2020幼教资料-中班英语教案FOLLOW ME
follow me幼儿园教案
Follow Me 幼儿园教案1. 简介本教案是为幼儿园的小朋友设计的，目的是帮助他们学习英语基础知识，特别是学习英文数字和日常用语。
通过游戏和互动的方式增强学生的学习兴趣，提高他们的英语水平。
2. 教学内容2.1 英文数字认识1.介绍基本的英文数字，从1~10依次介绍。
特别关注数字的形状和读音。
2.利用图片或物品，让学生认识数字，并跟着老师一起读出数字。
2.2 日常用语学习1.学习基本的英文日常用语，包括问候语、道别语、感谢语等。
特别关注英语的发音和语调。
2.利用游戏和互动的方式，让学生模拟真实场景，练习用英语进行简单的对话。
3. 教学目标1.学生能够正确发音并认识基本的英文数字。
2.学生能够熟练运用基本的英文日常用语。
3.学生能够在游戏和互动的环境中提高其英语水平。
4. 教学计划4.1 第一周1.介绍英文数字1~3，让学生认识，并跟着老师一起读出数字。
2.利用图片或玩具等物品，让学生进行数字匹配游戏，以巩固数字的记忆。
3.学习问候语和道别语，让学生模仿老师进行对话练习。
4.2 第二周1.介绍英文数字4~6，让学生认识，并跟着老师一起读出数字。
2.利用数字卡片，让学生进行快速排列练习，并涉及颜色和简单物品的搭配。
3.引导学生用英语与同学进行简单的对话，提高口语能力。
4.3 第三周1.介绍英文数字7~10，让学生认识，并跟着老师一起读出数字。
2.利用数字布置游戏，让学生在踩数字的同时，配合唱出数字。
3.组织同学进行英文歌唱活动，以提高与英语相关的阅读能力。
5. 学生评估教师可以在每次教学后进行学生的测试评估，以便及时发现学生的不足之处，进行改进。
同时，也可以组织小组活动，让学生在互相陪伴、交流和练习中进一步提高。
6. 结语以上是本教案的基础内容，仅供参考。
希望幼儿园的教师能够根据学生实际情况和需要进行差异化的教学，从而更好地实现教学目标。
《followme》幼儿园中班英语教案
《FollowMe》幼儿园中班英语教案一、教学目标1.让学生能够听懂并模仿英语单词和简单句型。
2.培养学生对英语的兴趣和好奇心。
3.培养学生的团队合作精神。
二、教学重点与难点1.重点：单词“Followme”，句型“Followme,please”和“OK”。
2.难点：让学生模仿并准确地发出单词和句子的音。
三、教学准备1.教学卡片2.英语歌曲《FollowMe》3.小奖品四、教学过程1.热身活动（1）教师带领学生做简单的英语口语练习，如“Hello,howareyou?”等。
（2）教师播放《FollowMe》歌曲，让学生跟随节奏拍手。
2.导入新课（1）教师出示教学卡片，引导学生学习新单词“Followme”。
（2）教师示范说“Followme,please”，并请学生模仿。
3.教学环节（1）教师出示教学卡片，引导学生学习新单词“OK”。
（2）教师示范说“Followme,please.OK?”，并请学生模仿。
（3）教师分组进行练习，每组学生轮流模仿并说出“Followme,please.OK?”。
（4）教师挑选表现优秀的学生进行奖励。
4.小游戏（1）教师组织学生玩“FollowMe”游戏，即教师做出一个动作，学生模仿。
（2）教师逐渐增加难度，让学生在模仿动作的同时，说出“Followme,please.OK?”。
5.实践环节（1）教师组织学生进行“FollowMe”表演，让学生在舞台上展示所学内容。
（2）教师邀请家长观看，为学生加油鼓劲。
（2）教师针对学生的表现，给予表扬和鼓励。
五、作业布置1.学生回家后，向家长展示所学内容。
2.家长协助学生进行复习，巩固所学知识。
六、教学反思1.本节课通过多种教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
2.教师关注每个学生的表现，及时给予鼓励和指导。
3.通过实践环节，让学生在实际操作中巩固所学知识。
