大学生思想教育“五个一”主题班会
主题教育开展五个一活动简报
主题教育开展五个一活动简报
近年来，为了加强党员的思想教育，推动党的工作和建设取得更大成效，各级
党组织纷纷开展主题教育活动。其中，“五个一”活动成为主题教育的重要内容之一。本文将从以下几个方面介绍“五个一”活动的背景、目标、实施情况以及取得的成效等。
一、背景
作为中国共产党治国理政的基本遵循，立党为公、执政为民是我们党始终不渝
的初心和使命。然而，在发展过程中，由于一些原因导致党员干部在理想信念上出现不同程度偏离甚至失范现象。针对这些问题，中央提出了“严明政治纪律和政治
规矩”的要求，并确定了“两个毫不动摇”、“四个意识”等重要指示精神。
二、目标
“五个一”活动旨在贯彻落实以上指示精神，通过组织全体党员深入学习领会习
近平新时代中国特色社会主义思想，并以此为基础进行思想政治教育，增强党员的理论素养和道德水平，提高履职能力和服务意识。
三、实施情况
1.学习一篇重要讲话：活动要求党员每人学习一篇重要讲话，可以是中央领导
同志的重要讲话，在组织指导下进行深入研读，并撰写个人读书笔记或心得体会。
2.登一次有意义的主题班会：每位党员在主题班会上发言一次，围绕学习内容
展开交流与讨论。通过互相倾听、分享经验和观点，促进思想交汇、碰撞出新思路。
3.写一份廉政警示材料：以巡视整改、纪检监察工作为学习对象，各级党组织
安排相关干部编写或总结了案例分析文章等资料，供全体党员参考。
4.查一项务实问题并提交解决方案：鼓励广大党员积极参与联系群众、解决实
际问题等志愿服务工作。通过实地调研等方式了解基层困难和需求，并提出切实可行的解决方案。
五个一学习活动计划
五个一学习活动计划
一、每天读一小时书
每天晚上抽出一小时的时间，阅读并思考一本有益的书籍，如历史书籍、名著、科学、文
学等。通过读书，不仅可以拓展知识面，也可以提高阅读理解能力和写作能力。
读书是一种愉悦的体验，可以让人进入不同的世界，感受不同的情感，拓展自己的视野。
读书也是一种思考，可以激发思维，促进思考。读书还可以培养学生的细心和耐心，提高
自控能力，培养好的学习习惯。
二、每周做一次实践活动
每周末参加一次实践活动，如义务劳动、社区服务、志愿者活动、户外拓展、环保行动等。通过实践活动，不仅可以锻炼身体，还可以培养学生的团队合作意识、社会责任感和自我
管理能力。
实践活动可以让学生了解社会、了解自己，培养学生的社会适应能力和社交能力。实践活
动也能激发学生的创造力，培养学生的实践能力和解决问题的能力。
三、每月写一篇作文
每个月选择一个话题，写一篇有深度、有思考的作文。通过写作，不仅可以提高语言表达
能力，还可以培养学生的逻辑思维能力和批判性思维能力。
写作是一种思考，可以让学生思考语言、思考文字、思考思想。写作也是一种反思，可以
让学生反思生活、反思自己、反思社会。写作还是一种创造，可以激发学生的创造力，培
养学生的创作能力和创新能力。
四、每年学习一门新技能
每年学习一门新技能，如乐器、舞蹈、绘画、编程、厨艺等。通过学习新技能，不仅可以
丰富个人的兴趣爱好，还可以培养学生的学习兴趣和学习能力。
学习新技能可以提高学生的动手能力，培养学生的审美能力和创造能力。学习新技能还可
以开拓视野，认识新事物，促进全面发展。
五、每季度参加一次学习分享活动
主题思政课主题班会
主题思政课主题班会
一、以修身为核心的主题思政课——实践品性之道
在这个多元化的社会背景下，大学生面临着各种各样的困惑和挑战。因此，主题思政课应该以修身为核心，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，引导他们走上一条正确的人生道路。
二、培养创新思维的主题班会——开拓智慧的舞台
创新是推动社会进步和发展的重要力量。为了培养学生的创新思维，主题班会可以设置相关的议题，引导学生进行创造性思考和解决问题的能力培养。
三、守望相助的主题思政课——共筑社会和谐的力量
在当今社会中，人与人之间的互助合作变得愈发重要。主题思政课应该引导学生关注他人的需要，培养他们乐于助人的精神，共同筑就社会和谐的力量。
四、输出社会责任的主题班会——培育担当的社会栋梁
社会责任感是大学生应具备的重要素质之一。主题班会可以通过讲述社会责任相关的故事、案例等方式，引导学生明确自己的社会责任，培养他们担当社会栋梁的意识。
五、传递正能量的主题思政课——激发内在的力量
在日常生活中，积极的心态和正能量可以帮助学生更好地面对各种挑战。主题思政课可以通过讲述正能量的故事、分享成功的案例等方式，激发学生内在的力量，使他们更加自信、积极地面对未来。
“五个一”主题教育
“勤俭节约反对浪费”主题教育活动实施方案
一、活动目的
通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，引导广大教师、学生充分认识厉行节约、浪费可耻的思想观念，把“勤俭节约反对浪费”落实在实际工作和日常学习生活中。使学生逐步形成节约光荣、浪费可耻的思想观念，并转化为实际行为，努力使勤俭节约的美德在全校师生中蔚然成风。
