珍爱生命、预防溺水课件

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《珍爱生命 预防溺水》(ppt)课件

《珍爱生命 预防溺水》(ppt)课件

游泳要严格遵守“四不”
1.未经家长、老师同意不去; 2.没有会游泳的成年人陪同不去; 3.深水的地方不去; 4.江溪池塘不去。
溺水的急救
1.将伤员抬出水面后,应立即清理其口、 鼻腔内的水、泥及污染物,用纱布裹着手 指将伤员舌头拉出口外,解开衣扣、领口, 以保持呼吸道通畅。 2.呼吸停止者应立即进行人工呼吸,一般 以口对口吹气为佳。 3.心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。
要冒然跳水或者潜泳,更不能互相打闹,以免 喝水或者溺水。 5.不要在急流或者漩涡处游泳。
特别强调:
未成年人发现有人溺水,不能 下水营救,应立即大声呼救, 或利用救生器材营救,未成年 人保护法也规定“未成年不能 参加抢险等危险性活动”
参加抢险等危险性活动” 不准擅自与他人结伴游泳 用拉长抽筋肌肉的办法解决。 不会游泳时,为保自己的安全用竹竿或 被稀释,出现溶血,血钾升高导致心 必须要在有组织或者有家长、老师、熟悉水性的人 凉爽的海滨、河流和小溪给人带来欢乐享受之余,也潜藏着安全危机,游泳前多一份准备和清醒,就可以带给我们欢笑,更可以避免 有可能的后悔和遗憾。 A:据统Байду номын сангаас我国每年有14460名中小学生在各种意外事故中死亡; 人保护法也规定“未成年不能 若因腓肠肌痉挛而致淹溺,立即呼 尽量不吸气,以免呛水。 腹部疼痛时应立刻上岸,最好 救,自己将脚趾屈伸,并采用仰面 (1)对于手脚抽筋者,若是手指抽 要清楚自己的身体状况,先活动活动身体,做好下 将伤员抬出水面后,应立即清理其口、 (3)要是大腿抽筋的话,可同样采
平安成长
不准不会水性的学生擅自下水施救
要冒然跳水或者潜泳,更不能互相打闹,以免
如何防溺水
1.不要独自一人外出游泳,更不要到不摸底和水情比 较危险的地方,容易发生溺水伤亡事故的地方游泳。 2.必须要在有组织或者有家长、老师、熟悉水性的人 带领下去游泳,以便互相照顾。 3.要清楚自己的身体状况,先活动活动身体,做好下 水准备,待适合水温时下水。 4.对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不

珍爱生命防止溺水主题班会PPT课件

珍爱生命防止溺水主题班会PPT课件
入和身体下沉。
互救的正确步骤和注意事项
• 观察情况:在救援之前,应先观察溺水者的状况。如果溺水者还有意识、 呼吸和脉搏,可以采取适当的救援措施;如果溺水者已经失去意识、呼 吸和脉搏,应立即进行心肺复苏(CPR)。
• 呼叫救援:在救援过程中,应大声呼叫周围的人寻求帮助。如果有其他人也在场,可以一起协作进行救援。 • 保持冷静:在救援过程中,保持冷静是非常重要的。不要惊慌失措或过度紧张,这可能会影响救援效果。 • 注意自身安全:在救援过程中,应注意自身安全。如果周围有危险物品或水域不熟悉,应特别小心谨慎。
结伴而行,不单独行动
结伴游泳
注意周围环境
与朋友或家人一起游泳,相互照顾和 提醒,增加安全性。
时刻留意周围环境的变化,如天气、 水流和水温等,确保安全。
告知他人
在游泳前告知他人自己的行踪和计划, 以便在发生意外时及时得到帮助。
04
溺水案例分析
典型溺水事故案例介绍
案例一
某小学学生在放学后到河边玩耍, 不慎落水,最终溺亡。
培养安全习惯
在日常生活和学习中,养成良好的安全习惯,如 不私自下水游泳、不靠近危险水域等。
积极参与防溺水宣传活动
参与学校组织的防溺水宣传活动
01
如制作宣传海报、开展主题班会等,提高自己的防溺水意识。
传播防溺水知识
02
向身边的人传播防溺水知识,共同提高安全意识,减少溺水事
故的发生。
发挥示范作用
03
通过自身的行动和宣传,成为防溺水的示范者和引领者,带动
溺水自救的方法和技巧
保持冷静
在水中保持冷静是非常重要的 。不要惊慌失措或过度挣扎, 这会使身体更加疲劳,并增加
溺水的风险。
呼救

