【幼儿教案】小班游戏课教案《大全》
小班游戏教案200篇
小班游戏教案200篇导语：小班幼儿教学中，游戏教学是非常重要的一部分。
通过游戏，孩子们可以在欢乐中学习，培养他们的动手能力、想象力和团队合作意识。
本篇文章将为您介绍200篇小班游戏教案，帮助教师们更好地组织游戏教学活动。
第一部分：生活认知类游戏教案1. 家族游戏：让孩子们带来一张家人的照片，教师可以将其他家庭成员的照片打印出来，让孩子们将照片和对应的家庭成员搭配起来，并绘制一个大家庭树。
2. 比一比：让孩子们带来一样日常用品，如勺子、铅笔等，教师将这些物品放在桌上，让孩子们观察、比较它们的大小、长度、颜色等。
3. 找一找：将教室布置成各种区域，如颜色区、形状区等，教师鼓励孩子们按照指示找到相应的物品或坐标。
4. 声音接龙：教师准备一些橡皮球、纸张等，让孩子们听到声音后将相应的物品传递给下一个同学。
5. 小动物的家：教师准备小动物的玩具，将它们安置在不同的房间中，让孩子们找到合适的房间，将动物放置进去。
6. 衣服搭配：教师准备不同种类的衣服，让孩子们搭配出合适的组合，并教授他们简单的服装搭配原则。
7. 小猫找妈妈：教师用纸板制作一只小猫和一只妈妈猫，将小猫藏在不同的地方，然后让孩子们帮助小猫找到妈妈。
8. 图案记忆：使用卡片或纸板制作带有不同图案的卡片，教师出示一张卡片，孩子们需要记住图案并找到相同的卡片。
9. 水果拼图：教师准备一些拼图，每个拼图代表一个水果，让孩子们根据形状和颜色拼出完整的水果。
10. 声音猎人：教师发出各种动物的声音，孩子们需要根据声音找到对应的动物。
第二部分：语言沟通类游戏教案11. 名字连连看：教师写下所有孩子的名字，然后让他们根据首字母连线，以便孩子们更好地记住彼此的名字。
12. 动物叫声：教师播放不同动物的叫声，孩子们要模仿相应的动物叫声。
13. 我是导游：每个孩子轮流假装成导游，用简单的语言给其他孩子介绍一个地方或景点，并让其他孩子猜猜是哪里。
14. 迷你讲故事：教师给每个孩子分发一些图片，让他们根据图片创作一个简短的故事。
幼儿园小班教案
幼儿园小班教案【实用】幼儿园小班教案范文集合6篇幼儿园小班教案篇1活动目标：1、观察并认识观察自己的脚，说出自己的感受2、学习保护自己脚的方法3、积极参加活动、体验活动中的快乐活动重点：知道脚的基本特征活动难点：说出脚的不同感受活动准备：1、布置不同感受活动区（粗糙、冷热、硬软等感受区）2、脚Y木偶一个；体验脚的作用课件活动过程：1、出示脚Y木偶，通过教师和幼儿共同玩游戏“脚Y来旅行”，体验脚的重要作用。
1）出示脚Y木偶，引起幼儿兴趣教师：小朋友，你们的小脚Y藏在哪儿？我们一起喊它们出来吧。
2）教师和幼儿一起在软垫上脱鞋袜，露出脚。
3）教师带领幼儿在创设好的场景中光着脚旅行，让幼儿充分体验触摸粗糙、硬软、冷热等感觉。
4）引导幼儿说出脚Y旅行的感受，教师并进行小结。
教师：刚才小脚丫走了很远的路，在走这些路的时候你的小脚感到怎样，有什么感觉？(幼儿说出小脚不同的感受)5）小结：现在我们知道了小脚可以感受冷、热、软、硬、疼（因为走粗糙的桥面感到硌脚，有疼的感觉）不同的感觉。
2、教师和幼儿共同观察脚，知道脚的基本特征，并体验活动的快乐。
教师：我们的小脚真能干，一起来表扬表扬它碰碰小脚挠挠脚心吧！1）游戏“挠脚心”，让幼儿认识脚心，感受痒痒，体验快乐。
2）“拍拍脚”认识脚背3）“动一动”，认识脚趾；脚趾上硬硬的是什么？（脚趾盖）并点数4）“比脚Y”，认识脚后跟（此环节中通过踮踮左、右脚跟，让幼儿分辨左右）5）小结：教师同幼儿边说儿歌边拍脚的相应部位巩固加深对脚特征的认识脚心脚背脚趾头，脚趾上有脚趾盖，再用脚跟踮一踮，小脚乐得笑开怀。
6）通过教师语言、情感，激发幼儿体验活动中的快乐教师：小朋友，小脚找到好朋友很快乐，那小朋友你们有好朋友吗？(让幼儿说说自己的好朋友是谁)7）小结: 小朋友如果有了自己的好伙伴会更加快乐3、在幼儿讨论基础上，结合课件，让幼儿知道脚的作用。
1）出示教具脚Y，通过脚Y自述，引起幼儿讨论兴趣教师：小脚丫说它不但能感受冷热软硬好多的感觉，而且它还会踢足球，你们的小脚Y还能帮你们干什么事情？2）幼儿简短的自由讨论并有机地结合课件，感受脚Y作用。
小班室内游戏活动教案40篇
小班室内游戏活动教案40篇《小班室内游戏活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班室内游戏活动教案40篇！（1）小班室内游戏教案《穿越火线》含反思游戏目标：1.培养幼儿的观察细心，四肢平衡能力。
2.喜欢集体活动，积极参与。
3.幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
游戏准备：班级床6张，长橡皮筋3条，红色雪花片，小凳子。
