一堂作文课给我的启示_750字小学作文
一堂课给我的启示作文
一堂课给我的启示作文一堂课给我的启示——感恩的重要性在一节班会课上，班主任结合新年即将来临的主题给我们讲了一堂感恩的重要性的课。
这节课让我深有感触，受益匪浅。
在课堂上，老师首先让我们回顾了过去一年中我们所受到的关爱和帮助，包括家庭、朋友、老师等等。
我意识到原来有那么多人在我生活中给予我无私的爱和帮助，我应该感恩他们的付出。
然后，老师给我们举了一个例子，讲述了一个孩子因得到了班上一位困扰他很久的同学的帮助，而感到非常的感激。
这个例子让我明白，感恩不仅仅是收到的礼物和关爱，而更是一种心态和情感。
在这堂课中，我学到了感恩的重要性。
首先，感恩是一种美德。
通过学会感恩，我们能够更好地对待他人，对待自己。
感恩的心态能够使我们更加乐观、积极，更容易得到他人的认可和喜欢。
其次，感恩能够增强人际关系。
当我们懂得感恩时，我们会更加体谅和尊重他人，这样就能够建立和亲友之间更加稳固的关系。
最后，感恩能够让我们更有动力。
当我们懂得感恩，我们会更加珍惜所拥有的，并努力奋斗不息，回报那些曾经帮助过我们的人。
这节课给我很大的启示，让我明白了感恩的重要性。
从现在开始，我要时刻保持感恩的心态，感谢那些为我付出过的人，同时也要乐于助人，帮助需要帮助的人。
我相信，只有这样，我才能够变得更加善良、更加自信、更加幸福。
一堂课给我的启示——友善与真诚昨天，在一节班会课上，我的班主任给我们讲了一个非常生动的故事，故事讲述了一个人因友好与真诚而改变了自己的命运。
这节课给我留下了深刻的印象，让我明白友善与真诚的重要性。
故事讲述了一个孤僻的男孩叫杨柳。
他总是孤立自己，不和同学们交流。
一天，一位新来的女生来到班级，她对每个人都很友善，与同学们真诚交流。
她的热情和真诚感染了杨柳，他开始和她交朋友。
慢慢地，杨柳变得开朗自信，成绩也有了很大的提高。
通过这个故事，我明白了友善与真诚的重要性。
首先，友善与真诚能够拉近人与人之间的距离。
当我们对别人友善和真诚时，别人就会对我们有好感，从而更加愿意与我们交流和交朋友。
一堂课的启示作文
一堂课的启示作文一堂课的启示作文一堂课的启示作文1今天下午，我刚一进入教室，看见别人桌面上几乎都摆上了毛笔，水写布，糟了！今天下午有书法课，而我忘记带毛笔和水写布了，怎么办？于是我便向别的同学借，可是都没有带多余的，没办法啦，只好认命等待抄课文吧！几乎在我快绝望时，李老师端着一本本厚厚的作业来了，然后对我们说：“不写毛笔字了。
”“耶！真是太好了！”我心里默默的想。
可是万万没想到这只是暴风雨前的宁静呀，还没一会儿，天仿佛就阴了起来。
只见李老师指着练习册，对我们厉声质问：“你们搞什么东西啊？课堂上做的练习册只有四个人全对，全班考试四个人考100还差不多，毕竟考试的题目广泛，可是你们做个作业，只有四个人全对，那以后还考什么试呀！还不如不考呢，从下周后所有人一律不许带任何棋，也不能折纸，不然我看见了就全部没收。
下周后我就和左老师商量，把你们小组全部解散掉，省得你们在一起上课老是讲话做小动作，害得同学们成绩下滑，如果再不好好管管，我们班在全年级一定会考倒数第一的……”其他同学听了只好低下头，不敢作声了。
我想当初我们组成小组，难道不是为了共同进步吗？而现在上课同学们不是讲话就是做小动作，有人甚至不写作业了，只知道玩，那么我们组成小组又有什么意义呢？所以我希望大家能够好好学习，不要辜负老师对我们的期望呀！一堂课的启示作文2如何提高课堂教学效果，这是多年来广大教育工作者不断探究的问题。
下面我说一节课，可能给同行们一点启示。
1994年，我在滩里中学教初三思想政治课，在教“人口众多对社会经济生活的压力”一筐内容时，首先让学生做游戏，方法是教师在地上用粉笔画一个小圈，然后让六七个学生同时站到圈里，任凭学生怎么拥挤，最后还是不能站下。
然后启发学生回答：在现实社会生活中存在着哪些与这个游戏类似的问题，这说明了什么问题。
学生们积极思考，踊跃发言。
沈胜利同学说：“周日，我乘车去外地串亲，车上乘客满满的，车站上等车的人还很多，可司机和售票员还将乘客往车上推－－”刘利威同学说：“春节前，我去集市上买东西，只见集市上人头攒动，拥挤不堪，结果什么东西也没买成。
一堂课给我的启示作文（精选30篇）
