初一语文《狼》ppt课件

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人教部编版七年级语文上册18《狼》课件(共30张PPT)

人教部编版七年级语文上册18《狼》课件(共30张PPT)

人教部编版七年级语文上册18《狼》 课件(共 30张PPT)
第四段具体分析:齐读第四自然段后,请用原文回答
(1)两狼的计谋:
一狼径去,一狼假寐 (前后夹击屠夫)
(2)前狼假寐的姿势:
犬坐于前
(3)前狼假寐的神态:
目似瞑,意暇甚
(4)前狼假寐的目的:
诱敌
(5)后狼径去的目的:
意将隧入以攻其后
(6)此节表现了狼的什么特点?
屠大窘,恐/前后受其敌。顾/野有麦 场,场主/积薪其中,苫蔽成丘。屠/乃奔倚 其下,弛担/持刀。狼/不敢前,眈眈相向。
人教部编版七年级语文上册18《狼》 课件(共 30张PPT)
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少时,一狼/径去,其一/犬坐于前。 久之,目/似瞑,意/暇甚。屠/暴起,以 刀/劈狼首,又/数刀毙之。方/欲行,转 视/积薪后,一狼/洞其中,意将隧入/以 攻其后也。身/已半入,止露/尻尾。屠/ 自后断其股,亦毙之。乃悟/前狼假寐,盖 /以诱敌。
狼/亦黠矣,而/顷刻两毙,禽兽之变 诈/几何哉?止/增笑耳。
人教部编版七年级语文上册18《狼》 课件(共 30张PPT)
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学习课文第一段:
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行
甚远。
屠:屠户
止:仅、只。
缀:连接,紧跟 甚:很,非常。
翻译:一个屠户傍晚回家,担子里面的肉已经卖完, 只有剩下的骨头。路上遇见两只狼,紧跟着他走了很远。
人教部编版七年级语文上册18《狼》 课件(共 30张PPT)
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说说你心目中狼的形象

初中语文《狼》(共42张)ppt131

初中语文《狼》(共42张)ppt131
四 要素 时间:晚 人物:一屠,二狼 地点:途中
起因:一屠晚归,两狼缀行
二、惧狼:
1、从“投、复投”等词看,屠户为 什么不一次将骨投尽,使两狼并止, 由此可以看出这时屠户对“狼”的心 迁就退让 态是怎样的?
2、从“骨已尽矣,两 狼之并驱如故。”可以 看出狼此时的心态是怎 贪婪凶狠 样的?
三 御 狼
第五段
评狼
议论
第五自然段
1、朗读最后一段,作者的感叹是怎样的?
议论
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
2 这属于什么表达方式? 3“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗,?作者嘲讽的仅仅是 恶狼吗?从这个故事中你获得怎样的启发?
不是,狼在此实际上是恶人的化身,代表的是那种贪婪、凶 狠、狡诈、愚蠢的恶人,说明对待这种象恶狼的恶人就 应该象屠夫一样敢于斗争,善于斗争,这正是此文的寓 意所在。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
狡猾 一会儿 作假、欺骗
禽兽的欺骗手段能有多少呢? 止增笑耳。 罢了 只不过给人们增加笑料罢了。
一词多义
(敌人) • 敌:恐前后受其敌 (攻击) 盖以诱敌
• 止:一狼得骨止 (停止) 止增笑耳(只) • 意:意将隧入 (想) 意暇甚(神情)
(于是)乃悟前狼假寐 (才) • 乃:屠乃奔倚其下
1 请指出描写屠夫心理的句子
屠大窘,恐前后受其敌 奔倚其下,弛担持刀
2、 他采取了怎样的行动?(原文回答)
3、狼的表现呢?
眈眈相向
请结合图片说出屠夫杀前狼的经过,从中可以看 出屠夫的什么特点?
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之
(勇敢且果断)
请结合图片说出屠夫杀后狼的经过, 体现屠夫的什么特点? 屠自后断其股,亦毙之 (勇敢机智且细心)

人教部编版语文七年级上册第18课《狼》课件(共29张PPT)

人教部编版语文七年级上册第18课《狼》课件(共29张PPT)


