高尔夫人力资源与烟台南山学院的校企合作初探
高尔夫人力资源与烟台南山学院的校企合作初探
◆刘波 孙 伟 力
（ 山东烟 台南 山集 团 山东
烟台
２ ６ ５ ７ ０ ６ ）
烟 台南 山 学 院 的旅 游 管 理 专 业 、 旅 游 企 业 管 理专 业 、 高 尔 夫专 【 摘要】 高 尔夫旅 游人 力资源管理 的校企合作初 步发展起 来。球场 专 业 技 术过 硬 ， 比培 训 班 的球 童 学 员 素 土木 园林 建设 、 赛事 策划推 广、 媒体广告 宣传 、 俱 乐部 营销 管理 、 球 业 的 学 生 通过 专业 的学 习 ， 具 用品生产 、 旅 游等 高 尔夫 相 关行 业 紧 密联 系 、 相互促进 ， 均 得 到 质要高很多。 对就业 的定性到位， 对今后 的发展做好了充分的心理 了蓬勃 的发展 。 我 国高尔夫行业存在着专业人 员数量不 多、 从业人 准 备 和 升值 空 间 的准 备 。 员素质 良莠不齐等严重不足 ， 高 尔夫专业人才培养发展缓慢 ， 严重 （ 二） 高 尔 夫相 关 专 业 设 置 不 单 一 制约 着高 尔夫产业的前进步伐 。所 以依托 烟 台南山学院的人 力资 由于受到我国高等教育 目录 的限制 ，本科 院校 尚不 能独立招 源人 才的培养和专 门高尔夫管理人 员的培养是非常重要的。 收高尔夫专业 。 目前所有 的本科 院校在开设高尔夫本科专业和硕
【 关键词 】 高尔夫 文化价值 校企合作 培养模式
Hale Waihona Puke 高尔夫运动的文化 价值 烟 台南 山学 院 的高 尔 夫 和 人 力 资 源 还 有 企 业 管 理 专 业 的毕 高尔夫 （ Ｇ Ｏ Ｌ Ｆ ） 运动 是一种在 以草地 、 空气 、 阳光 、 友谊为主旋 业生可以满足整个球场 的管理层人才的需要 。所 以南 山集 团旅游 律 的舒 适优美环境 中 ， 以棒击球入穴 的球类运动 ， 原义 为“ 在绿地 公 司 与南 山学 院 的人 才 发 展 战 略 是 息 息 相 关 的和 后 继 有 人 的 。 和 新 鲜 空 气 中 的美 好 生 活 ” ， 是一项集体育锻炼 、 休 闲娱乐、 社 交活 （ －） 参 考 外 人 才 培 养 经 验 与 大 师 同行 动 多 种 功 能 为 一 身 的体 育 活 动 。然 而 高 尔 夫 运 动 不 仅 仅 是 一 项 体 与国外高尔夫行业相 比，中 国高尔夫行业有其 自身 的特殊性 育活动 ， 他 更是一项文化 ， 它 以 精 神 文 化 为核 心 ， 以 社 会 文 化 为最 和差 异性 ， 需要研 究适合 自己的高尔夫专业人才教育培养 方式， 结 高境界 ， 与当代经 济文化 的发展趋势 、 社会环境和需求 的变化相适 合传 统的管理培训体系与高尔夫的专业管理体系 ，结合 国外 的管 应。 高尔夫运 动 已经超越 了作为一种运动项 目存在 的价值 ， 上 升到 理经 验 与 中 国本 土 的实 际情 况 ，只 有 这 样 才 能 培 养 出真 正 适 合 中 了一 种 大 家 所 认 同 的文 化 形 态 。 国高尔夫行业发展 的优秀管理人才。 与 许 多 其 他 运 动 项 目不 同， 高 尔 夫 运 动 大 多 是 在 没 有 裁 判 员 （ 四） 加 强 校 企 合 作 监督 的情形下进行 的。这项运动依靠每个参与者主动为其他球 员 实践 是 保 证 高 尔 夫 教 育 质 量 的 重 要 环 节 ， 然 而 我 国高 尔 夫 专 着想和 自觉遵守规则的诚实和信用 ， 不论对抗 多么激 烈 ， 所有球 员 业办学的硬件 条件普遍较差 ， 缺乏 自己的高尔夫 练习场和 球场等 。 都会 自觉约束 自己的行为 ， 在任 何时候都表现 出礼貌、 谦 让的运 动 为满足专业教 学需要 ，学校一般 都需要建造 高尔夫练习球场 、 果 精神 ，这就是高尔夫运动 的文化精髓所在 。高尔夫运动所 崇尚的 岭、 室 内影像模拟 高尔夫、 挥杆 探测分析器等 ， 这些 设施 和设备都 “ 诚信、 自律 、 随时为他人 考虑 ” 的体育道德及 其深刻 的文化 内涵 ， 需要几十万甚至上 百万 的资金 ，对部分学校来而言这是个很大 的 为培 养具 备 良好 文化素 养和 高 尚道 德情操 的专业 人才 奠定 了基 经 济 负担 。加 强与 球 会 的校 企 合 作 ， 共 同培 养 高级 管 理人 才 ， 是 高 础。 尔 夫 人才 培 养 的新 的发 展 方 向 。 二、 高尔 夫 行 业人 才 需 求现 状 依托 烟 台南 山学 院强 大 的理 论 研 究 基 础 ， 球 会 为 大 学 提 供 了 随着高尔夫及其相关行业的快速发展 ，我 国各大 中沿海城市 个 研 究平 台 ， 作 为 教 学基 地 ， 让 研 究 人 员 可 以将 理 论 和 实 践 相 结 高尔夫球场数量的成倍增加 ， 目前 中国现有近 ４ ０ ０家高尔夫球场 。 合， 以获得更成熟、 更实用和更符合中国高尔夫发展 的各项研究成 据专业人士估算一家正常运营的高尔夫球场至少需要专业人才约 果，也将在与球会 的合作 中深入 了解球会的运营、维护等具体工 ３ ０ ０人左右 ， 按此标准估算再加之 高尔夫相关产业 ， 我国高尔夫专 作 ， 更 好 地 提 高 理 论 水平 和 实 际管 理 能 力 ， 而 球 会 现 任 管 理 者 或 其 业人才需求量在 １ ５ 万人左右 。 而我国现有高尔夫从业人 员大 都没 他 员 工 也将 在 与 大 学 合 作 的 过 程 中提 升 自己 的 管理 水 平 。 有受过专业教育或培训 ，高尔夫球俱乐部只有通过高薪聘请 国外 （ 五） 发展 多种培养模式
高等院校高尔夫专业校企结合培养学生实践能力的探讨
３ 学生实践能力培养的形式