预防溺水安全教育主题PPT课件

预防溺水安全教育主题PPT课件

预防溺水的措施
• 尽量不靠近危险水域 • 不到不明水域嬉闹
预防溺水的措施
人在溺水后,2分钟将失去意 识。4到6分钟身体将承受不可逆 转的伤害。
PART TWO 溺水时的自救办法
溺水时的自救办法
不要慌张,发现周围有人时立即 呼救
溺水时的自救办法
l如果在水中突然抽筋,又无法靠 岸时,立即求救。
溺水时的自救办法
•身体下沉时,可将 手掌向下压
PART THREE 发现溺水的应急措施
发现溺水时的应急措施
方法一:可将救生圈、竹竿、 木板等物抛给溺水者,再将 其拖至岸边
发现溺水时的应急措施
方法二:若没有救护器材,可 入水直接救护。接近溺水者时 要转动他的髋部。
发现溺水时的应急措施
特别强调:未成年人发现有 人溺水,不能冒然下水营救。
珍爱生命,远离危险水域
目录
01 预防溺水的措施
02 溺水时的自救办法
03 发现溺水的应急措施 04 关于溺水的自救措施
PART ONE 预防溺水的措施
什么是溺水?
溺水是指大量水被吸入肺内,引起人体缺氧窒息的危机病症。 多发生在夏季,部分溺水者可因大量喝水入胃,出现上腹部 膨胀,多数溺水者四肢发凉,意识丧失,重者心跳、呼吸停 止。
PART FOUR 关于溺水的自救措施
关于溺水的自救措施
• 不要慌张,发现周围有人时立 即呼救;
关于溺水的自救措施
• 身体下沉时,可将手掌向下压 • 如果在水中突然抽筋,又无法靠岸时,
立即求救。
பைடு நூலகம்
关于溺水的自救措施
• 迅速清除口、鼻中的污泥、杂草及分泌物, 保持呼吸道通畅,并拉出舌头,以避免堵 塞呼吸道
• 将溺水儿童举起,使其俯卧在救护者肩上, 腹部紧贴救护者肩部,头脚下垂,以使呼 吸道内积水

珍爱生命至上预防溺水主题PPT课件

珍爱生命至上预防溺水主题PPT课件

注意警示标识
认真阅读并遵守游泳场馆内的安全警 示标识,如水深标识、禁止跳水标识 等。
遇险时保持冷静,寻求帮助
保持冷静
在水中遇到危险时,要保持冷静, 不要惊慌失措。
呼救与自救
大声呼救以引起他人注意,同时 利用自身技能进行自救,如抓住
救生设施、寻找漂浮物等。
配合救援
在救援人员到达现场后,要积极 配合救援工作,听从指挥,不要
学员心得体会分享
1 2
学员A 通过本次课程,我深刻认识到了溺水事的严重 性和危害,也学到了很多实用的预防溺水的方法 和技巧。
学员B 以前对溺水事故不太重视,现在明白了预防溺水 的重要性,也会将这些知识分享给身边的人。
3
学员C 课程中提到的很多案例让我印象深刻,也提醒我 在日常生活中要时刻注意水域安全。
溺水事故往往发生突然, 发展迅速,极易造成人员 伤亡和财产损失。
溺水事故的后果
溺水事故不仅会给受害者 带来身体和心理上的创伤, 还会给家庭和社会带来沉 重的负担。
案例分析
通过列举近年来发生的典 型溺水事故案例,深入剖 析事故原因和教训,引起 听众的警醒和反思。
预防措施与自救方法
01
预防措施
加强安全教育,提高公众对溺水危险的认识和重视程度;加强水域管理,
高危场景
水库、池塘、河流等野外 水域;游泳池、水上乐园 等人工水域;船舶、码头 等水上交通场所。
特别关注
暑期、节假日等溺水事故 易发多发时段,需加强安 全教育和监管力度。
03
掌握基本游泳技能与安全知识
学会正确游泳姿势和呼吸方法
蛙泳姿势
身体平浮水面,头部稍抬,双手 前伸并拢,掌心向下,两腿做蛙
泳蹬腿动作。

小学主题班会《防溺水安全教育:珍爱生命,防范溺水》教学课件精品PPT优秀课件

小学主题班会《防溺水安全教育:珍爱生命,防范溺水》教学课件精品PPT优秀课件
、、 小水 溪库 等、 不楼
看图说话 讲安全 懂救生
看图说话 讲安全 懂救生
中 行 走 , 应 注 意 安 全 避 免 滑 倒 。
看图说话 讲安全 懂救生
情 脚被 况 在水 , 前冲 预 、走 做 头时 安 在, 全 后身 措 ,体 施 才应 。 能保
看持 清仰 前姿 方且
看图说话 讲安全 懂救生
(3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做 完上述处理外,要进行人工呼吸。可使溺者仰卧, 救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托着 他的下颚,吸一口气,然后用嘴对着溺者的嘴将气 吹入。吹完一口气后,离开溺者的嘴,同时松开捏 鼻子的手,并用手压一下溺者的胸部,帮助他呼气。 如此有规律地反复进行,每分钟约做14—20次,开 始时可稍慢,以后可适当加快。
2、口对口进行人工呼吸2次。
3、“按压心脏→人工呼吸”,轮 流进行4个
如何开如展岸上急救
( 1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物, 首先应清除,保持上呼吸道的通畅; (2)溺者若已喝了大量的水,救护者可一 腿跪着,另一腿屈膝,将溺者腹部放在屈膝 的大腿上,一手扶着溺者的头,将他的嘴向 下,另一手压在背部,使水排出;
看图说话 讲安全 懂救生
上 过在 岸 度水 休 疲里 息 劳不 , ,宜 可 通停 恢 常留 复 半太 体 个久 温 小, 。 时以
即免
看图说话 讲安全 懂救生
在 水 中 不 过 分 自 信 或 逞 强 好 胜 。
看图说话 讲安全 懂救生
酒 后 、 过 饿 、 过 饱 都 不 宜 下 水 。
看图说话 讲安全 懂救生
生利 钩用 、长 衣条 服物 、
看图说话 讲安全 懂救生
获 类 绳可 救 、 子抛 。 水 及掷

