2019年文山教师招聘考试试题
2019年文山教师招聘考试练习题四
2019年文山教师招聘考试练习题四一、单选题1、提出需要层次理论的心理学家是（）。
A.弗洛姆B.罗杰斯C.马斯洛D.弗洛伊德2、根据自己的生物钟安排学习活动属于学习策略中的（）。
A.认知策略B.资源管理策略C.组织策略D.元认知策略3、学生将新学的概念“橡皮擦〃归到“文具〃这一总的概念中，这种学习属于（）。
A.下位学习B.同位学习C.上位学习D.并列组合学习4、下列解决问题的方法中。
是指能根据现有问题状态与目标状态的相似关系，采取较少的操作来解决问题的方法（）。
A.算法式方法B.启发式方法C.手段目的分析法D.爬山法5、课堂管理就是管理课堂中的（）。
A.人际关系B.学生C.教师情绪D.突发事件6、皮格马利翁效应体现了教师的（）对学生的影响。
A.期望B.能力C.知识D.人格7、《基础教育课程改革纲要（试行）》提出，普通高中以（）。
A.综合课程为主B.分科课程为主C.活动课程为主D.经验课程为主8、教师职业道德评价的原则是（）。
A.及时性原则B.前瞻性原则C.预见性原则D.科学性原则9、某市兴民县朝阳中学初二（4）班学生在下体育课时，突然倒塌的篮球架致1名学生受伤，经鉴定为轻微伤。
学校处理该事故后，还应当书面报告（）。
A.县人民政府B.市教育行政部门C.市人民政府D.县教育行政部门10、首次详细论证了班级授课制的教育著作是（）。
A.《雄辩术原理》B.《普通教育学》C.《大教学论》D.《教育学》11、奴隶社会教育的特点具有。
A.平等性B.阶级性C.生产性D.民主性12、以雄辩和与青年智者的问答法而著名的教育家是（）。
A.柏拉图B.苏格拉底C.亚里士多德D.德谟克利特13、荀子说:“干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。
〃这强调影响人的身心发展的因素是（）。
A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性15、荀况认为“人之性恶〃，因此教育要从“礼〃这一需要出发，须以“礼义〃加以教化。
这体现的教育目的价值取向是（）。
2019年文山教师招聘考试试题四
2019年文山教师招聘考试试题四一、单选题1、思想品德教育的最终目的是培养学生良好的（）。
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为2、“身教胜于言教”体现的德育方法主要是（）。
A.陶冶教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.品德评价法3、当班集体成为教育主体，学生个性特长在班级中得到充分发展，此时班集体处于（）。
A.组建阶段B.形成阶段C.发展阶段D.成熟阶段4、听完一节精彩的语文课，自觉投人到下一节数学课学习。
这体现的注意品质是（）。
A.注意分配B.注意转移C.注意起伏D.注意广度5、（）指注意指向于一定事物时持有的聚精会神的程度。
A.注意的稳定性B.注意的分配C.注意的转移D.注意的集中性6、人们偶然看到天下的朵朵白云会下意识地脱口说出它像棉絮、小山等。
这种心理现象是（）。
A.无意想象B.有意想象C.幻想D.幻觉7、对易受暗示的学生应着重培养其意志品质的（）。
A.自觉性B.自制性C.果断性D.坚持性8、“率真、耿直”反映的个性心理现象是（）。
A.能力B.兴趣C.性格D.动机9、著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）。
A.0~2岁B.2~7岁C.7~11岁D.11~15岁10、按照加涅的学习结果分类观点，了解自己的学习特点并能适时调节学习进程的学生具备了较高水平的（）。
A.智慧技能B.认知策略C.言语信息D.动作技能11、低年级学生擅自离开座位时，教师忽略他们，转而表扬那些保持不动的学生，离座率会下降。
这是因为离座的学生受到了（）。
A.直接强化B.自我强化C.替代强化D.间隔强化12、学习动机与学习效果的关系不是直接的，学习动机是通过。
这一中介来影响学习效果的（）。
A.学习计划B.学习行为C.智力水平D.个性特征13、用来调节和控制学习过程，保障信息加工过程有效进行的学习策略是（）。
A.学习认知策略B.学习监控策略C.资源管理策略D.补偿性策略14、将猫、狗、鼠概括为“动物”，属于（）。
2019年云南省文山壮族苗族自治州文山市事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案解析
2019年云南省文山壮族苗族自治州文山市事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、按照加涅的学习水平分类，学生对相似的易混淆单词分别做出正确反应的学习属于（）。
A、信号学习B、系列学习C、言语联想学习D、辨别学习【答案】D【解析】加涅的学习层次分类：信号学习；刺激—反应学习；连锁学习；言语联结学习；辨别学习：指学习一系列类似的刺激，并对每种刺激做出适当的反应；概念学习；规则或原理学习；解决问题学习。
故选D。
2、关于教育质量与教育公平，下列说法正确的是（）。
A、教育质量与教育公平是一对不可调和的矛盾B、择校问题无关教育公平，它是市场经济在教育领域内的必然体现C、教育质量的提升要以牺牲教育公平为代价D、教育资源配置不均是造成教育不公平的主要原因之一【答案】D【解析】造成教育不公平的原因很多，其中教育资源配置不均是主要原因之一。
故选D。
3、教师的社会角色要求教师必须坚持以身立教，德识统一。
这体现了教师职业道德基本原则中的（）。
A、教书育人B、为人师表C、依法从教D、教育人道主义【答案】B【解析】教师的社会角色要求教师必须坚持以身立教，德识统一，教师既要教书，又要育人，二者不可偏废。
为人师表要求教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。
故选B。
4、某教师在运行《磁铁》教学时，使用磁铁、回形针和硬币进行磁铁性质的演示，该教师遵循了（）。
A、启发性原则B、量力性原则C、直观性原则D、巩固性原则【答案】C【解析】教师利用学生的多种感官与己有经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而全面地掌握知识的教学属于直观性教学。