加强学生 的实践能力的培养 ． 既是教育与生产劳动相结合这一马 克思主义 基本原理在新时期的体现 ． 也反映 了在科技革命和知识经济 时代对于人的素质 的要求 根据联合 国科教文组织 的 ２ １ 世纪教育报 告 《 学习 内在 的财富》 提出 的 ２ １ 世纪教育 的四个 支柱即学 知 、 学做 、 学会与人相处 、 学会生存 ． 其 中后面三点都同实践能力有关 。可见 ， 培 养实践能力在未来教育 中的重要地位 实践能力不仅是对于人 的素质 的基本要求 ．而且也是培养人的创新 能力和创业能力 的重要条件 ． 因 为人 的创新能力 和创业 能力不能仅依靠 书本 知识 获得 ，需要通过实 践、 学 习、 体验 、 获得 和提高 。 ３ ． １ 学习和工作 相结合 的培养形式 学生在校期间学习相应 的理论知识和实践技能课程 ． 利用寒暑假 到就近的高尔夫俱乐部 或相关 的企业进行临时性的短期工作 ． 在工作 期 间来检验 自己的学习成果 在寒暑假或实 习期 间应该鼓励学生到企 业和高尔夫俱乐部参加 工作 在工作过程 中培养学生 的实践能力操作 能力 ３ ． ２ 教学和实践相结合的培养形式 现在 ， 我校有 ３ ０ 个 打位 的标准 的室外 练习场 ， 有练习果岭 、 练习 沙坑 、 水障碍 、 发球台等各种符合教学 的元素 ． 为模 拟教学提供了 良好 的条件 在教学 中教师引领学 生进行研究性学习和训练 ． 学院组织教 师进行教研活动 利用学校的条件进行实践教学等 例如 ． 草坪教师可 以带领学生对练习场的草坪进行养护和管理的实践 活动 ． 专项教师可
企合作人 才培养机制。 【 关键词 】 高尔夫 ； 校企合作 ； 实践 能力
浅谈校企合作高尔夫专业人才培养模式
第5卷第18期2016年9月教育观察Survey of EducationVol．5No．18Sept．2016浅谈校企合作高尔夫专业人才培养模式龙素婵(北海市中等职业技术学校，广西北海，536000)［摘要］“校企合作、厂学研结合”是职业教育的可持续发展之路。
探索符合高尔夫专业特点的“教学—实训”一体化人才培养模式，对专业课程改革建设具有重要的指导意义。
目前，校企合作人才培养模式存在的主要问题包括:没有形成完整的系统的企业培训，学生管理跟不上，学生对企业和学校有很大的不满。
可以采取以下措施:学校应该加强与合作企业的沟通与联系，在企业挑选一名优秀员工作为学生在企业实习的班主任，加强学生综合素质的培养。
［关键词］校企合作;高尔夫;人才培养［中图分类号］G712［文献标识码］A［文章编号］2095－3712(2016)18－0137－02当前，职业教育发展前景广阔。
校企合作是职业教育改革的方向，是技能人才培养所要求的。
本文对高尔夫专业校企合作的人才培养模式进行研究，分析该模式的优点、形式与存在的问题，并提出相应的措施。
一、校企合作对高尔夫课程建设的必要性（一）相关的国家政策支持《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）中提出加快构建现代职业教育体系，随后颁布的《国家现代职业教育体系建设规划（2014—2020年）》明确提出建立产业技术进步驱动课程改革机制，按照科技发展水平和职业资格标准设计课程结构和内容，通过用人单位直接参与课程设计、评价和国际先进课程的引进，建立真实应用，驱动教学改革机制。
（二）传统高尔夫课程开展的局限性通常一个国际标准的高尔夫球场占地面积为1000亩到2000亩不等。
由于高尔夫球场是以自然地势和景观设计为基础而建成的，球场和实训场地建设需要投入大量的资金，仅仅依靠学校的投入，难以满足高尔夫专业人才培养过程中对于高尔夫球场和实训场地的需求。
因此，传统的高尔夫课程难以开展实训教学，学生基本都以理论学习为主，一个学期下来，有的学生甚至连高尔夫球杆都没碰过，教育与实践严重脱节。
烟台南山学院校企合作管理办法(试行)
台南山学院校企合作管理办法（试行)来源：本站发表时间：2014—12—13 8：34：35附件烟台南山学院校企合作管理办法（试行）第一章总则第一条校企合作是培养高技能应用型人才的有效途径，是办学方向和特色的重要体现，是企业集团办学实现校企一体化的优势所在。
为进一步推动校企合作工作，建立校企深度融合的长效机制，促进教学、科研水平以及人才培养质量全面提升，更好地为地方经济社会发展服务，特制定本办法。
第二条本办法适用于各二级学院系(部、中心）与国内外的政府机构、行业组织、社会团体、大中专院校、企事业单位在人才培养、实践教学、技能培训、科学研究、技术服务、招生就业、文化交流等环节或领域开展的合作与交流（简称校企合作）。
第二章组织机构第三条校学术委员会负责对学校校企合作工作进行宏观指导,研究决定校企合作工作中的重大问题和重要事项,为学校校企合作工作提供决策咨询和建议.第四条发展规划与校企合作处是负责学校校企合作工作的常设机构，对学校校企合作工作进行宏观管理.其主要职责是：1。
负责学校校企合作工作的统筹规划,制定学校校企合作中长期发展规划和年度工作计划。
2。
建立健全校企合作各项管理规章制度，完善校企合作运行与管理体系。
3。
负责组织校企合作重大项目的审核认定,加强对跨学院校企合作重大项目的协调与管理。
4。
负责对二级学院校企合作工作的考核.5.负责学校大学生创新创业计划(国创计划)的组织与协调。
第五条二级学院负责本学院的校企合作工作的日常管理。
其主要职责是：1.负责做好本学院校企合作工作规划.2.统筹学院内部资源共享，全力支持和配合系（部、中心)的校企合作工作。
3。
负责与企业签订校企合作协议.4.负责本学院重大校企合作项目的运作及管理。
5。
负责本学院系（部、中心）校企合作工作的考核。
