森林水车(简谱)
合集下载
二年级上册音乐课件-森林水车2｜人音版(简谱)
这是一首由德国作曲家艾伦贝格创 作的轻音乐曲，它旋律优美而活泼，深受 广大群众喜爱。据说，它是作者有一次在 乡间森林中漫步，听到水车那有节奏的声 音，忽发灵感，即兴创作而车2｜人音版（简谱
）
2020/9/5
水车是最早最原始的大型灌溉 工具，它是用坚硬耐腐的木头制做 的，它整体为圆形，像是巨大的车 轮，周围还装有许多的水斗。
水车种类很多，但可以分为两 大类：一类风力推动水车，将河中 的水抽上来浇灌田地；一种是利用 水位落差推动水车，涧水被人们顺 着沟渠引过来，冲击着水车上顺着 圆弧横嵌的木槽，木槽在水的冲击 下带动水车旋转。
沪教版小学音乐三年级下册《森林水车》PPT课件
半音。
：顿音记号或跳音记号
演唱方法：要短促要轻快有弹性有跳跃
感。
跟着伴奏用轻快、跳跃 的声音完整演唱歌曲。
小结 这节课我们学会了 《森 林水车》，我们在 《森林水车》中感受到了 劳动的愉快，培养了我们
热爱劳动、热爱森林、 热爱春天、热爱大自然的思 想情感。让我们在愉快的音
乐中结束本堂课吧！
再见！
灌溉用的水车
灌溉用的水车
磨坊用的水车
宋代的灌溉水车
古代智慧与现代文明的碰撞森林水车》 理查德。艾伦贝格（1848~1925），
德国作曲家。是现代轻音乐的创始人之 一。据说，作者有一次在乡间森林中漫 步，听到水车那富有节奏的声音，触发 灵感，于是谱下了这首著名的管弦小品。
学习目标
1.学唱歌曲《森林水车》。 2.掌握顿音的唱法，学会用轻快、 富有弹性的声音演唱。 3.认识升记号＃和顿音记号 。
简介
《森林水车》是由米山正夫作曲。
米山正夫是一 名原创音乐，主要 作品有《Beran me-e geisha makari tôru》、 《Zoku beran mee geisha》等。
2.歌曲《森林水车》 日本作曲米山曲正夫（1912~？），
将日本诗人清水实同名诗作谱曲成歌。 在发行时将奥。艾伦贝格管弦乐曲的主 题作为前奏，由日本黑鸭子演唱组首唱 后流行，1979年传入中国，我国歌唱家 李谷一翻唱为中文。
学习歌曲
○
学习歌曲
○
学习歌曲
○
＃：升号 用途：在基本音级的基础上升高
：顿音记号或跳音记号
演唱方法：要短促要轻快有弹性有跳跃
感。
跟着伴奏用轻快、跳跃 的声音完整演唱歌曲。
小结 这节课我们学会了 《森 林水车》，我们在 《森林水车》中感受到了 劳动的愉快，培养了我们
热爱劳动、热爱森林、 热爱春天、热爱大自然的思 想情感。让我们在愉快的音
乐中结束本堂课吧！
再见！
灌溉用的水车
灌溉用的水车
磨坊用的水车
宋代的灌溉水车
古代智慧与现代文明的碰撞森林水车》 理查德。艾伦贝格（1848~1925），
德国作曲家。是现代轻音乐的创始人之 一。据说，作者有一次在乡间森林中漫 步，听到水车那富有节奏的声音，触发 灵感，于是谱下了这首著名的管弦小品。
学习目标
1.学唱歌曲《森林水车》。 2.掌握顿音的唱法，学会用轻快、 富有弹性的声音演唱。 3.认识升记号＃和顿音记号 。
简介
《森林水车》是由米山正夫作曲。
米山正夫是一 名原创音乐，主要 作品有《Beran me-e geisha makari tôru》、 《Zoku beran mee geisha》等。
2.歌曲《森林水车》 日本作曲米山曲正夫（1912~？），
将日本诗人清水实同名诗作谱曲成歌。 在发行时将奥。艾伦贝格管弦乐曲的主 题作为前奏，由日本黑鸭子演唱组首唱 后流行，1979年传入中国，我国歌唱家 李谷一翻唱为中文。
学习歌曲
○
学习歌曲
○
学习歌曲
○
＃：升号 用途：在基本音级的基础上升高
小学音乐人教版(简谱)五年级上册《八音盒唱歌 森林水车》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D006
