小班游戏课教案《太阳和小水点》
小班游戏课教案《太阳和小水点》
小班游戏课教案《太阳和小水点》一、教学目标1.学习太阳和小水点的故事，加深小朋友对水循环的认识。
2.通过游戏引导小孩子感受太阳、水的特性，增加小朋友的注意力和集中力。
3.培养小朋友的团队协作意识，帮助其建立合作思想。
二、教学过程1. 导入环节引导小班幼儿坐在地上，半圆形地面对着教师。
教师拿出一个小盆，里面放了一块冰块，观察冰块会融化变成水滴的现象。
然后教师会跟小朋友们提问：•“这块冰块会不会消失？变成了什么？”•“我们在哪里可以找到水？”•“水怎么来的？”在小朋友们拿出热情回答之后，教师将引导他们游戏。
2. 游戏环节游戏1: 赛跑游戏提前准备好小彩旗，让幼儿站在教师指定的位置，进行小角色扮演。
幼儿将分成两个小组，比赛哪个小组跑得快，就是太阳的代表队。
1.先叫出两个小朋友，手拉手在跑道一端。
2.其中一人代表太阳，另一个代表小水点。
当教师给出开始指示后，孩子们就向另一端的彩旗跑去。
3.孩子们只能用脚走，不能用手肘推垫子或车子，否则就会被取消参赛资格。
4.游戏结束之后，教师会告诉小学生们，小水点总是喜欢到处流动，而太阳每天都把它的温暖带给我们。
游戏2: 转圈转1.将所有小朋友分成两个组，各自站在半径不同的大圆圈里。
2.音乐开始，太阳队的队员们围着自己的圆圈转动，直到音乐停止。
3.孩子们在停止时，就跳到小水点队旁边的圆圈里，并使用有趣的手势表示自己变成了水滴。
4.游戏结束后，教师可以告诉孩子们，水会蒸发，变成水气上升到云层，成为降落在我们头上的雨水。
3. 教学总结此时，老师应该将游戏指导与教学内容联系起来，为孩子们解释这些游戏与水循环之间的联系，让他们了解水的循环。
在此基础上，可以给小朋友们一个收获总结，让他们在教室里大声喊：“太阳变热、蒸发、降雨、流入河流，然后重新开始的水循环”，让他们带着全身投入到游戏中，增加他们的学习效果。
三、教学亮点1.故事情节和游戏环节相结合，让幼儿们在互动中深化对所学知识的印象。
幼儿园小班游戏教案《太阳和小水点》
幼儿园小班游戏教案《太阳和小水点》《太阳和小水点》是一款适合幼儿园小班的游戏教案。
通过这个游戏，孩子们可以体验到太阳和水的特性，并了解它们在自然界中的作用。
本文将详细介绍游戏的内容和目标，以及如何运用这个教案让孩子们在玩耍中学习。
这个游戏的目标是培养孩子们的观察力和合作精神，同时让他们对太阳和水有更深入的认识。
在前期准备中，教师需要准备一张大纸板，上面画上太阳和一个云朵。
接下来，孩子们会分成两个小组，一个小组扮演太阳，另一个小组扮演水。
在游戏开始前，教师可以找一本关于太阳和水的图书，给孩子们讲解它们的特性和作用。
然后，教师可以引导孩子们观察自然界中太阳的位置和云朵的形状，让他们对太阳和水有一定的了解。
在引导过程中，教师可以提问孩子们一些关于太阳和水的问题，激发他们的兴趣和思考能力。
接下来，游戏正式开始。
太阳小组的孩子们站在纸板上，扮演太阳的角色。
他们可以用手臂比划成太阳的形状，同时可以发出“咕咕”的声音模仿太阳的照射。
水小组的孩子们则扮演小水点的角色，他们会在纸板的另一侧随机移动。
每个小水点都用一个小圆圈代表，他们可以蜷缩成一个小圆球的形状。
游戏的规则是，太阳小组的孩子们需要追逐和“照射”小水点，而水小组的孩子们需要躲避太阳的光线。
当太阳照到一个小水点时，该小水点需要成为太阳的一部分，即与太阳小组的孩子们一起站在纸板上，形成更大的太阳。
而其他小水点则继续躲避太阳。
游戏的结束条件可以根据教师的判断进行设定，可以是时间到了或者小水点都成为了太阳的一部分。
通过这个游戏，孩子们可以深入理解太阳的照射和水的流动。
他们会学习到阳光是如何通过云朵照到地面上的，以及水是如何在地面上流动的。
同时，在游戏中，孩子们也能培养自己的观察力和合作精神。
太阳和水作为自然界中不可或缺的元素，通过这个游戏，孩子们能够更加直观地感受到它们的存在，以及它们在自然界中的重要性。
在引导孩子们进行游戏之后，教师可以组织一次小结讨论。
他们可以问孩子们游戏中有什么收获和感受，让孩子们分享和表达自己的想法。
小班游戏课教案《太阳和小水点》
小班游戏课教案《太阳和小水点》小班游戏课教案：《太阳和小水点》一、教学目标：1.让幼儿了解太阳和小水点的故事情节。
2.激发幼儿对自然界的好奇心和亲近感。
3.引导幼儿思考合作的重要性。
4.培养幼儿的语言表达和交往能力。
二、教学材料：1.《太阳和小水点》的故事书2.太阳和小水点的图片3.贴在地上的各种颜色的布条4.小太阳和小水点的图案卡片5.音乐三、教学流程：1.引入活动：老师手持小太阳和小水滴卡片，通过比划让孩子们猜测是什么角色。
当孩子们猜测出来后，老师再带领孩子们一起唱一首《太阳和小水点》的歌曲，激发孩子们对太阳和小水滴的好奇心。
2.讲故事：老师将幼儿围坐在一起，讲述《太阳和小水点》的故事。