游戏玩法：将所有的桌子四脚朝上，橡皮筋在所有桌子的脚上高低、错落有致的拉开，小凳子随机摆放在火线内，当地雷区，并在拉出的每条橡皮筋上夹上雪花片，幼儿从外面慢慢进入火线内，不触碰火线，避开地雷区，在听到炸弹爆炸的倒计时时，马上进入安全区，避开炸弹才算成功，安全区就是每一张桌子内。
游戏规则：幼儿进入火线区内的时候身体的任何一部分触碰火线，雪花片摇晃和掉落就被视为受伤，退出火线区，在进入安全区之前也要避免身体碰到火线，炸弹爆炸还没有进入安全区的就被认为受伤退出火线区，危险过去后，幼儿继续，教师可以适时改变桌子的摆放和橡皮筋的变化，以增加难度。
游戏反思：今天我们班级玩了穿越火线的游戏，布置完场地后，孩子们都特别兴奋，都讨论着今天我们玩什么，有人说是跳皮筋，有人说抓鱼，等我说完游戏玩法后，孩子们跃跃欲试，于是我请所有的幼儿进行尝试，接着请他们总结经验，但在正式开始后，我就发现出现了大问题，所有的孩子在游戏中最多的关注不是自己有没有碰到火线，而是其他小朋友有没有碰到火线，所以班级里非常的嘈杂，都是小朋友在说，谁谁谁碰到了，你要出去，去疗养站，慢慢的孩子之间的气氛有点紧张了，我马上请所有的幼儿进入安全区，和孩子们讨论，所以让孩子们了解这个游戏的情景，这是是军事演习，你们现在是一个团队，所有的人都是去执行任务的，所以你们要做的是完成自己的任务，然后去帮助自己的队友，而贺老师是军官，来监管你们谁不小心，失败的人多了，你们的任务就失败了，接下来活动就顺利多了，孩子们渐渐融入游戏情景中，小心的行进，帮助队友，活动结束后，孩子们都希望我下次再玩这个游戏，而我要做的就是下次，如何设计游戏，让游戏更加生动有趣，让孩子们在游戏中体验快乐，并相互合作。
幼儿小班科学领域教案100篇
幼儿小班科学领域教案100篇《幼儿小班科学领域教案100篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班教案《长带子飘起来》活动目标：1．知道物体有长短，学习比较长短的方法，能比较3个物体的长短并排序。
2．体验舞动飘带的快乐。
3．通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。
4．培养幼儿团结合作的观念。
活动重难点：掌握比较长短、排序的简单方法。
初步感受长和短是相对的而不是绝对的。
活动准备：1、每个幼儿三根不同颜色（红、黄、蓝）、不同长短的棒棒。
2、每个幼儿三条不同长短、团状的彩纸带。
3、艺术体操（带操）的视频和音乐。
活动过程：（教师出示纸棒）导入：宝宝们，知道这是什么吗？今天宝宝们和老师一起来玩有趣的棒棒。
一、基本部分。
1．第一次比较：与同伴比较，感受长、短的意义。
师：请每个宝宝先来拿一根“红色”的棒棒，试一试棒棒好玩吗?请宝宝用自己的棒棒和同伴的比：谁的棒棒长、谁的棒棒短呢？（操作并验证）请你分别找三个宝宝比一比，看一看小结：宝宝们用比一比的方法知道了，原来红色的棒棒长短是一样的。
2．第二次比较：自己的两根棒棒比较，寻找比较的方法。
师：请每个宝宝再来拿一根“绿色”的棒棒。
数数你的手里有几根棒棒了（两根，一根红色，一根绿色）（操作）比一比：两根棒棒一样长吗？那根长？那根短？你是怎么比出来的？（幼儿讲述并演示自己比一比的方法，教师引导幼儿经验迁移）小结：把两根棒棒竖放、平放，一头摆齐，就可以比出那根长、那根短了。
3．第三次比较：自己的三根棒棒比较，学习排序方法。
①三根棒棒比长短：师：老师这儿还剩下一些棒棒，是什么颜色的？请每个宝宝再来拿一根“黄色”的棒棒。
数数你的手里现在是几根棒棒？（点数：1、2、3）（操作）比一比：三根棒棒一样长吗？你是怎么比较出来的？（幼儿演示并讲述三根棒棒比较的方法：竖放、平放、用参照物等方法）②三根棒棒排排队。
我们来给三根棒棒排排队吧？你是怎样排的？（幼儿操作：从长到短或反方向排序。
小班幼儿体育游戏教案30篇
小班幼儿体育游戏教案30篇《小班幼儿体育游戏教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班优秀游戏教案《跳圆圈比赛》含反思活动目标：1.锻炼动作的协调性和腿、踝关节的灵活性。
2.产生通过体育锻炼增强体质的意识。
3.喜欢参加体育锻炼和集体活动。
4.大胆说出自己的理解。
5.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备：呼啦圈活动过程(1)各班选拔小运动员和拉拉队员依据平时晨间锻炼时幼儿的表现，各班选拔6名幼儿参加比赛，其余幼儿为拉拉队员。
(2)各班老师带小运动员和拉拉队员入场(3)主持人讲解比赛规则，比赛开始玩法：共分成六组，每组各班派出一名幼儿参加，(教案出自：快思教案网)站在各班的赛道前，听到主持人开始的口令后，双脚并拢从圈中跳过，跳回起点与第二名小运动员击掌后排到最后，第二名小运动员出发，依此类推，直至每班六名幼儿全部跳回来，先到者为胜。