第六条系（部、中心)是校企合作工作的主体，是具体实施单位，要将校企合作与学科（专业)建设等有机统一,积极谋划和推进本系(部、中心）校企合作工作。
校企合作背景下深入开展学科建设的优势及途径研究
校企合作背景下深入开展学科建设的优势及途径研究作者：尹红霞来源：《智富时代》2017年第09期【摘要】文章结合烟台南山学院校企合作环境，探讨校企合作为我校学科建设带来的优势以及如何通过校企合作整合工业界和高校的优势资源，深入开展学科建设。
【关键词】校企合作；学科建设；整合；优势资源中图分类号：J653 文献标识码：A校企合作是应用型、技能型人才培养的一种重要途径和方法，是人才培养过程中高校和企业零距离的有效措施。
通过校企合作，学校可以及时了解企业一线的要求及需求，包括岗位（群）需求的新知识、新技术、新工艺和新方法。
笔者认为，企业将知识积累和实践机会与高校大规模的人才培养相结合，既有利于培养行业所需的人才，又有利于推动学科的发展。
烟台南山学院作为民办高校，是适应市场经济发展、依托南山集团产业兴办的地方高校，与企业生产紧密相联，已为地方经济发展输送了大量的人才。
作为一所应用型大学，学科建设是我校提升办学内涵的重要抓手。
本文旨在探索在技术和产业迅猛发展的背景下，校企合作为高校学科建设带来的优势及高校与企业如何合作才能使支撑行业发展的技术和知识得以整理、深化和传播。
一、校企合作为学科建设带来的优势（一）有利于明确学科建设的方向学科建设的基础是学科方向。
由于学科建设和地方经济发展存在相互依存的关系，高校学科建设必须走地方经济发展之路，以地方的人才需求为导向。
地方经济社会的增长点在哪里，学科方向就要锁定到哪里。
企业提供技术资源支持，高校快速定位人才培养的核心要求，双方紧密结合，迅速构建学科的知识结构和能力结构，明确学科建设方向，使企业对人才的培养要求在课程设置和教学过程中得以充分体现，实现学生实习与就业岗位、学校培养与企业需求的精准匹配，如此，高校培养的人才能够解决问题，有创造力和贡献力，从而提高毕业生就业率和毕业生所学专业与未来从事职业的契合度。
目前，烟台南山学院在学科建设上调整方向，把工程领域专家请进来，让优秀教师走出去，在校企合作人才培养模式下，学校与企业建立了长期、紧密、广泛、深入的合作关系，为我校的学科方向建设探索出一条成功之道。
“校企合作、循环实训”人才培养模式实践论文
“校企合作、循环实训”人才培养模式实践论文摘要：在中等职业教育中，“校企合作、循环实训”人才培养模式在高尔夫教学中的应用具有重要性和必要性。
今后我们要加强对这种人才培养模式的研究和应用，从而为我国培养更多优秀的高尔夫专业人才，解决市场上的人才缺口问题，促进我国高尔夫事业的发展，缩短与世界的差距。
在我国，高尔夫是一种融合奢侈品行业、高端服务行业以及运动休闲行业等多种产业为一体的综合行业。
近几年，随着经济社会的发展和人们生活水平的提高，我国高尔夫运动得到了迅速发展，尤其是它被列入2016年奥运项目后，高尔夫在我国必将迎来一个新的发展高峰。
在这种形势背景下，我国一些中等职业学校也开办了高尔夫运动服务管理专业，以适应新时期的发展需要。
但是，在具体的教学中，由于受到教学模式的限制，人才培养中理论与实践相脱节，教学效果不容乐观，因此，我们必须创新高尔夫人才培养模式。
其中，“校企合作、循环实训”人才培养模式实现了学校与企业的有机结合，建立了校内外一体的实训基地，是一种富有弹性空间和质量标准的人才培养方案，对于促进高尔夫教学的发展具有重大意义。
一、探索高尔夫专业人才培养模式的必要性在社会发展新时期，高尔夫行业在我国得到蓬勃发展，但是，在现实中，人才已经成为制约我国高尔夫运动健康发展的一个重要因素。
目前，我国部分中等职业院校虽然开设了高尔夫专业课程，但是，具体的教学模式还处于基础的摸索阶段，培养的人才与实际标准还存在很大距离。
有关调查显示，目前我国从事高尔夫球会和相关产业的管理人员绝大多数都没有经过正规培训，仅高尔夫球会专业经营管理人才的缺口就高达1.5万人以上，未来十年，高尔夫专业管理人才缺口将达到5—7.5万人。
面对如此大的专业人才市场缺口，学校加快对高尔夫人才培养模式的探索显得非常必要。
这里，我们就对中等职业院校高尔夫专业“校企合作、循环实训”人才培养模式实践问题进行探讨。
二、高尔夫专业“校企合作、循环实训”人才培养模式实践（一）校企合作，促进双赢发展与普通高校相比，中等职业院校是培养技术性人才的一个重要基地。
高职高尔夫球专业“校企合作循环实训”人才培养模式的实践与探讨
第22卷第4期南京体育学院学报Vol.22.No.42008年8月 J our nal of Nanjing Inst it ut e of Physical Ed ucat ion Aug.2008●学校体育学高职高尔夫球专业“校企合作循环实训”人才培养模式的实践与探讨3唐芒果,时金陵(南京体育学院职业技术学院,江苏南京210014)摘 要:通过高尔夫球专业“校企合作、循环实训”人才培养模式的实践与总结,结合体育市场的需求和高尔夫球专业教学的特点,重点探索人才培养过程中课堂教学与实践教学相结合、学校与企业相合作等问题,研究“校企合作、循环实训”人才培养模式的有效途径,为学校人才培养和企业人才使用的双向沟通和效益双赢提供了参考依据和思路。
