人和战友们的革命精神和壮志豪情,含蓄地回答了“谁主沉浮”的问题。

E.整首词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代斗争生活的回忆,抒发了词人迎着风浪阔步前进的革命豪情和对祖国未来充满信心的情怀。

解析A项,“高低相间,虚实结合”不当,应为“远近相间,动静结合”。

E项,“对祖国未来充满信心的情怀”不恰当,应是抒写了革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任、蔑视反动统治者、改造旧世界的豪情壮志。

答案AE2.这首词塑造了一个怎样的抒情主人公形象?解析此题考查鉴赏词中的形象。

要结合写作背景和诗歌中具体的描写进行分析,特别是词的下阕中描写“恰同学少年”的有关词句。

参考答案这首词塑造了一个风华正茂、意气风发、指点江山、胸怀天下的青年革命家形象。

二、语言运用3.右图是橘子洲被湘江环抱图,请用简洁语言并运用想象手法加以描述,不少于150字,至少运用一种修辞手法。

解析抓住橘子洲被湘江环抱的特点加以描写,可描写橘子洲的形态,也可描写橘子洲绿色苍翠的特点,另外加以想象,注意字数及修辞手法的运用。

2024届高考一轮复习语文课件(新高考人教版)必修下册连点成线、整合突破

2024届高考一轮复习语文课件(新高考人教版)必修下册连点成线、整合突破

5.判断下列文化常识的正误。
(1)神器:帝王的印玺,借指帝位、国家权力。( √ )
(2)“谏”是“规过、劝善”的意思,一般用于上对下;规劝的言论也可
以称为“谏”。( × )
“谏”一般用于下对上。
1.120个实词积累、识记 (1)致


小篆 隶书 楷书
“致”是会意兼形声字,小篆从“夊”部(表示送),从至(表示到),至
声。表示送达、送到。
义项
例句
①招致
以致天下怨谤也(《答司马谏议书》)
②招致,招引 不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士(《过秦论》)
③造成,获得 然秦以区区之地,致万乘之势(《过秦论》)
④到达
假舆马者,非利足也,而致千里(《劝学》)
⑤表达
其存君兴国而欲反覆之,一篇之中三致志焉(《屈原列传》)
⑥送到
不至十日,而两将之头可致于戏(同“麾”)下 (《淮阴侯列传》)
【识记方法】 “恶”有两个基本义:一是貌丑,二是罪恶。容貌丑陋当然
“不好”,会令人“讨厌,不喜欢”。
【迁移小练】
[解释加颜色字] 屈原学高且性刚,子兰为人不良,其妻貌恶( 丑陋 ), 子兰甚恶(讨厌)之,借口其妻所做衣食过恶( 粗劣 )而欲休之。屈原曰: “子兰行为不端,造恶(罪恶)甚多。若其此,楚国恶(怎么)乎定?”
⑦极、尽 衡善机巧,尤致思于天文阴阳历算(《后汉书·张衡传》)
【识记方法】 “致”的本义是“给予,送给,献出”,引申出“导致”。
【迁移小练】
[解释加颜色字] 齐王欲致(招纳,引来)天下之士,致(送给)千金以晏子。 晏子致( 表达)诚于天下豪杰。豪杰中有一人自小家贫,无从致( 得到 )书 以观,而思维精巧,尤致( 最,极)思于天文阴阳历算,为晏子之诚所感, 前往晏子处。两人长谈,方觉其致( 情趣,意志 )一也。

2024届高考一轮复习语文学案(新高考人教版)必修下册(一)单篇梳理基础积累课文2齐桓晋文之事

2024届高考一轮复习语文学案(新高考人教版)必修下册(一)单篇梳理基础积累课文2齐桓晋文之事

课文2齐桓晋文之事一、基础夯实(第1段)齐宣王问曰:“齐桓、晋文之事可得闻乎?”,(第2段)孟子对曰:“仲尼之徒无道桓文之事者,是以后世无传焉,臣未之闻也。

无以..则王乎?”(第3段)曰:“德何如则可以王矣?”(第4段)曰:“保民而王,莫之能御也。

”(第5段)曰:“若寡人者,可以保民乎哉?”(第6段)曰:“可。

”(第7段)曰:“何由知吾可也?”1.解释加点的词语①无以()②王()答案①不得已②行王道以统一天下2.翻译画线的句子译文:________________________________________________________________________答案养民而施行王道以统一天下,没有人能抵挡他。

(得分点:保、王、御,宾语前置句) (第8段)曰:“臣闻之胡龁曰:王坐于堂上,有牵牛而过堂下者,王见之,曰:‘牛何之.?’对曰:‘将以衅钟。

’王曰:‘舍.之!吾不忍其觳觫,若无罪而就死地。

’对曰:‘然则废衅钟与?’曰:‘何可废也?以羊易.之。

’不识有诸?”(第9段)曰:“有之。

”(第10段)曰:“是心足以王矣。

百姓皆以王为爱也,臣固知王之不忍也。

”,吾何爱一牛?即不忍其觳觫,若无罪(第11段)王曰:“然,诚.有百姓者。

齐国虽褊小..而就死地,故以羊易之也。

”3.解释加点的词语①之()②舍()③易() ④诚() ⑤褊小()答案①往②释放③替换④的确⑤狭小4.翻译画线的句子译文:________________________________________________________________________答案我不忍心看它恐惧战栗的样子,这样没有罪却走向受死的地方。

(得分点:觳觫、就)5.解释加点的词语①异()②彼()③恶() ④隐() ⑤择() ⑥庖厨()答案①对……感到奇怪②他们③疑问代词,怎么、哪里④痛惜,哀怜⑤区别⑥厨房6.翻译画线的句子译文:________________________________________________________________________答案我不是吝惜钱财而用羊换掉牛的,(这么看来)百姓认为我吝啬是理所当然的啊。

