试验室常规管理资料
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(四）仪器柜定位标签粘贴
实验室工作管理方面，详见烟台市电教馆袁洪卫
站长的《实验室工作管理讲座》材料。
二、教学仪器管理
（一）仪器柜编号 各仪器室仪器柜的大小、高矮、颜色最好要一致，仪器 柜的摆放最好采取背靠墙或背靠背的形式，做到整齐、 美观、充分利用室内空间。仪器柜要根据排列顺序进行
定位编号，按常规一般从左到右。并将柜号贴在仪器柜
品室，放在相应的危险品柜中，注意盛有白磷的
试剂瓶要及时加水
化 学 危 险 品 柜
危 险 化 学 品 要 存 放 于 相 应 的 危 险 品 柜 内
二、教学仪器管理
(四）仪器柜定位标签粘贴
1.仪器柜定位标签的填写来自百度文库
仪器柜定位标签要标明本柜所存仪器的编号、名
称、单位和数量。按照编号由小到大的顺序，即 柜内仪器从左往右、从上到下的顺序，填写到仪 器柜标签模板内。（具体要求详见模板，不得随 意更改格式）
二、教学仪器管理
(三）教学仪器入柜陈列
2.根据仪器设备自身特点
仪器的主件、附件及零配件要放在一起
天 平 和 砝 码 放 在 一 起
光 具 座 和 其 附 件 放 在 一 起
光 的 反 射 试 验 器 主 附 件 放 在 一 起
二、教学仪器管理
(三）教学仪器入柜陈列
2.根据仪器设备自身特点
强酸强碱、易燃易爆及有毒药品要拿到危险化学
不 同 种 仪 器 之 间 留 有 一 定 的 空 隙
不 同 种 仪 器 之 间 留 有 一 定 的 空 隙
不 同 种 药 品 之 间 留 有 一 定 的 空 隙
二、教学仪器管理
(三）教学仪器入柜陈列
2.根据仪器设备自身特点 柜内放不下的仪器，可调节隔板入柜
物 理 支 架 等 调 节 隔 板 入 柜
二、教学仪器管理
(三）教学仪器入柜陈列
2.根据仪器设备自身特点
木质的刻度尺、三角板、量角器、摩擦计、杠杆
等，应侧放或悬挂于柜中，防止挤压变形
木 直 尺 等 侧 放 于 柜 内 以 防 变 形
木 直 尺 等 侧 放 于 柜 内 以 防 变 形
三 角 板 等 侧 放 于 柜 内 以 防 变 形
三 角 板 量 角 器 等 也 可 悬 挂 于 柜 内
体 积 较 小 的 仪 器 粘 贴 空 白 标 签
体 积 较 小 的 仪 器 粘 贴 空 白 标 签
二、教学仪器管理
（二）教学仪器标签粘贴 标签一般贴在仪器设备的底座或底部，同种仪器
的标签贴在相同的位置，标签粘贴的位置不能妨
碍仪器的正常使用。
同 种 仪 器 标 签 粘 贴 在 相 同 位 置
安上橡胶支撑垫
安上橡胶支撑垫
二、教学仪器管理
(三）教学仪器入柜陈列
2.根据仪器设备自身特点
体积小的仪器和仪器配件可以在塑料筐里集中存放，
并贴上总标签
体 积 小 的 仪 器 或 配 件 可 集 中 存 放
体 积 小 的 仪 器 或 配 件 可 集 中 存 放
体 积 小 的 仪 器 或 配 件 可 集 中 存 放
二、教学仪器管理
(三）教学仪器入柜陈列
1.根据分类编号顺序 教学仪器要根据编号顺序依次入柜陈列，按每个 柜的柜层从上到下，从左到右的次序摆放，仪器 设备要正放，要整齐美观，科学有序，不同种仪
器之间要留有一定的空隙。
按编号顺序从左往右陈列 按 照 柜 层 从 上 到 下 排 布
不 同 种 仪 器 之 间 留 有 一 定 的 空 隙
一、对照标准进一步规划完善各专用教室及辅助用房
（二）实验室/探究室、仪器室、准备室及药品室的装 备要求依据【2006】《山东省中小学实验室建设与配
备标准》（试行）（详见《中小学教育技术装备工作手
册》） 小学“实验室环境指标”参见144页 初中“建筑规范及实验室环境要求”参见159页
高中“建筑规范及实验室环境要求”参见183页
教 学 仪 器 设 备 标 签 模 板 下 载
二、教学仪器管理
(四）仪器柜标签粘贴
1.仪器柜标签的填写
仪器的规格型号在名称后括号内注明
二、教学仪器管理
(四）仪器柜定位标签粘贴
2.仪器柜定位标签的裁剪