二、活动要求
1.宣传发动。在教师会中学习习总书记关于厉行勤俭节约反对铺张浪费的批示精神和省、市关于厉行勤俭节约反对铺张浪费的工作部署，及市教育局决定在全市中小学开展“勤俭节约反对浪费”主题教育活动的通知要求。在学生中进行宣传教育，制定活动实施方案。
2.落实行动。在校园中推广餐桌文明礼仪，倡导文明用餐行为，推行就餐“光盘行动”，减少浪费。倡导节约水电，办公室、教室的电器及时关闭，白天光照良好要及时关灯，合理使用空调；要及时关闭水龙头，杜绝“长流水、长明灯”现象。节约纸笔的用量，师生用纸倡导双面使用、反复使用。
3.主题教育。在校园里集中开展主题教育活动，比如主题班会、主题黑板报宣传、红领巾广播等，大力宣传勤俭节约的良好社会风尚，让勤俭节约之风深入人心
4、开展“五个一”活动，即“节约每一滴水，珍惜每一度电，节省每一张纸，不浪费每一粒粮，不乱花每一分钱”比赛活动，抵制浪费现象，倡导节约之风。
三、活动安排
1. 向全校师生发出活动倡议书（4月7日）
2. 主题黑板报宣传（4月8日——4月11日）
3. 集中主题教育“勤俭节约反对浪费”（4月14日）
4. “提倡节俭，反对浪费”主题班会（4月14日）
学校“五个一”心理健康教育活动总结
学校“五个一”心理健康教育活动总结本学期开学以来，学校坚持“育人第一、爱心第一、责任第一”的工作理念，完善心理健康教育工作体系，采取“五个一”举措，扎实做好学生心理健康教育工作。
一、举办一次专业培训。开学初，校长作了《学生心理健康问题及教育辅导》主题讲座。讲座从不同维度对学生心理健康现状、问题、成因、对策等方面进行了深度的剖析，介绍了心理健康辅导的方法，阐明了掌握心理危机干预的重要性，向师生普及了心理学知识，并引导师生应如何做好心理防御机制以及心理调适，形成了正确的健康理念。
二、开展一次心理排查。入学两周内，学校安排班主任、心理健康教师对全体学生逐一开展拉网式心理排查，全面了解和掌握学生近期的心理状况、学习情况、情绪波动情况以及亲子关系，及时掌握倾向性、苗头性问题，特别关注“有严重心理问题、家庭矛盾突出、学习压力大、困境留守儿童”等类学生，及时采取干预式辅导，努力做到早发现、早研判、早化解。
三、制定一份帮扶方案。学校根据摸排结果和日常管理中排查出来的需要重点关注的学生，逐个了解每位学生的具体情况，制定专门的关爱方案，建立“一生一案”，提供学校力所能及的心理服务。坚持定期开展谈心谈话活动，倾听他们的声音，了解他们的烦恼，化解他们的郁结，加强人文关怀和心理排解，长期关注，跟踪对口帮扶，做好陪聊工作，落实转化效果。鼓励学生之间开展“朋辈谈心”，通
过沟通交流清理一些“心理垃圾”。同时要同步启动高危学生的转介机制，建议家长带学生去专门机构寻求帮助。
四、开好一节心理课程。学校要严格落实心理健康教育课程规定，将心理健康教育课程纳入学校课程安排，每周开好一节心理健康教育课程。心理健康课程要遵循学生身心发展规律和特点，强化“生涯教育”、“挫折教育”，重视“生涯教育”、“家庭教育”。强化每一位教师都是学生心理辅导教师的理念，班主任要组织上好每周一节主题班会课程，用积极心理学的理念开展班级管理工作；学科教师要在教学中渗透心理健康教育理念，实施课程育德，全体教师们要在各自工作岗位上关心关爱、感染引导学生，使心理健康教育做到全员、全程、全覆盖。
禁毒教育“五个一”活动
禁毒教育“五个一”活动说明
本年度，我校积极开展禁毒教育，使全校师生了解毒品的基本常识，进一步增强师生的防毒、拒毒意识。
一、统一思想，提高认识
毒品的预防教育的关键在于预防，在于唤起民众的自觉防范意识。相对于众多的德育主题教育活动，禁毒教育应该更加重视。几年来，我校把禁毒教育列入学校工作计划中，通过教师大会、国旗下讲话、主题班会、黑板报、广播等对师生进行宣传教育。举行“关爱生命，远离毒品”签名及手抄报比赛活动，把禁毒教育与学生日常行为规范教育相结合，与学校法制教育相结合，与培养青少年树立良好的道德观相结合，做到毒品预防教育工作常抓不懈，使广大师生了解毒品基本常识，无人参与涉毒活动，不断增强青少年毒品预防教育的紧迫感和责任感。。
三、落实措施，精心组织
我校积极组织学生广泛开展禁毒教育活动，尤其是切实做好“五个一”活动。
1.上一堂禁毒教育课。学校要求全校各班利用少先队活动课上一节禁毒教育课，各班都能积极通过上网或看书查找资料，认真备课，以生动形象的语言进行授课，切实让学生了解毒品形势和国家有关禁毒法律法规。
2.参观一次禁毒展览。全校学生通过参观网络禁毒展览馆和学校布置的展板，内化了学校的毒品知识教育，自觉形成了禁毒意识。
3.观看一次禁毒电影。让学生明白毒品带来的危害，从电影中得知贩毒的后果。教育孩子们在今后的学习中更加提高警惕。
安全教育五个一活动方案
安全教育五个一活动方案
安全教育是社会的基础工作，是保护人民生命安全和财产安全的重要工作。为了进一步推
进安全教育工作，在社区、学校、企业等地开展“五个一”活动方案，旨在通过“一知识、一技能、一装备、一制度、一行动”五个一方案，全面提高人们对安全教育的认识和实践能力，增强社会安全防范意识，促进社会和谐发展。
