教科版物理八年级上册.《走进实验室学习科学探究》ppt课件
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教科版八年级物理上册第一章《走进实验室》课件
长度测量的特殊方法
方法
累积法
化曲为 直法
滚圆法
问题实例
注意事项
学生用刻度尺测纸张的 厚度、测细铜导线的直 径等
张数与页数的区别，单 位制及单位转化
地图上两地间公路、铁 采用无弹性的软线 路的长度
家庭到学校距离的估测、 测出圆的直径，求出圆
操场的周长、机动车的 的周长，周长乘以旋转
运行里程计量等
的圈数即为总长。圆的
总结
精确测量时，如果用刻度尺分度值的单位作为测量 结果的单位，数字部分是小数点后只有一位数字的 形式。当估计数字为0时，也不要漏掉。 以本题为例说明，物体的长度表示为24.5 mm，其中 24称为准确值，0.5称为估计值，因此测量值＝准确 值+估计值。也可表达为：测量结果由准确值、估 计值和单位组成(如图)。
的长度是___1_.3_6___cm。
知识点 2 时间及其测量
你知道的测量时间的工具和时间单位有哪些？ 时间单位之间的换算关系是怎样的？
(1)时间单位
在国际单位制中，时间的单位是秒，符号为s。
除了“秒”之外，常用单位还有小时(符号h)、
分钟(符号min)。
它们之间的换算关系是：
1 h＝60 min 1 min ＝60 s 1 h＝3 600 s
96×10－9 m＝9.6×10－8 m。
总结
对于物理学中所有的单位换算类题目都可以用 “数字不变单位变”的规律。换算过程中要有单 位，且单位不能重复。
1. 刻度尺是测量长度的基本工具。
常用的长度测量工具
比较精确的长度测量工具
2. 正确使用刻度尺 (1)会认：使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、
请完成习题。
1.2
教科版物理八年级上《走进实验室：学习科学探究》精品课件PPT(2022年) (3)
下面我们来认识一些常用的测量仪器。
长度测量仪器 刻度尺 游标卡尺
千分尺
盒尺
质量测量仪器 托盘天平和砝码
时间测量仪器
机械停表
电子停表
温度测量仪器 温度计
电的测量仪器
电流表
电压表
力的测量仪器
弹簧测力计
圆盘测力计
体积测量仪器 量筒和量杯
测量同一物理量的仪器，可能有不同的 规格和不同的使用方法，应根据实验的需要 合理选择。
B、电流表
C、体温表 D、刻度尺
A.科学探究的基地
C.科学发现的起源地 D.提供观察物理现象的基地
2.以下选项中,不属于测量长度的根本工具 的是〔 D〕
A、刻度尺 B、千分尺 C、游标卡尺 D、温度计
3.早晨起床后，小康同学觉得有点头晕、发
冷不舒服，他想量一下体温，检查一下是不是感
冒、发烧，他应该选用以下的哪种仪器〔 C 〕
A、秒表
动手做一做下面的实验，你能观察到这些 现象吗？
一束阳光透过三棱镜 后，会出现七色光带
没有被击打的音 叉也会振动起来
只要这个玩具鸟面 前有水，它就会不 断点头“饮水〞
用两面平面镜和几只 小彩灯，就能制作一 个“无尽〞的长廊
认识科学探究的工具
测量是物理实验的根本内容，物理实验 的结果都是要通过பைடு நூலகம்量才能得到。
像科学家一样探究
科学探究的七个环节： 〔1〕提出问题； 〔2〕猜测与假设； 〔3〕设计实验、制定方案； 〔4〕进行实验、收集证据； 〔5〕分析论证； 〔6〕评估。 〔7〕交流与合作；
像 科 学 家 那 样 去 探 究
需要特别强调的是，实验室有管理的 标准。每位同学都应该阅读并熟记?实验 室守那么?，遵守操作规那么，注意平安 ，保护仪器、设施，做实验室的主人。
长度测量仪器 刻度尺 游标卡尺
千分尺
盒尺
质量测量仪器 托盘天平和砝码
时间测量仪器
机械停表
电子停表
温度测量仪器 温度计
电的测量仪器
电流表
电压表
力的测量仪器
弹簧测力计
圆盘测力计
体积测量仪器 量筒和量杯
测量同一物理量的仪器，可能有不同的 规格和不同的使用方法，应根据实验的需要 合理选择。
B、电流表
C、体温表 D、刻度尺
A.科学探究的基地
C.科学发现的起源地 D.提供观察物理现象的基地
2.以下选项中,不属于测量长度的根本工具 的是〔 D〕
A、刻度尺 B、千分尺 C、游标卡尺 D、温度计
3.早晨起床后，小康同学觉得有点头晕、发
冷不舒服，他想量一下体温，检查一下是不是感
冒、发烧，他应该选用以下的哪种仪器〔 C 〕
A、秒表
动手做一做下面的实验，你能观察到这些 现象吗？
一束阳光透过三棱镜 后，会出现七色光带
没有被击打的音 叉也会振动起来
只要这个玩具鸟面 前有水，它就会不 断点头“饮水〞
用两面平面镜和几只 小彩灯，就能制作一 个“无尽〞的长廊
认识科学探究的工具
测量是物理实验的根本内容，物理实验 的结果都是要通过பைடு நூலகம்量才能得到。
像科学家一样探究
科学探究的七个环节： 〔1〕提出问题； 〔2〕猜测与假设； 〔3〕设计实验、制定方案； 〔4〕进行实验、收集证据； 〔5〕分析论证； 〔6〕评估。 〔7〕交流与合作；
像 科 学 家 那 样 去 探 究
需要特别强调的是，实验室有管理的 标准。每位同学都应该阅读并熟记?实验 室守那么?，遵守操作规那么，注意平安 ，保护仪器、设施，做实验室的主人。
教科版八年级上册物理第一章知识点.ppt
• 10、Life is measured by thought and action, not by time. ——Lubbock 衡量生命的尺度是思想和行为，而不是时间。8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10
