【最新】八年级道德与法治上册课件：第10课 第2课时 天下兴亡匹夫有责(共23张PPT)
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八年级道德与法治上册：第十课-第二课时-天下兴亡-匹夫有责.ppt
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2．我们为什么要岗尊位重劳动，向劳动者学习？ 每个人所处的____不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展 _作__出__贡__献_。正是无数劳动者兢兢业业、___艰__苦__奋__斗、无私奉献，成就了我们
今天的美好生活。无论是__脑__力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，
都值得我们_尊__敬_和学习。
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A．劳动可以分为体力劳动和脑力劳动 B．劳动者可以分为体力劳动者和脑力劳动者 C．在社会上，职业有分工不同，有高低贵贱之分 D．不同的劳动者都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习
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4．2017年5月5日，中国国产大客机C919首飞成功。当媒体采访C919大型
客机项目总指挥金壮龙时，他说：“发展大型客机是一项异常艰巨的长期任
大的劳动人民点赞！”习近平之所以要为伟大的劳动人民点赞，原因是(
D )
①劳动是财富的源泉 ②劳动是幸福的源泉 ③人世间的美好梦想都是通
过劳动实现的 ④我国所取得的成就，都是人民用辛勤劳动、诚实劳动、创
造性劳动换来的
A．①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②③④
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【例2】中国核潜艇之父黄旭华，当国家需要和家庭需要同时摆在面前时， 他毅然选择了国家需要。30年放弃亲情，隐姓埋名，身居荒漠之中，倾心竭 力于核潜艇事业，为我国核潜艇事业作出了重要贡献。他的事迹启示我们青 少年( C )
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
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5．2018年4月30日习近平回信勉励中国劳动关系学院劳模本科班学员：社 会主义是干出来的，新时代也是干出来的。希望你们珍惜荣誉、努力学习， 在各自岗位上继续拼搏、再创佳绩，用你们的干劲、闯劲、钻劲鼓舞更多的 人，激励广大劳动群众争做新时代的奋斗者。为此，我们中学生应该( ) B
人教版《道德与法治》八年级上册(部编版)课件：第十课第2课时 天下兴亡 匹夫有责 (共16张PPT)
思考 1.航天事业的成功说明了什么？ 2.航天梦和中国梦有什么联系？ 3.怎样实现我们的中国梦？
一.实干创造未来
1.今天，国家建设展现出光辉灿烂的前景， 中华民族伟大复兴的中国梦越来越接近现实。 把中国梦变成现实，创造未来的美好生活， 需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每 个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。 只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动 创造新的辉煌。
对比下列两幅图片，评析两位同学的观点
甲同学：著名作家莫言是中国第一位诺贝尔 文学奖获得者，我们应该敬重他并多读他的 作品。 乙同学：普通农民生产的粮食，浪费几颗无 所谓
2.每个人所处的岗位不同，从事不同的 劳动，但都在为国家和社会发展作出贡 献。正式无数劳动者兢兢业业、艰苦奋 斗、无私奉献，成就了我们今天的美好 生活。无论是脑力劳动者还是体力劳动 者，都是国家的建设者，都值得我们尊 重和学习。
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
部编版·八年级道德与法治上册
第四单元 维护国家利益
第十课 建设美好祖国
第2课时 天下兴亡 匹夫有责
思考 1.上面四幅图片说明了什么？ 2.你从中有什么体会？ 3.这些图片跟国家的发展有什么关系？
一.劳动成就今天
