一堂作文课.
一堂有趣的作文课400字作文
一堂有趣的作文课400字作文一堂有趣的作文课400字作文1上课了，老师拿着红包走进教室。
我疑惑不解，心想：老师难道要给我们发红包？这时，老师说：“今天我们要玩一个游戏――抽签答题”。
说着就给我们发红包，又说：“等会儿我们打开红包。
如果抽到红色的纸条就上台答题。
”听了老师的话，我的心里就像有一只兔子似的――怦怦直跳。
终于，老师一声令下“拆”我三下两下的就把红包打开了。
呀！我太幸运了，是白纸条。
在一看大家的表情，有人大叫倒霉，有人幸灾乐祸，还有人高兴地都要跳起来。
抽到红纸的同学，只好不情愿地上了讲台。
王依晨抽了2号题，周佳佳抽了1号题。
王依晨苦着脸，开始读手里抽的题：请你前一排的两位同学上台，画带有圆的东西。
王依晨真是因祸得福，她的脸上马上阴转晴，然后，高高兴兴地回到了座位上。
可她前排两位余梅和侯小晴就不开心了，本来想看好戏的，但没想到还轮到了自己。
她们还是上了台。
画的东西可真不少，有诱人的苹果・有可爱的小太阳・还有小巧的小闹钟。
周佳佳可不那么幸运了，她的题目是：学两种动物的叫声。
周佳佳不好意思地叫了一声“汪”大家说是小狗。
她又叫了一声“喵”大家说是小猫。
她学得不太像，同学们又学了：小羊・小猪。
让你仿佛看到了一只只小羊正在吃草・一头头小猪正在睡觉。
在堂有趣的作文课在同学们的欢声笑语中结束了。
一堂有趣的作文课400字作文2今天是星期四，也是我们最期待的一天，因为今天有我们最喜欢的课――文学课。
文学社是我们学校的社团之一。
只要来到我们文学社，你就一定会喜欢上她的。
瞧，在我们赖老师的带领下，一堂有趣的作文课开始了。
窗外，正是春意盎然的好时节，我们的课也从春天开始。
老师问我们关于春天的景物有哪些？有个三年级的弟弟本来是要说竹子的，结果一着急，出口就变成了“juzhi”，听着他那平江塑料普通话，我们顿时笑作了一团，连老师也忍不住哈哈大笑起来。
我们班的喻博阳同学更是笑得前俯后仰的，连眼泪都笑出来了。
更好笑的还在后头呢！当老师问一个五年级的同学春天的景物有哪些时，他竟然不知道。
一堂作文课作文400字6篇
一堂作文课作文400字一堂作文课作文400字6篇一堂作文课作文400字篇1今天，我上了一堂特别的作文课，题目是“咬出来的画”。
我想了想，对江老师说：“我们平时是用手和纸画画呀，怎么是牙齿呢?那在哪儿作画呢?”看着我们困惑的眼神，江老师神神秘秘地从背后拿出了一盒饼干，原来是在饼干上“作画”呀!江老师从盒子里拿了一块饼干，圆圆的像太阳一般。
接着，饼干就在江老师嘴里发出了“咔嚓咔嚓”的声音。
本来江老师是想创作一只轻盈飞舞的蝴蝶，结果成了一只吃撑的胖蝴蝶。
我不禁展开了丰富的联想：春天来了，花朵纷纷穿上了艳丽的衣裳，有粉红的、嫩黄的'、靛蓝的……它们漫山遍野的开放着，蝴蝶在芬芳的花朵间采花粉。
那些蝴蝶都十分贪嘴，把肚子吃得圆滚滚的。
但是，正当我想得出神，老师一不小心把蝴蝶的翅膀折断了，最后却变成了一座美丽的灯塔。
江老师给我们每人一块饼干，让我们自己创作。
我本想咬出一朵绽放的花朵，但是我越看越像一只可爱的小猪。
我灵机一动：那干脆就咬成我的生肖——小猪好了!于是我举了手，同学们也纷纷展示出五花八门的作品，有的像爱心，有的像星星，真是太有创意了!今天，是我觉得最快乐的作文课了!我还明白了，只要有想象力，就一定能写出好作文。
一堂作文课作文400字篇2今天，我去上作文课，王老师神秘兮兮的走进来。
左手拿着一个箱子，右手拿着两个大小一样的纸条，有的同学以为要变魔术，一个同学洋洋得意的说：“老师，我也会变魔术，等下我也露一手。
”一个同学说：“老师是抽奖吗？我当代表，好不好？”老师不以为然地摇了摇头，说：“白纸上有数字。
”“啊！”一个同学叫道：“不是作文课吗？怎变数学课了！数字三岁孩子都认识。
”老师亲切和蔼的说：“我白纸上的是一样的数字！看了之后！A组、B组把自己看到的数字不能说出来。
”老师摇头摆尾地走了一圈，问A组看到的是什么，我们异口同声的说：“6！”老师轻言细语地问：“B组看到了什么？”B组拖声咽气地说：“是9！”老师一脸神秘的说：“大家信不信自己的眼睛？两张纸上的字是相同的哦！”大家争论起来！一位B组的同学笑嘻嘻的说：“不相信。