珍爱生命 谨防溺水 课件(共18张PPT)

珍爱生命 谨防溺水 课件(共18张PPT)
部分人怕水心理严重,遇到水以后惊慌失措、四肢僵硬容易导致 溺水,还有些人好奇心重,不当心突然落入水中容易导致溺水, 还有赌博比拼,过于逞强好胜也容易导致溺水;
02、生理原因
会游泳的人潜水时间过长,产生缺氧窒息容易导致溺水,还有体 力不支、饱食、饥饿、酒后等原因去游泳而导致溺水,寒冷疲劳 和用力不当在水中容易发生肌肉痉挛,也容易导致溺水;
智/慧/救/援/保/平/安
第一步
首先不要害怕沉入水中,此时最重要的就 是屏住呼吸,放松全身,去除身上的重物, 同时要睁开眼睛,观察周围情况。如果身 体沉入水中,就让它沉,因为水有浮力, 在沉到一定程度,没有负重的人体就会停
止下沉并自然向上浮起。
第二步
一旦身体停止下沉并上浮时,落水者应立即采取 如下动作:双臂掌心向下,从身体两边像鸟飞一
03、病理原因
有心血管方面的疾病如精神病,癫痫病,下水 之后疾病复发容易导致溺水;
04、意外隐患
误入深水或逆旋涡中,游泳场馆的管理不规范, 设施存在不安全的隐患。
发生溺水的主要原因
05、技术原因
人突然呛水之后不会调整呼吸也容易导致溺水,在水中打闹玩耍的时候,被人按压在 水里时间过长,也容易导致溺水。入水的方式不对,意外受伤这也容易溺水;
样顺势向下划水。
第三步
当身体上浮时应冷静地采取头向后仰,面向上方 的姿势,争取先将口鼻露出水面,一经露面,立
即进行呼吸,同时大声呼救。
溺水如何自救与施救
在水中可以采取的自救方法:
智/慧/救/援/保/平/安
浮泳
两腿分开,双手上举,或头枕双 手;努力使脚上浮,如果足尖无 法外露,把双手尽量靠近耳侧, 同时把双脚张开;吸气时尽量扩 胸并收腹,呼气时则缩胸隆腹。

珍爱生命 预防溺水 课件 (共20张PPT)

珍爱生命 预防溺水 课件 (共20张PPT)

同伴落水不要错误施救
溺水正确营救 !!!
◎ 高年级同学和在有条件的情况下,除了呼叫大人,还可以这样做:
A
B
碰到有人溺水,第一时间要大声呼叫,派出一人去 寻求成人的帮助(如果有多个同伴在一起的话)
寻找竹竿、树枝等,俯身趴下来, 慢慢将溺水者拉上岸
C
在周边寻找漂浮物给落水者
D
当周围没有漂浮物或者竹竿时 可以用几件衣服打绳结抛向溺水者
远离危险水域
如果没有大人陪同,去野外水边游泳、玩 水、捉鱼等都是非常危险的!
第二部分
不慎落水如何自救
在人们惯性思维里,都觉得在河里或水库里游泳比较危险。其实从最近几年的经验看,游泳池里出意外 的案例也特别多,而且有增多的趋势。
不慎落水如何自救
不慎落入水中,千万不要惊慌,要采取正确的措施自救,以便争取获救的机会
1、不能手拉手施救
落水者力大无比 稍不留神就会被溺水者 拉下水造成连环溺水的
悲剧
2、不能入水施救
小学生没有足够的能力入水 救溺水者
千万不能下水救人 以免发生更多的悲剧
同伴落水不要错误施救 你看到有人落水,第一反应
没有绝对把握,不要冒险救人,以免造成更大恶果! 跑去找大人 拨打110(120)急救电话 原地大声呼救
你知道吗?
人在溺水后,2分钟后将失去意识;4-6分钟身体将 遭受不可避免的伤害。 如果在野外落水,很难被及时营救,从而溺水死亡。
远离野外危险水域
记 住:
所以,不管是野外的小溪河流水库,还是游泳池, 都可能会发生溺水危险,同学们不仅要远离野外 危险水域,在正规游泳池,也要牢记游泳安全, 在大人陪同下谨慎游泳。
3、对学校负责:
要遵守学校的各项规章制度,不断强化安全防范意识,以血为鉴,引以为戒。积极参加学校组织的 “珍爱生命,谨防溺水”系列安全教育活动,学会相关的预防

珍爱生命,远离溺水主题班会课件(共25张PPT)

珍爱生命,远离溺水主题班会课件(共25张PPT)
珍爱生命,远离溺 水
01 溺 水 危 害 认 识 02 防 溺 水 知 识 普 及 03 溺 水 事 故 案 例 分 析 04 防 溺 水 安 全 教 育 05 班 会 互 动 环 节 06 班 会 总 结 与 展 望
目录
01 溺水危害认识
溺水的定义与危害
溺水的定义
溺水是指人体淹没于水中,呼 吸道被水或泥草等异物堵塞导 致窒息和缺氧的状态。
溺水事故的常见原因
安全意识不足
忽视安全警示,冒险进入危险水域。
01
监管不到位
家长或监护人未有效监管,导致孩子
进入危险水域。
03
技能缺乏
不会游泳或缺乏自救技能,遇到危险
时无法自救。 02
02 防溺水知识普 及
游泳安全知识
游泳前的准备
游泳前进行热身运动,避免肌肉拉伤。
选择安全场所
选择有救生员和救援设备的正规游泳场所游泳。
互救方法
教授学生如何在发现他人溺 水时进行互救,如呼救、寻
找救援设备等。
安全承诺签名
签名意义 01
通过签名,让学生深刻认识到防溺水的重要性,增强安 全意识。
签名过程 02
组织学生在班会上进行集体签名,确保每个学生都参与 进来。
签名效果 03
签名活动结束后,将签名墙在校园内展示,提醒师生时 刻保持警惕。
学校应该定期开展防溺水教育, 让学生掌握正确的游泳技能和 自救方法。
03
社会共同参与防溺水
社会各界应该加强对溺水事故 的关注和宣传,共同营造安全 的水域环境。
05 班会互动环节
防溺水知识问答
防溺水常识
提问学生关于防溺水的基本 知识,如不在无成人看护下
游泳等。
自救技巧