2019年文山教师招聘考试试题六
2019年文山教师招聘考试试题六一、单选题1、关于新课程中教师角色将发生转变正确的说法是（）。
A.从教师与学生的关系看，教师应该是学生学习的模仿者B.从社区与教师的关系看，教师应该是学者型的独立的教师C.从教学与课程的关系看，教师应该是课程的建设者和开发者D.从教学与研究的关系看，教师应该是教育教学的研究成果推广者2、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（）批准。
A.学校B.市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门C.市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门D.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门3、各种类型和层次的教育活动，其基本要素不包括（）。
A.教育者B.学习者C.教育政策D.教育影响4、教育即生长，教育即生活，教育即经验改造。
该观点属于（）。
A.教育的心理起源说B.教育的劳动起源说C.教育的生活起源说D.教育的生物起源说5、古代思想家王守仁曾指出:“夫学贵得之心，求之于心而非也，虽其言之出于孔子，不敢以为是也……求之于心而是也，虽其言之出于庸常，不敢以为非也”王守仁主要强调的是（）。
A.学习需要独立思考B.知行合一才能真正掌握知识C.教育应循序渐进D.教育不应抹杀儿童天性6、儿童身心发展的两个高速发展时期：新生儿期与青春期。
这是身心发展（）规律的反映。
A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性7、关于校园文化，下列选项表述错误的是（）。
A.校园文化是一种亚文化B.校园文化是一种综合性文化C.具有明确教育目的的文化D.不包括学校教师共同拥有的教育价值观8、教育目的对整个教育活动具有导向功能、调控功能和（）。
A.教导功能B.选拔功能C.评价功能D.管理功能9、“教无定法”反映出教师劳动有（）的特点。
A.连续性B.长期性C.创造性D.示范性10、我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都是（）。
A.分科课程B.活动课程C.校本课程D.选修课程11、课程的总体规划是（）。
2019年文山教师招聘考试试题十二
2019年文山教师招聘考试试题十二一、单选题1、通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反映。
这种教育方式依据的德育规律是（）。
A.学生思想内部矛盾转化规、律B.知、情、意、行诸因素统一发展规律C.长期性和反复性规律D.在交往中形成品德的规律2、下列关于课外、校外教育的说法，错误的是（）。
A.课外、校外教育是教育学生的基本途径B.课外、校外教育活动的基本原则是自愿参加，白主活动C.课外、校外教育活动的内容和形式应强调科学性、知识性和趣味性D.课外、校外教育活动要注重学生的实践环节3、张老师问铭铭:“铭铭，你有妹妹吗?”铭铭迅速回答:“有。
”紧接着张老师问铭铭:“你妹妹叫什么名字啊?”“欣欣。
”“欣欣有姐姐吗?”“没有。
”根据皮亚杰的儿童认知发展阶段理论，铭铭的思维处于（）。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段4、研究表明，人的注意是不能长时间地保持固定不变的状态，经常出现周期性的加强或减弱。
这是（）。
A.注意的分配B.注意的转移C.注意的范围D.注意的起伏5、人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，最后得到唯一的答案。
这种思维方式是（）。
A.动作思维B.聚合思维C.直觉思维D.发散思维6、小雨是个敏感、细心的女孩，同时她又多疑、孤僻、多愁善感，不善于和同学交往，同学们都叫她“林妹妹”。
小雨的气质类型属于（）。
A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质7、勤奋和懒惰属于下列哪种特性? （）A.气质B.性格C.能力D.兴趣8、李老师要求学生分小组通过实验推导出圆柱体积计算公式。
当“智慧小组”完成任务后，李老师让该小组的成员去帮助其他几个很困惑的小组在“智慧小组”的帮助下，其他小组也顺利完成了学习任务。
这说明其他小组的学习处于（）。
A.最近发展区B.联合发展区C.运动发展区D.感觉发展区9、认为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结，而是主动地形成认知结构，这是（）的观点。
2019年文山教师招聘考试试题三
2019年文山教师招聘考试试题三一、单选题1、某教学活动在开始前对学生学习的知识、技能以及情感进行预测，是哪种评价（）。
A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.发展性评价2、德育方法的运用应该依据德育内容、德育目标和学生的（）。
A.年龄特点和个性差异B.年龄特点和学习效果C.个性差异和学习态度D.个性差异和学生愿望3、课外是课内的延伸和拓展，课内是课外的深化和提升，课内与课外相结合才能真正促进孩子的发展。
下列选项中表达了这一思想的是（）。
A.安其学而亲其师，乐其友而信其道B.时教必有正业，退息必有居学C.发然后禁，则扞格而不胜D.独学而无友，则孤陋而寡闻4、知觉的理解性是指（）。
A.知觉往往不随知觉条件的变化而变化B.一定时间内人能感受到的引起注意的一些刺激C.对当前事物的各种属性和各个部分的整体反应D.在一般条件下，人对任何事物都是根据已有的知识和过去经验来理解和领会的5、教师突然中断讲课，引起分心学生的注意。
这种注意是（）。
A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.随意注意6、一种与生活愿望相结合并指向未来的思想叫作（）。
