第二届“邗江新潮”教学竞赛参赛人员有关信息与比赛课题

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关于公布第三届“邗江新潮”教学竞赛

关于公布第三届“邗江新潮”教学竞赛（教导主任专场）有关事项的通知各中学：根据教研室工作安排，即将举行第三届“邗江新潮”教学竞赛（教导主任专场），现将有关事项通知如下：1.时间、地点时间：2014年12月5日（周五）地点：高中段：瓜洲中学初中段：邗中（集团）北区校维扬中学南校区（原润扬中学）2.赛前准备工作初中段数学、物理、历史等学科参赛主任请于12月4日（周四）下午两点半到达邗中（集团）北区校维扬中学南校区（原润扬中学）教学楼（南楼）二楼会议室参加抽签，联系人：杨春明副校长（187****6321）、房金余主任（180****7371）。

高中段参赛主任如有了解学情、试用电教设备等需要请于12月4日下午3点到达瓜洲中学教务处，联系人：周贤才（159****4321）。

3. 课题、班级、节次高中段见附件1；初中段见附件2.注意：邗中（集团）北区校维扬中学南校区（原润扬中学）上午第一课时间为7点半，下午第一节时间为14点；瓜洲中学上午第一节课时间为7点40.4. 注意事项（1）参赛选手未比赛前，不要进入其他选手的比赛现场听课。

（2）注意电教设备的兼容，请赛前做好测试。

（3）如需在比赛学校就餐，请在12月4日下午和参赛学校联系人联系。

（4）请注意比赛时间，迟到、缺席责任自负。

5．未尽事项，请与教研室相关教研员联系。

扬州市邗江区教育局教研室2014年12月2日附件1：第三届“邗江新潮”教学竞赛（教导主任专场·高中段）课题、班级、节次（20141202）3附件2：第三届“邗江新潮”教学竞赛（教导主任专场·初中段）课题、节次安排表（20141202）4。

江苏省扬州市邗江区2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

江苏省扬州市邗江区2023-2024学年八年级下学期期末语文试题一、基础知识综合1．小语想再次邀请外地好友文文来扬州。

请帮他编辑好微信，并根据语境完成题目。

文文，美丽扬州既有悠久丰富的历史文化景观，又有秀丽典雅的自然生态风韵，吸引着各地游客【甲】。

初春时节，我曾邀君来扬赏梅，望眼欲穿，君却未至，实为憾事。

彼时，扬州市区公园、古街区等地梅花竞相开放，【乙】生机盎然。

在梅花岭景区，青砖黛瓦旁，chán chán（）溪水边……处处可见梅花，打朵的花苞挤成一颗颗粉粉的小脑袋蓄力待放；【丙】盛开的梅花，有的洁白如雪，有的粉红似霞，微风拂过，缤纷摇曳，暗香浮动，沁．（）人心脾。

在中国传统文化中，梅花高洁顽强、谦虚淡泊之品格，对濡养国人的精神极有裨益。

“数点梅花亡国泪，二分明月故臣心。

”因为史可法是拥有梅花般品格的民族英雄，所以①梅花也成为了扬州人的钟爱之花，②爱“梅”、看“梅”、品“梅”，成为了扬州人生活的一部分。

文文，初春未及来扬，仲夏可否一至？(1)根据拼音写汉字或给加点字注音：chán chán( )溪水沁．( )人心脾(2)横线处【甲】填写短语最恰当的一项是（）A．络绎不绝B．川流不息C．目眩神迷D．纷至沓来(3)下列说法不正确．．．的一项是（）A．选段画波浪线的句子中①句和①句无需相互对调。

B．【乙】处前的逗号和【丙】处前的分号运用不完全正确。

C．“竞相开放” “暗香浮动”“沁人心脾”“青砖黛瓦”这四个短语结构各不相同。

D．“盛开的梅花，有的洁白如雪，有的粉红似霞，微风拂过，枝头缤纷摇曳，暗香浮动，沁人心脾”，运用明喻，生动形象地刻画出梅花色彩美丽，增添了画面感。

二、名句名篇默写2．文文如约而至，小语喜不自胜。

根据语境完成默写。

小语：总算把你盼来了，真是“一日不见，（1）”（《诗经·子衿》）！文文：这次我要去拜访朱自清先生故居，他有一身傲骨，满腔气节，从不随波逐流，像极了东坡笔下《卜算子·黄州定慧院寓居作》中的孤鸿：“（2），寂寞沙洲冷。

邗江实验学校路队比赛方案

邗江实验学校小学部三月养成教育之路队比赛方案一、指导思想：路队是学校文明礼仪非常重要的方面，我们希望通过此次比赛，使学生养成自觉遵守路队纪律的良好习惯，争做文明学生。

二、活动口号：走好路队，做阳光少年，展班级风采。

三、活动时间：3月14、3月15日四、参赛人员：三至六年级同学五、比赛内容：各班进场路队六、比赛项目：1 •服装：各班服装统一，穿校服（佩带红领巾）。

（10分）2 •精神面貌：学生精神饱满。

（10分）3 .候场：各班由教室三路纵队进入篮球场、排球场候场，要求做到静快齐。

（10 分）4 .进场：各班一路纵队进入足球场，碎步前进，不冲撞，路队整齐，能跟着音乐喊“一二三四。

（30分）5 .直角拐弯：各班队伍到跑道上，能沿着白线直角拐弯。

（10分）6.站队：到达做操地点后，应迅速成立定姿势，做到不说话，不出声，不交头接耳，不左顾右盼。

（20分）7 .回班：做操结束后，能安静有序返回教室。

七、参赛要求1 .以班级为单位参加本次比赛，各班级学生全部参加。

2 .各班队列整齐、队形迅速、动作规范，进退场动作迅速、安静、整齐。

3 .学生精神饱满，服装统一，穿校服（佩带红领巾）。

4 .各班派一名学生举班牌领队、进退场，行进中副班主任在前，班主任在后。

八、奖励办法1 .以年级为单位评出一、二、三等奖。

2 .活动中团队组织好、展示效果优秀的班级将获得“最佳路队”奖。

六、未尽事宜，另行通知。

邗江实验学校小学部德育处201737 附:邗江实验学校小学部路队规范排队的基本要求1 •安静：下课铃声响，在班上安静收拾好物品。

按一定顺序安静走出教室站队，不争先恐后，不交头接耳。

2 •快速：一般在一分钟之内立即站到自己的位置上。

3 •整齐：以排头为基准，后面的同学要向前看齐，前后看齐，左右看齐。

4 •姿态：立正站好，眼睛正视对方。

二、大课间的路队要求1 •领队同学举班牌在前，要控制好速度。

2 •出教室时每班三路纵队行进。

安静：行进过程中要做到不出声，不说话。

扬州大学附属中学数学教研组

2．1．2 超几何分布授课人：沈玖贵教学目标：1、理解超几何分布；2、了解超几何分布的应用．教学重点：1、从实际问题抽象出超几何分布的数学模型；2、给定实际问题，能用超几何分布的数学模型来解决问题。

教学过程一、问题情境：1．高二（十）班共50名同学，其中35名男生，15名女生，随机从中取出5名同学参加学生代表大会，所取出的5名学生代表中，女生人数X 的频率分布如何？2．假定一批产品共100件，其中有4件不合格品，随机取出的6件产品中，不合格品数X 的概率分布如何？二、分析问题：问题1：从50名学生中随机取5人共有550C 种方法，没有女生的取法是051535C C ，恰有1名女生的取法是141535C C ，恰有2名女生的取法是231535C C ，恰有3名女生的取法是321535C C ，恰有4名女生的取法是411535C C ，恰有5名女生的取法是501535C C ，因此取出的5名学生代表中，女生人数X 的频率分布为：问题2：从100件产品中随机取6件产品共有6100C 种方法，都是合格品的取法是06496C C ，恰有1件不合格品的取法是15496C C ，恰有2件不合格品的取法是24496C C ，恰有3件不合格品的取法是33496C C ，恰有4件不合格品的取法是42496C C 。

1．对于一般情形，假定一批产品共N 件，其中有M 件不合格品，随机取出的n 件产品中，不合格品数X 的概率分布如何？设min(,)l n M =，则随机取出的n 件产品中，不合格品数X 的概率分布为：2．若一个随机变量X 的分布列为()r n r M N MnNC C P X r C --==其中0,1,2,3,r l = ，min(,)l n M =，则称X 服从超几何分布，记为：~(,,)X H n M N并将()r n r M N MnNC C P X r C --==记为：(,,,)H r n M N 。

江苏省扬州市邗江区2024届九年级下学期中考二模数学试卷(含答案)