一堂课给我的启示作文一堂课给我的启示作文（精选30篇）无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的一堂课给我的启示作文，希望对大家有所帮助。
一堂课给我的启示作文篇1今天上午，老师在这个普通的日子里为我们上了一堂不普通的语文课。
这堂课讲的是课文《顶碗少年》。
《顶碗少年》主要讲的是一个少年登台表演头顶十个瓷碗，做各种高难度动作的杂技，他表演了三次终于成功，全场发出暴风雨般的掌声。
“你们觉得少年这次的表演成功吗？精彩吗？请说出理由。
”老师提出问题。
一会儿后，有几个同学举手了。
“那认为少年表演成功、精彩的同学请举手。
”全班同学先先后后，都不约而同地举起了手。
“认为不精彩、不成功的同学再举手。
”而这次全班同学都不约而同不举手了。
“哼，你们都认为他的表演成功、精彩？”老师显然很不满意，“他失败了两次，表演还成功、精彩？”我没料到自己的观点是错误的。
“他的表演只能说既成功、精彩，又成功、不精彩的呀。
”讲台下鸦雀无声。
我却一直认为少年的表演是成功、精彩的。
“你们中为什么没有人有创新，举第二次手呢？”举第二次手！我怎么就没想到第三种做法呢？但我还是认为我的观点没有错。
“同学们啊，要学会创新。
”老师语重心长地说，“创新的力量是很大的，我有一次在大礼堂里给二年级的同学上公开课，讲的是课文《乌鸦喝水》，当我问他们乌鸦聪明吗时，一个小男孩说：‘乌鸦不聪明，这样太麻烦了，直接找根麦杆当吸管不就得了？’他一说完，场内马上暴发出雷鸣般的掌声，那次课上得非常成功。
”听了老师的一番话，我觉得创新很重要，但在今天这种情况，我没必要这样“创新”。
我坚持认为我的观点是正确的。
我不是执迷不误，小男孩认为乌鸦不聪明有依据，我认为我的观点正确也有依据的。
少年失败了两次，但最后一次成功，也是成功的；如果没有前两次的失败，这次表演能震撼观众吗？如此地震撼了观众，还能说这次表演不成功吗？前两次的失败，只能证明这是一场不完美的表演，并不能证明这是一场失败的表演！这堂语文课给我的启示是：只要有自己的依据，就不要怕与别人的观点不同；创新的力量来源于对自己的信心，对自己的信心又来源于正确的观点和依据。
一节课带给我的启示1
一节课带给我的启示“学习、思考、实践”是人生进步的“三部曲”，善于总结可以更快的提高，而当前善于思考、学习，则尤为重要。
随着课程改革的不断发展、深入，我们每位教师都面临着许多困惑和问题。
也正是这些困惑，制约了教师的成长和发展。
一个专业教师的成长之路也要经历“三部曲”，而在这一过程是通过自主发展、同伴互助、专家引领等渠道来完成的。
只有不断的学习、交流，吸纳新的理论、经验，再实践、反思、积累，才能使自己的专业化之路走的更远。
而其中反思则是专业发展和自我成长的核心因素。
“数学生活的曲折、丰富、耐人寻味，那是因为我们有了反思、超越的想法，因而多了一份‘心计’，多了一份‘经营’，我们扎根实践，有创造性地追寻理想。
”这是全国名师贲友林在他的《此岸与彼岸》书中的一段意味深长的感悟。
思考与行动是互动的，反思自己的教育生活，让我们的行动拥有了灵魂，具有了方向。
“评课”其实就是反思的一种重要方式。
听一节好课，其实是一种享受。
我们能感受到了教师的智慧、创造力，感受到了学生因这堂课所迸发出的智慧和创造力。
为我们指引了方向。
然而在听一节好课时，大家的感受是不一样的。
有些人就感觉这节课就是好，但好在哪里？为什么好？就不去深究了，缺乏思考，我们常常在思考着一个问题，一个话题的时候，不该是蜻蜓点水，而应该是入木三分的深刻。
数学研修班在本学期初就组织了这样一次听评课活动。
在活动中每个学员都感受着、思考着。
将自己的所思、所想与大家分享。
在反思、交流中，大家对“一节好课”的认识就更深刻了。
下面我就听完这节课的感受与大家交流一下，有不到之处亲大家指正。
这节课是在第八届深化小学数学观摩交流会中的一节课，选自人教版数学三年级下册的《数学广角》。
本节课旨在初步渗透集合的思想，由于集合是学生初次接触，比较抽象。
教师以生动有趣的情景入手，从学生已有的经验和已有的知识出发，引导学生开展观察、操作、猜想、交流等探究活动，并引导学生用集合的思想去观察事物、思考问题。
这一节课的启示五年级作文优选篇
这一节课的启示五年级作文优选篇这一节课的启示五年级作文 1我们第三节课上数学，这时周老师走了进来：“同学们，今天让别的老师来上吧。