在讲解过程中，老师要注意借助图片和卡片的辅助，让孩子们更好地理解故事情节。
3.游戏体验：老师将贴在地上的各种颜色的布条分成两组，代表太阳和小水滴的家。
然后，老师分别发给孩子们小太阳和小水滴的图案卡片，孩子们就要按照卡片的要求，走到对应颜色布条上。
如果卡片上是小太阳，孩子就要到太阳的家里；如果是小水滴，孩子就要到小水滴的家里。
在游戏中，老师要引导孩子考虑比赛各种策略并合作完成任务。
4.课堂总结：老师可以采用谈话的方式，与孩子们交流本次活动的感受以及学到了哪些内容。
同时，老师也可以通过提问的形式，让孩子们融会贯通，更好地理解故事寓意。
四、教学评价：通过本次游戏，幼儿可以更好地理解太阳和小水滴故事的寓意，在游戏过程中提高孩子们的合作能力和思维能力。
同时，通过亲身体验，培养孩子们的语言表达和交往能力。
整个活动流程轻松有趣，活泼生动，很好地激起了孩子们的积极性，取得了良好的教学效果。
幼儿园小班游戏课教案《太阳和小水点》
幼儿园小班游戏课教案《太阳和小水点》一、教学目标1.了解太阳和水的特点及其作用。
2.能用简单的语言描述太阳和水的特点及其作用。
3.把握基本的游戏规定和过程。
二、教学内容及步骤活动一：故事叙述1. “大家好，今日我们的主题是太阳和小水点。
请先让我们听一听这个故事。
”2. 故事开始：好久以前，太阳和小水点是好伙伴。
太阳时刻要照射万物，让大地暖和，让植物茁壮成长，让人们放下苦恼，高兴地生活着。
可是，太阳也需要小水点的帮忙。
由于太阳会让地面的水变成水汽，水汽凝结成云，最后变成雨水。
小水点就是这样的一个小小的帮手，帮忙太阳完成这个任务的。
所以，太阳和小水点成了好伙伴，他们一起工作，一起玩耍，度过了快乐的一天。
3. 结束语：从今日开始，大家也要成为像太阳和小水点这样的好伙伴，一起努力，一起玩耍，度过欢乐的每一天。
活动二：词汇认知1. “请大家认真听我说，然后跟我一起读这些词汇。
”2. 读一下太阳的词汇：亮光、暖和、辉煌、火焰、太阳系。
3. 读一下小水点的词汇：水珠、雨滴、流水、水汽、水滴。
4. 翻开图片，让幼儿察看并指出太阳和水珠，引导幼儿跟读并记忆相关词汇。
活动三：情景模拟1. “现在，请你们将本身想象成太阳或小水点。
”2. 蒋宇辰老师说明以上两个人物的特点、作用等。
3. 蒋宇辰老师举例说明，假如你是太阳,你的任务是照射整个世界；假如你是小水点,你的任务就是变成水汽，变成雨滴，帮忙太阳给大地带来雨水。
4. 指定两个幼儿分别扮演太阳和小水点,让他们互动，完成任务，完成游戏。
活动四：游戏体验1. “我们的小伙伴现在是太阳和小水点，我们要玩一个游戏。
”2. 介绍游戏规定：“到海边采集水滴，每采集一滴水就呼唤太阳一次，太阳在发光之后帮忙你收集更多的水滴。
游戏时间有限，赶快收集最多的水滴吧。
”3. 让小伙伴进行游戏体验，同学可以分批前往尝试，每次不超过10人，时间约3—5分钟。
4. 同学能依据规定进行游戏，激发他们的爱好，同时培育他们的团队合作和竞争意识。
【幼教】-学前班音乐优质课教案及教学反思 第3课《太阳和小水点》知识课教案
《太阳和小水点》活动目标1、在游戏情境中幼儿能对颜色、大小、数量进行判断，并做出相应的动作。
2、体验与同伴共同游戏的快乐。
活动准备◎高度和宽度不同的平衡桥：低而窄的桥、高而宽的桥（宽度1520厘米左右、高度1525厘米左右）。
◎松鼠头饰每人一个。
◎红、黄、绿三种颜色的果子若干，筐三个。
◎欢快的音乐。
活动过程分三个层次第一层次：幼儿用手剥豆(可先剥蚕豆，再剥毛豆或四季豆)。
第二层次：适时提供剪刀、剥豆器等小工具让幼儿选择使用。
!来自屈老师教案!第三层次：当大部分幼儿能熟练地剥豆后，可以按幼儿不同水平，提供一组写有10以内数字的小盆子，让幼儿把剥好的豆子的数量与盆子上的数字能一一对应并放人小盆内。
一、教师引入：小朋友，今天我们的工作是剥豆子。
1、引导幼儿观察盘中的毛豆，说说它们有什么不同。
(可比较毛豆的大小、长度、外形)2、你能猜对每颗毛豆里有几颗豆子吗?3、选一颗毛豆，先猜猜里面的果数，再剥开看看自己对了吗?二、观察重点与指导建议小班幼儿年龄小，刚开始剥豆时，会用牙齿咬、用力拉常常剥不钓蚕豆皮，教师可及时换上发了芽的蚕豆，让幼儿从裂口处入手剥，成功率就会大大提高。
在观察中我们发现，幼儿在剥毛豆或四季豆时也会有多种剥法：有的是拧断后剥;有的是拉掉两侧的茎剥;还有的会用指甲把皮划破后剥。
教师应注意观察随着活动的继续适时地提供剪刀、剥豆器等小工具，让幼儿自己动手动脑进行尝试。
在制订角色游戏《肯德基》计划前，武汉小鹿快跑科技有限公司/ask/question-15298027.html我就考虑到我班孩子有初步的游戏经验，但只是因为肯德基餐厅是他们去过的、感兴趣的地方，那些吸引人的食物是他们的最爱，而愿意去参与的。
虽然从表面上看他们几乎都会沉浸在游戏中，但实质上大部分孩子都是独自在游戏，有时也交流，但尚未建立真正的协商合作关系。