• 11、To make a lasting marriage we have to overcome self-centeredness.要使婚姻长久，就需克服自我中心意识。Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020
小思 26.05 18.41
平均值（cm) 26.05 18.43
？
当被测长度较小，测量工具分度值不够小时，可将较小的 物体累积起来，用刻度尺测量之后再求得单一长度。
累积法
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
2、如何测量硬币直径
对于用刻度尺不能直接测出的物体长度可将 刻度尺三角板等组合起来进行测量。
1h＝
1min＝
注意：60光m年in是长度单6位0而s 不是时间单位
1光年＝9.46 × 1015m
小盘： 分度值0.5min 大盘： 分度值0.1s 时间： 3min 38.3s
新教科版八年级物理上册 第一章：走进实验室 课件 (共13张PPT)
• 6、长度测量的特殊方法 • • 图1-2 • 在长度的测量中，还应掌握用刻度尺及其它辅助工具来测量细 金属丝直径、纸的厚度、硬币直径、乒乓球直径、曲线长度、 圆锥体的高度等一些特殊测量方法。 （1）在测量曲线长度时， 常用“替代法或（化曲为直法）”和“滚轮法”。 • （2）在测微小长度（如纸的厚度、细金属丝的直径），常用 “累积法”。 • （3）在测形状不平直的物体某部分（如圆锥体的高、球体直径、 墨水瓶的高等）长度时，常用“辅助法”（将刻度尺与三角板 等辅助器材组合起来进行测量）。 • 练习2：如图1-2所示，测得圆筒外径是__________cm。
• 时间单位 • （1）在国际单位制中，时间的基本单位 为 。比它大的单位有___________、 _________；比它小的单位有__________、 __________等。 • （2）换算关系：1s= h= min= ms= μs。 • 1h=___ ___s,1min=__ ____s,1ms=____ __s, • 1μs=_____ __s。
• 3、某同学用分度值为1ｍｍ的刻度尺测物体的长度, 下 列四个数据中正确的是（ ） • A．1.8ｄｍ B．18.2ｃｍ C．182.3ｍｍ D．182.34ｍｍ • 4、下列叙述中，最接近实际的是（ ） • A、作业纸每张厚2mm B、学生用的文具盒长40mm • C、姚明身高2.80m D、你正在作答的试卷宽26.80cm • 5、纳米技术是以0.1～100nm这样的尺度为研究对象的 前沿科学。1.76×109 nm可能是（ ） • A、一座山的高度 B、一个篮球场的长度 • C、物理课本的长度 D、一个人的身高
• • • • • •
6、用刻度尺测物体长度时，下列错误的是（ ） A．没有零刻度线刻度尺也能用来测量长度 B．测量时必须从刻度尺的左端量起 C．读数时视线应垂直于刻度尺 D．记录测量结果时，必须在数值后面注明单位 7、一位同学测出一物体的长度为3.682米, 请你说出他使用的刻度尺的 分度值是 , 测量数据中的准确值为 , 估计值为 。 • 8、某同学用一把刻度尺测量一个物体的长度,三次测量值分别是 46.2mm、46.5mm和46.3mm，此物体的长度是__________mm。 • 9、李丽开车从家中出发，经2h25min到达冠豸山，已知她上午8：00 开车从家中出发，则：（1）她到达的时间是 。（2）在图13中画出她到达时手表指针的位置。（不要求画秒针）
教科版初中物理八年级上册-1.1 走进实验室 学习科学探究 课件
寻求答案，解决疑问。
科学探究程序有如下七个要素组成
• 提出问题 • 猜想与假设 • 制订计划与设计实验 • 进行实验与收集证据 • 分析与论证 • 评估 • 交流与合作
温馨提示：
1、阅读并熟记《实验室守则》； 2、遵守操作规则，注意安全； 3、爱护仪器和实验室设施，做实 验室的主人。
• 活动一：请同学们目测一下课桌的长、宽、 高，比较它们的长短
11. 兄弟要先做朋友，然后才是兄弟。 1. 蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。 4. 站得更高才可以看的更远，懂得的越多就会得到的越多，所以唯有不断的兖实自己，让自己能像巨人一样拥有强大的体魄，像阿凡提拥有 过人的智慧，才能让自己处于不败之地。
10. 我是只蜜蜂，在祖国的花园里，飞来飞去，不知疲倦地为祖国酿制甘甜的蜂蜜;我是一只紫燕，在祖国的蓝天上，穿越千家万户，向祖国 向人民报告春的信息;我是一滴雨点，在祖国的原野上，从天而降，滋润干渴的禾苗;我是一株青松，在祖国的边疆，傲然屹立，显示出庄严的 身姿。
• 不用尺，你能想几种方法来验证自己的目测 结果？
• 你能确切知道课桌的长比宽长多少吗？
• 建立你的家庭实验室：收集一些实验材料， 准备一些测量器材和装置。