A.表象B.联想C.做梦D.幻想7、吉尔福特提出的能力结构理论是（）。
A.二因素论B.群因素论C.三维智力理论D.多元智力理论8、属于个性心理特征的是（）。
A.性格B.兴趣C.理想D.世界观9、根据埃里克森的人格发展阶段理论，3-6岁儿童所要解决的主要矛盾有（）。
A.自主感对羞怯感B.主动感对内疚感C.勤奋感对自卑感D.自我同一性对角色混乱10、以下不属于联结学习理论的观点是（）。
A.学习的实质是形成刺激与反应的联结B.联结需要通过试误而建立C.原有知识结构对学习十分重要D.学习的成效影响后继学习11、一个偶然机会，家境困难的小明读到香港艺人刘德华的成功故事。
尽管刘德华先生不具有特别优势，但他作为一个演员，特别热爱演艺事业，做事认真，坚持不懈，演技越来越娴熟，也成为观众最为喜欢的演员之一。
2019年文山教师招聘考试练习题十
2019年文山教师招聘考试练习题十一、单选题1、高达私拿了文具店一只钢笔，同学将此事告诉了老师老师问高达:“这是第几次了?”高达:“第三次。
”老师问:“为什么改不了?’‘高达:“我也不知道，我就是忍不住”针对这种情况，老师应该重点对其。
进行教育（）。
A.道德认识B.情感认识C.意志认识D.行动认识2、把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。
A.认知模式B.体谅模式C.社会模仿模式D.说理教育模式3、有位中学教师经常外出开会，班级管理完全交给学生自己，纪律居然井然有序。
这一教师的领导方式最可能属于（）。
A.仁慈专断型B.民主型C.强硬专断刑D.放任型4、光明路小学为了提升学校文化建设，一方面发动教师献计献策，另一方面求助于大学文化设计专家到校实地考察。
经过一段时间的不断研究和完善，光明路小学的学校文化建设上了一个层次。
这种教育研究属于（）。
A.个案研究B.调查研究C.行动研究D.实验研究5、人脑对直接作用于感觉器官的事物整体的反映是（）。
A.感觉B.知觉C.表象D.想象6、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”反映的情绪状况是（）。
A.心境B.激情C.应激D.焦虑7、智力是指认识方面的各种能力。
其核心成分是（）。
A.想象的综合B.观察力C.记忆力D.抽象思维能力8、《教育心理学》探讨的主要问题是（）。
A.教育的本质、目的B.教育的任务、原理C.教育的内容、方法D.教育过程中师生互动时的心理现象9、关于学习的建构理论有很多种，但多数建构理论都有两个共同的观点，即（）。
A.建构与互动B.对话与交往C.建构与对话D.交往与互动10、家长对考试成绩好的孩子给予物质奖励是（）。
A.处罚B.消退C.正强化D.负强化11、先行组织者教学技术常用于。
A.发现学习B.掌握学习C.个别化学习D.接受学习12、卡斯特不相信现行司法体制能够真正惩恶扬善，所以选择使用并不合法的“私刑”方式惩罚恶人。
卡斯特的这种观点和做法，在个体道德判断发展上处于（）水平阶段。
2019年文山教师招聘考试试题十
2019年文山教师招聘考试试题十一、单选题1、学校教育实践中处理教育活动各种关系的行为准则是（）。
A.教师职业标准B.教师专业标准C.教师职业道德D.教师教育原则2、教育法律关系中最主要的两个主体是（）。
A.教育部门和下属学校B.教育机构和非教育机构C.教师和学生D.教育领导和教师3、小学为追求升学率，将低年级成绩最差的二名学生除名，该小学侵犯了未成年学生的（）。
A.人格尊严B.隐私权C.受教育权D.身心健康权4、狭义的教育是指（）。
A.家庭教育B.职业教育C.社会教育D.学校教育5、古代西方教育中强调身心和谐发展的是（）。
A.雅典教育B.斯巴达教育C.世俗教育D.骑士教育6、我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。
这一观点出自洛克的（）。
A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《爱弥儿》D.《普通教育学》7、下列关于教育与社会政治经济制度关系的表述不正确的是（）。
A.社会政治经济制度决定教育目的的性质B.社会政治经济制度决定教育的领导权C.社会政治经济制度决定受教育的权利D.社会政治经济制度决定教育的规模和速度8、下列教育学家中，强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（）。
A.威尔逊B.格塞尔C.弗洛伊德D.皮亚杰9、“活到老，学到老”体现的现代学校教育制度的发展趋势是（）。
A.延长义务教育年限B.终身教育体系的完善C.加强教育的国际交流D.普通教育与职业教育相互渗透10、不属于教师个体专业化发展的具体内容是（）。
A.专业理想的建立B.专业知识的拓展C.专业能力的发展D.专业方向的形成11、某校大力美化了校园环境，注重校园文化建设，确定了校风校训、班风班训等。
这种现象说明该校重视了（）。
A.显性课程B.隐性课程C.学科课程D.经验课程12、关于课程资源的说法正确的是（）。
A.教师和学生不是课程资源B.课程资源越多越好C.课程资源具有多样性D.课程资源就是教科书13、（）是我国中小学教育实践中普遍采用的一种基本教学模式。
2019年文山教师招聘考试试题九
2019年文山教师招聘考试试题九一、单选题1、教师不是传递客观而确定的现成知识，而是激发出学生原有的知识经验，促进知识经验的“生长”，促进学生的知识建构活动，以促成知识经验的重新组织、转换和改造。
持上述教学观的理论流派是（）。
A.行为主义B.存在主义C.建构主义D.人本主义2、记忆圆周率“3.14159……”时采用口诀“山顶一寺一壶酒……”，这种精细加工策略是（）。
A.位置记忆法B.首字联词法C.限定词法D.关键词法3、格式塔心理学家认为，学习中迁移的不是两个学习情境的共同成分，而是两个学习情境中（）。
A.共同的表征B.共同的知识C.共同关系D.共同经验4、“全面系统地掌握感性资料，并在此基础上，把整个问题分解为局部，使矛盾充分暴露，再通过比较分析，找出主要矛盾。
”这句话描述的是解决问题过程中的（）。
A.提出问题B.明确问题C.提出假设D.检验假设5、根据科尔伯格的道德发展理论，当个体的道德观念是纯外在的，其道德价值来自对自己需要的满足时，评定行为的好坏主要看是否符合自己的利益，可见该个体的道德发展处于（）。
