14_3 大气压强

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压强单位换算

1 bar‎= 10‎^5 Pa‎=0.1‎M Pa‎1MPa‎= 10‎.19 k‎g f/cm‎^2‎常用的真‎空度单位有‎P a、Kp‎a、Mpa‎、大气压、‎公斤(Kg‎f/cm2‎)、mmH‎g、mba‎r、bar‎、PSI等‎。

近似换算‎关系如下：‎1‎M Pa=1‎000KP‎a‎1KPa=‎1000P‎a‎1大气压=‎100KP‎a=0.1‎M Pa‎ 1大气‎压=1公斤‎(Kgf/‎c m2)=‎760mm‎H g‎1大气压‎=14.5‎P SI‎ 1KP‎a=10m‎b ar‎ 1ba‎r=100‎0mbar‎‎【背景知‎识】‎⒈基本概‎念压‎强P：物体‎单位面积上‎受到的压力‎叫做压强。

‎压力‎F：垂直作‎用在物体表‎面上的力，‎单位：牛（‎N）。

‎压强国际‎单位：牛/‎米^2；专‎门名称：帕‎斯卡（Pa‎）计‎算公式：‎F=PS ‎（S：受力‎面积，两物‎体接触的公‎共部分；单‎位：米^2‎。

）‎⒉液体内‎部压强‎测量液体‎内部压强：‎使用液体压‎强计（U型‎管压强计）‎产生‎原因：由于‎液体有重力‎，对容器底‎产生压强；‎由于液体流‎动性，对器‎壁产生压强‎。

规‎律：①同‎一深度处，‎各个方向上‎压强大小相‎等; ②‎深度越大，‎压强也越大‎;③不‎同液体同一‎深度处，液‎体密度大的‎，压强也大‎。

（深度h‎，液面到液‎体某点的竖‎直高度。

）‎计算‎公式：P=‎ρgh h‎：单位：米‎；ρ：千‎克／米3；‎g=9.‎8牛／千克‎。

⒊‎大气压强‎大气‎受到重力作‎用产生压强‎，证明大气‎压存在且很‎大的是马德‎堡半球实验‎，测定大气‎压强数值的‎是托里拆利‎（意大利科‎学家）。

托‎里拆利管倾‎斜后，水银‎柱高度不变‎，长度变长‎。

1‎个标准大气‎压＝76厘‎米水银柱高‎＝1.01‎×105帕‎＝10.3‎36米水柱‎高测‎定大气压的‎仪器：气压‎计（水银气‎压计、盒式‎气压计）。

2020-2021学年人教版八年级下册物理第九章第三节大气压强

2021-2021学年人教版八年级下册物理第九章第三节大气压强一、单项选择题〔共10题；共20分〕1.活塞式抽水机模型，如下图，当活塞不断上升时，拉力F的大小及水对活塞的压强p将〔〕A. F先增大后不变，p不变B. F先减小后增大，p先减小后不变C. F先增大后不变，p先减小后不变D. F、p都不断增大2.做托里拆利实验时，测量的大气压强值比真实值小，其原因可能是〔〕A. 玻璃管放的不竖直B. 玻璃管内混入少量空气C. 水银槽内的水银太多D. 玻璃管粗细不均匀3.如下图的现象中，不能说明大气压存在的是〔〕A. 吸盘挂钩B. 吸管吸饮料C. 纸杯托水D. 凸出的橡皮膜4.同学们在进展估测大气压实验时，首先读出注射器的最大刻度为V，用刻度尺量出其全部刻度的长度为L；然后按照如下图的过程，渐渐的拉注射器〔甲图没有盖上橡皮帽、乙图在排尽空气后盖上了橡皮帽〕，刚好拉动活塞时，弹簧测力计示数分别是F1和F2．以下计算式正确且最接近真实值的是〔〕A. B. C. D.5.在测量大气压强的实验中，为消除活塞与针筒间的摩擦力对实验的影响，某同学设计了如下图装置．将注射器筒固定在程度桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通过程度细线与烧杯相连．向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开场向左滑动时，测得杯中水的质量为880g；然后向外缓慢抽水，当活塞刚开场向右滑动时，测得杯中水的质量为460g．烧杯质量为100g，活塞面积为7.7×10﹣5m2，g取10N/kg，轮轴间的摩擦和细线重不计．那么所测大气压的值应为〔〕A. 1.2×105PaB. 1.1×105PaC. 1.0×105PaD. 0.9×105Pa6.以下工具、物品或设施中，使用时利用了大气压强的是〔〕A. 天平B. 塑料吸盘C. 船闸D. 密度计7.如图为玻璃厂搬运平板玻璃时使用的真空吸盘起重机的示意图．起重机上有假设干个一样的真空吸盘，以下关于真空吸盘起重机的说法，不正确的选项是〔〕A. 吸盘起重机在使用时必须排尽吸盘内的空气B. 假设要吊起更重的玻璃板，那么应增加吸盘个数C. 吸盘起重机不可以搬运外表粗糙的木板D. 当玻璃板静止在空中时，其所受重力等于吸盘对它的压力8.如下图装置中，利用大气压强工作的是〔〕A. 自动吸尘器B. 用注射器注射药液C. 锅炉水位计D. 船闸9.如图，以下实验不能说明大气压存在的是〔〕A. 皮碗对吸B. 瓶吞鸡蛋C. 纸拖水杯D. 橡皮膜凸出10.托里拆利实验中，玻璃管内液柱高度取决于〔〕A. 外界大气压强B. 外界大气压强和管的粗细C. 外界大气压强和液体密度D. 外界大气压强和玻璃管的倾斜程度二、多项选择题〔共1题；共3分〕11.以下关于压强的说法中，正确的选项是〔〕A. 我国云贵高原的大气压比北京低所以国家队运发动要在云贵地区进展高原训练B. 人类成功地登上了珠穆朗玛峰，峰顶的大气压值小于标准大气压值C. 因为液体压强随深度的增加而增大，所以拦河大坝要上宽下窄D. 因为液体压强随深度的增加而增大，所以深海潜水要穿潜水服三、填空题〔共4题；共7分〕12.最早测出大气压的值的科学家是意大利的 ________，他测出大气压的值相当于 ________mm高的水银柱产生的压强．13.大气压随地面高度的增加而________〔选填“增大〞或“减小〞〕．14.在玻璃瓶内装一些水，用一个插有两端开口细管的塞子将瓶口塞紧，如下图，从细管的上端向瓶内用力吹气，当停顿吹气后，你将看到的现象是 ________，你认为产生这种现象的原因是 ________．15.最早证明大气压存在的实验是________ 实验,1标准大气压=________ 帕斯卡。

【精品讲义】浙教版科学 8年级上册 2.3.3 大气的压强——气体的压强与流速的关系(学生版)

专题2.3-3大气的压强——气体的压强与流速的关系目录 (1) (2) (3) (3) (5)1．流体压强(1)流体：流动的液体或气体。

(2)流体压强与流速的关系：流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。

2．气体的压强与流速关系的应用实例及解释(1)窗帘飘出窗外：由于窗外风速较大，窗外空气流动速度大，压强小，窗内空气流动速度小，压强大，窗帘在压强差的作用下，被“压”出窗外。

(2)化油器工作原理：化油器上有一段突然变窄的管道与汽油供给部分相连，当气流经过狭窄的管道时，由于流速变大，压强变小，与外界气体压力形成压强差，导致汽油就从喷管喷到气流之中，变成雾状。

(3)飞机的升力：飞机的螺旋桨高速转动时，飞机的周围就会形成一个相对于飞机的高速气流，由于机翼上凸下平，上方气流的速度大于下方气流的速度，机翼下侧受到的向上的压强大于上侧受到的向下的压强，在压强差的作用下，飞机得到一个向上的升力。