一堂_____课作文 中考
《一堂____课》作文范文精选5篇范文一：一堂有趣的课上课了，王老师拿出了一罐可乐，我想：真是奇怪了，老师上课为什么拿可乐出来呢？不过，如果把可乐冻成冰棍，那一定很好吃。
原来，老师是想奖励乖的同学，那也不能在班上喝啊！这可是平时带都不能带的呀！又怎么可能在学校里喝呢？如果我带回去的话就会被妈妈没收的；况且老师也不会传到我这儿的，毕竟我是坐在边上的嘛。
老师说：“我们击鼓传花，可乐传到谁那儿，可乐就是谁的。
”可是，我是绝对不会被传到的，但要心疼刘金林，虽然我不可能被传到，可是他比我更惨，因为是从他开始的，嘻嘻。
开始传了，可是老师好坏啊！他摇了好多下，这样，拿到可乐的同学就会满脸可乐了，好烦人啊……大家传来传去，人声鼎沸，像《观潮》里的人一样。
到我们开始传第二遍时，我紧张极了，手不停地打哆嗦。
可乐到我手上后，我小心翼翼地传给了同桌，可就在这时，鼓声停了。
我有点难过，没得到可乐，不过我还是很开心，因为我同桌会分我一点儿，我仿佛看见自己在大口大口地喝可乐，好期待啊，好想喝啊！今天我们上了奇怪的一课，过得真精彩啊！范文二：一堂受益匪浅的课上课的铃声响起了，同学们都回到了座位上。
这节课是一节作文课，不知道这次老师会给我们带来什么惊喜呢？老师走上讲台，却没有说话。
只是挠挠头，摸摸鼻子，眨眨眼睛，并且将粉笔抛在空中，并接触了粉笔。
我想老是做这些动作，是要干什么？是猜谜语吗？此时班里静的仿佛吊根针都能听见，大家都用疑惑的眼神看着老师。
老实说，大家是不是都很疑惑呢？别着急，看看老师还会做什么？接着老师在黑板上写了几个很简单的数学题。
老师说：“同学们一定要细心观察，一定要仔细。
”我一看心想：这么简单的题三年级的孩子都会，为什么出这么简单的数学题呢？老师做的一切让我越来越疑惑，出这些题是要考我们吗？过了一会儿，老师，请几位同学上去做这几道题。
没过一会儿，那几位同学满怀信心的从讲台上下来，我们都认为他们是做对的时，老师拿起粉笔在算式后打了一个错误，当老师改完时，全班都发出了同一种声音，咦？明明是对的，为什么是错的呢？我说。
最难忘的一堂课作文(7篇)
最难忘的一堂课作文（7篇）“丁……”铃声一响，学生们立刻静了下来，体育委员们赶紧排好队，等着体育老师来上课。
老师让我们先做准备，先慢跑，再跳蛙，单脚跳，双脚跳……各种跳。
我心里纳闷:老师这么希望我们做什么跳？这时，老师终于宣布了“奥秘”:“今天，我们来学习助跑跳远。
”哦，我明白了！我们开始了跳远。
我们站成一排，跳来跳去。
我看到有些学生翻过身来，有些倒在地上，有些犯规了...轮到我了，我站在起跑线上，手心紧握，很紧张。
我开始慢跑，接近起跳垫的边缘。
我赶紧闭上眼睛拼命跳。
“砰”的一跳后，我不敢回头看自己跳了多远。
我只是觉得我的心跳太快了。
在所有的学生跳完之后，老师将在每个级别上进行比赛。
这时，他每天都对我说:“周，你去吧。
”我愣了一下才回过神来。
我不小心跳到了我们排的第一名。
我又惊又喜。
这节体育课让我对体育充满了信心。
思考未来，一定要更加努力，争取下一次校运会，展现自己的球技，为班级争光。
这真是一堂难忘的体育课！用绳子打个结，紧急情况下呼救，呼救...这些看似平常的事情，在今天的生存技能课上变得非常简单，大开眼界。
为期一周的生存训练今天继续进行。
今天，钱老师首先向我们介绍了绳子的打结方法。
只见钱老师拿出一根绳子，神奇地做成一个漂亮的八字结，又拿出一根绳子，做成一个渔人结和一个双平结。
钱老师告诉我们:“每个人都可以绑一根绳子，但是要绑一个结实的结可不是那么容易的。
刚才介绍了一绳二绳打结法。
为什么要教大家绳结？因为如果遇到火灾，正好在楼上，可以把床单撕成几条绳子，然后用打结的方法把床单绑在一起，挂在楼上，人就可以顺着绳子滑下去了。
”原来一根普通的绳子里有那么多的奥秘，可能在关键的时候有用。
绑绳子不容易，求助也不容易。
遇到紧急情况你会怎么做？一般的方法是呼救。
但钱先生认为，有时这不是一个好办法。
喊久了会失声，发不出声音。
打电话求助是比较好的办法，但是一定要留下明显的地址信息，原地等待。
这种情况，我有经验。
一堂作文课作文600字
一堂作文课作文600字一堂作文课作文600字1“上课了，上课了。
