2019-2020学年八年级语文上册 第22课 陋室铭讲学稿 新人教版.doc

2019-2020学年八年级语文上册第22课陋室铭讲学稿新人教版学习目标：
1、古人不慕荣利、安贫乐道的情怀。

2、掌握一些文言词语，和比兴、对偶等修辞手法。

学习重点、难点：理解作者在文中所寄寓的思想感情。

学习过程：预习
1、朗读课文，给下面词语注音。

陋室德馨苔痕鸿儒调素琴案牍诸葛庐西蜀
2、解题并了解作者。

①本文作者（772-842）字，号，代著名诗人，家，其诗与白居易齐名。

②铭，，后来演变成一种文体。

这种文体一般是的。

③铭这种文体一般都要押韵，画出韵脚，指出押的是什么韵。

二、学习研讨。

1、作者住的是“陋室”，可他为何不认为“陋”呢？
2、作者的“德馨”从哪些语句表现出来？从哪几个方面表现“德馨”？
3、作者运用了什么样的写作手法？寄寓了作者怎样的思想感情？
三、巩固·延伸
1、解释下面加线的词在文中的意思。

（1）斯是陋室（）（2）惟吾德馨（）（）
（3）谈笑有鸿儒（）（）（4）往来无白丁（）（5）调素琴（）（）（6）无案牍之劳形（）（）
（7）无丝竹之乱耳（）（）（8）有仙则名．( )
2、揭示全文主旨的一句是什么？
3、用现代汉语翻译下面的句子。

（1）斯是陋室；惟吾德馨
（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。

（3）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

4、下边句子的朗读节奏停顿有错误的一项是（）。

A.山/不在高，有仙/则名
B.苔痕上/阶绿，草色/入帘青
C.谈笑/有鸿儒，往来/无白丁
D.无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形
5、下列句中"之"的用法分别是之的用法：
①、助词"的" ②、代词③、动词，"往，到"
④、主谓之间取消句子独立性⑤、宾语提前的标志
A．何陋之有？（） B．忘路之远近（） C．渔人甚异之（）D．具答之（）Ｅ.无丝竹之乱耳之：G．中间力拉崩倒之声（）
6、下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是（）
A．本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。

’
B．选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。

C．文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。

D．作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。

4、“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，对于作者这种交友方式，你有什么看法?
写作背景资料：《陋室铭》的由来
刘禹锡得罪了权贵庞臣，被贬到和州当通判。

按规定，通判应住三间三厦的屋子，但趋炎附势的知府，只给了他一处三间小屋，想给刘禹锡来个下马威。

刘禹锡却不计较屋子的大小，还写了一幅对联挂在墙上，“面对大江观白帆，身在和州思争辩。

”知府知道后，吩咐书丞道：“再给刘禹锡搬个家，房子再缩小一半，看他还有没有劲争辩！”
刘禹锡住在一间半房子里。

还是那么心平气和，并即兴又写了两句：“杨柳青青江水平，人在历阳心在京。

”知府不见刘禹锡前来赔礼道歉，便对书丞说：“派人把门前的石条抬去送他，羞羞他——顽固得象块石头!”
刘禹锡在这间小屋住了一个月，欣然命笔书写了一篇小屋陋室的赞文，正写到“山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨”时，恰好书丞送石来到门口。

刘禹锡心里一亮：“我写的小屋陋室赞文，正愁没地方刻呢！”于是，他一改过去沉默无言的面孔，笑着说道：“请谢知府大人，刘某如今有了这块条石，也不虚此行啊！”
不久，刘禹锡把写好的文章命题为《陋室铭》，并请石匠刻在石头上，置于屋前。

这事传到京城，忠臣们在皇帝面前奏本：刘禹锡身居陋室，仍不改其高洁，可羡可敬；策知县蓄意作贱贤良，可恶可耻!
后来，皇帝听从忠臣们的话，革了策知县的职，提升刘禹锡为和州刺史。

不久，刘禹锡又被召回京城。

而这块《陋室铭》碑刻，一直保留在和州，供人们观赏。