关键词:校企合作;实训;培养模式;市场需求中图分类号:G 807.4 文献标识码:A 文章编号:1008-1909(2008)04-0095-03Practice and Discussion on ‘the joint of school and enter pr ises ,the r epetition tra in ing ’Mode of Tra in ing Qualif ied Studentsin Golf Specialty of High V ocationTAN G Mang -guo ,S HIJ in -ling(Nanjing Institute of Physical educatio n ,Nanjing 210014,China )Abstract :Accor ding to t he practice and summar y a bout ‘t he joint of sc hool and ente rprises ,the repetitiontraining ’mode of training qualif ied stude nts in G olf specialty ,this paper wa s impor ta ntly disc uss the que stion ,such as the joint training in class and practice ,the joint of school and enterprises and so o n ,during t he cour se of training qualified student s ,a ssociated wit h the teaching c haracter in G olf specialty and need in spor t ma rket.Thi s text wa s also study t he eff ec tive app roach a bout ‘the joint of school a nd enterprises ,the repetitio n train 2ing ’mode of t raining qualif ied student s ,a nd provided the refe rence and idea a b o ut the communication a nd win bet ween the t raining qualifie d students in school and employing qualified st ude nts in ente rprises.K ey w ords :t he joint of school and enterprise s;t raining ;f ostering mode ;ma rket need1 前言多年来由于传统普通高等教育的专业教学的影响,在高职教育中有时受到以纵向为主教学体系和以学科为中心组织教学的惯性影响,没能突出高职教育的专业教学应以横向为主的的模块式应用实践教学,这样的情况下培养的人才和社会的实际需求不是十分吻合。
高尔夫学院校企合作办学探究
时进行信息的交互与反馈， 从而提高校企合作的科学性、 针
对性 和实 效性 ， 使培 养 出来 的人 才 能够 更 加适 应 企 业 的需 求。 （ 五） 提升 社会服务 能力 。加强校 外实 习实 训基 地对 学 生的能力 培养 。 在 暑假 期 间派 出学生 到球 场顶 岗 实习 ， 在 实 践的 同时 ， 对社会 提供 了优质 的服务 。
刨新 人才培养模式 ， 形 成人 才定 向 培养—— “ 订 单培 养 ” ， 实 现学生 高质量就业 。
一
下， 建立了校企共参与的办学机制， 逐步完善了课程体系和 教材建设 ， 使高尔夫专业 教育更趋 近于实用化、 本土化。就
解决课程 载体的选择 、 课程标 准的制定 ， 教材 的建设 、 整 合课 程等 问题 校企共 同参 与制定 。并 随着 高尔夫 行业 的发展 ， 及
型人才的重要途径 ， 是应用 型高职教 育发展的必 由之路。
关ｔ词： 高尔夫学院； 校企合作； 办学
中圈分类－ ￣： Ｃ ， ６ ４ ７ 文献标ｔ ， ｔ ｌ ￣： Ａ ． 文章ｔ ｌ ｉ ｑ： １ ０ ０ ８ －３ ８ ９ ８ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ６ － － － ０ １ ２ ８ － － ． ． ０ ２
体化模式 使学生就业 岗位的零距离 对接 ， 同时节约 了企业
的岗前 培训资本 ， 实现 校企 全程 合作 、 互 惠双 Fra bibliotek 。作 为北 方
实习基地稍有时令上的不足， 我们和南方多家球场联系， 相 互交流沟通， 预计达成合作协议， 在南方拥有多家实习实训
基地 ， 现在学生就 业达到 了供不 应求的地步 。
２ ０ １ ３ 年第 ６期
（ 总９ ｏ期）
辽 宁 师 专 学 报 （社 会 科 学 版 ）
人力资源校企合作工作总结
人力资源校企合作工作总结人力资源校企合作是指企业与高校合作，共同培养和利用人才资源的一种合作模式。
在当前激烈的市场竞争环境下，人力资源校企合作已经成为企业发展的重要战略之一。
通过与高校合作，企业可以更好地获取人才资源，提高企业的竞争力和创新能力。
在过去的一段时间里，我们公司与多所高校开展了人力资源校企合作，取得了一些成果，现在我将对这些工作进行总结。
首先，通过与高校合作，我们公司成功吸引了一批优秀的毕业生加入我们的团队。
高校提供了丰富的人才资源，我们公司通过与高校建立合作关系，能够更加方便地进行人才招聘和选拔工作。
同时，我们还与高校合作开展了一系列的人才培训计划，帮助毕业生更好地适应企业的工作环境，提高他们的职业素养和技能水平。
其次，通过与高校合作，我们公司还得到了一些新的人才招聘渠道。
高校具有丰富的人才资源，通过与高校合作，我们可以更好地了解到毕业生的就业意向和需求，从而更加精准地进行人才招聘工作。
同时，我们还与高校合作开展了一些校园宣讲和招聘活动，吸引了大量的优秀毕业生加入我们的团队。
最后，通过与高校合作，我们公司还得到了一些新的人才培养模式和理念。