1.劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
人世间的美好梦想，都是通过劳动实现 的。今天，我们国家所取得的每一项成 就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳 动、创造性劳动换来的,中国人民用实干 精神创造力今天的辉煌。
部编版八年级道德与法治上册10.2天下兴亡匹夫有责(共65张PPT)
展做出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了
我们今天的美好生活。无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的
建设者，都值得我们尊敬和学习。
2
探究与分享
实干创造未来
我国的技术专家不畏困难，坚持公关，完成数百项技术创新， 终于实现质的突破，使中国精密高端轴承的高铁已经成为“中国名 片”。 我国的精密轴承研制为什么能够取得成功？
动创造新的辉煌。
我和我的猫都想你
岁月静好
一度青春
冰是睡着了的水
国家发展是大 人的事，所有大人 都应该努力工作。
国家发展是国家 领导人的事情，跟普 通老百姓关系不大。
我觉得国家发展 是每个人的事，中学 生也有责任。
可我们还是初中 学生呢，能做什么呢？
天下兴亡，匹夫有责
小 组 讨 论
讨论主题：
在学习和生活的每一个具体场景中，作为中学生，我
可我们还是初中生呢， 能做什么呢？ 国家发展是大人的事， 所以大人都应该努力 工作。
你如何看待以上观点？
『提示』
我认为国家发展是每个人的事情，中学生也有自己的责任。因为：
“天下兴亡，匹夫有责”，责任像是一个重担子，时刻落在人们的肩上，
国家的发展是每一个人的责任，包括我们青少年在内。
一、劳动的意义是什么？
人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的 一切辉煌，都是通过劳动铸就的。 今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大劳动 人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。
中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
请同学们列举我们生活中的 劳动者，说说他们的工作给我们
的生活带来了哪些便利。
爸爸妈妈 ......
门卫保安工作人员
人教部编版道德与法治八年级上册10.2天下兴亡,匹夫有责课件 (共20ppt)
正确对待劳动者的态度：
不管是体力劳动者，还是脑力劳动者 都值得我们尊重。 劳动只有分工不同，没有高低之别
劳动榜样
目标三：
完成倡议书
承担国家的责任，青少年可以这样做： （要结合自身实际,切实可行） 努力学习科学文化知识，提高自身素质， 为将来参加祖国建设打下坚实的基础 树立劳动意识，养成劳动习惯，尊重劳 动者 积极参加实践活动，提高动手能力，培养 创新精神
热心参与公益活动，关爱他人，积极承担 对他人、对社会的责任
4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。3、上帝助自助者。 24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。 28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 75、自己选择的路，跪着也要走完。
10.2 天下兴亡 匹夫有责 课件(共32张PPT)-道德与法治八年级上册(统编版2024)
A
※老师，教书育人，受到全社会的尊重和爱戴。※工人、农民，辛勤劳动，努力工作，我们应该珍惜他们的劳动成果。※科技工作者，用科学技术创造社会财富，他们很了不起。※企业管理者，用科学管理提高了生产效率，也是经济发展的贡献者。
( )10．2024年4月3日，习近平总书记在参加首都义务植树活动时强调：“广大青少年是祖国的未来，从小要积极参加劳动、植树造林······勤奋学习、锻炼身体、茁壮成长，德智体美劳全面发展，努力成为国家栋梁。”习近平总书记的话意在要求青年A．施展才华，确保事事成功 B．勇担使命，为祖国作贡献C．尽责实干，放弃理论学习 D．努力拼搏，培养兴趣爱好
2011年版课标
●关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为●了解不同劳动和职业的特点及其独特价值，做好升学和职业选择的心理准备
学习目标