”我们面面相觑，什么？周老师不教了吗？周老师继续说：“她教的不错，一班已经试听过了，一班最差的同学都积极举手了。
我们也不能落后，知道了吗？”我想着：怎么这么神奇？我们班可是出了名的难教，谁还敢来教我们？老师来了，教室里一片寂静。
我抬起头望着老师，仔细的把她打量了一番。
最后的结论：不错，够时尚，够前卫，够活力，够接近我们，够有感染力！果然是同学们心目中的“最佳”老师。
按照我的经验，这个老师一定很和蔼！我倒要看看这位老师有什么杀手锏。
“这节课怎么上的这么快？”“就是就是，平时都是很慢的啊。
”。
“铃铃铃。
”的下课铃声响了起来，但是这平时在同学们耳里动听的声音在这一节下课却变成了恶魔的呼唤。
随着下课铃声的响起，老师也随之远去。
同学们恋恋不舍的看着老师走远，开始抱怨起来。
我嘛，无动于衷，并不是我讨厌那个老师，而是总觉得少了点儿什么。
我通过这节课的复习，明白了那位老师“必胜”的法宝是什么，莫急，莫急，且听我慢慢到来。
1、在这位老师的面前，我们每一个人都是从零开始，在那位老师的眼里没有人是坏学生，大家都是平等的，这调动了那些坏学生的积极性。
就像周老师说的那样：“只要你好好学，你一定会学好的，你又不是天生弱智。
”这次那些坏学生可谓是出尽了风头。
2、这位老师很有耐心，有人举手发言，却说不好，老师便会投以鼓励的眼神，那位同学在老师的耐心和帮助下说出了正确的答案。
同学们见此，何不争先恐后呢？3、这位老师十分的幽默，例如有的同学答错了，那位老师就会说：“唉，你是不是不想告诉我正确答案啊？别排挤我啊。
”然后让那位同学坐下，适当的给那位同学一个台阶下。
这何不让同学们积极发言？优势是明显的，喜欢是必需的。
同学们也都全部“缴械投降”了。
正在我思考的时候，有人问我：“你喜欢这个老师还是周老师啊？”我想了想，说：“我还是喜欢周老师。
一堂课让我明白了什么道理作文
一堂课让我明白了什么道理作文
今天，阳光明媚，教室里热闹非凡，而且我们上了一节特殊的课。
老师让我们闭上眼睛，想象空间中自己是一棵大树，树叶沙沙作响，枝头有许多小鸟在唱歌。
我闭起眼睛，的确像闻见了青草的味道，静静地听了小鸟的叫声。
但，我们不一会儿就被老师喊醒了，老师说：“同学们，你们想像中的树，是怎样的？”有的同学说很小，有的说很绿，还有的同学说很可爱。
老师温和地笑着说：“树，其实并不只是这些，有树根，也有树的成长，同时树也很坚强。
”
老师给我们看了许多关于树木的图片，一些树木在大自然中，默默地付出和奉献着自己的力量：有的树木用粗大的根系，牢牢地保护着山坡；有的树木用葱郁的枝叶，为人们遮挡风雨；还有的树木用柔韧的生命，托着一片迷人的绿荫。
我突然感觉，树木多么崇高啊！它们默默地为我们付出，而我们呢？我们应该像树木一样，做一个无私奉献的人，为别人付出全部，为社会贡献自己的力量！
下课铃声响了，我走出教室，紧紧地盯着天空中飞翔的小鸟，觉得阳光也变得格外温暖。
我突然想起老师的话：“同学们，你们是一棵棵蕴满希望的小树苗，你们要不断成长，才能成为参天大树！”我深吸了一口气，觉得自己充满了力量，我要努力学习，成为一棵参天大树，为世界贡献自己的一份力量！。
这节课让我深受启发作文
这节课让我深受启发作文
就在那一瞬间，时间好像停滞了。
老师的话像一股清泉水，直
接灌进我心里。
这节课，没有那些复杂的数学公式，也没有让人头
疼的理论，就是一些让人眼前一亮的点子，感觉整个教室都亮堂了。
看着黑板上那些字，我突然觉得它们活了起来，不再是死板的
符号了。
我好像看到了老师心里那个大大的世界，里面有好多我不
知道的东西，神秘又吸引人。
我就像被什么东西吸住了一样，想要
去探索那个世界。
阳光从窗户斜斜地照进来，桌子上的光影斑驳，我突然觉得学
习这事儿，不只是为了考试和分数。
它其实是我们认识生活、理解
世界的一种方式。
这节课，我算是明白了，学习还能这么有趣，这
么有意义。
我闭上眼睛，深深吸了口气，心里感觉特别激动。
学习，真的
有种魔力，能改变我们，甚至改变世界。
我告诉自己，只要我一直
这么热爱学习，努力不放弃，我一定能实现自己的那些小梦想。
一节课教给我们的道理作文
一节课教给我们的道理作文
教室里吵吵嚷嚷的，老师拿着黑板擦敲了敲黑板，那声音就像
回到了小时候学乘法那会儿。