4. 不怕路远，就怕志短 14. 最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 16. 流星虽然陨落了，却用美丽的光芒划破夜空;乐曲虽然结束了，却用激昂的旋律振奋人心。 2. 人们宁愿去关心一个蹩脚电影演员的吃喝拉撒和鸡毛蒜皮，而不愿了解一个普通人波涛汹涌的内心世界…… 13. 人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 11. 绊脚石乃是进身之阶。 2. 坚持到底就是成功。 11. 绊脚石乃是进身之阶。 10. 一个人除非自己有信心，否则带给别人信心。 11. 错过的东西永远比失去的多。那还悲伤什么。 19. 你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作最大的资产。 6. 不达成功誓不休。 6. 只要瞄准了大方向，坚持不懈地做下去，才能够扫除挡在梦想前面的障碍，实现美好的人生蓝图。 9. 没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。 14. 我不是傲霜斗雪的青松，也不是委身厅堂的盆景，而是广袤无垠的土地上的一株小草——点缀风景如画的大自然。我不是璀璨夺目的明珠 ，也不是一过即逝的星辰，而是茫茫大海中的一排浪花——装扮勇敢无畏的探索者。 6. 与其临渊羡鱼，不如退而结网。 11. 这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒;单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子;商人也不 会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
科学探究程序有如下七个要素组成
• 提出问题 • 猜想与假设 • 制订计划与设计实验 • 进行实验与收集证据 • 分析与论证 • 评估 • 交流与合作
温馨提示：
1、阅读并熟记《实验室守则》； 2、遵守操作规则，注意安全； 3、爱护仪器和实验室设施，做实 验室的主人。
• 活动一：请同学们目测一下课桌的长、宽、 高，比较它们的长短
11. 兄弟要先做朋友，然后才是兄弟。 1. 蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。 4. 站得更高才可以看的更远，懂得的越多就会得到的越多，所以唯有不断的兖实自己，让自己能像巨人一样拥有强大的体魄，像阿凡提拥有 过人的智慧，才能让自己处于不败之地。
10. 我是只蜜蜂，在祖国的花园里，飞来飞去，不知疲倦地为祖国酿制甘甜的蜂蜜;我是一只紫燕，在祖国的蓝天上，穿越千家万户，向祖国 向人民报告春的信息;我是一滴雨点，在祖国的原野上，从天而降，滋润干渴的禾苗;我是一株青松，在祖国的边疆，傲然屹立，显示出庄严的 身姿。
• 不用尺，你能想几种方法来验证自己的目测 结果？
• 你能确切知道课桌的长比宽长多少吗？
• 建立你的家庭实验室：收集一些实验材料， 准备一些测量器材和装置。
4. 不怕路远，就怕志短 14. 最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 16. 流星虽然陨落了，却用美丽的光芒划破夜空;乐曲虽然结束了，却用激昂的旋律振奋人心。 2. 人们宁愿去关心一个蹩脚电影演员的吃喝拉撒和鸡毛蒜皮，而不愿了解一个普通人波涛汹涌的内心世界…… 13. 人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 11. 绊脚石乃是进身之阶。 2. 坚持到底就是成功。 11. 绊脚石乃是进身之阶。 10. 一个人除非自己有信心，否则带给别人信心。 11. 错过的东西永远比失去的多。那还悲伤什么。 19. 你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作最大的资产。 6. 不达成功誓不休。 6. 只要瞄准了大方向，坚持不懈地做下去，才能够扫除挡在梦想前面的障碍，实现美好的人生蓝图。 9. 没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。 14. 我不是傲霜斗雪的青松，也不是委身厅堂的盆景，而是广袤无垠的土地上的一株小草——点缀风景如画的大自然。我不是璀璨夺目的明珠 ，也不是一过即逝的星辰，而是茫茫大海中的一排浪花——装扮勇敢无畏的探索者。 6. 与其临渊羡鱼，不如退而结网。 11. 这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒;单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子;商人也不 会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
第一章1.走进实验室：学习科学探究—2020秋教科版八年级物理上册课件(共19张PPT)
A．把两球向墙掷去，测量它们反弹时离墙的距离 B．用手触摸两球，看哪一个球较硬 C．把两球向地面掷下，测量它们反弹的高度 D．让两球从离地等高处释放，测量哪一个反弹得高
5．[2019·山西模拟]冬天，小梦爸爸常在楼顶的太阳能水管上裏 一层保温材料，以防止水管中的水冻结，起到保温的作用。小梦想： 保温材料的保温效果与材料的种类有关吗？小梦用厚度相同的泡沫塑 料和棉被分别裹住两个大小完全相同的盒子，盒盖上 开有插温度计的小孔。在两个盒内各放一个烧杯， 烧杯中倒入质量和温度都相同的水，立即盖上盖子， 每隔 10min 记录一次杯中的温度，并绘制了如图 所示的图像(图线 A 表示泡沫塑料，图线 B 表示棉被)。