高校具有丰富的教育资源和经验，通过与高校合作，我们可以更好地了解到最新的人才培养理念和方法，从而更好地进行人才培养工作。
同时，我们还与高校合作开展了一些人才培养项目，帮助我们更好地培养和利用人才资源。
总之，人力资源校企合作是企业发展的重要战略之一。
通过与高校合作，我们公司得到了丰富的人才资源，拓展了人才招聘渠道，学习了新的人才培养模式和理念。
我们相信，在未来的发展中，人力资源校企合作将会为我们的企业带来更多的机遇和挑战。
基于校企合作的企业员工创新培养模式初探
基于校企合作的企业员工创新培养模式初探摘要：知识经济时代，计算机技术的迅猛发展，培训课程中运用计算机仿真技术、计算机数控编程、云计算、数据挖掘等前沿技术，同时运用教育学、心理学、统计学技术和方法，校企合作整合南山学院教育资源，培养企业员工的创新思维发展和创新型人才。
关键词：校企合作；知识经济；计算机技术；计算机数控编程；云计算中图分类号：G726文献标识码：A文章编号：1674-7712 (2014) 08-0000-01随着网络技术的普及，信息量大大增加，通过手机上网、微博、微信等通讯方式，企业员工可以随时随地接受信息和技术，对于提高企业员工的技术和能力都有非常大的帮助，通过这些平台，员工们可以很快的提高专业知识水平和应用能力，通过他们的独立思考和广泛交流，车间工厂里遇到的技术难题，在普通的员工和技术人员的心里都扎下了根基。
研发、改革和创新型人才辈出。
给企业的人才规划带来低投入、高回报的良好氛围。
校企合作，充分利用烟台南山学院的教学资源和科研实力，给企业带来更大的收益。
一、计算机技术给员工带来的欣喜计算机前沿技术的发展，更是给员工们带来了欣喜，通过高端的技术，不但可以开阔眼界，放眼未来，而且可以将这些前沿科技运用到实际工作中，知识就是财富，知识就是第一生产力。
在知识经济时代，与时俱进，踏踏实实的去实现“中国梦”的伟大理想。
二、计算机技术应用于员工培养方案企业人才培养创新发展，提高员工的素质和技术能力，是对企业发展非常重要的决定因素，人才培养的可持续发展和良性循环，是集团公司人才培养的一贯模式。
通讯科技和计算机技术的应用，可以让每个员工的信息化水平得到大幅度的提高。
以下列举几个核心技术在员工培养模式中的应用方案。
（一）计算机仿真技术的应用计算机仿真技术是以多学科和理论为基础，使用计算机及其相应的软件，通过虚拟实验的方法分析和解决问题的一门综合性技术。
在计算机仿真技术领域中有很多实现仿真的方法和技术。
高尔夫专业“校企合作、产学研结合”人才培养模式研究
并重 ， 校训精神和企业文化相互渗透的培养方式 ， 学生从入学开
２０ 年 ， 院与韩 国库伦 株式会社联 合办学 ， 立校 内高 始 ， ０５ 我 建 不仅编入学 院专业建制班级 ， 而且根据培养方 向编人大连湾 尔夫实训基地——铁岭龙 山国际高尔夫培 训中心 。学生可 以 山俱乐部 ， 参加俱乐部活动。 学生在校其间 ， 实行分组管理 、 阶段
高尔夫专业 “ 校企 合作 、 产学研结合 ”
人才 培养模式研究
魏 忠发 ， 铁 民 ， 晓俊 安 王
（ 辽宁职业学 院 ， 辽宁 铁岭 １２ ０ ） １０ １
【 摘
要】 “ 校企合作、 学研结合 ” 职业教 育本质之所在 ， 产 是 也是职 业教 育可持 续发展 的生命力之所依 。 积极探 索适合 高尔夫
专业特点 的教 学实训服 务一体化的人才培养模式 ， 对构 建特 色专业人才培养具有重要的借鉴和指 导意义。 【 关键词】 高尔夫专业 ； 校企合作 、 产学研 结合 ； 人才培养模 式 【 中图分类号】 Ｇ １ ７０ 【 文献标识码】 Ａ ［ 文章编号】 １７ － ０ ２ ２ １ ）６ ０ ４ － ２ ６ ２ ６ ０ （０ ０ ０ － ０ １ ０
上 午 在 教 室 上 理 论 课 ，下 午 到 球 场 实 践 ， 或 者 直 接 在 球 场 教 培养 、 岗位情境模拟教学 ， 使学生实 操能力逐 步提高 ， 达到岗位
学， 使情境化教 学更形象 、 直观 ， 容易被学 生接受 ， 而且 可 以激 需求标准 。 院教师与俱乐部管理人员相互兼职 ， 由俱乐部高 学 并
仿客人 ， 生轮流做球童 ， 师 、 学 教 培训师共 同指导 。经过实习实 专 业知识 ， 具备专业素质 ， 逐步提升专业认知能力。
高尔夫专业校企合作实践的问题及对策研究
高尔夫专业校企合作实践的问题及对策研究作者：唐桢来源：《旅游纵览·行业版》 2014年第6期高尔夫专业是一个实践能力要求比较高的专业，是中国高尔夫球场和俱乐部招聘人才的主要来源。
为了提高高尔夫专业的教育质量，为了保证高尔夫专业的学生能够更好地满足高尔夫人才市场的需求，校企合作是一个很好的途径。
然而，目前高尔夫专业校企合作仍处于初级阶段，有待深化。
本文认为，只有学校、高尔夫行业双方面进行改革，才能最终建立健全的长期的校企合作人才培养机制。
随着高尔夫运动在中国的蓬勃发展，高尔夫球场和俱乐部也逐渐增多，对高尔夫专业人才需求量大。
全国多个高校和高职院校开设了高尔夫专业。
高尔夫专业主要包括高尔夫运动和高尔夫管理两部分，是一个实践能力要求比较高的专业，它培养出来的人才是否能够符合高尔夫人才市场需求，直接关系到专业的生存与发展。
校企合作是我国高尔夫运动与管理专业发展的重要途径之一，是培养专业技能型、应用型人才的根本之路。
一、高尔夫专业校企合作实践现状分析目前，高尔夫相关专业基本上都采用了校企合作这一人才培养模式，但仍处于刚刚开始的起步阶段。
归纳起来，我国高尔夫运动与管理专业校企合作人才培养实践现状呈现以下几个特点。
第一、高尔夫专业与合作的高尔夫球场、俱乐部之间没有形成长远的校企合作机制。
第二、合作形式单一，仅停留在赛事活动合作、实习基地提供、员工培训层次的合作，而未将高尔夫教育资源的势能转化为推动经济增长的动力。