2024届高考一轮复习语文学案(新高考人教版)必修下册(一)单篇梳理基础积累课文3庖丁解牛

2024届高考一轮复习语文学案(新高考人教版)必修下册(一)单篇梳理基础积累课文3庖丁解牛

课文3 庖丁解牛一、基础夯实(第1段)庖丁为.文惠君解.牛,手之所触,肩之所倚,足之所履.,膝之所踦.,砉然向然,奏.刀然,莫不中.音。

合于《桑林》之舞,乃.中《经首》之会.。

(第2段)文惠君曰:“嘻,善哉!技盖至此乎?”1.解释加点的词语①为( ) ②解( ) ③履( ) ④踦( ) ⑤奏( ) ⑥中( ) ⑦乃( ) ⑧会( )答案 ①替,给 ②剖开,分割 ③踩 ④抵住,指宰牛之时用膝盖抵住牛 ⑤进 ⑥合乎 ⑦又 ⑧节奏(第3段)庖丁释刀对曰:“臣之所好者道.也,进.乎技矣。

始臣之解牛之时,所见无非牛者;三年之后,未尝见全牛也。

①方今之时,臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行。

依乎天理..,批.大郤,导.大窾.,因.其固然,技经肯綮..之未尝,而况大乎!良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也。

今臣之刀十九年矣,所解数千牛矣,而刀刃若新发.于硎.。

彼节者有间,而刀刃者无厚;以无厚入有间,恢恢乎...其于游刃必有余地矣!是以十九年而刀刃若新发于硎。

虽然,每至于族,②吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟,动刀甚微。

謋然已解,如土委.地。

③提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志,善刀而藏之。

” (第4段)文惠君曰:“善哉!吾闻庖丁之言,得养生焉。

”2.解释加点的词语①道( ) ②进( ) ③天理( ) ④批( ) ⑤导( ) ⑥窾( ) ⑦因( ) ⑧肯綮( ) ⑨( ) ⑩发( ) ⑪硎( ) ⑫恢恢乎( ) ⑬委( )答案①天道,自然的规律②超过③牛体的自然结构④击⑤引导,这里指引刀进入⑥空隙⑦顺着⑧筋骨相结合的地方⑨大骨⑩出⑪磨刀石⑫宽绰的样子⑬散落,卸落3.翻译画线的句子①译文:________________________________________________________________________答案现在,我只用精神去和牛接触,而不用眼睛去看,感觉器官的作用停止了,而精神在活动。

2025届高考语文一轮复习 易混易错专项复习(6)语言文字运用学案(含解析).doc

2025届高考语文一轮复习 易混易错专项复习(6)语言文字运用学案(含解析).doc

(6)语言文字运用——2025高考语文一轮复习易混易错专项复习易错点分析易错题一:补写语句题——不注重上下文内容或逻辑照应1.依据所填句子的位置推导2.依据上下句内容及其逻辑发展推导3.依据上下句的形式推导4.依据标志提示语推导易错题二:病句修改题——不明病句类型及修改方法1.识记常见的病句类型及其症状常见病句的六大类型:语序不当,搭配不当,成分残缺或赘余,结构混乱,表意不明和不合逻辑。

结合高考真题研究发现,高考题常考搭配不当,成分残缺或赘余,其次是表意不明和滥用词语等导致的语病,其他类型考查相对较少。

2.运用“四查法”辨析病句症结涉及主语、谓语、宾语相互搭配不当等问题,这些病句可以用找句子主干的方法来判断。

通过找句子主干,我们可以查出句子成分是否残缺或赘余,成分搭配是否恰当。

词是否搭配。

以及它们的语序是否得当。

晰,关联词是否有残缺、搭配不当等问题。

3.准确修改病句“三注意”(1)注意保持句子原意。

病句一般都包含双重意思:一是没有正确表达出来的句子的原意,二是已经表达出来的歪曲了句子原意的错误意思。

改正病句时,应尽量分析并把握它所要表达的原意;在尽量保持原意的前提下,对错误的地方进行修改。

(2)注意语境,选择最佳修改方法。

同一个病句可能有多种修改方法。

至于用哪一种方法来修改更加合适,则要看具体的语境。

既要注意分析上下文的句式特点,判定修改后的句子是否要在句式上与上下文保持一致;还要注意修改后的句子与上下文要能够很好地衔接。

(3)修改后要进行检查。

整体阅读一下,看句子是否通顺,有无新语病产生等。

易错题三:赏析句子的表达效果题——不会用“求异法”切入比较无论是比较原句与改句的表达效果,还是分析句子的表达手段,都可以从以下七个角度来思考:1.句式句式按语序分有常式句、变式句,按形式分有长句、短句和整句、散句,按陈述对象分有主动句、被动句,等等。

句式不同,表达效果也不同。

2.修辞手法语句常常运用修辞手法来增强表达效果,我们要特别关注句子在修辞上的特点,并结合具体语境分析不同的修辞手法在表情达意方面的不同作用。

【步步高】(人教版)高考语文一轮精品复习:复习讲义(Word版,含答案):第六章 专题一

【步步高】(人教版)高考语文一轮精品复习:复习讲义(Word版,含答案):第六章 专题一

专题一掌握关键的读懂诗歌能力一、标题切入诗歌的标题相当于诗歌的眼睛,它包含着丰富的信息。

读懂诗歌,首先要借助对标题的分析窥见诗中蕴藏的丰富信息。

1.从标题推知写作的具体内容及情感的触发点2017年高考卷中诗歌标题除浙江卷外,几乎都有一个共同特点:对诗歌的中心事件作了交代,如全国卷Ⅰ“礼部贡院阅进士就试”,全国卷Ⅱ“送子由使契丹”,江苏卷“秋兴”,对诗歌的内容、事件作了明显的提示或概括。