”在老师声声催促下，一场看图猜成语游戏作文课开动了。
这时，裁判谭老师发话了：“同学们，今天我们要进行一场看图猜成语比赛，你们做好准备了吗？她首先介绍游戏规则，将我们分为两队，女孩组成红队，男孩组成蓝队”没等老师把话完，台下已经议论纷纷了。
激动不已的男生向女生发出了战书，我们女生也不甘示弱。
顿时士气大涨，教室像炸开了锅一样，热闹非凡。
“安静！”教室顿时静了下来，老师拿出了第一张卡片。
我们争先恐后地凑上前去看，只见图上清晰地印着“宫，商，角，羽四个字。
我急得抓耳挠腮，可是任凭我绞尽脑汁也想不出答案，我无奈地看看旁边苦思冥想的同学。
就在我们觉得只能靠老师的提示才能猜出正确答案的时候，谭媛元在思索了片刻之后冷静地答到：‘五音不全’。
看到老师露出欣慰的笑容，我们红队会心地笑了，大挫了男生的锐气。
接着又一幅图展现在我们眼前，正当我们还在百思不得其解的时候，谭媛元不假思索地说出了“如虎添翼”。
对哦！“虎”字后面一双羽翼，不就是“如虎添翼”吗？我们正为自己的知识贫乏感到懊悔不已时，也高兴红队又获得一分。
接着，谭老师又放出一幅画：披上一个星，戴上一个月，这不就是披星戴月吗？这时我和黄思捷不约而同地说出了正确答案。
哈哈，女生又获一分。
这可让蓝队丢了面子。
第二轮，每队是要派出一个队员来回答，我们毫不犹豫选择了谭媛元，不过这幅图可难倒了我们，我思索了一会儿，看到图上有山，有水，哎！我拍了一下小脑瓜，“高山流水”，我脱口而出，大意失荆州，竟然忘记了游戏规则，而没有告诉我方的主力队员，导致我们这一分不但没有加到，反倒扣一分。
男生见此状站在一旁，幸灾乐祸地笑着这次比赛的结果不用多说，我们红队大获全胜了。
在这次比赛中我们收获了欢乐和知识，我们也懂得了平时积累成语的重要性，好期待下一次的课堂比赛活动呀！一堂作文课作文600字2在我们的学校商埠街小学，每天都有无数有趣的新鲜的事发生，我们在这里尽情的学习、玩耍，而我们的班级更是充满了欢声笑语，每天都有许多的新鲜事发生，接着往下看吧！今天是星期四，我们班有令人头疼的作文课，下午一到校，教室里就失去了往日的欢乐，同学们都无精打采、少气无力的坐着。
精选作文一堂好课【范文9篇】
作文一堂好课【范文9篇】迈着沉重的步伐，在无数奔跑在操场上的同学的注视下，我小心翼翼地跨进校园。
看着校园周围既熟悉又陌生的一切，我的内心感慨万千，涌起一阵阵无可抵御的伤感和哀愁。
高大的梧桐树和银杏树还在寒风中坚毅地挺立着，似乎是在欢迎我回家，还有那些我辛勤培育过的小野花们，一簇簇开得都还很艳丽，可此刻，这些景物却无法带给我一丝安慰，反而使我的内心平添难受。
因为我深知，这可能是这一年里我最后一次走进校园上课。
在爸爸的搀扶和陪伴下，我一步步拖着那条使不上力气的腿走上五楼，站在我熟悉的初一五班的教室前，我犹豫了，腿肚子在猛烈地颤抖，内心涌起一股股无以言说的感觉，使我想要逃离这里。
我不知道该以怎样的身份去面对教室里的老师和同学们。
“回来了，好些没有？快进来，大家都在等你。
”是杨老师熟悉的声音。
我抬起头，看见杨老师伟岸的身躯站在门前，看见他笑吟吟的面孔，看着他一如既往的温柔的目光，内心找到了安慰，我走进教室。
一瞬间，这个房间静了下来，同学们注视着我，良久。
我也正看着他们，却说不出一句话。
沉默过后是热烈的掌声，经久不息地包围了我。
我的目光落在教室中央那个位置上，虽然阔别大半个月，但这个位子却依旧属于我。
我一步步走过去，落座，把书包放进课桌里，努力地扯出自信的笑容来，麻利地从书包里拿出课本来。
“这节早读课上语文！”同桌鹏鹏像往常一样提醒我。
我对他笑笑，拿出崭新的语文书，顿时觉得有些惭愧，一个学期都要结束了，可我的书却几乎没怎么翻动过吧。
语文老师走了进来，她依旧是我记忆中那个清爽、朝气满满的样子。
“大家翻到《秋天的怀念》这一课，一起朗读！”说着，我们全班打开书，齐声诵读起来，此刻，课本上的一字一句于我而言都十分宝贵，而和同学们在一起相处的时间，每分每秒也都是十分珍贵，珍贵得令我不敢怠慢一丝一毫。
我知道，这最后一堂课，我唯有努力，再努力，才不枉费这段时间在病床上的苦苦坚持和父母的希望。
于是，我抬起头来，终于对上了语文老师的那双眼眸，那清澈的双眸中有着她没有明说的鼓励和久违的温柔。
我最喜欢的一堂课20篇_作文