类型之二 理解“科学探究”的过程 [2018·工业园区期中]教室的窗玻璃是双层的。课间，同学在窗外敲玻璃时，
小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样。于是他想探究“受敲击时，双层 玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”。为此，小明进行了以下实验：
①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把 橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧(如图)。
(1)在这个实验中，保温材料的保温效果是通过观察
温度计的示数 来显示的。
(2)分析图像可知，实验时周围环境的温度为 20 ℃，由图像还
可以获取的信息有在相同时间内，B降温快，即棉被的保温性能比泡沫
塑料差一些(或水的初温都是100℃)
(写出一条即可)。
6．阅读短文，将问题答案的序号填写到对应的横线上。 A．小华和小明中午赤脚在海边玩耍，觉得沙子很烫。 B．小华和小明跳到海水里游泳，感到海水比沙子凉很多。 C．小华对小明说：“为什么海水会比沙子凉很多？” D．小明说：“可能是海水的温度比沙子低。” E．傍晚他们又来到海边玩耍时发现沙子比海水凉。 F．小明说：“为什么中午海水比沙子凉，傍晚沙子却比海水凉？” G．小华说：“可能是海水和沙子吸(放)热的本领不一样。” H．小华和小明取同样质量的海水和沙子，在相同的条件下分别用酒精灯加热， 记下相同时间内海水和沙子分别升高的温度值；移去酒精灯，再记下相同时间内降 低的温度值。
5．[2019·山西模拟]冬天，小梦爸爸常在楼顶的太阳能水管上裏 一层保温材料，以防止水管中的水冻结，起到保温的作用。小梦想： 保温材料的保温效果与材料的种类有关吗？小梦用厚度相同的泡沫塑 料和棉被分别裹住两个大小完全相同的盒子，盒盖上 开有插温度计的小孔。在两个盒内各放一个烧杯， 烧杯中倒入质量和温度都相同的水，立即盖上盖子， 每隔 10min 记录一次杯中的温度，并绘制了如图 所示的图像(图线 A 表示泡沫塑料，图线 B 表示棉被)。
类型之二 理解“科学探究”的过程 [2018·工业园区期中]教室的窗玻璃是双层的。课间，同学在窗外敲玻璃时，
小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样。于是他想探究“受敲击时，双层 玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”。为此，小明进行了以下实验：
①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把 橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧(如图)。
(1)在这个实验中，保温材料的保温效果是通过观察
温度计的示数 来显示的。
(2)分析图像可知，实验时周围环境的温度为 20 ℃，由图像还
可以获取的信息有在相同时间内，B降温快，即棉被的保温性能比泡沫
塑料差一些(或水的初温都是100℃)
(写出一条即可)。
6．阅读短文，将问题答案的序号填写到对应的横线上。 A．小华和小明中午赤脚在海边玩耍，觉得沙子很烫。 B．小华和小明跳到海水里游泳，感到海水比沙子凉很多。 C．小华对小明说：“为什么海水会比沙子凉很多？” D．小明说：“可能是海水的温度比沙子低。” E．傍晚他们又来到海边玩耍时发现沙子比海水凉。 F．小明说：“为什么中午海水比沙子凉，傍晚沙子却比海水凉？” G．小华说：“可能是海水和沙子吸(放)热的本领不一样。” H．小华和小明取同样质量的海水和沙子，在相同的条件下分别用酒精灯加热， 记下相同时间内海水和沙子分别升高的温度值；移去酒精灯，再记下相同时间内降 低的温度值。
初中物理《走进实验室：学习科学探究》课件
4.时间测量仪器
5.力的测量仪器
秒表 平常我们用钟 表来感知时间，那 这个秒表是在什么 时候用的呢？你会 用它来测时间吗？ 弹簧测力计 力是什么？它 是用来称称我们有 多重的吗？
6.体积测量仪器
7.电的测量仪器
这东西不错， 它可以用来喝水， 还知道喝了多少。 实验室里它有什么 用？咦，它的刻度 看起来怎么有点…？ 它叫…？？
科学探究的方法与步骤
下面是小明和小红在物理课上探究滑动摩擦力的大小 与哪些因素有关的一段对话，你能根据你所掌握的探究的 步骤说出他们分别进行的是哪一步？并总结科学探究的步 骤
小红：小明，你知道滑动摩擦力的大小 提出问题 与什么有关吗？_________ 小明：我想可能与物体对接触面的压力 有关，因为我发现在我推桌子的时候，如果 里面有很多书的时候推起来较费力。
龙卷风为什么会有那么 火山喷发所需的巨大 大的破坏力？ 能量从何而来？ 这些现象都与我们所要学的物理知识有关，以后的学习 中我们会为这些现象一一揭秘，并且一切奇妙的现象， 科学探究 都是有原因的，＿＿＿＿就是要找出其中的原因及规律。 观察 ＿＿是科学发现的重要环节。 物理现象可以 物理实验的显著特点，是在一定条件下，＿＿＿＿＿＿ 有规律的重复出现 ＿＿＿＿。
二.认识科学探究的工具：
1.长度测量仪器
刻度尺
你见 过它们吗？ 想想看它 们应该怎 么用呢？ 谁会更精 确一些呢？
千分尺（螺 旋测微仪）
游标卡尺
2.质量测量仪器
托盘天平和砝码
在实验 室里，我 们用托盘 天平和砝 码测质量， 生活中你 还知道可 以用什么 来测质量？