像这样的标题很多,如“逢入京使”“夜上受降城闻笛”等。

这类标题,诗人常常会把诗作叙述的时间、地点、人物、事件、缘起等内容在题目中向读者作交代。

因此,赏析诗歌时抓住题目中交代的主要事件,便可比较容易地把握诗人所要表达的情感。

2.从标题探寻诗歌的感情倾向像下面的标题都可以用来推测诗歌的感情倾向:“悯农”“伤田家”“春怨”“书愤”“哭晁卿衡”“怀吴中冯秀才”“桃林夜贺晋公”“汾上惊秋”“望鹦鹉洲悲祢衡”。

我们要找准凝聚着诗人情感的那个字眼,看其词性、成分、情感特征、内容、涉及对象等。

3.从标题看诗歌的意旨,即诗人写作本诗的目的、意图2017年全国卷Ⅲ诗题“编集拙诗,成一十五卷,因题卷末,戏赠元九、李二十”,文字很多,除点明写作缘由外,“戏赠”二字就点明了白居易写作此诗的目的:戏谑友人,夸耀自己。

当然,读完全诗后可知“戏言”中有“真言”。

如果能抓住标题中像这样点明写作目的的关键词语品读,离真正读懂诗歌就不远了。

4.从标题看诗歌的题材类型很多标题会反映出一首诗的题材类型,不同题材类型的诗往往有不同的情感内容、不同的写法。

(1)以地名(包括亭、台、堂、馆)为标题如:“隋宫”“金谷园”“乌衣巷”“石头城”“赤壁”“苏武庙”“马嵬坡”“台城”“焚书坑”“西施滩”“江亭”“琴台”“鹿砦”“竹里馆”“黄鹤楼”等。

以此为题的诗大多是怀古诗,表达的感情常常是借古讽今、吊古伤今或登临览胜、即景抒怀。

(2)以动植物或事物名为标题如:“蝉”“菊”“早梅”“孤雁”“柳”“蜂”“云”“流莺”“石灰吟”“海棠”“子规”等。

神州智达新高考2023基础夯实语文答案

神州智达新高考2023基础夯实语文答案

神州智达新高考2023基础夯实语文答案1、下列加括号词语使用正确的一项是()[单选题] *A.王立同学对这道数学题冥思苦想,终于(妙手偶得),有了答案。

B.盛夏又至,万物蓬勃,(油然而生)的秧苗已然开花抽穗。

C.喜剧演员贾玲言语幽默,动作滑稽,令人(忍俊不禁)。

(正确答案)D.歌曲《我和我的祖国》陶醉了每一个炎黄子孙,真是(哗众取宠)啊!2、下列中括号内字的读音全部正确的一项是()[单选题] *A.泣[涕](tì)[蒜]瓣(suàn)(正确答案)B.汤[匙](shí)[熬]粥(āo)C.机[杼](shū)初[旬](xún)D.杂[拌]儿(bàn)公[侯](hòu)3、1《边城》是我国现代文学史上一部抒发乡土情怀的中篇小说。

作品通过抒写青年男女之间的纯洁情爱、祖孙之间的真挚亲爱、邻里之间的善良互爱,讴歌一种优美、健康、自然而又不悖于人性的人生形式。

[判断题] *对错(正确答案)4、岘的正确读音()[单选题] *jiānjiánxiàn(正确答案)xiǎn5、1议论文中论据与论点的关系是证明与被证明的关系。

[判断题] *对(正确答案)错6、1《致橡树》作者舒婷,是中国著名女诗人,朦胧诗派的代表人物之一。

[判断题] *对(正确答案)错7、“阡陌”“纤维”“纤夫”中的“阡”“纤””“纤”的读音各不相同。

[判断题] *对(正确答案)错8、1《卖白菜》作者莫言,当代作家,原名管谟业,是第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家,代表作有《红高粱》《蛙》《生死疲劳》等。

[判断题] *对错(正确答案)9、在寒冷的极区,人们举目瞭望夜空,常常见到()(),各种各样的极光。

[单选题] *五光十色千姿百态(正确答案)五彩缤纷形状怪异千姿百态五光十色形状怪异五彩缤纷10、其时,环的亮度()增强,宛如皓月当空,向大地泻下一片淡银色的光华,映亮了整个原野。

2024年高考语文一轮复习选修(二) 课文6 黄冈竹楼记

2024年高考语文一轮复习选修(二) 课文6 黄冈竹楼记
③《黄冈竹楼记》中,“____________,______________”两句是对竹楼环境的总括,一实一虚,前者强调空间清幽寂静广远,后者以虚笔撩起读者无尽想象。
5.翻译画线的句子
译文:________________________________________________________________________
第4段彼齐云、落星,高则高矣,井干、丽谯,华则华矣,止于贮妓女,藏歌舞,非骚人之事,吾所不取。
6.解释加点的词语
①第()②胜概()③止()
7.理解性默写
①《黄冈竹楼记》中,“______________,______________”两句是作者对自己在竹楼读书时衣着的描写,向读者展现了一个具有仙风道骨的隐士形象。
③必躬造左公第,候太公、太母起居(《左忠毅公逸事》)
官僚和贵族的住宅
④有儒生柳毅者,应举下第(《柳毅传》)
科举考试及格的等级。没考中称“落第”“下第”
4.特殊句式
例句
句式特点(请指出标志词)
①皆竹楼之所助也
②亦谪居之胜概也
5.文化常识
(1)宜投壶,矢声铮铮然
投壶:起源于______,将箭矢的端首掷入壶内,投中获胜者罚不胜者饮酒。投壶是中国古代从先秦延续至清末的传统礼仪和宴饮游戏。
②《黄冈竹楼记》中,作者通过“____________,__________”两句把自己在竹楼里的谪居生活描写得十分诗意,一送一迎,同时暗含了时光的流逝。
8.翻译画线的句子
译文:________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