那时候，我对数字叠加真是一头雾水，但老师特耐心，给我解释了半天，让我明白了，原来加法不只是算数，还是积累的过程。
每次加上一个数，都像是给自己加了一分力，那种成就感，真是没法说。
阳光照进教室，书本上的一幅画吸引了我。
画里的小孩儿眼睛
瞪得大大的，好像在跟书里的故事较劲。
那一刻，我突然明白了专
注是怎么回事。
专注不只是盯着书看，更是让心跟着故事走，跟着
梦想跑。
有了专注，就像有了方向，不管世界多纷扰，都能找到属
于自己的那一片天。
以深受启发的一节课为题的作文
以深受启发的一节课为题的作文哇塞，今天我要给你们讲讲让我深受启发的一节课呀！
那是一节语文课，老师走进教室的时候，就好像带着一道光一样。
她笑眯眯地看着我们，然后说：“同学们，今天我们来学习一首特别有意思的古诗。
”听到这话，我心里就嘀咕，古诗能有多有意思呀？不就是那些文绉绉的句子嘛。
老师开始讲解古诗了，她用特别生动的语言，就好像在给我们讲一个超级有趣的故事。
她说：“你们看呀，这首诗里的这个画面，不就像是我们在公园里玩耍一样嘛！”哎呀，这么一说，我好像一下子就明白了。
然后老师又让我们分组讨论，我和我的小伙伴们叽叽喳喳地就讨论开了。
“嘿，你说这首诗是不是在说那个啥呀？”我问小伙伴。
“嗯，我觉得有点像呢！”小伙伴回答道。
我们讨论得可热烈了，感觉时间过得超级快。
这时候老师让每组派一个代表发言，我紧张得手心都出汗了，心想可千万别叫到我呀。
结果，真的叫到我了！我硬着头皮站起来，结结巴巴地说了我们组的讨论结果。
没想到，老师居然表扬了我，说我说得很好！哇，那一刻我心里别提多高兴了，就像吃了蜜一样甜。
这节课让我明白了，原来古诗也可以这么有趣呀，学习也不是那么枯燥的事情嘛！我以后一定要更加认真地学习，发现更多有趣的知识！。
这一课,令我受益无穷五年级作文
这一课,令我受益无穷五年级作文
“周二的语文课你来上吧”，随着老师下发的一道“圣旨”，让本在松弛状态的我变得神经紧绷。
这堂语文课，可真是让我绞尽脑汁。
不禁感慨，“当老师”这个词，看似容易，做来难。
“凤萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”。
上课声响起，我硬着头皮，只好大步流星地走向讲课。
第一次登场，总归有点紧张，望着一双双眼镜注视着我，心中不禁有些忐忑。
我强装镇静，按着已设计好的流程开课。
互动环节开始了，同学们一片沉寂，整个教室一片静默，幸好还有那几个活跃的同学，缓解了当场尴尬的气氛，让我吊着的心沉淀下来。
有了这几只“领头羊”的引导，同学们好似受到了启发，纷纷举起自信的双手，整个教室总算是有了声音，顿时热闹起来。
在我的“预谋”下，这节课总算是上完了。
随着下课的铃声响起，我“老师”的身份总算是解除了，不禁长舒了一口气。
俗话说，万事开头难。
有了这一次尝试，我受益良多。
永不言败，成功总会到来，一次当老师的经验，让我受益匪浅。
上课过程中令你深受启发的作文
上课过程中令你深受启发的作文在我多年的上课生涯中，有那么一堂课，就像夜空中最亮的星，照亮了我前行的路，让我深受启发。
那是一个阳光并不怎么明媚的上午，第一节就是语文课。
语文老师是个看起来有些严肃，但实际上非常风趣幽默的人。
当时我们正在学习古诗词，对于那些拗口的词句和复杂的意境，我总是感到头疼。
上课铃响后，老师像往常一样走上讲台，放下手中的课本，目光扫过我们每一个人。
他清了清嗓子，说：“同学们，今天咱们来换个方式学习古诗词。
”大家都一脸疑惑，不知道老师葫芦里卖的什么药。
只见老师打开多媒体，屏幕上出现了一幅古色古香的画面，是一个庭院，里面有假山、池塘、还有几棵摇曳的柳树。
老师开始缓缓地讲述：“同学们，想象一下，你们现在就身处这个庭院之中。
微风轻轻拂过，带来了池塘里荷花的清香。
”他的声音仿佛有一种魔力，让我们不自觉地沉浸其中。
“这时候，一位诗人漫步而来，他看到这美景，心中感慨万千，于是挥笔写下了一首诗。
”老师说着，在黑板上写下了那首诗。
“咱们先不着急去解读它的意思，大家就闭上眼睛，在心里描绘出这个画面，感受诗人当时的心情。
”我半信半疑地闭上眼睛，脑海中努力构建着老师描述的场景。
不知怎的，平时怎么也理解不了的诗词，在这一刻仿佛有了生命。
我仿佛看到诗人站在庭院中，眉头微皱，眼神中透着对时光流逝的无奈和对美好事物的留恋。
“好了，同学们，睁开眼睛。
