应用物理学专业培养计划

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应用物理专业培养方案

应用物理学专业人才培养方案一、培养目标培养适应我国社会主义建设实际需要，德、智、体、美全面发展，掌握物理学的基本理论与方法，能在物理学、光器件设计或微电子技术领域中从事设计、制造、技术开发以及技术管理的应用型人才。

二、培养要求本专业学生主要学习物理学和光器件设计或微电子技术领域的基本理论与方法，熟悉光器件设计、微电子学，具有良好的数学基础和实验技能，得到应用基础研究、应用研究和技术开发以及工程技术的初步训练，具备良好的科学素养，适应高新技术发展的需要，具有较强的知识更新能力、较广泛的科学适应能力、一定的科技创新能力以及解决实际问题的能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1．掌握较坚实的物理学基础理论，较广泛的应用物理知识、基本实验方法和技能；2．掌握光器件设计或微电子学的基本原理和实用技术；3．了解相近专业以及应用领域的一般原理和知识；4．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取最新参考文献的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

三、学制与学位学制：四年学位：理学学士学位四、毕业最低学分修完培养计划规定的207学分，其中课内教学155学分（必修课113学分，选修课42学分），集中实践教学42学分，综合素质教育10学分。

五、主干学科与主要课程主干学科：物理学、光学与微电子学。

主要课程：力学、热学、热力学与统计物理、电磁学、光学、原子物理、电动力学、量子力学、大学物理实验、近代物理实验、电路与电子技术、数字电路与逻辑设计、专业英语、激光原理、工程光学、光学系统设计、光电子器件、光学设计及建模软件等。

六、主要实践性教学环节金工实习、电装实习、电工实习、数字电路课程设计、MATLAB软件综合实验、专业英语翻译、光学系统设计、光电子学综合实验、毕业实习、毕业设计等。

七、课程结构与学分比例八、教学进程总体安排表九、集中实践教学环节十、教学总进程执笔人：李险峰审核人：教学主任：。

应用物理学严济慈英才班培养计划

应用物理学（严济慈英才班）培养计划“NyTsi-Ze”Class of Applied Physics专业代码：070202、080901（硕士）、080901(博士)学制：4年（本科）、3+1+2年（硕士）、3+1+4年（博士）培养目标：培养基础扎实、掌握物理学基本理论与方法、具有较好的科学素养及一定的研究、开发和管理能力，具有创新、创业意识，具有竞争和团队精神，适应社会主义现代化需要，科研思想活跃、国际视野开阔、具有逐步跻身国际一流科学家队伍潜力的科研骨干和领军学者。

本-博培养目标：培养掌握坚实宽广的基础理论、系统的专门知识、具有国际视野、能够独立从事科学研究，具有逐步跻身国际一流科学家队伍潜力的学术型领军学者本-硕培养目标：培养数理基础扎实、综合能力强，具有逐步跻身国际一流科学家队伍潜力的学术骨干。

毕业要求：№1.基础知识：具有良好的数学基础、物理学专业知识、外语应用能力和基本实验技能，掌握电子技术、计算机技术、光电子技术等方面的应用基础知识和基本实验方法。

№2.问题分析：能够应用物理学专业知识的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂科学或工程问题，以获得有效结论。

№3.研究：能够基于物理学原理并采用科学方法对复杂科学或工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

并能够在物理及其相关领域的具体问题中有初步创新性成果。

№4.使用现代工具：能够针对复杂科学或工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂科学或工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

№5.科学与社会：能够正确看待物理学原理、方法及其应用对人们日常生活、经济活动和社会所产生的潜在影响。

№6.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在科学或工程实践中理解并遵守职业道德和规范，履行责任。

№7.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

中科大应用物理系课程表

应用物理学专业一、专业培养目标培养学生具有坚实的数学基础、广博的物理学基本知识、系统扎实的物理学基础理论、基本实验方法和技能，了解物理学发展的前沿和科学发展的总体趋势，掌握必要的电子技术和计算机应用基础知识，熟练掌握英语，受到基础研究或应用基础研究的初步训练，具有一定的基础科学研究能力和应用开发能力。

培养基础扎实、后劲足、适应能力和知识更新能力较强的高级人才。

毕业后适宜继续攻读物理学及相关的高新技术学科、交叉学科等学科领域的研究生，也可到科研、高等学校、产业部门等从事科研、教学、管理和高新技术研发工作。

二、学制、授予学位及毕业基本要求学制：四年授予学位：理学学士课程设置的分类及学分比例如下表：类别学分比例（%）通修课 70 41.92-42.68学科群基础课 63-66 38.41-39.52专业课 ≥15 8.98-9.15任意选修课 8 4.79-4.88毕业论文 8 4.79-4.88合计 164-1671、通修课：(70学分)参照学校关于通修课的课程要求。