(4)火车站台上的安全线：当火车驶过站台时，车厢周围的气流速度增大，压强减小，如果人离火车太近，可能会导致被“吸入”铁轨，发生危险。

(5)喷雾器和香水瓶的工作原理：与化油器的工作原理一样。

1．气体流速与压强的关系的实验探究(1)如图甲所示，双手分别捏着两张纸条的一端，使它们垂挂在胸前，沿两张纸条中间向下吹气。

(2)如图乙所示，拿一张纸条，将它放在下嘴唇底下，沿着纸条的上表面用力吹气。

在上述活动中，你看到了什么现象？这两个现象说明了什么科学道理？现象：甲图中两张纸条向中间靠拢；乙图中纸条向上飘起；说明了气体的流速与压强有关。

气体的流速越大，压强越小。

跟气体一样，液体的压强也会随流速的增大而减小。

2.化油器原理汽车和摩托车上的汽油机工作时，需要将汽油变成雾状，按一定比例和空气混合后再喷入气缸内燃烧。

这一工作是由一个叫作化油器的装置来完成的。

如上图所示，化油器上有一段突然变窄的管道与汽油供给部分相连，当气流经过狭窄的管道时，由于流速变大，压强变小，汽油就会从喷管喷到气流之中，变成雾状。

经典：第三节大气压强课件---第二课时

第3节大气压强
第2课时大气压强的变化及综合应用
1
四、气压计：[水银气压计、金属盒（无液气压计）]
2
无液气压计的结构：
3
无液气压计的工作原理：
＊当大气压强减小时，气压计内金属盒的厚度便会增大。
＊当大气压强增大时，气压计内金属盒的厚度便会减小。
带动相连的指针，从而显示气压的改变。
构造抽水机原理
工作过程
19
20
出出水水管管
缸缸筒筒活活塞塞
大大气气压压大大气气压压大大气气压压
大大气气压压
大气压
大气压
21
活塞式抽水机（也叫汲取式抽水机）
2、离心式水泵（又叫吸水式抽水机）
22
23
大气压强的应用——活塞式和离心式抽水机
通过观察你能说出他们的工作过程吗？
（影片）离心式抽水机
37
一、选择题(2×5分＝10分) 11．青藏铁路建成后，乘高原列车去西藏旅游的人越来越多。与普通列车相比，高原列车内还配有供氧系统和医疗应急系统，这样做是因为高原上( A ) A．大气压强小，空气中含氧量小 B．大气压强大，空气中含氧量大 C．大气压强小，空气中含氧量大 D．大气压强大，空气中含氧量小
(2)用一块浸过酒精的纱布覆盖在烧瓶外部，过一会儿水柱高度将 __降__低____(选填 “升高”“降低”或“不变”)。
45

四、计算题(8分) 18．高压锅是应用液体沸点随气压增大而升高的原理设计的。如图为水的沸点跟气压的关系图象。已知高压锅盖出气孔的横截面积为12 mm2，限压阀的质量为84 g。请你通过计算并对照图来判断：用该高压锅烧水，水温最高可以达到多少摄氏度？ (g取10 N/kg，大气压值取1.0×105 Pa)

初三物理压强知识点

初三物理压强知识点初三物理压强知识点1、固体的压力和压强1、压力：⑴ 定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。

⑵ 压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F = 物体的重力G⑶ 固体可以大小方向不变地传递压力。

⑷ 重为G的物体在承面上静止不动。

指出下列各种情况下所受压力的大小。

2、研究影响压力作用效果因素的实验：⑴ 课本甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。

乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。

概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。

本实验研究问题时，采用了控制变量法和对比法。

3、压强：⑴ 定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。

⑵ 物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量⑶ 公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是：p：帕斯卡(Pa);F：牛顿(N)S：米²(m²)。

A、使用该公式计算压强时，关键是找出压力F(一般F=G=mg)和受力面积S(受力面积要注意两物体的接触部分)。

B、特例：对于放在桌子上的直柱体(如：圆柱体、正方体、长放体等)对桌面的压强p=ρgh⑷ 压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa 。

成人站立时对地面的压强约为：1.5×10^4Pa 。

它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：1.5×10^4N⑸ 应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。

也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄4、一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题：处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力(水平面受的压力F=G容+G液)，后确定压强(一般常用公式 p= F/S )。

2、液体的压强1、液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。

2、测量：压强计用途：测量液体内部的压强。

第3课大气的压强【学与练】八年级科学上册学练测(浙教版)(原卷版)

第3课大气的压强【学与练】一、大气压强的存在(1)大气会向各个方向对处于其中的物体产生的力的作用叫作大气压强，简称大气压。

(2)马德堡半球实验：实验不仅证实了大气压的存在，还说明了大气压的数值是很大的。

(3)大气压产生的原因：空气有重力(根本原因)，且具有流动性，向各个方向都有压强。

二、大气压的大小(1)测量工具：水银气压计、空盒气压计。

(2) 大气压强的单位：帕(Pa) 、毫米汞柱(mmHg) 。

1毫米汞柱~133帕。

(3)大气压与高度的关系：大气压的大小跟大气的密度直接相关。

大气的密度随高度增加而减小，因此离地面越高的地方，大气压就越小，即大气压随高度增加而减小。

(4)标准大气压：在海平面附近，大气压的数值接近于1.01×105帕(760毫米汞柱)。

人们通常把这个大气压称为标准大气压。

三、大气压与生活(1)大气压对天气的影响①大气压的变化：在同一高度，不同区域的大气压不一定相同。

在同一地点，大气压也不是固定不变的。

②高压区和低压区：在相同高度上，气压较高的区域叫作高压区。

气压较低的区域叫作低压区。

③大气压对天气的影响：高压区中心的空气从上往下流动，天气晴朗，空气干燥；低压区中心的空气从下往上流动，天空多云，常形成阴雨天气。

(2)大气压对人体的影响人的情绪、心情受气压的影响；大气压直接影响人体血液溶解氧的情况。

大气压越高溶解氧的能力越强。

正常情况下，人体内外受到的压强大致是相等的。

当外部大气压变化时，人体有一个逐步适应的过程。

(3)气压对液体沸点的影响液体的沸点不是固定不变的，与气压的大小有关。

当气压增大时，液体的沸点会升高；当气压减小时，液体的沸点会降低。

(4)生产、生活、科学领域中大气压的应用①中医的拔罐疗法；②飞机在高空飞行时，机舱内要增压；③宇航员在太空行走时，必须穿上宇航服。

四、气体的压强与流速关系的实验实验操作及现象：用双手分别捏着两张纸条的一端，使它们垂挂在胸前。

沿两张纸条的中间向下吹气，当吹气时，两张纸条内侧气体流速较大，两张纸条向中间合拢。

大气压强知识点范文

大气压强知识点范文大气压强是指单位面积上受到的气体分子的撞击力量，是大气压力的一种表征形式。

下面是关于大气压强的相关知识点。

1.大气压强的定义和单位:大气压强是指单位面积上受到的气体分子的撞击力量。

常用的单位有帕斯卡（Pascal，Pa），1帕斯卡等于1牛顿/平方米（N/m²）。

在常规气象观测中，还常用毫巴（hPa）作为大气压强的单位，1hPa等于100帕斯卡。

2.大气压强的测量方法:大气压强的测量可以通过气压计进行。

常用的气压计有汞柱气压计和无水银柱气压计。

汞柱气压计是利用汞在管道中的高度变化来测量大气压强的，无水银柱气压计则是使用无水银液体的密度和管道中的液面高度来测量大气压强的。

3.大气压强的变化因素:大气压强的变化受到多种因素的影响。

其中，气温的变化是最直接的因素之一、根据查理定律（Charles's Law），在恒定压力下，温度升高时气体的体积扩大，因此气压降低；温度降低时气体的体积收缩，气压增加。