第三、大多数学校的高尔夫专业教师自身的科研能力弱，在校企合作实践方面难以达到高水平。
二、高尔夫专业校企合作实践中存在的问题目前，高尔夫专业已经充分意识到校企合作的重要性，并且在不断地进行探索、实践、改革，但仍存在短期内无法改变的现实性问题。
这些问题如不解决，校企合作人才培养机制就无法深化。
（一）高尔夫球场和俱乐部对校企合作参与办学积极性不高高尔夫产业被誉为是朝阳产业。
近几十年来，全国新建了许多高尔夫球场和俱乐部。
高尔夫培训与校企合作计划
高尔夫培训与校企合作计划一、项目背景高尔夫运动作为一项高雅、迷人的运动，受到越来越多人的青睐。
随着人们生活水平的提高，对于高尔夫运动的需求也在不断增加。
然而，目前我国的高尔夫运动培训和普及工作仍面临诸多问题，如专业化程度不够高、教练队伍和培训设施不够完善等。
为了满足人们对高尔夫运动培训的需求，促进高尔夫运动的发展和普及，我们计划开展高尔夫培训与校企合作计划，以提高高尔夫运动的专业化水平，促进高尔夫运动的普及和发展。
二、项目目标1. 提升高尔夫运动的专业化水平，加强高尔夫教练队伍的培训和建设。
2. 搭建校企合作平台，加强高尔夫运动培训和教学设施的建设和管理。
3. 推动高尔夫运动在学校中的普及和促进高尔夫运动的社会推广。
三、项目内容1. 与高尔夫运动专业机构合作，开展高尔夫运动教练培训项目，提升校园高尔夫运动教练队伍的专业水平。
2. 引进国际一流高尔夫运动教学和培训设施，打造高品质的高尔夫运动培训基地。
3. 在学校中开设高尔夫运动课程，并建立完善的高尔夫运动教学体系。
4. 加强与高尔夫运动产业企业合作，推动高尔夫运动产业的发展，提高高尔夫运动设施和设备的质量和水平。
5. 在校园中开展高尔夫运动体验活动，增加学生对高尔夫运动的认识和了解。
四、校企合作模式1. 建立校园高尔夫运动教学实践基地，引入高尔夫运动产业企业资源，共同开展高尔夫运动师资培训。
2. 与高尔夫运动产业企业合作，建立完善的高尔夫运动教学和培训设施。
3. 引进国际一流高尔夫运动教学体系和培训模式，提高校园高尔夫运动教学水平。
五、项目合作方案1. 校方配套措施（1）提供场地资源，建立高尔夫运动教学实践基地。
（2）开设高尔夫运动相关课程，推广高尔夫运动在校园中的普及。
（3）提供教师资源，支持高尔夫运动师资培训。
2. 企业配套措施（1）提供师资资源，开展高尔夫运动师资培训。
（2）提供教学设施和设备，支持校园高尔夫运动教学和培训。
（3）推动高尔夫运动产业的发展，提高高尔夫运动设施和设备的质量和水平。
民办院校校企合作探索
２． １ 学 校 和 企 业 各 自的 目标 不 一 致 。 难 免 会 出现 利 益 不 一 致 。
遇 到 利 益 冲 突 的 困境
会 的认 可并获得 一席之地பைடு நூலகம்， 这是一个 关系到 民办院校 生死存
亡的大事 。
很多 民办 院校学生的 素质较 差 ，毕业生就业 层次相对 较
低 。面 对 这 种 情 况 ， 很 多民办 院校在培 养模式方 面进 行了很 多 的探 索 和 实 践 ， 很多院校选择 了校企合作 。 校 企 合 作 在 办 学 理 念 上 主 张 与 企 业 紧 密 合 作 ，利 用 学 校 和企业 资源 ， 以技 能就业 为导向 ， 以 培 养技 能 型 人 才 为 目标 ， 以传授 知识 、 训练技 能为重 点 ， 既 可 以 培 养 学 生 的技 能 ， 也 可 以 在 培 训 的 过 程 中 将 企 业 在 岗 职 工 的 技 能 水 平 提 高 ～ 个 层
人力资源校企合作工作总结
人力资源校企合作工作总结近年来，随着社会经济的快速发展，人力资源校企合作已成为一种趋势。
校企合作是指学校与企业之间建立起一种紧密的合作关系，共同培养人才，共同推动经济发展。
在这一合作模式下，学校和企业可以互相借鉴、互相支持，共同促进人才培养和社会发展。
首先，人力资源校企合作可以有效地促进人才培养。
学校和企业在合作中可以相互了解对方的需求和期望，从而更好地培养符合企业需求的人才。
学校可以根据企业的实际需求调整课程设置，增加实践环节，使学生更好地适应职场需求。
同时，企业也可以通过校企合作的方式参与到人才培养中，提供实习机会、岗位培训等，从而培养出更加符合企业要求的人才。
其次，人力资源校企合作可以促进产学研结合。
通过校企合作，学校和企业可以共同开展科研项目，促进科技成果的转化和应用。
学校可以借助企业资源和技术优势，加强科研成果的应用和推广，从而提高科研成果的社会效益。
同时，企业也可以通过与学校的合作，获取更多的科研资源和人才支持，促进企业的创新发展。
最后，人力资源校企合作可以促进人才流动和共享。
通过校企合作，学生可以更好地了解企业的实际运作和管理，增强就业意识和就业能力。
同时，企业也可以通过与学校的合作，获取更多的人才资源，解决人才短缺问题。
这种人才流动和共享的模式，有利于提高人才的流动效率和配置效率，促进人才的良性循环和共享发展。
总之，人力资源校企合作是一种有利于促进人才培养、产学研结合和人才流动共享的合作模式。
通过校企合作，学校和企业可以实现优势互补，共同促进人才培养和社会发展。
希望未来能够有更多的学校和企业加强合作，共同推动人力资源校企合作的深入发展。
构建校企合作人才培养模式的研究——以高尔夫专业方向为例
构建校企合作人才培养模式的研究——以高尔夫专业方向为
例
梁志华
【期刊名称】《科教文汇》
【年(卷),期】2017(000)029
【摘要】本文从校企合作的角度出发分别对高尔夫企业与开展高尔夫专业的院校进行文献资料的梳理与问卷调研,分析我国高尔夫专业发展历程,高尔夫专业发展中现有校企合作模式,尤其结合专业发展办学理念与专业特点,秉承融合发展、合作共赢的原则,为高尔夫专业方向人才培养建立长期有效的校企合作发展模式.