其中物理类理论课程以本专业要求为准，以下课程也作为本专业的通修要求：电子线路基础实验（1学分）、大学物理―现代技术实验(1.5学分)、大学物理－研究性实验(1.5学分)；2、学科群基础课：（63-66学分）MA02*（数学类课程）：（11学分）复变函数（A）（3学分）、数理方程（A）（3学分）、计算方法(B)(2学分)、概率论与数理统计(3学分)；ES72*（电子类课程）：（7学分）电子技术基础（1）（2学分）、电子技术基础（2）（2学分）、电子技术基础（3）（3学分）；PH02*（物理类课程）：（45-48学分）物理讲坛（2学分）、力学（甲型）（4学分）、热学（3学分）、电磁学(4学分)、理论力学(4学分)、光学(4学分)、原子物理(4学分)、电动力学(4学分)、量子力学A(6学分)和量子力学B(4学分)（二选一）、计算物理A(核科学类)(3学分)和计算物理B(非核科学类)(3学分)（二选一）、热力学与统计物理(4学分)、固体物理学A(4学分)和固体物理学B(3学分)（二选一）、物理学专业基础实验（2学分）；3、专业课：（选≥15学分）凝聚态物理方向：（选≥15学分）PH03*（物理类课程）：结构物性与固化（必）（4学分）、凝聚态物理实验（必）（2学分）、凝聚态物理实验方法（4学分）、低温物理导论（3学分）、固体光学与光谱学（3学分）、磁性物理（3学分）、发光学（3学分）、薄膜物理（3学分）、晶体学（3学分）、现代凝聚态理论（3学分）、纳米材料物理与化学（3学分）、固体表面分析原理（3学分）、信息功能材料（3学分）；CH0*（化学类课程）：普通化学实验（1学分）；CS0*（计算机类课程）：数据结构与数据库（3.5学分）、微机原理与接口（3.5学分）；等离子体物理方向：（选≥15学分）PH03*（物理类课程）：等离子体物理理论（必修）（4学分）、等离子体物理实验（必修）（2学分）、等离子体物理导论（2学分）、气体放电原理（3学分）、实验物理中的信号采集处理（4学分）、等离子体诊断导论（3学分）、等离子体实验装置概论（3学分）、等离子体应用（3学分）；PI0*（机械类课程）机械制图（非机类）（3学分）；CS0*（计算机类课程）：数据结构与数据库（3.5学分）、微机原理与接口（3.5学分）；物理电子学方向：（选≥15学分）PH03*（物理类课程）：物理电子学信号采集处理实验（必修）（1.5学分）、粒子探测技术（4学分）、电子系统设计（3学分）、核电子学方法（4学分）、实验物理中的信号采集处理（4学分）、快电子学（3学分）、接口与总线（4学分）、核电子学实验（1.5学分）、计算机在核物理中的应用（3学分）；CS0*（计算机类课程）：微机原理与接口（必修）（3.5学分）、数据结构与数据库（3.5学分）；微电子与固体电子学方向：（选≥15学分）PH03*（物理类课程）半导体物理（必修）（3学分）、微电子系列实验（必修）（2学分）、半导体器件原理（3学分）、半导体模拟集成电路（4学分）、半导体数字集成电路（3学分）、集成电路CAD （3学分）；CS0*（计算机类课程）：微机原理与接口（3.5学分）、数据结构与数据库（3.5学分）；跨学科选修课程：暂不作硬性要求。

华中科技大学物理学专业培养方案

华中科技大学物理学院应用物理学专业本科培养计划Undergraduate Program for Specialty in Applied Physics一、培养目标Ⅰ．Educational Objectives本专业下设理论物理、凝聚态与材料物理、光学、精密测量物理、无线电物理和原子核物理与粒子物理等方向，培养具有宽广而坚实的数理理论基础和熟练科学实验技能，并具有较强的工作适应能力的复合型、创新型人才，既可在物理学、材料学、光电子、信息技术、生物物理、环境和能源等相关专业攻读研究生，也可以从事相关领域高科技开发及科学管理工作。

This program includes various concentrations, including Theoretical Physics, Plasma Physics，Condensed Matter and Material Physics, Optic, Precision Measurement Physics, Radiowave Physics, Nuclear Physics and Particle Physcis. It aims to cultivate talents with broadly and basically theoretical and experimental skills in modern applied physics. The graduates can continue further study in fields of Physics, Material Science, Opto-Electronics, Information technology, Biophysics, Environments and Energy. They are also able to pursue a career of R&D or management in related high-tech industry.二、基本规格要求Ⅱ．Skills Profile1. 系统地、较好地掌握本专业所需的物理基础理论及物理学的基本实验方法和技能；2. 掌握本专业必需的数学基础，并具备较高的外语水平和初步运用计算机的能力；3. 掌握一定的专业物理知识，并进行研究性和应用性的基础训练，具有创新思维能力及解决问题的初步能力。