挖洞(名作动)
屠户正要走,转到柴草堆后面看,(只见)另一只狼正在
柴草堆里打洞,
❖ 意将 隧入
以 攻其后也。身已半入,
企图
表目的,用来 (代)屠户的
企图要从通道进入,来攻击屠户的后背。狼的身子已经
钻进一半,
❖ 止露 尻尾。屠自后断其股,亦毙之。
大腿
只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍断了狼的后腿,也杀死
了它。
《聊斋志异》
❖ 清代著名的文学家蒲 松龄写了一部文言短 篇小说集,叫《聊斋 志异》。“聊斋”是 他的书房,“志”是 记的意思,“异”是 指奇异的事。全书491 篇,多以鬼狐故事, 反映当时的社会生活,
表露作者的思想。 蒲松龄故居 5
《狼》
❖ 《聊斋志异》书中有一篇题为《狼三则》, 写了关于狼的三则故事,其中有一则故事, 记述一个屠户战胜两只恶狼的经过,揭示出 狼的凶狠、狡诈而又愚蠢的本性。
屠暴起 : 要抓住有利时机
转视积薪后 : 要提高警惕
17
思考:请结合现实,谈谈你从这篇 文章中得到了哪些启示?
❖ 1、坏人是很狡诈的,可他们总是以害人 始,以害己终。
❖ 2、对待像狼一样的恶势力时,不能存在 幻想,妥协退让,要敢于斗争,善于斗争, 这样才能取得胜利。
❖ 3、像狼一样的恶人,不管怎样狡诈,终 归会被人识破、被歼灭。
6
屠户遇狼
第一段
❖一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。
在傍晚(名词~状语)
有个屠户天晚回家,担子里的肉已经卖完 了,只有剩下的骨头。
途中两狼,缀行甚远。
路上(遇到)两只狼,紧跟着(他) 走了很远。
7
屠户惧狼
第二段
❖ 屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。

统编版初中语文七年级上册20《狼》课件(共29张PPT)

统编版初中语文七年级上册20《狼》课件(共29张PPT)
你从屠户杀前狼的经过,从中可以看出屠户的什 么特点?
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之( 勇敢且果断)
你从屠户杀后狼的经过,从中可以看出屠户的什么 特点?
屠自后断其股,亦毙之 (勇敢机智且细心)
5、议狼
狼亦黠矣!而顷刻两毙,禽兽之变诈
狡猾 一会儿
巧变诡诈
几何哉?
止增笑耳。
多少,意思是能有多少
1、“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗?作 者嘲讽的仅仅是恶狼吗?
2、惧狼:
屠惧,投以骨。一狼得骨止,一
狼仍从。复投之,后狼止而前狼又
跟从
至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
一起 追随、追 原来

1. 屠夫急中生智想出了一个什么办法? 体现了屠夫什么性格?
投以骨 (缓兵之策,体现了屠夫的智谋)
2.“一狼得骨止一狼仍从。复投之,后狼止而前狼 又至”体现了狼的什么品性?“并驱如故”又可看
3.其
①恐前后受其敌: 代词,指两只狼 ②一狼洞其中: 代词,指柴草堆
③意将隧入以攻其后:代词,指屠户
④屠自后断其股: 代词,狼的
⑤其一犬坐于前: 代词,其: ④禽兽之变诈:
代词,指骨头
助词,调整音节,不译, 代词,指狼 助词,的
⑤两狼之并驱如故: 主谓之间取消句子 独立性,无实义
蒲 松 龄 故 居
蒲松龄:字留仙,别号柳泉居士,世称聊斋先生。 山东淄川人,清代文学家。19岁中功名,但此后屡试不 第,中年以后一边教书,一边应考,直到71岁才再中, 4年后便死去,穷困潦倒的一生,使他对社会黑暗有深 刻的认识。
《聊斋志异》,是蒲松龄 的代表作,共有短篇小说 491篇。“聊斋”是蒲松 龄的书房名,“志异”是 记载奇闻异事的意思。多 数故事通过描写妖狐神鬼 来反映现实的社会生活, 或揭露官府黑暗,或批判 科举弊端,或表达婚姻自 由。它语言简练 ,描写 细腻,人物形象鲜明,故 事生动,具有较高的艺术 成就。