二、活动内容
1. 一知识
开展安全知识宣传教育活动。通过举办安全知识讲座、展板宣传、安全教育主题班会等形式，向居民、学生、职工传授生活、工作、学习中的安全知识，提高他们的安全意识和自
我保护能力。
2. 一技能
开展安全技能培训活动。组织常见灾害事故应急演练，教授灭火、急救、逃生等基本安全
技能，并向参与者发放相应的技能培训证书，提高他们的实际应急处理能力。
3. 一装备
提供紧急应急装备。为社区、学校、企业等地点配备应急箱、灭火器等应急设备，并进行
相应的使用培训，使其在面对紧急情况时能迅速有效地进行应急处理。
4. 一制度
建立完善安全管理制度。组建应急救援队伍，明确责任、分工、协作机制，建立安全日志、安全巡查制度，完善安全管理规章制度，保障安全工作的有序进行。
5. 一行动
开展安全行动活动。组织安全知识宣传月、安全生产月、安全生活月等活动，引导大家从
生活中的小事做起，积极参与安全生产、安全生活、安全文明建设。
三、活动目标
通过“五个一”活动方案，实现以下目标：
1. 增强人们的安全防范意识，提高他们的安全自护能力。
2. 增强社区、学校、企业的安全管理水平，建立健全的安全管理制度。
3. 促进社会安全文明建设，营造和谐安全的社会环境。
2024学校开展预防校园欺凌行动总结报告6篇
学校预防校园欺凌工作情况报告
为加强校园安全管理，有效防范学生欺凌事件发生，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园，我校开展了一系列预防校园欺凌行动，具体情况如下：
一、主题升旗仪式
利用国旗下讲话对全体同学进行预防校园欺凌知识宣传，号召全体同学行动起来，共同去创造一个和谐、友善的校园环境。
二、管制刀具排查
学生处定期对全体学生进行管制刀具大排查，禁止学生将管制刀具带入校园，防止意外发生。
三、心理健康疏导
心理健康教师和班主任定期对学生进行心理健康教育,引导学生能够与同学友好相处，建立和谐的人际关系。
班主任通过PPT课件、讲解具体案例等形式，向同学们讲述了“什么是欺凌"、“怎样预防欺凌”，引导学生要敢于向校园暴力说“不”。
四、沟通教育
1.学校设立校园欺凌举报信箱，告知学生发现校园有欺凌现象及时通过拨打电话向学校举报。
2.通过微信公众平台发布致全体家长及学生的一封信,同时下发纸质版预防校园欺凌致家长一封信和学生预防校园欺凌承诺书，家校同共行动，预防校园欺凌发生。
3•邀请学校法治副校长，举行“预防欺凌，呵护成长”法治讲座进校园活动，增强学生法治观念和自护意识。
五、净化周边环境
加强与派出所沟通和联系，赢得有关部门的支持配合,共同改善学校所在的社区环境，净化学校周边环境，防止社会青年、不良少年等欺凌或接触在校学生，确保学生安全。
六、文化阵地宣传
学校充分利用展板、电子屏、班级文化墙等宣传阵地,向学生们宣传校园防欺凌知识，营造全员行动氛围。
预防校园欺凌是社会、学校和家庭的共同责任，需要各方尽心尽责、密切配合。今后，我校将继续完善相关的制度和保护措施，多方合力，携手共建让孩子健康成长、家长满意放心、社会高度认可的和谐校园！
五个一实践活动自我总结
感恩父母教师 鼓励同窗 酷爱祖国 赞美家乡
三、活动内容和形式 （一）“想一条感言献给教师”
一、要求：尊师感言要情真意切，真正表达对辛勤耕耘、无私奉献的教师的感激之情，感言必需由自己创作，字数在100字之内。
二、评奖任务：每班评选优秀尊师感言1条，评选最正确尊师感言1条。 3、评委：全部语文教师 4、时刻：XX年5月25日前 （三）“发一条短信鼓励同窗”
一、要求：友爱短信要充分表现纯洁、友爱、互帮合作学友精神。短信能够是原创，能够是转发，原创作品要注明“原创”，字数在50字之内。
二、评奖任务：每班评选优秀原创友爱短信1条。 3、评委：全部语文教师 4、时刻：XX年5月25日前 （三）“写一篇诗文赞美家乡”
一、要求：诗文竞赛以“祖国好·家乡美”为主题，以赞美家乡秀丽风光、描述身旁动人事迹为主线，歌颂祖国，赞美家乡，内容形象生动，表现鲜明的地址和时期特色。
一、活动内容具体，责任到人
我校“五个一”主题学习教育活动共安排了7项内容：①参观一处革命烈士陵寝，雷庆斌负总责；②开展一次党章党纪党史知识竞赛，李宝文负总责；③挖掘身旁先进典型，上报先进材料，并举行一次先进典型事例报告会，陈刚负总责；④上一堂“为民务实清廉”主题党课，陈刚负总责；⑤观看一批专题学习教育专题片，景家恩负总责；⑥开展一次“宏扬延安精神，践行群众线路”专题研讨会，陈刚负总责；⑦写一篇学习体会。
品德教育主题班会活动方案(思想品德教育班会主题)
品德教育主题班会活动方案(思想品德教育
班会主题)
下面是我分享的品德教育主题班会活动方案(思想品德教育班会主题)，供大家参阅。
方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。下面是我带来的三篇品德教育主题班会活动方案,希望对大家有所帮助!