应用物理学专业培养计划070202

应用物理学专业培养计划（070202）（Applied physics）一、培养目标本专业培养能满足（适应）新时代社会主义现代化建设需要的，德智体美全面发展，掌握物理学的基本理论、基本知识与基本技能，具有运用物理学基本理论与技能进行科学前沿理论研究、科学实验的能力，能在物理学及光学、激光技术、新材料等相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术开发和相关管理等工作中，具有一定创新意识和较强实践能力的复合应用型人才。

二、培养要求1、思想品德素质要求：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表及新时代社会主义理论重要思想的基本原理，树立正确的世界观、人生观、价值观，具有为祖国繁荣昌盛、为新时代社会主义建设努力奋斗的志向和责任感；具有扎根基层、踏实肯干、爱岗敬业、团结协作、遵纪守法的良好素养和道德品质；具有理论联系实际、实事求是的科学态度和严谨作风；具有积极进取、勇于探索的新时代大学生风貌。

2、业务培养要求：本专业毕业的学生具备良好的数学基础和数值计算能力，掌握物理学基本理论、基本知识和基本技能，接受科学思维方式和物理学研究方法的训练，具有良好的科学精神、科学素养、科学作风和创新意识；接受到应用基础研究、应用研究以及工程技术等方面的初步训练，具备一定的独立获取知识的能力、应用知识能力、创新能力、新技术开发能力及组织管理能力。

毕业生应在知识、素质和能力三方面协调发展：（1）知识要求①专业知识：具有科学的世界观，较系统和完善地掌握物理学基本理论、基本知识和基本技能以及所需的数学基础知识。

对物理学和相关专业方向前沿、发展动态、应用前景有所了解。

②工具知识：掌握数学、外语、计算机及信息技术应用等方面的知识。

③人文社科知识：具有一定的哲学、政治学、法学、心理学、经济学、管理科学等方面的知识。

④其他自然学科和相关工程技术学科的基础知识。

（2）素质要求①人文素质：具有良好的文化修养、艺术素养、现代意识、全球意识、团队精神。

物理学专业培养方案

物理学专业培养方案一、培养方案目标本专业的基本目标是为学生提供扎实的物理理论和实验基础，培养具有宽广的自然科学素养、严谨的思维方式和创新精神，将来能胜任教学、科研和技术工作的物理学人才。

二、培养任务1.掌握基本物理学理论与基础知识学习现代物理学的基本理论和基础知识，包括经典力学、电磁学、热力学、光学和量子力学等方面的内容，让学生具备深厚的物理学基础和方法论。