2024年邗江区数学九年级二模试卷试卷满分：150 分考试时间：120 分钟一、选择题（本大题共有8小题，每小题3分，共24分．在每小题所给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的，请将正确选项的字母代号填涂在答题卡相应位置上）1.下列各数中，是负数的是（　▲　）A．―（―1）B．|―1|C．+（―1）D．（—1）22.下列运算正确的是（▲）A.x3⋅x2=x6B.2xy―xy=2C.(x+1)2=x2+1D. (―x3)2=x63.“彩缕碧筠粽，香粳白玉团”，端午节吃粽子是我国的传统习俗．小明妈妈在超市购买了红豆粽和蜜枣粽共5个（大小和外包装都相同），其中有3个红豆粽，2个蜜枣粽，从中随机拿出3个粽子，下列事件是不可能事件的是（　▲　）A．拿出的3个粽子都是红豆粽B．拿出的3个粽子中有1个是蜜枣粽、2个是红豆粽C．拿出的3个粽子都是蜜枣粽D．拿出的3个粽子中有2个是蜜枣粽、1个是红豆粽4. 如图，该几何体的主视图是（　▲　）A．B．C．D．5. 如图，点A是反比例函数y=k在第一象限图象上的任意一点，点B、C分别在x、y正半x轴上，且AC∥x轴，若△ABC的面积为2，则k的值为（　▲　）A．1B．2C．3D．46.如图，△ABC的顶点A，B在⊙O上，点C在⊙O内（O，C在AB同侧），∠AOB=66∘，则∠C的度数可能是（▲）A. 33°B. 43°C. 24°D. 23°第8题第6题B．第18题第17题7.函数y =x 3的大致图象是（ ▲ ）8. 如图，在△ABC 中，若∠A ―∠C =90°，AB =1，BC =3，则AC 的值为（ ▲ ）A ．4510B ．3510C ．532D ．545二、填空题（本大题共有10小题，每小题3分，共30分．不需写出解答过程，请把答案直接填写在答题卡相应位置上）9．三月的扬州春和景明、草长莺飞，全国各地的游客纷至沓来．据统计，今年清明小长假全市共接待游客314.3万人次，人数3 143 000用科学记数法表示为 ▲ ．10．若代数式2x ―4在实数范围内有意义，则x 的取值范围是 ▲ ．11．分解因式：a 2―2a b +b 2= ▲ .12．扬州市今年三月份某五天的空气质量指数为：33，27，34，40，26，则这组数据的中位数是▲ .13．已知关于x 的一元二次方程x 2﹣2x ﹣a ＝0有两个相等的实数根，则a 的值是 ▲ ．14．一个正多边形的内角和是外角和的4倍，这个正多边形的每个外角是　▲ °．15．在平面直角坐标系中，若点A （m ―13，―2m ）在第三象限，则实数m 的取值范围是　▲ ．16．随着城市中汽车保有量的增多，交通噪声对人们生活的影响越来越大．用声压级来度量声音的强弱，其中声压级L p 、听觉下限阈值p 0（p 0是大于0常数）、实际声压p 满足如下关系：p =p 0⋅10L p20．下表为不同声的声压级及声压：声与声的距离/m声压级L p /dB实际声压p /pa燃油汽车1080p 1电动汽车1040p 2已知在距离燃油汽车、电动汽车10m 处测得实际声压分别为p 1，p 2则p 1= ▲ p 2.17．如图，点A、B、C、D在网格中小正方形的顶点处，AD与BC相交于点O，则tan∠AOB的值为　▲　.18．将正奇数按照如图方式排列，我们称“3”是第2行第2个数，“15”是第4行第3个数，若“2023”是第m行第n个数，则m+n的和为　▲　.三、解答题（本大题共有10小题，共96分．请在答题卡指定区域内作答，解答时应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤）19.（本题8分）计算或化简：（1）|3―8|+4cos45°―1；（2）x+1x ÷x2―12x.20.（本题8分）对于有序实数对(a，b)、(c，d)，定义关于“⊕”的一种运算如下：(a，b)⊕(c，d)=a⋅c+b∙d．例如(1，2)⊕(3，4)=1×3+2×4=11．（1）求(2，3)⊕(―4，3)的值；（2）若(4，y)⊕(x，3)=―1，且(x，1)⊕(2，y)=3，求x+y的值．21.（本题8分）为了更好地满足家长和学生的需求，扬州某中学校积极响应国家政策开展了丰富多彩的课后延时服务活动，开设了“法眼看世界，科幻时空，羽你争锋，篮球小将......”等社团课程供学生自由选择．为了了解学生对课后延时服务的满意情况（A.非常满意；B.比较满意；C.基本满意；D.不满意），在全校学生中进行了抽样调查，根据调查结果绘制成如图尚不完整的统计图．请根据以上信息，解决下列问题：（1）m= ▲,n= ▲；（2）扇形统计图中“D”所在扇形的圆心角为▲度；（3）若该校有4000名学生，请你估计全校学生对课后延时服务满意度达到A级和B级共有多少人？22.（本题8分）扬州大运河博物馆是古城扬州的一张新名片，其中2号馆“运河上的舟楫”、3号馆“因运而生”、8号馆“河之恋”、10号馆“隋炀帝与大运河”这四个馆最受游客喜爱，周末小明一家准备到这四个馆游玩.（1）若小明一家随机选择其中一个馆游玩，恰好选中10号馆的概率是▲;（2）若小明一家随机选择其中两个不同馆游玩，求恰好选中2号馆和8号馆的概率（用画树状图或列表的方法求解）.23.（本题10分）为贯彻落实《省教育厅关于开展“阳光下成长”中小学班集体艺术展示活动的通知》要求，扬州市各校纷纷举办“班班有歌声”的合唱比赛活动.某校分别花费320元购进A，B两款笔袋作为对获奖班级的奖励，购进A款笔袋的数量比B款笔袋多4个，且每个A款笔袋的价格比每个B款笔袋的价格少20%，求每个B款笔袋多少元？24.（本题10分）如图，已知、分别是平行四边形ABCD的边AB、AD上的高，对角线AC、BD相交于点O，且CE=CF．（1）求证：四边形是菱形；，CE=4时，求菱形ABCD的边长．（2）当tan∠CAE=125.（本题10分）如图，CD是⨀O的直径，点A为DC延长线上一点，点B在⨀O上，F点为弧BD 的中点，连接OF ，延长OF 与AB 的延长线交于点E ，∠D =∠E .（1）求证：AB 是⨀O 的切线；（2）若点F 是OE 的中点，⨀O 的半径为3，求阴影部分的面积．26.（本题10分）定义：若直角三角形的两直角边的比值为k ∶1（k 为正整数），这样的直角三角形称为“k 型三角形”.（1）利用尺规在图1中作出以点B 为直角顶点，以AB 为直角边的“1型三角形”；（作出一种情况即可）（2）如图2，已知Rt △ABC 是“2型三角形”，其中AC ＜BC ，∠C =90°，点D 在斜边AB 上，且BD =BC ，过点D 作DE ⊥AC 于点E ，连接BE ，证明△BCE 是“3型三角形”；（3）如图3，已知Rt △ABC 是“k 型三角形”（k 为正整数），其中AC ＜BC ，∠C =90°，利用尺规作图在Rt △ABC 中作出一个△BCE ，使得△BCE 是“k +1型三角形”（其中∠C =90°，CE ＜BC ）.27.（本题12分）如图，在平面直角坐标系xOy 中，O 为坐标原点，抛物线y =ax 2+bx +2（其中a ≠0，a 、b 为常数）与x 轴分别交于点A 、B 两点，点A 在点B 的左侧，与y 轴交于点C ，且抛物线经过点F (m ，―3)、G (n ，―3).（1）若点A 的坐标为(―1，0)，m +n =3，①b = ▲ ，点B 的坐标为 ▲ ；②点D 是线段BC 上方抛物线上的一动点，连接OD 交BC 于点E ，若OE =2DE ，直接写出点D 的横坐标为 ▲ ；（2）若n =―3m ，求证：3b 2+20a =0．图1图2图328.（本题12分）如图，点E是边长为2的正方形ABCD边AD上一动点，连接BE，将射线BE绕点B顺时针旋转45°交边CD于点F，过点E作EH⊥BF，垂足为点H，连接AH 交BE于G，在点E从点A运动到点D运动过程中．（1）直接写出∠DAH的度数为▲°；（2）连接CH，①DE的比值是否为定值，是定值求出该比值，不是定值请说明理由；CH②当DH∥BE时，直接写出DE的长；（3）在点E运动过程中，△ABG的面积记为S1，△EGH的面积记为S2，求出S1―S2的最大值.九年级数学二模试卷答案一、选择题（每小题3分，共24分）二、填空题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）9．3.143×106 10．x ≥211．(a ―b)212． 33 13．-1 14．36° 15．0<m <116． 100 17．318．6719.（本题8分）计算或化简：（1）|3―8|+4cos 45°―1；（2）x +1x ÷x 2―12x=3―22+22―2 .........3分 =x +1x×2x(x ―1)(x +1).........................2分=1..............4分=2x ―1.........................4分20.（本题8分）（1）(2，3)⊕(―4，3)=2×(―4)+3×3=1.........................2分（2）(4，y )⊕(x ，3)=4x +3y =―1.........................4分(x ，1)⊕(2，y )=2x +y =3.........................6分方程组的解为x =5y =―7 .........................7分x +y =―2.........................8分（也可用整体法进行求解）21.（本题8分）(1) m =63,n =44 ..................................4分(2) 18..................................6分(3) (44%+30%)×4000=2960 人 ..................................8分22.（本题8分）(1)14..................................2分题号12345678答案CDCADBBA(2) (6)分A事件：选中2号和8号馆P(A)= 16.................................8分23.（本题10分）解：设每个B款笔袋为x元，A款笔袋为0.8x元.................................2分320 x =3200.8x―4.................................5分x=20.................................8分经检验：x=20是原方程的解................................9分答：每个B款笔袋为20元...............................10分24.（本题10分）（1）∵S▱ABCD =S▱ABCD∴AD∙CF=AB∙CE∵CF=CE∴AD=AB∴▱ABCD是菱形（方法不唯一）.................................5分（2）设CB为x由tan∠CAE=13，CE=4可知AE=12在Rt△BCE中，BC2=EC2+BE2x2=(12―x)2+42x=203.................................10分25.（本题10分）(1)理由：F点为弧BD的中点，易证OF⊥BD;又由于∠D=∠E，易证OB⊥AB；即AB为⨀O的切线............................5分（2）理由：点F为OE的中点，易证∠BOF=60o阴影部分面积为：923―32π............................10分2号3号8号10号2号（3号，2号）（8号，2号）（10号，2号）3号（2号，3号）（10号，3号）8号（2号，8号）（3号，8号）（10号，8号）10号（2号，10号）（3号，10号）（8号，10号）图326.（本题10分）（1）（2）证明：∵Rt △”∴BCAC =2设AC =m ,则BC =2m ∵∠C =90°，DE ⊥AC ∴∠C =∠DEA =90°，AB =3m ∴DE ∥BC ∴DB AB =ECAC∵BD =BC =2m ∴EC =63m ∴BC EC=2m63m =3∴Rt △BEC 是“3型三角形” .........................................7分（3）图2.........................................10分27.（本题12分）（1）①b =32，点B 的坐标为（4,0）.........................................4分②直接写出点D 的横坐标为2±2.........................................8分（2）根据题意可得方程组9am 2―3bm =―5①am 2+bm =―5 ②,①─②得：m =b 2a ③ ，将③代入① 即可证明。