A.前习俗水平的第一阶段B.前习俗水平的第二阶段C.后习俗水平的第一阶段D.后习俗水平的第二阶段6、对最不真实表达自己意见和情感的学生，有效的行为改变方法是（）。
A.放松训练法B.肯定训练法C.系统脱敏法D.改善认知法7、新课程改革下的学生评价的核心是（）。
A.关注学生的学业成绩B.关注学生在群体中的位置C.关注和促进学生的发展D.帮助学生认识自我，树立自信8、教师要做到“不讽刺、挖苦、歧视、体罚学生”。
这体现了教师职业道德规范中的（）。
A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表9、《中华人民共和国义务教育法》第三十八条规定，不得参与或变相参与编写教科书的人员是（）。
①科研人员②中小学教师③国家机关工作人员④教科书审查人员A.①②B.②③C.①④D.③④10、《国家中长期教育改革和发展纲要2010-2020年）》中提出教育的工作方针是把教育摆在优先发展的战略地位；把（）作为教育工作的根本要求；把（）作为教育发展的强大动力；把。
2019年文山教师招聘考试重点题十一
2019年文山教师招聘考试重点题十一一、单选题1、黑人的牙齿总是给人以特别洁白的感觉，“月明星稀”，都是感觉的（）。
A.补偿B.适应C.同时对比D.继时对比2、“自由联想”或“触景生情”引起的回忆是一种（）。
A.有意回忆B.无意回忆C.直接回忆D.追忆3、老谋深算属于（）。
A.晶体智力B.流体智力C.普通智力D.特殊智力4、教育心理学的早期研究主要集中在学生的（）。
A.影响因素问题B.成长环境问题C.学习问题D.教师问题6、在实际的教育和教学过程中，引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩，要求学生区别重力和压力、质量和重量等，需要对刺激进行（）。
A.分化B.消退C.泛化D.撤销7、根据奥苏伯尔对有意义学习的分类，如果儿童听到“鸟”或看到文字的“鸟”，就知道它代表实际的鸟，即使此时并未见到真实的鸟，儿童也能以语言或文字的形式在大脑中形成关于鸟的形象。
这属于（）。
A.概念学习B.命题学习C.发现学习D.抽象符号学习9、将学业的成败归因于个人内部的不稳定因素是（）。
A.能力B.运气C.任务难度D.努力10、数学学习中形成的认真审题的态度及其审题的方法会影响到化学、物理等学习的审题态度和方法，这种学习迁移叫做（）。
A.具体迁移B.顺应迁移C.一般迁移D.重组迁移12、活动和交往是学生品德形成的（）。
A.内容B.途径C.基础D.关键13、“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的（）。
A.生理健康B.生理卫生C.心理健康D.身体健康14、基础教育课程改革受到很多因素影响，其中不属于外部影响因素的是（）。
A.社区影响B.家长影响C.教师文化D.政府部门影响15、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”现在常常用来描述教师职业道德的（）。
A.创造性B.无私性C.社会性D.教育性16、（）是教育政策的根本特征（）。
A.政治性B.高度权威性C.明确目的性D.系统性17、班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后五名的学生安排在教室的最后一排。
2019年文山教师招聘考试试题十五
2019年文山教师招聘考试试题十五一、单选题1、对于《红楼梦》，“才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闺秘事”。
这体现了知觉的（）。
A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性2、天空出现朝霞，就会下雨；天空出现晚霞，就会放晴。
人们由此得出“朝霞不出门，晚霞行千里”的结论。
这主要体现的思维特征是（）。
A.间接性B.抽象性C.概括性D.理解性3、下列标准化测验中不属于智力测验的是（）。
A.斯坦福一比纳量表B.韦克斯勒量表C.瑞文测验D.明尼苏达测验4、属于个性心理特征的是（）。
A.情感B.意志C.感觉D.气质5、李大力最近发现，正在读初三的儿子李小力难以保持自我一致性，容易丧失目标，失去信心。
依据埃里克森的心理社会发展理论，李小力个体发展危机没有处理好的阶段是（）。
A.主动感一内疚感B.勤奋感一自卑感C.角色同一一角色混乱D.信任一怀疑6、联结学习理论认为，学习的实质就是建立联结，联结的公式为（）。
A.S-O-RB.R-O-SC.R-SD.S-R7、德国心理学家苛勒采用“接竿实验”和“叠箱实验”对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的研究，从而提出了学习的（）。
A.灵感一顿悟说B.灵感一试误说C.完形一顿悟说D.完形一试误说8、学习了毛笔书法，有助于写好粉笔字。
这是（）。
A.顺向正迁移B.顺向负迁移C.逆向正迁移D.逆向负迁移9、马斯洛需要层次理论中最高层次的需要是（）。
A.安全需要B.尊重C.爱与归属D.自我实现10、日常教学活动中，教师常常教育学生要“举一反三”“抛砖引玉”“闻一知十”，这种现象在教育心理学上被称为（）。
A.迁移B.量化C.引用D.启发11、学生在学习了“四边形”的知识以后再学习“菱形”，这种学习属于（）。
A.上位学习B.下位学习C.概念学习D.并列结合学习12、创造性思维的核心是（）。
A.发散思维B.集中思维C.顺向思维D.逆向思维13、教师在教学过程中将班上学生分成若干小组，每组推荐一位学生为领导者，让学生自己管理自己，学习时互相勉励。
2019年文山教师招聘考试练习题十一
2019年文山教师招聘考试练习题十一一、单选题1、“灯是照明的工具”反映了思维的（）。
A.灵活性B.间接性C.直觉性D.概括性2、调控课堂心理气氛的长久动力是教师的（）。
A.权威B.师爱C.人格D.能力3、福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段，是（）。