规则：1.双脚起跳，双脚落地。
2.跳圈时不得踩到圈。
3.前一名小运动员与后一名小运动员击掌后，后一名小运动员才能起跳。
(4)发奖品给获胜班级发奖状，给获胜的小运动员发奖品。
(5)活动结束教学反思在整个教学活动过程中，幼儿的参与兴趣十分高涨，自主性强。
第一个比赛环节幼儿相互配合时，可能玩得太兴奋了，在找队长和不间断跳跃上出现了一些困难，经过纠正得以解决。
（2）小班游戏教案《小鸡小鸭钻出来》含反思活动目标1、能钻过70厘米高的障碍物，发展钻的能力。
2、喜爱参加体育游戏活动，感受与伙伴游戏的快乐。
3、了解多与少的相对性。
4、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。
活动准备幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作;会唱"小鸡小鸭"的歌曲。
活动过程1.教师扮妈妈，幼儿扮小鸡、小鸭，随音乐作准备活动，边唱"小鸡小鸭"歌曲边做动作。
2.教师在场地中间，幼儿围在四周，以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法："小鸡小鸭是好朋友，早晨都住在自己家里，(教案出自：快思教案网)听到妈妈的喊声，马上钻出自己的家，来到草地上，找好朋友做游戏，从家里钻出来的时候，一定要低头，不要碰到家门，看谁是个乖宝宝"。
幼儿园小班教案
幼儿园小班教案【精华】幼儿园小班教案模板集合10篇幼儿园小班教案篇11、让幼儿在听听玩玩的过程中，让罐子发出好听的声音。
2、引导幼儿辨别不同的物体发出不同的声音，发展听觉能力。
3、让幼儿感受声音给人带来的快乐。
活动准备：装有核桃、红豆、米的罐子若干、空罐子若干、《幸福拍手歌》、标记牌、黑板、桌子三张、椅子分三组摆好。
活动过程：一、听一听摇一摇1、老师出示一个空易拉罐，摇一摇，问：“这个罐子里有东西吗?”“你怎么知道没有东西的?”(没听到声音)2、老师转身在罐子里放进一个核桃，摇一摇：“现在里面有东西吗?”“为什么?”(有声音所以有东西)二、听一听猜一猜1、老师请幼儿用耳朵找到一个有东西的罐子玩一玩。
2、为自己的罐子找声音相同的朋友，教师根据罐子的声音把幼儿分成三组坐下。
3、让幼儿了解每个罐子中的材料。
教师：我在罐子里放了三种东西(米宝宝、红豆宝宝、核桃宝宝)，出示标记牌，依次认识核桃、米、红豆标记牌。
请你猜猜哪个罐子里是核桃宝宝? (米、红豆)感知不同的物体发出不同声音。
三、听一听玩一玩《红绿灯》游戏：1、幼儿了解游戏规则：看标记牌，轮流摇自己的罐子。
2、教师清唱《幸福拍手歌》，幼儿根据教师出示的标记牌依次摇罐子演奏。
3、听音乐看标记牌摇罐子演奏。
四、延伸探究活动听听想想，罐子里没声音就代表没物品吗?出示装有纸的罐子，摇一摇，没声音，为什么?(刘晓霞)《各种各样的声音》(小班科学)活动名称：《各种各样的声音》(小班)设计意图：生活中各种各样的声音无处不在，有鸟叫声，雷鸣声，树叶的沙沙声，琴儿的叮咚声这些都有会引起孩子们的好奇和探索，为满足幼儿的探索欲望，教师采用"六个一"交互使的办法，充分调动幼儿的积极性。
活动生成：激发幼儿进一步寻找、发现更多生活中各种各样声音。
活动目标：1、使幼儿乐于倾听各种悦耳的声音，培养幼儿的倾听能力。
2、通过探索，操作活动来激发幼儿对各种声音的兴趣。
小班区域游戏活动教案40篇及反思
小班区域游戏活动教案40篇及反思《小班区域游戏活动教案40篇及反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班区域游戏活动教案40篇及反思！（1）小班游戏活动教案《沙包》含反思设计意图游戏是幼儿的主要活动。
开展多种有趣的体育活动，特别是户外的、大自然的活动，于是，设计了《玩沙包》活动。
培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性。
促进孩子们智力和身体动作的发展，培养孩子们自信心，展示他们的能力。
将民间游戏渗透在一日活动中，使传统民俗、民风、民情根植在幼儿心里。
让幼儿在游戏中体质得到锻炼，能力得到培养。
教学目标：1.双腿夹物跳及投掷能力的练习，学习沙包多种玩法。
2.培养幼儿大胆参与游戏，体验游戏之快乐。
3.培养幼儿耐力，训练幼儿动作协调性、灵敏性、准确性。
4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
教学准备：一人个沙包。
教学过程一、开始部分：1.到活动场地，师生共同念儿歌今天天气真正好，小朋友们来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳。