基本功决赛名单(初中) - 首页-邗江教育网

邗江新潮·第六届中青年教师
教学基本功比赛区级决赛第二轮比赛
选手（初中）名单
初中语文：奚彩霞实验学校余广金邗江中学
孙惠美琪学校吴玉香杨寿学校
高雯邗江中学殷燕陈俊学校
王娟实验学校张琳梅苑双语学校初中数学：周伟杨寿学校邹勇公道中学
吴娟实验学校赵万兵黄珏学校
王滨实验学校张小娟杨庙中学
宗正丽美琪学校沈媛邗江中学
初中英语：姚丽亚实验学校卞明星美琪学校
马琼维扬中学余琮梅苑双语学校
时志梅邗江中学杨峰玲邗江中学
陈婷维扬中学刘娟运西中学
初中物理：徐军实验学校张凯汊河学校
周伟山瓜洲中学黄卫红邗江中学
张明珍梅苑双语学校朱万福甘泉中学
初中化学：董红梅邗沟中学周春陈俊学校
尚昌海蒋王中学王玲邗江中学
吴高鹏美琪学校方存明梅苑双语学校初中生物：董晨笑陈俊学校岳卿梅苑双语学校冯周娣运西中学朱庆松实验学校
初中政治：王广安邗沟中学王长梅汊河学校
陈正飞方巷中学王睿甘泉中学
初中历史：李玮实验学校周佳邗江中学
沈章兰杨庙中学唐桂荣方巷中学
初中地理：姜燕梅苑双语学校董琳琳维扬中学
顾霞运西中学蒋文杨寿学校
初中音乐：孙丽丽维扬中学赵越梅苑双语学校张艳汊河学校陈文娟实验学校
初中体育：臧定邗沟中学田胜美琪学校
张志强实验学校董志艳实验学校
初中美术：石玲玲邗江中学涂廷飞方巷中学
刘廉美琪学校周朝梅公道中学
初中信息技术：姜鑫邗江中学崔岿实验学校
周静邗江中学王霞蒋王中学。

邗江中专骨干教师参加区百千万工程课堂教学竞赛安排表

邗江中专骨干教师参加区“百千万工程”课堂教学竞赛安排表
序号Leabharlann 姓名科目内容班级
时间
节次
地点
1
冯德海
语文
小树林中的泉水
13机电（1）
11月7日
上午第一节
新教学楼五楼东二
2
周健
语文
石缝间的生命
11月7日
上午第二节
新教学楼五楼东二
3
韦静
语文
归园田居
14综高（3）
11月7日
上午第三节
新教学楼五楼东二
4
李宝琴
政治
目标确立
14综高（5）
11月7日
上午第四节
新教学楼五楼东二
5
唐骏
数学
两角和差与二倍角公式
12综高（3）
11月7日
上午第一节
新教学楼五楼东三
6
王德平
数学
椭圆概念和标准方程
12综高（市营）
11月7日
上午第二节
新教学楼五楼东三
7
赵有林
数学
对数的运算
14机电本
11月7日
上午第三节
新教学楼五楼东三
8
袁静
英语
Unit 6 The Fountain squate
14综高（5）
11月7日
上午第一节
新教学楼五楼东四
9
鄂春香
英语
Unit 5 real life skills
13综财（2）
11月7日
上午第二节
新教学楼五楼东四
10
李兴宝
英语
Unit 5 Sports Day In My School
14综高（1）

扬州邗江区名师送教活动走进方巷镇中心小学

扬州邗江区名师送教活动走进方巷镇中心小学
作者：殷恒燕
来源：《江苏科技报·E教中国》2020年第16期
本报讯为了进一步提高小学数学教师的教育教学理论和课堂实践能力，深化课堂教学改革，提高数学课堂教学的有效性，日前，扬州市邗江区在方巷镇中心小学举行以“立足课堂寻课题，脚踏实地做研究”为主题的数学学科送教活动。

邗江区数学名师工作室全体成员、方巷镇中心小学全体数学教师和甘泉小学的部分数学教师参加了本次活动。

邗江区数学名师工作室成员王红艳和方长梅为大家带来了两节精彩的数学课。

王红艳执教的“认识周长”一课从学生已有的生活经验出发，让学生感受到数学就在身边，激发了学生学习兴趣。

开放性的测量活动更是把课堂气氛推向了高潮，学生在充分的讨论交流中，对周长这一概念有了更加深刻的认识。

方长梅在“数字與信息”课上充分发挥学生的主导作用，让学生成为课堂的主人。

在师生互动、生生互动的过程中，学生通过观察、比较、查询等方法探索身份证号码中的编排规律及其传递的信息，认识到身份证号码简洁、科学、唯一的特点。

两位教者扎实的基本功、简洁的课堂语言和精彩的教学设计，让听课教师收获颇丰，大家纷纷表示不枉此行。

活动最后，邗江区小学数学名师工作室导师徐长凤为大家做了题为《在微课题研究之路上》的微讲座。

她从真问题哪里来、切口怎么变小、研究如何做实这三方面阐述了微课题研究方法，并通过多个事例，让与会教师懂得在自己平时的教学中要有一种问题意识、实践意识、反思意识、学习意识、学生意识、成果意识。

本次送教活动过程中所体现的崭新的教育教学理念和先进的教育教学方法，给听课教师起了很好的引领和示范作用。

创响“学在邗江”品牌打造现代教育名区

创响“学在邗江”品牌打造现代教育名区
何云峰
【期刊名称】《基础教育参考》
【年(卷),期】2018(000)005
【总页数】3页(P16-18)
【作者】何云峰
【作者单位】江苏省扬州市邗江区教育局江苏扬州,225000
【正文语种】中文
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邗江中等专业校校级课题