珍爱生命远离危险预防溺水PPT课件

珍爱生命远离危险预防溺水PPT课件
自身安全的前提下进行救援。
案例三:忽视安全警示
总结词
忽视警示标志和安全提示
详细描述
在水域附近活动时,忽视安全警示标志和提示,冒险进入危险区域。
预防措施
注意观察水域附近的安全警示标志和提示,遵守相关规定和警示, 不冒险进入危险区域。
04 安全意识培养
提高安全意识
了解溺水的危害
通过教育,使孩子认识到溺水可 能导致死亡和严重后果,从而增培养求助意识 Nhomakorabea03
教育孩子在遇到危险时及时寻求帮助,如向周围人呼救、拨打
紧急电话等。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
呼救。
02 溺水的自救与互救
溺水自救方法
保持冷静
在水中保持冷静,不要 惊慌失措,这有助于保
持呼吸和思考能力。
呼救
大声呼救,寻求周围人 的帮助。
寻找支撑物
如果周围有可支撑的物 体,如树木、桥梁等, 可以尽量靠近它们以保
持浮力。
仰卧姿势
如果无法找到支撑物, 尽量保持仰卧姿势,以 减少水的阻力,使呼吸
认识各类安全标识,了解其含义和作 用,以便在遇到危险时能够迅速作出 反应。
学习急救知识
了解溺水急救的基本知识和技能,如 心肺复苏术(CPR)等,以便在紧急 情况下能够及时施救。
培养自我保护能力
提高水性
01
通过学习游泳等水上技能,提高孩子在水中的自我保护能力。
掌握自救技巧
02
教育孩子在遇到危险时如何冷静应对,如挣脱溺水者、呼救等。
溺水的预防措施
01
02
03
04
提高安全意识
加强安全教育,提高人们对溺 水危险性的认识,增强自我保

中学生预防溺水,加强教育,珍爱生命,案例警示 课件(共32张PPT)2024学年度第一学期班会

中学生预防溺水,加强教育,珍爱生命,案例警示 课件(共32张PPT)2024学年度第一学期班会

溺水对家庭和社会影响
家庭悲剧
溺水事故往往给家庭带来无法弥补的伤痛,甚至导致家庭 破裂。
社会负担
溺水事故给社会带来医疗、救援等负担,同时影响社会稳 定。
心理影响
溺水事故对目击者、救援人员和家属等造成心理创伤,影 响心理健康。
预防溺水教育必要性
提高安全意识
通过教育,使学生认识到溺水 的危害性和严重后果,提高安
应急处理能力培养
心肺复苏技能
学习心肺复苏技能,以备在 紧急情况下对溺水者进行急
救。
止血、包扎
学会简单的止血、包扎等急 救技能,处理轻微的水上创
伤。
寻求帮助
在紧急情况下,及时向周围 人员或救生员寻求帮助,并
拨打急救电话。
游泳场馆选择及注意事项
场馆选择
选择正规的游泳场馆,确保水质安全、设施完善,避免在野外或不安全 的水域游泳。
各班级组织班会,讨论溺水事故案例,分析事故 原因,提高学生安全意识。
02 宣传教育
利用校园广播、宣传栏、黑板报等形式进行预防 溺水知识宣传教育。
03 实践活动
组织学生参加水上安全演练,提高学生自救互救 能力。
提高学生自我保护意识
强调个人安全责任
教育学生树立“安全第一”的思想,时刻注意自身安全。
增强自我保护能力
全防范意识。
培养自救能力
教育学生掌握基本的游泳技能 和自救方法,遇到危险时能够
及时自救。
传播安全知识
通过学生向家长和社区传播预 防溺水知识,扩大安全教育的
覆盖面。
加强监管和防范措施
学校管理
学校应建立健全预防溺水安全制度, 加强对学生的教育和管理,严禁学生
私自外出游泳。
家庭监管

珍爱生命 远离溺水伤害PPT课件

珍爱生命   远离溺水伤害PPT课件

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10
二、危险水域不能去
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11
鱼塘
江边
水库
.
小溪
12
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13
三、安全时刻记心上
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14
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15
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16
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17
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18
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19
四、救护措施要知道.20. Nhomakorabea21
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22
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23
同学们,以上知识你们 都记住了吗?
.
24
1、只要水性好,任何地方都可以游泳。
2、夏天太热,吃完午饭后立即下水游泳,消暑解热。