品德教育主题班会活动方案1
一、主题班会的目的
为了进一步加强和改进中等职业学校学生的思想道德教育，让学生能正确地区分发生在自己身边的道德与不道德的行为，更进一步地理解道德，把行动落到实处，积极行动起来，做一个有道德的人。
二、主题班会前的准备
1、场地的准备教室的布置
2、器材的准备投影仪
3、材料准备PPT、自拍自编的avi视频短片
4、贴近生活选材，同学自编自演的小品节目
三、活动过程
1、创设情景，引入主题
通过当今社会上有道德行为的事例和不道德行为(自己
拍摄并制作短片)的展示，主持人引导，通过同学们对道德的讨论与深思，得出道德的定义及含义。
2、道德是很简单的，任何同学其实都可轻而易举做一个有道德的人。
多次让同学踊跃发言，让他们大量列举周围许许多多有道德行为的事例，通过主持人的引导，告诉同学们其实“做一个有道德的人”很简单，鼓励同学们从小事做起，从自己身边的点点滴滴做起，只要稍微注意那么一点点，任何同学其实都可轻而易举做一个有道德的人。如果人人都有德，我们的家庭才会幸福，校园才会美好，社会才会和谐，我们的国家也才会更加繁荣昌盛。
3、主题班会的主题—学生道德，即在学校我们怎样做才是一个有道德的人?
采取分组讨论，每组推举出来的同学，代表当组发言，主持人总结(播放自拍自编的反映有道德主题的avi视频短片)，并用PPT展示做一个有道德的学生必须具备的十点。
大学思想道德主题班会题目
大学思想道德主题班会题目
1. 从一颗葡萄谈起，探讨格物致知的道德观念
2. 与虚伪做斗争：探讨诚信与道德的关系
3. "授人以鱼不如授人以渔"：探讨助人为乐的道德责任
4. 梦想与人生的选择：道德修养中的理想追求
5. 学会拥抱差异：探讨包容与宽容的道德价值
6. 以德治学，以德化人：道德教育在大学的重要性
7. 信仰与道德：探索宗教信仰在道德规范中的作用
8. "顺天者存，逆天者亡"：探讨遵纪守法与道德观念的关系
9. 模范领导力的培养：大学生应具备的道德价值观
10. "知耻近乎勇"：探讨羞耻感与道德行为之间的联系
五个一教育活动总结
2013—2014学年度“小课堂放假、大课堂开学”
暑期教育活动总结
“小课堂放假、大课堂开学”暑期教育活动总结今年暑假是个繁忙的假期，是个多彩的假期，是个收获的假期。在这两个月中，学校围绕“小课堂放假、大课堂开学”这个主题，开展了五个一活动，全面提高未成年学生的思想道德素质，为学生创设了安全文明健康的教育环境，广大学生度过了一个“安全、健康、快乐、有益、文明”的假期。
一、开展了爱国主义优秀影片观后感活动
为了更好地贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，坚持育人为本，德育为先，加强我校的思想政治工作教育，进一步激发学生的爱国热情和“为中华之崛起而读书”的信念。结合我校德育工作的实际情况，在暑期开展了观看爱国主义电影活动，并要求开学后撰写读后感。在假期里同学们踊跃参加，共有一百多人撰写了观后感，我校利用九月四日进行了观后感展读活动，收到了良好的教育效果。
二、开展了学唱爱国主义优秀歌曲活动
为了增强同学们的爱国热情，弘扬革命传统精神，丰富校园文化生活，我们在暑期举行了“爱国主义歌曲”大家唱活动。开学以后我们在九月五日开展了爱国主义优秀歌曲展播活动，同学们兴趣高涨，用不同的表现形式,共同高歌了《中华人民共和国国歌》、《中国少年先锋队队歌》、《卖报歌》等爱国主义歌曲，在高昂的旋律和振奋人心的歌词中我们受到了精神的提升和洗礼；从热烈的掌声中，我们领悟到了此次歌咏活动的深刻内涵。可以说，这次校园红歌展播既是我们
献给祖国母亲的一份祝福，也是全体学生精神面貌的一次展现。它不仅为我们校园生活增添了色彩，同时增加了同学们对祖国的热爱和深深的祝福，增强了各班级的团结。
大学生主题班会内容
大学生主题班会内容
大一新生班会
1. 迎接新生：介绍主持人及班级成员，欢迎新生加入班级。
2. 适应大学生活：分享经验和建议，帮助新生尽快适应大学的学习与生活。包括时间管理、学习方法、社交技巧等方面内容。
3. 学业规划：提醒新生制定合理的学业规划，明确学习目标和职业方向，并解释大学的学分制度和选课规则。
4. 社团与活动：介绍校园社团及活动，鼓励新生积极参与，培养兴趣爱好，扩大社交圈子。
5. 心理健康：强调重视心理健康，提供心理咨询服务的渠道，并分享调节心理压力的方法和技巧。