此外，海拔的变化也会引起大气压强的变化，因为随着海拔的升高，大气的密度减小，气压也随之降低。

4.大气压强的垂直变化:大气压强在垂直方向上也存在变化。

在地球表面，大气压强随着海拔的升高而递减。

这是因为大气的密度随着高度的减小而逐渐降低，从而使得单位面积上受到的气体分子的撞击力量减小。

这一变化与理想气体状态方程（PV=nRT）中的温度和分子数一定的假设有关。

5.大气压强的气象影响:大气压强对气象现象有着重要的影响。

气压梯度是指单位距离内的大气压强变化率，其大小与风的强度成正比。

气压梯度越大，风速越大。

在气压梯度力的作用下，风会从高压区向低压区流动。

此外，大气压强还与天气系统的形成和移动密切相关，如低压系统和高压系统的形成与大气压强的分布有密切关系。

综上所述，大气压强是指单位面积上受到的气体分子的撞击力量，是气压力的一种表征形式。

大气压强的测量可以使用气压计进行，大气压强的变化受到气温和海拔的影响。

人教版八年级下册第九章第3节大气压强精选课时练习(含答案)6

人教版八年级下册第九章第3节《大气压强》精选课时练习（含答案)-1学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．关于大气压，下列说法中正确的是A．大气压的值是固定不变的B．大气压随海拔高度的增加而减小C．马德堡半球实验测出了大气压强的具体数值D．做托里拆利实验时，玻璃管的粗细不同，玻璃管内外水银面的高度差就不同2．为了让同学们养成关注生活和社会的好习惯，物理老师让同学们对身边的一些常见物理量进行估测，你认为最接近实际的是A．一名中学生的质量约5000gB．学生书桌的高度约为80mmC．正常步行的速度约为1.1km/hD．北京地区大气压约为1.01×105Pa3．下列由日常生活联想到的物理知识中，错误的是A．守门员接住飞过来的足球，是力改变了物体的运动状态B．在汽车突然启动时，站在公交车上的人会向后倾倒，是因为静止的物体有惯性C．拦河坝修成上窄下宽的形状，是因为液体压强随深度的增加而增大D．活塞式抽水机能把水抽上来，是利用了流体压强的作用4．下列数据中，最接近生活实际的是A．一个鸡蛋的重力大约为5NB．一名初中学生的体积大约为50dm3C．教室内的大气压约为1×104 PaD．人双脚站立时对地面的压强大约为1.5×103Pa5．如图是吸盘挂钩紧贴在竖直墙面上的情景．将轻重不同的书包挂在挂钩上，吸盘都保持静止，则下列分析正确的是（忽略吸盘的质量）A．分子间引力使吸盘紧紧地吸在墙面上B．吸盘所受的大气压力与摩擦力是一对平衡力C．墙壁越粗糙吸盘所受的摩擦力越大D．书包质量越小，吸盘受到的摩擦力也越小6．“天气预报瓶”的创意新品如图所示，A为玻璃管与大气相通，B为密闭的玻璃球，A与B下部连通，内装有红墨水。

小科仿制了一个，发现比较灵验，当A管液面明显上升时，往往转为阴雨天气。

下列说法正确的是A．A管越粗，越容易看出天气的气压变化B．A管和B管液面相平时，瓶内气压等于外界大气压C．A管液面上升时，显示大气压变大D．B球内装有较多红墨水，会增大瓶内温度变化造成的干扰7．如下图所示，下列设备利用连通器原理的是A．盆景给水装置B．微小压强计C．活塞式抽水机D．锅炉水位计8．小明同学对身边物理量的大小进行了估测,其中最接近实际的是A．一个中学生的体重约2000NB．一个鸡蛋的重力约0.5NC．汉丰湖湖面上的气压约1.5×105PaD．一个中学生站立时对地面的压强约2000Pa9．下列现象中与大气压无关的是A．潜水艇在水中上浮与下沉B．用吸管吸瓶中的饮料C．抽水机把水从低处抽到高处D．高山上做饭要用高压锅10．下列事实中不能说明大气压存在的是（）A．吸盘吸附在墙面B．注射器将药水注入人体C．去壳熟鸡蛋吸入瓶内D．纸杯托水11．抚里拆利测量大气压强值的实验如图所示。

人教版物理八年级下册第九章压强第3节大气压强同步练习及答案

第九章压强第3节大气压强同步练习1. 下列选项对应的与气体压强有关的说法中，与实际不符的是（）A．吸盘能吸在墙壁上是利用大气压的作用B．用高压锅能增大锅内气压，降低沸点C．马德堡半球实验证明了大气压的存在D．托里拆利最早测出了大气压的值2. 如下图所示，下列现象与大气压无关的是( )3. 下列实验中不能说明大气压存在的是( )4. 下列关于压强的四幅图中，体现了大气压强存在的是（）5. 如图所示，利用托里拆利实验装置测量大气压强时，当玻璃管内的水银柱稳定后，在玻璃管的顶部穿一小孔，那么管内的水银液面将( )A.保持不变B.逐渐上升，最终从小孔中流出C. 逐渐下降，最终与管外液面相平D.稍微下降一些6. 如图所示，下列现象中不能说明大气压存在的是( )7. 将酒精棉点燃放到瓶中，稍等片刻，用剥了皮的熟鸡蛋堵住瓶口，如图所示，鸡蛋就慢慢进入瓶内，这就是我们所说的瓶吞鸡蛋实验.下列说法错误的是( )A. 瓶子有吸力B. 鸡蛋受重力作用进入瓶内C. 瓶内气压较小D. 大气压把鸡蛋压进瓶内8. 下列关于托里拆利实验说法正确的是( )A.玻璃管的粗细必须符合一定的要求，否则测不出大气压值B.实验时，玻璃管必须保持竖直，如果倾斜则测不出大气压值C.玻璃管中的水银柱高度必须是760 mm，否则说明实验操作有问题D.开始时，玻璃管内必须灌满水银，否则测不出大气压值9. 宋代文豪范成大到峨眉山旅游时，发现在山顶“煮米不成饭”，这是由于山顶( )A.气压大沸点高B.气压大沸点低C.气压小沸点高D.气压小沸点低10. 人呼吸时，在肺的形状从图9-3-9甲变成图9-3-9乙的过程中，肺内气压与大气压的关系是( )A.大于大气压B.等于大气压C.小于大气压D.先大于大气压，后小于大气压11. 如图所示，用吸管吸饮料，让饮料进入口中的力是( )A.大气压力B.饮料的重力C.手握玻璃杯的力D.玻璃杯对饮料的支持力12. 图所示为小明家的一段自来管路的示意图。

大气压(第1、2课时) 教案

课题：大气压强教案课型：新授备课人：覃慧燕教学目标：1.知道大气压强现象。

2.会初步应用大气压强的知识解释简单现象。

3. 知道大气压的测量和数值。

重点：理解大气压的现象；知道大气压的测量和数值。

难点：测量大气压的实验设计。

课时：课时1教学方法：实验法、讨论法教学过程：一、课前演练：1、压强的公式、；液体压强公式。

2、液体内部向都有压强，同一深度向各个方向的压强。

二、导入新课：液体内部朝各个方向都有压强，这是由于液体受重力且具有流动性。

那么，空气也受重力且具有流动性，也象液体那样有压强吗？如果有，我们生活在大气中，为什么一点儿感觉都没有？三、预习检测：预习课本完成以下问题。

1. 历史上著名的证明大气压存在的实验是；最早较准确测出大气压强值的是科学家，他认为l标准大气压强相当于 cm水银柱产生的压强．根据液体压强公式，可以算出1标准大气压的值Po= Pa．2.测量大气压的仪器叫，包括气压计和气压计。

3. 大气压随高度的增加而，沸点也会。

四、课内探究一：体验大气压强的存在实验一：把玻璃杯盛满水，用硬纸盖住，再倒过来，如图甲所示，杯子中的水会不会流出；如果将杯子慢慢转动到如图乙、丙所示的位置，杯子中的水会不会流出。

问题：你能解释原因吗？这个现象说明了什么？实验二：把两个吸盘压在一起，两个同学向相反的方向拉吸盘，试一试用多大的力才能拉开？问题：你能说出原因吗？此现象说明了什么？小结：1.以上实验现象都说明：大气对处于其中的物体向都有 .2.历史上最著名的演示大气压存在的实验是：。

3.大气产生压强的原因是具有和。

二：大气压强的测量观看托里拆利实验，思考回答下列问题：（1）玻璃管中的水银要灌满，为什么？（2）实验中玻璃管内水银面的上方是。

（3）根据液体压强和密度的有关知识，请你计算76cm水银柱产生的压强是多大？（4）在托里拆利实验中，若将玻璃管倾斜，则水银柱的长度会，高度。

（填写“变”或“不变”）（5）标准大气压强P0= Pa= cm高水银柱= mm高水银柱。

第七讲压强

示了压力与重力的关系。
• 2．压力的作用效果：压力的作用效果与__压___力__大___小____和__受__力___面__积___ 有关，用__压___强_来反映压力的作用效果。
• 3．压强：在物理学中，物体所受_压__力___的__大___小_____与__受__力___面__积___之比叫做压强，其定义式是_p_＝__F_，/S单位是_帕___(牛___/_米_，2)符号____P__a_(_N__/m_。2)
A．小汽车设计成流线型，是为了在高速行驶时增强对地面的压力
B．青藏高原气压低，水的沸点低，煮饭要用高压锅
C．三峡船闸通行轮船利用了连通器原理
D．二滩电站大坝根据液体压强规律设计成“上窄下宽”
19．(2018·北京)如图所示，盛有水的 cm2；杯内水重2 N，水深6
A．图钉的一端做得很尖 B．交通管理部门规定，严禁货车超载
21．(2019·改编)小敏同学利用如图装置探究“液体内部压强的特点”(乙和丙容器中装
的是同种液体)。
(1)实验中，首先必须检查压强计能否正常使用，用手指压橡皮膜发现U形管两边液柱出
现高度差，但松手后U形管两边液柱的液面总不相平，则接下来的操作应该是
•12.液体的沸点与气压有关，气压增大，沸点升高；气压减，小沸点降低．
一、填空题 1．(2018·青岛)书包带做得宽一些，目的是在压力一定时，增大肩部的__受___力__面__积___从而__减__小____压强，使人背着更舒服。 2．(2018·自贡)高速行驶的列车车厢两侧的窗口打开后，窗帘没有飘向窗内，反而会飘向窗外。这是因为车外空气的____流__速__大__，___压__强__小_。 3．(2018·恩施州)如图所示，老师在做托里拆利实验时( 当地气压为标准大气压)，试管的顶端混入了部分空气，实验时测得管内水银柱的高度__小___于___(选填“大于”“ 等于”或“小于”)760 mm；如果将试管顶端开一个孔，管内水银柱最终会__下__降__至__与___管__外__液__面___相__平__。