知识目标：认识到劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉；了解不同劳动和职业的特点及其独特价值；知道如何发扬实干精神；明确青少年要担负的历史重任素养目标：崇尚劳动，尊敬劳动者，养成良好的劳动习惯和生活态度，发扬实干精神，主动承担历史重任，培养“政治认同”“道德修养”核心素养
2.青少年如何做到实干？P111
一、选择题( )1．“面皮擀破了怎么办？”“怎样捏出更好看的造型？”“成为一名中式面点师，需要日复一日的练习，也需要智慧与巧思。”在劳动教育基地，同学们围上围裙、戴上发网，学习制作中式面点枣花酥。我们从中可以看出A．劳动收获成长 B．劳动创造财富 C．职业赢得未来 D．环境改变人生
(2)对此，有的同学认为：现在，好 多劳动都可以用机器代替了，中小学生只要掌握科学技术即可，像清洁、烹饪这类劳动就不用学了。结合所学知识，请对这一看法进行评析。这一看法是错误的。①劳动是创造物质财富和精神财富的基础，能够培养我们的创新精神，增强我们的实践能力，是有效提升个人自主能力、创新创造品质的前提。②只懂得科学技术远远不够，必须通过劳动实践检验技术、改进技术，通过劳动促进创新，开拓进取。
※老师，教书育人，受到全社会的尊重和爱戴。※工人、农民，辛勤劳动，努力工作，我们应该珍惜他们的劳动成果。※科技工作者，用科学技术创造社会财富，他们很了不起。※企业管理者，用科学管理提高了生产效率，也是经济发展的贡献者。
( )10．2024年4月3日，习近平总书记在参加首都义务植树活动时强调：“广大青少年是祖国的未来，从小要积极参加劳动、植树造林······勤奋学习、锻炼身体、茁壮成长，德智体美劳全面发展，努力成为国家栋梁。”习近平总书记的话意在要求青年A．施展才华，确保事事成功 B．勇担使命，为祖国作贡献C．尽责实干，放弃理论学习 D．努力拼搏，培养兴趣爱好
2011年版课标
●关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为●了解不同劳动和职业的特点及其独特价值，做好升学和职业选择的心理准备
学习目标
知识目标：认识到劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉；了解不同劳动和职业的特点及其独特价值；知道如何发扬实干精神；明确青少年要担负的历史重任素养目标：崇尚劳动，尊敬劳动者，养成良好的劳动习惯和生活态度，发扬实干精神，主动承担历史重任，培养“政治认同”“道德修养”核心素养
2.青少年如何做到实干？P111
一、选择题( )1．“面皮擀破了怎么办？”“怎样捏出更好看的造型？”“成为一名中式面点师，需要日复一日的练习，也需要智慧与巧思。”在劳动教育基地，同学们围上围裙、戴上发网，学习制作中式面点枣花酥。我们从中可以看出A．劳动收获成长 B．劳动创造财富 C．职业赢得未来 D．环境改变人生
(2)对此，有的同学认为：现在，好 多劳动都可以用机器代替了，中小学生只要掌握科学技术即可，像清洁、烹饪这类劳动就不用学了。结合所学知识，请对这一看法进行评析。这一看法是错误的。①劳动是创造物质财富和精神财富的基础，能够培养我们的创新精神，增强我们的实践能力，是有效提升个人自主能力、创新创造品质的前提。②只懂得科学技术远远不够，必须通过劳动实践检验技术、改进技术，通过劳动促进创新，开拓进取。
人教版部编教材八年级上册道德与法治《第10课第2课时 天下兴亡 匹夫有责》PPT课件
课堂小结
随堂训练
A 1.古往今来人们歌颂劳动，赞美劳动，是因为劳动创造了
人类一切幸福的源泉
③劳动创造了我们美好的生活 ④劳动成就今天
A.①②③④
B.②③④
C.①②③
D.①②④
“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、 学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活 延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 １、国家意识。 ２、目标意识。 ３、文体意识，非常突出文学素养的培养。 ４、读书意识。 ５、主体意识。 ６、科研意识。 小结：好教，但教好不易。
人教版部编教材《道德与法治》八年级上册教学课件
第四单元 维护国家利益 第十课 建设美好祖国
部编人教版道德与法治八年级上册第十课 建设美好祖国第2课时《 天下兴亡 匹夫有责》(共14张PPT)
甲方观点：学习书本知识更重要。 乙方观点：实践更重要。
读万卷书，行万里路。学习书本知识应与实践结合 起来，现在这个阶段以学书本知识为主，为将来参与社 会实践打下良好的知识基础。
活动五：培养科学精神