《我最喜欢的一堂课》【篇1：我最喜欢的一堂课】我最喜欢的一堂课，是一节作文课。
在一次作文课上，我们大家手中握着信纸，紧皱眉头，在思考这节课的题目，并冥思苦想作文的资料要怎样写才好。
优美的上课铃打响了，我挺起身子，懒洋洋地扫视了一下四周，十分安静。
本该早来上课的老师也不知去了何处，，渐渐地，大家也意识到了这一点，为了试探虚实，安静了五分钟，在确认老师暂时不会来之后，教师轰的炸开了锅：有的同学从桌洞中掏出小零食，分发给周围同学，吃得不亦乐乎；女同学拿出珍爱的书，不时从口袋中掏出一颗糖，看起来好惬意；我将铅笔盒中的胶棒取出来，胡乱涂抹在垫本上，待它构成一层薄薄的黏膜，再慢慢撕下来，一边与同学侃大山，早将作文的烦恼抛到了脑后。
一时间，教室里真是其乐融融。
这时已经上课十五分钟了，大家看老师还没来，更加肆无忌惮，有下位去找别人玩的，也有大声唱歌的，真是干什么的都有。
这时，一个跑出去上厕所的同学回来了，他像救火似的：安静！老师来了！快回位坐好！说完，便飞速的跑回了座位。
霎时，教室鸦雀无声，只是从大家含笑与隐藏着懊恼的眼睛中依稀能够看到刚才的热闹。
噔噔噔，老师走进来了，扫了大家一眼，走上讲台，在黑板上写下几个字：同学们有些阴郁的情绪一下子好起来了----老师不在的时候。
这个题目，让大家紧皱的眉头一下子舒展开了，不必老师开口，大家下笔如有神般的在信纸上唰唰的写起来了，老师看着大家，眼里也有一丝顽皮的笑意。
那堂课，让我惧怕的作文一下子变得可爱，把我们大家视为死敌的作文变成了朋友，令我记忆犹新，一想起它还是会笑出来。
那真是我最喜欢的一堂课，好期望还会遇到它。
那堂课，也是我印象最深刻的作文课。
【篇2：我最喜欢的一堂课】我最喜欢的一堂课我最喜欢的一堂课就是这天安老师给我们上的一节作文。
这天，我像往常一样兴高采烈地和同学一齐去上作文课，奇怪的是，老师在讲台上摆了盐、筷子、水杯、水。
同学们都很好奇，用迷惑不解的眼神望着讲台。
一堂特别的作文课-450字作文
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一堂特别的作文课-450字
作文
今天作文课上，语文张老师说：“今天我先和同学们做一个游戏，然后大家再根据这个游戏写作文。
”同学们一听老师说要做游戏，都非常高兴。
游戏开始了，张老师说：“请你们每人在纸上写出五个好朋友的名字。
”我立即写出吴翊凡、妈妈、爸爸、居子鸣和朱冠嘉五个名字。
“如果你们去郊游，遇到了危险就你没事，但是你只能救四个朋友，你会抛弃哪一个朋友？”老师接着说，我想了想，心疼地把居子鸣的名字轻轻地划去，我觉得失去了他很不高兴。
划完后，老师继续说：“如果你打了求救电话，医生来了，可是医生带来的药品只够三个人吃，你会怎么办？”听完后我顿时犹豫了起来，该救谁好呢？经过一番考虑，我更加心疼地划去了朱冠嘉的名字，我觉得这一次更加难受了。
我想失去了我最爱的朋友是多么地悲伤呀！最后老师又说：“只要你在失去的朋友上画上勾，他们就会重新复活！”我们听完老师的话后，赶快地在纸上把失去的朋友重新画了勾。
结果他们真的。
教师如何上好一堂作文课
教师如何上好一堂作文课教师如何上好一堂作文课1、起步最重要①、在作文起步时教师宜多鼓励，少命题。
让学生大胆写作，教师当慎重评点。
这主要是做到让学生“倘见为文之易，不见为文之难”，②、在课外阅读上不鼓励看“作文驯，要看经典，看名著，看大作，这样不仅可以扩大学生的视野，更重要的是从一开始就在学生头脑中形成了大作文观，不拘尼于作文的外在形式，不“为作文而作文”。
有文献表明，作文选在市场上畅销，在学生“盛行”，这也正揭了语文教师不善教作文的短。
在哈尔滨市第136中学，学生们纷纷反映老师的作文课讲得“没劲”，大家都不爱听。
还不如回家看“作文工具书”呢!③、要求可以放低一些，但不鼓励模仿。
刘锡庆指出：崇个性、重创新，是作文的生命和灵魂。
“作文”与“创作”也有不同，但只是学生和作家的不同、青少年和成年人的不同、习作和发表的不同等，它们共同的都是写作主体一种“物——意——文”的综合、转换：只不过小学生有小学生的综合、转换，中学生有中学生的综合、转换，大作家有大作家的综合、转换而已。