（三）课题的实施，使教学方式和学习方式产生了深刻的变革。
（四）课题的实施，大大提高了教师的技能水平和科研能力。
四、研究报告
内容提示：理论指导、研究的主要问题及结论、观点；解决问题的策略、方法（创新点）；研究的突破性进展；研究成果的理论、经验、成果提炼、方法阐述；成果学术价值的社会影响与自我评价；存在问题及今后的研究设想。
（2）精心筛选题目，汇编符合我校单招计算机学生的题库。
好的题目是检验学生技能水平的基础，为了能找到合适的题目，有效检测并提高我校对招计算机专业学生的技能水平，课题组成员将通过翻阅大量的参考资料，对题目进行精心筛选，并对学生进行检验，汇编了一套符合我校单招计算机学生的技能模拟题库。
（3）利用网络教育资源进行课堂教学实践，开展相互交流研讨。
（四）优秀教学课件
多媒体计算机是集文字、图像、音响、动画编辑为一体的教学设备，能实现三维动画功能，这是任何媒体都无法比拟的。若利用多媒体把一些教学内容设计制作成教学课件，用于辅助教学，就可以从视觉上、听觉上吸引学生，大大增强学生学习的兴趣。为此，我们制作的多媒体课件能符合科学性、艺术性的要求，设计界面好，易于操作，各种命令标志明显，具有较强的人机交互功能；能符合教学目标的要求，依据教学内容和学生特点创设情境，利用多媒体仪器设备，集图、文、声、像的综合表现功能于一体，有效地调动和发挥了学生学习的积极性和创造性，充分体现了学生“合作学习、自主发展”的特点。
（7）聘请教科研专家，尤其是对口单招、计算机实践教学方面的专家学者作相关的学术报告；到教学改革的先进省市或兄弟学校观摩学习，了解对口单招及计算机专业课程的发展动态。
（8）对课题实施方案进行了完善，并顺利完成课题开题工作。
（二）课题组织实施阶段
（1）积极参加各类技能大赛，努力提高技能水平。

邗江区第二届综合运动会规程总则

邗江区第二届综合运动会规程总则一、竞赛项目第二届综合运动会设学生部、区级机关部、乡镇部、企业部，具体比赛项目为：（一）学生部：田径、篮球、乒乓球、足球、排球共5项。

（二）区级机关部：田径趣味、篮球、足球、乒乓球、中国象棋、羽毛球共6项。

（三）乡镇部：田径趣味、篮球、足球、乒乓球、中国象棋、广场健身舞共6项。

（四）企业部：田径趣味、篮球、足球、乒乓球共4项。

附田径趣味项目：1、100米2、立定跳远3、铅球4、赶猪跑5、飞镖6、摸石头过河7、一分钟投篮8、袋鼠运瓜9、时代列车10、同舟共济11、4×100米运粮接力12、2分钟6人“8”字跳绳1二、参加办法1、学生部：运动员必须是在校在籍学生，且年龄符合规程要求。

2、区级机关部：各单位在职工作人员（2017年6月1日以前在编），身体健康、经医务单位体检合格，运动员资格由各单位自行把关，区级机关工委负责审核。

3、乡镇部：各乡镇（街道）的当地居民（以二代身份证信息为准），或在所代表乡镇（街道）长期工作的人员，需提供有效证件（如一年以上的居住证、房产证、工商执照、社保缴纳证明等）两件以上。

身体健康、经医务单位体检合格，运动员资格由各单位自行把关，区委农工办负责审核。

4、企业部：2017年6月1日以前在册的本单位职工（需提供一年以上社保缴纳证明）身体健康、经医务单位体检合格，运动员资格由各单位自行把关，区经信委、总工会负责审核。

5、每名队员自始自终只能代表一个部别、单位参加比赛，不得在不同项目中先后代表不同单位参赛。

在校学生不得参加其他部的比赛。

若发现有上述情况者取消该名队员或该队取得的成绩，并给予二倍得分处罚，同时取消该队员所在部别优秀组织奖评选资格。

6、所有参赛人员均凭二代身份证参赛，各参赛单位须为参赛运动员购买保险。

27、各代表团设团长1人，副团长1人，联络员1人，各项目领队1人，教练员1人。

三、竞赛办法1、参照执行国家体育总局或单项体育协会审定的各项目最新竞赛规则和有关补充规定。

道德课堂为了每一个学生成功.