青少年科技创新大赛是一项具有30年历史的全国性青少年科技创 新成果综合性科技竞赛，每年一届，由教育部、中国科协、体育总局、 共青团中央等联合举办，是目前我国中小学最具权威性的科技竞赛。 为培养青少年创新和实践能力，进一步提高山东省青少年科学素质， 由山东省科协、山东省教育厅、山东省科技厅、山东省体育局、团省 委、山东省妇联、山东省关工委办公室共同主办，菏泽市科协和山东 省青少年科技活动中心承办的第32届山东省青少年科技创新大赛在菏 泽第一中学举行。
新知学习
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劳动成就今天
活动一：感受劳动成果
1．想一想：这些图片展示了我国哪些成就？
杭州G20峰会，促进世界经济可持续发展；有六个世界 之最的港珠澳跨海大桥；神舟十一号的成功发射标志着中国 载人航天工程进入应用阶段，意味着中国已经拥有空间交会 对接技术；里约奥运会，中国得了金牌榜第三名。 2．思考：这些成就是谁通过什么方式创造出来的？
今天，国家建设展现出光辉灿烂的前景，中华民族伟大复兴的中国梦越来越接近现实。 把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个 人在各自工作岗位上付出更多的辛勤和汗水。
新知学习
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接过历史接力棒
活动四：辩论——“书本知识与实践谁重要”
学生阅读教材P110“探究与分享” （将全班同学分为甲方和乙方，进行辩论。双方 先对观点各自进行讨论，各选出三位发言代表组 成辩论小组，进行五分钟限时辩论。）
丽的光芒。
课堂小结
人教版八上道德与法治10.2《天下兴亡_匹夫有责》课件(共20张PPT)
把中国梦变为现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦 实现中国梦需要我们几代人的共同努力！
干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。
探究与分享
从实现强军目标要求看，国防教育需要从娃娃抓起。 青少年国防教育以爱国主义教育为核心，大力弘扬中华民 族不屈不挠、自强不息的优良传统和尚武精神，能够有效 增强青少年民族自尊心、自信心，强化国防认同感、归属 感，激发爱国之情、报国之志，产生强大精神力量。只有 加强青少年国防教育，使他们真正成为爱党爱国的一代、 奋进自强的一代、勇于担当的一代，国家的未来才有希望， 强国梦和强军目标才能实现。
A ．在国家灭亡时，应负起救国图存的重任
B ．发扬A爱、国越主义来精越神分，勇离于 承担中B华、民与族任伟大何复人兴都的历无史关责任
C ．心中只有国家利益，没有 个人私利
D ．要敢C于、与越日本来军越国紧主义密斗争到底D、彼此不能分开
随 堂练
3 ．我们1应.这我样们认走识不入同了岗高位的度劳信动息者（化的）社会，人与人 ①他们之只是间岗的位联不同系，应但该都在是为（国家和社）会发展作贡献
我们是国家的未来，我们要为建设我们的社会主义祖国贡献自己的力量。
少年兴则国家兴，少年强则国家强。 我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力 棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前 列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信 念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领， 担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光 彩。
天下兴亡 匹夫有 责
阅读感悟
1931 九月
1931年九一八事变，日本关东军炮 击沈阳，侵占东三省，使“中华民族到 了最危险的时候”。在中共北平地下党 的领导下，北平的青年学生迅速行动， 发出了抗日救亡的愤怒吼声。上千名愤 怒的学生挥舞着小旗，振臂高呼： “打倒日本帝国主义！” “停止内战，一致对外！”
干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。
探究与分享
从实现强军目标要求看，国防教育需要从娃娃抓起。 青少年国防教育以爱国主义教育为核心，大力弘扬中华民 族不屈不挠、自强不息的优良传统和尚武精神，能够有效 增强青少年民族自尊心、自信心，强化国防认同感、归属 感，激发爱国之情、报国之志，产生强大精神力量。只有 加强青少年国防教育，使他们真正成为爱党爱国的一代、 奋进自强的一代、勇于担当的一代，国家的未来才有希望， 强国梦和强军目标才能实现。