6. 安全教育：提醒新生保持个人和财产安全，应对突发情况，讲解校园安全规定和常见安全事项。
7. 班级建设：讨论班级规章制度和活动安排，鼓励班级成员共同参与，促进班级凝聚力和友谊。
8. 互助与反馈：鼓励班级成员相互帮助，分享学习资源和经验，提供建议和反馈，以促进班级和个人的成长。
五个一工程活动计划
新堡子小学“五个一”工程活动计划
为确保教育局组织的“五个一”工程的顺利开展，我校在去年成功实施成长工程的基础上，专门召开了班主任会议，根据学校制定的《“五个一”成长工程实施方案》，结合我校实际情况，特制定出了本学年的活动计划。
一、在学生中大力宣传教育局的“五个一”成长工程的内容，并为学生、班级实施该工程创造良好的物质与精神上的条件。
1 、发现一位心中崇拜的英雄。学校向学生开放图书室，开设阅读课，增设阅报栏，加大学生的阅读时间，加强校园广播力度等方式开阔学生的视野，让学生尽可能多地熟悉英模人物的事迹，让他们自己确立一位心中崇拜的英雄，树立心中的榜样。并通过举办“我心中的英雄”讲故事活动，激励学生向英雄模范学习。
2 、确立一条激励向上的人生格言。让学生轮流每天都在班内的宣传黑板上写一条自己最喜爱的人生格言，并将评选出的学习标兵的人生格言制作成宣传手册，在班内宣传，让所有的学生都受到启发、教育，得到鼓励，共同提高。
3 、练就一项受益终生的体育项目。班主任根据每位学生的不同情况和个人爱好，让学生自由选择一项自己最喜爱的体育项目，通过体育课和课外活动时间，加强锻炼。例如：篮球、乒乓球、排球、体操、武术、呼啦圈、跳绳、羽毛球等，以强健自己的体魄，发展自己的爱好。并组织一系列的比赛，激发学生对体育活动的兴趣。
4 、培养一种愉悦身心的艺术爱好。学校通过定期举行音乐比赛、绘画比赛、普通话比赛、舞蹈大赛、文艺汇报演出、体育节等形式，确保每一位学生都参与，让每一位学生都能在活动中有所感受，有所提高，为学生提供展示才能、体验成功的宽广舞台。并评选出“明星歌手”“小小舞蹈家”“绘画能手”“小小书法家”“优秀主持人”等，激励学生对艺术的追求。
中学“五个一”心理健康教育活动
中学“五个一”心理健康教育活动
五月是学校“心理健康教育活动月”，我校围绕主题积极开展“五个一”心理健康教育活动，通过“五个一”活动将心理健康教育渗透在学校教育的全过程，促进学生健康、和谐、全面发展。
一、制作一份心理健康教育手抄报
制作心理健康手抄报，普及心理健康知识。由潘友正主任（我校兼职心理健康教师、综治办主任）负责，组织初一、初二年级学生制作心理健康教育手抄报，手抄报内容都是同学们关心的心理健康热点问题，如心理健康的十大指标，正确面对压力，缓解压力的方法，心灵鸡汤，心灵故事屋，心理健康小笑话等，具有较强的可读性、实用性和知识性，展示在到橱窗后，深受同学们的好评，学校鼓励同学们的热情参与，让同学们在收集、整理材料过程中接受心育知识的熏陶。本次活动共评出10幅优胜作品。
二、出版一期心理专刊板报，加强学生心理指导。
由各班班主任具体负责，学校心理健康校长进行检查评比。黑板报内容主要是收集同学中普遍存在的心理困惑和疑难问题，如青春期、人际关系、情绪调整等，帮助学生解答，增强心理健康教育的针对性和实效性。
三、观看一部心理健康教育影片
5月16日，组织初一、初二年级观看心理健康教育影片《男生、女生》，同学们通过观看影片，了解男生、女生的生理、心理特点，还写了60篇观后感。
四、组织开展一次心理健康教育主题班会活动
利用周一（5月15日）国旗下讲话（全校广播），由郑震主任（我校政教处主任）开展的《同享一片蓝天》心理健康教育专题讲座，引导我们如何关爱他人。5月23日，由王慧老师组织初一（1）班开展了《我想对爸爸妈妈说》的心理健康教育主题班会，其他班主任进行观摩，让师生们再一次经历感恩的心灵洗礼。
学校“五个一”活动计划
学校“五个一”活动计划
为让学生认清毒品危害，增强抵御毒品免疫力，净化青少年成长环境，根据国家禁毒委员会、中央社会治安综治办、教育部、共青团中央联合颁发的《关于进一步加强中小学毒品预防教育工作的通知》，结合我校实际，集聚资源，整合优势，坚持以学生发展为根本，积极开展禁毒教育，特制定本计划：
一、指导思想：
围绕“珍爱生命，远离毒品”的宣传主题开展活动，切实提高广大师生的禁毒意识和拒绝毒品自控能力，打造平安校园。
二、统一思想，提高认识