道德课堂：为了每一个学生成功道德课堂——江苏省邗江中学（集团）新课程校本化实施方案（高中分册）主编：徐金才副主编：葛光目录前言 (1)一、教室课堂1、应考科目教学（1）学校层面 (2)（2）学科层面语文学科 (4)数学学科 (12)英语学科 (19)物理学科 (28)化学学科 (37)生物学科 (48)政治学科 (56)历史学科 (63)地理学科 (71)2、公共科目教学（1）学校层面……………………………………………………………( )（2）学科层面技术学科……………………………………………………………( )音乐学科 (89)美术学科 (98)体育与健康学科 (105)二、校园课堂1、校本课程系列 (119)2、学生社团系列 (136)3、特长生培养系列 (148)4、特色主题活动系列 (174)三、社区课堂1、社会实践、社会调查、社区服务…………………………………………（）2、研究性学习……………………………………………………………………（）道德课堂：为了每一个学生成功道德课堂——江苏省邗江中学（集团）新课程校本化实施方案（初中分册）主编：徐金才副主编：杜成智目录一、教室课堂1、应考科目教学（1）学校层面 (1)（2）学科层面语文学科 (5)数学学科 (14)英语学科 (25)物理学科 (32)化学学科 (39)政治学科 (49)历史学科 (56)2、公共科目教学（1）学校层面 (61)（2）学科层面生物学科……………………………………………………………( ) 地理学科……………………………………………………………（ ) 音乐学科……………………………………………………………( )美术学科 (71)体育与健康学科 (78)二、校园课堂1、校本课程系列 (79)2、学生社团系列 (96)3、特长生培养系列 (108)4、特色主题活动系列 (134)三、社区课堂1、社会实践、社会调查、社区服务…………………………………………（）2、研究性学习……………………………………………………………………（）道德课堂：为了每一个学生成功江苏省邗江中学（集团）学生综合素质评价实施方案（高中生用）主编：徐金才副主编：陈军目录1.江苏省邗江中学（集团）高中综合素质评价实施细则2.江苏省邗江中学（集团）高中综合素质过程评价表3.江苏省高中综合素质评价学期表4.江苏省高中综合素质评价总表道德课堂：为了每一个学生成功江苏省邗江中学（集团）学生综合素质评价实施方案（初中生用）主编：徐金才副主编：杜成智目录5.江苏省邗江中学（集团）高中综合素质评价实施细则6.江苏省邗江中学（集团）高中综合素质过程评价表7.江苏省高中综合素质评价学期表8.江苏省高中综合素质评价总表道德课堂：为了每一个学生成功江苏省邗江中学（集团）学生自主发展与成长指导手册（高中生用）主编：徐金才副主编：葛光目录校长寄语……………………………………………………………………（）个人档案……………………………………………………………………（）学期作息时间和课程表……………………………………………………（）成长记录篇发展自我设计……………………………………………………………………（）学段成长记录……………………………………………………………………（）周成长记录……………………………………………………………………（）学期成长记录……………………………………………………………………（）学科学法指导……………………………………………………………………（）推荐阅读书目……………………………………………………………………（）成长指导手册填写说明…………………………………………………………（）选课指导篇课程结构及其学分配置……………………………………………………（）各学科必修与选修课程安排……………………………………………………（）选修课（选修I）选课清单……………………………………………………（）选修课（选修II）选课清单……………………………………………………（）学生选课须知……………………………………………………………………（）选课程序……………………………………………………………………（）学生综合素质评价篇学生综合素质评价细则……………………………………………………（）学生综合素质评价过程评价表………………………………………………（）学生综合素质评价学期表……………………………………………………（）道德课堂：为了每一个学生成功江苏省邗江中学（集团）学生自主发展与成长指导手册（初中生用）主编：徐金才副主编：杜成智目录校长寄语……………………………………………………………………（）个人档案……………………………………………………………………（）学期作息时间和课程表……………………………………………………（）成长记录篇发展自我设计……………………………………………………………………（）学段成长记录……………………………………………………………………（）周成长记录……………………………………………………………………（）学期成长记录……………………………………………………………………（）学科学法指导……………………………………………………………………（）推荐阅读书目……………………………………………………………………（）成长指导手册填写说明…………………………………………………………（）选课指导篇课程结构及其学分配置……………………………………………………（）各学科必修与选修课程安排……………………………………………………（）选修课（选修I）选课清单……………………………………………………（）选修课（选修II）选课清单……………………………………………………（）学生选课须知……………………………………………………………………（）选课程序……………………………………………………………………（）学生综合素质评价篇学生综合素质评价细则……………………………………………………（）学生综合素质评价过程评价表………………………………………………（）学生综合素质评价学期表……………………………………………………（）道德课堂：为了每一个学生成功江苏省邗江中学（集团）道德课堂教案集萃教室课堂教案选（应考科目教学）主编：徐金才副主编：屠义和目录语文1．茆邵梅《鸟啼》（扬州市新课程课堂教学选拔赛一等奖、江苏省高中语文新课程观摩课一等奖）2．于德龙《林黛玉进贾府》（扬州市课堂教学大奖赛一等奖）《西地平线上》（全国中华杯语文课堂录像课一等奖）《林黛玉进贾府》（全国中华杯语文课堂大赛二等奖）3．吉鸾《纪念刘和珍君》（邗江区青年教师基本功大奖赛一等奖）《商山早行》（扬州市青年教师课堂教学大比武一等奖）4．金丽萍《纪念刘和珍君》（邗江区青年教师基本功大奖赛一等奖）5．李谦《有的人》（邗江区有效课堂教学基本功大赛200年5月初中语文一等奖第一名）6．吴春梅《一个人的遭遇》（2006.12扬州市中青年教师大比武一等奖）7．吴春梅《听听那冷雨》(2005.11扬州市新课程观摩)8. 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谈广伟(市二等奖等奖)政治1．殷琴人们代表大会制度（06江苏省高中思想政治新课程大赛一等奖第一名）2．殷琴文化在继承中发展（06全国第四届思想政治优质课二等奖）3．卢秀廉人民代表大会国家权力机关(07年扬州市新课程优质课一等奖第一名)4．杨健（2005邗江区高中新课程优质课一等奖）5．杨健（2006邗江区教师基本功大奖赛一等奖）历史1．易劲春秋战国的纷争（2003年扬州市历史优质课会课比赛一等奖第一名）2．易劲克伦威尔(2008年扬州市骨干教师新课程示范课一等奖)3. 肖树明卓尔不群的雅典(2006年10月邗江区教学比赛第二名)4．陈斌（2008扬州市初中优质课一等奖）地理1．叶慧地理环境的差异性（2005．11扬州市新课程观摩课）2．叶慧常见的天气系统（2007.8青年教师基本功大奖赛区一等奖）3．叶慧全球气候变化及其对人类的影响（2008.5扬州市地理有效课堂教学大奖赛）道德课堂：为了每一个学生成功江苏省邗江中学（集团）道德课堂教案集萃教室课堂教案选（公共科目教学）主编：徐金才副主编：屠义和目录体育1．丁祥干《篮球》（2004邗江区教学基本功一等奖）2．葛长元《实心球》（扬州市教学能手比赛二等奖）3．张俊《柔力羽毛球》（扬州市教学大比武二等奖）艺术1．陶莉《音乐与诗歌》（2004年江苏省音乐优质课评比一等奖）2．陶莉《音乐与影视》(2004年扬州市音乐课堂教学比赛二等奖)3．徐敏《江山如此多娇——现代山水画》(邗江区第四届中青年教师教学基本功竞赛高中美术学科一等奖)4．徐敏《古代陵墓雕塑》(扬州市中小学青年教师课堂教学大比武二等奖)5．徐敏《巨人辈出——文艺复兴美术》(扬州市高中美术教师课堂教学比赛二等奖) 6．徐敏《让影像动起来》(扬州市美术教师课件与说课比赛高中组一等奖)7．张浩《江山如此多娇——现代山水画》(邗江区第四届中青年教师教学基本功竞赛高中美术学科三等奖)8．石玲玲《贺卡的设计》(邗江区教师青年教师教学基本功比赛二等奖)9．李娟《线的魅力》(邗江区有效课堂教学比赛一等奖)10．刘爱佳《绿色的呼唤》(邗江区有效课堂教学比赛一等奖)11．王佳曦《多变的颜色》（2004年11月扬州市中小学美术教师“说课”及课件展示比赛获二等奖）12．王佳曦《生活中的图表》（2005年11月扬州市中小学美术教师“说课”及课件展示比赛获一等奖）13．王佳曦《让影像动起来》（2006年12月23日全国中小学信息技术与课程整合优质课大赛高中组一等奖）14．王磊古希腊雕塑艺术（2004年江苏省第八届中小学美术录像课竞赛一等奖）15．王磊罗丹雕塑艺术（2005年第八届扬州市中小学美术教师优秀课评比高中组一等奖）信息技术1．王朝康《动手做网页》（2004扬州市信息技术课堂教学比赛一等奖）2．徐峥《文档的排版》（2004扬州市信息技术课堂教学比赛二等奖）3．周静《文字处理》（2004邗江区信息技术课堂教学比赛二等奖）4．徐峥《图像处理》（2006第四届邗江区青年教师基本功比赛一等奖）5．王靖《图像处理》（2006第四届邗江区青年教师基本功比赛三等奖）6．徐峥《因特网信息的查找》（2007扬州市信息技术课堂教学比赛一等奖7．徐峥《程序设计初探》（2007江苏省信息技术评优课一等奖）8．王靖《信息与信息技术》（2007扬州市信息技术说课比赛）Excel分类汇总》（2008邗江区初中“有效课堂教学”评比二等奖）道德课堂：为了每一个学生成功江苏省邗江中学（集团）道德课堂教案集萃校园课堂教案选（校本课程教案）主编：徐金才副主编：陈宝定目录前言一、人文素养类1．诗人毛泽东………………………………………………………徐金才卢秀廉谭忠艳——《毛泽东和他的诗词》2．走近鬼才导演——好莱坞独怪行侠蒂姆·伯顿……………………………………田秋平——《影视欣赏与评论》3．如何使语言机智幽默…………………………………………………………………于德龙——《演讲与口才》4．别有风情的美国文化习俗……………………………………………………………徐羽——《英美国家人文风情》5．英美女性小说家………………………………………………………………………张敬丽——《英美作品阅读与欣赏》6．历史人物概说…………………………………………………………………………陈汝娜——《中外历史人物回眸》7．三鹿婴儿奶粉事件所引发的思考……………………………………………………李兰——《时事热点追踪》8．台湾问题………………………………………………………………………………肖树明——《当代重大热点问题历史追溯》9．音乐与政治军事………………………………………………………………………刘爱佳——《中外名曲欣赏》二、科学素养类10．数学与诗歌……………………………………………………………………………贾星——《数学与生活》（本教案还需完善）11．探究“84”消毒液的成份……………………………………………………………勾丽莉——《探究化学》12．空气质量的改善………………………………………………………………………杨明——《化学与生活》13．中国探月工程…………………………………………………………………………晋建勇——《我终于推动了地球——人类对宇宙的探索》14．走进创造………………………………………………………………………………卫娟娟——《创造性思维训练》三、生活技能类15．自行车的减震与压强…………………………………………………………………曹娟——《自行车中的力学原理》16．花卉无土栽培…………………………………………………………………………王丽君——《花卉栽培与管理》17．花的解剖结构与花公式、花图式……………………………………………………操明权——《生物技术实践》18．我的网络我做主——搭建家庭网络…………………………………………………张豫——《信息技术与生活》四、身心健康类19．食品药用与禁忌……………………………………………………………………徐晓霞——《营养与健康》20．（专题待定）………………………………………………………………………居维莉——《瑜伽健身术与大众健美操》21．羽毛球的准备姿势与基本步法……………………………………………………葛长元——《在阳光中享受羽毛球的快乐》22．什么是自我…………………………………………………………………………张青华——《中学生成功心理》道德课堂：为了每一个学生成功江苏省邗江中学（集团）道德课堂教案集萃校园课堂教案选（学生社团活动方案）主编：徐金才副主编：殷琴江苏省邗江中学（集团）道德课堂教案集萃校园课堂教案选（特长培养活动教案）主编：徐金才副主编：魏明目录一、竞赛辅导类1、数学竞赛辅导……………………………………………………………………..…管永建2、物理竞赛辅导……………………………………………………………………….. 陈军3、化学竞赛辅导………………………………………………………………….…… .马志远4、生物竞赛辅导………………………………………………………………….