3.温度测量仪器
你见过这 样的温度计吗？ 它还有另外一 个名字代表着 它的用途，你 知道吗？上面 的C和F是什么 意思？ 温度计
教科版八年级物理上册课件：1.1走进实验室 学习科学探究 (共15张PPT)
◎基础过关 ◎综合应用 ◎能力拓展
◆要点导航
◆典例导学
◎基础过关 ◎综合应用 ◎能力拓展
◆要点导航
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◎基础过关 ◎综合应用 ◎能力拓展
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◎基础过关 ◎综合应用 ◎能力拓展
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◎基础过关 ◎综合应用 ◎能力拓展
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走进实验室ppt7 教科版
2018年经典名言 1、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。 2、不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格！ 3、在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。 4、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强；无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。 6、放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能；不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执着。 7、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸！每个人的生命都是可以绽放美丽的，只要你珍惜。 8、千万别迷恋网络游戏，要玩就玩好人生这场大游戏。 9、过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！ 10、人生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。 11、没有压力的生活就会空虚；没有压力的青春就会枯萎；没有压力的生命就会黯淡。 12、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 13、你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天。 14、我们总是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。 15、人之所以痛苦，在于追求错误的东西。 16、知道自己要干什么，夜深人静，问问自己，将来的打算，并朝着那个方向去实现。而不是无所事事和做一些无谓的事。 17、逆境是成长必经的过程，能勇于接受逆境的人，生命就会日渐的茁壮。 18、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。——鲁迅 19、所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。——爱迪生 20、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。 21、不要因为自己还年轻，用健康去换去金钱，等到老了，才明白金钱却换不来健康。 22、如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼，烦恼都是自己内心制造的。 23、命运负责洗牌，但是玩牌的是我们自己！ 24、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 25、成功，往往住在失败的隔壁！ 26、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。 27、人生是一场旅行，在乎的不是目的地，是沿途的风景以及看风景的心情。 28、伟大的事业不是靠力气、速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知识的力量完成的。 29、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！ 30、在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。 31、激情，这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断；但没有风，帆船就不能航行。 32、滴水穿石不是靠力，而是因为不舍昼夜。
初中物理八年级上册-1.1 走进实验室 学习科学探究 课件
银理学
• 物理学分为力学、光学、热学、声学、电 学
演示几个物理实验
• 实验一： • 实验二： • 实验三：
联系演示实验。介绍物理探究的 环节
解释几个物理现象
• 夏天听见打雷的声音 • 教室里的风扇能够旋转 • 冬天能看见教室窗户上的水珠
改变世界的科学