演唱情绪是怎样的？
想一想： 这首歌曲的音乐情绪是怎 样的？
欢快地、活泼地
哪一句给你印象最深？Fra bibliotek曲分几部分这是一首由日本作曲家创作的 歌曲，第一部分描写了宁静的森 林，第二部分速度转快，并用了 “咕噜咕噜咕隆”来描绘水车轮 子磨盘的转动，在欢快的气氛中 歌唱劳动，歌唱春天。本首歌曲 清新流畅，欢快活泼，充满童趣， 给人以跃跃起舞之感觉，是一首 深受儿童喜爱的音乐作品。
33 33 6 3 33 33 6 3 43 21 71 23
用轻快、跳跃的声音完整演唱歌曲
33 33 6 3 33 33 6 3 22 22 7 5 2222 7 5
小结 这节课我们学会了《森林 水车》，我们在《森林水车》 中，感受到了劳动的愉快，培 养了我们热爱劳动、热爱森林、 热爱春天、热爱大自然的思想 情感 。让我们在愉快的音乐 中结束本堂课吧！
边听歌曲边找歌曲是怎么形容水车转动的声音 的？
歌曲是怎么形容水车转动的 声音的？
咕噜咕噜咕隆……
请你在书上找出模仿水车转动的声音 的乐句，你发现了什么呢？
同学们认识这个记号吗？它的名字是什 么？应该如何演唱？
顿音 要短促要轻快有弹性有跳跃感
请用“噜”唱一唱下面这个乐句。
咕噜咕噜 咕 隆 咕噜咕噜 咕 隆 咕噜咕噜 咕 隆 咕噜咕噜 咕 隆
小学音乐人教版（简谱）五年级上册 《八音盒唱歌 森林水车》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
了解《水车》
水车是欧洲农村里 最常见的大型灌溉工 具，它整体为圆形， 周围装有许多水车， 用水力或风力牵引， 在我国南方农村也有 这种水车，曲作者一 日到森林里游玩，看 到水车后萌发了创作 欲望，即兴写成。
人音版二年级上册(简谱)音乐全册课件
快乐的啰嗦
• 《快乐的罗嗦》是一首广为流传的欢快、活泼
的云南民间舞曲。
• 《快乐的罗嗦》通过对一群彝族男女青年互换
定情礼物的自由幸福的爱情生活的描写，表达
了彝族人民翻身解放后欢欣鼓舞的心情。全舞
具有浓郁的生活气息、鲜明的民族风俗特色和
强烈的时代感。舞蹈动作活泼、轻快、热情洋
溢，富有青春活力，有较强的艺术感染力。
• 结语：
最后再一起唱一遍歌曲，请大家随意选择可
以边唱边表演，也可以边唱边按节拍走。
希望大家在每天早上的上学路上就唱着
这首歌来上学了。
小麻雀
《小麻雀》是一首儿童歌曲，3/4拍，四
乐句一段体结构。歌词作者结合儿童心理采
用拟人的手法，描绘了一只彬彬有礼、惹人
喜爱的小麻雀。旋律运用了重复的手法，小
跳与级进相结合，起伏得当，使得旋律流畅
跟着舞蹈学
比比我们谁跳的好，一起动起来吧！
彝家娃娃真幸福
Contents
欢迎来到彝族音乐小乐园
彝族传统乐器
01
彝族
中国56个少数民族之一
彝族
彝族，是中国第六大少数民族，民族语言为彝语，属汉藏语系藏缅语族彝语支，有北部、东部、南部、东南部、西部、中部6种方言，其中包括5个次方言，25 个土语。 彝族主要分布在滇、川、黔、桂四省（区）的高原与沿海丘陵之间，主要聚集在楚雄、红河、凉山、毕节、六盘水和安顺等地，凉山彝族自治州是全国最大的 彝族聚居区。
人音版二年级上册
音 乐
全册优质课件
学习歌曲：
《森林水车》
水车是最早最原始的大型灌溉 工具，它是用坚硬耐腐的木头制做 的，它整体为圆形，像是巨大的车 轮，周围还装有许多的水斗。 水车种类很多，但可以分为两 大类：一类风力推动水车，将河中 的水抽上来浇灌田地；一种是利用 水位落差推动水车，涧水被人们顺 着沟渠引过来，冲击着水车上顺着 圆弧横嵌的木槽，木槽在水的冲击 下带动水车旋转。
二年级音乐上册第1课森林水车 PPT精品课件2人音版
第一课时
问声好！
森林水车
音乐让你想到了什么?你仿佛看到了 什么?心情是什么样的?