所以，我就把这学期的角色游戏目标定位在建立初步的协商分工意识上，这主要基于幼儿游戏发展的需要，对帮助他们由平行游戏向高一层次水平的发展做过渡很有必要。
【幼儿启蒙】-学前班音乐优质课教案及教学反思 第3课《太阳和小水点》第四册教案
《太阳和小水点》活动目标1、让幼儿知道小树叶也是有生命的，不乱摘花草，乱摘花草是不对的。
2、引导幼儿懂得爱护环境，保护环境。
3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
教学重点、难点重点：不乱摘花，不乱践踏草坪。
难点：引导幼儿爱护，保护环境。
活动准备1材料准备：(1)幼儿自带玩具。
(2)教师准备一些玩具2环境准备：创设玩具屋，所需用品如：(桌椅等)。
活动过程（一）导入：带领幼儿进入活动场地。
在音乐《健康歌》的伴奏下，组织幼儿做热身运动，活动一下身体的各个部位。
教师出示沙包说：小朋友认不认老师手里拿的什么东西呢？幼儿：沙包。
（二）过程：老师：沙包是怎样制作的呢？小朋友跟老师一起做好不好？幼儿：好。
师幼共同做沙包。
1、请幼儿没人选择一个半成品的小沙包，想办法把沙子装进去。
2、教师帮忙缝好口袋。
根据我班幼儿注意力时间短，武汉小鹿快跑科技有限公司/ask/question-15298027.html爱动，但不善于表现自己的心理特征，我设计了以下的相应可行的学法，一是用听、说、看、动等多种形式，理解故事，交流互动;二是融合谜语、生活实际等形式表达自己对故事的感受，这些方法能使幼儿得到不同的心理满足，能让不善于表达的孩子用黏贴操作的方式表达对故事中爱劳动、爱妈妈的理解，让不善于用语言表达的幼儿用自己的自己的作品来进行表现，体现了新《纲要》以人为本的教育理念，更便于实现因势利导、因人施教。
活动中幼儿的主动性、积极性都很高。
3、组织幼儿互相交流，看看自己制作的沙包和别人制作的有什么不同。
（从大小、重量、图案等方面比较。
）老师：老师将沙包发给你们，但是老师有个请求，小朋友比赛，看看谁想的玩法多，等一下教教老师好吗？（引导幼儿自由玩沙包，鼓励幼儿玩出多种花样。
教师观察孩子们玩沙包的方法，及时发现孩子与众不同的玩法。
）老师：小朋友们真聪明，能用这么多方法玩沙包。
西南师范版-学前班科学优质课教案及教学反思 第17课《太阳和小水点》(第四课时)教案
《太阳和小水点》活动目标1尝试两人、三人合作平移走大鞋，发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。
2选择自己喜欢的方式，进行小组循环的大鞋游戏，充分体验合作运动的愉悦。
活动准备活动过程一、预备导入1、师生围圈，挥手问好。
播放小动物的图片，复习小动物的名称。
2、唤醒小身体，一天开始了，我们来运动吧!老师启发幼儿用拍手、拍肩、拍腿、跺脚的方式唤醒小身体。
二、感知体验今天，有4位动物客人来跟我们小朋友一起做游戏，猜猜他们是谁吧!1、PPT播放谜语：耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。
请幼儿猜测谜底：小象播放PPT揭示谜底(情景画面)，小象摇着长鼻子，走到池塘边吸水，往后喷，淋到自己身上，高兴地叫道：哇!好凉快呀!请幼儿模仿小象的动作形态，模仿较好的给予表扬肯定。
师幼共同模仿小象向下弯腰，两手交叉，双臂伸直，左右甩动，左右脚轮流大踏步前进。
2、PPT播放，词语提示：①八只脚;②两把大剪刀;③横着走;④吐泡泡请幼儿猜测谜底：螃蟹播放PPT揭示谜底(情景画面)：海边沙滩上，爬满了许多小螃蟹，它们挥动着大钳子，嘴里不停地吐着泡泡，瞧，它们都横着走路呢!请幼儿模仿螃蟹的动作形态，对于幼儿的表现适时给予鼓励。
师幼共同模仿螃蟹双手双脚张开蹲下，双手比出V手势，横着慢行或快走。
3、猜声音：接下来的客人会是谁呢?请听PPT播放声音：呷、呷、呷幼儿猜测并模仿动物叫声。
整个活动我以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动，六味奇珍藏玉丹 lizhu3.30 以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往、耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受、支持、鼓励他们大胆探索和表达，幼儿在活动中一直保持着浓厚的兴趣，每一环节过渡自然且形式、风格各异，活动材料做到一物多用。
播放PPT揭晓答案：(情景画面)：有只小鸭子摇着屁股走在草地上，看到了一条小虫子，高兴地大叫，赶快去吃掉它。
请幼儿模仿小鸭的动物形态，较好的给予表扬。
师幼共同模仿小鸭半蹲姿势，双手紧贴在身体两侧，手掌向外翻起，作小翅膀状，翘起屁股，左右摇摆着前进。
小班游戏优秀教案《太阳和小水点》
