最全小学至初中英语学习实用语法

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星火英语初中英语语法全解全练

这本书还非常注重细节。在解释每一个语法点时，书中都尽可能地使用了简单明了的语言，避免了过多的专业术语。同时，书中的例句也非常丰富，这些例句大多来源于日常生活，这使得我在学习过程中能够更好地感受到语法的实际应用。这种注重细节的态度让我对这本书充满了敬意。
当然，学习语法并非一蹴而就的事情，它需要不断地练习和巩固。而《星火英语初中英语语法全解全练》这本书正是这样一本能够帮助我不断进步的工具书。它不仅提供了丰富的知识，更引导我通过实践去掌握和运用这些知识。
星火英语初中英语语法全解全练
读书笔记
01 思Байду номын сангаас导图
03 精彩摘录 05 目录分析
目录
02 内容摘要 04 阅读感受 06 作者简介
思维导图
本书关键字分析思维导图
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语法
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练习题
内容摘要
内容摘要
《星火英语初中英语语法全解全练》是一本专门针对初中生学习英语语法的教材。这本书不仅对初中英语语法进行了全面、系统的梳理，还通过丰富的练习，帮助学生加深对英语语法的理解和运用。本书从基本的语法知识入手，讲解了名词、动词、形容词、副词等词类的基本用法，以及简单句、复合句的构成和运用。同时，还对时态、语态、虚拟语气等语法难点进行了深入浅出的解析。本书注重实践与运用。通过大量的练习题，让学生在实际操作中加深对英语语法的理解。这些练习题不仅有单项练习，还有综合练习，可以帮助学生系统地掌握英语语法知识，提高语言运用能力。本书还配备了详细的答案解析，方便学生自我检测和巩固学习成果。

小学英语学习语法口诀课件ppt下载

小学英语学习语法口诀课件ppt(优秀课件)
名词单数变复数口诀
❖ (一) 规则变化 ❖ 名词单数变复数，直接加 -s 占多数； ❖ s, x, ch, sh 来结尾，直接加上 -es； ❖ 词尾是 f 或 fe，加 -s 之前先变 ve； ❖ 辅母 + y 在词尾，把 y 变 i 再加 -es； ❖ 词尾字母若是 o，常用三个已足够， ❖ 要加 -es 请记好，mango, tomato, potato。 ❖ (二) 不规则变化 ❖ 男人女人 a 变 e，鹅足牙 oo 变 ee； ❖ 孩子加上 ren，鱼鹿绵羊中国人不用变。
一般过去时态（主谓宾）
❖ 动词一般过去时，表示过去发生事 ❖ 句中动词过去式，过去时间做标记 ❖ 否定句，很简单，动词前面didn't添 ❖ 疑问构成也有法，主语前面did加 ❖ 还有一点不能忘，后面动词要还原
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there be句型口诀
❖ there be句型表示有，主语跟在be后边 ❖ be可变为is、are，there永远不变化 ❖ 单数is复数are，邻近主语来确定 ❖ 变疑问，很简单，be须大写来提前 ❖ 变否定，也轻松，be后not记心中 ❖ 肯定句中用some，疑问否定用any ❖ 时间地点是状语，句子首尾任你选 ❖ 还有一点要注意，不可数名词用is
冠词基本用法
❖ 名词是秃子，常要戴帽子 ❖ 可数名词单，需用a或an ❖ 辅音前用a，an在元音前 ❖ 若为特指时，则需用定冠 ❖ 复数不可数，泛指the不见 ❖ 碰到代词时，冠词均不见 ❖ 球类和乐器要牢记

小学阶段应该学习哪些英语语法知识？

小学阶段应该学习哪些英语语法知识？小学阶段是英语学习的启蒙阶段，打好语法基础极其关键。

但过早地灌输急切的语法规则，很难导致学生学习兴趣的迅速下降和理解的困难。

因此，小学阶段的英语语法教学应以实用性、趣味性为目标，更强调重视培养学生的语感和基本的语法运用能力，为初中阶段的深入学习打下良好的基础。

一、小学阶段应该自学哪些英语语法知识？1. 基本的句子结构:掌握简单句的结构，包括主语、谓语、宾语、定语、状语等基本成分。

了解陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等基本句型。

能够根据语境确认句子成分和句型。

2. 具体的时态:掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时等基本时态，并能进行简单的时态转换。

了解现在进行时、过去进行时，并能进行简单的描述和运用。

3. 名词和代词:完全掌握名词的单复数变化和可数名词与不可数名词的区分。

了解代词的种类和用法，并能正确使用代词代替名词。

4. 形容词和副词:了解形容词的比较级和最高级，并能进行简单的比较。

能够掌握最常见的副词的用法，并能用副词修饰动词、形容词或其他副词。

5. 介词和连词:掌握常见的介词和连词，并能理解其用法，如：in,on,at,did,around,for,anyway,and,because等。

二、小学阶段英语语法自学的策略:1. 注重语境的理解:语法自学不是背公式，而应与实际应用相结合。

通过情景对话、猜意思、故事阅读等，让学生在真实的语境中感受和理解语法规则。

2. 寓学于乐，激发兴趣:以游戏、歌曲、动画等形式，将语法知识融入到有趣的活动中，增加学生的学习积极性。

利用图画、实物等直观的教具，帮助学生理解抽象的语法概念。

3. 反复练习，巩固提高:通过反复练习和测试，帮助学生巩固语法知识，并能灵活运用到实际的语言表达中。

设计不同类型的练习题，如：填空、选择、改错、英译汉等，提高学生的综合运用能力。

4. 注重个性化学习:根据学生的不同学习特点和认知能力，采用灵活多样的教学方法，满足不同学生的学习需求。

英语好的学习方法(通用12篇)