2.每人到筐子里拿一个沙包。
二、基本部分：1.沙包有许多种玩法呢，请小朋友们动脑筋想一想，然后自己练习一下，你是怎样来玩沙包的，看谁想的办法多?（.来源快思老师教案网）注意观察孩子们的玩法，随时给以指导。
2.师生共同讨论沙包玩法，让幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法，让幼儿相互交流，相互模仿，体验游戏的快乐。
小朋友们快告诉老师，沙包有哪些玩法呢?现在请小朋友轮流来当老师，我们一起来跟着他学习一下他的玩法，看哪个小朋友学得最认真。
3.重点练习双腿夹物跳、准确投掷师幼一起玩沙包游戏，《龟兔赛跑》：幼儿分两组，一组扮小白兔双腿夹沙包，进行跳跃前进，另一组扮乌龟背着沙包进行着地爬，两组一起前进，途中如沙包掉落，可放好继续前进，最先到达终点组为胜。
三、活动结束：1.把沙包放回箩筐，整理场地。
小班户外游戏教案
小班户外游戏教案小班户外游戏教案《小班户外游戏教案大全8篇》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！小班户外游戏教案大全小班上学期户外游戏教案小班上学期户外游戏教案教案:《猫捉老鼠》设计意图：小班幼儿活泼好动，喜爱追逐嬉闹，依据幼儿的特点我设计了一节《猫捉老鼠》的户外游戏，通过生动、有趣、形式多样的游戏活动，锻炼幼儿行动的敏捷性和快速反响能力，学会快速躲闪。
培育幼儿团结合作的精神，以及对户外游戏活动的兴趣爱好。
活动内容：《猫捉老鼠》活动目标1、学习遵守游戏规则，按歌词有创造性地做动作。
2、在游戏的过程中，体验和同伴一起游戏的乐趣。
活动重难点按歌词有创造性地做动作。
活动准备：猫头饰一个，老鼠头饰假设干个，录音机，磁带活动过程：1、故事导入；咱们小朋友最喜爱听故事了，今天老师给小朋友们讲个《猫捉老鼠》的故事好不好？师；有一群小老鼠肚子饿了，他们就跑来跑去找吃的，后来他们找了许多大米，他们就高快乐兴地吃起大米了，吃完大米了正想睡觉的时候一只老猫跑上来了，把老鼠捉住了。
下面小朋友跟着老师随着音乐把这首歌唱一遍好吗？ 2、教师带着幼儿学习歌词。
〔一只小小老鼠，出来偷吃大米，一只老猫看见，一把抓住它。
〕3、老师请小朋友们也来玩《猫捉老鼠》的游戏，好不好?4、幼儿分组戴上头饰自由地学小老鼠、猫的样子进行游戏活动。
5、教师讲解游戏玩法和规则师；小老鼠在找吃的东西时要全部蹲下，老鼠吃大米了就做双手取物送口中的动作，老鼠睡觉了就作睡觉的动作，后来一只老猫来了，我们小老鼠就跑到自己的座位上去。
【延伸活动】幼儿回家后与爸爸妈妈一起做猫捉老鼠的游戏。
小班体育游戏活动教案：钻洞洞教学分析：小班孩子活动的注意力、持久性都比其他年龄段的孩子短，要调动他们的兴趣就必须尽可能的使用他们熟悉的，能掌握控制的物体，以便孩子消除恐惧感，有积极投入的愿望。
本次活动中就试图引发幼儿关注自己最为熟悉的身体来开展运动，挑战孩子和同伴互动、和老师互动，在情感上体验和好朋友共同运动的乐趣。
【推荐】幼儿园小班户外游戏教案20篇
幼儿园小班户外游戏教案（一）《我们都来跳一跳》活动目标：1、在游戏中继续训练幼儿变速度，变方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳。
2、透过游戏训练幼儿灵敏性，发展幼儿想象力，创造力。
3、培养幼儿群众活动意识和互相谦让的良好品德。
活动准备：每人一个彩瓶、小鼓一个，几何图形一套，音乐伴奏带及录音机活动过程：一、准备活动1、队形训练切断分队，最后成四路纵队2、准备运动二、活动进行1、穿树林游戏教师讲解方法，规则，并示范要求跳时双脚尖落地屈膝跳。
规则：分组进行，一个跟一个游戏：不推不挤不碰倒彩瓶，完成游戏后又跑回自己的队伍。
2、幼儿自由游戏教师先启发幼儿开动脑筋想出各种玩彩瓶的方法并演示。
然后幼儿自己玩彩瓶教师巡回指导。
规则：在指定范围内玩，玩时要团结友爱，互相谦让，不推不挤，不碰撞别人。
3、看信号拼图形三角形、长方形、正方形、圆形教师逐一出示图形，让幼儿说出其名称再交待游戏方法、规则。
规则：幼儿看到信号后自由组合拼图、拼完举手表示，当教师发出“停”的信号时即停止拼摆，以拼得又快又好的幼儿为胜。
4、听信号变速度，变方向跑、走。
幼儿园围绕几何图形站好，听鼓声按要求快跑、慢走。
规则：鼓声快就快跑、鼓声慢就慢走。
鼓声重就停。
三、游戏结束1、小结游戏资料，并讲评重点在遵守游戏规则，听指挥方面。
2、放松操。
活动结束：整队听音乐，退场。
小班游戏教案（二）《送果蔬回家》【活动意图】幼儿喜欢做游戏，透过游戏使幼儿练习双脚并拢跳、手脚着地爬的动作，同时使幼儿认识果蔬的颜色，并按颜色将果蔬分类，分别放到相应的箱子内，寓教于乐，使幼儿在游戏中既锻炼了幼儿身体的协调性，又培养了幼儿的合作意识与合作潜力。