用A4纸打印，然后用直尺对齐外边黑线用裁纸刀
将标签裁剪下来，裁剪要整齐。
二、教学仪器管理
11004－01 托盘天平（200g） 11004－02 托盘天平（200g）
11004－10 托盘天平（200g）
高 中 仪 器 按 照 教 育 部 理 科 实 验 仪 器 标 准 进 行 编 号 贴 标 签
体 积 较 大 的 仪 器 粘 贴 通 用 标 签
体 积 较 大 的 仪 器 粘 贴 通 用 标 签
同 种 仪 器 标 签 粘 贴 在 相 同 位 置
为 了 不 妨 碍 使 用 标 签 贴 在 仪 器 的 底 部
二、教学仪器管理
（二）教学仪器标签粘贴 玻璃等低值易耗品以及体积小的仪器不用粘贴标签。
玻 璃 等 低 值 易 耗 品 不 用 贴 标 签
玻 璃 等 低 值 易 耗 品 不 用 贴 标 签
正中上方。初中数学、地理可以合用一个仪器室，小学 数学、科学可以合用一个仪器室，并对仪器柜统一编号。
仪器柜编号
仪 器 柜 背 靠 墙
仪器柜编号
仪 器 柜 背 靠 墙
仪 器 柜 背 靠 背
二、教学仪器管理
（二）教学仪器标签粘贴 首先对照配备标准，对仪器进行分类编号。 体积较大的仪器一般粘贴通用标签，体积较小的 仪器粘贴空白标签。 教学仪器空白标签应包括编号、序号及名称、规格。
一、对照标准进一步规划完善各专用教室及辅助用房
（一）各专用教室及辅助用房使用面积标准，依据【2008】
《山东省普通中小学基本办学条件标准》（试行）（详见 《中小学教育技术装备工作手册》）
高中各专用教室及辅助用房的使用面积标准参见335页附件1 初中各专用教室及辅助用房的使用面积标准参见354页附件1 小学专用教室及辅助用房的使用面积标准参见375页附件1
铁 架 台 等 调 节 隔 板 入 柜
模 型 等 调 节 隔 板 入 柜
二、教学仪器管理
(三）教学仪器入柜陈列
2.根据仪器设备自身特点 大型仪器如体重计、烘干箱等可放在外面
体 重 计
烘 干 箱
二、教学仪器管理
(三）教学仪器入柜陈列
2.根据仪器设备自身特点
天平长期不用时，应使刀口脱离支架，处于非工作状态
实验室工作管理方面，详见烟台市电教馆袁洪卫
站长的《实验室工作管理讲座》材料。
二、教学仪器管理
（一）仪器柜编号 各仪器室仪器柜的大小、高矮、颜色最好要一致，仪器 柜的摆放最好采取背靠墙或背靠背的形式，做到整齐、 美观、充分利用室内空间。仪器柜要根据排列顺序进行
定位编号，按常规一般从左到右。并将柜号贴在仪器柜
品室，放在相应的危险品柜中，注意盛有白磷的
试剂瓶要及时加水
化 学 危 险 品 柜
危 险 化 学 品 要 存 放 于 相 应 的 危 险 品 柜 内
二、教学仪器管理
(四）仪器柜定位标签粘贴
1.仪器柜定位标签的填写来自百度文库
仪器柜定位标签要标明本柜所存仪器的编号、名
称、单位和数量。按照编号由小到大的顺序，即 柜内仪器从左往右、从上到下的顺序，填写到仪 器柜标签模板内。（具体要求详见模板，不得随 意更改格式）
二、教学仪器管理
(三）教学仪器入柜陈列
2.根据仪器设备自身特点
仪器的主件、附件及零配件要放在一起
天 平 和 砝 码 放 在 一 起
光 具 座 和 其 附 件 放 在 一 起
光 的 反 射 试 验 器 主 附 件 放 在 一 起
二、教学仪器管理
(三）教学仪器入柜陈列
2.根据仪器设备自身特点
强酸强碱、易燃易爆及有毒药品要拿到危险化学
不 同 种 仪 器 之 间 留 有 一 定 的 空 隙
不 同 种 仪 器 之 间 留 有 一 定 的 空 隙
不 同 种 药 品 之 间 留 有 一 定 的 空 隙
二、教学仪器管理
(三）教学仪器入柜陈列
2.根据仪器设备自身特点 柜内放不下的仪器，可调节隔板入柜
物 理 支 架 等 调 节 隔 板 入 柜
二、教学仪器管理
(三）教学仪器入柜陈列
2.根据仪器设备自身特点
木质的刻度尺、三角板、量角器、摩擦计、杠杆
等，应侧放或悬挂于柜中，防止挤压变形
木 直 尺 等 侧 放 于 柜 内 以 防 变 形
木 直 尺 等 侧 放 于 柜 内 以 防 变 形