八年级科学上册《2.3 大气的压强》教案浙教版(2021年整理)

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课题:2.3大气的压强教学目标：1、能列举证明大气压存在的实验现象,并能用大气压解释有关现象.2、能说出气体和液体的流速与压之间的关系:流速越大,压强越小.并能用这一关系解释有关现象3、能说出标准大气压的数值,说出测量大气压的工具:水银压强计和空盒压计。

重点难点:1、气压的观测2、大气压存在的证明3、气体和液体的流速与压强的关系教学课时：3课时教学过程：大气压的存在【实验引入】1、器材：一杯水（染成红色），一个空杯，一个胶头（或橡皮套），一根玻璃管（两端开口，粗细均匀，长20cm，内径约5～10mm均可)2、演示过程1)．出示玻璃管，将空杯置于管的正下方，然后向管内倒水，可看到水从管底流出。

2）．左手拿管，并且用食指紧紧堵住玻璃管的下端，仍然向管内注入水,至满。

3)．提问：为什么水不会从下面流出？答:由于管底被手指堵住，所以手指对管内的水产生向上的压强，支承住了水柱。

接着置疑：若此时将管倒拿，使其开口端朝下，水会不会流出？学生纷纷猜测，形成悬念。

4）．左手拿管不变,同时用右手中指抵住玻璃管的上口,然后将管倒置，(倒置过程中,手指不要松开).5)．接着故意缓慢移开右手指，使下面的管口露出.这时可见红色水柱并没有流出来！6）．启发：虽然我们看不见管口有物堵住它,但管口附近是不是任何物体都没有呢？学生茅塞顿开――有空气存在。