走进《水车》
• 水车是欧洲农村里最 常见的大型灌溉工具， 它整体为圆形，周围 装有许多水车，用水 力或风力牵引，在我 国南方农村也有这种 水车，曲作者一日到 森林里游玩，看到水 车后萌发了创作欲望， 想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，过着我理想中的生活， 成功，会在不期然间忽然降 临！
1有了坚定的意志，就等于给双 脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华， 而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强 的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进 先读书。
《森林水车》是一首通俗的管弦乐曲，由德 国作曲家艾伦贝格所作。有人曾将本曲与奥 尔特的《在钟表店里》、米夏埃利斯的《森 林中的铁匠》并列为三个著名的描绘性标题 乐曲。
• 《森林水车》采用回旋曲式，随着模仿小 溪潺潺流水声和小鸟啁瞅鸣叫的伴奏声部， 流畅优美的旋律缓缓如歌的描绘了一幅宁 静的森林晨景。 • 人们仿佛听到轻风吹拂着树叶，小鸟雀跃 枝头，用歌声迎接黎明；山水流成的瀑布 水花飞溅，推动着古老的水车唱着吱吱呀 呀的歌。
问声好！
森林水车
音乐让你想到了什么?你仿佛看到了 什么?心情是什么样的?
走进《水车》
• 水车是欧洲农村里最 常见的大型灌溉工具， 它整体为圆形，周围 装有许多水车，用水 力或风力牵引，在我 国南方农村也有这种 水车，曲作者一日到 森林里游玩，看到水 车后萌发了创作欲望， 想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，过着我理想中的生活， 成功，会在不期然间忽然降 临！
1有了坚定的意志，就等于给双 脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华， 而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强 的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进 先读书。
《森林水车》是一首通俗的管弦乐曲，由德 国作曲家艾伦贝格所作。有人曾将本曲与奥 尔特的《在钟表店里》、米夏埃利斯的《森 林中的铁匠》并列为三个著名的描绘性标题 乐曲。
• 《森林水车》采用回旋曲式，随着模仿小 溪潺潺流水声和小鸟啁瞅鸣叫的伴奏声部， 流畅优美的旋律缓缓如歌的描绘了一幅宁 静的森林晨景。 • 人们仿佛听到轻风吹拂着树叶，小鸟雀跃 枝头，用歌声迎接黎明；山水流成的瀑布 水花飞溅，推动着古老的水车唱着吱吱呀 呀的歌。
小学音乐人教版(简谱)五年级上册《八音盒唱歌 森林水车》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D017
动、热爱森林、热爱春天、热爱大自然 。 好了，让我们呼吸阳光的温暖气息，踏 着《森林水车》走出教室······
谢 谢 欣 赏
学唱 第一乐段
请同学们试着填词演唱这一乐段，注意吐字清 晰，以及每个乐句句尾长音的时值要唱满。
学唱 第一乐段
请同学们想一想：应该用怎样的声音、速度、 情绪去演唱这一乐段？
学唱 第二乐段
同学们认识这个记号吗？它的名字是什么？应 该如何演唱？ 请唱一唱下面这个乐句。
学唱 第二乐段
请同学们挥拍视唱第一、二乐句歌谱，注意前 两小节顿音要短促有弹性，后两小节每个音要 唱得清楚有颗粒性。
学唱 第二乐段
请同学们挥拍视唱第三、四乐句歌谱，注意第 三乐句后两小节和第四乐句要用连贯的声音演 唱；倒数第二小节的学们随伴奏用欢快的情绪、稍快的速度、 连贯与跳跃相结合的声音演唱这一乐段。