《初一语文狼》课件

《初一语文狼》课件
毛发浓密,傲视群山,给人一种 高贵与威严的感觉。
狼的嗥叫
深情而悲怆的嗥叫声,表达出狼 对自由和荣耀的追求。
狼的群体行为
狼群协作捕食,体现了团结合作 和互助精神。
狼与人的关系
1
狼与人的对立
传统上,人们认为狼是残忍的野兽,与人类为敌。
2
狼与人的和谐
在现代,人类开始重新认识狼的重要性,以及与狼和谐共存的可能性。
2 色彩的运用
运用色彩的明暗对比和鲜艳色调,形象地描绘出主人公的情感状态。
3 动作与心理的联结
描写主人公的动作和心理活动之间的关联,使读者更好地理解角色的情感变化。
情感描写所体现出的主题
孤独
通过对狼的孤独描写,传递出寻 找归属感和亲近他人的渴望。
自由
狼身上散发出的自由气息,呼唤 着人们追求内心真正的自由。
3
狼给人类带来的启示
狼的生存智慧和社会结构给人类带来了许多有益的启示,如团队合作和家庭责任。
社会意义探究
生态平衡
狼在生态系统中起到了重要的平衡作用,保护 了野生动物和植物的多样性。
文化象征
狼在许多文化中代表着勇气、智慧和力量,给 人们带来了许多精神上的启迪。
环保教育
狼的形象可以用来教育人们保护自然环境和珍 惜生物多样性。
勇敢
狼的勇敢精神鼓舞着人们面对困 境和挑战,勇往直前。
用比喻和拟人手法所表达的意象
1
比喻
通过将事物与狼进行类比,传达出丰富的意象和隐含的内涵。
2
拟人
赋予非人物以人的特质和行为,增加形象的生动性和艺术手法共同营造出丰富多彩的意象,使作品更加生动有趣。
文章中的象征意义

象征着野性、勇敢和自由,引发读者对内心深处的追求和思考。

第20课 狼 课件(共49张PPT) 2024-205学年语文部编版七年级上册.ppt

第20课 狼 课件(共49张PPT) 2024-205学年语文部编版七年级上册.ppt

【二】
基础梳理
1.给加下划线的字注音。 (1)缀行(zhuì) (2)大窘( jiǒnɡ ) (3)苫(shàn ) (4)蔽( bì ) (5)眈眈相向( dān )
(6)少时( shǎo) (7)瞑( mínɡ ) (8)隧入( suì) (9)尻尾( kāo ) (10)黠( xiá )
2.一词多义。
4.词类活用。 (1)一狼洞其中:_名__词__作__动__词__,__挖__洞___ (2)狼不敢前:_方__位__名__词__作__动__词__,__上__前__ (3)其一犬坐于前:_名__词__作__状__语__,__像__狗__一__样__ (4)意将隧入:_名__词__作__状__语__,__从__通__道__
表现屠户的勇敢警觉和狼的阴险狡诈,这是故事的高潮和结局。
狡猾
一会儿
几何,多少,意 思是能有多少
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
只是
变诈,巧变诡诈
止增笑耳。
笑,动词做名词,笑料。 耳,语气助词,罢了
译文:狼也太狡猾了,可是一会儿两只狼都被杀死,禽兽的欺骗手段能有多少 呢?只不过是给人们增加笑料罢了。
【二】
感知形象
1.狼的狡猾和贪婪表现在哪里? 答案 (1)“缀行甚远”“并驱如故”“眈眈相向”等,刻画出狼的贪婪、凶残、得 寸进尺的吃人本性; (2)“径去”“犬坐”“目似瞑”“意暇甚”“洞其中”“将隧入”等,刻画出狼的 狡猾、阴险。
5.文言句式。 (1)投以骨:_倒__装__句__,__介__词__结__构__后__置__,__应__为__“__以__骨__投__”___ (2)顾野有麦场:_省__略__句__,__省__略__主__语__“__屠__”__,__应__为__“__屠__顾__野__有__麦__场__”___ (3)一狼仍从:__省__略__句__,__省__略__宾__语__“__之__”__,__应__为__“__一__狼__仍__从__之__”___