[小学]大气压强学生版

知识点1 大气压强基本知识1．大气压的存在以上实验说明，大气压强确实是存在的．2．定义：和液体一样，空气内部各个方向存在压强．这种压强称为大气压强简称大气压或气压．3．产生原因：地球周围包围着厚厚的空气层（大气层），这些空气同样受到地球的吸引，同时空气是可以流动的，因此对浸在空气中的物体表面就产生了压强，并且与液体一样，在大气层内部向各个方向都有压强．4．如何用大气压解释现象为了能解释许多与大气相关的现象，必须分析有关物体内、外的气压变化，比较它们的作用效果．如：钢笔吸墨水必须先压吸水管上的弹簧片，排出空气，造成里面气压小于外部墨水面上的气压，这样气压差就使墨水被压进吸水管．由此可见，用大气压解释现象时，要通过气压不平衡来观察分析．注意区分大气压强和液体压强的异同：共同点：（1）都是由于重力产生；（2）深度越深，压强越大；（3）在同一位置，向各个方向的压强都相等；（4）压强大小还跟气体和液体密度有关．不同点：（1）深度选择的基点不同，液体的深度以自由液面为准，大气压则以地平表面的压强为准，因人们生活在大气的底部，不可能以气体的上表面为基准；（2）液体具有不可压缩性质，所以液体密度可视为上下均匀，气体具有可压缩性质，气体密度在高空与地表是不同的，所以气体压强不能用p =ρgh 来计算某处压强．例题精讲知识点睛考试要求大气压强基础题【例1】由于空气要受到__________，所以空气对在它里面的物体也要产生__________，我们把它叫做__________，离地面越高，空气密度__________，大气压的值越__________．【例2】关于大气压，下列说法错误的是（）A．大气压是由于空气有质量产生的B．大气中某一位置向任何方向都有压强，而且压强的值是相等的C．大气压随高度的减小是不均匀的，但在海拨3km内，可以近似认为是均匀减小的D．同一地点，大气压不是固定的；不同的地点，大气压强可能相等【例3】关于大气压的变化．下列说法正确的是（）A．大气压的值总是5帕B．在同一个地方，晴天大气压比阴天高1.0110C．大气压的值随高度的增加而减小D．在不同的地方，大气压一般是不同的【例4】我们每时每刻都要呼吸，利用胸部扩张和收缩的呼吸方式叫胸式呼吸，能正确描述胸式呼吸动作的是（）A．吸气时胸部扩张，肺内气压低于大气压B．吸气时胸部收缩，肺内气压低于大气压C．吸气时胸部扩张，肺内气压高于大气压D．吸气时胸部收缩，肺内气压高于大气压【例5】如图所示，用纸片盖上盛满水的杯口，再使杯口向下，水也不会流出来，主要是因为（）A．纸片很轻B．水粘住纸片C．空气有浮力D．大气对纸片有向上的压力【例6】自来水笔吸墨水时，只要把笔尖浸没入墨水中，再把笔尖上的弹簧片按几下，橡皮管里就会吸进墨水，为什么？中档题【例7】小亮同学从超市买来一个玻璃瓶装的铁皮盖罐头，想把瓶盖打开，可是怎么也拧不动．小亮的哥哥用螺丝刀沿瓶盖的边轻轻撬了几下，一拧就打开了，这主要是因为用螺丝刀撬瓶盖可以（）A．增大瓶盖直径，减小瓶盖侧壁对瓶的压力B．减小瓶盖与瓶口的接触面积C．减小瓶内外气体的压力差D．由于撬了盖的一边，而增大了盖的另一边的压力【例8】如右图所示，取一个瓶口直径小于鸡蛋的瓶子，在瓶底铺层沙子，点燃浸过酒精的棉花，把它放入瓶中，再用剥了皮的熟鸡蛋放在瓶口，结果鸡蛋进到瓶子里，这是因为（）A．鸡蛋受重力作用进入瓶里B．瓶子可以把鸡蛋吸到瓶里C．鸡蛋有弹性挤进了瓶里D．大气压把鸡蛋压进瓶里【例9】在冬季，剩余半瓶热水的暖水瓶经过一个夜晚后，第二天拔瓶口的软木塞是觉得很紧，不易拔出来，其中主要原因是（）A．软木塞受潮膨胀B．瓶口因温度降低而收缩变小C．白天气温升高，大气压强变大D．瓶内气体压强减小【例10】医院里护士在用注射器抽吸青霉素等密闭药瓶内的药液时，总是在针头插入瓶塞后先向瓶内推进一些空气，这样做的目的是（）A ．便于摇匀药液B ．用空气稀释药液C ．便于抽吸药液D ．防止针眼堵塞【例11】用玻璃管可以把瓶子中的水吸到嘴里，这是为什么？如果把玻璃管通过塞得很紧的橡皮塞插入盛满水的瓶子里，用嘴吸玻璃管，还能把水吸上来吗？大气压强的计算【例12】高压锅盖面积为2700cm ，当锅内蒸气压强达2个标准大气压时，锅盖所受蒸气压力是 __________N ．【例13】一个杯子的口径为220cm ，装满水，用硬纸片盖好，倒过来，水并没有使纸片落下，这时作用在纸上的大气压力约是（） A ．505N B ．0.008N C ．202N D ．20200N【例14】若屋顶的面积是245m ，大气对屋顶的压力有多大?这么大的压力为什么没有把屋顶压塌?【例15】德国马德堡市的广场上，1654年曾经做过一个著名的马德堡半球实验．把两个半径约为20cm 的铜制空心半球合在一起，抽去里面的空气，用两支马队向相反的方向拉这两个半球．如果平均一对马（左右各一匹）能产生的拉力是1.6×103N ，估计要用多少匹马才能把这两个半球拉开？计算时可把半球看成一个圆盘．【例16】图所示，在C 点用一根细绳把半球悬挂于气压为0p 的大气中保持平衡，这时半球的平面部分恰好位于竖直平面内．设半球平面部分的面积为S 1，凸起的球面部分的面积S 2，则大气压对该半球凸起的球面部分的水平向左的压力大小等于（） A ．02p S B ．01p S C ．021S p S -（） D ．0【例17】测得一个24厘米高压锅的限压阀的质量为0.08千克，排气孔的内径为3毫米．如果用它煮水消毒，根据下面水的沸点与压强关系的表格，这个高压锅内的最高温度约为多高?（当时的大气压为51.0310Pa ⨯）5．大气压的测定―――托里拆利实验大气压到底有多大？用什么方法可以测出来呢？意大利科学家托里拆利首先用实验的方法测出了大气压的数值．实验中玻璃管内水银面的上方是真空，管外水银面的上方是大气，因此，是大气压支持管内这段水银柱不下落，大气压的数值就等于这段水银柱所产生的压强．测得的水银柱高为760mm ，通常把这样大小的大气压叫做标准大气压：50 1.01310Pa p =⨯，在粗略的计算中，标准大气压还可以取作510Pa ．知识点睛A．水银柱产生的压强与大气压的关系：玻璃管内水银柱上部的空间是真空时，水银柱产生的压强才跟大气压相等．如果水银柱上方不是真空（如混入了空气），玻璃管无论怎样倾斜，水银都不可能充满玻璃管，这时，水银柱上方空气的压强加上水银柱产生的压强才等于外界大气压强．B．不同液体由于密度不同，同样的大气压能支持的液柱高度就不同．例如：当外界大气压值为1标准大气压时，能支持水银柱高为760mm，换成水则高约为10.336m．6．气压计在生活中我们经常用专门的测量气压的仪器即气压计来测量大气压．（1）水银气压计取一个瓶子，装上带色的水．取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上吹少量的气体，使瓶内气压大于大气压强，水沿玻璃管上升到瓶口以上，这样就制成了一个简易的水银气压计（见下图）当大气压变大时，瓶内气压和大气压之差变小，管内液面降低．当大气压减小时，瓶内气压和大气压之差变大，管内液面会升高．水银气压计比较准确，但携带不便，常用于气象站和实验室．（2）金属气压计生活中用得比较多的是金属盒式气压计，又叫无液气压计，例如氧气瓶上的气压计就是金属盒气压计．金属盒气压计便于携带但误差较大．（如图所示）二、大气压实际应用1．活塞式抽水机活塞式抽水机是利用活塞的移动来排出空气，造成内外气压差而使水在气压差的作用下上升并抽出（见下图）．当活塞压下时，进水阀关闭而排气阀门打开；当活塞提上时，排气阀门关闭，进水阀门打开，在外界大气压的作用下，水从进水管通过进水阀门从上方的出水口流出．活塞式抽水机完全靠气压差使水升高，因此从理论上讲，抽水高度不超过10m．由于水泵的排气效果及管道摩擦等因素，实际抽水高度将更低．活塞式抽水机结构简单，对于水位较高，需水量不太大的情况，常选用此类抽水机．2．离心式水泵离心式水泵构造较复杂（见右图）．它的抽水过程可以分为两个阶段．（1）当核心部分的叶轮高速转动时，就把泵体内预先灌入的水“甩”出，造成泵壳内真空，在管外大气压就将水压入泵壳内．这个过程中的提水高度叫做吸水扬程．它等于水面到离心泵机芯的距离，从理论上讲也不会超过10m．（2）叶轮片高速旋转，被叶片甩出的水，由于惯性作用，将沿管道克服重力再上一段距离，这个提水高度叫压水扬程．这个距离的大小完全由离心泵的功率来决定．两个扬程之和，就是离心泵能抽水的高度，总体可达几十米．离心泵在使用前，为了能使叶轮旋转时产生真空效应，因此使用前必须将管道内灌满水，否则就不能使用．基础题【例18】历史上证明大气压强存在的最著名的实验是__________，__________首先测定了大气压的值，1标准大气压=__________毫米汞柱=__________帕．【例19】用来____________的仪器叫气压计．常用的气压计有两种，一种是____________气压计，一种是____________气压计．【例20】下列四种现象中，不是利用大气压工作的是（）A ．自来水笔吸水B ．抽水机抽水C ．自来水塔向用水处供水D ．将药液吸入针管【例21】为了使消防水枪能把水喷到20m 高的楼层，加在储水箱中的水面上的最小压强（即水箱的水压力表的读数）约为（） A ．1个标准大气压 B ．2个标准大气压 C ．3个标准大气压 D ．4个标准大气压【例22】用一台抽水机能将离地面深20米的水一次抽上来吗，为什么？【例23】有一只自制的水银气压计，测得数据偏低，其主要原因是（）A ．玻璃管中有空气进入B ．水银槽内水银太多C ．管子没有竖直放置D ．管子太粗【例24】在托里拆利实验中，当玻璃管竖直放置时，管内外水银面的高度差为76cm ．下列各种情况，能使管内外水银面的高度差发生变化的是（） A ．向水银槽内倒一些水银，使槽内水银面升高2cm B ．把玻璃管向槽内再深入1cmC ．把玻璃管向上稍微提起一些（管口不离水银面）D ．天气骤变，大气压发生变化【例25】小明同学做托里拆利实验时，不小心使玻璃管内进了一点空气，测得大气压值将（外界为1个标准大气压）（）A ．大于760毫米汞柱B ．小于760毫米汞柱C ．等于760毫米汞柱D ．无法判断【例26】如图所示为三个容器组成的连通器，待三种不相溶液体不流动时，液面高度有所不同．则三个容器中液体对连通管底的压强A p B p C p ；三容器中液体密度A ρ B ρ C ρ．中档题【例27】如图所示，用长h 厘米的水银柱将长L 厘米的空气封闭在均匀玻璃管内，若将玻璃管倾斜．则管内水银柱的长度______；气柱长度_____．（选填“变大”、“变小”或“不变”）例题精讲【例28】做托里拆利实验时，在下列情况下，会出现什么现象？是否会影响实验结果？（1）如果管子倾斜（2）把管子换成粗的或细的（3）把管子换成比1m 长得多或短得多（4）把管子在水银中向上提起一点或深入一点（5）管子中混入少量的空气【例29】做托里拆利实验，管中水银柱高度是76厘米，在水银槽中再加一些水银，使槽里水银面上升2厘米，这时管中水银柱顶端到槽中水银面高度是（） A ．74厘米 B ．76厘米 C ．78厘米 D ．72厘米【例30】如右图所示，将装满水的量筒口朝下浸入水中，慢慢将量筒提升，在量筒口没有离开水面之前，量筒内水面位置将（） A ．逐渐降低，但始终高于筒外水面 B ．逐渐降低，保持与筒外水面相平C ．不降低，充满整个筒子D ．