”老师的声音把我拉回了现实。
“现在，咱们再来一句一句地解读这首诗。
”这一次，那些生涩的词句不再那么难以理解，因为我心中已经有了那个生动的画面。
就在这时，老师突然点名让我站起来解释其中的一句诗。
我心里“咯噔”一下，紧张得不行。
但当我回想起刚才脑海中的画面，竟磕磕绊绊地说出了自己的理解。
本以为会出错，没想到老师赞许地点了点头：“不错，理解得很到位。
”那一刻，我的心里就像开了一朵花，别提多美了。
这堂课让我深受启发，原来学习古诗词并不是死记硬背那些词句，而是要真正走进诗人的世界，去感受他们的喜怒哀乐。
【六年级】一节课作文700字 受益匪浅
【六年级】一节课作文700字受益匪浅《受益匪浅的一节课》我曾经上过许多有趣的课程，但其中一节课给我留下了深刻的印象，让我受益匪浅。
那是一个阳光明媚的上午，我们的班主任请来了一位特殊的客人，他是一位退休的电影导演。
当他走进教室时，我们都屏住了呼吸，希望能透过他的指导学到更多关于电影制作的技巧和知识。
导演先给我们播放了他自己所导演的一部短片。
电影中的画面生动、感人，让我们为之动容。
接着，导演详细地解释了电影的制作过程，从剧本的创作到摄影的技巧，再到后期的剪辑等等。
我们不禁驻足倾听，对电影制作产生了浓厚的兴趣。
接下来，导演将我们分成了数个小组，每个小组都有一个具体的任务。
我所在的小组负责剧本的创作。
我们一起集思广益，大家都脑洞大开，提出了各种有趣的故事情节。
我们还通过互动和讨论，不断完善和改进自己的创作。
我们选出了一个最有创意的剧本，并将它改编成剧本大纲。
下一节课，导演给我们上了一堂关于摄影技巧的课程。
他向我们展示了一些常用的摄影器材，并告诉我们如何运用它们来拍摄出好的画面效果。
我们还学习了拍摄角度、光线等基本知识。
在他的指导下，我们都拿起了相机，尝试着去拍摄一些有意思的照片。
我们开始了后期剪辑的学习。
导演教会了我们如何使用剪辑软件，将拍摄好的影片进行剪辑和修饰。
我们发现，原本平凡的画面经过剪辑后可以呈现出非常出色的效果。
我们都对电影制作产生了更深的兴趣，希望能够通过自己的努力创作出一部精彩的影片。
除了学习电影制作技巧和知识，这节课还给我带来了更多。
通过与小组成员的合作，我学会了倾听他人的意见，尊重他人的创意。
在课程结束后，我们小组展示了我们的剧本和拍摄成果。
虽然有一些失误，但是我们都勇于接受改正的意见，并且从中吸取了教训。
这一节课让我学会了不仅要注重自己的创造力，还要善于接受他人的建议和意见。
它也教会了我团队合作的重要性，每个人的努力和贡献都是影响整个团队成员的。
我也从中体会到了坚持不懈的重要性，只有持之以恒地努力，才能取得更好的成果。
中小学作文《那堂课使我受益匪浅》
中小学作文《那堂课使我受益匪浅》在心灵的最深处，有一道抹不去的印迹，那也是我人生的一笔财富，令我受益匪浅。
那天上课了，庄老师走进了教室，手里还托着一个神秘的小盒子，里面不知装了些什么，只见老师清了清嗓子，说道：“我这里有一张照片，他是一个特别优秀的人，再努力一下，可能是世界上最优秀的人，我有一张他的照片，大家想不想看看？”同学们异口同声地说“想！”谁不想亲眼目睹一下这最优秀的人呢？老师缓缓打开盒子，把这位伟人的“照片”摆好，又接着说：“从右边开始，大家轮着看，看过的同学不要说话。
”说罢，同学们就排好了队，看这世界上最优秀的人。
趁未到我，我先沉思了一会儿。
这照片上的人究竟是谁呢？是世界原首富比尔·盖茨，还是美国新总统特朗普？还是……？只见眼前的同学们一个个上去，看过后，每个人都闪过一丝诧异的眼神，我不由地更加疑惑了。
三个、两个、一个，到我了，我走上前去，一看，那盒子里装的，根本不是什么照片，而是一面精致的小镜子，那镜子上呈现出一张熟悉的面孔，她扎了一个高高的马尾辫，大大的眼神，浓浓的……，那不正是我吗！霎那间，我的泪珠从双眸中涌出，脸上留下两行泪痕，我明白了许多许多。
您是想告诉我们，相信自己，自己是最优秀的人，即使现在还不是最优秀的人，也要去坚持、努力争做最优秀的人。
老师，我一定会努力的，我一定会去争取做最优秀的人，一定不会让您失望，我将用汗水去换取您嘴角那幸福的弧度。
中小学作文《在路上》新春将至，此时无论大街小巷，各户人家都在为春节做着最后的准备。