【活动目标】1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。
2、能按颜色将果蔬玩具分类并放到相应的箱子内。
3、喜欢模仿动物的动作，用心参与游戏。
【活动准备】红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个四种颜色的塑料果蔬玩具若干《走路》音乐光碟小猫、小兔头饰小鼓【活动重点】练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。
幼儿小班区域活动教案40篇
幼儿小班区域活动教案40篇《幼儿小班区域活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿小班区域活动教案40篇！（1）小班听说游戏活动教案反思《送南瓜》活动目标1、帮助幼儿区别并练习发出n、l两个音。
2、要求幼儿听倾并理解简单的游戏规则，初步学会用礼貌用语称呼"您"与"您好"。
3、鼓励幼儿大胆参与游戏活动、感受游戏中的乐趣。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
活动准备1、拐杖，围裙，头巾。
2、南瓜教具若干，篮子3-5个。
活动过程1、设置游戏情境。
教师扮作老奶奶，头上扎着头巾，腰间系着围裙，手中拿着拐杖，面向全体幼儿，采用集体和个别练习的方式与幼儿相互问好。
如：老奶奶说："小朋友们好!"幼儿答"奶奶好!""××小朋友好!"个别幼儿答："奶奶好!"帮助幼儿练习发准"奶奶"的字音，并会跟年长的人打招呼"您好"。
接着继续以老奶奶的口吻说："我年纪大了，做事不灵活了，我想请小朋友把种在地里的南瓜送到我家，好吗?"激发幼儿产生帮助老奶奶的愿望。
2、交代游戏的玩法及简单的规则.教师用语言交待或配以动作示范向幼儿介绍游戏的过程，要求幼儿手拿篮子，边念儿歌边走。
儿歌念完后必须站在某一个幼儿的面前，然后将篮子交给他。
(.本文来源：快思老.师教案网)交换位置后.游戏继续进行。
听到"老奶奶来了"的声音后，幼儿应将篮子里的南瓜送给老奶奶，井大声地说："老奶奶您好!这是您的南瓜."3、教师参与并引导幼儿游戏。
(1)教师带领幼儿学习游戏儿歌，重点帮助幼儿发准"奶奶、南瓜和篮子"等字音。
小班科学游戏教案10篇
小班科学游戏教案10篇《小班科学游戏教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班科学游戏教案10篇！（1）小班科学游戏活动教案《认识红色》含反思活动目标1、认识红色。
2、激发幼儿参与活动的兴趣。
3、初步培养幼儿观察能力。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备箱子、红色实物若干、卡纸大兔子若干、足够数量的小兔子、足够数量多种颜色的花活动过程1、直接导入今天老师给小朋友们带来一个神秘的箱子，老师想请一起来看看这箱子里有什么呢?2、摸一摸教师示范：出示箱子，教师摸出第一样红色的实物，引导幼儿说出红色。
老师想请表现最棒的小朋友也来摸一摸(教师强调规则)幼儿游戏:：让一幼儿摸出实物，并引导说出红色。
(游戏重复四次)教师小结：今天我们从神秘的箱子里摸出了好多红色的东西哦!有红色的??，红色的??3、变一变师：我们摸出了那么红色的东西，就是没有红兔妈妈，老师给小朋友变一个魔术，看能不能把红兔妈妈变出来呢!你们准备好了吗?魔术开始咯!(放音乐，出示兔子)(1)拿出不是红色的兔子。
问:这是红兔子吗?(重复两次)(2)第三次变出红色的兔子。
小朋友们好，我是红兔妈妈，我现在要回去看我的兔宝宝了。
4、给红兔宝宝找家师:我的红兔宝宝不见了，怎么办?怎么办?[快思老师.教案网出处](原来，红兔宝宝迷路了，它们不懂路回家，小朋友们，我们一起帮助它，把他们送回家吧!幼儿游戏(播放音乐)师:今天，我们帮助了红兔宝宝，老师要奖励小朋友一朵红花，但是这红花要小朋友们自己去???找。
找到以后马上回到小凳子上坐好，不然红花会跑掉的哟!幼儿游戏教师小结：今天我们认识了红色宝宝，真开心，现在请小朋友们带上我们的红花，跟着老师出去外面找更多的红色宝宝吧。
活动反思颜色是孩子生活的重要组成部分，孩子对颜色的认识是最具形象且最为直观的，许多的时候并不需要过多的强调和指导，只要运用他们生活中所熟悉的事物，他们会给你意想不到的回应。
幼儿园小班游戏教案设计方案（七篇）
幼儿园小班游戏教案设计方案活动目标：1、通过参与桔子采摘游戏，促进幼儿爬行、行走、跳跃技能的发展。
2、激发幼儿对游戏的热爱，享受与同伴共同游戏的乐趣。
3、锻炼幼儿的手臂力量，训练动作的协调性和灵活性。
4、培养幼儿对团队力量的认识，体验同伴间应相互合作的情感。
5、塑造幼儿活泼开朗的性格。