A ．在国家灭亡时，应负起救国图存的重任
B ．发扬A爱、国越主义来精越神分，勇离于 承担中B华、民与族任伟大何复人兴都的历无史关责任
C ．心中只有国家利益，没有 个人私利
D ．要敢C于、与越日本来军越国紧主义密斗争到底D、彼此不能分开
随 堂练
3 ．我们1应.这我样们认走识不入同了岗高位的度劳信动息者（化的）社会，人与人 ①他们之只是间岗的位联不同系，应但该都在是为（国家和社）会发展作贡献
我们是国家的未来，我们要为建设我们的社会主义祖国贡献自己的力量。
少年兴则国家兴，少年强则国家强。 我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力 棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前 列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信 念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领， 担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光 彩。
天下兴亡 匹夫有 责
阅读感悟
1931 九月
1931年九一八事变，日本关东军炮 击沈阳，侵占东三省，使“中华民族到 了最危险的时候”。在中共北平地下党 的领导下，北平的青年学生迅速行动， 发出了抗日救亡的愤怒吼声。上千名愤 怒的学生挥舞着小旗，振臂高呼： “打倒日本帝国主义！” “停止内战，一致对外！”
人教部编版八年级上学期道德与法治课件：10.2 天下兴亡 匹夫有责(共11张PPT)
在为国家和社会发展做出贡献。 新春津子现在技术监督管理岗位，负责培训机场700名清扫工队伍。
同学们，你们说一说我刚才在干什么。 春子凭借自己的努力取得了"日本国家建筑物清洁技能士"的资格证书。 同学们，你们说一说我刚才在干什么。 主题学习二：情景表演识劳动 春子刚到日本不懂日语也不会跟人交流，从高中开始就做上了唯一肯雇佣她的保洁工作。 保洁工作意义大探寻（提示：可以从对个人、他人、社会、国家等角度谈） 主题学习二：情景表演识劳动 通过观看南仁东的事迹，我们了解了他为国家、为科学所做的杰出贡献，他为我们很好地诠释了什么是实干，值得我们敬佩和学习。 主题学习二：情景表演识劳动 新津春子，出生在中国沈阳，她的父亲是"二战"遗孤，是个日本人，母亲则是中国人。 (2)新津春子的故事对你有何启示？
课堂小结：
天下兴亡 匹夫有责
劳动成就今天 实干创造未来
春子17岁时，举家迁往日本生活。 春子刚到日本不懂日语也不会跟人交流，从高中开始就做上了唯一肯雇佣她的保洁工作。 无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 主题学习二：情景表演识劳动
2.对于上述女士说的“不好 主题学习二：情景表演识劳动
但如果让你们只用一个词来概括我刚才所做的事情，你们觉得是什么呢？ 主题学习二：情Байду номын сангаас表演识劳动
无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献， 成就了我们今天的美好生活。无论是脑力劳动 者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值 得我们尊敬和学习。
主题学习二：情景表演识劳动
二、保洁工作意义大探寻
提示：
经 济
自然
个人
意义 大探寻
国 家
他 人
社会
同学们，你们说一说我刚才在干什么。 春子凭借自己的努力取得了"日本国家建筑物清洁技能士"的资格证书。 同学们，你们说一说我刚才在干什么。 主题学习二：情景表演识劳动 春子刚到日本不懂日语也不会跟人交流，从高中开始就做上了唯一肯雇佣她的保洁工作。 保洁工作意义大探寻（提示：可以从对个人、他人、社会、国家等角度谈） 主题学习二：情景表演识劳动 通过观看南仁东的事迹，我们了解了他为国家、为科学所做的杰出贡献，他为我们很好地诠释了什么是实干，值得我们敬佩和学习。 主题学习二：情景表演识劳动 新津春子，出生在中国沈阳，她的父亲是"二战"遗孤，是个日本人，母亲则是中国人。 (2)新津春子的故事对你有何启示？
课堂小结：
天下兴亡 匹夫有责
劳动成就今天 实干创造未来
春子17岁时，举家迁往日本生活。 春子刚到日本不懂日语也不会跟人交流，从高中开始就做上了唯一肯雇佣她的保洁工作。 无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 主题学习二：情景表演识劳动