A.关注生存一关注情境一关注学生B.关注学生一关注情境一关注生存C.关注情境一关注学生一关注生存D.关注学生一关注生存一关注情境4、《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，综合实践活动课程的内容主要包括“信息技术教育”“社区服务与社会实践”“劳动与技术教育”和（）。
A.“安全教育”B.“艺术学习”C.“体育与健康教育”D.“研究性学习”5、以下不属于侵犯学生权利的行为有（）。
①学校让严重违纪的学生转学②学校指定购买教学参考书③学校没收学生偷玩的玩具④学校公布作文比赛获奖名单⑤学校公布学生违纪处分决定A.①②B.②③C.③④D.④⑤6、（）是教师最神圣的权利。
A.管理学生权B.民主管理权C.教育教学权D.获取报酬待遇权7、法国教育家卢梭的代表作是（）。
A.《理想国》B.《爱弥儿》C.《教育漫话》D.教育与文化》8、学校教育与生产劳动相脱离，是从（）时期开始的。
A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会9、下列关于教育家及其著作的说法，正确的是（）。
A.1903年出版的《实验教育学》的作者是德国的梅伊曼B.孔子的《论语》是我国最早专门论述教育问题的著作C.赫尔巴特的《普通教育学》是近代最早的一部教育学著作D.美国教育家杜威是实用主义的代表人物，其代表作是《民主主义与教育》10、教育要适应人的发展的个别差异，做到（）。
A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐11、人的不同素质都有其发展的关键期和最佳期，这体现了人发展的（）。
A.顺序性B.不平衡性C.可变性D.差异性12、主张教育的根本目的在于使受教育者掌握社会知识和规范的是（）。
2019年文山教师招聘考试试题八
2019年文山教师招聘考试试题八一、单选题1、新课程改革的核心任务是（）。
A.构建和谐的校园生活环境B.促进学生树立正确的发展观C.提高学生的学习能力D.促进每个学生得到最大限度的发展2、因为学生不遵守课堂纪律，某中学初一（3）班班主任陈老师强令该学生的家长到学校陪读。
由于学生家长工作忙，不能来学校陪读，陈老师便把学生赶出了校门，并对学生说:“你家长不来陪读，你就不准再来学校上课。
”陈老师的做法（）。
A.树立了教师权威B.违反了义务教育法C.强化了班级管理D.忽略了学生感受3、对使用假资格证书的，一经查实，按弄虑作假、骗取教师资格处理（）年内不得申请认定教师资格，由教育行政部门没收假证书对变造、买卖教师资格证书的，依法追究法律责任。
A.1B.2C.3D.54、下列现象中，不属于教育现象的是（）。
A.到电影院看电影B.幼蜂学筑巢C.师傅带徒弟D.课外活动学做航空模型5、工业社会教育的突出特征是（）。
A.阶段性B.封闭性C.生产性D.个别化6、赫尔巴特的“教学永远具有教育性”的思想反映了（）。
A.直接经验与间接经验的关系B.知识与能力的关系C.知识与思想品德的关系D.教师与学生的关系7、列宁说:“文盲是站在政治外的，必须先教他们识字，不识字就不能有政治，不识字只能有流言蜚语、传闻偏见，而没有政治。
”这说明了教育的（）。
A.经济功能B.政治功能C.文化功能D.人口功能8、“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物--医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。
”这是（）的观点。
A.遗传决定论B.环境决定论C.家庭决定论D.儿童决定论9、允许智力超常学生跳级、设立特殊学校与特殊班，说明学制制定是受（）。
A.社会政治经济制度的影响B.人口的影响C.人身心发展规律的影响D.文化的影响10、当代教师职业发展的趋势是（）。
2019年文山教师招聘考试练习题六
2019年文山教师招聘考试练习题六一、单选题1、教师在课堂上让学生提出对某一问题的不同看法，旨在鼓励学生进行（）。
A.聚合思维B.发散思维C.分析思维D.抽象逻辑思维2、1903年，在美国出版的第一本《教育心理学》的心理学家是（）。
A.斯金纳B.布鲁纳C.华生D.桑代克3、个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依照的认知风格称为（）。
A.场依存型B.场独立型C.冲动型D.沉思型4、桑代克后期把练习律看成效果律的附律的原因是（）。
A.练习只能为奖励提供机会B.光有练习而无奖励不能导致学习的进步C.多练习产生疲劳D.缺乏正确指导的练习易形成错误习惯5、阿特金森的成就动机理论认为，个体的成就动机强度主要由成就需要、期望水平和诱因价值三者共同决定，用公式表示:动机强度（T）=需要（M）×期望（P）×诱因（I）.P和I存在互补关系，即I=1-P。
通过数学运算，当成功的可能性P是（）时，个体的动机强度最大（）。
A.45%B.50%C.55%D.60%6、“触类旁通”反映的学习迁移类型是（）。
A.特殊迁移B.普遍迁移C.负迁移D.正迁移7、为了证明“卵生”是不是鸟的关键特征，教师举了麻雀和乌龟两个例子。
麻雀的例子属于。
例，乌龟的例子属于（）例。
A.正；反B.正；正C.反；正D.反；反8、关于智力与创造力的关系，下列表述正确的是（）。
A.智力是创造力的必要条件B.智力是创造力的充分条件C.智力与创造力是线性关系D.高智力者一定有高创造力9、课堂学习纪律划分为教师促成的纪律、集体促成的纪律、任务促成的纪律，其依据是（）。
A.形成的过程B.形成的途径C.形成的原因D.形成的性质10、美国心理学家波斯纳曾提出教师成长公式“经验+反思=成长”。
我国心理学家林崇德也提出“优秀教师=教学过程+反思”的公式。
这两位心理学家的观点说明，要想成为一名优秀教师（）是其途径之一。
A.参与行动研究，提高自身素质B.借鉴他人经验，加快自身发展C.加强理论学习，优化知识结构D.进行教学反思，提高教学能力11、下列教学现象中，不符合新课改精神的是（）。
2019年文山教师招聘考试试题十一
2019年文山教师招聘考试试题十一一、单选题1、现在，我国学校德育包括政治教育、思想教育、道德教育和（）。