英语好的学习方法（通用12篇）英语好的学习方法第1篇背单字靠的不是记忆力，而是专注力，专注力不够，记忆力就不会强。

因此背单字的首要之务是练习专注力，可利用“静坐”、“数息法”等帮助心静下来，心静方能摄物。

当你的心静下来后，就可以开始修练这个高老师最喜欢的方法-“观字法门”。

一般人背单字，不断书写复诵只做到了口到手到，心却漂浮不定，没有效用。

“观字法门”的必备条件则是足够的专注力。

“观字法门”-背完一个单字时，是用“思考”的方式让自己“记住”。

例如背了一个单字“imp”，闭上眼睛，这三个字必定会浮现在眼前，让字的样子一个一个从心头上熨贴过去，如果心够静，就可以达到“看过等于记得”的境界。

英语好的学习方法第2篇Johnson(11019)对英语语法的研究结果发现，3 —7 岁到美国的儿童能够获得跟本土美国人一样的语言流畅性。

8 岁后，测验成绩开始下降。

学习英语的年龄越晚，学习者对英语语法的掌握程度越差，但成绩下降的趋势是平缓的。

研究说明，英语的语法学习存在着一定的关键年龄，其中8岁之前英语学习者的成绩最好，但是过了这一关键年龄，并不是语言的学习完全不可能，只是学习的效果不如关键期内的效果好。

而Asher(1969)对移民的英语发音研究则表明，学习者年龄大小与外语发音的准确性、口语理解的准确性更加密切相关。

这突出表现在，学习者年龄越小，就越容易习得外语的准确发音。

成人比儿童学习语言速度更快，但是儿童的最终语言水平要比成人好。

人的一生中有一个黄金时期，在此期间人的语言学习能力是最强的。

“习得”而不是“学得”“学得”指有意识地学习和研究一种语言，比如背单词、句型和语法点。

“习得”是指通过大量接触和使用，潜移默化地学会一种语言。

母语就是“习得”语言的过程。

也就是“浸入式”的学习。

那么“家长如何为孩子提供浸入式的英语环境呢?”自从出生起，孩子就被自己的母语所包围。

他已然跟随家人、朋友学会了如何说出并听懂母语。

如何轻松有效学好英语语法

如何轻松有效学好英语语法今天这篇文章带你搞懂学语法要准备什么，学什么，怎么学。

里找我：尚尚的英语课先来一张图看下你是否常有这些疑惑。

以上是很多同学都容易犯的语法错误这篇文章的干货，将教会初中及以上年龄段人群学好英语，无论是零基础还是基础已经很好但想提升自己的同学，这篇文章会解决你大部分的英语语法问题。

说直白一些，语言的学习任何年龄段的人都可以参与，就在于语言都是系统的，学习路径是很明确的，学习内容是一致的。

只是在信息时代，你看到了太多的学习方法，沉浸在“听方法”里面，而没有去做“学习”和“实操”这两件事。

举个例子，世界级舞蹈大师能告诉你学习舞蹈的方法和技巧，但如果你不去学习和练习，你永远跳不好一支舞。

当你没有系统的语法思维，你常有的问题就是：中国人学好英语的标准是什么：考试得高分+口语和交流流利准确自然达到这种标准你需要做什么：习得语音知识+习得语法知识+不断地输入和输出大段表达+在以上学习过程中积累单词；学好英语要多久：每天利用碎片和空闲时间+三个月到六个月对核心知识的学习和掌握+终身的输入和输出练习学英语的路径：听课+练功所以什么中考英语高考英语雅思英语托福英语，都要基于英语的基础知识，所谓各种类型的英语，基础知识掌握好了，针对性准备一下特定考试就完全可以了，这也就是为什么英语学得好的人，什么考试都能够拿高分，什么场景都能流利对话。

基本上没有哪个学生能自己看完一本语法书关于语音知识的重要性和学习干货，请参考之前的文章：一篇文章掌握最全音标学习法(干货) - 尚尚的英语课的文章 -今天将讨论英语语法的学习方式：1.学语法前要准备什么；2.学什么语法；3.系统语法怎么学？准备好了我们就开始吧：1.学语法前的准备：零基础的同学建议至少积累500个基础单词，差不多是小学英语的水平，因为在音标课程结束后，基本上也能够掌握这么多单词了；有一定英语基础的同学，哪怕知识都忘了，但其实拾起来还是比较快的，至少2000个阅读单词的掌握会很快。

星火英语初中语法全解

星火英语初中语法全解全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：《星火英语初中语法全解》是一本专门针对初中生英语语法学习的教材，全面系统地介绍了英语语法的基本知识和规则。

本书旨在帮助初中生建立扎实的英语语法基础，提高他们的语言表达能力和写作水平。

以下将对《星火英语初中语法全解》进行详细解析。

本书从英语语法的基本概念入手，对名词、代词、形容词、副词等基本词类进行了详细讲解。

名词是指表示人、事物、地点、时间等概念的词语，如“teacher”、“book”、“school”等。

代词是用来替代名词的词语，如“he”、“she”、“it”、“they”等。

形容词是用来修饰名词或代词的词语，如“beautiful”、“interesting”、“smart”等。

副词是用来修饰动词、形容词或其他副词的词语，如“slowly”、“often”、“very”等。

本书对英语句子的基本结构进行了讲解，包括主语、谓语、宾语、定语、状语等要素。

主语是句子中的主要成分，通常是表示行为的人或物，谓语是主语的动作或状态，宾语是动作的承受者或受益者，定语是用来修饰名词或代词的成分，状语是用来修饰动词、形容词或其他状语的成分。