2.熟悉物理学实验技能通过实验课程和实验室实践，培养学生熟练掌握物理学实验技能，如实验设备的使用、实验方案的设计和实验数据处理等能力。

3.发展物理学思维和探究能力培养学生采用物理学科学思维进行分析和解决问题的能力，培养其学术探究能力和创新精神。

4.增强外语交流能力提高学生的英语水平及口语、阅读、写作及听力等能力，以更好地阅读和编写外文资料，加强与国际物理界的交流。

5.加强实践环节增加实践课程和实习环节，让学生能够更加充分地掌握物理学的应用，为将来从事物理学相关的工作打下良好的基础。

三、专业核心课程主要包括经典力学、电磁学、热力学、光学等基本理论。

2.量子力学主要讲述量子力学的基本原理和基础知识。

3.物理实验主要包括物理实验设计、仪器操作及数据处理等内容。

4.理论物理主要讲解量子力学、相对论、统计物理等方面的理论知识。

5.计算物理主要讲解数值计算方法和应用。

6.应用物理主要包括物理学在工程、材料、生命科学等领域的应用。

四、专业特色和拓展2.物理工程方向增设物理工程方向，致力于培养具有物理学基础和工程应用能力的物理学人才，适应科技创新和工业生产的需要。

3.工业实践项目增加工业实践项目，让学生更加深入地了解物理学在工业应用中的作用，拓宽实践性技能，增加就业竞争力。

五、毕业要求1.掌握深度和广度适合本科教育的物理学基础理论，具备扎实的数学基础和物理学知识体系。

2.熟悉物理学实验技能，具备组织实验、分析实验数据和撰写实验报告的能力。

3.掌握物理学科学思维和分析解决问题的能力。

应用物理学专业人才培养方案的设计

基金项目：伊犁师范学院２１００教育改革项目．
作者简介：周恒为（９８），伊犁师范学院物理科学与技术学院教授，士研究生导师１６一，女硕
６８
伊犁师范学院学报（然科学版）自
２１年０１
工程方法为基础，广泛地应用于新材料与新能源开
景，应用物理学专业在新疆大有发展空间．
思想素质、道德品质、诚信品质，具有文化素养、
艺术素养、现代意识、全球意识、团队精神，具有
我院拥有自治区重点学科凝聚态物理，该学科综合实力较强，且与化学专业在材料开发与应用方
２１年１０１２月第４期
伊犁师范学院学报（自然科学版）
ＪｕｎｌｆｌＮｏｍａｉｅｓｔ（ｔｒｌｃｅｃｉｏ）ｏｒａｉｒｌｏＹｉＵｎｖｒｉｙＮａｕａｉｎｅＥｄｔｎＳｉ
Ｄｅ．０ｃ２１１
纲领，学校开展各项教学活动的主要依据．因此，是
发展前景广阔．伊犁地区以其水电和原材料优势，碳化硅和金属硅行业发展迅猛．上述行业的人才需
求量巨大，但是，目前新疆相关人才培养层次和培养数量远远不能满足相关行业的发展需求．犁师伊
识与想法，以期能为今后应用物理学专业快速稳定
发展，培养和造就高层次的应用物理创新人才提供
基础．
１应用物理学专业人才培养定位与培养目标

物理学习目标和计划

物理学习目标和计划学习目标：1. 理解物理学的基本原理和理论，包括牛顿力学、电磁学、热力学、光学等基础知识。

2. 掌握物理学的基本实验方法和技巧，能够进行基础物理实验和数据处理分析。

3. 培养对物理学知识的实际运用能力，能够解决实际生活和工作中的物理问题。

4. 培养对物理学的兴趣和热情，形成扎实的物理学基础，为将来深入研究相关专业和科研工作奠定基础。

学习计划：第一阶段：了解基础物理知识1. 学习物理学的基本原理和理论知识，包括牛顿力学、质点运动学、动力学等内容。

2. 多阅读经典物理学著作，扩大物理学知识面，形成对物理学的整体概念和认识。

3. 锻炼解决基础物理问题的能力，通过练习和实践，掌握基础物理学的基本方法和技巧。

第二阶段：学习物理实验能力1. 参与基础物理实验的进行，掌握物理实验的基本方法和技巧。

2. 学习物理实验数据的处理和分析，培养对实验数据的观测和解释能力。

3. 锻炼动手能力，通过实验操作，加深对物理学知识的理解和认识。

第三阶段：深入学习物理领域1. 学习一些高级的物理学知识，包括电磁学、热力学、光学等专业课程。

2. 深入了解一些当代物理领域的前沿知识，加深对物理学领域的认识和理解。

3. 参加一些物理学研讨会和学术会议，了解学术界最新的研究成果和进展，增加物理学知识的广度和深度。

第四阶段：提高物理学应用能力1. 学习如何将物理学知识应用到实际生活和工作中，解决实际物理问题。

2. 参与一些物理学实践项目，锻炼将物理学知识应用到实际问题中的能力。

3. 深入了解一些应用物理学相关的领域，如材料物理学、生物物理学、地球物理学等。

第五阶段：充实物理学知识和扩展研究领域1. 进一步学习物理学的相关知识，增加物理学知识的广度和深度。

2. 探索物理学的研究领域和方向，选择自己感兴趣的研究方向，进行相关的探索和研究。

3. 参与一些物理学科研项目，积累科研经验，为将来自己深入研究和科研工作做准备。

总结：通过以上学习目标和计划的制定和实施，我们可以逐步掌握物理学的基本知识和实验能力，提高物理学的应用能力和研究能力，增强对物理学的兴趣和热情，为将来的深入研究和科研工作奠定基础。

物理优生培训计划

物理优生培训计划一、课程目标1. 培养学员对物理学的兴趣和热情，激发学员学习物理的动力；2. 提高学员的物理学习能力和解题能力；3. 帮助学员建立完整的物理知识体系，形成自己的学习方法和学习习惯；4. 培养学员独立思考和分析问题的能力；5. 培养学员将物理知识运用到实际问题中解决问题的能力。

二、课程安排1. 第一阶段（1～2周）第一周主要是以复习课程内容为主，包括基础物理知识，常见题型和解题方法。

需要学员每天利用空余时间进行课前阅读和思考，准备好需要提问的问题来学习。

2. 第二阶段（2～4周）第二阶段将重点围绕中等难度的物理题目展开，包括力学、电磁学、光学等，学员需要系统学习课本内容，扩展阅读相关资料，积极参与课堂讨论及小组讨论，加深对物理学知识的理解和掌握。