太阳能电池在太空中的应用
神 州 7 号
太空蜘蛛
作业
1、介绍一个物理现象及其原因，或者介绍 一位你喜欢的物理学家。字数在50字以上， 不需要太长，写在笔记本上。 。
如果我们一直告诫自己要开心过每一天，就是说我们并不开心。 人若勇敢就是自己最好的朋友。 你在学习上这种尝试精神很可贵。 原来时光一直都在，只是我们在飞逝。 成功之前我们要做应该做的事情，成功之后我们才可以做喜欢做的事情。 崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。 变老并不等于成熟，真正的成熟在于看透。 穷人的苦恼在于没有选择，富人的苦恼在于有太多选择。 我的财富并不是因为我拥有很多，而是我要求的很少。 不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。 友谊的主要效用之一就在于使人心中的愤懑抑郁得以宣泄弛放。……对一个真正的朋友，你可以传达你的忧愁欢悦恐惧希望疑忌谏诤，以及任 何压在你身上的事情。——培根 自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙 永远不要埋怨你已经发生的事情，要么就改变它，要么就安静的接受它。 用最少的悔恨面对过去。 工欲善其事，必先利其器。——《论语·卫灵公》 成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。你要的比别人多，就必须付出得比别人多。 今天不为学习买单，未来就为贫穷买单。 有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。 大器不必晚成，趁着年轻，努力让自己的才能创造最大的价值。
教科版-物理-八年级上册-教科版八上课件：1.1走进实验室：学习科学探究
( C) A．为什么烧开一壶水比烧开半壶水所用的时间多？ B．烧开水所用时间的多少与物质的质量有什么关系？ C．物质吸收热量的多少与物质的质量有什么关系？ D．物质吸收热量的多少与物质的种类有什么关系？ 7．在科学探究的 7 个基本环节中，最基本的环节是 提出问题 ，最主要的环
节是 进行实验与收集证据 ；而贯穿整个探究过程的环节是 交流与合作 。
第一章 走进实验室
1.走进实验室：学习科学探究
学习指南 知识管理 归类探究 当堂测评 分层作业
学习指南
知识点 掌握程度
相关练习
认识测量工具 了解 例 2；当堂测评 1、2；分层作业 2、3
科学探究七环节 了解 例 3；当堂测评 3；分层作业 4、5、6、 7、8、9、10
知识管理
了解科学探究 学习目标：(1)“科学探究”的目的是找出物理现象产生的原因及其规律； (2)“科学内容”分为“物质”“运动和相互作用”以及“能量”三大部分。 观 察：观察是科学发现的重要环节。 测量仪器：(1)长度测量仪器：刻度尺、游标卡尺、千分尺、盒尺。 (2)质量测量仪器：托盘天平和砝码。 (3)时间测量仪器：机械停表(秒表)、电子停表。 (4)温度测量仪器：温度计。
I．小华和小明在笔记本上写道：实验数据表明，海水吸(放)热的本领比沙子强。 短文的叙述中： (1)属于体验的有 ABE ； (2)属于提出问题的有 CF ； (3)属于假设的有 DG ； (4)属于描述实验过程的有 H ； (5)属于结论的有 I 。
10．阅读短文，回答问题。 小明准备骑自行车外出时发现车胎瘪了，他感到很奇怪，昨天还好好的，是什 么地方出了问题呢？ 他应用自己对自行车了解的常识和经验想到，也许是车胎破了，也许是气嘴的 螺丝松了，或者是气嘴里的小橡皮管坏了…… 究竟上述哪一种可能是正确的呢？小明开始寻找证据。他仔细查看了外胎，没 有发现破的痕迹，他又查看气嘴的螺丝，也没有发现松动。后来他把螺帽卸下，取 出气门芯，发现小橡皮管也是好的。他给车胎打气，仔细查看和倾听，一会儿车胎 又瘪了，他想，也许是内胎的某个地方出现了一个小小的孔。
节是 进行实验与收集证据 ；而贯穿整个探究过程的环节是 交流与合作 。
第一章 走进实验室
1.走进实验室：学习科学探究
学习指南 知识管理 归类探究 当堂测评 分层作业
学习指南
知识点 掌握程度
相关练习
认识测量工具 了解 例 2；当堂测评 1、2；分层作业 2、3
科学探究七环节 了解 例 3；当堂测评 3；分层作业 4、5、6、 7、8、9、10
知识管理
了解科学探究 学习目标：(1)“科学探究”的目的是找出物理现象产生的原因及其规律； (2)“科学内容”分为“物质”“运动和相互作用”以及“能量”三大部分。 观 察：观察是科学发现的重要环节。 测量仪器：(1)长度测量仪器：刻度尺、游标卡尺、千分尺、盒尺。 (2)质量测量仪器：托盘天平和砝码。 (3)时间测量仪器：机械停表(秒表)、电子停表。 (4)温度测量仪器：温度计。
I．小华和小明在笔记本上写道：实验数据表明，海水吸(放)热的本领比沙子强。 短文的叙述中： (1)属于体验的有 ABE ； (2)属于提出问题的有 CF ； (3)属于假设的有 DG ； (4)属于描述实验过程的有 H ； (5)属于结论的有 I 。
10．阅读短文，回答问题。 小明准备骑自行车外出时发现车胎瘪了，他感到很奇怪，昨天还好好的，是什 么地方出了问题呢？ 他应用自己对自行车了解的常识和经验想到，也许是车胎破了，也许是气嘴的 螺丝松了，或者是气嘴里的小橡皮管坏了…… 究竟上述哪一种可能是正确的呢？小明开始寻找证据。他仔细查看了外胎，没 有发现破的痕迹，他又查看气嘴的螺丝，也没有发现松动。后来他把螺帽卸下，取 出气门芯，发现小橡皮管也是好的。他给车胎打气，仔细查看和倾听，一会儿车胎 又瘪了，他想，也许是内胎的某个地方出现了一个小小的孔。