本书还介绍了句子的基本类型，如陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。

陈述句用来陈述事实或表达观点，疑问句用来提问，祈使句用来请求或命令，感叹句用来表达惊讶或赞美。

在学习英语语法的过程中，还需要掌握时态、语态、语气等重要知识。

时态是表示动作发生的时间的形式，如一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

语态是表示动作发生时主语在其中的角色关系，如主动语态和被动语态。

语气是表达说话人情感态度的语言形式，如陈述语气、疑问语气、祈使语气等。

本书还介绍了英语语法中常见的错误和易混淆的地方，如动词的时态和语态的误用、不定代词的用法、固定短语的搭配等。

通过学习这些知识，可以帮助初中生避免在写作和口语表达中犯错误，提高他们的语言能力。

《星火英语初中语法全解》是一本非常实用的英语语法教材，适合初中生学习和提高语言能力。

小学阶段应该学习哪些英语单词和语法？

小学阶段应该学习哪些英语单词和语法？小学阶段是孩子语言学习的黄金时期，也是英语学习的启蒙阶段。

在这些阶段，英语学习的目标应以培养孩子的学习兴趣、打好基础为主，而非追求过高的词汇量和语法规则。

那么，小学阶段到底应该学习哪些英语单词和语法呢？词汇学习：1. 基础词汇: 应以日常生活比较普遍的词汇为主，例如颜色、数字、动物、身体部位、食物、衣服等。

这些词汇能够帮助孩子建立基本的英语认知，并方便他们用英语进行最简单的交流。

2. 主题词汇拓展: 通过教材内容或课外阅读，可尽量多拓宽主题词汇，例如动物、植物、交通工具、节日、职业等，能够增强孩子在了解世界、学习文化方面的词汇积累。

词汇学习方法:情景教学: 将单词融入活泼生动的情景中，例如通过图片、视频、游戏等方式学习，让孩子更容易理解和记忆。

词汇卡片: 利用卡片记忆单词，可加强视觉记忆效果。

词汇游戏: 通过单词拼写、单词配图、单词接龙等游戏，提高孩子学习兴趣。

语法学习:1. 核心语法:名词: 可数名词、不可数名词、名词所有格动词：动词原形、动词第三人称单数、动词过去式、动词现在进行时形容词: 形容词的比较级和最高级副词: 时间副词、地点副词、方式副词介词: 表示时间、地点、方式的介词句子结构: 简单句、陈述句、疑问句、否定句2. 实用语法:基本句型: 主谓宾结构、主系表结构、主谓结构正确句式: 问候语、辞行语、感谢语、帮忙语日常对话: 简单问答、自我介绍、简单的描述语法学习方法:融入学习: 将语法融入日常的英语学习过程中，例如在歌曲、绘本、故事中进行学习，让孩子在不知不觉中掌握语法知识。

情景模拟: 利用学生自主发展不同的情景，例如扮演人物、进行对话，让孩子在实践中理解语法规则。

语法游戏: 通过写词、排比句、语法改错等游戏，增强孩子对语法的兴趣和理解能力。

自学建议:循序渐进: 根据孩子的接受能力，逐渐学习新的词汇和语法知识。

兴趣为先: 通过生动活泼的学习方式，激发孩子学习英语的兴趣。

最实用最全的-小学英语语法：形容词

long tall nice large busy easy big hot thin useful
Longer taller nicer larger busier easier bigger hotter thinner
Longest tallest nicest largest busiest easiest biggest hottest thinnest
7) heavy
9) good/well 11) far
.
.
8) thin
10) wide .
,
,
farther/furthere, farthest/furthest, better, best
more beautiful, most beautiful more, most cleverer, cleverest
A. beautiful C. more beautiful
D
cities I have visied.
B. beautifulier D. the most beautiful
4. 找错并订正
1) Tim is as taller as his brother. ( tall )
2) Mary’s hair is longer as Susan’s.
Young—old
tall—short
高的 - 矮的
fat—thin
胖的 - 瘦的
strong—weak
结实的 - 虚弱的
happy—sad
快乐的 - 悲伤的
young—old
年轻的 - 年老的
new—old
新的 —旧的
long—short
长的 — 短的

小学英语语法速记口诀汇总,简单又实用!

小学英语语法速记口诀汇总,简单又实用！今天，小英为大家总结了小学英语学习必须掌握的语法内容，并且像孩子小时候的儿歌一样朗朗上口，细心的家长可以收藏下来，分享给孩子哦~人称代词用法歌人称代词分两格，主格宾格来分说。

主格用来作主语，宾语用的是宾格。

人称代词都有数，单数复数莫用误。

人称代词主格趣记歌I 是我；you 是你；he，she ，it 他她它；I 的复数是个we；you 的复数还是you；男他女她动物它，张三李四单个他，他们的复数都是they；简单口诀要牢记，要牢记。

人称代词主格宾格之歌I 是主格me 是宾，请你一定记在心；主格用在动词前，动词介词后用宾。

you 是主格，也是宾；he 是主格him 是宾，she 是主格her 是宾，it 是主格，也是宾，we 是主格us 是宾，you 是主格，也是宾，they 是主格them 是宾。

be动词用法歌我用am，你用are，is连接他，她，它。

单数名词用is，复数名词全用are。

变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。

变否定，更容易，be后not莫忘记。

疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。

疑问词的用法疑问词放句首，what 什么；where 哪里；when 问时间；how 怎样；要问原因为什么，why 放句首就可以；疑问句有点难，勤做笔记多思考，遇问题别着急，先思考来后提问。

特殊疑问句用法What用途广，要问“什么”它当先。

（What’s this?）How开头来“问安”。

(How are you?)Who问“谁”。

（Who’s that man?）“谁的”Whose来承担。

（Whose eraser is this?）询问“某地”用Where。

（Where is her cat?）“哪一个”Whi ch句首站。

（Which one?）祈使句用法祈使句，祈使句，请求、命令或建议。

主语是you常省去，动词原形开头记。

否定形式要注意，句首要把Don’t加。

要讲客气用please，句首句末没关系。

小学阶段最全英语知识集锦

小学阶段最全英语知识集锦英语学习最重要的基本功只有三个方面的内容，那就是语音、语法和单词。

所有的听、说、读、写的训练全都是为了这三方面的熟练度而展开的活动。

今天我们结合语音、语法和单词介绍学习英语的误区在哪里，正确的途径又是什么，更有实用知识总结，值得收藏！语音误区一：单词要按照字典上的音标来学习正确的发音。

字典上的音标是对于单词口语快速发音的近似标注，48个音标并不足以标注所有的单词，并且由于近似标注，使得知道单词拼写并不能立刻读出正确的音，知道发音不一定会写出正确的拼写。

解决一：让孩子重视元音（包括双元音）的发音，一定要夸张大声缓慢地将单词中的元音念出来，念得清楚，训练口腔的肌肉。

字典上的发音只不过是将这些单词从慢速转为模糊近似的快速而已。

误区二：美国人说的和英国人讲的都是英语，只要多听老外讲话就能提高英语能力。

英语本身就是包容性很强的语言，来自于拉丁语、法语和德语等的众多语言构成了现在的英语，世界各国在使用的英语，可以说都是英语的方言，就连英国人也不一定听得懂北部和南部各自的发音。