第18课《狼》 (共28张PPT) 部编版语文七年级上册

第18课《狼》 (共28张PPT)    部编版语文七年级上册

朗读故事 1.根据注释,自己尝试翻译全文。
⑤狼也是狡猾的,而眨眼间两只狼都被杀死了, 禽兽的欺骗手段能有多少啊!只是增加笑料罢了。
讲述故事
讲述故事 1.《聊斋志异》
聊斋:蒲松龄的书斋名 志:记述 异:奇异的故事
讲述故事 2.狼“异”在何处?请大家从“狼”和“屠户” 的角度中任选一个,复述故事,讲述中呈现心理 活动。 狼:缀行甚远—并驱如故—假寐诱敌—顷刻两毙
18.狼
蒲松龄
朗读故事 讲述故事 品味故事 探究故事
朗读故事
朗读故事
一屠(tú)晚归,担(dàn)中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀 行甚远。
屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又 至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘(jiǒng),恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中, 苫(shàn)蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈(dān) 眈相向。
——蒲松龄《除日祭穷神文》
探究故事
3.为什么郭沫若评价《聊斋志异》“写鬼写妖高人一等 ,刺贪刺虐入骨三分。”
蒲松龄最犯愁的就是怎样按时交税不让催税的人登门? 当时官吏为了催税,搞所谓“敲比”,就是把欠税人拖到公堂 上打板子,有时活活打死。蒲松龄为了交税,要卖掉缸底的存 粮,卖掉妻子织的布,甚至卖掉耕牛,他抱怨土地:怎么谷穗 不直接长银子?蒲松龄多次写自己的贫困。
探究故事
3.为什么郭沫若评价《聊斋志异》“写鬼写妖高人一等 ,刺贪刺虐入骨三分。”
山东邹平有一个进士叫李匡九,做官颇廉洁贤明。曾经有 一个富人,被人罗织一些罪名而送官究治,开堂之前,门役吓 唬他说:“当官的想你索取两百两银子,你要赶快回去措办。 不然的话,官司就要打输了!”富人害怕了,答应给一半。门 役摇摇手,表示不行。富人苦苦地哀求他,门役说:“我没有 不尽力帮忙的,只怕当官的不允许罢了。等到听审时,你可以 亲眼看到我为你说情,看看当官是不是允许,也可以让你明白 我没有别的意思。”

第18课《狼》课件(58张PPT) 部编版语文七年级上册

第18课《狼》课件(58张PPT) 部编版语文七年级上册

一 遇 狼
1“ 缀行甚远”可看出狼的什么特点? 凶狠
2 请结合图片思考:课文开篇向我们交代了几 大要素?分别是什么?请用原文语句回答。
四 要素
时间:晚
地点:途中
人物:一屠,二狼
起因:一屠晚归,两狼缀行
屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投
“以骨投之”,把骨头扔给狼
之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并
你能说出多 少带“狼” 字的成语?
比喻坏人当权 。 豺狼当道
心肠象狼和狗一 样凶恶狠毒。 狼心狗肺
形容人互相勾结做坏事
狼狈为奸
四处都是报警的烟火, 指边疆不平静。
狼烟四起
比喻凶暴的人居心狠 毒,习性难改。
狼子野心
比喻把坏人或敌人引 入内部。
引狼入室 比喻胆小怕事,顾虑 太多。
前怕狼,后怕虎
形容大声哭叫,声音凄厉。 鬼哭狼嚎
请结合图片说出屠夫杀前狼的经过,从中可以看 出屠夫的什么特点? 屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之
(勇敢且果断)
请结合图片说出屠夫杀后狼的经过, 体现屠夫的什么特点?
屠自后断其股,亦毙之 (勇敢机智且细心、谨慎)
议 论
狼也太狡猾了,可是一会儿两只 狼都被杀死,禽兽的欺骗手段能有多 少呢?只给人增加笑料罢了。
——与“狼”有关的成语
狼心狗肺 狼子野心 狼戾不仁
狼猛蜂毒 狼狈为奸 狼奔豕突
狼顾狐疑 引狼入室 狼窝虎穴
狼狈不堪
鬼哭狼嚎
狼吞虎噬
狼吞虎咽 狼烟四起
杯盘狼籍
——与“狼”有关的谚语 狼肚子里没有好心肝 狼披羊皮还是狼 舍不得孩子套不住狼 狼给羔羊领路最危险 不开猎枪打不住狼
——与“狼”有关的谚语 离群的羊-----狼的饭菜 (苏联) 对待狼只能用棍棒 (美洲) 羔羊在狼面前忏悔是愚蠢的举动 (法国)