2025高考语文步步高大一轮复习讲义65练 对点练案23 精准翻译语句(一)

2025高考语文步步高大一轮复习讲义65练 对点练案23 精准翻译语句(一)

2025高考语文步步高大一轮复习讲义65练对点练案23精准翻译语句(一)一、名句默写1.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)白居易《琵琶行并序》中,写琵琶女回忆当年做歌女时被纨绔子弟追捧的盛况的两句是“________________,__________________”。

(2)王安石《答司马谏议书》中,认为不同政见者辩证得失时,应该先明确“名”与“实”的根本原因是“________________,__________________”。

(3)古典诗歌注重通过意象表达情感,有“一切景语皆情语”的说法。

“以景结情”是其中一种常见手法,如“________________,____________________________________________”。

二、专项训练2.(2023·全国乙)阅读下面的文段,翻译文中画横线的句子。

釐负羁归而不乐,其妻问之曰:“公从外来而有不乐之色,何也?”负羁曰:“吾闻之,有福不及,祸来连我。

今日吾君召晋公子,其遇之无礼。

我与在前,吾是以不乐。

”其妻曰:“吾观晋公子,万乘之主也;其左右从者,万乘之相也。

今穷而出亡过于曹,曹遇之无礼。

此若反国,必诛无礼,则曹其首也。

子奚不先自贰焉。

”负羁曰:“诺。

”盛黄金于壶,充之以餐,加璧其上,夜令人遗公子。

公子见使者,再拜,受其餐而辞其璧。

(节选自《韩非子·十过》) (1)此若反国,必诛无礼,则曹其首也。

译文:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)盛黄金于壶,充之以餐,加璧其上,夜令人遗公子。

2021届高考语文文言知识基础夯实练 一词多义、翻译句子

2021届高考语文文言知识基础夯实练 一词多义、翻译句子

2021年高中语文文言知识基础夯实练一词多义、翻译句子1.下列各句中,“得”的意思与其他三项不同的一项是( )A.因得观所谓石钟者B.自以为得其实C.得双石于潭上D.自以为得之矣2.比较下列句子中加粗词的意义和用法,判断正确的一项是( )①问君西游何时还②青泥何盘盘③但见悲鸟号古木④但悲不见九州同A.①②相同,③④也相同B.①②相同,③④不同C.①②不同,③④相同D.①②不同,③④也不同3.下列加粗词的意义和用法相同的一项是( )A.妾不堪驱使不堪吏人妇B.何乃太区区感君区区怀C.始适还家门适得府君书D.便言多令才便利此月内4.下列各句中“亡”字与例句中的“亡”字的意义和用法完全相同的一项是( )例句:诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍A.是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也B.追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹C.沛公今事有急,亡去不义,不可不语D.秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣5.下列各句中的加粗词,意义完全相同的一项是()A、沛公军.霸上度我至军.中,公乃入B、臣固.知王之不忍也固.国不以山溪之险C、庖丁为.文惠君解牛其印为.予群从所得D、以其无礼于.晋王无异于.百姓之以王为爱也6.下列各组句子中,加粗词的意义完全相同的一项是()A. 将.子无怒但使龙城飞将.在B. 其.叶沃若其.如土石何C. 载笑载言.一言.以蔽之D. 尔.卜尔筮自我徂尔.7.下列各句中加粗词的意思相同的一组是()A.今事有急,故幸来告良财物无所取,妇女无所幸B.如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为沛公不胜杯杓,不能辞C.然不自意能先入关破秦今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也D.沛公今事有急,亡去不义欲诛有功之人,此亡秦之续耳8.下列各组句子中,加粗词的意义相同的一组是( )A.东南形胜无案牍之劳形B.异日图将好景天将降大任C.怒涛卷霜雪八月秋高风怒号D.乘醉听箫鼓昔人已乘黄鹤去9.下列各组句子中,加粗词的词义相同的一组是( )A.猿猱欲度愁攀援度我至军中,公乃入B.蜀道之难,难于上青天从此道至吾军,不过二十里耳C.以手抚膺坐长叹但坐观罗敷D.连峰去天不盈尺人面不知何处去10.下列加粗词的意义和用法相同的一组是( )A.弊在赂秦秦有余力而制其弊B.向使三国各爱其地不爱珍器重宝肥饶之地C.或曰:……率赂秦耶或未易量D.故不战而强弱胜负已判矣臣诚恐见欺于王而负赵,故令人持璧归/11.下列翻译正确的一项()A. 若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏军,君亦无所害。