美国一直以来都是各民族混合的地区，语言上西班牙语和英语都各占很大的使用比例，不少美国人说话中都会夹杂一些其他语言的单词，就是英语的发音也和英国人有着天壤之别，所以现在有了自己的字典（韦氏字典）和音标体系，现在称之为美语。

解决二：学习英语的原因在于学习其所承载的先进文化和科学知识，进而为将来出国留学做好准备，那么既然现在美国在教育和科技方面占有领先地位，那么首选学习美式英语是个不错的选择。

在中国的传统教材或是牛津教材等新教材选择中使用的都是传统的英式英语，这是非常明智的选择，因为从英式英语转到美式英语不用花太多的精力，只要了解部分不同的词汇和夸张点的语音语调就行了，反之从美式英语入手就比较难办，因为中国的英语学习大环境还是英式音主导。

不过家长心里要有个谱，如果要送孩子去美国留学的话，考试用语是美语，表达习惯上会有差异，如果有条件接触美语教材也是必须的。

小学英语语法巧记口诀+最实用口语100句!(建议熟背)

小学英语语法巧记口诀+最实用口语100句！英语语法巧记口诀利用顺口溜来学习英语，至少有三大好处：一是节省了时间。

死记硬背效果差不说，还费时间，而利用顺口溜，效果又高又省时；二是培养了自己的概括思维能力。

把一些词语编成顺口溜，看似容易，其实也难；三是使人觉得学习英语还是饶有兴趣的。

1.英语的词类句子要由词组成，英语词类有十种：句中成分用实词，名、代、动、副、数、形容：冠、介、连词和感叹，虚词附加或沟通。

词类功能掌握了，造句之时好运用。

2.语序歌主、谓、宾、表同汉语，定语有同也有异。

状语位置更特殊，不能全和汉语比。

3.肯定句变一般疑问句have和be提句首，其它助词Do开头。

时间、人称由do变，动词只把原形留。

谓语助词有几个，第一助词提句首。

4.肯定句变否定句否定词语加not，放在be和have后。

其它要加动词do，do的后面加not，时间、人称由do变，动词原形总保留。

谓语若是助词多，not紧跟第一个。

更多学习资料，关注公众号ABC为课堂5.名词的所有格名词只变数，不分主宾格。

人和动物类，可变所有格。

撇（’）后加s，相当汉语“的”。

时间、距离等，也变所有格。

6.名词变复数单数变为复数式，加上“s”统言之。

下列结尾名词后，要加“s”先加“e”：发音[∫][t∫][s]和[z]，或是辅音加“o”时。

有些名词变复数，词尾变化要注意：“y”前字母是辅音，一律变“y”为“ie”；遇到“f / fe”，有时需要变“ve”少数名词不规则，特别情况靠硬记。

7.时间名词前所有介词的速记年月周前要用 in，日子前面却不行。

遇到几号要用“on”，上午下午又是“in”。

要说某日上下午，用 on 换 in 才能行。

午夜黄昏用 at，黎明用它也不错。

at 也在时分前，说“差”用 to，说“过”要用 past。

8.介词用法歌介词加宾语，才能有实意。

表、定、状、宾、补，词组在句里。

9.介词顺口溜in 在……里，out 在……外，在旁边的是 beside，靠近的为 by。

江苏初中英语知识点总结

江苏初中英语知识点总结一、词汇与语法1. 词汇积累- 基础词汇：掌握日常生活、学习、工作中常用的英语单词。

- 词性变化：了解名词、动词、形容词、副词等词性的构成和变化规则。

- 短语搭配：熟悉常用的英语短语和固定搭配，如动词短语、介词短语等。

2. 语法结构- 时态：掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时等基本时态的构成和用法。

- 语态：了解主动语态和被动语态的区别及转换方法。

- 句型：熟悉简单句、并列句和复合句的构造，包括定语从句、状语从句等。

- 非谓语动词：掌握动名词、分词（现在分词和过去分词）和不定式的用法。

二、阅读理解1. 阅读技巧- 快速阅读：培养快速获取文章大意的能力。

- 精读：通过细致阅读，理解文章的深层含义和细节信息。

- 推理判断：根据上下文线索推断生词含义和隐含信息。

2. 阅读题型- 事实细节题：找出文章中具体的事实和细节。

- 主旨大意题：确定文章的中心思想或主旨。

- 推理判断题：根据文章内容进行逻辑推理和判断。

- 词义猜测题：猜测文章中生词或短语的意思。

三、写作技巧1. 文章结构- 引言：开篇引入话题，提出文章主题。

- 正文：分段阐述观点，提供支持细节或例证。

- 结尾：总结全文，重申主题或提出建议。

2. 写作类型- 描述文：描述人物、地点、事件等。

- 叙事文：叙述事件的发生和发展过程。

- 议论文：表达个人观点，提供论据，进行论证。

- 应用文：如书信、日记、通知等实用文体。

四、听力技巧1. 听力策略- 预测：根据题目或问题预测听力材料的内容。

- 注意力集中：专注于听力材料的关键信息。

- 笔记：在听的过程中记下重要信息。

2. 听力题型- 对话理解：理解对话中的基本信息和隐含意义。

- 短文理解：把握短文的主旨和细节。

- 听力填空：在听力材料中填写缺失的信息。

五、口语表达1. 发音- 音标：学习国际音标，正确发音。

- 语音现象：了解连读、弱读等自然语音现象。

2. 口语交际- 日常交流：掌握问候、自我介绍、购物等基本交际用语。

小学与初中英语语法大全(整理版)

小学部分一、名词复数规则1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3．以“辅音字母y”结尾，变y为i,再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es，如：knife-knives Leaf——leaves5．不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen,child-children foot-feet, tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese二、一般现在时一般现在时基本用法介绍【No. 1】一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。