3、发现伙伴溺水,勇敢下水施救。

4、游泳时,首先看有无安全保障。


5、失足落水后,放松身体,头后仰。

6、游泳时,可以先下水适应,不适应再上岸。


7、溺水者 ,上岸后,仰卧,按压腹背部。
8、同学叫我河边游泳,说那边很好玩,去过好几次都没 事,我就去了。
参考答案:1、× 2、× 3、× 4、√ 5、√ 6、 ×
.
25
一、防溺水“六不一会 ” 要求:
1、不私自下水游泳 2、不擅自与他人结伴游泳 3、不在无家长或教师带领下游泳 4、不到无安全设施,无救援人员的 水域游泳 5、不到不熟悉的水域游泳 6、不熟悉水性不可擅自下水施救 7、学会科学自护自救基本方法
二、设计一则预防溺水宣传标语
.
作 业
26
防溺水安全歌
.
6
学生溺水图片
.
7
炎炎夏日,很多人喜欢到 野外池塘、水库、河流等 地方游泳消暑,但对于在 野外游泳的危险,许多人 不以为意。

珍爱生命预防溺水课件(21张PPT)

珍爱生命预防溺水课件(21张PPT)

如何防溺水
不要独自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比较危险且
1
宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所,对场所的
环境,如该水库、浴场是否卫生,水下是否平坦,有无暗礁、暗流、
杂草,水域的深浅等情况要了解清楚。
必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相
2
照顾。如果集体组织外出游泳,下水前后都要清点人数、并指定救
心肺复苏的方法和步骤
心肺复苏的步骤可简称为CAB,即胸外按压,清通气道,人工呼吸。
胸外按压
清通气道
人工呼吸
珍-爱-生-命-预-防-溺-水
03
防溺水知识要点
Prevention of drowning
一溺水已成为儿童夏天的头号杀手一
防溺水知识要点
Cherish life and prevent drowning
生员做安全保护。
防溺水知识要点
Cherish life and prevent drowning
如何防溺水
3
要清楚自己的身体健康状况,平时六肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要 到深水区游泳。要做好下水前的准备,先活动活动身体,如水温太低应先 在浅水处用水淋洗身体,待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学,应 将假牙取下,以防呛水时假牙落入食管或气管。
对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要贸然跳水和潜泳,更不
4
能互相打闹,以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳,更不要酒后游
泳。
防溺水知识要点
Cherish life and prevent drowning
如何防溺水
5
在游泳中如果突然 觉得身体不舒服,如 眩晕、恶心、心慌、 气短等,要立即上岸 休息或呼救。

《小学生防溺水》PPT课件

《小学生防溺水》PPT课件

案例分析:原因与教训
• 救援技能不足:遇到溺水情况时,缺乏有效的救援措施, 延误救援时机。
案例分析:原因与教训
加强安全教育
学校和家长应加强对小学 生的安全教育,提高他们 的安全意识和自我保护能 力。
强化监护职责
家长应加强对孩子的监护, 确保孩子在可监控范围内 活动。
学习救援技能
了解和掌握基本的溺水救 援技能,以便在紧急情况 下采取正确措施。
通过教育,使小学生认识到溺水的危 险性,提高自我保护意识。
教育孩子将防溺水知识和技能融入日 常生活,形成安全习惯,降低溺水事 故的发生率。
学习防溺水知识和技能
教导孩子如何预防溺水,如不私自下 水、不离开家长视线等,以及在发生 危险时如何呼救和自救。
02 溺水的危险因素和原因
危险的水域环境
自然水域
遵守戏水规则
留意身体状况
在戏水时,应遵守场所规定和安全规则, 如不随意打闹、不跳水等,以确保自身和 他人的安全。
在戏水前,应了解自己的身体状况,如感 到不适或疲劳时,应及时休息或离开水域 。
07 结语:珍爱生命,预防溺 水
防溺水安全教育的重要性
溺水是儿童意外死亡的主要原因之一,因此防溺水安全教育对于小学生来说至关重 要。
保持冷静
在呼叫求助时,应保持冷静,清晰地描述情况,以便提供准确的 信息。
05 溺水事故的案例分析
典型溺水事故案例
案例一
小明溺水事故
案例二
小红溺水事故
案例三
小刚溺水事故
案例分析:原因与教训
安全意识淡薄
部分小学生缺乏对溺水事故的足够认识,忽视安全警示。
监护人疏忽
家长或其他监护人未能充分履行监护职责,导致孩子独自或 结伴到危险水域玩耍。

《珍爱生命-谨防溺水》PPT演示课件

《珍爱生命-谨防溺水》PPT演示课件
4、不准到不熟的悉水域游泳,
7
防溺水“七不”:
5、不准到无安全设、施 无救护人员的水域游泳,
8
防溺水“七不”:
6、不准到水边 玩耍嬉,戏
9
防溺水“七不”:
7、不准不懂水性的学生擅自下水施救。
10
防溺水“七不”:
1、不准私自下水游泳, 2、不准擅自与他人结伴游泳, 3、不准在无监护人带领的情况下游泳, 4、不准到不熟悉的水域游泳, 5、不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳, 6、不到水边玩耍嬉戏, 7、不准不懂水性的学生擅自下水施救。
珍爱生命,谨防溺水
1
2
水 据统计:是中生国每命年的有源57泉00,0人也溺是水死危亡害,相生当命于的每天祸1首50!多人。
预防溺水,刻不容缓!
3
防溺水“七不”:
1、不准私自下水游泳,
4
防溺水“七不”:
2、不准擅自与他人结伴游泳,
5
防溺水“七不”:
3、不准在无监护带人领的情况下游泳,
6
防溺水“七不”:
11
夏天到了, 我们可以在家长的陪同下, 到有安全设施和救命来之不易, 请珍爱生命, 谨防溺水!
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珍爱生命防溺水“六不准”安全常识学习主题课件