…… .操明权5、信息技术竞赛辅导……………………………………………………………….…..王朝康6、数学建模竞赛辅导……………………………………………………….…………..王瑞丁二、升学准备类1、铜管乐队…………………………………………………………………………….蒋大振2、小提琴演奏………………………………………………………………………….刘天宁3、中国古典舞………………………………………………………………………….杨超4、飞扬合唱团………………………………………………………………………….张在同5、话剧社（主持、表演）…………………………………………………………….王茸茸6、素描………………………………………………………………………………王磊、朱育三、兴趣特长类1、设计与生活………………………………………………………………………… ..杨立竹2、手绘工作室…………………………………………………………………………...王佳曦3、剪纸艺术………………………………………………………………………………杨立竹4、播音与主持……………………………………………………………………………陶莉道德课堂：为了每一个学生成功江苏省邗江中学（集团）道德课堂教案集萃校园课堂教案选（特色主题活动方案）主编：徐金才副主编：葛光目录一、仪式：1、“光荣与梦想”开学典礼（高一年级）…………………………（）2、“青春放飞”十八岁成人仪式庆典（高二年级）………………（）3、“荣誉与责任”毕业典礼（高三年级）…………………………（）二、创建：1、“争创星级宿舍、争当文明学生”活动………………………（）2、评选“校园十大杰出学生”活动…………………………………（）3、“岳欣禹”奖学金评选活动…………………………………………（）三、活动1、军训活动………………………………………………………（）2、“告别陋习，文明言行”活动……………………………………（）3、诚信教育活动………………………………………………………（）4、感恩教育活动………………………………………………………（）5、国庆红歌会………………………………………………………（）6、元旦游艺篝火晚会………………………………………………（）四、节庆类：1、体育节………………………………………………（）2、科技节………………………………………………（）3、艺术节………………………………………………（）4、读书节………………………………………………（）道德课堂：为了每一个学生成功江苏省邗江中学（集团）道德课堂教案集萃社区课堂教案选（研究性学习活动组织实施方案）主编：徐金才副主编：高正球、马俊江苏省邗江中学（集团）道德课堂校本教材主编：徐金才副主编：陈宝定目录江苏省邗江中学（集团）道德课堂学生社团成果集主编：徐金才副主编：殷琴江苏省邗江中学（集团）道德课堂研究性学习报告集主编：徐金才副主编：高正球、马俊目录一、李白杜甫诗风研究 (1)1.李白与酒的研究 (7)2.李白杜甫诗风比较 (9)3.李白与月 (11)4.盛唐之星——浅谈李白杜甫 (17)二、数学与生活 (21)1.数学在桥梁中的运用 (27)2.关于银行存款利息和利税的调查 (30)3.水渠流量最大问题 (36)4.身高体重间的相关关系 (38)三、英式英语和美式英语的应用和差异的比较 (40)1.英语的起源 (47)2.美式英语的形成 (50)3.英国英语与美国英语的发展趋势 (52)4.美式英语和英式英语发音上的区别 (56)5.英国英语和美国英语在词汇上的差异 (58)四、自行车中的力学原理 (61)1.刹车原理 (67)2.自行车的减震与压强 (69)3.自行车上的简单机械 (77)五、关于扬州市转基因食品的调查 (80)1.转基因食品种类的调查报告 (86)2.转基因食品的调查表…………………………………………………六、中学生消费状况的调查研究 (91)1.中学生消费状况的调查研究 (98)2.如何树立正确的消费观念 (101)七、评价辛亥革命的历史功绩 (106)1.辛亥革命成功了 (112)2.辛亥革命失败了 (116)八、区域特色旅游商品研究（以扬州为例） (118)1.区域旅游商品开发现状 (124)2.区域旅游商品开发过程中存在的问题 (127)3.区域旅游商品开发过程中问题对策研究 (130)九、数学模型在现实生活中的应用 (131)1.漂洗中的优化用水问题 (137)2.、洗衣服漂洗次数与用水研究 (142)3.分期付款问题研究 (144)十、经济全球化与中国 (148)1.另眼看全球化——我眼中的经济全球化 (155)2.全球化是一把双刃剑——全球化进程中的问题 (160)3.全球化时代的国际格局——全球化的多元视角 (164)4.中国在当今世界的定位——大国崛起 (169)十一、家用电器及家庭用电情况调查 (172)1.关于家庭用电安全 (178)2.家用电器常用的检测方法 (181)3.家用电器品牌研究及顾客满意程度调查 (184)十二、生活中的环境问题 (186)1.白色污染的原因及防治措施 (192)江苏省邗江中学（集团）道德课堂特长生培养成果集主编：徐金才副主编：王佳曦江苏省邗江中学（集团）道德课堂教师研究论文集主编：徐金才副主编：陈宝定管理类《一次激越的骨干培训》徐金才（《邗中学刊》2）《一封学生来信引发的改变》徐金才（《邗中学刊》4）《教学领导力的三个层面》徐金才（2008.1《素质教育大参考》）《教育家：引导教育回归本真》徐金才（2008.6.11《成才导报》）《浅谈班主任工作》高正球（《邗中学刊》2）《新课程背景下的青年教师怎样才能尽快成长》高正球（发表在《新课程研究》2008年第6期）《高三年级管理工作的几点做法与思考》高正球（《邗中学刊》4）《生命教育观指导下班主任工作的探索与实践》高正球（发表在《现代教育科研》2005年第12期）《积极稳妥、逐步推进学生综合素质评价工作》葛光（《邗中学刊》3）《以辩证的视野实施有道德的班级管理》金庞（《邗中学刊》3）《在新课程背景下班主任的角色定位》陈铭《浅谈班主任工作艺术》马俊（《扬州市优秀班主任论文集》）学科教学类语文《处处写声，钟声四起——<石钟山记>的写声趣谈》郭学荣(《语文学习》2007年12期)《高考作文与微型小说――作文教学的新探索》郭学荣(《写作》2005年第5期)《美丽的黄手帕——简析<回家>的艺术手法》郭学荣（《名作欣赏》2005年第10期）《设计活动自主探究——<最后的常春藤叶>教学例谈》郭学荣《文而有体，文体鲜明——高考作文备考一说》郭学荣(《语文周报》2006年)《艺术的秘密——<妈妈的秘密>揭秘》郭学荣(《名作欣赏》2005年第10期)《<最后的常春藤叶>（必修二）教学设计》郭学荣(《学语文》2007年第6期)《<沁园春·长沙>新解》曹茂昌(《中学语文通讯》)《得生命之大自在》曹茂昌(《中学语文教学》)《<西湖的雪景>教学案例二则》曹茂昌(《新语文学习》)《<肖邦故园>节奏美》曹茂昌(《新语文学习》)《幸运的人，悲悯的情怀——苏教版<品质>、<老王>教学随笔》曹茂昌(《新语文学习》)《语文教学目标设置的几个误区》曹茂昌(《中学语文教学》)《“无效合作”的成因及对策》吴亚中(2006年扬州市新课程改革多元思考学术年论文大赛三等奖)《新课程课堂中的小组合作学习》吴亚中(2008年中国教育编辑部“新课程与创新教育论文大赛”一等奖) 《“无效合作”的成因及对策》吴亚中（2006年扬州市新课程改革多元思考学术年论文大赛三等奖）《新课程课堂中的小组合作学习》吴亚中（2008年获中国教育编辑部“新课程与创新教育论文大赛”一等奖）《愿有所息》金丽萍(江苏省“师陶杯”教育科研论文评选二等奖) 《舞台有多大，心才能有多大》金丽萍(“课程教育改革与创新论文大赛”一等奖) 《如何概括论述类文本中的作者的观点态度》翟元香《让语文课堂教学走向生成--以<商山早行>一课为例》吉鸾(《随笔短论》)数学《用向量解决几何中的折叠问题》王祥《平面解析几何<直线>热点扫描》王祥《数学概念教学的新视角》顾文军（《数学教学通讯》）《数学开放题的测试与影响因素分析》郑广涛、顾文军（《中学数学教学参考》）《独立性检验的思想、方法和步骤》王诚祥、王瑞丁（2008年3月《新高考》）《数学教学与人文精神的整合》吉冬林（全国教科研优秀成果奖）《数学课堂的“不道德”与“道德的”数学课堂》吉冬林（《高中数学教与学》）《平面向量基本定理的特殊情形及其推广》吉冬林（《高中数学教与学》）英语《“互动式”英语阅读课教学模式初探》韩炳华（2007年4月《教学与管理》）《充分挖掘课程资源提高学生跨文化交际能力》韩炳华（2003年1月《中小学外语教学与研究》）《反思性教与学—提高学生英语水平的有效途径》时志梅（2008年扬州市论文比赛一等奖）《高中英语语篇整体阅读教学模式之实践》王炜(2005年6月《学英语报》高中教师版)《“让英语融入生活”英语口语教学案例》孙红霞（2007年10月《学英语报》21期17版）《论英语合作学习》刘凤华（2007年扬州市中学英语教学论文评选中荣获二等奖）《浅议提高英语口语训练有效性的策略》韩炳华（2007年1月《扬州教育学院学报》）《让课堂焕发出生命的活力》王忠莉（2007年《学英语报》）《让英语教学诗意盎然——中学英文诗歌教学初探》陆娟（2004年《扬州教育》）《从连贯和衔接谈高中英语的阅读教学》汪耘（2005年《学英语》）《培养兴趣创设情境学会应用——从新教材的应用谈教法的改革》王丽波（《学英语》2006第28期）《新课程背景下英语话题教学的思考》韩炳华（2007年2月《中学文科》）《从知识积累走向能力提升---新课程理念下的英语作业观》陆娟（2007江苏省“师陶杯”论文评比二等奖）《确立和谐教育思想，构建有道德的英语课堂---有感于几次英语课堂教学竞赛》徐小凡（2006年7月《英语辅导报》江苏教研版第7期）《立足新课标，有效处理反馈信息，提高课堂教学效益——谈教学案在高三英语课文教学中的运用》徐小凡（江苏省第五届“电子稿新世纪园丁杯”教育教学论文优秀奖、扬州市教育教学论文二等奖）《高中生英语书面表达现状分析及训练策略》薛文北（《学英语》高中教师版）《英语课堂的道德交往》陆娟（《学英语》高中教师版）《在合作中学习，在学习中合作——合作学习理论在英语课堂教学中的运用》陆娟（2004年全国新概念教育教学论文二等奖）化学《新课程背景下化学习题课中学生主体性的发挥》马俊（扬州市新课程论文大赛二等奖）《浅谈信息技术与中学化学课程整合》张林《<化学反应速率及反应限度>教学设计》马标(2006年10月江苏省教学论文三等奖)《<硫和氮的氧化物>测试题》马标(《中学生学习报》2004.11)《化学部分》马标（《金考卷百校联盟系列押题卷》2007.5）《萃取与分液在高中化学竞赛中的应用》刘金翠（《中学生学习报》）《发挥网络优势，构建开放平等的化学教育平台》刘金翠（江苏省中小学“师陶杯”教育科研论文三等奖）《过有道德的化学课堂生活》刘金翠（第六届全国新概念教育教学论文大赛二等奖）《元素周期律与元素周期表教学设计》刘金翠（江苏省新课程教学设计一等奖）《元素周期律与元素周期表课堂实录》刘金翠（2007年中国教育系统优秀教案全国评选二等奖）《专题3从矿物到基础材料第一单元从铝土矿到铝合金》刘金翠（《化学教与学》2005.8）《08高考化学平衡八大考点扫描》张新中（《中学生理科应试》）《高考新热点—化学反应中的能量变化》张新中（《中学理科综合》）《化学平衡中计算型选择题的解法例析》张新中（《数理化解题研究》）《极值法解题出错原因剖析》张新中（《数理化解题研究》）《解读弱电解质的电离平衡》张新中（《数理化学习》）《晶体热点知识解读》张新中（《数理化学习》）《离子反应解题策略探析》张新中（《中学生理科应试》）《十字交叉法解题的十种情况》张新中（《数理化解题研究》）《铜及其化合物知识归纳》张新中（《中学生理科应试》）《突破“点线面”透视平衡图象》张新中（《数理化学习》）《挖掘隐含规律提高解题能力》张新中（《高中数理化》）《新型水处理剂—高铁酸盐》张新中（《化学教学》）《中学化学中的“置换反应”》张新中（《中学化学教学参考》）《抓住终态解化学试题》张新中（《数理化学习》）《让课堂充满探究氛围》孙国良（《邗中学刊》2）《中考化学命题的新走向》盛锡铭（《中学化学》2006，1）《学生必须掌握的几种析题方法》盛锡铭（《化学教学参考》2006，9）《防治结合，建设绿色化实验室》盛锡铭（《教学仪器与实验》2008，3）《从近几年高考看实验题的命题趋势从近几年高考看实验题的命题趋势》盛锡铭（《理科考试研究》2008，5）《光在非均匀介质中的传播》方锦飞（《物理教学与探讨》2005，6）《充分利用科普资源，努力提高末成年人科学素质》丁兵（江苏省教研室二等奖2008，4）《浅谈构建化学课堂上的情感教学》王建明（江苏省教研室二等奖2007，5）物理《狠抓“课堂”、“作业”的有效性，促进学生的全面发展》屠义和、武长青（2008年扬州市论文二等奖）《高中物理新课程课堂教学有效性的几点思考》屠义和（江苏省第六届新世纪园丁教学论文大赛三等奖）《素质教育模式下教学规范的新内涵》屠义和（《教育研究论坛》2005.5）《探讨新课标高中物理中的表现性评价》屠义和（《中学物理》2006.3）《物理教学设计与学生能力培养》屠义和（《中国现代教学论坛》2005.5）《高中新课程物理模块学习评价探讨》屠义和（《当代教育》2005.11）《物理习题中实现“情感态度与价值观”目标的途径》屠义和（《中学物理》2006.5）《物理教学实施探究式学习的三个原则》高正球（《物理通报》2006年第9期）《新课程呼唤有道德的物理课堂》高正球（2005年江苏省中小学教学研究室举办的论文评比二等奖）《新课程理念下对学生课堂学习的评价》高正球（核心期刊《中学物理》2005年第10期）《优化实验教学培养学生能力》高正球（2004年江苏省中小学教学研究室论文评比二等奖）《在物理网络化教学中实施“STS”教育的思考》。