如：The sky is blue.天空是蓝色的。

2.表示经常性或习惯性的动作。

如：I get up at six every day.我天天六点起床。

3.表示客观现实。

如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。

一般现在时的构成1. be动词：主语be(am,is,are)其它。

如： I am a boy.我是一个男孩。

2.行为动词：主语行为动词(其它)。

如： We study English.我们学习英语。

当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。

如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。

【No. 2】一般现在时的变化1. be动词的变化。

小学英语学习资料

人教版小学英语最全最实用的复习资料目录一、小学英语词汇汇总1、3A2、3B3、4A4、4B5、5A6、5B7、6A8、6B二、小学英语短语汇总1、短语归纳2、动词短语3、noun短语:4、介词短语:5、句子:三、词法类练习汇总1、写出完全形式2、写出下列单词的复数形式3、反义词或对应词4、近义词5、同音词6、现在分词7、综合8、人称代词四、话题与语法汇总1、字母2、数字3、颜色4、时间5、食品与饮料6、服装7、玩具和文具8、日常生活用品9、动物10、植物11、环境与建筑12、身体13、个人情况14、家庭、亲属和朋友15、学校16、社交礼仪17、国家与城市18、天气19、节日20、方位21、正在发生的事情22、日常生活23、计划与打算24、能力和可能五、附录：怎样才能学好英语？一、小学英语词汇汇总1、3A1.Animals （动物）dog 狗cat 猫monkey 猴子tiger 老虎panda 熊猫zebra 斑马bird鸟elephant象2.Fruit （水果）apple 苹果 orange 橘子banana 香蕉pear梨peach 桃子mango 芒果pineapple 菠萝watermelon 西瓜3.Clothing items （衣物类）coat 外套；大衣 jacket 茄克衫；短上衣sweater毛衣；（厚）运动服blouse（女式）衬衫dress连衣裙；晚礼服skirt短裙shirt衬衫T-shirt T恤衫4.Food and drinks （食物和饮料）cake 蛋糕hamburger 汉堡 egg 蛋；鸡蛋ice-cream冰淇淋coffee咖啡tea茶；茶叶milk牛奶juice果汁5.Colours （颜色）red 红色；红色的green 绿色white 白色 black 黑色 yellow 黄色blue蓝色orange桔黄色brown棕色；褐色6.Things for school （学校用品）book 书pen 钢笔 pencil 铅笔 ball pen 圆珠笔ruler尺pencil box文具盒pencil sharpener卷笔刀rubber橡皮7.Vehicles（交通工具）car 小汽车bike 自行车bus 公共汽车 plane 飞机8.Places （场所）zoo 动物园 park 公园cinema 电影院 supermarket 超市the Great Wall长城9.People（人物）man 人；男人woman 妇女boy 男孩girl 女孩10.Things in a room（房内物品）bed 床 table 桌子 chair 椅子 fridge 冰箱 bookcase 书橱tap水龙头desk 书桌sofa 沙发 telephone 电话light 电灯TV 电视机door 门window 窗子 Walkman随身听box盒子basket篮子2、3B1、 Family members（家庭成员）father父亲 mother 母亲grandfather祖父grandmother祖母aunt姨妈；舅母uncle伯父；舅父brother/son兄；弟/儿子sister/daughter姐；妹/女儿2、 Clothing items （衣物）cap 便帽 hat 帽子 tie 领带vest 背心 belt 皮带trousers（复数）长裤shoe鞋sock袜子3、 Things for school （学校用品）storybook 故事书 copybook 抄写本 knife 小刀tape修正带；胶带crayon蜡笔school bag书包stapler订书机4、 Things in a room （室内物品）clock 闹钟 computer 电脑radio 收音机camera 照相机watch 手表toy train 玩具火车key 钥匙5、 Musical instrument（乐器）piano 钢琴 violin 小提琴guitar 吉他accordion 手风琴6、 Sports （体育运动）football 足球basketball 篮球volleyball 排球 baseball棒球swimming 游泳skating 滑冰climbing 爬山skiing 滑雪fishing 钓鱼jogging 慢跑running 跑rowing 划船7、 Food and drinks（饮食）hot dog 热狗sandwich 三明治pie 馅饼bread 面包rice 米饭drinks清凉饮料chocolate 巧克力milk 牛奶8、 Rooms （房间）sitting-room 起居室dining-room 餐厅bedroom 卧室bathroom舆洗室study书房kitchen厨房3、4Aa pen一支钢笔 a dog一条狗a key一把钥匙a ball pen一支圆珠笔a tiger一支老虎a purse一个钱包a pencil一支铅笔 a fan一把扇子a storybook一本故事书 a book一本书 acat一只猫a tape一个修正带a car 一辆小汽车a bike 一辆自行车a kite 一个风筝a bus一辆公共汽车a ruler一把尺a rubber一块橡皮a pencil case一个铅笔袋a tiger一只老虎a panda一只熊猫a desk一张课桌a shop一家商店a pair of shoes 一双鞋子a sweater 一件毛衣a jacket 一件茄克衫big 大的small 小的long 长的short 短的 one 一two 二three 三four 四five 五six 六seven七 eight八nine 九ten 十eat 吃 drink 喝write 写read 读close 关、闭open 打开 tired 疲劳的、累的 ill 有病的cold 冷的hungry饥饿的thirsty渴的4、4Ba student 一个学生a teacher 一个老师a doctor 一个医生a nurse 一个护士a boy 一个男孩a girl 一个女孩a man 一个男人a woman 一个女人new 新的grandfather (外)祖父grandmother (外)祖母 father 父亲mother 母亲 brother 兄弟sister 姐妹an eye 一只眼睛a mouth一张嘴 white白色的a skirt 一条短裙a friend一个朋友a policeman一个警察a policewoman一个女警察a waiter一个男服务员a waitress一个女服务员a driver一个司机a worker一个工人an engineer一位工程师a farmer 一个农民a postman一个邮递员a cook一个厨师apples苹果an apple一只苹果oranges桔子an orange一只桔子bananas香蕉a banana一只香蕉peaches桃子 a peach一只桃子grapes葡萄a grape一粒葡萄watermelons西瓜a watermelon一个西瓜pears梨a pear一只梨some一些astation一个车站a hospital一家医院a supermarket一家超级市场by train坐火车 byplane坐飞机by taxi坐出租汽车 on foot步行please请chip油炸土豆条noodle面条sweet糖果chocolate巧克力 tea茶coffee咖啡juice汁液a pie 一个馅饼a chair一张椅子a blackboard一块黑板a computer一台计算机a picture一张图画a bookcase一个书架(橱) an office一个办公室a playground一片操场a classroom一个教室our我们的a knife一把刀a plate一个盘子a glass一个玻璃杯a cup一个杯子a bottle一个瓶子a table一张桌子a fridge一只冰箱an egg一个蛋(不可数名词) bread面包 rice米；米饭5、5Aday(一)天;白天all所有的;全部a reading room一间阅览室sure有把握的floor(楼房的)层;地面;地板a garden一个花园a house 一间房子 a flower一朵花live居住;生活a study一个书房a bedroom一间卧室 large大的 beside在……旁边;靠近a wall一面墙between在……中间;在(两者)之间a bed一张床under在……下面behind在……后面 a door一扇门 a lesson 一课a song一首歌sing唱，唱歌dance跳舞 play演奏 learn学，学会listen听 swim游泳make 做，制造ride骑(马、自行车) put放，摆can能 a family一个家庭things东西、物品 a vase一个花瓶a horse一只马 a chicken一只鸡 a duck一只鸭子 a pig一只猪evenings晚上 need需要work工作，劳动a candle 一支蜡烛morning早晨，上午ring（铃、钟等）响sweep扫，扫除Maths数学sleep睡觉 