小班游戏优秀教案《太阳和小水点》一、教学背景与目标1.1 教学背景《太阳和小水点》是一篇适合小班幼儿的故事，通过故事情节的讲述，旨在帮助幼儿理解水的变化状态和循环过程，培养他们对自然界的认知和观察能力。
1.2 教学目标•了解水的变化状态，如液体、固体和气体。
•理解水的循环过程，包括蒸发、凝结和降水。
•能通过观察和操作模拟实验来理解水的循环过程。
•培养幼儿对自然界的兴趣和观察能力。
二、教学准备2.1 教具准备•教材：《太阳和小水点》绘本•活动材料：透明杯、冷水、冰块、吹风机、喷雾瓶2.2 教学环境教室或户外环境，确保有足够的平整桌面和舒适空间供幼儿活动。
三、教学步骤3.1 课前导入教师与幼儿们坐在一起，首先向幼儿们介绍今天要讲的故事《太阳和小水点》。
提醒他们在听故事时要注意故事中水的变化。
3.2 故事讲述教师用生动有趣的语言讲述故事《太阳和小水点》，讲解故事中水的变化过程和循环过程。
引导幼儿思考和回答问题，例如：“小水点在不同的地方经历了什么变化？”，“为什么有时候会下雨？”，“太阳是如何帮助小水点的？”等等。
3.3 操作模拟实验教师将准备好的教具放在桌面上，向幼儿们解释每个教具的用途，并示范如何进行模拟实验。
1.蒸发：教师向幼儿展示一杯冷水，并请幼儿们观察。
然后，教师使用吹风机对杯中的水进行吹风，幼儿们观察水的变化。
通过观察，幼儿们发现水逐渐消失了，教师向幼儿们解释这是因为水在受热的情况下变成了水蒸气。
2.凝结：教师向幼儿们介绍冰块，并请幼儿们观察。
然后，教师用喷雾瓶向冰块喷水，幼儿们观察冰块上出现的水滴。
通过观察，幼儿们发现水蒸气在接触到冷的物体时会凝结成水。
3.降水：教师向幼儿们解释降水的意义，并提问降水的形式有哪些。
然后，教师示范用喷雾瓶向幼儿们头上喷水，幼儿们体验到水从头上落下的感觉，并了解到这就是降水过程。
3.4 总结复习教师与幼儿们一起回顾故事中水的变化过程和循环过程，提问幼儿们有关水的问题，并鼓励他们回答。
岳麓版-学前班科学优质课教案及教学反思 第17课《太阳和小水点》(教学匹配案)
《太阳和小水点》活动目标1让幼儿初步了解自己的眼睛结构、特点。
2使幼儿懂得眼睛的用途和它的重要，进而培养保护眼睛的意识。
活动准备活动过程一、开始部分1、教师和幼儿踏步入场小朋友，你们想不想到巧虎乐园去玩啊?那好，让我们排着整齐的队伍出发吧。
2、跳巧虎之歌律动。
教师戴上巧虎头饰，带上巧虎手偶，大家好，我是巧虎，欢迎你们来到巧虎乐园，我们一起来唱唱跳跳吧。
幼儿跳舞4遍。
二、幼儿练习拍球1、导入小朋友跳得真好，拍手表扬自己，巧虎听说上个月你们幼儿举行了亲子运动会，听说你们班有好多小朋友取得了很好的成绩，还得了奖状呢，你们开心吗?文章出自屈老师教案巧虎也为你们开心，巧虎今天有更开心的事情告诉你们呢，今天巧虎乐园也要举行一次运动会，运动会项目是拍乒乓球，你们想参加吗?但是要想参加比赛必须要先学会拍乒乓球，让我们一起来学学吧。
2、幼儿徒手拍球教师讲述拍球的基本方法，幼儿集体练习徒手拍球。
请个别幼儿上来拍球，教师纠正幼儿的不良姿势。
3、幼儿集体练习拍球。
三、游戏《巧虎运动会》1、听运动员进行曲运动员入场运动会马上要开始了，请小朋友赶快把乒乓球放好，过来排队，好运动员入场。
2、讲解比赛规则：分六组进行，每一组6人，每一组结束后会有裁判颁发拍球小能手的奖牌。
3、幼儿参加比赛4、教师总结比赛情况把孩子早餐要丢弃的牛奶盒子做成体育器械来进行活动，乌梢蛇蝮蛇胶囊 lizhu3.30 培养了幼儿的环保意识和创造意识。
在活动中，幼儿独立或自由结伴进行练习，充分发挥了他们在活动中的主动性、独立性和合作性，为其创造性的发展提供了广阔的空间。
5、听《运动员进行曲》运动员退场。
活动反思我认为小班的活动设计教师既要吸引幼儿，又要引导幼儿。
本课根据小班孩子的年龄特点和操作能力进行了设计。
吸引是教师要通过环节的设计和铺垫，逐步吸引孩子。
如：从热身运动-----跟着朋友走，动物模仿操;游戏深入-----和朋友抱一抱，加入报纸增加游戏难度;放松运动------调整呼吸吹气球。
【课件推荐】-学前班科学优秀说课稿及反思 第16课《太阳和小水点》第二学期教案
《太阳和小水点》活动目标1教会幼儿正确地说出小动物的名称，准确地发出咕、汪、喵、呷、叽、蹦等音，并能协调的模仿小动物动作。
2提高幼儿参与集体游戏的积极性，并要求它们做到在集体面前说话响亮。
活动准备放大镜、热水、绒毛玩具、木块、瓷块、钢丝刷若干。
活动过程一、开始部分热身活动：引出情境，听口令进行走跑练习。
专项准备：幼儿随教师做热身操：头、肩、腰、膝、腿、脚。
二、基本部分1引出小刺猬找果子的情境，复习手膝着地向前爬。
玩法：小刺猬跟在刺猬妈妈后面，听指令慢爬和快爬。
(提醒幼儿双膝着地、四肢协调地爬行。
)2引出躲避大老虎的情境，学习倒退爬(1)初步尝试倒退爬玩法：刺猬妈妈带领小刺猬到森林寻果子，途中遇到老虎(由配班扮演)，大家要悄悄地向后退。