因此，我们的作文起步教学，一方面要求可以放低一些，起步时虽然要求低、慢，但引导学生走上“正道”之后，作文教学的'步伐就会加快，会取得良好效果。
另一方面不鼓励学生模仿，尤其是教师明言指出学生可以模仿，刘锡庆教授已经把理由说得很充分了。
2、找准切入点，选一条好路，一条教师熟悉的路，“放手”让学生自己走。
国内有许多这样的做法。
传统的做法是强调学生写，但日记的练习与学生学习作文同步的，还谈不上有“引路”的问题。
用看图作文的形式来训练学生写话、写段、写文，再命题作文是以前语文教材作文教学内容的大致编排体系，可以说是将图画引入到作文中，以图画为学生作文引路。
近年来，浙江郑宏尖开展了“音响作文”，将声音引入到作文中来；湘西民师附小(现海南)教师腾昭蓉更是开展了“童话引路”教改实验并在国内产生较大影响，明显用童话来为学生作文引路。
从看图作文到童话引路的一次飞跃是，引导学生“上路”的由作文以外的角色(图画)变成了作文门内的角色(童话)；此外，全国各地“故事引路”“科普引路”等实验愈来愈多。
我最喜欢的一堂课作文600字
我最喜欢的一堂课作文600字一堂有趣的作文课作文600字一堂有趣的作文课今天，老师给我们上了三年级的第一堂作文课。
第一个看'宝贝'的是吴雨桐，只见她慢悠悠地走上讲台，眼睛紧紧地盯着盒子，眼神里充满了好奇和期待。
老师打开盒子后，她看了一眼，好像充满了疑惑，紧接着就捂着嘴笑着回来了，还笑个不停。
什么宝贝会这么好笑呢，我的内心充满了好奇。
接着同学们一个一个去看'宝贝',大多数的同学都是笑着回到座位。
这让我更加好奇了，迫不及待地想看看究竟是什么宝贝。
几分钟过后，终于轮到我了，我快速冲到老师面前，心里因为激动而砰砰直跳。
在老师准备打开盒子的那一刻，我屏住了呼吸，目光紧紧盯住盒子，生怕错过什么。
盒子打开了，只见里面是一面普普通通的黑色镶边镜子，再没有其它东西了，宝贝在哪里呢？难道这就是老师说的世界上独一无二的宝贝吗？正在我疑惑的时候，我突然看到镜子中我。
哦，我恍然大悟，原来老师说的世界上独一无二的'宝贝'就是我自己啊！一堂有趣的作文课今天，老师给我们上了一节有趣的作文课。
'叮铃铃'上课的铃声响了，老师迈着轻盈的步伐走进教室，和以往不同的是，她的手里多了一个盒子。
这是一个正方形的盒子，由红白两色组合而成，上面还有个大大的红心，看起来非常精致！上课伊始，老师神秘地说：'今天老师带来了一个珍贵的盒子，里面装着世界上独一无二的宝贝，你们来猜猜看是什么？'全班同学都充满了好奇，纷纷把手举起来。
有的同学说是金子，有的同学说是钻石，还有的同学说是珍珠……同学们七嘴八舌地讲开了。
可老师说都不对，这样子我变得既好奇又期待。
老师又说：'为了公平起见，我让每个同学都看一下。
'第一个看宝贝的是吴雨桐，只见她慢慢地走向老师，小心翼翼地打开了盒子，她先一愣然后脸上绽开了一朵花朵，笑得合不拢嘴。
接下来的人看了以后也都哈哈大笑。
究竟是什么宝贝呢？我不禁思考着，这个疑惑让我更加好奇，带着这个问题我迫不及待地想让老师给我看看里面的宝贝。
一堂有趣的作文课作文600字
一堂有趣的作文课作文600字•相关推荐一堂有趣的作文课作文600字（通用48篇）作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
下面是小编整理的，欢迎大家分享。
一堂有趣的作文课作文600字篇1上课铃响起，语文支老师快步走向了讲台。
但是和往常不同，这次支老师的手里多了个塑料袋子，袋子里装着几个圆形的东西，这立刻引起了我们的注意，大家一个个睁大了眼睛，眼神中充满了好奇。
支老师看了看我们，露出一丝微笑说：“今天我们该学新课了，但是在讲新课之前，我想问问大家，同学们平时都是怎么吃苹果的？你们切过苹果吗？你们是如何切苹果的呢？你们观察过切开后的苹果吗？”同学们听后七嘴八舌地回答：“吃过。
”“切开过。
”“没有切过。
”“没有观察过。
”安静的教室里立刻热闹了起来。
支老师接着说：“那么，今天我们就一起来切苹果，让我们一起观察一下，切好的苹果是什么样的，好吗？”说完，支老师就由塑料代理拿出了三四个圆圆的红苹果及一把水果刀。