A.人生观教育B.价值观教育C.素质教育D.心理健康教育2、某教师在课堂时，学生不声不响，而当该教师离校或离开课堂以后，纪律立即松懈。
与这种课堂纪律有关的教师领导方式类型最有可能是（）。
A.民主型B.仁慈型C.放任型D.专断型3、两位老师对学生进行英语学习的元认知策略训练，两人共同讨论、评课、写教案。
请问两位老师采用的研究方法是（）。
A.教育经验总结法B.行动研究方法C.调查法D.实验法4、吃糖之后再吃药，就觉得药特别苦；而吃完药再吃糖，就会觉得糖特别甜。
这是哪一种感觉规律?（）A.感觉适应B.同时对比C.继时对比D.感觉转换5、学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是（）。
A.形象记忆B.情绪记忆C.逻辑记忆D.动作记忆6、具有感染性的、比较平稳而相对持久的情绪状态是（）。
A.热情B.心境C.激情D.应激7、从整体上看，人类的智力分布基本呈现为（）。
A.正态分布B.偏态分布C.D型分布D.L型分布8、西方教育史上第一个明确提出“教育心理学化”的教育家是（）。
A.洛克B.杜威C.裴斯泰洛齐D.夸美纽斯9、“榜样学习”对学生可以起到良好的教育效果。
下列理论可以给予合理解释的是（）。
A.强化说B.认知学习理论C.从众说D.观察学习理论10、巴甫洛夫认为，人类特有的条件反射系统是（）。
A.经典条件反射系统B.操作条件反射系统C.第一信号系统D.第二信号系统11、奥苏伯尔提出（）教学策略。
A.先行组织者B.动机化学习C.定势优先说D.策略迁移12、一家公司的总经理一直为员工离职率居高不下而困扰。
为了阻止这种趋势，公司已经普遍为员工增加了薪水，但收效甚微。
从问题解决的流程看，这位总经理的思考最有可能在（）方面存在问题。
A.问题识别B.问题的界定C.问题的表征D.问题解决策略的选择13、李天升入初中后学业成绩“屡战屡败”，他表现得一点儿也不在乎，经常说“我就破罐子破摔了”“听天由命吧”一类的话。
文山小学教师招聘2019年考试试题及答案
A、男女性别差异
B、幼儿与少年的差异
C、同年龄人群内部差异
D、同一个体身心不同构成方面的差异
E、个体思维方式的差异
11：教师的教学活动是教师进行职业道德修养的根本途径。（ ）
判断题
对
错
12：学生是具有发展（ ）的人。
多项选择题
A、特点
B、潜能
C、主体
D、需要
E、价值
13：（ ）决定了小学德育的内容、形式和方法，而且制约着小学德育的整个过程。
判断题
对
错
17：某小学三年级老师在教“笑迎”这一新词时，首先复习“跃进”、“斗志昂扬”等词语。“跃进”的“跃”字的右面一半就是“笑”字的下半部，“斗志昂扬”的“昂”字下半部加上“辶”就组成了“迎”。然后学生再学习新词“笑迎”，就很容易掌握了。这位教师运用的是（ ）的教学原则。
单项选择题
A、启发性
B、系统性
A、奥苏伯尔
B、桑代克
C、贾德
D、格式塔心理学
44：下列属于问题解决的是（ ）。
单项选择题
A、漫无目的幻想
B、走路
C、联想
D、发明创造
45：关于影响个体身心发展的因素观，“白板说”的观点属于（ ）。
单项选择题
A、内发论
B、外铄论
C、多因素相互作用论
D、能动论
46：个体自我意识发展经历的过程是（ ）。
单项选择题
A、内部的可控因素
B、内部的不可控因素
C、外部的可控因素
D、外部的不可控因素
8：教育不是人类社会特有的社会现象，与人类几乎是同时产生的。（ ）
判断题
对
错
9：合乎法则的熟练技能具有的特性有（ ）。
2019年文山教师招聘考试试题七
2019年文山教师招聘考试试题七一、单选题1、泰勒的评价模式认为，课程评价的目的是（）。
A.鉴定学生的发展水平B.鉴定老师的教学水平C.确定教学目标的达成度D.确定教学目标的合理性2、小明不仅学习成绩优秀，而且做事认真负责，乐于帮助同学。
班主任林老师召开主题班会，以小明为例希望同学们都能够品学兼优，最后让全班同学向小明学习。
这属于德育方法中的（）。
A.说服教育法B.榜样示范法C.指导实践法D.平行影响3、学校德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，贯彻（），努力做到一把钥匙开一把锁。
A.疏导原则B.导向性原则C.因材施教原则D.尊重学生严格要求学生相结合原则4、小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素的是（）。
A.班主任工作职责B.班主任自身素质C.班级学生质量D.对班级学生的了解5、学校通过大会报告形式组织的课外活动属于（）。
A.群众性活动B.小组话动C.个人活动D.班级活动6、白天进电影院，刚开始什么也看不清，过了一会儿，慢慢能看清事物。
这种现象属于（）。
A.视觉明适应B.听觉适应C.嗅觉适应D.视觉暗适应7、以下属于意义识记行为的是哪个? （）A.诵读背B.抄写记C.口诀记D.读故事记成语8、足智多谋，随机应变是思维的哪种品质? （）A.广阔性B.独立性C.灵活性D.逻辑性9、“跳一跳，摘果子”体现了维果斯基的（）。
A.掌握学习理论B.先行组织者策略C.最近发展区观点D.认知一结构学习论10、艾宾浩斯的记忆曲线规律是（）。
A.先快后慢B.先慢后快C.不变化D.正增长11、在教学中，教师应指导学生对学习结果多采用良好的归因方式，即（）。
A.外部、稳定、不可控归因B.内部、稳定、可控归因C.内部、不稳定、不可控归因D.内部、不稳定、可控归因12、.教师要求学生关注历史与地理、化学与生物、数学与物理等学科之间的关系，这属于学习迁移中的（）。
A.横向迁移B.纵向迁移C.正迁移D.负迁移13、下列属于过度学习的复述策略是（）。
2019年文山教师招聘考试练习题五
2019年文山教师招聘考试练习题五一、单选题1、国家规定某一学科的课程性质、课程目标、内容标准和实施建议的教学指导性文件是（）。
A.教科书 A.课程计划C.课程标准D.课程设计2、下列观点，不属于儿童中心课程理论的是（）。
A.儿童是课程的核心B.学校课程以学科分类为基础C.学校教学应以活动和问题反思为核心D.课程内容应该与儿童的经验相结合3、教师上课不再向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定参考书，布置作业，由学生自学和独立作业，学生有疑难时才请教师辅导。