(引导幼儿向后慢慢倒退爬)(2)集中小结，自由尝试倒退爬师生集中小结，教师做示范，幼儿自由尝试倒退爬。
屈老师教案出处(教师提醒幼儿倒退时要慢，手、膝同时向后移。
)(3)再次游戏，远距离的倒退爬(4)难度提升，快速反应向前爬和倒退爬3游戏：小刺猬摘果子。
集中介绍场地、说游戏规则，请一名示范幼儿游戏。
在这次活动中，镜片精雕机 yaxingdi3.21 我借用报纸作为小兔的尾巴，让幼儿夹住报纸练习跳跃，即能有效利用生活中的废旧物品，又激发了幼儿活动的热情，贴合本次活动的目标。
幼儿在练习跳跃的过程中，我时刻提醒幼儿注意保护好自己的尾巴，别掉了，即发展了幼儿的跳跃能力，又培养了幼儿的责任意识。
师幼集中小结游戏过程和结果。
三、结束部分1听音乐放松身体，调整呼吸、调节情绪，重点放松练习部位。
2活动结束，收拾器材离开场地。
活动反思该活动设计根据幼儿年龄小，自控能力差，而模仿能力强的特点，采用游戏的方法，让幼儿在游戏情境中学习。
到奶奶家作客是幼儿生活中喜爱的事，小兔子到奶奶家拔萝卜，又是幼儿十分爱做的事，整个活动自始至终用游戏贯穿，幼儿学得愉快、主动。
一次又一次伴随语言的行为练习，提升了幼儿的思维。
小班游戏教案《太阳和小水点》
小班游戏教案《太阳和小水点》教学目标通过游戏的形式，让小班幼儿了解太阳和水的特点，进一步培养其观察力和归纳总结能力。
教学准备•游戏道具：黄色和蓝色的纸盘、棉花球、厚纸板，黑色的毛笔、瓶盖、太阳和水的图片。
•教学环境：幼儿园活动室。
教学步骤第一步：引导幼儿认识太阳和水1.教师出示太阳和水的图片，引导幼儿认识太阳和水的特点，例如太阳会发光照耀着我们，水可以流动、滋润万物。
2.老师可以通过提问的方式，询问幼儿更多的太阳和水的特点，例如太阳可以让人感到温暖，水可以漂浮。
3.最后，教师可以总结一下幼儿所说的太阳和水的特点。
第二步：进行游戏1.将黄色和蓝色的纸盘分别放在活动室的两端。
2.将棉花球放在纸盘的中央，棉花球代表水滴。
3.将厚纸板切成太阳和水滴的形状，分别放在两个纸盘旁边。
4.将黑色毛笔和瓶盖放在纸盘里，作为幼儿们举起太阳和水滴的工具。
第三步：游戏规则1.师生分别站在纸盘外侧，一起玩游戏。
2.老师会举起太阳的图片并引导幼儿跟着一起举起自己的太阳工具。
3.老师会方向向幼儿们提示，幼儿需要将自己手中的工具向对应的方向举起。
例如：老师说：“太阳从右侧升起了，大家向右边举起太阳”，幼儿们就会将自己手中的太阳工具向右举起。
4.当老师说水滴流到纸盘的另外一端时，幼儿们需要将手中的水滴工具交给对面的幼儿，对方会顺着纸盘将水滴工具传递给下一个幼儿，直到传递到最后一个幼儿，最后由老师出声“咚”收手，活动结束。
第四步：游戏回顾1.教师可以与幼儿们分享太阳的特点与水的特点，以及他们是如何体验到的。
2.教师可以引导幼儿分享在游戏中的感受和体验，例如分享自己是如何把水滴工具传递给旁边的幼儿。
3.最后，教师可以让每个幼儿用厚纸板和棉花球手工制作一份属于自己的太阳和水滴工具，让幼儿回家时可以与家长分享自己的游戏体验。
总结通过本次游戏，幼儿们能够认识到太阳和水的特点，进一步培养其观察力和归纳总结能力。
同时，本次游戏也加强了幼儿之间的合作交流能力，营造了拓展视野和乐于分享的氛围，让幼儿在快乐互动中得到综合素质的全面提高。
幼儿园小班游戏优秀教案《太阳和小水点》
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上海教育版-学前班游戏公开课教案 第16课《太阳和小水点》(教材分析)
《太阳和小水点》活动目标1引导幼儿学习用侧身滚动或手脚膝盖着地的方法带着纸箱动。
2培养幼儿的节奏感和身体的协调性以及集体的协作意识。
活动准备1大猫、小猫的图片。
2《大猫小猫》音乐盒带。
活动过程一、教师请幼儿观看动画视频《不怕看医生》，引出活动主题。
1、教师：小朋友们好，我是刘老师，今天老师带来了一个很好看的动画片，小朋友们想不想来看一下呀?那是什么动画片呢，我们赶紧来看看吧!2、教师播放动画视频《不怕看医生》，看完后请幼儿来说一说视频中发生了什么事情，他们又是怎么做的。
3、幼儿简单描述视频中的内容，教师继而引导幼儿知道生病了就要去就医，(来源屈老师教案)医院和医生并不可怕，我们要做个勇敢的孩子，不怕打针。
二、观察图片，了解就医的心理准备和安全注意事项。
1、教师：好了，刚刚我们都看过小猫不怕看医生的故事了，那小朋友们你们去看过医生吗?医院里又有哪些人呢?2、教师请幼儿说说自己的看病经历，并依次播放小朋友们看病的图片，让幼儿看看这些小朋友在医院的表现，并引导幼儿知道就医的安全事项。
3、克服惧怕医务人员的心理。
4、做个勇敢的孩子，配合医生做检查。
5、不乱动诊疗室的物品。
6、注意清洁卫生，不到处乱摸。
7、耐心等待就医。