run 跑，奔跑walk步行，散步 jump 跳跃say说chess棋laugh笑，大笑 a newspaper一张报纸a towel一条毛巾class课，（学校里的）班 perhaps可能a tent一个帐篷a pot一只锅a hill一座小山children孩子们，儿童fat胖的thin瘦的show出示，给……看a square一个正方形fly飞、放（风筝、飞机模型等）a star一个星形、星形物us我们（宾格）over结束art艺术、美术teach教、教书 the moon月亮 paper纸 a heart一个心、心形物ashape一个形状a circle一个圆圈the sun太阳help…with帮助…wash clothes洗衣服6、5BMonday 星期一 Tuesday 星期二 Wednesday星期三Thursday星期四Friday星期五a week一星期（周）Chinese 汉语、中文、中国人Science 科学、自然科学Computer Studies计算机课程English英语、英国的、英国人的a subject一门学科（科目）interesting有趣的a headache头疼a cough 咳嗽a fever 发烧a cold 伤风lunch 午餐speak说，讲(同义词：say)bad坏的、严重的(反义词：good) get变得、购买feel感觉、觉得now 现在 a stamp 一张邮票a coin 一个硬币 a ship 一艘船an animal 一只动物a classmate一位同班同学collect收集beautiful美丽的、漂亮的hobbies(复数)业余爱好collectstamps 收集邮票collect coins 收集硬币go shopping 去购物take photos 拍照make clothes做衣服an e-mail 一封电子邮件 write an e-mail写一封电子邮件a town 一个城镇 busy 忙(碌)的age 年龄 usually 通常 well 好fast 快的，快地high 高的，高地run fast跑得快jump high跳得高time时间，次left左right右stop停止touch触摸，接触anarm一只手臂a hand一只手a leg一条腿a foot一只脚a face一张脸a game一个游戏，一次比赛half半，一半night夜，夜间on duty值日 past过 a quarter一刻钟，四分之一quick快的(地) ready准备好的really真正地，确实talk谈话，讲话spend度过 weekend周末 very很，非常learn…from…向…学习sport体育运用often经常，常常of course当然catch抓住，捉住an ant一只蚂蚁a bee一只蜜蜂 abutterfly一只蝴蝶a visitor一位参观者，一位来访者UK英国，联合王国visit参观，访问British英国人 the Great Wall长城 USA美国American美国人Japan日本Japanese日本人,日语 France法国 French法国人，法语7、6Astop停止 mean意思是，意指 should应当，应该 must必须，应当shouldn’t=shouldnot不应当litter乱丢杂物 park停放（汽车）danger危险March三月April四月 May 五月June六月July七月when什么时候，何时ago 以前as作为，当做ago 以前moment瞬间，片刻a date一个日期 a birthday一个生日a present 一份礼物excited激动的，兴奋的exciting令人激动的，令人兴奋的a race一次竞赛 plant种植milk挤；牛奶a cow 一头母牛 taste品尝pull up把…向上拔a festival一个节日a gate一扇大门answer回答；答复ask问；请求people人；人们last最近刚过去的；最后的in front of 在…前面take photos拍照look for寻找 just now刚才(a moment ago) pull up把…向上拔have a good time过得愉快Children’s Day儿童节 National Day国庆节 SpringFestival春节New Year’s Day元旦8、6Bthan 比young年轻的old年老的heavy 重的light 轻的tall高的strong 强壮的low低fish鱼，钓鱼slow慢late晚stop停车站along沿着street街、街道Post office邮局weather天气spring春季summer夏季hot热的autumn秋季cold冷的winter冬季plan计划，打算picnic野餐play(戏剧的)演出be good at善长于turn left向左转turn right向右转post office邮局get on 上车get off下车take part in参加…参与… write a letter写（一封）信penfriend 笔友also也glue胶水二、小学英语短语汇总………………………………………………最新资料推荐………………………………………a new student 一个新学生a new teacher一个新老师I’m new here. 我是新来的.Welcome to our school. 欢迎到我们学校.excuse me 打扰一下the boy in the tree 树上的那个男孩let me see 让我看看come down 下来climb trees 爬树in the zoo 在动物园里come here 过来the man over there 那边的那个男人good evening 晚上好at a party在聚会上my brother 我的弟弟/哥哥the boy with big eyes大眼睛的那个男孩nice to meet you 见到你很高兴the one in the white skirt 那个穿着白色短裙的which one 哪一个the man with a big mouth那个大嘴巴的男人the one in red那个穿红衣服的the girl with a small nose 那个小鼻子的女孩the woman with long hair那个长头发的妇女be late for school上学迟到the boy with big ears 大耳朵的那个孩the one in the green shirt 那个穿着绿色衬衫的in the car 在小汽车里my good friend我的好朋友her small eye她的小眼睛a big nose一个大鼻子You’re right. 你是对的an old woman 一个老太buy fruit 买水果some grapes 一些葡萄how many kilos 多少斤three kilos三公斤I’d like --- 我想要------Here you are. 给你.these apples这些苹果those oranges那些桔子these or those这些还是那些Can I help you?我能为你效劳吗? (营业语) by taxi坐出租车on foot 步行go by taxi 坐出租车去go to the atre去剧院go there 去那儿go to the Great Wall去城go to the supermarket去超市this train for Shanghai去上海车the plane for Beijing 去北京的班good idea 好主意play football 踢球in the school 在校be free 有空 .go to school by bike 骑自行车去学校at a snack bar在一家小吃店里how about---? ------怎么样?some noodles 一些面条Something to drink一些喝的东西something to eat一些吃的东西orange/apple juice 桔汁/苹果汁Anything else? 还要别的东西吗?a cup of coffee/ tea 一杯咖啡/茶a glass of milk/ juice一杯牛奶/汁some chocolate 一些巧克力some sweets一些糖果some water 一些水play basketball 打篮球some cakes 一些蛋糕get up 起床have some juice 喝点果汁What would you like? 你要什么? open day 接待日our classroom我们的教室watch TV看电视big and bright又大又明亮in your classroom 在你的教室里in class在课上near the window靠近窗some songbooks一些歌本on the piano在钢琴上lots of books许多书in the library在图书馆里in the playground 在操场上On the chair在椅子上on the table在桌上open the blue box 打开蓝色的盒子in the cupboard 在碗柜里on the table在桌上in the fridge在冰箱里on the sofa 在沙发上use chopsticks 用筷子I’d like to try. 我想试试.a pair of chopsticks 一双筷子Let me try again. 让我再试试.in my classroom 在我的教室里Good idea!好主意!the first day of the new term 新学期的第一天all the students 所有的学生at school 在学校see each other 互相见面a new building 一座新大楼a lot of 许多I’m not sure. 我不确定。