学生完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报学习情况和接受考察。
这段话描述的是教学组织形式中的（）。
A.道尔顿制B.特朗普制C.文纳特卡制D.个别教学制4、以某一群体的平均成绩为参照标准来确定被试者相对位置的评价属于（）。
A.实验定向评价B.标准参照评价C.常模参照评价D.个体内差异评价5、既是德育客体又是德育主体的要素是（）。
A.教育者B.受教育者C.德育根源D.德育大纲6、以下不属于班级组织的社会化功能的是（）。
A.传递社会价值观，指导生活目标B.教导社会生活规范，训练社会行为方式C.传递科学文化知识，促进发展功能D.提供角色学习条件，培养社会角色7、弗洛伊德是（）心理学的代表人物。
A.构造主义B.机能主义C.精神分析D.人本主义8、在教室里，面对着你的一个窗户是方形的，可其他几个窗户看起来不是方形的，可你仍感知它们是方形的。
这是（）。
A.知觉的整体性B.知觉的选择性C.知觉的理解性D.知觉的恒常性9、李小明同学今天在参加物理考试时，对于一些简单而熟悉的力学公式，怎么也想不起来。
其中涉及的遗忘理论主要是（）。
A.衰退理论B.干扰理论C.动机性遗忘理论D.提取失败理论10、学生期望得到老师的帮助，又不愿老师管得太死的心理冲突是（）。
A.双趋冲突B.趋避冲突C.双避冲突D.多重冲突11、小高平时安静沉稳，喜欢沉思，考虑问题全面，情绪不易外露，善于忍耐与克制自己，但反应缓慢，对新环境的适应能力较差。
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2019年文山教师招聘考试试题一、单选题1、提出“一两的遗传胜过一吨的教育”，把人的发展过程完全归结为生物学上的成熟，片面夸大遗传的作用，而且认为教育和后天的其他影响对于人的发展是无足轻重的观点的学者是（）。
A.霍尔B.洛克C.高尔顿D.华生2、教育不应再限于学校的围墙之内体现了（）教育的理念。
A.前制度化B.制度化C.非制度化D.前三项兼有3、在教学《两条小溪的对话》时，老师让学生分角色表演。
有一名学生问:“老师，我能不用书上的原话吗?”老师和蔼地问:“为什么呢?”“因为书中的原话太长，我背不下来。
如果拿着书表演，又不太好。
”学生说出了原因。
“你的意见很好，用自已的话来表演吧。
”老师高兴地抚摸了一下学生的头。
果然，这个学生表演得非常出色这位老师与学生之间最集中反映的师生关系是（）。
A.心理相容B.教学相长C.民主平等D.尊师爱生4、布鲁纳认为，我们无论选择何种学科，都务必使学生理解该学科的结构，以此建立的课程理论是（）。
A.百科全书课程理论B.综合课程理论C.实用主义课程理论D.结构主义课程理论5、以下关于教学方法中练习法基本要求的陈述，错误的是（）。
A.坚持练习的系统性和经常性B.要使学生目的明确C.对练习结果进行讲评D.让学生先练习后复习6、将大班教学、小班研究、个人独立研究只种教学形式结合起来，着力培养学生思考问题、研究问题、解决问题能力的教学组织形式是（）。
A.道尔顿制B.特朗普制C.设计教学法D.文纳特卡制7、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（）。
A.发展性功能B.个体性功能C.社会性功能D.教育性功能8、“仁言不如仁声（音乐）之人人深也”体现的德育方法是（）。
A.榜样法B.陶冶法C.锻炼法D.说服法9、班主任按照《学生守则》对学生的行为提出要求，并使之形成良好的行为习惯。
这属于班主任工作方法中的（）。
A.说服教育法B.榜样示范法C.行为训练法D.生活指导法10、认为所有复杂的心理活动都是由感觉、意象和激情状态这些基本元素构成的心理学理论学派是（）。
A.机能主义心理学B.构造主义心理学C.格式塔心理学D.认知心理学11、我们熟悉的某位身材高大的人，不会因为他站得远，看上去矮小，就把他知觉为一位身材矮小的人。
这是知觉的（）。
A.整体性B.意义性C.恒常性D.选择性12、学生在学习较长的内容时，经常是前边和后边的部分记忆效果好，中间部分遗忘较多。
这是受。
因素的干扰（）。
A.消退抑制和干扰抑制B.倒摄抑制和干扰抑制C.前摄抑制和消退抑制D.前摄抑制和倒摄抑制13、一个病人经医生诊断必须截肢才能保住生命，病人要么失去一条腿，要么就有生命危险。
这种动机冲突是（）。
A.双趋式冲突B.趋避式冲突C.多重趋避式冲突D.双避式冲突14、我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指（）。
A.学校教育对智力的影响B.社会实践对智力的影响C.遗传对智力的影响D.家庭环境对智力的影响15、进入小学后，小爱喜欢上了学英语，每天必须要听英文广播或者看英文动画片。
根据埃里克森的社会心理发展理论可知，她处于（）的发展阶段。
A.亲密对孤独B.勤奋对自卑C.同一性对角色混乱D.信任对不信任16、关于加涅学习的八种类型中，最低层次的学习是（）。
A.刺激反应联结B.信号学习C.概念学习D.问题解决17、教师在“光荣榜”上给完成学习任务并且表现好的学生贴红五角星。
这属于强化中的（）。
A.替代强化B.延迟强化C.局部强化D.符号强化18、建构主义学习理论认为学习的四大要素是（）。
A.理解、记忆、协作、交流B.情境、协作、交流和意义建构C.自主、合作、探究、记忆D.以上选项都不对19、力求本学期考得好，力求拿到本学期的奖学金，属于（）。
A.远景的间接性动机B.近景的直接性动机C.高级的动机D.低级的动机20、学习者利用多样化复习方式巩固知识的学习策略属于（）。
A.精细加工策略B.复述策略C.组织策略D.元认知策略二、多选题1、教师在选择教学方法时要遵循下列哪些步骤和要求? （）A.要明确选择教学方法的标准B.认真听取教育专家的说明和建议C.尽可能广泛地了解有关的新的教学方法，以便自己选择D.对各种可供选择的教学方法进行比较2、班会的特点有（）。
A.集体性B.个体性C.自主性D.针对性3、教育调查报告的结构一般分为（）四部分①标题②前言③附文④主体⑤结语⑥署名A.①②B.②③C.④⑤D.③⑥4、下列状态中，属于注意分配的有（）。