活动反思1、本活动根据小班幼儿的身心发展水平来设计的，带耐高温输送带 opp360-4.8 通过课件的形式，形象直观，幼儿容易接受，效果很好。
2、在发散思维活动中，借助生动形象的课件演示，以观察性、开放性的提问为中介，引导幼儿大胆想象、自主表达，激发了幼儿创新思维的兴趣。
3、运用动静结合的方式，结合游戏进行教学，围绕雨点开展创新思维想象活动，培养了初步的创新思维意识，幼儿能够积极主动地参与思维活动中来，幼儿的积极性很高，创新思维能力得到了一定的提高。
4、在讲解过程中，应进一步突出活动重点部分，这样才能更有助于孩子的发展。
课后小结：通过本节课的学习，幼儿能积极主动地参与思维活动，创新思维能力和创新能力都有所提高，活动中老师应注意个别幼儿的参与意识，鼓励幼儿大胆想象，合作学习，使幼儿能够大胆地主动地参与到创新思维活动中，体验发散性思维的乐趣。
幼儿园小班游戏教案《太阳和小水点》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识太阳和小水点，了解它们之间的关系。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达和动手操作的能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、珍惜资源的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识太阳和小水点，了解它们之间的关系。
难点：培养幼儿观察、表达和动手操作的能力。
三、教学准备：1. 教具准备：太阳和小水点的图片、PPT、手工材料等。
2. 环境准备：安静、舒适的游戏环境。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察太阳和小水点的图片，引导幼儿说出它们的名称。
2. 讲解：通过PPT展示，讲解太阳和小水点的关系，让幼儿了解它们是如何相互转化的。
3. 操作：分组进行手工制作，让幼儿动手制作太阳和小水点，增强认知。
4. 表达：鼓励幼儿用语言表达太阳和小水点的关系，培养幼儿的表达能力。
五、教学评价：1. 幼儿能正确说出太阳和小水点的名称。
2. 幼儿能理解太阳和小水点之间的关系。
3. 幼儿在动手操作过程中，能积极参与，完成作品。
4. 幼儿能用语言表达太阳和小水点的关系。
六、教学拓展：1. 邀请幼儿谈谈在生活中见到的太阳和小水点，让幼儿更好地理解它们的存在。
2. 引导幼儿关注环境保护，教育幼儿珍惜水资源，关爱大自然。
七、作业布置：1. 让幼儿回家后，观察家里的水龙头，了解水资源的利用和保护。
2. 请家长协助，让幼儿尝试动手制作关于太阳和小水点的家庭作业。
八、教学反馈：1. 收集幼儿的家庭作业，对幼儿的表现进行评价和反馈。
2. 与家长沟通，了解幼儿在家的学习情况和表现。
九、教学总结：1. 回顾本节课的学习内容，让幼儿巩固太阳和小水点的关系。
2. 总结幼儿在课堂上的表现，鼓励幼儿积极参与、表达自己。
十、教学反思：1. 反思教学过程中的优点和不足，为下次教学活动提供改进方向。
2. 关注幼儿的个体差异，因材施教，提高教学效果。
3. 不断丰富教学内容，激发幼儿的学习兴趣。
重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，需要关注幼儿的年龄特点和兴趣，确保目标既有挑战性又具有可实现性，以此激发幼儿的学习兴趣和动力。
幼儿园小班优秀游戏教案《太阳和小水点》
幼儿园小班优秀游戏教案《太阳和小水点》《小班优秀游戏教案《太阳和小水点》》这是优秀的小班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.用各种肢体动作来表现水滴变化的过程，发展身体的灵活性、协调性。
2.有合作意识，体验集体活动的快乐。
3.能根据指令做相应的动作。
4.学会与同伴协商合作游戏。
5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
6.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备：太阳、云朵，在场地中间画一个圆圈。
游戏规则：教师提出活动要求，幼儿分成两组。
一组扮演小水滴，另一组扮演小鱼。
在圆形的场地上，小水滴和小鱼一起拥抱、碰碰头、扭扭腰等，小水滴必须在池塘里。
玩法：一、小水滴和小鱼。
1.幼儿扮演小鱼，边哼唱"许多小鱼游来了"，边做游动的动作。
2.教师提出活动要求，幼儿分成两组。
一组扮演小水滴，另一组扮演小鱼。
3.在圆形的场地上，小水滴和小鱼一起拥抱、碰碰头、扭扭腰等。
二、小水滴和太阳。
1.出示"太阳公公"，幼儿全体扮演小水滴。
2.教师边说情景性语言，边引导幼儿做动作：随着"太阳公公"慢慢地升起，小水滴觉得身体上暖洋洋的，在池塘里打着滚。