请同学们随伴奏完整演唱歌曲，注意两个乐段的 情绪对比。
这节课我们学会了演唱《森林 水车》，在歌唱中，感受到了劳动中的 愉快，也感受到了森林默默为人类服务 与奉献的精神 ，今后我们要更加热爱劳
小学音乐人教版（简谱）五年级上册 《八音盒唱歌 森林水车》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
森林水车
请同学们边听音乐边仔细观察歌谱，歌曲可以 分为几段？歌曲是怎么形容水车转动的声音？
请同学们再次完整聆听歌曲，注意两个乐段的情 绪对比。
学唱 第一乐段
请同学们跟着老师学唱第一段歌谱，注意第二乐 句和第四乐句歌谱中的变化音，注意听琴演唱。
谢 谢 欣 赏
学唱 第一乐段
请同学们试着填词演唱这一乐段，注意吐字清 晰，以及每个乐句句尾长音的时值要唱满。
学唱 第一乐段
请同学们想一想：应该用怎样的声音、速度、 情绪去演唱这一乐段？
学唱 第二乐段
同学们认识这个记号吗？它的名字是什么？应 该如何演唱？ 请唱一唱下面这个乐句。
学唱 第二乐段
请同学们挥拍视唱第一、二乐句歌谱，注意前 两小节顿音要短促有弹性，后两小节每个音要 唱得清楚有颗粒性。
学唱 第二乐段
请同学们挥拍视唱第三、四乐句歌谱，注意第 三乐句后两小节和第四乐句要用连贯的声音演 唱；倒数第二小节的学们随伴奏用欢快的情绪、稍快的速度、 连贯与跳跃相结合的声音演唱这一乐段。
请同学们随伴奏完整演唱歌曲，注意两个乐段的 情绪对比。
这节课我们学会了演唱《森林 水车》，在歌唱中，感受到了劳动中的 愉快，也感受到了森林默默为人类服务 与奉献的精神 ，今后我们要更加热爱劳
小学音乐人教版（简谱）五年级上册 《八音盒唱歌 森林水车》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
森林水车
请同学们边听音乐边仔细观察歌谱，歌曲可以 分为几段？歌曲是怎么形容水车转动的声音？
请同学们再次完整聆听歌曲，注意两个乐段的情 绪对比。
学唱 第一乐段
请同学们跟着老师学唱第一段歌谱，注意第二乐 句和第四乐句歌谱中的变化音，注意听琴演唱。
二年级上册音乐教案-1 《森林水车》 ︳人音版 (五线谱)
一. 教学目标知道《森林水车》的歌词及曲谱。
学会正确唱出这首歌曲，并能逐渐增加歌曲的音调难度。
通过手拍、身体语言等多种方式感受音乐节奏并学习合唱。
培养学生的集体意识和团队协作精神。
二. 教学内容1. 曲目基本介绍《森林水车》是由我国著名民族音乐大师叶小纲所创作的一首具有浓郁民族特色的歌曲，歌曲充满了自然、神秘的气息。
旋律柔美优美，略带伤感。
适合儿童学唱，具有良好的教育意义。
2. 歌曲乐谱（五线谱）请见下图：（此处应为五线谱的MarkDown代码，请查看原文档格式。
） 3. 歌词水车轻轻转，湖水静静流，在森林的旁边，住着一位姑娘，她的眼睛温柔，她的微笑亲切，河边的野花美丽，桥上的杨柳婆娑。
哦，姑娘，姑娘，你是那么的美丽，哦，姑娘，姑娘，请向我们微笑，我们是你的朋友，我们是你的孩子，我们要和你在一起，在这里共度欢乐。
4. 歌曲教学步骤第一步：感受整首歌曲气氛和旋律教师播放《森林水车》歌曲，让学生聆听感受歌曲气氛和旋律。
鼓励学生说出听后的感受和体会。
教师指导学生根据歌曲旋律拍手并拍打身体（例如：腿、肚皮、口等），加深学生对歌曲的感受。
第二步：教唱歌曲教师先以正确的口型和语调反复唱诵歌曲的歌词，让学生模仿跟唱。
逐句教给学生歌曲的歌词，让学生跟随教师口型唱。
教师用简单易懂的语言解释歌曲歌词的含义，加深学生的了解。
教师多次教唱全曲，逐步提高歌曲难度。
第三步：练习合唱选择学生分成两组，一组唱第一遍，一组跟唱第二遍，反复进行练习；也可以进行全体唱和分组唱的不同方式练习。
教师指挥学生进行歌曲合唱，让学生体验合唱的乐趣。