3. 第三阶段（4～6周）第三阶段是巩固提高阶段，主要是对一些较难的物理题型进行针对性的讲解和练习，帮助学员找到合适的解题思路和方法，掌握解题的关键步骤和技巧。

4. 第四阶段（6～8周）第四阶段是复习提高阶段，主要是以模拟考试为主，模拟真实考试环境，帮助学员检验自己的学习成果和解题能力，及时发现和纠正自己的学习不足和问题。

三、教学内容1. 物理基础知识的学习了解物理学的基本概念、原理和公式等，包括力学、热学、电磁学、光学等重要内容，同时要求学员通过思考和解题加深对知识的理解。

2. 解题方法与技巧学员需要学习解题的方法和技巧，包括构建物理模型、运用数学方法、分析和比较不同解题方法的优劣，灵活运用解题思路等。

3. 相关知识的拓展考虑到物理学在实际应用中的广泛性，培训计划还将涉及到物理学在生活和工作中的应用和重要性，比如科学技术的发展和应用等。

四、教学方法1. PBL（问题驱动学习）教学法通过真实问题场景的设置，引导学员主动探究、发现问题并解决问题，培养学员综合运用知识的能力。

2. TBL（小组协作学习）教学法通过小组合作的形式，鼓励学员之间的相互学习和交流，对学员进行知识点的深入理解和运用。

应用物理学专业培养方案

应用物理学专业培养方案一、培养目标以物理学的基本规律、实验方法、最新成就为基础，结合现代电子技术手段研究其广泛的技术应用的科学。

其培养目标是德智体美全面发展与健康个性和谐统一，富有创新精神、实践能力和国际视野的高素质应用物理专业人才。

要求学生掌握物理学的基本理论和方法，具有较强的数学基础和实验技能，获得应用基础及应用开发研究的基本训练，毕业后能够在物理学或相关科学领域从事应用研究、技术开发、教学和管理工作。

二、业务培养要求1. 数学、物理基础和实验技能扎实而雄厚；2. 获得应用基础及应用开发研究的基本训练。

3. 掌握电子技术、计算机原理及软、硬件的一般原理和知识；4. 对本专业范围内科学技术的新发展有所了解；5. 了解国家科技、产业政策、知识产权等有关政策和法规；6. 掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

三、主干学科及主要课程主干学科：物理学主要课程：力学、热学、电磁学、光学、原子物理、普通物理实验Ⅰ-Ⅲ、电子线路、电子线路实验、近代物理实验Ⅰ-Ⅱ、理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学Ⅰ、固体物理Ⅰ、高等数学、线性代数、概率统计、应用软件基础、数学物理方法、集成电路应用、传感器原理与应用(含实验)、计算机基础与应用(含实验)、电磁测量技术实验、现代电力电子技术基础、综合信息技术实验、嵌入式系统软件与单片机C语言开发、FPGA和CPLD的HDL设计等。

四、专业特色掌握物理、电子和计算机的宽厚知识，培养创新精神、实践能力和国际化的视野。

学生主要学习必需的数学、物理、电子和计算机基础理论，加强实验能力和创新能力的培养，注意创新能力和应用开发研究的训练，培养在应用技术研究领域的专门化人才。

五、修业年限一般为4年。

六、学位授予理学学士。

七、毕业合格标准1．具有良好的思想道德和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准。

应用物理学专业培养方案

应用物理学专业培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有物理学的基础知识，掌握物理、计算机等专业基本知识和技能，能够在物理学、材料学、电子、IT、生物环境、信息管理等方面（领域），从事技术开发、应用研究等方面工作的复合应用型人才。

二、培养要求（一）热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有一定的政治理论基础，有正确的世界观、人生观和价值观，有良好的思想品德、社会责任感和职业道德。

（二）掌握一定的人文社会科学基础知识，具有较高的科学精神和人文素养。

（三）掌握物理、电子、计算机等专业基本知识、基本技能，了解应用物理专业相关行业方针、政策和科学前沿、发展趋势及新技术。

（四）熟悉物理、计算机、电子专业的常用技术和生产过程。

具备应用物理、计算机、电子专业基本理论和知识分析解决问题的能力。

（五）具有较强的应用物理学专业素质，崇尚科学，注重实践，具有一定的创新创业意识和实践能力。

（六）了解海洋生物环境领域的基本知识，关注海洋科学的发展现状，有为海洋事业做贡献的意识和基本素质。

（七）掌握一门外语，具备应用物理学专业外文文献获取和阅读的能力，具有一定的跨文化环境下交流、合作与竞争的能力。

（八）掌握获取与处理物理方面信息的基本知识与技能，具有不断获取新知识的态度和适应物理、计算机方面职业发展的基本能力。

（九）具有一定的体育和军事基础知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健康的体魄和健全的心理。