小水滴在池塘里呆不住了，慢慢地站起来，伸伸腿，一个个跳了起来。
三、小水滴和云朵。
1.出示道具"云朵"，幼儿全体扮演小水滴。
2.教师边说情景性语言，边引导幼儿做动作：水滴慢慢地都聚集在一起，围在云朵的周围。
小水滴越聚越多，离开了云朵，一个个有跳到了池塘里。
3.幼儿想像小水滴到池塘后的情景，自由运动，放松身体，结束活动。
小班优秀游戏教案《太阳和小水点》这篇文章共1846字。
小班游戏教案太阳和小水点
小班游戏教案太阳和小水点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园夏天户外游戏教案：太阳和小水点
幼儿园夏天户外游戏教案：太阳和小水点教学目标：1. 培养幼儿对夏天自然现象的理解和观察力，特别是太阳和水的关系。
2. 通过游戏活动，提高幼儿的团队协作能力和身体协调性。
3. 增强幼儿对户外活动的兴趣和热爱大自然的情感。
教学内容：本节课我们将通过“太阳和小水点”的游戏，让孩子们理解太阳照射下水蒸发、形成云朵、再变成雨水的过程。
教学准备：1. 大阳和小水点的角色卡片。
2. 水枪或喷水瓶。
3. 遮阳伞或大型遮阳物。
4. 场地标记物（代表海洋、陆地、云朵等）。
教学过程：1. 引导幼儿讨论夏天的特点和天气现象，引入太阳和水的主题。
2. 分配角色，一部分幼儿扮演“太阳”，一部分幼儿扮演“小水点”。
3. “太阳”幼儿使用遮阳伞模拟阳光照射，“小水点”幼儿在场地上自由活动，当被“太阳”照射到时，需用喷水瓶喷水模拟蒸发。
4. 当“小水点”全部蒸发后，教师引导幼儿聚集在一起，形成“云朵”，然后选择时机“下雨”（将水洒向场地）。
5. 游戏结束后，引导幼儿分享自己的体验和观察到的现象。
教学延伸：在课后，可以让幼儿画出太阳和小水点的游戏过程，或者制作简单的太阳和水的科学实验，如观察水在阳光下的蒸发速度等。
教学总结：通过本次“太阳和小水点”的游戏，孩子们不仅理解了夏天太阳和水的关系，也体验到了团队协作的乐趣和户外活动的魅力。
同时，也激发了他们对自然科学的好奇心和探索欲望。
教学评估：1. 观察幼儿在游戏中的参与度和专注程度，了解他们对教学内容的理解程度。
2. 通过幼儿的分享和画作，评估他们对夏天自然现象的理解和表达能力。
3. 在后续的科学实验中，观察幼儿的动手能力和问题解决能力，以评估他们的科学探究能力。
【完整word版】-学前班音乐优质课教案及教学反思 第3课《太阳和小水点》部编版教案
《太阳和小水点》活动目标活动准备PPT、视频、音乐。
活动过程一、律动《小猫小猫》进场。
师：今天天气真好，猫妈妈要带猫宝宝们去秋游，我们出发吧!二、复习歌曲《找小猫》，引导幼儿创编动作。
1、播放歌曲第一段，请幼儿边唱边自由地创编动作。
2、师总结幼儿创编的动作，并请幼儿能跟随音乐表演。
三、音乐游戏《找小猫》。
1、第一段音乐响起时，请幼儿根据自己创编的动作自由地表演。
;本文来源：屈，老，师教案;当唱到找个地方躲躲好，妈妈快来找时，请幼儿找个地方躲起来。
2、第二段音乐，猫妈妈边表演边找小猫，被找到的小猫请到一边休息，不能参加游戏了。
3、第二段音乐结束后，猫妈妈问没找到的小猫在哪里时，小猫一边喵呜喵呜地叫，一边爬到猫妈妈身边。
四、待幼儿对游戏规则有所了解后，可进行多次游戏，以提高幼儿参与游戏的积极性。
五、活动结束。
师：天黑了，小猫要回家了。
律动出场。
活动反思由于小班幼儿年龄小，形象思维占主体地位，活动中我运用了四幅幼儿喜爱的形象生动的挂图，并为幼儿准备了大量的、适合合作玩的玩具，让幼儿在玩中体验合作的快乐，并引导幼儿与同伴友好相处，培养幼儿合群、乐群的性格。
鼓励孩子与更多的孩子经常往来、友好相处。
同伴群体交往，会丰富孩子的经验，培养其交往能力，引导孩子注意他人的情感变化，学会关心与理解他人的感情，激发孩子与他人分享快乐和解除别人痛苦的愿望。
本次活动符合幼儿身心发展特点，武汉小鹿快跑科技有限公司/ask/question-15298027.html突出了他们爱玩，并且更喜欢和伙伴们一起玩的特点。
但是有三个幼儿表现不是十分的积极，主要是由于不太善于表达和羞涩造成的。
对于生活在现代社会中的孩子来说，心情教育已显得越来越重要了。
为了今天的孩子能够更好地适应明天的社会，就要让孩子从小懂得爱父母，爱家人，爱社区，让孩子的心情素质在爱的熏陶下成长，到他们长大成人，他们会懂得怎样去建立友爱和谐的社会。
活动准备1、大脚娃娃一个2、图片（爸爸、妈妈、娃娃、脚三只）3、音乐磁带4、大鞋若干双（与幼儿人数相等）推荐课件：小班健康课件《我会穿鞋》PPT课件下载地址：:1380活动过程一、热身运动随着音乐模仿小鸟飞、小兔跳、小猫走等，开汽车、火车、飞机等动作，活动身体的各个部位。
《太阳和小水点》教案3篇
《太阳和小水点》教案3篇《太阳和小水点》教案1◆目标练习蹲起和上下躲闪能力。