鼓励学生尝试用响亮的声音唱歌，加强音乐表达的力度和效果。
第四步：视唱训练通过视唱练习，提高学生对歌曲的理解和唱诗技巧。
教师将五线谱的歌曲谱给学生，让学生尝试用唱名的方式发出每个音符，慢慢进行视唱练习。
第五步：歌曲整体演唱让学生自己进行歌曲表演，可以选择舞动或手势等形式进行表现。
学生创意表演歌曲演唱，表现自我风格，充分发挥自己的创造力和想象力。
森林水车——作品简介
艾伦贝格的管弦乐代表作森林水车清晨，阳光透过密密的树叶照在森林的大地上，森林中伴随着水车“吱呀吱呀”转动的歌声，哗哗的水声引来了无数的小动物，一只只鸟儿从树林中飞了出来，围着“森林水车”又唱又跳的，好快乐呀！早晨的森林多美好啊！坐在水车旁，闭上眼睛，静静呼吸着大自然的新鲜空气，听着水车发出阵阵和谐悦耳的音乐，享受森林中的鸟语花香，自己仿佛走进了童话世界，让人不禁陶醉在其中，这是大自然的乐章。
艾伦贝格的代表作为描绘性的标题音乐作品《森林水车》。
这是一首世界著名的轻音乐曲，它旋律优美而活泼，深受广大群众喜爱。
整个乐曲采用回旋曲曲式，序奏段落中，随着伴奏声部中模仿小溪潺潺流水和小鸟啁啾鸣叫声，徐缓如歌的主题以流畅的旋律描绘了一幅宁静的森林美景。
随后乐曲进入回旋曲主题。
在模仿水车转动的声响后，第一个回旋曲主题以轻快活泼的节奏呈现出来，它让人联想到水车轮飞溅着水花快活旋转时的情景；乐曲的第二主题和第三主题同样明快，结尾加快速度，在愉快而热烈的气氛中结束全曲。
据说，作者有一次在乡间森林中漫步，听到水车那富节奏的声音，忽发灵感，于是谱下了这首著名的轻音乐曲。
有人曾将本曲与奥尔特的《在钟表店里》、米夏埃利斯的《森林中的铁匠》并列为三首著名的描绘性标题乐曲。
管弦乐《森林水车》是一首通俗的管弦乐曲，由德国作曲家艾伦贝格所作。
有人曾将本曲与奥尔特的《在钟表店里》、米夏埃利斯的《森林中的铁匠》并列为三个著名的描绘性标题乐曲。
艾伦贝格是19世纪下半叶到20世纪初德国喜歌剧作曲家。
1848年1月13日出生在梅泽堡，1925年12月26日逝世于柏林。
艾伦贝格的代表作有喜歌剧《库里科伯爵夫人》、《米达斯王》、《玛里埃特》，舞剧《西勒斯的玫瑰》，管弦乐《森林水车》等。
艾伦贝格写过很多作品，只有这首《森林水车》流传最广。
水车是欧洲农村里最常见的大型灌溉工具，它整体为圆形，周围装有许多水斗，用水力或风力牵引。
在我国南方农村里也有这种水车。
小学音乐森林水车课件
歌 曲
第一乐段：、美好。
情
绪
第二乐段：欢快、兴奋、跳跃。
乐曲中有很多地方有顿音记号和 升记号，它们有什么作用呢？
音 乐
顿音要唱（奏）得短促而有弹性； 知
升记号在这个基本音级的基础上
识
升高半个音。
《森林水车》是一首流传广泛、
歌
由日本作曲家米山正夫创作的歌
曲
曲。1979年日Байду номын сангаас的黑鸭子四重唱
简
团到我国访问后，这首歌在我国 传唱。
介
歌曲为二段体结构，第一部分
歌
描画的森林，第二部分速度转
曲
快，运用象声词“咕噜咕噜咕
结
隆”来描画水车轮子和磨坊里 磨盘的转动，在欢快的气氛中
构
歌唱劳动，歌唱春天。
歌曲的两个乐段分别表达了什 么样的情绪？
小学音乐人教版(简谱)五年级上册《八音盒唱歌 森林水车》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D018
认识升记号：# 认识顿音记号：
顿音记号
顿音记号就是一个小的倒 黑三角形,在演奏或表演上 要表现得短促而又轻巧有 弹性
初听歌曲，感受歌曲的速度、情绪
注意：顿音处的演唱感觉
跟随伴奏完整演唱歌曲
这节课我们学会了《森林水 车》，在演唱《森林水车》的感觉 中，感受到了劳动的愉快，也感受 到了森林默默为人类服务与奉献的 精神。
小学音乐人教版（简谱）五年级上册 《八音盒唱歌 森林水车》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