2024届高考一轮复习语文课件(新高考人教版)必修上册拓展训练走进高考

2024届高考一轮复习语文课件(新高考人教版)必修上册拓展训练走进高考

2.下列对文中加颜色的词语及相关内容的解说,不正确的一项是 A.再拜,古代礼节,拜两拜,表示恭敬。也作敬辞,用于书信的开头或
末尾。 B.左右,文中指称呼对方的客气语。现在则用作方位名词,指左和右两
方面。
√C.“若是者何哉”与“若入前为寿”《鸿门宴》)两句中的“若”字含义
相同。 D.布衣,布制的衣服,文中借指平民百姓。按照规定,古代平民不能衣
锦绣。
“若是者何哉”的“若”是像;“若入前为寿”的“若”是第二人称 代词“你”。
3.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是
√A.因宰相没有回信,作者感到惶恐不安又不敢逃避,于是斗胆写下第二封
信,表示自己宁愿蒙受不可预料的惩罚,也要请求宰相保全他的性命。 B.作者用动人之笔来说明他处境的艰难,他像陷入水深火热之中的人一样,
第二、三段中,韩愈用“蹈水火者之求免于人也”来写自己亟待救援 的处境,“愚不惟道之险夷,行且不息,以蹈于穷饿之水火,其既危 且亟矣”,把自己的处境比作陷入水深火热之中,等待别人来救助。 接着写“大其声而疾呼矣,阁下其亦闻而见之矣Байду номын сангаас其将往而全之欤? 抑将安而不救欤”,自己大声呼救,问宰相是准备援救还是不来援救。 最后重申“情隘辞蹙,不知所裁,亦惟少垂怜焉”。
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 A.彼介于其侧者/闻其声而见其事/不惟其父兄子弟之/慈爱然后往而全之也/虽
有所憎怨/苟不至乎欲其死者/则将狂奔尽/气濡手足/焦毛发/救之而不辞也/
√B.彼介于其侧者/闻其声而见其事/不惟其父兄子弟之慈爱/然后往而全之也/虽
有所憎怨/苟不至乎欲其死者/则将狂奔尽气/濡手足/焦毛发/救之而不辞也/ C.彼介于其侧者/闻其声而见其事/不惟其父兄子弟之/慈爱然后往而全之也/虽

全国版高考语文轮复习专题第讲《夯实文言基础——词类活用和文言句式》课件含详解 (一)

全国版高考语文轮复习专题第讲《夯实文言基础——词类活用和文言句式》课件含详解 (一)

全国版高考语文轮复习专题第讲《夯实文言基础——词类活用和文言句式》课件含详解
(一)
随着全国版高考的逐渐进入大家的视野,越来越多的同学也开始关注起了高考语文的复习问题。

而在这个过程中,基础的重要性便得到了充分的体现。

而在语文的复习中,文言文的基础便是至关重要的一个环节。

全国版高考语文轮复习专题第讲《夯实文言基础——词类活用和文言句式》便正是对此进行了深入的解析和讲解。

首先,在语文的学习中,词汇便是最为基础的一个环节。

而在文言文中,对词类的掌握和活用则更是至关重要。

本次课件首先对文言文常见的词类进行了详细的阐述和讲解,并且还引导同学们进行了实际的操作练习,从而深入的理解和掌握了词类的基本知识。

而在词类的基础上,文言句式的掌握也是至关重要的。

而在本次课件中,分别对常见的文言句式进行了详细的分类和讲解,并且通过实例的方式进行了充分的说明和应用。

通过这种具体的实例讲解,同学们可以更加深入的理解和掌握文言句式的构造和使用方法。

除此之外,在本次课件中,还介绍了一些常见的文言连接词和还原语段,对同学们的文言文阅读和理解能力的提升都起到了积极的作用。

总之,通过全国版高考语文轮复习专题第讲《夯实文言基础——词类活用和文言句式》课件的学习,同学们不仅可以更加全面的了解和掌握文言文的基础知识,而且还可以通过实践训练的方式,加深对文言文的理解和掌握。

这对提高同学们的文言文水平和应对高考都有着重要的帮助和意义。

2024年高考语文一轮复习选择性必修上册 单篇梳理 基础积累 课文2、3 大学之道 人皆有不忍人之心

2024年高考语文一轮复习选择性必修上册 单篇梳理 基础积累 课文2、3 大学之道 人皆有不忍人之心

课文2、3 大学之道 人皆有不忍人之心一、基础夯实大学之道(第1段)大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。

知止而后有定..,定而后能静.,静而后能安.,安而后能虑.,虑而后能得.。

物有本末,事有终始,知所先后,则近道矣。

(第2段)古之欲明明德于天下者,先治其国。

欲治其国者,先齐.其家。

欲齐其家者,先修其身。

欲修其身者,先正其心。

欲正其心者,先诚其意。

欲诚其意者,先致.其知.。

致知在格物..。

物格而后知至..,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。

自天子以至于庶人,壹是..皆以修身为本。

1.解释加点的词语①有定( ) ②静( ) ③安( ) ④虑( ) ⑤得( ) ⑥齐( ) ⑦致( ) ⑧知( ) ⑨格物( ) ⑩知至( ) ⑪壹是( ) 2.理解性默写①《大学之道》中提出,大学的宗旨是“____________,__________,________________”。

②《大学之道》中,点明获得知识的途径的句子是“______________。

________________”。

③《大学之道》中,对所有人提出个人修养要求的两句是“____________________,____________________”。

3.翻译画线的句子译文:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________人皆有不忍人之心孟子曰:“人皆有不忍人..之心。

先王有不忍人之心,斯有不忍人之政矣;以不忍人之心行不忍人之政,治天下可运.之掌上。

所以谓人皆有不忍人之心者:今.人乍.见孺子将入于井,皆有怵惕恻隐....之心;非所以内交..于孺子之父母也,非所以要誉于乡党..朋友也,非恶其声而然也。

微专题08扩写和压缩(对点练习)(学生版)-【夯实基础】备战2025年高考语文一轮复习微专题

微专题08扩写和压缩(对点练习)(学生版)-【夯实基础】备战2025年高考语文一轮复习微专题

微专题08 扩写和压缩(对点练习)(学生版)1.请以“光阴是一把神奇而无情的刻刀”为开头写一段话,要求:①运用对比手法;②句式整散结合;③40~80个字。

光阴是一把神奇而无情的刻刀,________________________________________________________________________________________________________________。