教科版八年级物理上册 1.1走进实验室：学习科学探究(共20张PPT)
（）
A. 刻度尺、秒表
B. 千分尺、天平
C. 量筒、天平
D. 量筒、弹簧测力计
4. 现代是一个飞速发展的时代，是一个创新和发明的时代，那么你在努力学
习的方法上采取的是（ ）
A. 刻苦学习，牢记课本知识
B. 分秒必争，认真完成作业
C. 注意观察和思考，勤于探究
D. 以上三种同时采用
（1）人的天职在于勇敢探索真理。—— 哥白尼
（2）我从事科学研究的动机，来自一种 想要了解自然奥秘无法遏制的渴望，而 不是别的什么目的。——爱因斯坦
（3）如果说我比别人看得更远的话，那 是因为我站在巨人的肩膀上。——牛顿
认识科学探究的工具：
• 长度测量仪器：刻度。 • 时间测量仪器：秒表。 • 温度测量仪器：温度计。 • 电的测量仪器：电流表、电压表、电度表。 • 力的测量仪器：弹簧测力计、圆盘测力计。 • 体积测量仪器：量筒、量杯。
希望同学们珍惜时间，不浪费 自己的青春。努力学好科学文化知 识，提高自己为社会服务的本领！
• 1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 • 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 • 3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 • 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
量，对测量仪器选择的方法是（ ）
A. 任何测量仪器都可以 B. 根据需要选择
C. 规格较大的仪器
D. 精密度较高的仪器
2. 许多科学发现和重大发明都是从实验室得来的，由此说明实验室的作用是
（）
A. 科学探究的基础
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一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
喝完豆浆后 圆珠笔里的笔油是如何从笔管流再到吸笔饮尖料的管？，
会发生什么 现象？为什 拉链铅美笔观放实在用水。里它，闭似合乎、断开了启，的么为原？什理么是？什么？
自然界中的神奇——扑朔迷离
生活中的神奇——千姿百态
你还知道那些神奇现象？说出来与 同学们分享。
你如果具有强烈的好奇心和弄清各 种神奇现象所蕴含的物Байду номын сангаас知识的迫切 愿望，那么，你一定能学好物理。
教学课件
物理 八年级上册 教科版
第一章 走进实验室
1. 走进实验室：学习科学探究
学习目标
•1. 认识到测量是实验探究的重要 环节。 明确道科学探究的一般步 骤。
•2. 通过观察常用实验仪器，认识 到测量工具对探究式学习的重要 性。
黄河——伟大的母亲河，为何 既能输运航船、灌溉良田，也会 奔腾咆哮，冲垮河堤，摧毁房屋？
您生活愉快! 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。
人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。
删掉哦，当然包括最后一页，最后祝 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的
开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。
认识科学探究的工具：
测量是物理实验的基本内容，物理实验的结 果要通过测量才能得到。
认识一些常用的测量仪器： 图1-1-3 知道它们的用途和使用方法吗？
长度测量仪器
刻度尺
卷尺
秒表 停表
温度测量仪器
电的测量仪器
体积测量仪器
认识科学探究的工具
• 测量同一物理量的仪器，可能有不 同的规格和不同的使用方法，应根 据实验的需要合理选择。
感谢您对文章的阅读跟下载，希望本
篇文章能帮助到您，建议您下载后自
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，
己先查看一遍，把用不上的部分页面 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。
一切奇妙的现象，都是有原因的， 科学探究就是要找出其中的原因及其 规律(科学探究的目的）。观察是科学 探究的重要环节。物理学是以观察、 实验为基础的科学。
自然界中，存在着无穷的奥秘，科 学家们是通过科学探究去认识它们的。
科学探究的七个环节：
（1）提出问题； （2）猜想与假设； （3）制定计划与设计实验； （4）进行实验与收集证据；（5）分析与论证； （6）评估。
当堂训练
1、测量是物理实验的基本内容，对某一物理量的测量， 需要测量仪器进行测量，对测量仪器选择的方法是（ ）
A. 任何测量仪器都可以 B. 根据需要选择
C. 规格较大的仪器
D. 精密度较高的仪器
2、科学探究的基本过程一般情况下是从下列哪一 步开始的（ ）
A. 建立假设
B.提出问题
C. 制定计划
D. 检验与评价
岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。