这是一首由日本作曲家创作的歌曲，歌曲为 二段体结构，第一部分描写了宁静的森林，第二 部分速度转快，并用了像声词“咕噜咕噜咕隆” 来描绘水车轮子磨盘的转动，在欢快的气氛中歌 唱劳动，歌唱春天。1979年日本的黑鸭子四重唱 团到我国访问后，这首歌在我国传唱。本首歌曲 清新流畅，欢快活泼，充满童趣，给人以跃跃起 舞之感觉，是
小学音乐人教版(简谱)五年级上册《八音盒唱歌 森林水车》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D012
12 34 ∣5 0∣ 54 32∣ 1 0‖
呱呱 呱 呱 呱
呱呱 呱呱 呱
1 2 3 4 ∣5 0∣ 5 4 32∣ 1 0‖
咕 咕咕 咕 咕
咕 咕 咕咕 咕
•
5
555
.
1
5∣55
5
.
51
5
∣
. . • 咕 噜咕噜 咕 隆 咕噜 咕噜咕隆
• 44 4 4 2 7∣44 44 2 7∣
• 咕 噜咕噜 咕 隆 咕 噜 咕噜 咕 隆
1 2 3 4 ∣5—∣ 5 4 3 2∣ 1 —‖ 1＃2 3 ＃4 ∣5 —∣ 5 ＃4 32∣ 1 —‖
学唱 第一乐段
学唱 第一乐段
学唱 第二乐段
学唱 第二乐段
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
请同学们随伴奏完整演唱歌曲，注意两个乐段的情绪对比。
• 小结：不能虚度光阴，要珍惜时间，要热 爱劳动，像水车一样勤勤恳恳的努力学习。
小学音乐人教版（简谱）五年级上册 《八音盒唱歌 森林水车》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
森林水车
水车欢唱声：
咕 噜 咕噜 咕 隆 咕 噜咕噜 咕 隆
顿音的学习
顿音：又称跳音或断音，表示各音断续唱奏、互相分离。要求唱 得清晰、短促、富有弹性，集中感强。
小学音乐人教版(简谱)五年级上册《八音盒唱歌 森林水车》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D020
请同学们观察歌谱，说一说这一乐段有几个乐句。 唱一唱第二乐句和第四乐句歌谱中的变化音们试着填词演唱这一乐段，注意吐字清 晰，以及每个乐句句尾长音的时值要唱满。
学唱 第二乐段
请同学们边听音乐边思考：这个乐段有几个乐 句？它的情绪与第一乐段有什么区别？
学唱 第二乐段
3
4
学唱 第二乐段
请同学们完整演唱这个乐段的歌谱，注意用欢
快的情绪、稍快的速度、连贯与跳跃相结合的声音 演唱这一乐段。
学唱 第二乐段
请同学们试着填词演唱这个乐段，注意顿音处 要吐字清晰、有跳跃感。
请同学们随伴奏完整演唱歌曲，注意两个乐段的 情绪对比。
小结：
同学们，这节课我们学了歌曲《森林水车》，明白了 顿音、变音该怎么唱。还知道了用轻快跳跃的声音演唱 《森林水车》，从中感受到了劳动中的愉快，让我们把这 份愉快的心情带回学校，希望大家愉快的学习，快乐的成 长让我们一起踏着《森林水车》上路······
小学音乐人教版（简谱）五年级上册 《八音盒唱歌 森林水车》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
森林水车
请同学们听一听这首歌曲唱了什么内容？音乐情 绪是怎样的？哪段旋律给你印象最深？
请同学们边听音乐边仔细观察歌谱，歌曲可以 分为几段？歌曲是怎么形容水车转动的声音？
学唱 第一乐段
同学们认识这个记号吗？它的名字是什么？应 该如何演唱？ 请唱一唱下面这个乐句。
学唱 第二乐段
请同学们挥拍视唱第一、二乐句歌谱，注意前 两小节顿音要短促有弹性，后两小节每个音要 唱得清楚有颗粒性。
1
2
学唱 第二乐段
请同学们挥拍视唱第三、四乐句歌谱，注意第 三乐句后两小节和第四乐句要用连贯的声音演 唱；倒数第二小节的休止符，要及时停顿。