《狼》完美版PPT课件

《狼》完美版PPT课件

《东郭先生和狼》
讲述东郭先生救了一只狼却险遭 其害的故事,告诫人们不能对恶
人施以同情。
《农夫与蛇》
农夫救了一条冻僵的蛇,却被苏 醒后的蛇咬死,警示人们不能对
恶人仁慈。
《小红帽》
小红帽在去奶奶家的路上遇到狼, 最终凭借机智和勇敢逃脱险境,
告诉孩子们要时刻保持警惕。
思考将所学知识应用到实际生活中去
增强防范意识
“一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀 行甚远。”:通过简洁的叙述,营造出紧张的氛围, 为后文遇狼情节做铺垫。
“屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪 其中,苫蔽成丘。”:通过环境描写和心理刻画, 表现屠户在绝境中的机智和冷静。
“屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之, 后狼止而前狼又至。”:运用动作描写和细节刻画, 生动展现狼的贪婪和狡猾,以及屠户的恐惧和无助。
狼在文学作品中的象征意义
狼在文学作品中往往象征着贪婪、狡猾、残忍等负面形象。
在《狼》一文中,狼的形象被用来隐喻当时社会上那些贪得无厌、狡诈残忍的恶势 力。
通过描写屠户与狼的斗争过程,作品表达了作者对恶势力的憎恶和鞭挞,同时也揭 示了正义必将战胜邪恶的主题。
02
文本解读与赏析
文章结构梳理与段落大意概括
根据课文内容,模拟屠户 和狼之间的对话场景,包 括狼的威胁、屠户的机智 应对等情节。
表演形式
学生可以在老师的指导下 进行排练,也可以自由发 挥,加入自己的创意和表 演元素。表演时间为5分钟。
课后作业:完成相关练习题并预习下一篇课文
练习题内容
针对本篇课文的重点和难点,设计相关练习题,包括阅读理解、 词语解释、句子翻译等题型。
艺术手法鉴赏及拓展延伸
寓言故事表现手法分析

第18课《狼》(共29张ppt) 22-23学年部编版语文七年级上册

第18课《狼》(共29张ppt)  22-23学年部编版语文七年级上册

第二课时
1、根据记叙的顺序和结构,进一步理解文章的内容, 体会狼与屠户的形象,把握文章主旨。(重点) 2、揣摩语言,体会文章的情味,学习本文语言简练生 动、在记事基础上发表议论的写法。(重难点) 3、认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性,懂得对待像狼一 样的恶人要敢于斗争、善于斗争。
这节课,我们进一步理解文章的内 容,分析狼与屠户的形象,揣摩语言, 学习写 什么办法对付狼的?
屠惧、投以骨。
2.狼得骨头后表现怎样?从这里可以看出狼的什么本 性?
“一狼得骨止,一狼仍从”“后狼止而前狼又至”“两狼
之并驱如故”。
表现了狼的贪婪和凶残。
3.屠户奔靠柴堆下,放下担子拿起刀,这时狼的表现 怎样?从这里可以看出狼的什么本性?
可是狼毕竟是动物,虽然屠户持刀相向,狼被屠户开始的软弱所迷惑,认 为他不敢主动进攻,所以放心地眯着眼睛睡,而且两狼前后夹击,分散了力量 ,使屠户能各个击破,可见狼的阴险多诈中透出了愚蠢,正像结尾中说的“禽 兽之变诈几何哉?止增笑耳”。
5.作者是如何刻画机智勇敢的屠户这一形象的?
作者塑造了一个机智勇敢的屠户形象,但他的主要性格特点有一个逐步发 展的过程。
从全文的表现倾向看,本文究竟是写“人有狼所没有的 智慧、勇气和力量,必能战胜恶狼”呢,还是写“狼无 论怎样狡诈、欺骗,在勇敢机智的人的面前终究是要失 败的”?
示例:本文的中心线索是屠户,但表现的主体却是狼。 ①标题。以《狼》为题,体现出作者的着眼点。 ②行文。通过屠户的种种情态变化来反映狼的贪婪、狡诈。每段描写
今日,屠夫又遇见了中山狼的“后代”,又会怎 样呢?下面,让我们一起来看一篇发生在屠户和狼之 间的故事,相信它会给你带来独特的感受。
1.走近作者
蒲松龄(1640-1715),字留仙,世称聊斋先 生,淄川(今山东淄博)人,清代文学家。著有文 言小说集《聊斋志异》等。

2023-2024学年统编版语文七年级上册第18课《狼》课件(共29张ppt)