三、专业特色与服务面向本专业特色为环境生物物理特色，即根据我校特色在保证学生掌握扎实的物理知识的基础上让学生掌握一定的海洋生物、环境领域的知识，同时加强学生对计算机应用方面的能力培养。

本专业毕业生主要能在物理学、材料学、电子信息、IT、仪器制造、环境监测、海洋生物等方面工作，也可在上述相关学科继续攻读硕士学位。

四、学制与学位学制：基本学制4年，弹性学制：3～6年。

授予学位：理学学士五、主干学科物理学六、核心课程力学、热学、光学、电磁学、数学物理方法、电动力学、热力学与统计物理、物理实验设计与应用、原子物理学、固体物理、量子力学七、创新创业能力学分修读要求创新创业系列课程包括创新创业基础课、公选课、专业课与实践环节4个模块，学生至少修读6学分。

大类应用物理强基计划培养方案

3 高水平教材、课程专项建设 (本硕博)
人
才培
4 本科专业实验平台、创新实践平台专项
养
5 基计划学生专项奖、助学金 (本硕博)
6 万/项5 项/年=30 万/年 100 万/年 (连续建设5年) 20 万/年
6 小班研讨教学专项课时费
1 万/学分 40 学分/年
7 研究生阶段出国交流
4 万/生 30 生/年=120 万/年
2 强基计划人才培养方案概述
2.2 培养模式——三制三化导师制、学分制、分流制；国际化、体系化、个性化
导师制：“理学+工学特长” 双导师制 (双聘制) 学分制：学分制为基础，本硕博衔接培养的弹性修学年限制 (不低于 8 年) 分流制：大一、大三、硕一年级末的分流淘汰与补充制
应物 (普通) 校内其它专业
2 强基计划人才培养方案概述
国际化：以“高水平国际合作伙伴关系平台”为载体的本、硕、博国际交流培养以国内校、地、所、企“高水平联合培养基地”为载体的开放式人才培养
体系化：本硕博衔接的体系化培养 “以学促研、以研促学、研学引领” 分阶段人才培养体系
个性化：强基基础 (数理+电子信息+计算机科学)与聚焦需求的特长培养
)
+
(
2011
数
物理学院
理基础学科
数学学院
专业基地班
(++++
2012
物理
电子信
数息
学大
电子
类实验
通班
(
信提
计算
前批
)
机
)
+
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中南大学应用物理学强基计划培养模式

中南大学应用物理学强基计划培养模式下载温馨提示：该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

中南大学应用物理学强基计划培养模式该文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by the editor. I hope that after you download them, they can help you solve practical problems. The document 中南大学应用物理学强基计划培养模式 can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!中南大学应用物理学强基计划培养模式中南大学应用物理学强基计划是为了培养具有扎实理论基础、宽广的专业知识和创新能力的高素质应用物理学人才而设立的。

应用物理学习计划作文范文

应用物理学习计划作文范文一、学习目标作为一名应用物理专业的学生，在未来的学习中，我将清晰地设立以下学习目标：1. 充分理解并掌握应用物理学科的基本理论和知识，包括力学、热学、光学、电磁学等方面。