只见支老师先拿出一个苹果，由苹果的两端凹窝的地方切开，然后把切开的苹果对着我们，说：“同学们，你们看切好的苹果是什么形状？”我们一个个伸长了脖子，努力往前看，异口同声地说：“心形！”支老师点点头说：“同学们说得很对，它是‘心形’的。
那么我们再换个切法，大家观察一下是什么形状？”支老师又拿出一个苹果，由苹果的中间一切两半，举起来让大家看，“星形。
”有同学回答。
支老师也看了看，笑着说：“这个形状不明显，有的同学是不是没看清楚？看起来这个苹果是被打了农药了，不新鲜。
我们再来切一个，看看到底是什么形状？”支老师又切开了一个苹果让我们看，这回我们都大声地说：“星形！”支老师笑了，说：“同学们说得很对，是‘星形’。
那么我们现在学习新课，《苹果里的星星》，这篇课文就是讲一个孩子用横切苹果的方法展示给爸爸看的……”“叮铃铃……”下课铃响了，我们还沉浸在课文里，这真是一节有趣的语文课。
一堂好课作文
一堂好課作文在我的学生生涯中，上过的课那可真是不计其数。
但有一堂课，却让我至今难以忘怀，每每回想起来，都觉得趣味十足，收获满满。
那是一节高中的语文课，上课铃响后，走进来的却不是我们熟悉的语文老师，而是一位看起来有些陌生的年轻老师。
他戴着一副黑框眼镜，脸上挂着温和的笑容，看起来朝气蓬勃。
他没有像往常的老师那样一上来就打开课本开始讲课，而是先在黑板上写下了一个大大的“趣”字。
然后转过身来，笑着对我们说：“同学们，今天这堂课，咱们不讲课文，不做习题，就来聊聊‘趣’这个字。
”大家一听，都来了精神，原本有些沉闷的课堂气氛一下子活跃了起来。
老师清了清嗓子，说道：“大家都先想想，自己觉得什么是‘趣’？”这一下，教室里可炸开了锅，同学们七嘴八舌地讨论起来。
有的说玩游戏有趣，有的说看电影有趣，还有的说旅游有趣。
老师认真地听着我们的发言，不住地点头。
等大家都说得差不多了，老师拍了拍手，让我们安静下来。
他说：“大家说得都很好，那老师也来说说我的看法。
我觉得啊，‘趣’就是能让我们感到快乐、放松，并且愿意全身心投入的事情。
就比如说，我特别喜欢读书，每次翻开一本好书，就好像进入了一个全新的世界，跟着书中的人物一起经历喜怒哀乐，这对我来说就是一种‘趣’。
”说着，老师从讲台上拿起一本书，给我们展示了起来。
“你们看，这本书的封面设计得多精美，里面的文字更是像有魔力一样，吸引着我不停地读下去。
”他一边翻着书，一边声情并茂地给我们描述着书中的精彩情节，我们都听得入了迷。
接下来，老师又给我们讲了一些古人的趣事。
他说：“你们知道吗？古代有个叫金圣叹的人，他在临刑前，儿子去看他，他给儿子的遗言居然是‘花生米与豆干同嚼，大有核桃之滋味。
得此一技传矣，死而无憾也！’你们说，这个人是不是很有趣？”大家听了，都忍不住哈哈大笑起来。
在这轻松愉快的氛围中，时间过得飞快。
老师突然话锋一转，说：“那咱们回归到语文学习上，其实语文也是很有趣的呀。
比如说一首古诗，我们不仅仅是要背诵它，更要去感受诗人当时的心境，想象他们所描绘的画面。
最难忘的一堂课作文合集10篇
最难忘的一堂课作文那天，我坐在教室里，心里装满了对这堂课的期待。
这堂课，不同于其他课，它不是数学公式，也不是历史人物，而是一位老先生的讲座，他姓刘，大家都叫他刘老师。
刘老师一进教室，那气场，就不是一般老师能比的。
他个子不高，但一站上讲台，就像一棵扎根大地的老树，让人不由得肃然起敬。
他没带讲稿，只是随手拿起粉笔，在黑板上写下几个大字：“人生如戏，全靠演技。
”下面的同学开始议论起来，有的说：“刘老师这是啥意思啊？”有的说：“这堂课能学到啥啊？”刘老师看着大家，笑着说：“这节课，就是来跟你们聊聊人生，聊聊戏，聊聊咱们都是这场戏中的演员。
”我旁边的小明突然举手问：“刘老师，那我们这演技得怎么提高啊？”刘老师微微一笑，说：“提高演技，首先得了解自己。
你们看看，这社会上的人，哪个不是戴着面具？有人戴的是笑脸，有人戴的是严肃，有人戴的是冷漠。
你们要学会观察，学会理解，才能知道怎么去扮演。
”这时，坐在最后一排的小红举手了，她声音不大，但很坚定：“刘老师，那我们这面具戴得是不是太久了，有时候都忘了自己的真面目了？”刘老师点了点头：“是啊，面具戴久了，就会忘记自己。
我有个朋友，他就是一个很好的例子。
”接下来，刘老师开始讲起他朋友的经历。
他的朋友是一个演员，每天都在扮演不同角色，但有一天，他突然发现自己的生活也变成了戏。