2023-2024学年统编版语文七年级上册第18课《狼》课件(共29张ppt)
狼----蒲松龄
初中语文/七年级上册/第五单元
作者简介
蒲松龄(1640-1715),清文学家。子留仙, 一字剑臣,号柳泉居士。淄川(今山东淄博市 淄川区)人。出生于一个逐渐败落的地主家庭, 天资聪明,十九岁为诸生,深受施闰章赏识。 后来屡试落榜,到七十一岁才援例为岁贡生! 他一生热爱科举,却从不得志,因此对科学制 度的不合理深有体会,一生贫困潦倒,就因为 这样的经历,再加上自幼喜欢民间文学,广泛 搜集精怪鬼魅的奇闻怪事,并从中汲取营养, 再结合自己的生活体验,创作了著名的文言短 篇小说集《聊斋志异》!
解释词语,翻译诗句
• 少(shǎo)时:一会儿 • 犬坐于前:像狗一样蹲坐在前面。犬,名词作状语,像狗一样。 • 久之:很久。之,音节助词,表示修饰前字,没有实在意义。 • 瞑(míng):闭上眼睛。 • 意暇甚:神情很悠闲。意:这里指神情、态度。暇,悠闲、从容。 • 暴:突然。 • 毙:杀死。
解释词语,翻译诗句
感谢观看
思考
• 狼有什么特点?
狼不敢前,眈眈相向
狼看见屠户拿起了刀,不敢贸然进攻,表现出既胆怯又狡诈 的特点。
思考
• 狼有什么特点? 贪婪,狡猾,胆怯
思考
• 屠夫有什么特点? ➢ 屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。 • 屠自后断其股,亦毙之。
屠户是一个勇敢无畏、明机智、细心谨慎的人
主旨和情感
本文的狼不仅贪婪、凶残、狡诈,还具有 人的心机、智谋、心理,形象活灵活现,如 在眼前。作者借助这一奇异的形象来表达自 己对真善美的歌颂,对假恶丑的鞭挞。。
解释词语,翻译诗句
• 一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中 两狼,缀行甚远。
译:一个屠户傍晚回来,担子里的肉已 经卖完了,只剩下骨头。屠户半路上遇 到两只狼,紧跟着(他)走了很远。

初中语文《狼》(共63张)ppt158

初中语文《狼》(共63张)ppt158

向你介绍
“聊斋”是他的书屋名称,“志”是 记述的意思,“异”指奇异的故事。 《聊斋志异》共有短篇小说491篇。
题材大多来自民间和下层知识分子 的传说。多数故事通过描写妖狐神鬼来 反映现实的社会生活。代表他文学创作 的最高成就,是他一生心血的结晶。
预习检查
能读准红颜色的字吗? zhuì jiǒng shàn bì 缀行 屠大窘 苫蔽成丘 chí dān dān míng 弛担持刀 眈眈相向 目似瞑 suì xiá 隧入 狼亦黠矣
杯盘狼藉 狼心狗肺 狼吞虎咽 狼子野心 引狼入室
豺狼当道 狼狈为奸 狼狈不堪 如狼似虎
豺狼虎豹 鬼哭狼嚎 狼烟四起 声名狼藉
听录音,注意字 音和节奏。
研讨探究
在下面的横线上填上一个动词, 概括故事情节。
屠遇 __狼 户
惧狼 __
御 __狼
杀狼 __
1“ 缀行甚远”可看出狼的什 么特点?
凶狠
回头看,看见
6、弛担持刀
7、一狼径去
放下 径直
大腿 8、屠自后断其股 9、狼亦黠矣 狡猾 二、用现代汉语解说下列语句 像原来一样一起追赶 并驱如故 其一犬坐于前 其中一只狼像狗一样蹲坐在前面 目似瞑,意暇甚 眼睛好像闭起来,神情悠闲得很 一狼洞其中 一只狼在它(柴堆)中间打洞
禽兽之变诈几何哉 禽兽的欺骗手段能有多少啊
注意以下句子的停顿:
1、顾/ 野 有 麦 场 2、其 一 /犬 坐 于 前 3、禽 兽 之 变 诈/ 几 何 哉?
整体感知:重点字词
一、说出下列红色字的意思
1、止有剩骨 一狼得骨止
2、缀行甚远
“止”通“只” 停止 连接、紧跟
3、一狼仍从 跟从 择其善者而从之 学习 攻击 4、恐前后受其敌 5、顾野有麦场