初中英语语法总结

初中英语语法总结初中英语语法总结一）在后面加s。

如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas二）x后加es。

如：boxes, glasses, dwatches, waxes 三）1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies, family-families, duty-dudy- comedies, documentary-documenta-2）以元音字母加y结尾的直接加s。

如：day-days, boy-b--keys, ways四）以o结尾加s（外来词）。

如：rad但如是辅音加o 的加es：如: tomatoes西红柿, potatoes马铃薯五）以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。

如：knife-knives, wife-wives, half-halves,shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves 六）单复数相同（不变的）有：deer鹿子apanese七）一般只有复数，没有单数的有：people,paglasses, gloves, cl八）单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：police警察局，警察, class班，同学, family家，家庭成员九）合成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词。

如：avie-aval-pen pals; 但如果是由man或woman所组成的合成词的复数则同时为复数。

如：man doctor-mendwoman teacher-women teachers十）有的单复数意思不同。

如：fish鱼 fishes鱼的种类, paper纸 papers报纸，卷子，论文, work工作 works作品，工厂, glass玻璃 glasses玻璃杯，眼镜, orange 桔子水 oranges橙子, light光线 lights灯, people人 peoples民族, time时间 times时代, 次数鸡肉小鸡十一）单个字母的复数可以有两种形式直接加s或’s。

初中英语学习应该注重哪些方面？

初中英语学习应该注重哪些方面？初中英语自学，重在基础与能力相结合初中阶段是英语学习的关键时期，为高中学习打下坚实的基础，并培养和训练学生句子理解、英语接受和交流的能力更是重中之重。

所以，初中英语学习应注重以下几个方面：一、夯实基础知识:1.词汇积累：词汇是语言的基础，初中阶段应注重词汇的系统性和实用性。

学生应掌握课本词汇，并适度拓展与课本内容相关的词汇，学习积累一定的词汇量。

同时，要注重词汇的理解和运用，帮助和鼓励学生通过阅读、听力等方法提高词汇的记忆与运用。

2.语法学习：语法是语言的骨架，学生应理解和掌握初中阶段的语法知识，包括动词时态、语态、句子成分、从句等。

学习语法不仅要注重规则的理解，更要注重实践运用，将语法融入到语言学习中，尽量避免死记硬背。

3.语音语调：语音语调是语言的灵魂，学生应特别注重语音语调的准确性，克服母语语音的影响。

可以通过模仿教材磁带、练习朗读等方法增强语音语调。

二、培养训练英语能力:1.阅读理解能力：泛读是获取信息、提高语言能力的重要途径。

初中阶段应重视培养学生的阅读理解能力，帮助和鼓励学生多阅读英文文章，并通过精读和泛读，增强泛读速度和理解能力。

2.听力理解能力：听力是英语学习的重要组成部分，学生应培养和提高听力理解能力。

可以通过听英语歌曲、看英语电影、听英语广播等方法增强听力水平。

3.口语表达能力：口语是语言运用的核心，学生应着重培养口语表达能力，勇敢地开口说英语，克服心理障碍。

可以通过练习对话、角色扮演等方法提高口语表达能力。

4.写作能力：写作是语言输出的重要途径，学生应学习培养写作能力。

可以通过模仿写作、每天练习写作等方法增加写作水平。

三、注重实际学习方法和策略:1.培养学习兴趣：兴趣是最好的老师，学生应通过多样的学习和活动来培养学习英语的兴趣，例如：观看英语电影、玩英语游戏、参加英语角等。

2.制定科学的学习计划：学习要有计划，才能更高效。

学生应根据自己的学习情况制定科学的学习计划，并严格执行，确保学习目标的实现。

初中英语学习方法有哪些？

初中英语学习方法有哪些？哎哟喂，说起来初中英语学习方法，这可是个大问题啊！老司机我当年可是摸爬滚打过来的，一路过关斩将，最后还拿了个奖学金呢！现在想想，那些年我用的方法，其实还挺实用的，今天就来跟大家唠唠嗑。