其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。
回顾自己的操作，看看有什么不妥的地方，再进行探究。
（7）合作交流；
把探究的结果与其他人交流，进一步完善。
科学探究的过程的实际运用：
（1）不用将每个过程都做一遍，只要 达到目的就可以。
（2）只要证据充分，没有进行实验也 可以。
注意： 在生活中，我们要善于观察，留心我 们身边的事物，并注意积累平时的生活经 验。
3、议一议：一元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些 同学认为它可能是铁制成的。在讨论时，有同学提出 “我们可以先拿磁铁来吸一下”，这时，有位同学手拿 磁铁吸了一下硬币。就“一些同学认为它可能是铁制成 的”这一环节而言，属于科学探究中的（ ） A．结论 B．评估 C．猜想与假设 D．进行实验
4、 现代是一个飞速发展的时代，是一个创 新和发明的时代，那么你在努力学习的方法 上采取的是（ ） A. 刻苦学习，牢记课本知识 B. 分秒必争，认真完成作业 C. 注意观察和思考，勤于探究
喝完豆浆后 圆珠笔里的笔油是如何从笔管流再到吸笔饮尖料的管？，
会发生什么 现象？为什 拉链铅美笔观放实在用水。里它，闭似合乎、断开了启，的么为原？什理么是？什么？
自然界中的神奇——扑朔迷离
生活中的神奇——千姿百态
你还知道那些神奇现象？说出来与 同学们分享。
你如果具有强烈的好奇心和弄清各 种神奇现象所蕴含的物Байду номын сангаас知识的迫切 愿望，那么，你一定能学好物理。
教学课件
物理 八年级上册 教科版
第一章 走进实验室
1. 走进实验室：学习科学探究
学习目标
•1. 认识到测量是实验探究的重要 环节。 明确道科学探究的一般步 骤。
•2. 通过观察常用实验仪器，认识 到测量工具对探究式学习的重要 性。
黄河——伟大的母亲河，为何 既能输运航船、灌溉良田，也会 奔腾咆哮，冲垮河堤，摧毁房屋？
您生活愉快! 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。
人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。
删掉哦，当然包括最后一页，最后祝 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的
开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。
认识科学探究的工具：
测量是物理实验的基本内容，物理实验的结 果要通过测量才能得到。
认识一些常用的测量仪器： 图1-1-3 知道它们的用途和使用方法吗？
长度测量仪器
刻度尺
卷尺
秒表 停表
温度测量仪器
电的测量仪器
体积测量仪器
认识科学探究的工具
• 测量同一物理量的仪器，可能有不 同的规格和不同的使用方法，应根 据实验的需要合理选择。
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其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，
己先查看一遍，把用不上的部分页面 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。
一切奇妙的现象，都是有原因的， 科学探究就是要找出其中的原因及其 规律(科学探究的目的）。观察是科学 探究的重要环节。物理学是以观察、 实验为基础的科学。
自然界中，存在着无穷的奥秘，科 学家们是通过科学探究去认识它们的。
科学探究的七个环节：
（1）提出问题； （2）猜想与假设； （3）制定计划与设计实验； （4）进行实验与收集证据；（5）分析与论证； （6）评估。
当堂训练
1、测量是物理实验的基本内容，对某一物理量的测量， 需要测量仪器进行测量，对测量仪器选择的方法是（ ）
A. 任何测量仪器都可以 B. 根据需要选择
C. 规格较大的仪器
D. 精密度较高的仪器
2、科学探究的基本过程一般情况下是从下列哪一 步开始的（ ）
A. 建立假设
B.提出问题
C. 制定计划
D. 检验与评价
岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。
其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。
回顾自己的操作，看看有什么不妥的地方，再进行探究。
（7）合作交流；
把探究的结果与其他人交流，进一步完善。
科学探究的过程的实际运用：
（1）不用将每个过程都做一遍，只要 达到目的就可以。
（2）只要证据充分，没有进行实验也 可以。
注意： 在生活中，我们要善于观察，留心我 们身边的事物，并注意积累平时的生活经 验。
3、议一议：一元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些 同学认为它可能是铁制成的。在讨论时，有同学提出 “我们可以先拿磁铁来吸一下”，这时，有位同学手拿 磁铁吸了一下硬币。就“一些同学认为它可能是铁制成 的”这一环节而言，属于科学探究中的（ ） A．结论 B．评估 C．猜想与假设 D．进行实验
4、 现代是一个飞速发展的时代，是一个创 新和发明的时代，那么你在努力学习的方法 上采取的是（ ） A. 刻苦学习，牢记课本知识 B. 分秒必争，认真完成作业 C. 注意观察和思考，勤于探究