初一语文《狼》ppt课件

初一语文《狼》ppt课件

几何哉?
多少

止增笑耳。
通“只” 只是、仅仅
一个屠户天很晚才回家,担子里的肉已经卖完了,只剩下一些骨 头。路上遇到两只狼,紧随着走了很远。 屠户(非常)害怕,拿起一块骨头扔过去。一只狼得到骨头停了 下了,另一只狼仍然跟着。屠户又扔了一块骨头过去,后得到骨头 的那只狼停下了,可是先前那只狼又跟了上来。骨头已经没有了, 但是两只狼像原来一样一起追赶。 屠户感到情况危急,担心受到狼的前后夹击。看见野地里有一个 打麦场,场主人把柴草堆在打麦场里,覆盖成小山似的。屠户于是 奔过去倚靠在柴草堆下面,放下担子拿起屠刀。两只狼都不敢向前, 瞪眼朝着屠户。 过了一会儿,一只狼径直走开,另一只狼像狗似的蹲坐在前面。 时间长了,那只狼的眼睛似乎闭上了,神情悠闲得很。屠户突然跳 起来,用刀劈狼的脑袋,又连砍几刀把狼杀死。屠户正要上路,转 到柴草堆后面一看,只见另一只狼正在柴草堆里打洞,想要钻过去 从背后对屠户进行攻击。狼的身子已经钻进一半,只有屁股和尾巴 露在外面。屠户从后面砍断了狼的后腿,也把狼杀死。这才明白前 面的那只狼假装睡觉,原来是用来诱惑敌方的。 狼也太狡猾了,可是一会儿两只狼都被砍死,禽兽的欺骗手段能 有多少呢?只不过给人增加笑料罢了。
总体感知,理清故事结构。
在下面的横线上填上一个动词,概括 故事情节。
屠遇 __狼 户
__ 惧狼
__狼 御
__ 杀狼
刺 贪 刺 虐 入 骨 三 分
郭沫若写蒲松龄的对联
蒲松龄
写 鬼 写 妖 高 人 一 等
一、简介蒲松龄
蒲松龄(1864-1715),字留仙、剑臣,别号柳 泉居士,山东淄川(今淄博市)人,清代文学家。 “聊斋”是他书屋的名称,“志”是记述的意思, “异”指奇异的故事。 《聊斋志异》有短篇小说491篇。题材大多来自 民间和下层知识分子的传说。多数故事通过描写 妖狐神鬼来反映现实的社会生活。
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启示
这个故事讽喻像狼一样的恶人 ,不论怎样狡诈,终归要失败的. 面对像狼一样的恶势力,不要
存有幻想,妥协让步,要敢于斗争,
善于斗争,才能取得胜利。
议 狼
蒲松龄笔下的狼是如此的 贪婪凶恶, 可是大自然中的狼果真如此吗?
《狼》
——蒲松龄
聪明的你会背了吗?
遇 狼
一屠~~~~~~~止有~~~~~途 中~~~~~缀行~~~~~
4、 杀狼
少时,一狼径去;其一犬坐于前,久之, 目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首, 又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼 洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入, 止露尻尾,屠自后断其股,亦毙之。乃悟 前狼假寐,盖以诱敌。 1、两狼的计谋是什么? 2、前狼假寐的姿势?3、前狼假寐的神 态? 4、后狼径去的目的?5、如果此时两狼 有一番对话,它们会说些什么? 6、此节表现了狼的什么本性? 7、请结合图片说出屠夫杀两狼的经过, 从中可以看出屠夫的什么个性?
惧 狼
屠惧~~~~~一狼~~~~~ 复投之~~~~~骨已~~~~~~而 两狼~~~~
御 狼
屠大窘~~~~~~顾野~~~~~~苫蔽 ~~~~~~屠乃~~~~~~驰担~~~~~~眈眈 ~~~~~
杀 狼
少时~~~~~~其一~~~~~~目~~~~~~ 意~~~~~~屠暴起~~~~~~
三、译文
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨
屠夫,宰杀牲畜卖肉的人。 同“只” 只有 跟随 一起 看见 原来 紧张为难 胁迫,攻击
一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。
停止
连结,这里是紧跟的意 思。
害怕