首先，词汇量是基础，就像盖房子得先打地基一样。

当年我学单词，可没那么花哨，就用个破笔记本，把每个单词抄写个十遍八遍，感觉写到手抽筋，但效果还真不错！而且，我还喜欢把这些单词串起来编故事，比如遇到“hungry”和“apple”，就编个“小兔子饿了，疯狂地啃苹果”的小故事，这样既有趣，又容易记。

其次，语法是灵魂，就像盖房子得有框架一样。

当初我刷语法题，最喜欢做那些填空题，特别是一些很绕的句子。

每做完一道题，我都会认真分析错题，弄明白为什么错了，然后把正确答案抄写下来，并用不同颜色的笔标注重点。

这种方法让我对各种语法规则越来越熟悉，也培养了我的逻辑思维能力。

然后，练习是关键，就像盖房子得砖瓦一样。

我当年可没少做练习题，各种阅读理解、完型填空、写作，样样都来。

而且，我特别喜欢找一些有难度的题目来挑战自己。

当然，也会遇到难题，当时我会去问老师或同学，或者查阅资料，力求弄明白每一个知识点。

最后，兴趣是火种，就像盖房子得有阳光一样。

其实，学英语最重要的是找到学习的乐趣，只有这样才能持之以恒。

我当年就特别喜欢看英文电影，那些英美演员的口音，简直是学习口语的教科书。

我还会模仿他们的语气和语调，在脑海里不停地练习，感觉还挺有意思。

说起来，我还记得有一次，学校组织去英语角活动。

当时我正准备开口说英语，突然卡壳了，脑子一片空白，一个单词也说不上来。

我当时心都凉了半截，心想，完了完了，这么多人看着，我是不是要丢脸了？就在我犹豫不决的时候，旁边一个同学走过来，跟我说：“没事，别紧张，慢慢说，我帮你！”他边说边用英语跟我交流一些简单的话题，鼓励我不要怕犯错。

在那之后，我渐渐克服了胆怯，开始敢于用英语表达自己的想法。

所以说，初中英语学习方法有很多种，但我认为最重要的是要找到适合自己的学习方法，并且要持之以恒地坚持下去。

初中英语语法大全[知识点总结材料可打印]

英语语法大全初中英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。

1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。

如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。

如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。

如：good, right, white, orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。

如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。

如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。

如：now, very, here, often, quietly, slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。

如：a, an, the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。

如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。

如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。

如：oh, well, hi, hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。

1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。

通常用名词或代词担任。

如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。

主要由动词担任。

如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。

小学英语基础及语法知识，超实用！

【导语】为⽅便孩⼦们更容易梳理英语知识点，下⾯将以英语基础知识、语法知识、句法三部分内容分别进⾏学习，希望能给孩⼦的英语学习添砖加⽡，让孩⼦学习更上⼀层楼！以下内容由整理发布，欢迎阅读参考！更多相关讯息请关注！第⼀部分：基础知识1.字母：26个字母的⼤⼩写ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZabcdefghijklmnopqrstuvwxyz2.语⾳：元⾳的发⾳五个元⾳字母：AEIOU12个单元⾳：前元⾳：[i:] [ɪ] /e/ [æ]中元⾳：[ɜ:] [ə]后元⾳：[ɑ:] [ɒ] [ɔ:] [u :] [ʊ] [ʌ]双元⾳（8个）Ⅰ.合⼝双元⾳（5个）[ai] [ei] [au] [əu] [ɔi]Ⅱ.集中双元⾳（3个） [iə][εə][uə]3.词汇：词汇量，近反义词4.句⼦：⼤⼩写，标点符号第⼆部分：语法知识⼀.名词：名词单复数，名词的格(⼀)名词单复数1.⼀般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3.以“辅⾳字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives5.不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-micechild-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese不可数名词的复数就是原型： paper, juice, water, milk, rice, tea(⼆)名词的格(1) 有⽣命的东西的名词所有格：a) 单数后加 ’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirtb) 以s 结尾的复数名词后加 ’如: his friends’ bagsc) 不以s 结尾的复数后加 ’s children’s shoesl 并列名词中，如果把 ’s加在最后⼀个名词后，表⽰共有, 如:Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的⼩汽车l 要表⽰所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’sTom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各⾃的⼩汽车(2)表⽰⽆⽣命东西的名词通常⽤“ of +名词”来表⽰所有关系：如:a picture of the classroom a map of China⼆.冠词：不定冠词，定冠词1种类：(1)不定冠词：a / an a unit / an uncle元⾳开头的可数名词前⽤an :an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson /(2)定冠词：the the egg the plane2. ⽤法:定冠词的⽤法：(1)特指某(些)⼈或某(些)物： The ruler is on the desk.(2)复述上⽂提到的⼈或物：He has a sweater. The sweater is new.(3)谈话双⽅都知道的⼈或物：The boys aren’t at school.(4)在序数词前： John’s birthday is February the second.(5)⽤于固定词组中： in the morning / afternoon / evening不⽤冠词的情况：(1)专有名词前：China is a big country.(2)名词前有定语：this , that , my , your , some, any , no 等：This is my baseball.(3)复数名词表⽰⼀类⼈和事：Monkeys can’t swim. They are teachers.(4)在节⽇，⽇期，⽉份，季节前：Today is Christmas Day. It’s Sunday.(5)⼀⽇三餐前：We have breakfast at 6:30.(6)球类棋类运动前：They often play football after class. He plays chess at home.* 但乐器前要⽤定冠词：I play the guitar very well.(7)学科名称前：My favorite subject is music.(8)在称呼或头衔的名词前：This is Mr Li.(9)固定词组中：at noon at night by bus三、代词、形容词、副词代词：⼈称代词，物主代词⼈称代词物主代词主格宾格第⼀⼈称单数I(我)memy(我的)复数we(我们)usour(我们的)第⼆⼈称单数you(你)youyour(你的)复数you(你们)youyour(你们的)第三⼈称单数he(他)himhis(他的)she(她)herher(她的)it(它)itits(它的)第三⼈称复数they(他们/她们/它们)themtheir(他们的/她们的/它们的)形容词，副词：⽐较级，级(⼀)、形容词的⽐较级1、形容词⽐较级在句⼦中的运⽤：两个事物或⼈的⽐较⽤⽐较级，⽐较级后⾯⼀般带有单词than。