【总页数】2页(P86-87)
【作者】梁志华
【作者单位】上海旅游高等专科学校上海 201418
【正文语种】中文
【中图分类】G647
【相关文献】
1.“平台+方向”校企合作人才培养模式的构建——以开封大学“超达阀门”订单班为例 [J], 朱鹏飞
2."一体两翼"校企合作人才培养模式实践研究r——以"工学结合一体化课程"模式构建为例 [J], 齐世杰
3.小模块、多方向、校企合作人才培养模式研究——以测绘与地理信息技术专业为
例 [J], 张晓东;韩立钦;王利军;王志红
4.药学专业\"校企合作医教协同\"产教融合人才培养模式构建研究\r——以南京医科大学康达学院为例 [J], 张焕;杨明利;王维维
5.基于校企合作的数据科学与大数据技术专业人才培养模式构建研究
——以吉林工程技术师范学院为例 [J], 齐艳茹
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高尔夫专业人才培养模式研究
高尔夫专业人才培养模式研究以湘南学院高尔夫方向为调查对象，采用文献资料法、个案分析法、访谈法、问卷调查法进行研究。
高尔夫专业“订单式”人才培养在人才培养模式中的特点。
高校高尔夫专业“订单式”人才培养模式主要以培养和满足适应高尔夫球会人才需求的实践应用型人才为根本任务,以满足高尔夫球会人才需求为目标，以培养高尔夫人才的实践应用能力为主线来制定专业设置和培养方案。
产学结合、校企合作是培养应用型人才的基本途径。
其具体特征体现为:第一、校企合作,由学校、公司企业双方共同制定与实施人才培养方案。
首先,校企双方相互信任、紧密合作。
学校与企业通过市场调研确定人才需求和岗位数量,在此基础上通过共同签定用人及人才培养协议(即订单)形成一种法定的委托培养关系,从而明确双方职责。
学校保证按照公司企业人才需求培养人才,企业保证合格人才被录用到相关工作岗位上工作。
第二、学校、企业必须根据市场变化及地方球会人才的需求,结合地方社会经济的实际发展情况,遵循教育教学规律,共同制定一个符合三方(受教育方、委托方、培养方)利益的人才培养计划,这种人才培养计划目的性强,能使“订单生”毕业后很快适应工作岗位,能做到“下得去”“用得上”的目的。
第三、校企双方利用各自的教育资源与设备设施共同实施人才培养方案。
校企双方在合作、互利、共赢的条件下签定订单培养协议,协议约定校企双方不仅要参与培养计划的制定,而且要参与人才培养计划实施的全过程。
校企双方应在人力资源、物资、经济上提供教学资源和设备设施作为必要的保障。
让订单生有条件的在教学资源丰富、设备设施齐全的情况下高效地学习。
因此,这种人才培养模式更能充分利用教学资源，增强教学效果。
高尔夫专业“订单式”人才培养教学体系的理论研究。
第一，“以人为本”的管理方式。
“以人为本”就算以人为“根本”，注重人的全面发展、人的内在价值、人的主体存在。
以人为本的管理目的在于人与组织共同发展。
高校教育的根本任务就是培养能适应现代化建设的技能人才以及高素质劳动者。
“校企合作”模式下地方高校高尔夫选项课程的实践研究
“校企合作”模式下地方高校高尔夫选项课程的实践研究校企合作是一种与经济发展相适应、与教育改革相协调的新型办学模式。
根据教育部《关于地方本科高校转型发展的指导意见》的精神，在理论教学与实践中探索校企合作之路，培养具备社会经济改革发展所需的实用型人才，已成为了当前地方本科院校转型发展的主要工作任务。
本文以黄山学院为例，对其高尔夫选项课程的实践进行分析，对校企资源整合、优化高尔夫选项课程的内容进行探讨，以求满足学生的发展需求，同时对高校高尔夫课程教学改革以及为培养社会所需的高尔夫应用型人才具有重要意义。
标签：校企合作;高尔夫;课程本文通过对黄山学院高尔夫选项课程的校企合作模式进行深入研究，寻找和发现其合作模式现存问题及原因，并针对其原因提出改进措施。
帮助黄山学院结合当前课程设置现状、人才培养目标及自身发展阶段，建立起适合自身的校企合作模式，从而提升黄山学院高尔夫选项课程的科学性，并对目前所拥有的企业资源进行合理的控制管理，实现资源的最大价值体现。
1.高尔夫课程“校企合作”模式的优势1.1有利于实现资源共享相较于其他的人才培养途径而言，高校拥有优越的教育资源，是培养高尔夫专业人才的主基地。
在学生的通识教育、基础专业教育和专业理论教育中，优良的师资力量和教学设施为教学活动的开展提供了重要支持与保障。
但是，由于高尔夫专业场地设施建设需要大量资金的投入，此时将高校和场地设施齐全、经营运行成功的企业双方联合起来，各取所需、扬长避短，优势互补，充分发挥两者优势和所长。
学校可以利用企业所具备的高尔夫专业场地设施来开展高尔夫实践教学活动以弥补自身的不足，从而提升学生实践能力和专业水平的提升。
同时，企业也可以对高校所输送的具有一定理论知识的学生进行选拔和培养，以满足企业对高等专业人才的需求，从而实现校企双方的优势互补。
1.2有利于提升学生的实践能力实践是检验真理的唯一标准，实践是高尔夫专业人才培养过程中至关重要的一环。
校企合作培养高尔夫专业人才教学模式的探析
校企合作培养高尔夫专业人才教学模式的探析发表时间：2018-04-24T11:34:26.063Z 来源：《基础教育课程》2018年3月06期作者：尚明强[导读] 目前，我国已进入高尔夫快速发展时期，对于高尔夫专业人才的市场需求日益增大。
尚明强（天津体育学院天津 301617）摘要：目前，我国已进入高尔夫快速发展时期，对于高尔夫专业人才的市场需求日益增大。
但高尔夫行业内从业人员来自各种学历层次和专业方向，形成了“大而不强，多而不精”的现象。
本论文在研究过程中主要采取了文献资料法、实地考察法、访谈法、对比分析法对校企合作培养高尔夫专业人才教学模式进行分析，高校与企业实行校企合作改善师资力量、场地设施、实践平台存在一定的可行性。
关键词：高尔夫教育；校企合作；教学体系中图分类号：G658.5 文献标识码：A 文章编号：0257-2826（2018）03-0004-01 1. 国内外校企合作实践现状1.1 国外校企合作实践的方式校企合作是高等教育的组成部分，发达国家的一些校企合作的教育成功案例来看，德国“双元制”模式、英国的“三明治”模式、澳大利亚“TAFE”模式、美国的“合作教育”模式是发达国家校企合作办学党的典范。
它们从理论上到研究上都远远的走在国内的前面，每个国家对职业教育都有不同的诠释，因此，它们的教育模式也各不相同。
1.2 国内校企合作实践的方式我国随着改革开放的发展，教师走进企业，企业与高校合作，成为企业技术开发人才招聘的重点，同时对于技术型人才的需求日益扩大。
但是如何才能使院校与企业更有力的结合，实现无缝对接成为众多国内学者研究的方向。