2. 培养良好的科学思维和创新能力，能够运用所学知识解决实际问题。

3. 提高实验技能和数据分析能力，熟练使用物理实验仪器，准确记录实验数据并进行合理分析。

4. 深入了解应用物理学在现代科技领域的应用，培养对科技发展的敏锐感知能力。

5. 培养良好的团队合作意识，具备良好的沟通能力和协调能力。

二、学习计划1. 夯实基础在应用物理学习的初期阶段，我将注重夯实基础知识，包括物理学的基本概念、公式以及理论知识。

在学习过程中，我将重点关注力学、热学、光学、电磁学等基本理论，深刻理解各个物理学科的基本概念和公式，为以后的学习打下坚实的基础。

2. 加强实验训练实验是应用物理学学习中至关重要的一环，因此我将在大量的实验课程中，不仅仅是完成实验任务，更重要是培养自己的实验能力和观察能力。

我希望能够独立完成实验的设计、操作与数据处理，最终能够独立解决实际问题。

3. 拓展视野在学习过程中，我将主动关注应用物理学在现代科技领域的应用，并深入了解各个领域的前沿科技发展。

同时，我也将关注一些国际学术前沿动态，积极参与学术讨论和研究。

4. 提高写作能力科技发展需要科学家们的共同努力，而学术论文正是展示研究成果的最重要途径。

因此，我将通过学习，提高自己的写作能力，能够准确并清晰地表达自己的研究成果。

5. 团队合作在学习过程中，我将积极参与各类团队合作实践活动，锻炼自己的团队协作能力、沟通能力和领导能力，为未来的科研和学术工作做好准备。

三、学习方法1. 多学习，多实践：学习物理学不仅仅是理论知识的学习，更需要实践与实验的结合。

2. 听课笔记：认真听讲，做好笔记，并在理解与应用中提出问题与老师进行交流，确保自己理解透彻。

3. 自主学习：利用课外时间，多进行专业书籍的阅读和实践操作，提高自主学习能力。

应用物理学教学大纲

应用物理学教学大纲一、引言应用物理学是一门关于物理学基本原理的应用和实践。

本课程旨在培养学生对物理学原理在实际应用中解决问题的能力，提高学生的科学素养和实践能力。

二、课程目标1. 了解应用物理学的基本概念和原理。

2. 掌握物理学在生活和工作中的应用方法。

3. 提高物理学分析和解决问题的能力。

4. 培养学生的实验设计和数据处理能力。

三、课程内容1. 应用物理学的基本概念- 应用物理学的定义和发展历史- 物理学基本原理在不同领域的应用2. 应用物理学在工程中的应用- 热力学在能源利用中的应用- 光学原理在光学设备中的应用- 声学原理在声波设备中的应用3. 应用物理学在医学中的应用- 医学成像中的物理学原理- 医疗仪器中的物理学应用- 物理治疗中的应用物理学原理4. 应用物理学在环境保护中的应用- 污染物检测中的物理学方法- 环境监测仪器中的物理学原理- 清洁能源技术中的物理学应用五、教学方法1. 理论授课：讲授应用物理学的基本概念和原理。

2. 实验教学：进行应用物理学实验，培养学生实验设计和数据处理能力。

3. 讨论课：引导学生讨论物理学在不同领域的应用案例，促进思维碰撞和知识交流。

4. 课外阅读：鼓励学生通过阅读相关文献和科普读物，拓展对应用物理学的认识。

六、考核与评价1. 平时表现（20%）：包括课堂讨论、作业完成情况等。

2. 实验报告（30%）：撰写实验报告，体现对实验原理和数据处理能力的掌握。

3. 期末考试（50%）：考查学生对应用物理学基本概念和原理的理解和应用能力。

七、教材和参考书目主教材：《应用物理学导论》参考书目：1. 《工程物理学导论》2. 《医学物理学》3. 《环境物理学》以上即为应用物理学教学大纲的内容，希望学生在学习过程中认真对待，掌握物理学在实际生活和工作中的应用方法，提高科学素养和解决问题能力。

祝学生学习进步！。

应用物理学专业培养计划的比较研究

国石油大学，山东师范大学）ｉ星级４所，；１山东４（所山东科技大
专门化方向的高素质应用型人才的需求。
２中国石油大学的培养目标．２本专业培养能适应我国社会主义现代化建设需要的，德智体全面发展的，掌握物理学的基本理论与方法，能在物理学或相关的科学技术领域从事科研、教学、技术开发与应用和相关管理Ｔ作的高级专门人才。２３山东科技大学的培养目标．本专业旨在培养德智体全面发展的、具有扎实的物理学理论及技术基础的、具有较强计算机应用能力和较高外语水平的、善于应用现代化科技手段的应用物理科技人才；掌握物理学的基本理论与方法，能在物理学或相关的科学技术领域从事科研、教学、技术开发及技术应用工作和相关管理工作的高级专门人才。培养具备扎实的物理基本理论的、在光电子技术和应用电子技术领域具备一技之长的复合型人才。２４青岛科技大学的培养目标．本专业培养适应我国社会主义市场经济需要、德智体美全面
Ｎｏ．１
堕ＴＭＥＤＣＴＯＩＥＵＡＩＮ
Ｊｎａ
应用物理学专业培养计划的比较研究
张鲁殷王世范刘启鑫王守海
摘要：培养计划是高等学校培养专门人才的蓝图和组织教学过程的依据，高等学校全面贯彻党和国家的教育方针、是全面提高教学质量的重要保证。以山东省几所高校为例，对应用物理学专业的培养计划进行对比分析，以揭示应用物理学专业培养计划中的共性和存在的问题，并对如何解决这些问题提出了几点建议，为应用物理学专业培养计划的进一步修订提供依据。