2.使用下面的词语写一段描写性文字,要求运用比喻、拟人的修辞手法。

(不超过60字)银杏树初冬疾风骤雨凋零答:_______________________________________________3.请从下列词语中,选择三个关键词来描述自己的高中生活。

要求语意连贯,有一定的文采,所选词语必须出现在语段中。

字数不少于50字。

泪水疲惫欢笑执着超越感伤关键词:_______________________________________________答:_______________________________________________4.下面这首诗的每一句都可以想象成一个电影镜头,前两个镜头的脚本已写出,请续写后两个。

要求:①按照诗意来设计场景和人物的神态动作;②想象合理;③每个镜头脚本的字数不超过40字。

采莲子[唐]皇甫松船动湖光滟滟秋,贪看年少信船流。

无端隔水抛莲子,遥被人知半日羞。

[场景]湖边。

采莲船上。

[人物]采莲女,小伙子,女伴。

镜头一:秋日湖上,波光粼粼。

一位美丽的姑娘摇着采莲船从荷花丛中划出,左右顾盼。

镜头二:忽见岸上有位英俊少年,姑娘悄然心动,痴痴地看着他,竟忘记了摇桨,任凭船儿漂荡。

镜头三:_______________________________________________镜头四:_______________________________________________5.请以“窗”为中心,分别写两段话,第一段描绘一个场景,第二段表现某种哲理。

微专题09逻辑推理+图文转换(对点练习)(学生版)-【夯实基础】备战2025年高考语文一轮复习微专题

微专题09逻辑推理+图文转换(对点练习)(学生版)-【夯实基础】备战2025年高考语文一轮复习微专题

微专题09 逻辑推理+图文转换(对点练习)(学生版)一.逻辑推理1.(2022·全国乙卷)阅读下面的文字,完成题目。

近日,眼科门诊一连来了几名特殊患者,都是晚上熬夜看手机,第二天早上看不见东西了,这种疾病被称为“眼中风”。

“中风”一词原指脑中风,包括缺血性和出血性脑中风,近几年被引入眼科。

临床上,眼科医生把视网膜动脉阻塞这类缺血性眼病和视网膜静脉阻塞这类出血性眼病统称为“眼中风”。

“眼中风”是眼科临床急症之一,不及时治疗会导致严重的视力损害。

视网膜动脉阻塞有三种。

第一种是中央动脉阻塞,会造成患者视力丧失,甚至永久失明。

第二种是分支动脉阻塞,视力下降程度不像第一种那么严重,多表现为视野缺损。

第三种是睫状动脉阻塞,视力下降程度相对较轻微,经过治疗可能得到一定程度恢复。

视网膜动脉阻塞时,视网膜缺血时间越久,对视功能危害越大。

缺血超过90分钟,视网膜光感受器组织损害不可逆;缺血超过4小时,视网膜就会出现萎缩,即使恢复了血供,视力也很难恢复。

因此患者最好能在2小时内、最迟不超过4小时接受治疗,以尽可能保住自己的视力。

视网膜静脉阻塞主要表现为眼底出血,并由此导致视物模糊变形、视野缺损或注视点黑影等,不及时治疗也会导致严重后果。

“眼中风”因和脑血管疾病“中风”有诸多相似而得名。

与此类似,“打笔仗”源自“打仗”。

请简述“打笔仗”的含义并分析它得名的缘由。

“打笔仗”2.仿照下面的示例,另写一句话。

要求:符合归谬逻辑,句式基本一致,语言简洁明了。

例句:如果作品水平越高,知音越少,那么谁也不懂的东西就是世界上的绝作了。

3.参照文中画波浪线处的三段论推理结构,联系上下文,在横线处补充完整孟子另一个推断的三段论推理分析。

孟子批评墨家的兼爱是“无父”的“禽兽”理论,他说:“杨氏为我,是无君也;墨氏兼爱,是无父也。

无父无君,是禽兽也。

”孟子在反驳中所使用的方法是归谬法,即将墨家的兼爱理论归结为“无父”或“禽兽”的错误结论,从而证明兼爱是不成立的。

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——教学资料参考参考范本——【高中教育】高考语文一轮基础夯实练6含解析新人教版______年______月______日____________________部门李仕才一、语言基础知识运用1、下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是 ( B )①在中国各种反制不断升级的情况下,韩国政府对乐天公司免税店处以15亿韩元的罚款,这笔巨额罚款无疑让乐天公司风声鹤唳。

②当巨大的凌辱降临在自己或者亲人身上时,是忍受凌辱还是挺身抗暴?“聊城辱母杀人案”一审结果引发舆论的强烈反应,言人人殊。

③国务院印发通知,决定设立河北雄安新区。

它是继深圳经济特区和上海××区之后又一具有全国意义的新区,三者重足而立。

④联合国发布的《全球粮食危机》报告称,尽管国际社会为解决粮食问题心劳日拙,世界处于粮食不安全状态的人数还是大幅攀升。

⑤中国是世界第二大经济体,电子商务的飞速发展让其他国家相形见绌,尽管政府密切监督着电子商务,但少有人因此受到困扰。

⑥吴天明导演去世后,遗作《百鸟朝凤》的发行很不顺利,与吴天明神交已久却缘悭一面的方励导演接手了该片的宣传和发行工作。

A.①②⑥B.①③④C.②④⑤D.③⑤⑥[解析] ①“风声鹤唳”形容惊慌失措,或自相惊忧。

不合语境。

②“言人人殊”说的话各个不同,指各人有各人的意见。

使用正确。

③“重足而立”指后脚紧挨着前脚,不敢迈步,形容非常恐惧。

望文生义。

④“心劳日拙”费尽心机,不但得不到好处,处境反而越来越差,贬义。

褒贬失当。

⑤“相形见绌”指跟另一人或事物相比,显得远远不如。

使用正确。

⑥“缘悭一面”指缺少一面之缘。

使用正确。

2、(2017·全国卷Ⅲ)下列各句中,没有语病的一句是( )A.随着技术的进步和经验的积累,再加上政策的扶持,使得我国自主品牌汽车进入快速发展时期,各种创新产品层出不穷。