珍爱生命防溺水“六不准”安全常识学习主题课件

2023珍爱生命防溺水“六不准”安全常识学习主题课件CATALOGUE 目录•珍爱生命防溺水“六不准”•溺水后的救护措施•如何预防溺水事件的发生•遇到溺水事故时如何自救•如何教孩子防溺水•如何教孩子溺水后的自救方法01珍爱生命防溺水“六不准”未经家长、老师同意,不私自下水游泳不能与同伴结伴,或到无人看护的地方游泳不能到水边玩耍、嬉闹第一条:不准私自下水游泳第二条:不准擅自与他人结伴游泳不与陌生人或不熟悉的人结伴不能在没有家长或其他成年人陪伴的情况下游泳不能在没有救生员的情况下游泳不要到河边、池塘、水沟等危险地方游泳不要到没有救生设施、无人看护的水域游泳不要到野外、陌生水域游泳第三条第四条:不准不熟悉水性的学生擅自下水施救不能手拉手施救,或盲目下水施救应该采取呼救、报警等措施寻求帮助熟悉水性的同伴也不能私自下水施救第五条:不准忽视泳前热身运动游泳前应做适当的热身运动,如拉伸、跳绳等不能不做热身运动就立即下水游泳热身运动可以有效预防抽筋、肌肉拉伤等水上安全问题第六条:不准长时间曝晒后再游泳不要在烈日下长时间曝晒,以防中暑或紫外线伤害游泳后应立即离开水域,不要在水中停留过长时间长时间曝晒后,身体会感到疲劳和不适,容易发生安全事故02溺水后的救护措施在患者落水后,要尽快将其从水中救出,并采取施救措施。

水中急救在患者呼吸、心跳停止时,要立即进行心肺复苏,直至医护人员到达。

心肺复苏院前急救侧卧位将患者侧卧于地面上,头部向下倾斜,以免口腔和鼻腔中的水流出。

保持呼吸道通畅在患者呼吸受阻时,要及时清理呼吸道中的水分和杂物,保持呼吸道通畅。

侧卧位不要控水控水会浪费时间,而且对于溺水者来说,控水并不是最重要的。

心肺复苏在控水的同时要进行心肺复苏,以保持患者的心脏和呼吸功能。

不要控水在急救过程中要一直坚持,不要轻易放弃,直到患者恢复自主呼吸和心跳。

不要轻易放弃在患者恢复自主呼吸和心跳后,仍需要持续观察一段时间,以确保没有其他并发症。

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掌握急救技能
学习防溺水安全常识的同时,也可以学习相关的急救技能,如心肺 复苏等,以便在发生意外时及时采取有效的救援措施。
02
“六不准”安全原则
不准私自下水游泳
总结词
私自下水游泳是危险行为,容易 导致溺水事故发生。
详细描述
私自下水游泳缺乏监管和保护, 一旦发生危险,无法及时得到救 援。同时,缺乏安全知识和技能 ,容易导致溺水事故发生。
不准擅自与他人结伴游泳
总结词
结伴游泳虽然可以增加安全性,但仍 然存在风险。
详细描述
即使与他人结伴游泳,也可能因为各 种原因发生意外,如同伴突然抽筋或 失去意识等。此外,结伴游泳也可能 导致过度自信,忽视安全防范措施。
不了解水情不准擅自下水施救
总结词
在不清楚水情的情况下进行施救,不仅可能无法救助他人,还可能危及自身安 全。
夏季和节假日是溺水事故的高发期, 需要特别警惕。
溺水事故的严重后果
溺水可能导致呼吸衰竭、心脏骤停等 严重后果,甚至可能导致死亡。
学习防溺水安全常识的必要性
提高安全意识
通过学习防溺水安全常识,可以增强人们对溺水事故的重视程度 ,提高安全意识。
预防溺水事故的发生
了解防溺水安全常识可以帮助人们避免在危险的水域玩耍或游泳, 从而预防溺水事故的发生。
人素质和社会责任感的重要体现。
安全意识培养的方法和途径
01
02
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教育与宣传
通过学校、家庭、社区和 媒体等多渠道进行安全教 育宣传,普及安全知识和 技能。
培训与演练
组织各种安全培训和演练 活动,提高人们在应对突 发事件时的反应能力和自 救互救能力。
法律法规
制定和执行相关法律法规 ,对违反安全规定的行为 进行惩罚,强化人们的安 全意识和责任感。

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珍爱生命防溺水“六不准”安全常识学习主题课件xx年xx月xx日•珍爱生命,远离危险水域•防溺水“六不准”安全原则•溺水时的自救与互救目录•防溺水安全教育的重要性•珍爱生命,做好防溺水工作01珍爱生命,远离危险水域识别危险水域了解哪些水域可能存在危险,如深水区、水库、河流、湖泊等,以及哪些时段可能存在危险,如恶劣天气、夜晚等。