无法判断【例31】如右图所示，均匀玻璃管一端封闭，开口端插入水银槽内，当外界大气压强为标准大气压时，玻璃管内外水银面高度差是70cm ，保持玻璃管下端不离开水银面，温度不变，则下列说法中错误的是（） A ．将玻璃管逐渐倾斜时，h 将大于70cm B ．将玻璃管向上提一点，h 将大于70cm C ．将玻璃管向下压一点，h 将小于70cm D ．保持玻璃管不动，向槽中加一点水银，h 将小于70cm【例32】有一两端开口约1m 长的玻璃管，它的一端包一层橡皮膜，灌满水后，用手堵住开口端倒入水槽中，如右图所示，放手后，橡皮膜的形状为（）A ．平的B ．凸起C ．凹进D ．三种情况都有可能【例33】如下图所示是用横截面积相同、粗细均匀的玻璃管对三种不同的液体做托里拆利实验时的情形，玻璃管倾斜的角度相同，管的顶端为真空，露出液体中的玻璃管内的液体质量分别是m 1、m 2、m 3，则m 1、m 2、m 3的大小关系是（）A ．123m m m >>B ．123m m m <<C ．231m m m >>D ．123m m m ==【例34】在一端封闭的玻璃管中，用一段水银柱封闭一部分空气，如图所示，将玻璃管放在甲、乙、丙三种位置时，被封闭的空气柱的长度情况是（）A ．L L 乙甲＝B ．L 乙最短C ．L 丙最长D ．L L L 乙甲丙＝＝难题【例35】如右图所示，一个装满水银的玻璃管，竖直倒放在水银槽内，槽中水银面距管顶80厘米，当大气压强是76厘米汞柱时，管内距槽中水银面50厘米处的压强是（）A ．76厘米汞柱B ．50厘米汞柱C ．30厘米汞柱D ．26厘米汞柱【例36】如图所示，将装满水的量筒口朝下没入水中，慢慢将量筒提升，在量筒口没有离开水面之前，量筒内水面位置将（） A ．逐渐降低，但始终高于筒外水面 B ．逐渐降低，保持与筒外水面相平 C ．不降低，充满整个量筒 D ．无法判断【例37】如右图所示，把测量大气压强的托里拆利实验装置放在电子秤上，玻璃管A 由支架固定，且与水银槽B 的底部不接触．当大气压强是51.010⨯帕时，电子秤的示数为Q ．若外界大气压强下降时，电子秤的读数将（） A ．大于Q B ．小于Q C ．等于Q D ．无法确定【例38】一端开口、一端封闭的玻璃管，开口向下插入水银槽中，不计玻璃管的重力和浮力，用竖直向上的力F 提着保持平衡，此时管内外水银面高度差为h （如图所示）；如果将玻璃管向上提起一段距离，待稳定后，此时的F 和h 与刚才相比（）A ．F 会增大，h 也增大B ．F 会增大，h 却不变C ．F 会不变，h 却增大D ．F 会不变，h 也不变【例39】如右图所示，质量为m ，横截面积为S 的薄壁管灌满水银后倒插在水银槽内，上面用弹簧秤悬挂起来．这时管内水银柱高为h ，水银密度为ρ．则弹簧秤的读数应为．【例40】如右下图所示的装置中，液柱处于平衡，B1和B 2在同一水平线上，液体密度相同，则关于各点压强的说法，正确的是（） A ．12A A P P > B ．12A A P P = C ．12B B P P = D ．12B B P P <【例41】将一根质量可忽略的一端封闭的塑料管倒插入液体中，塑料管在竖直向下的力F 作用下保持平衡，如图所示，那么管内外液面的高度差H 的大小将与下列哪个因素无关?（）A ．管子的半径B ．液体的密度C ．大气压的大小D ．力的大小【例42】如图所示，一端封闭的玻璃管内水银面上方留有一些空气，管内水银柱高为L 1，此时弹簧秤示数为F 1．若向水银槽中再倒入一些水银，使槽中水银面升高，则此玻璃槽内水银柱的高度L 2和弹簧秤的示数F 2应满足（） A ．12L L =，12F F = B ．12L L >，12F F > C ．12L L <，12F F > D ．12L L <，12F F <【例43】如图所示的细管A 内充满水，上端封闭，下端插在水槽中．若在B 处用针钻一个小孔，当把针拔出后，管内的水将（） A ．从小孔中喷出来 B ．全部下降至水槽中 C ．静止不动D ．在小孔以上的水不动，小孔以下的水下降至水槽中【例44】如右图所示，在一个一端开口的U 形管内装有水，管的左端封闭着一些空气，水中有一只小试管浮在水面，小试管中也封闭着一些空气，向右管中注入水，则小试管相对左管内的水面变化是（）A ．小试管上浮B ．小试管下沉一些C ．小试管将先向下沉一些，再上浮D ．无法判断【例45】如右图所示，连通器左管的横截面积为4cm 2，右管的横截面积为2cm 2．当塞子密封时，其内水银液面高度差为30cm ．当时大气压为70厘米水银柱高，g 取10牛/千克．试求：（1）左管内密闭气体的压强；（2）塞子所受的静摩擦力的大小和方向；（3）塞子拔了后，左管内水银面上升的距离．【例46】如图所示，一个W 形的玻璃管，竖直固定，从两边的开口处分别注入不同的液体，ABC 部分是水，DEF 部分是油，CGD 部分是被封闭的空气，已知120cm h =，223cm h =，33cm h =，44cm h =．若此时外界为1标准大气压，计算时g 取10N/kg ，求：（1）CGD 中封闭气体的压强；（2）DEF 部分油的密度．【例47】病人输液时，要让药液均匀滴注入体内，采用的装置就是（）【例48】竖直放置的C 形管，两端开口．如右图所示，原来管内已充满水，当堵住A 、B 两管口的手指都撤去时，水将从何处流出?为什么?【例49】在趣味物理表演会上，小明展示了如图所示的蓄水和放水装置，如果原来水箱是空的，注水的水箱中的水位高于哪点时排水口才有水流出?如果原来水箱是满的，放水时水箱中的水位降到哪点时排水口才停止出水?如果进水口不停地向箱中注水，但进水流量较小，使得当出水口有水流出时，进水流量小于出水流量，这种情形下排水口的水流有什么特点?【例50】商店里有一种圆形软塑料吸盘，把它按在玻璃（或其他光滑平面）上，挤出它和玻璃之间的空气，它就可以“吸”在玻璃上．请用这样的吸盘以及刻度尺、弹簧秤和细绳等来估测大气压的值．要求；（1）写出操作步骤；（2）写出大气压的计算公式．三、气体压强的影响因素1．由于大气层中的空气越往高处越稀薄，所以大气压随高度的增加而减小．在海拔3000m 以内，大约每升高10m ，大气压减小100Pa ．2．液面上的大气压强越大，液体的沸点越高；反之，大气压强越低，液体的沸点越低．烧瓶中的水停止沸腾后，若从烧瓶中往外抽气，会看到水又沸腾起来，这是由于从密闭烧瓶中往外抽气时可使瓶内气压降低，而沸点的高低与大气压有关，如果气压降低，沸点就降低，所以停止沸腾的水又重新沸腾．通常说水的沸点是100C ︒是指1atm 下的沸点．气压不同时，水的沸点也不同．如在我国西藏地区，水的沸点仅80C ︒左右，而家用高压锅内水的沸点将达到120C ︒左右． 3．与温度的关系对于一定质量的气体，在体积不变的情况下，温度越高气体压强越大，温度越低气体压强越小． 4．与体积的关系对于一定质量的气体，在温度不变的情况下，体积越大气体压强越小，体积越小气体压强越大．各类打气筒、风箱及压缩空气机等都利用了体积与压强的关系，用压缩空气可以开关车门，进行制动等．人工呼吸中压缩胸腔的办法就是人为地制造内外气压差，使昏迷或不能自主呼吸的人能进行体内外空气交换．中档题【例51】液体的沸点与气压有关，气压减小时沸点__________，气压增大时沸点__________．【例52】西藏地区海拔高，关于西藏地区的气压与水的沸点，下列说法正确的是（）A ．气压低、水的沸点高B ．气压高、水的沸点高C ．气压低、水的沸点低D ．气压高、水的沸点低【例53】在制糖工业中，常用沸腾的办法除去糖汁中的水分，但为防止糖在沸腾时变质，沸腾的温度要低于100C ︒，正确的方法是（） A ．增大液体表面的气压 B ．减小液体表面的气压 C ．缓慢加热，使糖水慢慢沸腾 D ．以上方法都行例题精讲知识点睛【例54】下列情况中会使大气压变小的是（）A．从高山顶下山的过程中B．从赤道向北极运动过程中C．从室内到室外的过程中D．从一楼上升到九楼的过程中【例55】在制药时，为从溶液中提取抗生素，要用加热的方法使水沸腾而除去水分，但抗生素不能在超过80℃的温度下提取，应采用的方法是（）A．增加容器内的气压，使水的沸点低于80℃B．降低容器内的气压，使水的沸点低于80℃C．缩短加热时间D．用微火加热使其沸腾【例56】下列情况下，水银气压计的读数将发生的变化为：（1）把气压计倾斜放置，；（2）有小气泡进入管内，；（3）把气压计从山脚拿到山顶，；（4）把气压计拿到很深的矿井里，．【例57】请你观察图所示的现象，从中可知北京当时的大气压值1个标准大气压(填“>”、“＝”或“<”)．这个现象可以间接说明大气压随高度增加而．(填“增大”、“不变”或“减小”)【例58】如图所示，试管a内装有水，浸入装有水的烧杯b内，用酒精灯加热，设环境气压是1标准大气压，那么能使试管a内水沸腾的正确做法是（）A．延长加热的时间B．换用火焰更旺的酒精喷灯C．用塞子将试管a的口塞紧D．用环形塞子将试管与烧杯间的部分塞紧【例59】在全国体育运动会开幕式上，数千名儿童手持五颜六色的氢气球表演节目，表演结束后，大家一齐释放氢气球，这些氢气球在升入高空的过程中，它们的体积会_________．（选填“不变”、“逐渐变大”或“逐渐变小”）【例60】如图所示，把刚刚从火焰上拿开、水已停止沸腾的烧瓶塞紧，倒过来向瓶底浇冷水，看到的现象是，该现象说明．【例61】如图所示，烧瓶中的水沸腾后，移去酒精灯，水停止沸腾，待水温稍降低一些后，将一大注射器接到密闭的烧瓶口上，向外拉注射器的活塞，可以看到的现象是，实验表明．四、流体压强与流速的关系1．流体：液体和气体都没有一定的形状，并且容易流动，因此液体和气体统称为流体．2．用手握着两张纸，让纸自由下垂．在两张纸的中间向下吹气．这两张纸会向中间吸过来，如图所示，农村炉灶里的烟之所以顺着烟囱排到屋外，其原因之一是风吹过烟囱顶端，使那儿空气的流速大，压强小，所以烟就顺着烟囱排到屋外．实验证明流体压强与流速的关系是：流体流动时，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大．3．飞机的升力当机翼在空气中运动，并将空气上下一分为二时，飞机就会升起来．一半空气流过机翼上部，另一半空气从机翼下部通过．流过机翼附近的空气在碰撞点被一分为二(见下图)，并分别从机翼上下外表面流过．机翼上表面的弯曲度比较大，因此机翼上表面比下表面长(见下图)，流过机翼上表面的空气的表面面积要比流过下表面的面积大．从机翼上部流过的空气行程长，因此它的流动速度比从机翼下部流过的气流要快．机翼上表面上的较快的气流对机翼上部的压力要比下表面上的气流对机翼下表面的压力要小，这样就产生了压力差，即机翼上表面与下表面之间的压力不平衡，这个压力将机翼向上托，使得飞机上升．中档题【例62】汽车在有尘土的路面上驶过后，路面上总是尘土飞扬，这是什么原因呢？【例63】冬天，当北风呼啸而来的时候，人们常常发现，窗外的风越大，窗帘越容易飘向室外，请你用学过的物理知识解释这一现象．【例64】双手将一张薄纸的一端靠近下嘴唇，另一端自然垂下，沿纸的上方水平吹气，手中的纸将（）A ．纸会随之飘起来B ．纸的位置不动C ．纸会脱手飞出D ．以上三种可能都有【例65】图为飞机机翼的横截面示意图．由于机翼的形状上方是的，下方近似直线，在相同时间内，“机翼”上方气流通过的路程较长，流速大，压强较；下方流速小，压强较．压强差使“机翼”获得向上的升力．【例66】 2007年4月18日零时起，中国铁路采用“和谐号”动车组开始了第六次大提速．高速列车经过时，若例题精讲知识点睛。