B.如果有一天科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便的时候,银河就不再遥远,宇宙也就不再那么神秘了。

C.首届跨境电商论坛近日在北京举行,来自各知名电商的数十名代表齐聚一堂,分析了电商企业面临的机遇和挑战。

D.在第40个国际博物馆日到来之际,本市历时三年开展的第一次全国可移动文物普査工作,昨日交出了首份答卷。

解析:本题从成分残缺、成分赘余、语序不当三个角度考查对病句的辨析。

A项,成分残缺。

乱加介词导致主语缺失。

去掉“随着”或者“使得”。

B项,成分赘余。

“如果有一天”“的时候”重复,去掉“的时候”。

D项,语序不当。

将“历时三年”放到“开展的”之后,同时在“历时三年”之后加“的”。

答案:C3、下列各句中,表达得体的一句是 ( A )A.本校建校100周年庆祝活动于10月3日在学校礼堂隆重举行,届时,敬请台驾光临。

B.我上面有两个姐姐,父母好不容易才得了我这个相公,对我宠爱有加,呵护备至。

C.妈妈,这些年来,您对我也太垂爱了吧,这样会把我娇惯出一身臭毛病,很危险的。

D.他与我家贤弟是同桌,二人性格上很有相近的地方,上中学时就经常在寒舍聚餐。

[解析] A“台驾”是敬辞,称对方,正确。

B“相公”是对别人家男孩儿的尊称,不能用于自称。

C“垂爱”是敬辞,书面用语,称长辈或上级对自己的爱护,多用于书信。

语体色彩不当。

D“贤弟”是对对方的尊称,不能用于称自己的弟弟。

4、填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是 ( D )在老北京人的习俗中,正月初三是老鼠娶亲的日子。

这一天,人们晚上要早睡,让出空间让老鼠举行婚礼。

___①__在屋旮旯撒上谷子盐粒,供老鼠享用。

___②__古人对老鼠并不赶尽杀绝,___③__希望达到一种互不干扰,___④__共存的状态,___⑤__它们不对人造成伤害就可以。

这是一种人与动物之间的和谐状态。

今天,这一习俗早已___⑥__逝去,取而代之的是多元化的文化活动。

① ② ③ ④ ⑤ ⑥A / 然而 只是 以至 如果 溘然B 并 不过 / 甚至 如果 荡然C 同时 而 就是 以至 只要 /D 同时 / 而是 甚至 只要 悄然[解析] ①前后是并列关系,由于其前有句号,选“并”“/”读起来感到语气上不够连贯,所以,应选“同时”。

②前后不是转折关系,且添加任何词语都显得成分赘余。

由③前的“并不”可以看出,③处选“而是”与上句衔接最紧密。

④前后是递进关系,“以至”表示程度的延伸,应该排除。

由⑤后的“就可以”可以看出,⑤所在的句子具有充分条件关系,如果选“如果”,就成了假设关系,不能恰当地表情达意。

由⑥前后的“习俗”和“逝去”可以看出,这里的“逝去”并不是一下子就逝去了,而是一个渐变过程,因此,⑥处应选“悄然”。

5、下面文段有三处推断存在问题,请参考①的方式,说明另外两处问题。

实施文化层面的精准扶贫,需要引进一批高档次的文化设施,以有效促进贫困地区文化的传承和发展。

有了高档次的文化设施,就能保证当地不同年龄段的人都能够参与丰富多样的文化生活。

先进的文化设施进入到贫困地区人们的日常生活中,人们的文化生活、精神世界就会日益丰富充实。

①引进高档次的文化设施,未必能有效促进贫困地区文化的传承和发展。

②。

③。

解析:②“高档次的文化设施”“人人都能够参与丰富多样的文化生活”不在于“文化设施”的高档次,关键看如何利用。

③“先进的文化设施”不是“有效促进贫困地区文化的传承和发展”的必要条件。

答案:②高档次的文化设施未必能保证贫困地区人人都能够参与丰富多样的文化生活③先进的文化设施未必能使人们的文化生活、精神世界日益丰富充实6、下列对文化知识相关内容的解说,不正确的一项是( )A.古代“殿试”的录取分为三甲,一甲三名,赐“进士及第”的称号,第一名称状元(鼎元),第二名称探花,第三名称榜眼。