江苏省连云港物理研讨会资料通用2

（2）强化受力分析的基本功不放松。受力分
析可以说是学好物理的基本功，绝大多数题目的突破口都是在受力分析，力学的要求又有降低，力学中不应出现难题，复习中应点，但要把握好度，不要求学生拿满分，关键是拿足分。（3）强化模型教学，解题要做到又对又快。通过对典型的物理模型的探究和分析帮助学生总结解决一类问题的基本思路和一般方法，同时训练学生从实际问题中构建物理模型的能力。
（四）．计算题中的存在问题第13题考查物体的平衡、牛顿第二定律、运
动的合成与分解相关基本应用。 1.典型问题第1问主要错误在于学生的受力分析出错，不知道水平风力。也有学生在受力平衡方程列错，也有学生在三角函数出错。第2问对瞬间的受力分析出错，从而导致加速度求解出错。第3问不会用分解的思想分析问题。

（三）选做题中存在的问题 12（A）
（1）第一小题漏选D；
（2）第二小题有计算错误，还有学生结果不
是“保留一位有效数字”；（3）第三小题压强求错，热量求错或加了负号；
12（B）第一题：多选和漏选
多选C，漏选B 主要不知道自然光和偏振光的定义第二题：不知道动钟变慢和动尺变短的含义第三题：典型问题：计算错误，单位错误有的同学甚至还考虑了多解的问题将质点的运动路程与波的传播距离混淆
1
2 3
考查变压器、交流电路
考查圆周运动，抛体运动，向心力相关知识的基本应用考查牛顿运动定律及其应用
4 5
6
考查万有引力定律及其应用掌握天体质量基本的测量方法，理解相关结论的物理意义考查洛伦兹力、带电粒子在充分理解洛伦兹力的特征，认识复合场中的运动带电粒子在复合场中沿“旋轮线”运动规律考查功、动能定理、能量守学会用图象法定性分析动力学问恒的应用题考查电场强度、点电荷的场理解电场的叠加原理，会用对称强、电势能的理解和应法和极端法分析场强的特点用

问题引领重思考，活动体验促提升

问题引领重思考，活动体验促提升
王荣鑫
【期刊名称】《江苏教育研究》
【年(卷),期】2016(000)005
【摘要】在日常教学中，我们常常关注学生对知识理解与否，甚至仅仅以题目会做与否作为评价学生的标准，对知识的发生、发展和形成过程关注不够．结果是学生的学习负担越来越重，分析问题、解决问题的能力却并未得到有效提升。

下面就从课堂引入、问题串设计、学生活动三个环节的设计来谈一谈笔者的一点思考。

【总页数】3页(P18-20)
【作者】王荣鑫
【作者单位】江苏省邗江中学,225009
【正文语种】中文
【中图分类】G623.24
【相关文献】
1.悦文化引领,重特色发展,促内涵提升r——悦文化在校本课程中的运用 [J], 隋慧英
2.重引领,以榜样促提升 [J], 何萍
3.选典型重探究促本质——提升高三数学课堂教学效益的思考 [J], 黄健
4.全省重污染高耗能行业深化整治促进提升工作现场会强调以绿色引领发展以整治倒逼转型依法高效有序推进重污染高耗能行业整治提升工作 [J], ;
5.求新求广重实践善思善学促提升——统编版初中语文综合性学习的实践与思考[J], 左俊贤
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江苏省扬州市邗江区邗江区实验学校蒋王分校2023-2024学年七年级下学期期末数学试题