大气压强范围值

大气压强范围值
大气压强是指大气对单位面积的压力，是大气状态的重要指标之一。

它的范围值非常广泛，从极低的数值到极高的数值都有可能存在。

在地球表面，大气压强的平均值约为1013.25帕斯卡（Pa），也可以用标准大气压（atm）来表示，1 atm等于1013.25 hPa。

这个平均值是根据大气压强在各地区的观测结果计算得出的。

然而，大气压强并不是固定不变的，它会随着地理位置、海拔高度、气象条件等因素的变化而发生变化。

在海平面以下，随着海拔的升高，大气压强会逐渐减小。

这是因为在海平面上方的高空，大气的密度和厚度都会减小，从而使得大气压强降低。

在不同的气象条件下，大气压强也会有所变化。

例如，在气压高的天气系统中，大气压强相对较大；而在气压低的天气系统中，大气压强相对较小。

这是由于气压是由地球上空的大气质量决定的，而不同的气象条件会导致大气质量的变化。

在一些特殊的地理环境中，大气压强的范围值可能会非常高或非常低。

例如，在高山地区或深海底部，大气压强可能会远远高于或远远低于地球表面的平均值。

这是由于在这些地方，大气的密度和厚度都会发生显著变化，从而影响大气压强的数值。

总的来说，大气压强的范围值非常广泛，它可以从几千帕到几百帕，甚至更高或更低。

不同地区和不同气象条件下的大气压强都有所差
异，这是大气状态的自然表现。

了解和研究大气压强的范围值，有助于我们更好地理解和预测天气变化，进而为人类的生活和工作提供更多的便利和安全保障。

备考2023年中考科学一轮复习-大气压强的存在

备考2023年中考科学一轮复习-大气压强的存在大气压强的存在专训单选题：1、(2019慈溪.八上期中) 小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下（如图所示）。

对整个探究活动的分析正确的是（）A . 探究的问题：大气压强有多大B . 探究的假设：大气对各个方向都有压强C . 探究的目的：研究水的重力与大气压力的关系D . 探究的结论：大气向各个方向的压强相等2、(2019杭州.中考模拟) 如图所示，把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中，从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h。

把这个自制气压计从1楼带到5楼的过程中（对瓶子采取了保温措施），观察到管内水柱的高度发生了变化，如表所示：楼层 1 2 3 4 5管内与瓶内水面的高度差/cm 5 5．3 5．7 6 6．3根据实验现象下列判断错误的是（）A . 往瓶内吹气后，瓶内气压小于瓶外大气压B . 水柱高度h增大，说明大气压降低了C . 上楼的过程中，给瓶子保温是为了避免温度对测量结果的影响D . 水柱高度h越大，瓶内外的气体压强差越大3、(2019杭州.中考模拟) 小江设计了一个“不用绳子扎口的气球” ，如图所示，先将气球放入玻璃瓶中，将球口紧套在玻璃瓶口，从抽气口抽气,观察到气球变大，停止抽气后，马上用橡皮套封住抽气口，此时气球不用绳子扎，能保持膨胀状态。

假设抽气前后气球内的气压分别是p1、p2，瓶内的气压分别是p3、p4，下列关系正确的是（）A . p1<p2B . p1=p2C . p3<p4D . p3=p44、(2016杭州.中考模拟) 下列实验都需要有抽气环节．下列说法中错误的是（）A . 甲：如果没有将两半球内抽成真空，双手可以轻松地将两个半球拉开B . 乙：将钟罩中的空气完全抽出后，边上的人不能听见闹铃声C . 丙：实验前将容器内的空气完全抽出并消毒，是防止空气成分及微生物的影响D . 丁：抽出烧瓶中的部分气体，刚停止沸腾的水就会重新沸腾起来5、(2017衢州.中考真卷) 小柯设计了一个“不用绳子扎口的气球”，如图所示，先将气球放入玻璃瓶中，再将球口紧套在玻璃瓶口，从抽气口抽气，观察到气球变大；停止抽气后，马上用橡皮套封住抽气口，此时气球不用绳子扎，也能保持膨胀状态。

压强单位换算

1 bar = 10^5 Pa =0.1MPa1MPa = 10.19 kgf/cm^21torr=1mmHg=133pa torr 压强单位：乇(真空[压强]单位, 相当于1毫米水银柱的压强)常用的真空度单位有Pa、Kpa、Mpa、大气压、公斤(Kgf/cm2)、mmHg、mbar、bar、PSI等。

近似换算关系如下：1MPa=1000KPa1KPa=1000Pa1大气压=100KPa=0.1MPa1大气压=1公斤(Kgf/cm2)=760mmHg1大气压=14.5PSI1KPa=10mbar1bar=1000mbar【背景知识】⒈基本概念压强P：物体单位面积上受到的压力叫做压强。

压力F：垂直作用在物体表面上的力，单位：牛（N）。

压强国际单位：N/m2；专门名称：Pa 。

计算公式：F=PS （S：受力面积，两物体接触的公共部分；单位：m2。

）⒉液体内部压强测量液体内部压强：使用液体压强计（U型管压强计）产生原因：由于液体有重力，对容器底产生压强；由于液体流动性，对器壁产生压强。

规律：①同一深度处，各个方向上压强大小相等; ②深度越大，压强也越大; ③不同液体同一深度处，液体密度大的，压强也大。

（深度h，液面到液体某点的竖直高度。

）计算公式：P=ρ液gh h：单位：m；ρ：kg／m3；g=9.8N／kg。

⒊大气压强大气受到重力作用产生压强，证明大气压存在且很大的是马德堡半球实验，测定大气压强数值的是托里拆利（意大利科学家）。

托里拆利管倾斜后，水银柱高度不变，长度变长。

1个标准大气压＝76cmHg＝1.01×105Pa＝10.336mH2O测定大气压的仪器：气压计（水银气压计、盒式气压计）。

大气压强随高度变化规律：海拔越高，气压越小，即随高度增加而减小，沸点也降低。

1kgf/cm2=0.0980665MPa1bar=1.0204kgf/cm21kgf/cm2=14.22psi1MPa=1N/mm21mH2O=9.80665KPaPSI英文全称为Pounds per square inch。