A.学生上课一边听课，一边记笔记B.司机一边开车，一边观察路况C.老师一边讲课，一边板书D.演员一边弹琴，一边唱歌5、良好的记忆品质有（）。
A.敏捷性B.持久性C.准确性D.选择性6、学校中影响人格形成的因素主要有（）。
A.师生关系B.集体气氛C.遗传D.教育7、在气质类型体液说中，黏液质的性格特点有（）。
A.机智灵敏但不求甚解B.情绪内敛但缺乏激情C.情感深刻但多愁善感D.思维细致但灵活性差8、皮亚杰提出主体通过。
形式来实现对客体的适应（）。
A.图式B.同化C.变量D.顺应9、关于操作技能熟练阶段的动作特点，表述正确的有（）。
A.动作具有灵活性、稳定性和准确性B.主要靠视觉控制，动觉控制水平较低C.紧张感、疲劳感减少，动作具有轻快感D.动作衔接连贯、流畅、协调，多余动作消失10、以下列举的各种情形，属于第二信号系统条件作用的是（）。
A.花粉B.一想到工作就犯愁C.听到“禽流感”就害怕D.网瘾三、判断题1、在紧急或者困难情况下表现的镇定、果断等属于性格的意志特征。
（）2、斯金纳把人和动物的行为分为两大类:应答性行为和操作性行为。
（）3、在学习过程中，学生并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人而受到某种强化，从而在自己身上也产生了类似于强化的结果，这种现象为自我强化。
（）4、学习动机是学生学习的重要条件，当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机时，教师必须推迟教学活动。
（）5、根据归因理论，如果一个人把成功归因于外部因素，会产生自豪感。
（）6、掌握了“义务即免费”的知识后，得出“义务教育即免费教育”，这种迁移是正迁移。
（）7、技能的掌握与陈述性知识的掌握无关。
（）8、头脑风暴是一种集体激励的策略。
（）9、布卢姆将教学目标分为认知目标、情感目标和意志目标三大领域。
（）10、教师要对学生应抱有积极的期望，正确地说就是对学生要有高期望，对学生的激励要尽量多用口头表扬的形式。
四、案例分析1、近年来，中小学教师“有偿家教”的现象频繁出现，教育主管部门屡禁不止。
张老师是某县重点中学语文老师，两年前货款买了一套商品房。
为了还货，张老师利用双休及周一至周五晚上的时间，在租用的房间内，招收部分学生集中开展有偿补课活动。
飞李老师是该县重点小学有名望的数学老师。
她班上一些家长本着不让孩子输在起跑线上、实现考上重点中学的愿望，请求李老师对自己的孩子进行辅导。
为了满足家长需要，李老师利用双休及周一至周五晚上的时间，在家里为部分学生集中开展有偿补课活动。
张老师和李老师的行为在老师中引起了广泛议论:有老师认为，教师的工资待遇较低，适当开展一些有偿家教，补贴家用也是无可非议的；有老师认为，应家长要求教师开展有偿家教活动，主观上不存在过错；也有老师认为，打着素质教育旗号，从事应试教育活动，加重学生学习负担，这是师德缺失的表现；还有老师认为，教师开展有偿家教是另一种课外辅导活动形式，只是在实施中应该按照学校课外活动的要求开展活动，不应以追求经济利益为目的。
事件曝光后，教育主管部门重申严禁一切形式的有偿家教行为，并分别给予张老师和李老师相应的行政处分。
请依据素质教育理论，阐述素质教育与应试教育的根本区别。
2、升国旗仪式后，少先队部下发了为残疾儿童献爱心的倡议。
回教室途中，班主任刘老师听到本班有位同学在嘀咕:“献爱心，献爱心，想必又要我们捐款了。
”一旁的几位同学也在低声议论着。
下午的班会课上，刘老师组织同学们观看有关残疾儿童的纪录片，并围绕“有何感想”和“我们能做什么?”进行分组讨论。
集体交流时，A.同学说:“我们小区有一个这样的孩子，真的很可怜我去帮过他，但是我要上学做作业，只能偶尔帮帮他。
”其他同学也纷纷发言:“我们可以省下自己的零花钱，更多地帮助他们。
”“众人拾柴火焰高!”“捐物捐款只是献爱心的一种表现，帮助他们对生活充满信心才是关键!”“我们可以给他们写信送贺卡”……刘老师总结时分享了自己很喜欢的一句话-“让别人因为我的存在而感到幸福!问题:结合案例，分析刘老师的行为遵循了哪些德育规律?参考解答一、单选题1、【育萃专家解析】A。
解析:霍尔“一两的遗传胜过一吨的教育”的观点，片面夸大了遗传的作用。
2、【育萃专家解析】C。
解析:根据教育系统自身形式化的程度，教育形态可以分为非制度化的教育与制度化的教育两种类型。
制度化的教育指的就是学校教育，教育不应再限于学校围墙之内体现出的教育理念就是教育一不能仅限于制度化的教育，还要有非制度化的教育。
3、【育萃专家解析】C。
解析:师生平等关系的形成是课堂民主的具一体体现教坏从过去的知识传授者、权威者转变为学生学习的帮助者和学习的伙伴教师没有了架子，尊重学生的意见，让学生真正感到平等和亲切，师生间实现零距离接触，民主和谐的课堂氛围逐步形成。
4、【育萃专家解析】D。
解析:布鲁纳是结构主义课程论的代表。
5、【育萃专家解析】D。
解析:运用练习法的基本要求:①要使学生明确练习的目的；②教给学生练习的方法，提高练习的质量；③要坚持练习的系统性和经常性；④要对练习结果进行讲评；⑤对学习有困难的学生，要进行个别辅导。
6、【育萃专家解析】B。
解析:特朗普制又称“灵活的课程表”。
这种教学形式试图把大班上课、小班研究和个人独立研究结合起来。
7、【育萃专家解析】解析:德育的社会性功能是指学校教育对社会的各方面发生的影响，具体表现为政治功能、经济功能、文化功能、生态功能等。
8、【育萃专家解析】B。
解析:陶冶法是指用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。
其方式主要有人格感染、艺术陶冶和环境陶冶。
“仁言不如仁声之入人深也”的意思是政教法度之言不如礼乐之声深入人心，体现的是艺术淘冶。
9、【育萃专家解析】C。
解析:行为训练法是指班主任按照一定要求，有计划、有目的地训练学生的行为，使之形成符合教育目标要求的良好行为习惯的方法。
这种方法的最大特点是着眼于知行转化、培养学生言行一致的优良品质。
10、【育萃专家解析】B。
解析:机能主义心理学创始人是美国心理学家詹姆士。
其主张研究意识，但不把意识看成是个别心理元素的集合，而是看成一种持续不断、川流不息的过程，因而提出了“意识流”的概念。
该学派强调对意识作用和功能的研究，不赞成构造主义对心理结构的分析。