北京体育大学与万柳高尔夫俱乐部的合作是我们最好的借鉴。
2. 校企合作人才培养模式的实施2.1 建设专兼职结合的教师队伍，实现真正的校企合作建立双师型师资队伍优秀的教师团队是培养出优秀人才的第一要求。
兼职教师主要应从事高尔夫俱乐部或社会上的专家、高水平高尔夫技能人员和上层管理人员。
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高尔夫人力资源与烟台南山学院的校企合作初探
作者：刘波孙伟力
来源：《商情》2015年第23期
【摘要】高尔夫旅游人力资源管理的校企合作初步发展起来。
球场土木园林建设、赛事策划推广、媒体广告宣传、俱乐部营销管理、球具用品生产、旅游等高尔夫相关行业紧密联系、相互促进，均得到了蓬勃的发展。
我国高尔夫行业存在着专业人员数量不多、从业人员素质良莠不齐等严重不足，高尔夫专业人才培养发展缓慢，严重制约着高尔夫产业的前进步伐。
所以依托烟台南山学院的人力资源人才的培养和专门高尔夫管理人员的培养是非常重要的。
【关键词】高尔夫文化价值校企合作培养模式
一、高尔夫运动的文化价值
高尔夫（GOLF）运动是一种在以草地、空气、阳光、友谊为主旋律的舒适优美环境中，以棒击球入穴的球类运动，原义为“在绿地和新鲜空气中的美好生活”，是一项集体育锻炼、休闲娱乐、社交活动多种功能为一身的体育活动。
然而高尔夫运动不仅仅是一项体育活动，他更是一项文化，它以精神文化为核心，以社会文化为最高境界，与当代经济文化的发展趋势、社会环境和需求的变化相适应。
高尔夫运动已经超越了作为一种运动项目存在的价值，上升到了一种大家所认同的文化形态。
与许多其他运动项目不同，高尔夫运动大多是在没有裁判员监督的情形下进行的。
这项运动依靠每个参与者主动为其他球员着想和自觉遵守规则的诚实和信用，不论对抗多么激烈，所有球员都会自觉约束自己的行为，在任何时候都表现出礼貌、谦让的运动精神，这就是高尔夫运动的文化精髓所在。
高尔夫运动所崇尚的“诚信、自律、随时为他人考虑”的体育道德及其深刻的文化内涵，为培养具备良好文化素养和高尚道德情操的专业人才奠定了基础。
二、高尔夫行业人才需求现状
随着高尔夫及其相关行业的快速发展，我国各大中沿海城市高尔夫球场数量的成倍增加，目前中国现有近400家高尔夫球场。
据专业人士估算一家正常运营的高尔夫球场至少需要专业人才约300人左右，按此标准估算再加之高尔夫相关产业，我国高尔夫专业人才需求量在15万人左右。
而我国现有高尔夫从业人员大都没有受过专业教育或培训，高尔夫球俱乐部只有通过高薪聘请国外专业人才以解高层管理人员短缺的燃眉之急，或降低标准聘用非专业人士来维持高尔夫球场的日常运营。
从业人员的流动性也随之增大，大量低学历的非专业的人员被充实到行业一线，高级管理人员供不应求，基层管理人员被“拔高”使用以及其他行业人员直接进入球会管理层等问题。
高尔夫人才培养不同于其他教育行业，它投入资金多，场地条件要求高，同时需要有一定专业基础的指导教师。
我国的高尔夫人才培养萌芽于上世纪90年代中期，经过多年的实践和摸索，虽然也已取得了一定的成绩，而现有的人才培养模式无论在数量上还是在质量上，都远不能满足高尔夫行业巨大的人才需求。
三、南山高尔夫人才人力资源校企合作项目策略
高尔夫行业的特殊性和专业性决定了在当前传统的企业管理教育模式下培养的人才与南山学院共同来满足南山大型高尔夫产业的需求。
我们应该努力查找高尔夫人才培养中存在的问题，寻求一种更加行之有效的人才培养模式，与高尔夫运动发展迅速之势相适应。
（一）人才培养水平专业到位
烟台南山学院的旅游管理专业、旅游企业管理专业、高尔夫专业的学生通过专业的学习，专业技术过硬，比培训班的球童学员素质要高很多。
对就业的定性到位，对今后的发展做好了充分的心理准备和升值空间的准备。
（二）高尔夫相关专业设置不单一
由于受到我国高等教育目录的限制，本科院校尚不能独立招收高尔夫专业。
目前所有的本科院校在开设高尔夫本科专业和硕士、博士点时，只能挂靠或嫁接在原有相关专业的基础上进行延伸，都是在原有专业基础上开设一个高尔夫专业方向，如工商管理、旅游管理、社会体育、草坪学等专业下开设高尔夫专业方向。
烟台南山学院的高尔夫和人力资源还有企业管理专业的毕业生可以满足整个球场的管理层人才的需要。
所以南山集团旅游公司与南山学院的人才发展战略是息息相关的和后继有人的。
（三）参考外人才培养经验与大师同行
与国外高尔夫行业相比，中国高尔夫行业有其自身的特殊性和差异性，需要研究适合自己的高尔夫专业人才教育培养方式，结合传统的管理培训体系与高尔夫的专业管理体系，结合国外的管理经验与中国本土的实际情况，只有这样才能培养出真正适合中国高尔夫行业发展的优秀管理人才。
（四）加强校企合作
实践是保证高尔夫教育质量的重要环节，然而我国高尔夫专业办学的硬件条件普遍较差，缺乏自己的高尔夫练习场和球场等。
为满足专业教学需要，学校一般都需要建造高尔夫练习球场、果岭、室内影像模拟高尔夫、挥杆探测分析器等，这些设施和设备都需要几十万甚至上百万的资金，对部分学校来而言这是个很大的经济负担。
加强与球会的校企合作，共同培养高级管理人才，是高尔夫人才培养的新的发展方向。
依托烟台南山学院强大的理论研究基础，球会为大学提供了一个研究平台，作为教学基地，让研究人员可以将理论和实践相结合，以获得更成熟、更实用和更符合中国高尔夫发展的各项研究成果，也将在与球会的合作中深入了解球会的运营、维护等具体工作，更好地提高理论水平和实际管理能力，而球会现任管理者或其他员工也将在与大学合作的过程中提升自己的管理水平。
（五）发展多种培养模式
我国传统的高尔夫人才培养模式比较单一，要发展多种高尔夫人才培养模式。
根据行业发展需求及时调整专业设置，例如将高尔夫球场管理与园林设计、草坪学、土壤学、植物保护学、农田水利学等学科相互交叉，构建交叉学科体系；加强国际合作模式，学习借鉴欧美在高尔夫专业人才培养成功的经验，并根据我国高尔夫专业人才需求现状，在中国草种、生态农药、球场灌溉等领域加大改革和创新；根据学生需求设置选修课程必修课程，丰富体育课程教学内容，以满足其他专业学生的不同层次的需求。
四、结束语
高尔夫运动在离开奥运会一个多世纪之后，重新成为奥运的正式比赛项目，这将会为中国高尔夫发展带来新机遇，我们应该紧紧抓住高尔夫运动入奥契机，深入研究高尔夫人才培养的深层问题，明确培养目标，构建完善的培养体系，将高尔夫人才的高素质培养落到实处，保证高尔夫专业人才供求的平衡，普及和推广高尔夫运动，让高尔夫运动平民化，推动高尔夫长远稳健发展。
与烟台南山学院的校企合作项目，人力资源管理人员和教练的培养是十分重要而且非常有发展空间的一个好项目。