他开始怀疑，自己是不是真的喜欢演戏，还是只是为了生活。
“你们看，这世界上有多少人，为了生活，不得不扮演自己不喜欢的角色。
有时候，我们得停下来，问问自己，这面具，是该摘下了。
”教室里安静下来，大家都在思考刘老师的话。
突然，一个同学站起来，说：“刘老师，那我们这面具摘下来后，是不是就得面对真实的自己，得承担后果啊？”刘老师笑着回答：“当然，摘下面具后，得面对的不仅仅是自己，还有别人。
但只有真诚面对，才能找到真正的自己，才能找到自己的幸福。
”这堂课，我没有记笔记，因为我知道，这些话，我会铭记一生。
刘老师的话，就像一道光，照亮了我的人生，让我明白，无论生活多么复杂，我们都应该真诚面对，勇敢地去摘下那层面具。
难忘的一堂课作文42篇
难忘的一堂课作文42篇难忘的一堂课作文1时光如利剑，岁月如流水。
打开记忆的宝匣，里面有大大小小、各色各样、数不清的宝贝，这些，可都是我在小学的宝贵记忆啊！在我记忆的宝匣中，有一颗非常漂亮的一颗钻石——它来源于一堂生动的科学课，这堂科学课就是我记忆匣里珍贵的钻石，它永远在我的脑海里闪闪发光。
那天，我们上贾老师的科学课。
因为，贾老师上课生动有趣，所以同学们都喜欢上他的课。
上课了，贾老师说：“这节课我们要学习什么是物理变化和什么是化学变化。
”接着，老师让我们翻开课本，对我们说：“有些物质变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新物质，这类变化叫做物理变化。
相反，有些变化产生了新物质，这类变化叫做化学变化”接着，老师又给我们按课本上的做实验：贾老师先把小苏打放到一个杯子里，又把白醋倒了进去，接着，杯子里的液体开始翻腾、冒泡。
贾老师又把一根蜡烛点燃，拿杯子一碰蜡烛，蜡烛就熄灭了，同学们都惊讶地：“啊！”喊了一声，贾老师面带微笑微笑地说：“刘谦会变魔术，我贾谦也会！”听了这句话，大家哄堂大笑，然后，贾老师说：“这是小苏打和白醋混合后产生了二氧化碳，二氧化碳具有灭火功能！”同学们恍然大悟似的“原来”了一声这时下课铃响了，贾老师这堂生动的科学课结束了，但他那生动而幽默的语言使这堂课的内容深深印在我的脑海里面，让我终身难忘。
难忘的一堂课作文2在这学期的学习生活中，有一节课，让我终身不能不过忘怀。
那就是某个星期四的班队课“一场辩论赛”。
那天下午，天气晴朗，阳光明媚。
小鸟站在枝头，唱着动听的歌曲。
老师走进教室，教室里变得连一根绣花针落在地上都能听见。
当老师宣布班队主题是辩论赛“开卷是否有益”时，教室便变得沸腾起来。
首先，老师把我们分为正反两方，正方观点“开卷有益”。
反方观点“开卷未必有益”。
老师两方都选了四位主辩手，一男三女，刚刚好。
我很荣幸被选为主辩手。
心想：我一定要把反方吗个落花流水!过了一会，老师宣布辩论开始，正方开始陈述观点，正方一辩，用一大堆名言来讲读书的益处。
难忘的一课作文(精选7篇)
难忘的一课作文（精选7篇）难忘的一课作文700字篇一我上过许多课，但那堂作文课是最让我难忘的。
那堂课上，老师让我们练习场面描写——挤公交车。
这可让大家犯了难——别说挤公交车了，我们连坐公交的机会都很少。
这时，只见老师脸上露出了得意的微笑：“我就知道你们没挤过公交车，为了让大家能有更好的体验，我们来——挤储藏室吧！”没想到老师会有如此新奇的提议，大家都齐声叫好。
随着王老师一声令下，前排的男生如同英勇的骑士一样开始了冲锋；女孩子们也毫不示弱，力争能够先入为主；望一望身边，也有几个懒洋洋的还没站起来。
然而，等我冲到储藏室门口时，里面已经是“人满为患”了。
我的好朋友早已挤在里面了，冲我不断招手：“快！快！要关门了！”但是，任凭我怎样我使劲地往里挤，还是无能为力——里面真的没有空位了。
唉，进不去了，我垂头丧气地望了望老师：“看来我只能在外面等下一班了。
”“公交车关门了！”我和另外几个同学被留在了外面。
这时老师对我们耳语几句，我们会心一笑，教室里立刻响起了我们嘹亮的声音——“卖糖果啦，水果糖、奶糖——”“卖水果啦，新鲜水果呀，好吃又便宜——”“包子！卖包子！刚出炉的包子一元一个咯——”挤储藏室的活动就这样在大家的欢声笑语中结束了。
回到座位上，铺开作文本，刚刚的情景立刻浮现在眼前：正值早高峰，人们焦急地望着公交车来的方向。