发展身体协调性。
培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。
◆准备蹲起躲闪◆玩法全体幼儿站成一个大圆圈，教师站在圆圈里。
教师扮演“太阳公公"，幼儿扮演"小水点"。
游戏开始，幼儿围着圆圈边走边听教师说儿歌："小水点、小水点，跟着太阳公公走一走，走一走，看一看，谁是可爱的小水点。
"说到最后一句话"小水点"时，幼儿迅速站好。
教师边重复"小水点"的词语，边走到个别幼儿的身边去拥抱他，这时幼儿要快速蹲下去。
"小水点"的词语依次重复，再去找其他的幼儿。
根据幼儿的兴趣与能力，游戏可反复进行多次。
规则：１、听到教师说到"谁是可爱的小水点"时，幼儿要迅速站好。
２、看到教师要拥抱自己时，"小水点"要快速原地蹲下。
《太阳和小水点》教案2◆目标练习蹲起和上下躲闪能力。
◆准备蹲起躲闪◆玩法全体幼儿站成一个大圆圈，教师站在圆圈里。
教师扮演"太阳公公"，幼儿扮演"小水点"。
游戏开始，幼儿围着圆圈边走边听教师说儿歌："小水点、小水点，跟着太阳公公走一走，走一走，看一看，谁是可爱的小水点。
说到最后一句话"小水点"时，幼儿迅速站好。
教师边重复"小水点"的词语，边走到个别幼儿的身边去拥抱他，这时幼儿要快速蹲下去。
"小水点"的词语依次重复，再去找其他的幼儿。
根据幼儿的兴趣与能力，游戏可反复进行多次。
规则：1、听到教师说到"谁是可爱的小水点"时，幼儿要迅速站好。
2、看到教师要拥抱自己时，"小水点"要快速原地蹲下。
《太阳和小水点》教案3【活动目标】练习蹲起和上下躲闪能力。
外研版-学前班游戏公开课教案 第16课《太阳和小水点》教案(优选)
《太阳和小水点》活动目标1、在游戏中练习弯腰钻和手膝着地爬的基本动作，提高身体的协调性。
2、喜欢钻山洞、爬山路的游戏，体验小刺猬搬果子的快乐。
活动准备布干胶、萝卜、沙、脸盆、拱形塑料玩具、轮胎、录音机、磁带活动过程一、情景导入。
(伸出双手)师：请大家想一想，手脏了怎么办呢?教师鼓励幼儿说一说自己平常是怎么洗手的，并简单演示。
二、学习正确的洗手方法。
1、了解洗手用具。
师：小朋友们，我们会用什么东西洗手?(肥皂、洗手液、毛巾、干净水等)教师逐一出示肥皂、水龙头图片、毛巾，并引导幼儿说用肥皂，搓搓手干净水，冲冲手小毛巾，擦擦手。
教师念儿歌，并加上相应动作，请幼儿模仿。
2、了解洗手步骤。
教师播放课件《洗手步骤》，让幼儿了解洗手的步骤。
教师请幼儿一起按照课件图示步骤进行洗手动作的学习。
请幼儿边念儿歌边洗手。
三、体验活动：洗洗手。
教师带领幼儿到洗手处，请一名幼儿按照教师刚才的方法试一试，请其他幼儿来做小裁判，看他做得对不对。
幼儿分组进行洗手体验活动，教师巡回指导。
四、活动总结。
这节课孩子们积极参加活动，耐热输送带 opp360-4.8 完全沉浸在自己的角色中，通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领，学会躲闪。
还培养了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识。
在这节活动课中教师还充分利用背景音乐代替教师的语言，较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官，使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。
师：小朋友们，知道我们什么时候要洗手吗?我们在饭前、便后、手脏时都要洗手，这样还可以防止传染病呢。
!屈老师教案!所以，我们以后要用正确的洗手方法，将我们的小手洗得干干净净。
活动应变导入部分也可以用故事导入，故事内容主要是主人公因为没洗干净手就吃东西，导致肚子疼，引出洗手的重要性，导入活动。
活动延伸学习洗脸、拧毛巾等方法，提高幼儿生活自理能力。
区角活动娃娃家：投放肥皂、水盆、毛巾等物品，让幼儿练习洗手的正确步骤。
环境创设将正确的洗手方式图片贴在洗手池旁，提示幼儿按照正确的方式洗手。
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小班游戏课教案《太阳和小水点》
◆准备蹲起躲闪
◆玩法
全体幼儿站成一个大圆圈，教师站在圆圈里。
教师扮演"太阳公公"，幼儿扮演"小水点"。
游戏开始，幼儿围着圆圈边走边听教师说儿歌："小水点、小水点，跟着太阳公公走一走，走一走，看一看，谁是可爱的小水点。
"说到最后一句话"小水点"时，幼儿迅速站好。
教师边重复"小水点"的词语，边走到个别幼儿的身边去拥抱他，这时幼儿要快速蹲下去。
"小水点"的词语依次重复，再去找其他的幼儿。
根据幼儿的兴趣与能力，游戏可反复进行多次。
规则：
１、听到教师说到"谁是可爱的小水点"时，幼儿要迅速站好。
２、看到教师要拥抱自己时，"小水点"要快速原地蹲下。