把禁毒教育列入学校工作计划中，通过校会、国旗下讲话、主题班会、黑板报、广播站对师生进行宣传教育。把禁毒教育与学生日常行为规范教育相结合，与学校法制教育相结合，与培养青少年树立良好的道德观相结合，做到毒品预防教育工作常抓不懈，使广大师生了解毒品基本常识，无人参与涉毒、吸毒活动，不断增强青少年毒品预防教育的紧迫感和责任感。
三、领导小组：
组长：副组长：成员：各班主任
四、集聚合力，加强教育。
各学校注重以活动为教育载体，在活动中落实毒品预防教育，开展形式多样的毒品预防教育活动。邀请司法人员到学校做报告，以案例分析的形式让学生了解毒品的危害。学校结合研究性学习召开“珍爱生命，远离毒品”为主题的会议，引导学生们通过查阅、展示资料，讨论分析青少年吸毒的原因及其危害性，增强禁毒、拒毒意识。
学校加强与社会、学生家庭禁毒教育的合作，家长学校开展禁毒教育宣传，组织学生参与社会禁毒教育活动。
五、建立健全学校禁毒预防教育工作制度
1、学校要高度重视学生的毒品预防教育工作，把对学生的毒品预防教育工作作为学校德育工作的一项重要内容，纳入日常教育教学工作中，确定学校主要领导负责，德育处具体落实措施，并配备专职或兼职教师，组织开展禁毒预防教育。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我们大学生在学校，正是努力成长、探索人生的重要阶段，要在生活中、 学习中培养良好的习惯，建立正确的探索世界的方式方法，努力解决困难， 才能更好的面对未来，切忌耍“小聪明”，存在的侥幸心理去处理学习和生 活中的困难。一旦我们大学生在考场中涉及以上条款的违纪行为，都会根据 校规校纪予以处分，给自己的大学生活留下灰色的一笔。所以，我们一定要 坚守好考场中自己行为的底线，不要“以身试法”，给自己的大学生活留下 不光彩的记录。
校园贷案例分析
通过对大学生陷入“校园贷”、“套路贷”案例分析，发现大学 生借款主要用于消费，日常挥霍，购买网络游戏装备、奢侈品等；或 是交友不慎，轻易被网络上所谓的老乡欺骗，因帮助他人让自己背负 了债务；还有轻信网络上的投资广告，想要赚大钱，缺乏甄别能力， 相信天上可以掉馅饼的错误思想将自己带入泥潭。
学生考场违纪案例
A同学家里突发急事，情急之下一方面担心家人的情况，一方面 又怕考试挂科还需要补考重修，又怕办理缓考手续来不及，第一时间 不是想到立刻和辅导员说明情况，而是直接打电话给其好友B，学生B 虽然知道替考是不对的，但不知道替考违纪行为的严重性，又觉考试 过程不一定会被监考老师发现，同时又想帮好友A分忧解难，两人慌 乱中决定由B代替A参加考试的错误决定。
我们应做到：
1、端正态度，诚信考试 树立正确的考试观，明确考试的目的所 在，遵守考试秩序，杜绝侥幸心理，以认真、 端正的态度对待每一个科目的考试。 2、认真复习，积极备考 “业精于勤而荒于嬉，形成于思而毁于 随。”合理规划考前复习时间，有计划、有 效率地复习各科目的学习内容。 对阶段性学习的知识进行总结概括与复 习，勤思巧练，查缺补漏。对简单部分进行 系统复习，对重点难点进行有针对性的复习。 对时间的把握要张弛有度，切忌临时抱佛脚。
想开了，放下了，压
力就没有了，心态就
端正了，身心就健康
了。
肩负一种使命
向榜样看齐、向使命聚焦。大学生应汲取榜样 “内在的力量”，感受他们锐意进取、默默奉献的 优秀品质，学习他们自律自强、从严从实的良好作 风，将崇尚榜样的情怀化作实际行动，把理想信念 化为行动力量，把平凡的事情做到极致、做出不平 凡的贡献，绽放人生光彩。
身体发肤，受之父母。当我们面对挫折 和磨难时关键是选择以什么样的态度来对待 生命，因一时糊涂而做出的错误决定不是解 决问题的真正途径，反而是逃避责任、怯懦 自卑、没有担当的体现；不但对国家、社会、 学校造成巨大损失，也为自己的家庭、父母、 亲朋带来无尽的痛苦；这是个人的人生悲剧， 也是家庭、学校和社会的不幸。
肩负一种使命： 增长知识才干，立志学有所长， 奋斗美丽青春，担当时代大任。
“五个一” 思想
倡导一种理念
节俭是我们中华民族的优良传统，作为大学生， 我们大多还没有独立的经济能力，应当倡导节俭生活 的理念。日常的生活中我们要适度消费，在自己的经 济承受能力范围内消费，不能一味的盲目消费、过度 消费与攀比消费，更不能为此落入“校园贷”“套路 贷”的陷阱之中。