活动准备：1、准备若干桔子（数量为幼儿数量的倍数）、小篮子、若干小毛巾和一块地毯。
2、设置钻洞设施、字母板凳及一条绳索。
活动流程：一、热身活动：小白兔亲爱的兔宝宝们（幼儿回应：哎），今天妈妈要带你们去草地上玩耍。
（进行两遍律动）二、游戏一：过小桥、钻山洞1、引发兴趣。
宝宝们跳得真棒，妈妈还知道一个更有趣的地方。
看，前面有什么？（小桥和山洞）2、教师引导幼儿练习走和钻爬的动作。
幼儿在教师的指导下走过小桥，钻过山洞，先完成的幼儿为其他幼儿加油。
三、游戏二：采摘桔子1、哇！你们看，这里有什么？（许多桔子）2、现在，妈妈带你们一起去采桔子。
（规则：每人采摘一个桔子，放置在篮子里）3、提供草盖或字母板凳，让幼儿思考如何采摘高处的桔子。
四、享用桔子我们采了这么多桔子，一起把它们搬到草地上吧。
1、教师和幼儿共同坐在地毯上，做好享用桔子前的准备。
2、在剥桔子时，引导幼儿将桔子皮放入垃圾桶。
3、通过儿歌引导幼儿观察桔子的形状和颜色。
4、协助能力较弱的幼儿剥桔子。
5、品尝桔子的美味。
（引导幼儿描述味道，如：酸酸的、甜甜的）幼儿园小班游戏教案设计方案（二）【活动目标】1、对与教师共同模仿烹饪和照顾娃娃的活动产生兴趣，并能参与歌曲演唱。
2、深化理解父母对自身的关爱之情。
3、能够自信地叙述与同伴在娃娃家游戏中的故事情节，基于对歌词的理解进行歌词创作。
【活动准备】1、游戏道具：若干爸爸用的镜框、妈妈用的假发、一个娃娃、小勺子、小碗以及音乐磁带等。
2、环境布置：设立一个“娃娃家”游戏区。
3、知识预备：确保幼儿熟悉歌曲，预先安排两位能力较强的幼儿进行表演学习。
幼儿园小班游戏教案-4
幼儿园小班游戏教案【精华】幼儿园小班游戏教案合集八篇幼儿园小班游戏教案篇1一、活动目标1、练习拖物走，能保持身体平衡。
2、锻炼身体的调和性及耐心、仔细等良好的个性品质。
3、喜欢参与集体活动、户外活动。
二、活动预备1、幼儿人手一个小皮球。
2、幼儿人手一个竹圈（直径约25厘米，圈高约5厘米），并系有一根长绳供拖拉用。
3、在场地上画一个大圆。
三、活动进程1、开始部份。
（1）幼儿一个随着一个走，走成一个大圆（可以让幼儿边念童谣边走，歌词为：走走走，走走走，走成一个大皮球）。
能听口令“立定!”、“齐步走!”做出相应的动作。
（2）游戏“捡皮球”。
玩法为：幼儿站成圆形队，听教师讲授游戏名称和规则。
然后幼儿四散在场地上，教师迅速将球抛向场地四周。
幼儿每人捡一个球后迅速回到原位，并站成大圆。
游戏可重复进行。
2、基本部份。
（1）游戏“拖小猪”。
教师交代游戏名称和玩法：“今天我们玩一个游戏叫‘拖小猪’你们手中的球就是小猪。
待会儿，老师发给每一个小朋友一个竹圈，请小朋友用竹骗局住‘小猪’后拉绳向前走，留意拖圈时不要让‘小猪’跑出圈外（教师可示范玩法）。
假如‘小猪’不听话，跑出来，请小朋友赶紧把它放进圈里，然后继续玩。
”（必要时可以让幼儿示范1-2次）（2）幼儿游戏。
老师巡回指导，并应用语言激起幼儿活动爱好，及时提示幼儿向前拖时不要碰到他人。
（3）教师：“‘小猪’要回家了，请小朋友把它赶回家，送到猪圈（以教师预备的筐替换）里往吧。
”游戏结束，并作简单小结。
3、结束部份。
（1）游戏“小孩小孩真爱玩”。
玩法：幼儿在场地上四散走，边走边念童谣：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那。
”等幼儿念完后，教师继续念：“摸摸大树（或滑梯等物）跑回来。
”说完最后一个字后，幼儿向指定方向跑往，直到摸到指定物体为止。
游戏重复2-3次。
（2）评价、小结游戏情况后，幼儿随教师离开场地回教室。
四、活动建议1、竹圈可用鞋盒（往底和盖）或其他物品代替。
2、为增加幼儿活动爱好，可在圈上贴些彩条或小动物图案。
小班教案大全10篇
小班教案大全10篇《小班教案大全10篇》这是优秀的幼儿园教案大全文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班体育教案《围着圆圈动起来》含反思【活动目标】1、听口令进行走、跑、蹲、踮等动作练习。
2、能听清指令并按要求变换动作进行游戏。
3、感受手持彩带转动的乐趣和变换动作的乐趣。
4、发展身体协调性。
5、感受运动的快乐，愉悦身心。
【活动准备】物质准备：各色等长的彩带若干。
经验准备：幼儿之前吹过泡泡，知道泡泡是圆的。
【活动玩法】1、教师抓住若干条彩带的中间并略上举，每个幼儿拉住一根彩带的上端，围成一个圆圈。
2、听口令进行各种运动：围着圆圈走一走，跑一跑，跳一跳，蹲下来学小矮人走，踮起脚学高个子走，走到中间来，跑回原地等等。
【活动建议】一、教师与幼儿进行游戏做热身，导入活动。
师：我们大家都吹过泡泡，七彩泡泡很漂亮，今天我们一起来做一个吹泡泡的游戏吧。