B.“稽首”是九拜中最隆重的拜礼,常为臣子拜见君王时所用。

后来,子拜父,拜天拜神,新婚夫妇拜天地父母,拜祖拜庙,拜师,拜墓等,也都用此大礼。

C.在古代谦辞中,“臣”用来谦称自己不如对方的身份地位高。

“仆”用来谦称自己是对方的仆人,使用它含有为对方效劳之意。

D.古代官职任免升降术语中,“黜”与“罢、免、夺”的意思相同,都是免去官职。

“革、削、废、夺”都是用来指革职、罢职或停职。

解析:第二名称榜眼,第三名称探花。

答案:A二、文言文阅读下面的文段,翻译文中画线的句子。

孔子过泰山侧,有妇人哭于墓者而哀。

夫子式①而听之,使子路问子曰:“子之哭也,壹似②重有忧者。

”而曰:“然,昔者吾舅③死于虎,吾夫又死焉,今吾子又死焉!”夫子曰:“何为不去也?”曰:“无苛政。

”夫子曰:“小子④识之,苛政猛于虎也!”(选自《礼记》)注①式:同“轼”,车前的横木,供乘车时手扶用。

②壹似:很像。

③舅:公公。

注意与现代汉语的“舅”所指不同。

④小子:对后辈的一种称呼。

(1)昔者吾舅死于虎,吾夫又死焉,今吾子又死焉!译文:(2)小子识之,苛政猛于虎也!译文:【参考答案】(1)从前我的公公被老虎咬死了,接着我的丈夫也被老虎咬死了,现在我的儿子又死于虎口!(2)你要记住这事,苛刻的暴政比老虎更凶恶啊!参考译文孔子经过泰山旁,有个妇人在墓前哭得很伤心。

孔子扶着车上的横木听那哭声,他让子路前去询问说:“听您的哭声,好像有许多伤心的事。

”她就回答说:“是的,从前我的公公被老虎咬死了,接着我的丈夫也被老虎咬死了,现在我的儿子又死于虎口!”孔子问道:“那你为什么不离开这里呢?”妇人回答说:“这里没有苛政。

”孔子对子路说:“你要记住这事,苛刻的暴政比老虎更凶恶啊!”三、现代文阅读下面的文字,完成1~3题。

树影下的家族朱以撒生前寂寞身后名,可以作为众多贤人的注解。

孔子也不例外,尽管他的身影已意象化,如一道遥远的风景。

他活着的时候,生灵涂炭,物欲横流。

在严酷的现实面前,孔子不是躲在他的三间故宅里高谈阔论,而是坚决地干预现实生活。

如任鲁国大司寇期间,见鲁定公喜爱淫歌妖舞,迷恋美女歌妓,便心急如焚。

当劝谏无效时,他文人的脾性就上来了,辞去大司寇的职务,开始颠沛流离的生活。

他的漂泊,是以自己的身体语言奋力抗争,阳光普照也罢、风寒霜雪也罢。

正是这段苦难的行程使孔子流芳百世。

孔子这般执著,他的后人不能细品,却享用了名噪古今的荣华。

一顶顶光焰四射的桂冠飞临,使孔府光芒万丈。

孔子生前耐得住寂寞,身后则不堪声名之累,声名的显赫对于前人来说,是一种肯定,一种精神上的追补,而对于后人来说,享受荣耀的同时也备感沉重。

他们不能过普通人那般轻轻松松的寻常日子了,动不动就被称为多少代“衍圣公”,一举手一投足必然要有衍圣公那架式。

荣耀除了给予孔子后人优渥的生活条件外,又能给他们增加多少文化品位和美学价值呢?怀想着几千年的事迹,我花了大半天的时间在幽深的孔府穿行,我在树影下变得那般弱小,古老的树影使我的呼吸变得滞重,树影上布满了时光的符号和思念的语言。

尽管我和孔府相处是如此的短暂,寒冷却一直扑击着我。

现在,我们在孔府高墙内所看到的多是为文圣粉饰贴金的道具,有几个人能看到孔子生命河床的坎坷不平,看到他那充满孤独之美的自由灵魂呢?这圈森然的高墙,理应唤起他后人的沉重思索,在个体的生命里,注入孔子生前的信念,包括浸入心扉的萧条和冷落。

人们,是多么难以和高洁清贫相处啊!不知道孔子之后,一代又一代后人是如何在树影下繁衍滋蔓的。

家族旺盛了,赐封不断升高,等级也就森然,绝了平时故旧,言行举止有板有眼起来。

比如三堂之后有一道内宅禁门,门悬衍圣公手谕,说是任何人不得擅入,若违禁令,严惩不贷,打死勿论。

这就令人退避三舍了。

规矩一多,府内就少了生气,少了笑声,少了人身上固有的随意性、幽默感,把真实遮埋起来。

而孔子是很乐意与多方面的人打交道的。

他和学生们在一起唱歌,如果发现谁唱得好,必定要他重唱,自己认真随着唱,真是其乐融融。

可是在他身后,府内的这些规矩,由可亲变为可怖,殆非他的本意。

我难以想象在这里长久生活的人,尤其大门不出二门不迈的家眷,真可叩问一下,这是一种幸福吗?外面的世界何其大也,阳光何其明媚也,为什么不跨出去呢?孔家的人早已不在高墙内树影下生活了,进入树影下的反倒是那些怀着各种各样心理的旅行者,和孔氏毫无瓜葛。

不过,他们在这里转了一圈,很快就会把树影甩在身后,依旧回到灿烂的阳光底下。

后来我匆匆穿过孔庙的神秘和森严、穿过孔林的枯寂和荒芜,目击那十万余座树影下密集的坟茔,我终于明白过来,这个家族最终还是汇聚在树影之下,他们对树影有着深深的依恋,在生命终结之后,仍然以集中的状态,显耀着家族无可比拟的延续规模。

那些风雨中面容残破的坟茔,或蹲或倒的石兽,岿然不动,它们是在回望过去的鼎盛吧?对于孔府来说,每一株苍老的古树都是一份见证,见证了孔府的兴盛和没落。

所幸,我们在叨念孔子的名姓时,是有期待和向往存在的,认知孔子、认知神灵,这不仅是孔氏一门的大事,也是其他人的大事。

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