4.不足之处：部分学生发音不准确，需要加强个别辅导。
七、教学评价1.学生能够听懂并模仿英语单词和简单句型。
《followme》幼儿园中班英语教案
《follow me》幼儿园中班英语教案《follow me》幼儿园中班英语教案活动(一) walking活动目的1) 教幼儿会聆听和按照英语指令做动作，学说walking.2) 引导幼儿根据音乐节奏的快慢正确做出相应的动作。
活动过程1) 老师便发出英语指令边做动作〔walking〕,幼儿学说并做动作。
T: today we will play a game “:Follow Me”. Now, listen to me carefully.2) 老师按两种节奏边发指令边做动作，幼儿跟着学说并做动作：walking walking walking walking walking walking3) 老师边唱歌曲边做动作，幼儿欣赏。
4) 游戏：Let’s Stop. T: Today is the rabbit’s birthday. Let’s sing song and go to the rabbit’s home. If you hear “The old wolf is ing”, you must stop. Do you understand?C:Yes.(每当幼儿唱完两小节时，老师边说：“The old wolf is ing!”幼儿立即站立不动，唱“now let’s stop”. )附歌曲： WalkingWalk-ing , Walk-ing , Walk-ing , Walk-ing , Now Let’s stop,Now Let’s stop , Walk-ing , Walk-ing , Walk-ing , Walk-ing , Walk-ing , Walk-ing , Now Let’s stop , Now Let’s stop .。
followme幼儿园教案
Followme幼儿园教案教学背景与目标Followme幼儿园是一所注重启发式教育的幼儿园。
通过多元化的教育方式，培养孩子的创造力、想象力、语言表达能力和知识技能。
根据幼儿阶段的生活特点和接受能力，该教案设计的意义在于：•通过培养孩子的细节观察能力和模仿技能，提高孩子的动手能力和思考能力；•训练孩子的团队意识和协作精神，并且增强孩子的合作和分享；•扩展孩子的知识面，启迪孩子的好奇心和兴趣；•培养孩子的自信心和自我表达能力，鼓励孩子勇于表达思想和想法。
教学内容主题数字世界题目数码小世界教学目标•帮助儿童认识数字世界的基本概念和数字工具；•教授儿童用数字工具进行表述和创造；•交流和分享儿童对数字工具的理解和使用。
教学重点•让儿童了解数字世界，并能够熟练使用数字工具；•提高儿童的创造思维和构建思维。
教学难点•让儿童在课堂中自由地进行创意表述。
教学步骤活动一•活动名称：认识数字世界•活动介绍：学习关于数字世界中的各种数字工具的知识和使用方法。
孩子们可以亲手体验这些数字工具，如数码相机、游戏控制器、数字电视和电子书等。
•教学目标：让孩子们认识数字世界，在课堂中掌握数字工具的基本知识和使用方法。
•教学步骤：–（1）老师向孩子们展示各种数字工具，并简单介绍它们的作用和使用方法。
–（2）老师带领孩子们分成小组，让每个小组都拿到一个数字工具，然后让孩子们用这些数字工具拍照、玩游戏和看电视等。
–（3）孩子们看到数字工具时，可以进行讨论，分享他们对这些数字工具的看法和使用方法。
活动二•活动名称：设计自己的数码产品•活动介绍：在活动一中，孩子们已经认识到了数字工具，现在可以让孩子们通过自己的想象力和创造力来设计自己的数码产品。
孩子们可以在班级中自由组合不同的数字工具，创造出自己理想的数码产品。
•教学目标：通过该活动，提高孩子们的创造思维和构建思维，丰富孩子们的想象力并增强合作精神。
•教学步骤：–（1）老师向孩子们介绍如何设计自己的数码产品，如选择不同的数字工具和进行组合等。