2.对于上述女士说的“不好 主题学习二：情景表演识劳动
但如果让你们只用一个词来概括我刚才所做的事情，你们觉得是什么呢？ 主题学习二：情Байду номын сангаас表演识劳动
无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献， 成就了我们今天的美好生活。无论是脑力劳动 者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值 得我们尊敬和学习。
主题学习二：情景表演识劳动
二、保洁工作意义大探寻
提示：
经 济
自然
个人
意义 大探寻
国 家
他 人
社会
(名师整理)最新部编人教版道德与法治8年级上册第10课第2框《天下兴亡,匹夫有责》优秀课件
第十课
10.2 天下兴亡，匹夫有责
知识目标：知道劳动的意义，懂得把中国梦变为现实 需要实干。 能力目标：学会尊重各行各业的劳动者。 情感态度与价值观目标：培养实干精神，树立为实现 中国梦而努力学习的情感目标。
2020年春季，我们经历了一个特殊的时期，抗击新冠的斗争中，你应该感谢 哪些人？
同样，我们还要感激……
图片中的他们为什么令我们感动？寻找身边令你感动的劳动者。
因为他们用自己的辛勤的劳动、诚实的劳动、创造美好生活，为 国家和社会的发展作出贡献。
一 劳动成就今天
1、 劳动的意义？（重要性）：因为：劳动是财富的源泉，是幸福的源泉。
为什么他们会笑的如此开心？
（1）劳动是财富的源泉，是幸福的源泉。
人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的，生命里的一切辉煌，都 是通过劳动铸就的。
—— 约·诺里斯
劳动成就今天
匹天
学习和尊敬劳动者的原因
夫下
有 责
兴 亡
中国梦变成现实的要求 实干创造未来
实干的要求
板书设计
匹天 夫下 有兴 责亡
劳动成就今天
劳动的价值与意义 劳动者值得我们尊敬和学习
创造美好生活需要发扬实干精神 实干成就未来
青少年要担负起历史重任
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
结合材料，劳动者为什么值得我们尊敬和学习）
2、为什么劳动者值得我们尊重？
（1）每个劳动者都在为国家和社会发展作出贡献。 （2）正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献， 成就了我们今天的美好生活。 （3）无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建 设者，都值得我们尊重和学习。
二 实干创造未来
1、如何把中国梦变成现实，创造未来的美好生活?
10.2 天下兴亡，匹夫有责
知识目标：知道劳动的意义，懂得把中国梦变为现实 需要实干。 能力目标：学会尊重各行各业的劳动者。 情感态度与价值观目标：培养实干精神，树立为实现 中国梦而努力学习的情感目标。
2020年春季，我们经历了一个特殊的时期，抗击新冠的斗争中，你应该感谢 哪些人？
同样，我们还要感激……
图片中的他们为什么令我们感动？寻找身边令你感动的劳动者。
因为他们用自己的辛勤的劳动、诚实的劳动、创造美好生活，为 国家和社会的发展作出贡献。
一 劳动成就今天
1、 劳动的意义？（重要性）：因为：劳动是财富的源泉，是幸福的源泉。
为什么他们会笑的如此开心？
（1）劳动是财富的源泉，是幸福的源泉。
人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的，生命里的一切辉煌，都 是通过劳动铸就的。
—— 约·诺里斯
劳动成就今天
匹天
学习和尊敬劳动者的原因
夫下
有 责
兴 亡
中国梦变成现实的要求 实干创造未来
实干的要求
板书设计
匹天 夫下 有兴 责亡
劳动成就今天
劳动的价值与意义 劳动者值得我们尊敬和学习
创造美好生活需要发扬实干精神 实干成就未来
青少年要担负起历史重任
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
结合材料，劳动者为什么值得我们尊敬和学习）
2、为什么劳动者值得我们尊重？
（1）每个劳动者都在为国家和社会发展作出贡献。 （2）正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献， 成就了我们今天的美好生活。 （3）无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建 设者，都值得我们尊重和学习。
二 实干创造未来
1、如何把中国梦变成现实，创造未来的美好生活?