应用物理学专业拔尖人才培养方案的研究与实践——以哈尔滨理工大学应用物理学专业为例

———以哈尔滨理工大学应用物理学专业为例
高玮，朱智涵，姬广举
（哈尔滨理工大学，黑龙江哈尔滨 150080）
摘要：为响应教育部倡导的基础学科拔尖人才培养计划（珠峰计划），哈尔滨理工大学依托理学院物理系实施强
基计划，成立应用物理学专业“王大珩精英实验班”。文章从培养目标、毕业要求、课程体系和科研创新能力培养
实验方法和技能；掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取最新参考文献的基本方法；了解物理学的理论前沿、应用前景和最新发展动态；具备运用物理学的研究方法进行科学研究、技术创新的工作能力；具有针对特定科学问题设计解决方案，归纳、整理、分析数据，撰写论文，参与学术交流的能力；掌握一门外语，能熟练阅读本专业外文文献资料，可进行跨文化环境的交流。
二、课程体系基本框架本专业课程体系内容完全涵盖了专业规范所要求的专业基本知识体系（7 个专业基础知识领域，23 个核心知识单元），结合拔尖人才的特点与要求，经过对培养目标的分析与论证，充分考虑了课程对毕业要求的支撑，形成了本课程体系。课程设置主要包括：自然科学类课程、人文社科经管类课程、专业基础类课程、科研基础与实训类课程、专业模块选修类课程，以及一般实践类课程。本方案的课程设置情况具体如下。课程数量：通识课 23 门，专业核心课 14 门，专业选修课 8 门，实践环节 13 门，共计 58 门。学分情况：通识课 75.5 学分，专业核心课 46 学分，专业选修课 15.5 学分，实践环节 38 学分，共计 175 学分。学时情况：通识课 1 270 学时，专业核心课 744 学时，专业选修课 310 学时，共计 2 324 学时。三、专业课程设置与特色为了突出大珩班“厚基础、重实践、强创新”的专业特色，物理专业基础课占较大比重，普通物理类和理论

宁波大学应用物理学专业培养方案及教学计划

宁波大学应用物理学专业培养方案及教学计划一、培养目标本专业培养掌握物理学地基本理论与方法，具有良好地数学基础和实验技能，知识宽厚扎实，具有创新能力，能在物理学或相关地科学技术领域中从事科研、教学、技术和相关地管理工作地高级专门人才.二、培养基本规格要求本专业学生主要学习物理学地基本理论和方法，受到应用基础研究、应用研究和技术开发以及工程技术地初步训练，具有良好地科学素养，适应高新技术发展地需要，具有较强地知识更新能力和较广泛地科学适应能力.毕业生应获得以下几方面地知识和能力：1.掌握系统地数学、计算机方面地基本基本原理、基本知识；2.掌握较坚实地物理学基础理论、较广泛地应用物理知识、基本实验方法和技能，具有一定地（基础）科学研究能力和应用开发能力；3.了解相近专业及其应用领域地一般原理和知识；4.了解我国科学技术、知识产权等方面地方针、政策和法规；5.了解应用物理地理论前沿、应用前景和最新发展动态以及相关高新技术产业地发展状况；6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息地基本方法；具有一定地实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流地能力.三、核心课程1、学位课程电磁学、光学、量子力学12、主要课程高等数学、线性代数、概率统计、大学物理、电磁学、光学、原子物理学、数理方法、理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学、固体物理学、计算机应用基础等.四、学制与毕业要求1．学制四年，最长学习年限为六年.2．毕业最低学分毕业最低学分为164学分.五、授予学位及要求符合宁波大学学士学位授予地有关规定，授予理学学士学位.六、各类课程设置及学分分配要求1．各类课程结构地设置说明课程设置采用"平台＋模块"地结构体系.课程按春季、秋季、短学期安排.本专业课程包括以下几大类：通识教育类课程（42学分）；基础类课程（27学分）：高等数学、线性代数、概率统计、大学物理、大学化学、心理学导论、学习地科学与技术等；物理基础类课程（29学分）：电磁学、光学、原子物理学、数理方法、理论力学、电动力学、热力学与统计物理、量子力学、固体物理等材料物理类课程（21学分）：材料物理、结构与物性、纳米材料与技术、电子显微学、X射线衍射、功能材料等光电子技术类课程（21学分）：光电子技术、信息光学、激光技术与应用、非线性光学、光学设计与应用软件、现代光电测试技术、光电子器件制备技术等电子电器类课程（20学分）：电工原理、单片机原理与技术、光电子技术、家用电器、现代办公设备、医用电子设备等计算机科学与技术类课程（20学分）：高级语言程序设计（C）、MATLAB程序设计、电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、嵌入式开发系统等.2.学分分配汇总表3.实践性教学学分分配一览七、应用物理学专业课程设置总表九、材料物理辅修课程设置一览应用物理学(本科)辅修专业课程设置一览应用物理学(本科)双专业课程设置一览版权申明本文部分内容，包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理.版权为个人所有This article includes some parts, including text, pictures, and design. Copyright is personal ownership.rqyn1。