流体力学5

液柱测压计
当需要测定的压差较大时，采用图2-20(b)所示的水银压差计。根据1、2点为等压面得：
p A A (Z1 hm ) pB B Z 2 hm
故
p A pB ( A )hm B Z 2 A Z1
第四节
液柱测压计
如A、B两处为同种液体，即 A B ，则
即Ａ点的绝对压强为：
p A 98100 13600 9.81 0.7 9810 0.5 13600 9.81 0.3 9810 0.6 220.7kN / m 2
②求Ａ点的表压强
p Am p A pa 220.7 103 98100 122.6kN / m2
) pa p pv p ( p pa
第三节压强的计算基准和量度单位
为了区别以上几种压强，现以A点( p p ) 和B点（ p p）为例，将它们的关系表示在图2-14上。
A a
B
a
图2-14 压强的图示
第三节压强的计算基准和量度单位
第四节
一、测压管
液柱测压计
测压管是一根玻璃直管或U形管，一端连接在需要测定的器壁孔口上，另一端开口，直接和大气相通。
图2-18 测压管
第四节
液柱测压计
图2-18(a)中，测压管水面高于A点，pA为正值。即
p A h A
图2-18(b)中，测压管水面低于A点，以1-1为等压面，则
p A h A 0
4.如图所示为一复式U形水银测压计，已知
h1 0.7m, h2 0.5m, h3 0.3m, h4 0.6m,
9810N / m3 ，

人教版物理八年级下册第9章第3节大气压强

第九章压强第3节大气压强基础过关全练知识点1大气压强的存在1.(2022河南正阳期中)只要思想不滑坡,办法总比困难多。

如图是男子用纸杯和吹风机等自制了一个简易的真空机,把塑料袋内的空气抽出一部分后,袋内空气压强变,在的作用下将塑料袋压扁。

2.【新独家原创】如图所示是一种狗狗玩具,吸盘能牢固地固定在平整、光洁的地面上或墙壁上,供狗狗撕拉。

请用物理知识解释吸盘能牢固地固定在地上或墙上的原因。

知识点2大气压的测量3.(2021湖北钟祥期中)意大利科学家首先通过实验测定了大气压强的数值。

1标准大气压能支持m高的水柱,它在1 cm2的面积上所产生的压力是N。

(g取10 N/kg,1标准大气压为1.013×105 Pa)4.大气压与海拔有关,在海拔3 000 m以内,大约每升高10 m,大气压降低Pa,某地的海拔约 2 000 m,粗略估算该地的大气压是Pa。

(1标准大气压取1.0×105 Pa)5.(2021广东广州花都期末)如图是某地进行托里拆利实验时的实验装置图,管内水银面上方为真空。

管内的A点是与液面相平的一个点。

(1)此时的大气压强等于mm高水银柱产生的压强。

(2)改变管子的倾斜程度,A点处所受到的压强(选填“变大”“变小”或“不变”)。

(3)当外界的大气压变小时,管内水银柱的高度(选填“变大”“变小”或“不变”)。

(4)海拔越高,大气压越小。

当管内水银柱的高度变大时,该实验装置应在较(选填“高”或“低”)处。

知识点3大气压的应用6.活塞式抽水机工作原理如图所示,提起活塞时,阀门关闭,圆筒外的水在的作用下进入圆筒。

7.【跨学科·地理】(2020上海黄浦期末)分析大气压强的变化可以判断大气环流的方向,预报相关气象情况。

气象站用气压计采集某区域同一时刻近地面不同地点的大气压,并将气压相等的各点连起来,绘成“等气压线”,如图所示。

(1)你,理由是。

(2)根据A处风的方向,可判断A处气压B处气压;结合上表,可判断该区域一般天气特征为。

八年级下册物理RJ版-9.3 大气压-

第九章压强第3节⼤⽓压强⼀、⼤⽓压强的存在（1）类⽐法感受⼤⽓压强：液体由于具有_________和____________，所以在液体的内部有压强，⽽且液体内部向各个⽅向都有压强。

同样我们所⽣活的⼤⽓层的空⽓也具有重⼒和流动性。

所以⼤⽓压强与液体压强有相同之处。

（2）⼤⽓压强实例：很多的实验都证明了⼤⽓压强的存在，如⼩⽪碗的实验、覆杯实验、⼴⼝瓶吞蛋、铁⽪箱实验等等。

（3）第⼀个证明⼤⽓压强存在的实验：是______________实验。

（4）⼤⽓压强定义：⼤⽓层对浸在它⾥⾯的物体的压强叫⼤⽓压强，简称⼤⽓压或⽓压。

地球周周的万物⽆不在⼤⽓层之中，它们都受到⼤⽓压强。

⼆、⼤⽓压强的⼤⼩（1）第⼀个测量出⼤⽓压强的实验：_________________测出了⼤⽓压的值。

（2）计算⼤⽓压强：在托⾥拆利实验中，测得⽔银柱的⾼度为__________mm。

依据液体压强计算公式计算其⼤⼩为：p=ρgh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.013×105Pa。

（3）标准⼤⽓压：为了便于对⽐，⼈们通常把_________mmHg的压强叫做标准⼤⽓压。

⽤atm来表示。

1atm=1.013×105Pa，即等于760mm⽔银柱产⽣的压强。

（⼤⽓压强的单位多出了两个，⼀个是mmHg，另⼀个是cmHg，1mmHg约等于133Pa）（4）托⾥拆利实验在托⾥拆利实验中，如果将玻璃管稍稍上提，观察⽔银柱的⾼度，结果是不变的。

将玻璃倾斜，注意到，⽔银⾯上的真空体积有变化，管内⽔银柱的⻓度也有变化。

当倾斜时，管内⽔银⾯上⽅的真空体积减⼩，⽔银柱变⻓，但是⽔银柱的__________是不变化的。

三、⼤⽓压的测量：测定⼤⽓压的仪器叫⽓压计。

（1）⽔银⽓压计。

（2）⽆液⽓压计。

（3）管式弹簧压强计。

四、⼤⽓压的变化（1）⼤⽓压与⾼度的关系：⼤⽓压强随海拔⾼度的增加⽽__________。

八年级大气压强知识点

八年级大气压强知识点学习笔记大气压强是自然科学中一个常见的概念，也是物理学和地理学中的重要内容。

在八年级的学习中，大气压强也是必要的知识点之一。

本文将从以下几方面介绍八年级大气压强知识点：一、大气压强的定义大气压强，简称气压，是空气因分子之间的相互作用而对物体表面每单位面积所产生的压强。

其单位为帕斯卡（Pa），也可用毫米水银柱（mmHg）和标准大气压力（atm）等来表示。

二、大气压强的测量方法在大气压强的测量中，常用的方法有汞柱法和气压计法。

其中，汞柱法是一种静态压力法，通过将汞铅直灌入一条长而窄的玻璃装置中，最终形成一个与大气压力相等的柱状结构，从而得到气压的数值。

而气压计法则是一种动态压力法，通过将可自由伸缩的橡胶皮囊或金属盘片与感压元件相连，在压力的作用下进行形变，从而计算气压。

三、大气压强与海拔高度的关系大气压强与海拔高度呈现出反比例的关系。

随着海拔的升高，气压逐渐下降。

这主要是由于气压的产生与地球的引力有关，随着上升高度的增加，地球对空气的引力逐渐减弱，导致气压降低。

四、大气压强与天气的关系大气压强与天气的变化密切相关。

一般来说，气压高的地方通常天气较晴朗稳定，反之则表现出天气不稳定，阴雨连绵等气象特征。

五、大气压强的应用大气压强的应用十分广泛，不仅用于气象预报、航空航天、石油勘探等领域，还在生产生活的很多方面发挥着重要作用。

比如，在高原地区，就需要考虑气压的变化，选择不同的工具和机器以适应这一环境。

而在生活中，通过测量气压可以掌握天气预报的信息，为出行和安全行车提供参考。

六、学习大气压强的注意事项学习大气压强需要掌握基本的物理和地理知识，也需要一定的实践和操作能力。

在学习中需要注意以下几点：一是重视实验教学，通过实验了解大气压强的本质与特征；二是多关注天气变化，加深对气压与天气之间的关系理解；三是熟练掌握大气压强的测量和计算方法；四是注意与生产生活中实际应用的结合，提高知识的实际用途。

14_3 大气压强

压强单位换算

2020-2021学年人教版八年级下册物理 第九章 第三节 大气压强

【精品讲义】浙教版 科学 8年级上册 2.3.3 大气的压强——气体的压强与流速的关系(学生版)

经典：第三节大气压强课件---第二课时

初三物理压强知识点

第3课大气的压强【学与练】八年级科学上册学练测(浙教版)(原卷版)

大气压强知识点范文

人教版八年级下册第九章第3节 大气压强 精选课时练习(含答案)6

人教版物理八年级下册 第九章 压强 第3节 大气压强 同步练习及答案

大气压(第1、2课时) 教案

第七讲 压强

八年级科学上册《2.3 大气的压强》教案 浙教版(2021年整理)

[小学]大气压强学生版

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第七讲压强

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