《森林水车》PPT课件
组、打击组
• 弦乐组：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴等。 • 木管组：长笛、竖笛、单簧管以及大管等。 • 铜管组：短号、小号、长号等。 • 打击组：低音鼓、小鼓、锣、木琴、架子鼓等。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
《森林水车》
《森林水车》
速度
情绪
序曲
慢
宁静
A
小提琴
B
长笛
C
长号
木琴
水车的音乐（主题音乐A）一共出现了几次？
A BACA
《森林水车》
速度
情绪
序曲
慢
宁静
ABACA
快
活泼、欢快管弦乐《森林水车》：
日本作曲家——米山正夫
管弦乐介绍： 管弦乐队按乐器的不同可分为弦乐组、木管组、铜管
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
• 弦乐组：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴等。 • 木管组：长笛、竖笛、单簧管以及大管等。 • 铜管组：短号、小号、长号等。 • 打击组：低音鼓、小鼓、锣、木琴、架子鼓等。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
《森林水车》
《森林水车》
速度
情绪
序曲
慢
宁静
A
小提琴
B
长笛
C
长号
木琴
水车的音乐（主题音乐A）一共出现了几次？
A BACA
《森林水车》
速度
情绪
序曲
慢
宁静
ABACA
快
活泼、欢快管弦乐《森林水车》：
日本作曲家——米山正夫
管弦乐介绍： 管弦乐队按乐器的不同可分为弦乐组、木管组、铜管
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学唱
第二乐段
请同学们边听音乐边思考：这个乐段有几个乐 句？它的情绪与第一乐段有什么区别？
学唱
第二乐段
同学们认识这个记号吗？它的名字是什么？应 该如何演唱？
请唱一唱下面这个乐句。
学唱
第二乐段
请同学们挥拍视唱第一、二乐句歌谱，注意前 两小节顿音要短促有弹性，后两小节每个音要 唱得清楚有颗粒性。
学唱
学唱
第二乐段
请同学们随伴奏用欢快的情绪、稍快的速度、 连贯与跳跃相结合的声音演唱这一乐段。
请同学们随伴奏完整演唱歌曲，注意两个乐段的 情绪对比。
5
森林水车
请同学们听一听这首歌曲唱了什么内容？音乐情 绪是怎样的？哪段旋律给你印象最深？
请同学们边听音乐边仔细观察歌谱，歌曲可以 分为几段？歌曲是怎么形容水车转动的声音？
学唱
第一乐段
请同学们观察歌谱，说一说这一乐段有几个乐 句，旋律进行有什么特点。
学唱
第一乐段
请同学们跟着老师唱一唱第二乐句和第四乐句 歌谱中的变化音，注意听琴演唱。
第二乐段
请同学们挥拍视唱第三、四乐句歌谱，注意第 三乐句后两小节和第四乐句要用连贯的声音演 唱；倒数第二小节的休止符，要及时停顿。
学唱
第二乐段
请同学们挥拍完整演唱这个乐段的歌谱，注意 节奏、音准。
学唱
第二乐段
请同学们试着填词演唱这个乐段，注意顿音处 要吐字清晰、有跳跃感。
学唱
第二乐段
请同学们想一想：应该用怎样的声音、速度、 情绪去演唱这一乐段？
学唱
第一乐段
请同学们试着跟琴视唱四个乐句的歌谱，注意 变化音与七度大跳的音准。
学唱
第一乐段
请同学们试着填词演唱这一乐段，注意吐字清 晰，以及每个乐句句尾长音的时值要唱满。
学唱
第一乐段
请同学们想一想：应该用怎样的声音、速度、 情绪去演唱这一乐段？
学唱
第ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ乐段
请同学们随伴奏用有弹性的声音、欢快的情绪、 稍快的速度演唱这一乐段。