教师组织幼儿玩吹泡泡的游戏，练习围成圆圈走走、跑跑等动作。
二、教师出示彩带，激发幼儿的兴趣。
师：老师今天给大家带来了好玩的彩带，有了这些彩带我们就可以玩出漂亮的泡泡了，我们一起来看一下该怎样玩吧。
教师出示彩带并激发幼儿的好奇心，指导幼儿拉住彩带的一端围成圆圈，围成漂亮的彩色泡泡，练习围着圆圈走走、跳跳、跑跑等动作。
三、教师讲解游戏的规则，组织幼儿进行游戏。
1、教师引导幼儿说说游戏的玩法，向幼儿讲解游戏规则。
师：刚才我们用彩带玩了吹泡泡的游戏，那谁能说一说我们是怎么玩的？在玩的时候我们该注意什么呢？小结：在游戏时老师在中间抓住彩带，小朋友每人拉住一根彩带的上端围成圆圈，大家一起围着圆圈走一走、跑一跑、跳一跳，但是大家在玩的时候要注意不能推推挤挤，要一个跟着一个走，只有有序的进行游戏才能玩的更安全更开心。
2、教师组织幼儿进行游戏，互相讨论可以做哪些动作。
师：我们刚才只玩了走走、跑跑、跳跳，还可以怎样玩，可以做哪些动作？我们一起来讨论一下，玩玩试试吧。
小结：泡泡被风吹的一会高一会低，所以我们在走的时候也可以蹲下来像小矮人一样走走、踮起脚学高个子一样走走；泡泡变小的时候可以走到中间，变大的时候跑回原处。
【精选】小班体育教案(精选16篇)
【精选】小班体育教案（精选16篇）小班体育教案篇1活动目标：1、练习双脚向前跳，发展弹跳力。
2、体验游戏的快乐。
活动准备：小青蛙头饰、撒在“稻田”里的害虫图片若干。
重点难点：让幼儿练习双脚向前跳，发展幼儿的弹跳力。
活动过程：1、情景表演，教师以妈妈的身份导入此节活动。
这边的河水好清啊，看看有我的孩子吗？游啊游，游啊游，终于发现我的宝宝了，宝宝，给妈妈打个招呼吧，今天妈妈交给你们好多本领，想不想跟妈妈一起学啊？（幼儿自由回答）小蝌蚪游啊游，游啊游，这边游游，那边游游，慢慢地长出两天后退（伸伸腿，踢踢腿），小蝌蚪继续游啊游，尾巴慢慢地变短了（扭扭屁股），长出了两天前腿（伸伸胳膊，侧伸胳膊，上举胳膊），后来呢，小蝌蚪扭扭屁股尾巴不见了，孩子们你们已经变成小青蛙了。
今天教你最拿手的本领就是怎样向前跳，怎样捉害虫，你们想不想跟妈妈一起学啊（自由活动）？2、小青蛙练本领（1）小青蛙在池塘游泳小青蛙要到河里去游泳了，妈妈教你怎样游（幼儿学一学）（2）啊！荷叶好漂亮啊。
今天天气这么好，我们到荷叶上晒晒太阳吧（教师重点讲解跳的动作要领，双脚分开，两腿屈膝，手心向前，五指分开，轻轻跳）（3）小青蛙在荷叶间跳上跳下，跳来跳去。
这边也有好多好多的荷叶啊!一起跳到这边玩玩吧！玩了这么长时间好累啊，坐到荷叶上休息一会吧！3、小青蛙捉害虫（蛙跳）（1）捉地上的害虫（蛙跳）我们小青蛙不仅会唱、会跳，而且还有一种特殊的本领呢，你们知道是什么吗？（青蛙捉田野、庄稼地里的害虫，是农民朋友的好帮手，我们是益虫，大家都保护青蛙）妈妈捉害虫请宝宝们跟着学一学。
教师讲解：捉害虫时要蹲下来，两臂体前伸直，手触地，脚分开，眼睛盯住虫子，轻轻跳过去捉住。
现在我们就去捉害虫，为人民除害吧！（每个幼儿一个小桶，把捉到的害虫放到小桶里）数一数自己捉了多少虫子。
（2）捉空中的害虫（连续跳）我们青蛙的本领可大了，不仅能捉地上的害虫，还能捉空中的害虫，可是要想捉空中的害虫可不容易，我们该怎么办呢？（幼儿自由回答）教师讲解：捉虫前双腿蹲下一点，要看的准，而且还要跳的高。
小班游戏课教案《大全》3篇
小班游戏课教案《大全》小班游戏课教案《大全》精选3篇（一）教学目标：1. 培养幼儿的团队合作能力和互动能力。
2. 启发幼儿的创造力和想象力。
3. 提升幼儿的观察和记忆能力。
教学准备：1. 准备游戏道具和材料，如纸牌、球等。
2. 准备游戏规则和奖励。
教学步骤：1. 游戏一：找一样a. 将一堆小物品放在桌子上，如纸牌、果冻豆等。
b. 让幼儿观察这些物品，然后盖上。
c. 让幼儿闭上眼睛，然后从桌子上取走一个物品。
d. 让幼儿睁开眼睛，观察桌子上缺少了哪个物品。
e. 引导幼儿一起猜测缺少的物品是什么。
f. 找到缺少的物品后，再进行下一轮游戏。
2. 游戏二：形状配对a. 准备一组不同形状的纸牌，如圆形、方形、三角形等。
b. 将纸牌随机排列在桌子上。
c. 让幼儿分成小组，每个小组轮流翻开两张纸牌，如果两张纸牌的形状相同，则猜对了。
d. 回合结束后，计算每个小组猜对的数量，猜对最多的小组胜出。
3. 游戏三：抛接球a. 幼儿站成一个圆圈，每个幼儿手上拿着一个球。
b. 幼儿将球向右手边抛出，同时说出一个单词，如动物的名称。
c. 右手边的幼儿接住球后，再向右手边抛出球并说出一个与前一个单词相同类别的单词。
d. 没接住球或者说错单词的幼儿退出圆圈。
e. 游戏持续进行，直到最后只剩下一个幼儿。
评估与扩展：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评估他们的合作和互动能力。