一辆车慢慢地驶过来，进站减速了，人们跨下了站台，眼盯着车，拥向车门。
门一开，人们从三面挤向车门。
我被人流裹挟着，脚也离了地，身不由己地被挤进了车门，我连忙抓住车门上的把手，才不至于被挤倒。
“往里面去！往里面去！”司机大声地催促着。
车厢里，燠热的空气紧紧裹住每一个人；车窗外，小贩的叫卖声不绝于耳……那节课，我们的作文写得又快又好，得到了老师的赞许。
写作来源于生活——这句话果然不假。
这真是一堂令人难忘的课！难忘的一课作文700字篇二今天，我们上了一节课。
但是这门课不是给我们在教室里学习的，而是给我们在生存岛上练习的。
一堂课作文(9篇)
一堂课作文（9篇）那堂课，至今记忆犹新，总感觉像一首欢快的歌。
-铭文花感谢雨露，因为雨露使它生长；苍鹰感谢天空，因为天空让它飞翔；山感谢大地，因为大地让它高耸入云。
至于我，我要感谢老师，成长路上的引路人。
一个好的老师，能让学生刻骨铭心，深深怀念，就像我小学的一个英语老师——任。
任老师只给我们上了一节课——四年级的时候，在杭州工作的任老师来我们学校公开课。
我有幸成为她的学生，上了一堂难忘的英语课。
我记得那天，铃响了。
任老师笑着走进教室。
她穿着一件紫色羊毛大衣，卷发扎成一个低马尾。
她温柔的眼神像在说话，她的笑容像盛开的鲜花，让人感觉更加亲切。
老师先让我们唱一首简单的英文歌，简单的旋律，简单的歌词，但是老师唱的像天籁。
我们和老师一起哼唱，班级变得活跃起来。
当时我心里想:世界顶级歌手都是那样的！然后，任老师又玩PPT，叫我们开始一个小游戏。
带领我们阅读各种动物的单词，同时轮流模仿它们。
任老师表现出色。
印象最深的是老师读英语时的声音——好像每个字都有自己的温度，自己的颜色，自己的情感，每个字都滴入心里。
大家都学习老师的语调，但只觉得40分钟太短。
一节课很快结束了。
任老师告诉我们，每个人都应该大胆地说英语，即使英语不标准或不流利。
但即使是一句话，也要大声自信的说！没有人生来就是事事100%完美，也没有人付出100%的努力，什么都做不好。
只要你愿意去做，多花一点努力，无论如何都会有收获。
即使到了今天，我再也没有见过一个漂亮的任老师，但那充满诗意的声音激起了我最初对英语的兴趣，激起了我内心最美好的情感。
我相信一年一度的年轮只能让这段记忆更清晰，像一首欢快的歌，陪伴我前行。
这学期，我觉得学校像磁铁一样吸引着我的心。
每天，我背着书包，像只快乐的小鸟一样，飞到美丽的家园上学。
哟！是因为有大课间休息！大破给了我无尽的欢乐和收获。
大课间钟声响起的时候，学校里的学生们像五彩缤纷的华一样翩翩起舞。
例如，在学校跳集体舞，学习球类运动，踢羽毛球，摇呼啦圈和其他娱乐活动。
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一堂作文课
时间：2019-05-12 10:11:27 | 作者：程宇翔
今天，我来到行文教育，上了一节有趣的作文课。
同学们兴高采烈地来到了教室，谭老师就开始了作文课。
开始，谭老师给我们讲了如何写好主角、配角。
当老师跟我们讲起《复仇者联盟4》时，同学们都活跃了起来，林军杰听后，像一只脱疆的野马，大声地叫了起来，并想说出其中的内容。
之后，谭老师给我们看了一篇文章，当我们看到主角是丁丁时，大家哄堂大笑，有的笑得肚子痛，准备在地上打滚，那些刚喝水的人差点就把水吐了出来，有的则大声喊着丁丁。
谭老师讲了他曾经带着10多个小朋友，去别村群殴一个四年级的人，谁知那个人带领了三十多个人，回来群殴他，让他的脸重重地挨了一棍。
听后有的同学幸灾乐祸，有的鼓起掌，大声说“打得好，打得好。
”我虽然忍俊不禁，但还是大笑了起来。
谭老师给我们讲了个笑话，关于“不讲”和“部长”的。
听后，我们都大笑起来。
我身旁的林军杰笑得不停地摇动地身子，我前面的郑宇轩也跟着大笑起来，还开始学着笑话中的动作，我们一个个都笑得前仰后合。
之后，谭老师就给我们讲了一个著名导演的故事。
当谭老师讲到这位导演在当作家时，把得到的所有钱拿去开赛车，正当大家兴奋时，郑宇轩突然冒出一句：“为啥不把钱给我。
”这时大家哄堂大笑起来，老师也目瞪口呆。
这节课我不仅上了一节有趣的课，还明白了如何写好一个细节。