关爱同学 ,尊重生命。抑郁 症是一种心理疾病，需要通过合 理的方式及时诊治，经过治疗是 可以正常生活的。如果发现自己 有问题，一定要到正规的治疗中 心进行检查，不要讳疾忌医。
同时，当我们无意中发现或 因被信任而得知与你朝夕相伴同 窗的所谓危险“小秘密”时，应 本着对其负责任的原则选择勇于 担当，及时上报，使其得到及时 的关注和治疗。
综上所述，共性的原因还是这些同学进入校园开始独立生活后， 缺乏理财意识，消费随意，面对社会上形形色色的诱惑无法甄别，在 发生贷款行为后，选择自己承担，而未及时告知家人老师。
面对校园贷我们应当如何做：
1、目前“校园贷”、“套路贷”属于教育领域扫黑除恶重点打击的行为， 如果学生们发现类似行为、或者遇到暴力催债，均可向警方报案。 2、应当通过各种新闻媒体、两微一端等渠道了解校园贷的危害，对各类 轮番包装、花样百变的贷款陷阱加强甄别。 3、要树立正确的消费观，养成良好的生活习惯，量入而出，不跟风、不 攀比。 4、注意个人隐私的保护，身份证，支付宝账户等不随意借给同学或外人。 5、如果发现身边有人进行网贷，或者频繁和周围同学借钱，要及时通知 老师，说明情况。如果已经有网贷，这些学生也不用害怕，切忌拆东墙 补西墙，让自己越陷越深。要将困难和借贷情况及时告知老师和家长， 寻求支持和帮助。
2、遇到事情时要冷静，不要首先引起事端、不做激化矛盾的事、 更不能首先动手打人，要寻求主办方、管理方、组织方解决，或者采 取报警等正规途径和方式；
3、事件发生后，要及时告知父母、通知学校，与学校和父母一起 积极面对，第一时间告诉最关心的人让他们听到你的声音知道你的情 况是最重要的；
4、处理事件时要换位思考、要多方权衡、要听取意见，要以对话 协商为手段，不逃避、不搞对立、不搞要挟、坚持对话。
磨练一种品质
生活中的困难挫折众多，需要我们磨练出积极 乐观、坚持不懈的品质。无论是面对学业上、家庭里 还是社会中遇到的难题，我们都要调整心态、积极面 对、迎难而上，每一次渡过难关都助力我们前行，每 一次攻克难题都为我们夯实地基，最终我们才能战胜 困难，走向成功。
学业压力
焦虑抑郁症
焦虑是一种指向未来的担忧，是一种内心紧张不安，预感到似乎将要发 生某种危险或不利情况的不愉快的心境和体验，往往表现为认知反应、情绪 反应、生理反应和行为反应。
注：网络贷款平台“闪电白卡”“来分期”“零零期”“熊猫分 期”“向钱贷”，分期乐，爱优米等多个平台借款，甚至小额借放贷业 务。
培育一种美德
中华文化源远流长，传统美德更是数不胜数，我们 应当积极弘扬、践行传统美德。待人接物友善热情，荣 誉奖励谦虚对待，批评建议仔细聆听，挫折困难积极面 对...作为高校学生，尤其要端正学习与考试的态度， 严格遵守考试规章制度，实事求是，杜绝一切考试作弊 形式，要以诚信的态度对待每一场考试，考出真实水平， 弘扬诚信正义。
考试作弊违纪学生，大部分是在知道校规校纪处分的情况下，还 抱有侥幸心理，做出了不明智的选择。
我们应明确： 考试是对学习能力和学习效果的重要
考核手段，考场秩序是我们每个大学生必 须遵守底线，一旦违反考场秩序，违反校 规校纪，必然会收到相应的处罚！
在我们当中，有很多同学对校规校纪 还很模糊，觉得校规校纪中涉及的违纪行 为离自己很遥远，忽视了校规校纪的严肃 性和重要性。以为平时考试过程中交头接 耳、携带小抄、携带手机等通讯设备等行 为是不对，但存在严重的侥幸心理，觉得 事出有因、只此一次，不会被监考老师发 现，不会对自己造成严重的影响。实际上， 在考试中因为违纪行为，最后在校内接受 处分学生每年都有。
打架斗殴案例分析
在某一高校校园内举办了一场校际间比赛，来自于同城的 另外两所高校在决赛中相遇，比赛过程中，B校队员的言论引 发双方争执，此时A校一名队员冲上前动手打了B校队员，随后 双反被劝离。事发后，B校人员在网络贴出被打者受伤照片并 配发评论，一天后，事件迅速在网络上引发两校学生热议。双 方学校随即介入，缓和舆论，联系双方父母协商处理。
随着时代的进步和经济的迅速发展，社会的价值观念也处在急剧的变化之 中，大学生所需要应对的社会环境和成长过程中遇到的矛盾和问题更加复杂多 样，面临的来自社会、家庭、学习、生活、情感等各方面的压力也越来越大。 因此，树立科学的世界观、人生观、价值观，在实践中努力创造和实现自己的 人生价值，同时具备良好的心理素质是对我们当代大学生的基本要求。