第十课 第二课时 天下兴亡 匹夫有责(人教版八年级上册道德与法治课件)
第四单元 维护国家利益
第十课 建设美好祖国 第二课时 天下兴亡 匹夫有责
目录
01 课程标准 02 思维导图 03 课前预习 04 难点详解 05 课堂练习
课程标准
课程标准依据： 三、1.7感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文 化认同感、民族自豪感，以及构建社会主义和谐社会的责任意识。 具体课程目标： 崇尚劳动，感受历史进步、国家发展是由劳动者创造的，尊重劳动 者；积极发扬实干精神，主动承担历史重任。
2. 青少年要担负起历史的重任。少年兴则国家兴，少年强则国家 强。我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习， 积极___探_索____，勇做走在时代前列的___学_习____者、__劳__动____者、 __奉__献____者，以执着的__信__念____、优良的__品__德____、丰富的 __知__识____、过硬的___本__领___，担负起历史重任，让青春绽放出绚 丽的光芒。
干出来的，新时代是奋斗出来的。这启示我们
(C
)
①劳动者的人生是完美的人生②新时代是奋斗者的时代③追梦者
是精神最为富足的人④只有奋斗的人生才称得上幸福的人生
A. ①③
B. ①②
C. ②④
D. ③④
【解析】习近平主席的讲话，强调了劳动和实干精神的重要性， 启示我们新时代是奋斗者的时代，只有奋斗的人生才称得上幸福 的人生，我们要用实干创造未来，②④说法正确；①“完美的人 生”的说法太绝对，应排除；③“最为富足”的说法过于绝对， 排除。故选C。
二、实干创造未来 1. 如何实现中国梦？ （1）今天，国家建设展现出光辉灿烂的前景，中华民族伟大复兴 的_中__国__梦___越来越接近现实。 （2）把中国梦变成__现__实____，创造未来的美好生活，需要一代代 人_埋__头__苦__干___和__接__力__奋__斗___，需要每个人在各自岗位上付出更多 的__辛__勤____和汗水。只有继续发扬实干精神，才能用我们的 ___劳__动___创造新的辉煌。
第十课 建设美好祖国 第二课时 天下兴亡 匹夫有责
目录
01 课程标准 02 思维导图 03 课前预习 04 难点详解 05 课堂练习
课程标准
课程标准依据： 三、1.7感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文 化认同感、民族自豪感，以及构建社会主义和谐社会的责任意识。 具体课程目标： 崇尚劳动，感受历史进步、国家发展是由劳动者创造的，尊重劳动 者；积极发扬实干精神，主动承担历史重任。
2. 青少年要担负起历史的重任。少年兴则国家兴，少年强则国家 强。我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习， 积极___探_索____，勇做走在时代前列的___学_习____者、__劳__动____者、 __奉__献____者，以执着的__信__念____、优良的__品__德____、丰富的 __知__识____、过硬的___本__领___，担负起历史重任，让青春绽放出绚 丽的光芒。
干出来的，新时代是奋斗出来的。这启示我们
(C
)
①劳动者的人生是完美的人生②新时代是奋斗者的时代③追梦者
是精神最为富足的人④只有奋斗的人生才称得上幸福的人生
A. ①③
B. ①②
C. ②④
D. ③④
【解析】习近平主席的讲话，强调了劳动和实干精神的重要性， 启示我们新时代是奋斗者的时代，只有奋斗的人生才称得上幸福 的人生，我们要用实干创造未来，②④说法正确；①“完美的人 生”的说法太绝对，应排除；③“最为富足”的说法过于绝对， 排除。故选C。
二、实干创造未来 1. 如何实现中国梦？ （1）今天，国家建设展现出光辉灿烂的前景，中华民族伟大复兴 的_中__国__梦___越来越接近现实。 （2）把中国梦变成__现__实____，创造未来的美好生活，需要一代代 人_埋__头__苦__干___和__接__力__奋__斗___，需要每个人在各自岗位上付出更多 的__辛__勤____和汗水。只有继续发扬实干精神，才能用我们的 ___劳__动___创造新的辉煌。