避免危险水域不要独自一人或结伴到危险水域玩耍、游泳或捕鱼等。

危险水域的识别与避免安全小知识学习如何预防溺水,如不私自下水,不在无人看护的地方游泳,不在水中嬉戏等。

自救技巧了解如何自救,如遇到溺水时保持冷静,不要惊慌失措,尽量向周围呼救并寻找漂浮物等。

水上安全小知识和自救技巧02防溺水“六不准”安全原则1不准私自下水游泳23私自下水游泳是危险行为,可能导致溺水事故。

在没有成年人或救生员在场的情况下,不要尝试下水游泳。

不要在无人看护的地方游泳,特别是在河流、湖泊、池塘等自然水域中。

与他人结伴游泳时,如果发生意外,可能无法互相救援。

如果要游泳,最好有成年人或救生员在场看护。

在游泳池或救生设施附近,要遵守相关规定,不要在非游泳区域游泳。

不准擅自与他人结伴游泳03如果要参加游泳活动,应该提前告知家长或老师,并得到他们的同意。

不准在无家长或老师带队的情况下游泳01在没有家长或老师带队的情况下,学生不应该参加游泳活动。

02学校或组织应该提供专业的救生员或教练员,以确保学生的安全。

不熟悉的水域可能存在危险,如深水区、急流等。

在不熟悉的水域游泳前,应该了解水域的特点和风险,并做好相应的准备。

如果感到不适或遇到紧急情况,应该立即停止游泳并寻求帮助。

不准到不熟悉的水域游泳不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳在选择游泳场所时,应该选择有安全设施和救护人员的正规游泳池或救生设施。