随处可见的红春联，家家户户门口贴的红福字，红窗花等等，还未回家的人也匆匆忙忙奔走在回家的路上，更是增添了一份春节独有的喜庆，就连冬天的寒气，都被驱散了不少。
相比之下，我们家要冷清不少，爸爸还在上班晚上才能回家，家里只有我和妈妈，而此时我们母女也在进行着一年中最后一次大扫除。
因为我平时很少干家务，打扫起房间时甚至略显笨拙，速度更是不知比妈妈慢了多少。
课堂上的启示作文
课堂上的启示作文“叮铃铃……”上课铃响了，同学们像一群归巢的小鸟，叽叽喳喳地冲进教室，迅速在自己的座位上坐好，等待着老师的到来。
这节是语文课，我最爱的课之一，可今天却发生了一件让我意想不到的小事，而这件小事就像一颗小石子，在我心湖激起层层涟漪，给了我很大的启示。
老师走进教室，脸上带着神秘的笑容。
“今天啊，咱们来玩个小游戏。
”老师的话一出口，教室里就像炸开了锅。
“玩游戏？语文课玩游戏？”同学们都瞪大了眼睛，既兴奋又好奇。
老师清了清嗓子，开始讲游戏规则：“咱们来进行词语接龙，我先说一个词，然后下一个同学以前一个词的最后一个字为开头说一个新的词，接不上来的同学要表演一个小节目哦。
”游戏开始了，老师先说了一个“天空”。
“空间。
”坐在第一排的小李同学反应迅速。
“间隔。
”小张也不甘示弱。
就这样，一个接一个，词语像流水一样在教室里流淌。
轮到我的同桌小王了，前一个词的最后一个字是“好”，他憋得满脸通红，支支吾吾地说不出来。
同学们都在旁边小声提醒，可越提醒他越紧张，最后还是没接上。
按照规则，他得表演一个节目。
小王站了起来，扭扭捏捏地说：“那我给大家讲个笑话吧。
许仙给老婆买了一顶帽子，白娘子戴上之后死了，因为那是鸭（压）舌（蛇）帽。
”笑话讲完了，大家哄堂大笑，本来有些紧张的气氛一下子变得轻松愉快起来。
小王也在大家的笑声中放松了许多，红着脸回到了座位上。
这个小小的游戏结束了，可我却陷入了沉思。
我原本以为，像小王学习成绩不太好的同学答不上来是正常的，可没想到小赵这样的学霸也有失误的时候。
这让我明白了一个道理：每个人都有自己的优势和不足，没有谁是全能的。
就像在这个游戏里，学习成绩并不能代表一切，也许小王在讲笑话方面比小赵更有天赋呢。
在学习和生活中，我们常常会不自觉地给别人贴上标签，认为学霸就应该什么都会，而成绩不好的同学就什么都不行。
其实这是一种非常片面的看法。
我们应该尊重每个人的独特性，看到每个人身上不同的闪光点。
而且，我们也不能因为自己在某些方面的优势就骄傲自满，因为说不定在其他方面，我们就是那个会在游戏中“卡壳”的人。
一篇课文带来的启示作文
课文带来的启示作文一篇课文带来的启示作文在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的一篇课文带来的启示作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
在人生的道路上，有许多的东西会给你一些人生哲理，一堆蚂蚁给你的启示，是要学会团结，学会合作；一点蜘蛛网，给你的启示是要坚持不懈，只要努力才会成功；而给我带来的启示的，却是一本普普通通的，平平凡凡的.《课本》。
今天早上，我早早地下了床，连忙从书柜上抽出了一本书，快速地翻动着，一边翻看，还一边心想着：昨天看到哪篇课文了？主要是在讲什么东西呢？好期待呀！这要告诉我什么启示。
终于，我翻开到我上次读的课文了，我心中不由偷偷窃喜：总算让我看见了，记得昨天是十七课，那么今天就读十八课吧！咦？虎口藏宝？真是个有趣的题目。
我津津有味地看着，这一看就是30分钟，我大概明白了这一篇课文的中心思想：主要写了一位叫做纳塔莉的女孩勇敢地与歹徒作斗争，最终得胜的事情，从中启示我们要勇敢，勇于跟恶势力抗争的精神。
看完这一篇课文之后，我心中不由得惊叹道：纳塔莉真是一位勇敢、争议、聪慧的女孩呀！下午，太阳仍火辣辣的，我坐在店铺的桌子上，仍认认真真地写着周末的作业。
这时候，妈妈走了过来，对我说：“涛子，妈妈要出去一下，你在店里好好看店，明白了吗？”我连头也不抬，只是点了点头表示同意。
时间如洪水一般飞快流逝着，一分钟过去了，两分钟也过去了，五十分钟悄悄地离去……就在这个时候，一位穿着西装的叔叔向我走了过来，我瞅见了，连忙上前问了个好。
那位叔叔却毫不客气地说：“铅笔一盒要多少钱？”我惊呆了，我连卖都不会卖，怎么出价格，贵了怕鸭肉从口中飞走，便宜了又怕亏本，怎么办？我顿时心想，对了！打电话给老妈。