2. 可以根据幼儿的年龄和能力，适当调整游戏规则和难度，以扩展他们的观察和记忆能力。
3. 鼓励幼儿提出自己的游戏创意，培养他们的创造力和想象力。
小班游戏课教案《大全》精选3篇（二）教案：小动物运水果教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和反应能力。
2. 锻炼幼儿的合作意识和团队精神。
3. 培养幼儿的观察力和注意力。
教学准备：1. 小动物卡片。
2. 水果卡片。
3. 大篮子。
4. 小篮子。
5. 音乐。
教学流程：1. 游戏介绍（5分钟）：介绍课堂游戏的目的和规则，告诉幼儿他们需要合作来完成任务。
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教学资料参考参考范本
【幼儿教案】小班游戏课教案《大全》
______年______月______日
____________________部门
小班游戏：豆宝宝搬家
活动目标
托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子。
活动准备
小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。
场地一端是装满豆豆的筐子,另一端是空筐子。
活动过程
1.老师请幼儿在装满豆豆的筐前站好,说：小豆豆要搬家,请小朋友想想怎么把这么多的豆豆运到对面的空筐子里?
2.幼儿回答完,老师说："咱们用小水杯帮忙运豆豆好不好?"
3.老师交待用水杯运豆豆的方法,强调杯口一定要朝上,否则豆豆就撒出来了,边说边给幼儿示范。
（教案出自：）老师提示说：要是撒了就小心拣起来再向前走。
4.幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点,重复前边的动作。
活动结束：
小朋友一起听音乐。
小班游戏：小兔子捉迷藏
活动目标：
1、初步熟悉音乐旋律，学习蹦跳步，并能按音乐节奏和情节进行表演。
2、能根据自己的经验，创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。
3、体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪。
活动准备：
1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带
2、日常活动中带领幼儿观察并模仿花的造型
活动过程：
一、复习歌曲《春来到》，鼓励幼儿有表情的表现小动物出来玩的样子。
二、熟悉音乐旋律，了解游戏玩法
1、教师引导幼儿完整欣赏a、b、c三段音乐
1)、导语：春天来了，还有许多动物出来玩了，你们听它们是谁?
(教师播放音乐，引导幼儿完整欣赏三段音乐)
2)、提问：你觉得这段音乐里都有谁出来了，它们在做什么?
2、幼儿听音乐看表演(使幼儿进一步感受、理解音乐，了解游戏情境)
教师表演后提问：
1)、你们喜欢刚刚的表演吗?想再看一遍吗?你们要注意看看都有谁出来了?它们在做什么?(引导幼儿了解游戏情节)
2)、刚刚的游戏中都有谁?它们在做什么?你从哪里看出来的?
(进一步引导幼儿了解游戏顺序和小兔动作)
3)、它们是不是一开始就在捉迷藏啊?
(引导幼儿再次完整欣赏两段音乐，感受两段音乐表现的不同内容和游戏情境)
3、学习蹦跳步和小兔子动作
幼儿游戏：大灰狼来了
一、活动目标：
1. 使幼儿体验到相互合作的快乐，感受到齐心协力的力量大于一切;
2. 让幼儿能了解到布袋的多种用法;巩固合跳、跨跳、四散跑的能力;
3. 幼儿能够听懂音乐，发挥想象感受到不同的情节性音乐，并通
过游戏充分的表现音乐。
二、活动准备：
1. 每人布袋各一个，老狼头饰一个，小兔头饰与幼儿人数一致;
2. 完整情节的录音音乐磁带一盘;
三、活动过程：
(一)开始部分：
热身运动：小兔子们跟兔妈妈做起床操。
（教案出自：）(教师带
领幼儿做准备活动)
(二)基本部分：(教师带领幼儿一起听音乐做情境游戏)
1、“寻找食物”：幼儿一个接着一个套着布袋蹦脚前进跳;
2、“吃完东西回家”：在草地上吃东西，吃后扛着袋子回家。
(1) 教师带领幼儿一个接一个并脚跳，不套布袋;
(2) 听到了河流声，小兔们过独木桥：幼儿把袋子扑成一条木桥，然后小兔过桥;(教师引导作用)
a. 一个跟着一个并拢双脚跳一次
b. 一个跟着一个跨跳一次
(3) 收拾布袋，套着布袋跳回家
3、“大灰狼捉小白兔”：
a.大灰狼来了，幼儿躲避大灰狼四散跑(恐怖的音乐响起，另一老
师扮演大灰狼进场);
b.小白兔藏进布袋里，大灰狼在周围巡视;
c.发现一小兔被抓，所有小兔拿起布袋当棍子打狼，最后胜利了，高高兴兴地回家了。
活动结束：
小白兔们高高兴兴随着胜利的音乐走出场.。