恋爱感情案例分析
爱情是大学校园里的热门话题，也是校园里一道亮丽的风 景线。正值青春期，从艰辛的高中步入的大学生，没有了学业 的重压，没有了父母的管束，没有了老师的叮咛，就如同打开 了鸟笼的小鸟，在蔚蓝纯洁的天空中自由飞翔。
随着性生理的成熟和性心理的发展，渴望爱情，想谈恋爱 已成为大学生中较为普遍的心理状态。但是，由于大学这个特 殊的社会环境，以及大学生自身的一些因素，许多人在承受学 习压力的同时也承受着恋爱有关的各类问题的困扰。
【案例分析】
1、打架事件没有赢家：一方面打人者受到行政拘留留下案底， 家庭作出了不小的经济赔偿；另一方面被打者身体受伤，自己还需 要出一定医药费；三方面两个学校被网络曝光，造成了一定负面影 响。
2、事件转化转折：“网络人肉”、“大学生打架”这些社会敏 感度高的词汇凑在一起，转化发酵，稍不留意就会形成网络舆情， 对双方甚至学校造成不良影响。
培养一种情怀
大学时光是我们人生中最值得回忆的日子，我 们应该珍视师生情、同窗情，要珍惜身边的每一位 朋友、老师，他们或许是在你迷茫时为你答疑解惑 的人生导师，或许是你忧愁时为你排忧解难的真诚 友人，或许是你无助时伸手援助的关键人物...毫无 疑问，他们都将成为我们现在乃至将来人生路上最 重要的帮手。
在大学的学习生活中，或者今后的人生道路中，每个人都可能碰到很 多不得不面对的突发事件和情况，但当事情来临的时候，自己不同的选择， 会造成不同的结果。很多时候，我们大学生觉得自己离开父母，已经是大人 了，但因为缺乏阅历，在遇到重大的事情或者危机的时候，往往情急下不能 做出正确的选择。这个时候我们必须学会求助学校老师、班主任、辅导员。
抑郁是以心境低落为主，与其处境不相称，可以从闷闷不乐到悲痛欲绝， 甚至发生木僵。严重者可出现幻觉、妄想等精神性症状。
焦虑抑郁症的表现： 1、焦虑的人忧心忡忡、忧心如焚、提心吊胆、惶惶不安、如坐针毡、坐 立不安、如热锅上的蚂蚁、忐忑不安、心神不宁、辗转反侧、寝食俱废、惊 慌失措、心急如焚、六神无主、百爪挠心、心烦意乱等等。 2、抑郁症患者的表现： 懒：无原因的突然变得疲乏无力，自觉懒散无能，甚至连简单的日常生 活、学习、工作或做家务亦懒于应付 呆：精神活动异常迟钝，但外表看无异常，患病后通常行为不敏、构思 困难、记忆力下降、注意力难以集中、理解力和脑功能明显减退 变：性格明显改变，患病前后判若两人，自我感觉很差 忧：情绪低下，忧郁悲观，意志消沉，无信心、无活力、无愉快感，有 万念俱厌之感，对外界一切事物都缺乏兴趣 虑：多思多虑、焦虑不安、自卑自责，惶恐不宁、坐立不安
3、打人者动手前没有控制好冲动的心态，只想释放不满，感觉 一拳也不会有大问题，没有料想会引发严重受伤或群体事件的严重 后果；被打者感觉自己被打就是无辜的受害者，没有认识到自己是 事件的挑起一方，在事件处理中也要承担相应责任；双方父母都会 因为受到强烈的刺激，造成极大的心理压力。
【案例启示】
1、到校外参加活动要选择正规组织方、有基本保障的活动，应该 购买短期保险，认真阅读活动协议，告知学校老师；
理性 面对
学会释放压力，
主动寻求帮助。所有
的事情，都不是一蹴
而就的。遭遇失败，
就会出现压力。每个
人在不同的年龄段，
都会有来自不同方面
加强
的压力。同学们，压
沟通 2 力本身无好坏之分，
我们在遭பைடு நூலகம்压力的时
候，要学着去释放压
力。向身边的同学、
辅导员老师进行诉说
或者去找学校心理咨
询中心的老师寻求帮
助，都是很好的办法。
正确面对恋爱中的问题
勇于面对现状， 积极应对。美好的恋 情是人人向往的事情， 但它不是我们生命中 的全部。风华正茂正 是奋斗的年纪，同学 们不可能把所有的时 间和心思都花费在卿 1 卿我我，花前月下。 在荷尔蒙泛滥的年纪， 谈一场恋爱是很正常 的事情。如果能一路 携手并肩走入婚姻的 殿堂，那是最美好的 结局，即便是无疾而 终的一场爱恋，毕竟 我们曾经也拥有过美 好的回忆。
思想教育“五个一” 主题班会
倡导一种理念： 崇尚俭朴生活，倡导理性消费， 厉行勤俭节约，反对铺张浪费；
培育一种美德： 致力乐善友爱，弘扬传统美德， 践行健康生活，积极面对挫折；
磨炼一种品质： 磨炼意志品质，铸就健全人格， 敢于直面困难，保持乐观向上；
培养一种情怀： 珍视师生情谊，培育美好记忆， 关心同学朋友，团结友爱互助；