可是，我一连打了五个电话她都不接。
终于，那位叔叔等不耐烦了，起身就走了。
看着他离去的背影，我很懊悔，为什么当初不问别人他们卖多少钱？启示，处处有，哪都有。
一堂课给我的启示作文800字
一堂课给我的启示作文800字标题：一堂课给我的启示人生的课堂无处不在，有时候我们从书本上学到的知识，有时候我们从生活中的点滴中学到的智慧。
对我来说，有一堂特别的课，它并非来自学校的教室，而是来自一次偶然的经历，给我留下了深刻的印象和启示。
那是一个普通的周末，我独自在家，无意间看到电视上播放的一部纪录片。
这部纪录片讲述的是海洋生物的生活习性，其中一段关于海豚的故事深深吸引了我。
海豚是种非常聪明的动物，它们会用声波来寻找食物，还会帮助人类捕鱼。
然而，纪录片中却揭示了一个残酷的事实：在一些地方，人们为了捕获海豚，会利用它们的这种习性，制造出特殊的噪音，使海豚迷失方向，然后趁机捕捉。
看到这里，我感到无比震惊和痛心。
我想到了自己曾经读过的一句话：“我们应该尊重所有生命，因为我们都是地球上的居民。
”这句话此刻在我心中回荡，让我深感自己的责任和使命。
这堂课并没有老师，也没有课本，但是它给我带来的启示却比任何一门课程都要深刻。
我意识到，人与自然的关系并不是简单的征服与被征服，而是和谐共生。
我们应该尊重每一个生命，保护每一片环境，因为这是我们的家园，也是我们后代的未来。
从那以后，我开始关注环保问题，积极参与各种环保活动，希望通过自己的努力，让这个世界变得更好。
我知道，这个目标可能很遥远，也可能很困难，但我相信，只要我们每个人都付出一份力量，就一定能够实现。
这就是那一堂课给我的启示。
它没有华丽的语言，没有繁复的道理，只有一个简单而深刻的道理：尊重生命，保护环境。
这不仅是我个人的责任，也是我们每一个人的责任。
只有当我们每个人都行动起来，才能真正实现人与自然的和谐共生，创造一个美好的未来。
总的来说，生活中的每一堂课都值得我们去学习，去反思。
只有通过不断的学习和思考，我们才能更好地理解世界，更好地对待生活。
一堂作文课引发的思考小学作文
一堂作文课引发的思考小学作文去年暑假，妈妈去贵州支教，顺便带上了我。
于是我开始了一次难忘的贵州之旅。
其中最令我难忘的便是一同支教的南开中学校长张老师上的一堂课，着实令我受益匪浅。
这课的题目是——我们为什么要学语文，题目虽朴实无华，然而内容着实丰富，在我看来可谓是雅俗共赏，适合每个热爱思考的人去听。
课的开始是一个家喻户晓但又令人费解的问题：是先有鸡还是先有蛋？咦，这不是小学时与同学争得面红耳赤却没有答案的一道题目吗？这该如何回答呢，我四下张望，许多同学也像我一样，对这道题充满了兴趣。
紧接着，张老师缓缓地说：“这道题有两种比较好的答案。
第一种从进化的角度说，以前的鸡不是现在的鸡，以前的蛋不是现在的蛋，所以这个问题没有意义；第二种便是从语文的角度上来说，答案当然是蛋。
另外这句话本身就有问题，蛋有很多，什么恐龙蛋啊的，鸵鸟蛋啊，所以严谨的来说应该是问先有鸡还是先有鸡蛋。
”“啊哦，”同学们似懂非懂的发出感慨，有一位同学着急了，“那到底实现有鸡还是先有蛋呢？”“其实呢也得从语文角度出发，先给这鸡蛋一个定义。
定义一：鸡生的蛋称为鸡蛋，很明显从这个定义上看先有鸡；定义二：能孵出鸡的蛋，这样说的话就先有蛋。
”“原来如此啊！”同学们恍然大悟。
一堂别开生面的语文课就此开始，在这堂语文课上张老师和我们————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考聊起了数学书上的用词错误，给我们讲了什么是三观，还以重庆卫视上的一部电视剧的主题曲为例，讲述了人生的历程。
令我印象最深的便是对对联的事。
张老师给我们出了一个对联，上联是“孙行者”，求对句。
因为我在语文考试中刚刚遇到了这道题目，所以我立马对出了下联：胡适之。
老师和同学们都对我投来了赞赏的目光。
据张老师说，在1932年，清华大学入学考试的国文试题中有对对子小题，“孙行者”，求对句。
试毕，高中者仅一人，所对为“胡适之”。
白化文说，“此对天机超逸，流转自然”。
论及对仗文学的虚实字平仄声，此对可谓出神入化。
【六年级】一堂课作文600字 受益匪浅的一堂课
【六年级】一堂课作文600字受益匪浅的一堂课
今天上课，老师讲了一堂非常有收获的课。