三 角 板 等 侧 放 于 柜 内 以 防 变 形
三 角 板 量 角 器 等 也 可 悬 挂 于 柜 内
体 积 较 小 的 仪 器 粘 贴 空 白 标 签
体 积 较 小 的 仪 器 粘 贴 空 白 标 签
二、教学仪器管理
（二）教学仪器标签粘贴 标签一般贴在仪器设备的底座或底部，同种仪器
的标签贴在相同的位置，标签粘贴的位置不能妨
碍仪器的正常使用。
同 种 仪 器 标 签 粘 贴 在 相 同 位 置
安上橡胶支撑垫
安上橡胶支撑垫
二、教学仪器管理
(三）教学仪器入柜陈列
2.根据仪器设备自身特点
体积小的仪器和仪器配件可以在塑料筐里集中存放，
并贴上总标签
体 积 小 的 仪 器 或 配 件 可 集 中 存 放
体 积 小 的 仪 器 或 配 件 可 集 中 存 放
体 积 小 的 仪 器 或 配 件 可 集 中 存 放
二、教学仪器管理
(三）教学仪器入柜陈列
1.根据分类编号顺序 教学仪器要根据编号顺序依次入柜陈列，按每个 柜的柜层从上到下，从左到右的次序摆放，仪器 设备要正放，要整齐美观，科学有序，不同种仪
器之间要留有一定的空隙。
按编号顺序从左往右陈列 按 照 柜 层 从 上 到 下 排 布
不 同 种 仪 器 之 间 留 有 一 定 的 空 隙
一、对照标准进一步规划完善各专用教室及辅助用房
（二）实验室/探究室、仪器室、准备室及药品室的装 备要求依据【2006】《山东省中小学实验室建设与配
备标准》（试行）（详见《中小学教育技术装备工作手
册》） 小学“实验室环境指标”参见144页 初中“建筑规范及实验室环境要求”参见159页
高中“建筑规范及实验室环境要求”参见183页
教 学 仪 器 设 备 标 签 模 板 下 载
二、教学仪器管理
(四）仪器柜标签粘贴
1.仪器柜标签的填写
仪器的规格型号在名称后括号内注明
二、教学仪器管理
(四）仪器柜定位标签粘贴
2.仪器柜定位标签的裁剪
用A4纸打印，然后用直尺对齐外边黑线用裁纸刀
将标签裁剪下来，裁剪要整齐。
二、教学仪器管理
11004－01 托盘天平（200g） 11004－02 托盘天平（200g）
11004－10 托盘天平（200g）
高 中 仪 器 按 照 教 育 部 理 科 实 验 仪 器 标 准 进 行 编 号 贴 标 签
体 积 较 大 的 仪 器 粘 贴 通 用 标 签
体 积 较 大 的 仪 器 粘 贴 通 用 标 签
同 种 仪 器 标 签 粘 贴 在 相 同 位 置
为 了 不 妨 碍 使 用 标 签 贴 在 仪 器 的 底 部
二、教学仪器管理
（二）教学仪器标签粘贴 玻璃等低值易耗品以及体积小的仪器不用粘贴标签。
玻 璃 等 低 值 易 耗 品 不 用 贴 标 签
玻 璃 等 低 值 易 耗 品 不 用 贴 标 签
正中上方。初中数学、地理可以合用一个仪器室，小学 数学、科学可以合用一个仪器室，并对仪器柜统一编号。
仪器柜编号
仪 器 柜 背 靠 墙
仪器柜编号
仪 器 柜 背 靠 墙
仪 器 柜 背 靠 背
二、教学仪器管理
（二）教学仪器标签粘贴 首先对照配备标准，对仪器进行分类编号。 体积较大的仪器一般粘贴通用标签，体积较小的 仪器粘贴空白标签。 教学仪器空白标签应包括编号、序号及名称、规格。
一、对照标准进一步规划完善各专用教室及辅助用房
（一）各专用教室及辅助用房使用面积标准，依据【2008】
《山东省普通中小学基本办学条件标准》（试行）（详见 《中小学教育技术装备工作手册》）
高中各专用教室及辅助用房的使用面积标准参见335页附件1 初中各专用教室及辅助用房的使用面积标准参见354页附件1 小学专用教室及辅助用房的使用面积标准参见375页附件1
铁 架 台 等 调 节 隔 板 入 柜
模 型 等 调 节 隔 板 入 柜
二、教学仪器管理
(三）教学仪器入柜陈列
2.根据仪器设备自身特点 大型仪器如体重计、烘干箱等可放在外面
体 重 计
烘 干 箱
二、教学仪器管理
(三）教学仪器入柜陈列
2.根据仪器设备自身特点
天平长期不用时，应使刀口脱离支架，处于非工作状态