骨已尽矣,而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。 顾野有麦场,场主积薪其中, 苫蔽成丘。
总体感知,理清故事结构。
在下面的横线上填上一个动词,概括 故事情节。
屠遇 __狼 户
__ 惧狼
__狼 御
__ 杀狼
刺 贪 刺 虐 入 骨 三 分
郭沫若写蒲松龄的对联
蒲松龄
写 鬼 写 妖 高 人 一 等
一、简介蒲松龄
蒲松龄(1864-1715),字留仙、剑臣,别号柳 泉居士,山东淄川(今淄博市)人,清代文学家。 “聊斋”是他书屋的名称,“志”是记述的意思, “异”指奇异的故事。 《聊斋志异》有短篇小说491篇。题材大多来自 民间和下层知识分子的传说。多数故事通过描写 妖狐神鬼来反映现实的社会生活。
1、 遇 狼 :
1、仔细看看图中屠户的眼睛,你可看出屠户 当时的神情是 怎样的? 2、为什么屠户会有这样的神情?你可设 想一下他的处境。 (从文中找出相关的词语来说明)
一屠晚归, 担中肉尽, 止有剩骨。 途中两狼, 缀行甚远。
2、惧狼:
屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍 从。复投之,后狼止而前狼又至。骨 已尽矣,而两狼之并驱如故。 1.屠夫急中生智想出了什么办法? 此时他的心态是怎样的?
词 类 活 用
1. 止有剩骨 一狼得骨止 2. 恐前后受其敌 盖以诱敌 3. 而前狼又至 狼不敢前 4. 意暇甚 意将隧入以攻其后也
一 词 多 义
投以骨:
把一块骨头扔给它
乃悟前狼假寐,盖以诱敌:
才明白前面那只狼假装睡觉原来是用来诱惑敌人的
禽兽之变诈几何哉?止增笑耳:
禽兽的欺骗手段能有多少哪?只不过给人增加笑料罢了!
打麦子的场院 堆柴草(麦秸) 遮蔽 覆盖
屠乃


其下,
代词,指柴堆
弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
跑 倚靠
注视的样子
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似
一会儿 径直 名词作状语,像狗那样
调解音节,没有实在含义。
瞑,
闭眼

神情

悠闲
甚。
非常
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
突然 用 几 杀死
方 欲 行,转 视积薪后,一狼洞其中,意 将 隧入以攻
正要 转身 名词作动词 打洞 从 企图 杀死 钻入 攻击
其后也。
代词,指屠户
身已半入,止露 尻尾,屠自后断其股,亦毙之。
同“只” 屁股 大腿

于是
悟前狼假寐,
睡觉

原来
以诱敌。

狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈
狡猾 一会儿 作假,欺骗
2、两狼有何表现?
3、从“骨已尽矣,两狼 之并驱如故。”可以看出 狼此时的心态是怎样的?
3、御狼:
屠大窘,恐前后受其敌,顾野有麦场, 场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚 其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相 向。
1、屠夫此时在想什么?他又采取了怎样的行动?可看出他怎样的 个性?
2、狼此时有何表现,可看出狼此时的心态是怎样的?
和狼有关的成语
豺狼成性 豺狼当道 鬼哭狼嚎 虎狼之势 狼狈不堪 狼狈为奸 狼吞虎咽 狼心狗肺 狼眼鼠眉 狼子野心 引狼入室 前门拒虎,后门进狼 前怕狼,后怕虎
《狼》蒲松龄
一屠\晚归,担中\肉尽,止有\剩骨。途中\两狼, 缀(zhuì )行\甚远。 屠惧,投\以骨。一狼\得骨止,一狼\仍从。复\投之 ,后狼止\而前狼又至。骨\已尽矣。而两狼之 已尽矣。而两狼\之并驱如故。 \并驱如故。 屠\大窘(jiǒng),恐\前后受其敌。顾\野有麦场,场主\ 积薪其中,苫(shàn)蔽成丘。屠乃\奔倚其下,弛(chí )担 \持 刀。狼\不敢前,眈眈(dān)相向。 少(shǎo)时,一狼\径(jì ng)去,其一\犬坐于前。久之, 目\似瞑(mí ng),意\暇(xiá)甚。屠\暴起,以刀\劈狼首, 又\数刀毙(bì )之。方\欲行,转视\积薪后,一狼\洞其中, 意将隧入 \以攻其后也。身已\半入,止露\尻(kāo)尾。 屠\自后断其股,亦\毙之。乃悟\前狼假寐(mèi),盖以\ 诱敌。 狼亦\黠(xiá)矣,而\顷(qǐng)刻两毙,禽兽之变诈\几 何哉?止增\笑耳。 《狼》
几何哉?
多少
止增笑耳。
通“只” 只是、仅仅
这些你注意到了吗?
1 . 一狼洞其中 2 . 狼不敢前 3 . 其一犬坐于前 4 . 意将隧入……
“洞”,名词作动词,“打洞” “前”,名词作动词,“上 前” “犬”,名词作状语,“像狗一样” “隧”,名词作动词,“从柴草堆中 打洞” “止”通“只” 停止 胁迫、攻击,名作动 敌方、对方,名词 前面 上前,名作动词 神情、态度 想、打算
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