在这堂课中，我深深地感受到了学习的重要性和知识的无穷价值。
下面我来分享一下我的收获。
首先是在思维方面的收获。
在课堂上，老师提出了一些生活中常见的问题，让我们自己去思考解决方法。
一开始，我觉得自己无从下手，但老师的启发和提示，让我逐渐找到了解决问题的方法。
通过这样的思维训练，我不仅提高了自己解决问题的能力，还锻炼了自己的观察力和逻辑思维能力。
其次是关于道德方面的教育。
老师讲了一个和谐相处的例子，让我们明白了和别人相处的重要性。
课上，我们认识到一个人的品德和行为会直接影响到他的交友与人际关系。
同时，老师还提供了一些解决问题的方法，如说话要注意措辞，以礼待人等，让我们在交往中能够遵守道德规范，树立正确的价值观。
最后是关于知识的收获。
老师讲解了安全知识和自然科学方面的知识，让我们对生活中经常遇到的问题有了更深入全面的了解。
我学到了一些应对突发事件的方法和科学实验的知识，这些能够帮助我更好的处理生活中的问题。
总之，这堂课让我有了更加深刻的思考，使我意识到学习和知识的重要性。
它促使我更加珍惜学习时间，不断增长知识储备和提高自己的综合素质。
我相信，通过不懈的努力和积累，我一定能够在未来的学习和生活中取得更多更大的成功。
那堂课使我受益匪浅
那堂课使我受益匪浅
那堂课使我受益匪浅
作为一名学生，我们每天都会上很多堂课，但是有些课程可能会对我们的人生产生深远的影响。
我还记得有一堂课，那堂课使我受益匪浅。
那是一节数学课，老师讲的是一道我从来没有见过的数学题。
我平时对数学不是很感冒，但是那道题目实在太有趣了。
我开始认真听老师讲解，思考的过程中我发现我的思维能力越来越敏捷，我的想象力也得到了很好的锻炼。
我认真思考了很长时间，终于把那道题目解决了。
当老师揭晓答案时，我感到很自豪。
除此之外，那堂课也让我认识到了自己的不足之处。
在思考那道数学题目的过程中，我发现自己的逻辑思维能力不够强，这就导致了我在解题时走了很多弯路。
我决定从此开始，多花时间在提高自己的逻辑思维能力上。
那堂课不仅让我学到了知识，也让我认识到了自己的弱点，让我更加努力地去提升自己。
我从那堂课中受益匪浅。
相信每个人都会遇到那样一堂课，它会让你收获知识，更会让你收获
成长。
在日后的学习和生活中，我们应该时刻保持着学习的心态，不断地去探索新的知识，不断地提升自己，让自己更加优秀。
总之，那堂课让我深刻地认识到了学习的重要性以及自己的不足之处。
我会牢记在心，不断地去努力提升自己，让自己更加优秀，更加成功。
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一堂作文课给我的启示_750字
今天，我们上了一堂有趣而快乐的作文课。
上课了，老师先给我们讲了个笑话使得同学们捧腹大笑。
这时老师见我们表现还不错，便微笑着对我们说：“同学们，我们来玩个叫恐怖的竹子的游戏吧。
”“恐怖?”老师说完后，我们都是一脸疑惑，什么恐怖的竹子呀?一听好像很可怕的样子，要不然那些胆小如鼠的女生怎么会吓得毛骨悚然呢?
我们很好奇地催老师赶紧讲游戏规则。
原来，在这个游戏中，八个小朋友将围成一个圈，每人左手手掌心向下，右手食指顶住旁边同学的手掌心，然后听老师讲故事，当老师说到竹子两个字时就一手抓住别人的手，同时自己的手也要逃脱别人的手掌心。
天哪，真够刺激的。
游戏开始了，我真幸运，第一轮就被请上去了，老师还没讲故事之前有些同学都站在哪儿，纹丝不动，像一尊尊塑像，真好玩;而有些同学却在哪儿，眼珠骨碌碌的转，时刻准备迎接挑战。
老师开始讲故事了，当他说到苏东坡特别喜欢竹子时，我立刻逃脱了别人的铁砂掌，同时也伸出自己强劲有力的手把别人的食指给逮住了。
当别人用力甩我的手却又甩不掉时，我开心极了，兴奋地想到：“反应慢的可怜虫你已经成为我的猎物了。
”可是好景不长，当老师连续说到竹子时我反应不过来了，急得像个热锅上的蚂蚁，直跺脚，同学们看着面红耳赤的我都笑得合不拢嘴。
游戏结束了，老师让同学们谈谈在游戏中失败与成功的经验。
有一位叫心心的同学垂头丧气地说“其实，这次失败的原因有两个，一是反应慢，二是得意忘形。
”是啊，其实做任何事情都必须集中注意力，不能像小猫钓鱼那样三心二意，否则将一事无成。
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