在游泳前,应该检查游泳池或救生设施的安全状况,确保其正常运转。

不会水性的学生擅自下水施救可能会导致更大的危险。

如果发现有人溺水,应该立即呼救并寻求成年人的帮助。

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• 4、自己的水性要有自知之明,千万不要抱有 侥幸心理,下水后不能嬉戏玩闹,在没有大人 及安全措施的情况下不能逞能比赛。
希望每一个同学牢记这句话:
流水无情,生命可贵。
记住: 不会游泳不要去玩水。
齐读一下 游泳小常识
1、必须在家长(监护人)的带领下去游泳。单身 一人去游泳最容易出问题,如果你的同伴不是家 长(成年人),在出现险情时,很难保证能够得 到妥善的救助。
溺水自救
•(1)对于手脚抽筋者,若是手指抽筋, 则可将手握拳,然后用力张开,迅速反 复多做几次,直到抽筋消除为止;
• (2)若是小腿或脚趾抽筋,先吸一口 气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住 抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉, 同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖 上,帮助抽筋腿伸直;
(3)要是大腿抽筋的话,可同样采用 拉长抽筋肌肉的办法解决。
学校要求
• 为进一步做好学校预防溺水教育和安全防范 工作,增强我校学生的安全意识,避免溺水事故 的发生,在此学校要求每位学生及家长一定要增 强安全意识和对安全事故的防范意识。学生要自 觉接受学校和家长的教育,自觉增强安全防范和 自我保护意识,不做有危险的事。家长一定要教 育孩子不擅自下水游泳,不到无安全设施、无救 护人员的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳,也 不要在无成人陪同下到江河湖塘旁边戏耍、游玩 等,切实杜绝一切可能导致危险事故发生的因素。
互救
水性好者尽量脱去外衣、裤及鞋 袜,迅速游至溺水者附近,从其后 方前进,用左手握其右手或拖住头 部用仰泳方式拖向岸边,也可从其 背部抓住腋窝推出。
不会游泳者切忌用手直接拉 溺水者,而应在现场找一根竹 竿或绳索,让他拽住再拖上岸, 否则溺水者会把救护人员拖入 水中。
不会游泳时,为保自己的安全用竹竿 或长绳子实施营救。
• 全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡
• 平均每天约有40多名学生死于溺水、交通 或食物中毒等事故
• 溺水和交通居意外死亡的前两位
• 中国溺水死亡率为8.77%,其中0岁至14岁 的占56.58%,是这个年龄段的第一死因。
2007年6月21日,某中学组织师生前往该市 近郊河滩进行野炊活动。临近中午,野炊活动结 束,带队老师组织学生结对回校。该校初一学生 黄某等三名女生结伴留在回校的队伍最后,并准 备离队偷偷去附近的河里嬉水。此时,该校的两 名高一男生恰好途径此地,及时加以劝阻,并将 她们送回学校。事后,据村民反映:该河表面平 静,但深浅处相差甚大,河床最深处的水深达4-5 米。3女生不知险情,如果下水,后果不堪设想。
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打捞现场
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不听劝告,又奈何之?!
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永远的遗憾
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吞噬生命的池塘--- ---
除了伤心和无奈,还能--- ---
•看了这些图片,我想在座的每 一位同学心里都不会感到轻松。 你是否感叹,是否惋惜,一个 个年轻的生命就这样在世界上 转瞬消失?此刻,你在想什么? 请同学谈谈你的看法。
4、被污染的(水质不好)河流、水库、有急 流处、两条河流的交汇处以及落差的河流 湖泊,均不宜游泳。一般来说,凡是水况 不不明的江河湖泊都不宜游泳。
5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况 下,也不宜游泳。
预防溺水承诺书
我向父母及学校郑重承诺:
1、绝不私自下河游泳。 2、绝不擅自与同学结伴游泳。 3、绝不在无家长或老师带领的情况下游泳。 4、绝不在无安全设施、无救护人员的水域玩耍、游泳 。 5、在见到有人下水而自己又无能力救护的情况下,不 避而不见或者贸然下水救人,我会采取大声呼叫或报警 (110)等措施。
血的教训再一次提醒我们, 千万不能私自到河塘中嬉水。一 旦发现有人溺水,应立即大声呼 救,寻求大人的帮助,不要轻易 下水救人。
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亲人悲痛欲绝,欲哭无泪
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拉网打捞失水儿童
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打捞现场,谁最揪心???
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现场急救
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溺水身亡,瞬间生命消失
2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮 肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢 性疾病患者,及感冒、发热、精神疲倦,身体无 力都不要去游泳,因为上述病人参加游泳运动, 不但容易加重病情,而且还容易发生抽筋、意外 昏迷,危及生命。传染病患者易把病传染给别人。
3、参加强体力劳动或剧烈运动后,不能立即 跳进水中游泳,尤其是在满身大汗,浑身 发热的情况下,不可以立即下水,否则易 引起抽筋、感冒等。
溺水的急救措施如下:
• 自救
具体方法是采取仰面位,头顶向 后,口向上方,努力使口鼻露出水面, 进行呼吸。呼气浅而吸气深,因为深吸 气时,人体比重比水略轻,可浮出水面 等待救援。也可憋住气尽量不吸气,以 免呛水。不可将手上举或挣扎,因举手 反使人下沉。若因腓肠肌痉挛而致淹溺, 立即呼救,自己将脚趾屈伸,并采用仰 面位,浮出水面。
如果看见有人溺水,可立刻打 电话或大声呼救。
特别强调
未成年人发现有人溺水,不能下水营救, 应立即大声呼救,或利用救生器材营 救,未成年人保护法也规定
“未成年不能参加抢险等危险性活动”
看到有人溺水时我们该怎么办?
• 1、原地大声呼救。 • 2、跑去找大人。 • 3、拨打110(120)急救电
话。 • 4、没有绝对把握,不要冒险
救人,以免造成更大恶果!
如何开展岸上急救
( 1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐 物,首先应清除,保持上呼吸道的通畅;
(2)溺者若已喝了大量的水,救护者可 一腿跪着,另一腿屈膝,将溺者腹部放在屈 膝的大腿上,一手扶着溺者的头,将他的嘴 向下,另一手压在背部,使水排出;
(3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或 停止呼吸,做完上述处理外,要进行人 工呼吸。可使溺者仰卧,救护者在身旁 用一手捏住溺者的鼻子,另一手托着他 的下颚,吸一口气,然后用嘴对着溺者 的嘴将气吹入。吹完一口气后,离开溺 者的嘴,同时松开捏鼻子的手,并用手 压一下溺者的胸部,帮助他呼气。如此 有规律地反复进行,每分钟约做14—20 次,开始时可稍慢,以后可适当加快。
• 如果大家已经深刻认识到了预防溺水的重 要性,如果大家能够抛弃侥幸心理,那么 一起来——
学一学
溺水致死原因包括
◆(1)大量水藻、草类、泥沙进入口鼻、气 管和肺,阻塞呼吸道而窒息。
◆ (2)惊恐、寒冷使喉头痉挛,呼吸道梗 阻而窒息。
◆ (3)淡水淹溺,大量水分入血,血被稀 释,出现溶血,血钾升高导致心室颤动 ―――心跳停止;海水淹溺,高钠引起血 渗透压升高,造成严重肺水肿,导致心力 衰竭而死亡。
这一事例中的2名同学私自到 无防护设施的水域游泳酿成了惨 剧。同学们一定要记住,游泳一 定要有家长或老师带领,而且要 有相应的安全措施,否则极容易 发生溺水事故。
2007年6月15日下午三时左右,某村4 名中学生,相约来到村子附近的一个小水 塘,在浅水区摸鱼。其间有1人不小心滑入 深水区,在水中挣扎。另两名同伴见状, 不假思索就去搭救。结果,3人在深水中挣 扎了一会儿都沉入水中。剩下1名学生赶紧 上岸呼救,大人闻讯赶来,将3人救上岸, 其中2人生还,另1人却永远停止了呼吸。
不要坐等医生到来或不经处理直接 送医院,丧失最初宝贵的抢救时机。
游泳时必须做到游泳的四不要
• 1、 没有家长带领,未成年人不能偷偷地结伴 去游泳。
• 2、不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘 里游泳。
• 3、为预防抽筋,要做好下水前的准备,先活动 活动身体,用水淋湿身体各部分,不能马上下 水!
这一事例告诫我们:参加集 体活动不要擅自离队,不要私自 到江河湖泊中游泳,不要到毫无 安全防护设施的水边玩耍;如有 人在水边玩耍,要及时加以劝阻。
2007年6月13日上午放学后,某镇初一 年级的于某、陈某、顾某3名学生骑自行车 回家,途径水库时,因为天气炎热,便下水 游泳。陈某和顾某脱掉衣服先下水,于某脱 衣服慢一些,等他下水时已经看不见陈某和 顾某了。于某顿时紧张起来,急忙上岸,呼 喊村里大人来施救。等大人赶到,将两人打 捞上来,他们已经停止呼吸了。
学生签名:
年月日
同学们,无论是假期在家 或在校园,都必须谨慎下
水,切莫掉以轻心。
同学们,生命有时 候是很脆弱的。
让我们 善待生命!
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