江苏省扬州市邗江区邗江区实验学校蒋王分校2023-2024学年七年级下学期期末数学试题一、单选题1．计算a 2+3a 2的结果是（） A ．3a 2 B ．4a 2 C ．3a 4D ．4a 42．如图，ABC V 中，5540B C ?靶=?，，则三角形ABC 的外角DAC ∠等于（）A ．100︒B ．95︒C ．85︒D ．75︒3．已知24x y +=，用含．x 的代数式．．．．表示y 可得（） A ．42yx -=B ．42yx +=C ．42y x =-D ．24y x =+4．下列选项中，能说明命题“若2a ≤，则24a ≤”是假命题的反例是（） A ．2a =B ．1a =C ．0a =D ．3a =-5．用简便方法计算，将99×101变形正确的是（） A ．22991011001⨯=+ B ．299101(1001)⨯=- C ．22991011001⨯=-D ．299101(1001)⨯=+6．如图所示的网格是正方形网格，点A ，B ，C ，D 是网格线交点，则下列关于ABC V 的面积与BCD △的面积的大小说法正确的是（）A ． ABC BCD S S >△△B ． ABC BCD S S =V V C ． ABC BCD S S <△△ D ．无法比较7．如图，边长为a 、b 的长方形，它的周长为12，面积为7，则()()11a b ++的值为（）A ．14B ．15C ．16D ．208．为了传承中华民族传统文化，邗江某学校组织“端午”知识微竞赛．竞赛的试题由6道判断题组成，参赛人员只要画“√”或画“×”表示出对各题的正误判断即可，每小题判断正确得1分，判断错误得0分．竞赛A 小组共有甲、乙、丙、丁四位同学，他们对6道试题的判断与得分的结果如下图所示，由此可以推断丁同学的得分为（）A ．6B ．5C ．4D ．3二、填空题9．计算：2024()1-=．10．我国古代数学家祖冲之推算出π的近似值为355113，它与π的误差小于0.0000003用科学记数法表示为．11．已知方程组的解为12x y =⎧⎨=⎩，请写出一个满足该条件的二元一次方程组；12．如图，把一个正方形剪去四个角后变成一个正八边形，则这个正八边形的内角和是．13．ABC V 的三边长为a 、b 、c ，若42a b ==，，c 是偶数，则该三角形的周长等于； 14．某关于x 的不等式组的解集在数轴上表示如图所示，根据图示该不等式组的解集为；15．命题“如果两个角是等角，那么它们的余角相等”的逆命题是；16．如图是路政工程车的工作示意图，工作篮底部与支撑平台平行若3160250?靶=?，，则1∠的度数为°；17．在ABC V 中，ABC ∠的平分线与ACB ∠的平分线相交于点P ．ABC ∠的外角平分线与ACB ∠的外角平分线相交于点Q ，当65Q ∠=︒，则BPC ∠=°；18．关于x 的不等式组()2932213x x x m ⎧+≥+⎪⎨->⎪⎩至少有4个整数解，且关于y 的方程210my y +=-的解为整数，则所有满足条件的整数m 的值之和为．三、解答题19．计算：(1)()121334π-⎛⎫--+ ⎪⎝⎭；(2)()22433a a a ⋅-． 20．因式分解： (1)22x y xy + ； (2)2484x y xy y -+． 21．解方程组或不等式组： (1)20346x y x y +=⎧⎨+=⎩； (2)3641410x x x x -<-⎧⎨->-⎩．22．在正方形网格中，每个小正方形的边长均为1个单位长度，ABC V 的三个顶点都在格点上，现将ABC V 平移，使点A 变换为点D ，点E 、F 分别是B 、C 的对应点．(1)请画出平移后的DEF V ；(2)连接线段AD CF 、，则这两条线段之间的关系是；(3)利用网格点和直尺，在ABC V 的BC 边上确定点P ，使⊥AP BC ．（保留作图痕迹，将作图所用格点加重加黑．．．．．．．．） 23．完成下面推理过程，填写下列空格．已知：如图，AD BC ⊥，GF BC ⊥，12∠=∠．求证：4∠=∠B ．证明：∵AD BC ⊥，GF BC ⊥（已知）， ∴90ADC ∠=︒，90GFD ∠=︒（垂直的定义）， ∴ADC GFD ∠=∠（等量代换）， ∴AD GF ∥（），∴1∠=∠（两直线平行，同位角相等）． ∵12∠=∠（已知）， ∴23∠∠=（）， ∴DE AB ∥（）， ∴4B ∠=∠（）．24．为了更好地开展劳动教育，某学校暑期对学校闲置的地块进行规划改造，已知该地块如下图是长为()4a b +米，宽为()3a b +米的长方形地块，学校准备在该地块内修一条平行四边形小路，小路的底边宽为a 米，并计划将阴影部分改造为种植区．(1)用含有a 、b 的式子分别表示出小路面积1S 和种植区的总面积2S ；（请将结果化为最简） (2)若2a =，4b =，求出此时种植区的总面积2S ．25．“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州．”在2024年扬州“烟花三月”国际经贸旅游节来临之际，东关街某商店老板计划购进A 、B 两款茉莉花造型陶瓷手链进行销售．已知A 、B 两款手链的进价和售价如表所示．(1)若该商店老板购进A 、B 两款手链共50个，花费855元，求购进A 、B 两款手链各多少个；（请用二元一次方程组解决问题）．．．．．．．．．．．．．．．(2)若该商店老板购进A 、B 两款手链共40个，卖完全部手链后要保证利润不低于268元，求至少购进A 款手链多少个．26．阅读感悟：代数证明题是数学中常见的一种题型，它要求运用逻辑推理和代数知识来证明某个数学命题的正确性．(1)解决“已知实数x 、y 满足0x y >>，证明：220x y ->”这一问题可用两种方法证明，请将下面的证明过程填写完整．证法1：因为22x y -=（x y +）▪（），且0x y >>，所以x y +0，x y -0 ，（在横线上填上适当的不等符号）所以220x y ->．证法2：因为x y >且x ，y 均为正，所以2x >，xy >（不等式的两边都乘以同一个正数，不等号的方向不变）所以22x y >（不等式的传递性）所以220x y ->．(2)请你尝试证明：若a b <，则2a bb +<． 27．定义：对于任意四个有理数a 、b 、c 、d ，定义一种新运算：22ab a d bc cd=++．(1)1234--=；(2)2m n km n-=；若2m n km n-是完全平方式，则k =；(3)若有理数m 、n 满足35m n +=，且224413424m n m n m n+-=+-．① 求mn 的值；② 如图，四边形ABCD 是长方形，点E 、F 、G 、H 分别在边AB BC CD DA 、、、上，连接EG 、FH交于点P ，且EG 、FH 将长方形ABCD 分割成四个小长方形，若9AB n =，3BF n =，3CF m =，DG m =，在①的条件下，求图中阴影部分的面积．28．在七年级的平行线性质与判定的学习中，我们常借助于三角板来研究其相关知识，现有一副三角板如图1所示，其中90ACB EDF ∠=∠=︒，30A ∠=︒，45E ∠=︒．请同学们结合已有的知识及活动经验，解决下列问题：初步感知：问题1：将上述三角板的直角顶点重合在一起，如图2所示，当CE AB ∥时，则BCF ∠=︒；问题2：如图3，当CA 平分ECF ∠时，请写出图中两条平行的直线，并说明理由．深度探究：问题3：将上述三角板按图4所示的方式摆放，点A 、B 在直线GH 上，点D 、F 在直线MN 上，直线GH MN ∥，保持三角板ABC 不动，现将三角板DEF 绕点D 以每秒3︒的速度顺时针旋转，设旋转时间为t 秒，且060t ≤≤，是否存在t 的值，使边BC 与另一块三角板DEF 的一条直角边平行，若存在请求出t 的值；若不存在请说明理由．问题4：将上述三角板按图5所示的方式摆放，点C 与点D 重合，保持三角板ABC 不动，将三角板DEF 绕点C 旋转，使点F 在直线BC 上方，当两块三角板的两条边互相平行时，若BCF ∠的度数最大值为m ，最小值为n ，则m n -= ︒。

文化认同：大规模学校管理的灵魂——江苏省邗江中学集团化运作的策略选择

文化认同：大规模学校管理的灵魂——江苏省邗江中学集团
化运作的策略选择
徐金才
【期刊名称】《江苏教育研究》
【年(卷),期】2010(000)005
【摘要】江苏省邗江中学始建于1956年，原名“邗江县中学”，1980年被命名为江苏省首批办好的重点中学，2000年4月，通过了国家级示范高中省级验收，2004年转评为江苏省首批四星级高中。

【总页数】5页(P29-33)
【作者】徐金才
【作者单位】江苏省邗江中学,225009
【正文语种】中文
【中图分类】G40-054
【相关文献】
1.新高考背景下高中生生涯规划发展的现状及指导策略r——以江苏省邗江中学为例 [J], 张爱
2.关于执行“每天锻炼一小时”规定中学生体质健康测试数据分析及对策研究--以江苏省邗江中学为例 [J], 臧强;徐波
3.关于执行“每天锻炼一小时”规定中学生体质健康测试数据分析及对策研究-以江苏省邗江中学为例 [J], 臧强;徐波;
4.唤醒师生发展的灵魂——江苏省邗江中学校长袁昌华的管理思想管见 [J], 张萍;
5.江苏省示范初中、江苏省教育先进集体扬州市邗江区头桥中学让校园洋溢人文气息让学生彰显个性特长 [J], ;
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