4.10.2 天下兴亡 匹夫有责(统编版八年级上册道德与法治教学课件)
①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动,但都在为国家 和社会发展作出贡献。 ②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就 了我们今天的美好生活。 ③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者， 都值得我们尊重和学习。
PART 02
实干创造未来
共筑中国梦
材料一
轴承是各类机械装备的重要基 础零部件，其精度、性能、寿命和 可靠性对主机的精度、性能、寿命 和可靠性起着决定性的作用。近年 来，精密高端轴承制造水平不高， 对我国的发展造成了很大的限制。 我国的技术专家不畏困难，坚持攻 关，完成数百项技术创新，终于实 现质的突破。目前，使用中国精密 高端轴承的高铁已经成为中国名片。
2020年3月，中共中央、国务院发布了《关于全面加强新 时代大中小学劳动教育的意见》，提出要设置劳动教育课程， 将劳动教育纳入大中小学生的必修课。
寄语
中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代 代青年的接力奋斗中变为现实。广大青年要 坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做 时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中 放飞青春梦想！
分析：我国的精密轴承研 制为什么能够取得成功？
精密轴承的研制成 功离不开技术专家的实 干精神和艰苦奋斗。
共筑中国梦
材料二
飞天梦很浪漫，但通往梦想的路却 异常辛苦、艰苦甚至痛苦。载人航天必 须确保一丝不苟，分秒不差。运载火箭 上的二十多万个零部件、载人飞船上的 数十万个元器件、飞行控制中心的上百 万条程序语句，任何细小环节都不容有 任何差错；上百个子系统、几千家协作 单位、数十万科研人员，人人都必须是 最可靠的螺丝钉。没有严谨细实的实干 精神与务实作风，没有零缺陷、零故障、 零疑点的极端负责意识，就不可能成就 一次次的成功发射、安全飞行。
4.10.2 天下兴亡 匹夫有责
PART 02
实干创造未来
共筑中国梦
材料一
轴承是各类机械装备的重要基 础零部件，其精度、性能、寿命和 可靠性对主机的精度、性能、寿命 和可靠性起着决定性的作用。近年 来，精密高端轴承制造水平不高， 对我国的发展造成了很大的限制。 我国的技术专家不畏困难，坚持攻 关，完成数百项技术创新，终于实 现质的突破。目前，使用中国精密 高端轴承的高铁已经成为中国名片。
2020年3月，中共中央、国务院发布了《关于全面加强新 时代大中小学劳动教育的意见》，提出要设置劳动教育课程， 将劳动教育纳入大中小学生的必修课。
寄语
中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代 代青年的接力奋斗中变为现实。广大青年要 坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做 时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中 放飞青春梦想！
分析：我国的精密轴承研 制为什么能够取得成功？
精密轴承的研制成 功离不开技术专家的实 干精神和艰苦奋斗。
共筑中国梦
材料二
飞天梦很浪漫，但通往梦想的路却 异常辛苦、艰苦甚至痛苦。载人航天必 须确保一丝不苟，分秒不差。运载火箭 上的二十多万个零部件、载人飞船上的 数十万个元器件、飞行控制中心的上百 万条程序语句，任何细小环节都不容有 任何差错；上百个子系统、几千家协作 单位、数十万科研人员，人人都必须是 最可靠的螺丝钉。没有严谨细实的实干 精神与务实作风，没有零缺陷、零故障、 零疑点的极端负责意识，就不可能成就 一次次的成功发射、安全飞行。
4.10.2 天下兴亡 匹夫有责
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