人教版七年级上册生物1.2.2生物与环境组成生态系统 教案

课题：《生物与环境组成生态系统》

【教学目标】

知识与技能：

1.使学生明确生态系统的概念、组成；

2.描述生态系统中消费者和生产者因吃与被吃的关系构成了食物链，多条食物链交错形成了食物网；

过程与方法:

通过分析资料，合作探究，培养学生的观察能力，分析问题和解决问题的能力。

情感态度与价值观：

认同生物与环境是统一的整体，不要人为破坏任何一方面，进而培养学生爱护环境、爱护生物、热爱大自然的美好情感。

教学重点：

生态系统的概念与组成;食物链和食物网；增强爱护环境，爱护生物的情感。

教学难点：生产者，消费者，分解者之间相互依存的关系；

【学情分析】

初中七年级学生形象思维发达而抽象思维欠缺，生物知识有限，生态系统的知识虽有一些接触，但缺乏深层次的理解，加之对自主探究的学习方式（学案导学，自主探究）还不太适应。自主学习能力和归纳总结能力都较弱。但他们好奇心强，有求知欲，乐于表现自我，所以我会从学生熟悉的实例入手，为学生提供丰富多彩，生动有趣的情境活动，激发学生的学习的兴趣，让学生在快乐中学习。

【教法学法】

在教法上采用观察分析、讨论表达、启发讲解等多种教学方法。

这节课我主要采取：小组合作学习法，通过小组间的合作，学生参与整个课堂活动，既发挥了集团军的作用，学生也在活动的过程中学会了与他人合作和交流。我还让学生通过观察、讨论、分析、探究去发现知识，逐渐培养他们的自主学习的能力。

【教学过程】

教学

环节

学生活动教师活动设计理念和意图

画一画情境导入

8分钟

1、小组合作画一副农

田或草原或池塘的简笔

画。（要求画中只要有一两种

植物，两三种动物即可）

1、由学生的稻

田、草原简笔画导

入新课。

教育家夸美纽斯

说：“知识的开端永远

必须来自于感官”。

画画活动的安

排，给学生创造轻松

2、自主学习，学生阅读课

本19到22页，并完成下

列题目：

（1）在一定地域内，

______和_______所形成

的统一整体叫做生态系

统。

（2）生态系统的组成包括

_____部分和_____部分，

其中前者包括_____、

_____和_____,后者包括

_____、_____等。

（3）消费者与生产者之间

的关系主要是_____与

_____的关系这样就形成

了食物链。

（4）一个生态系统中，往

往有很多条食物链，它们

彼此交错连接，形成了

_____。

（5）生态系统中的_____

和_____就沿着食物链和

食物网流动的。

2、指导学生组

织展示预习成果。

教师对活动作出评

价。

愉快的学习环境，激

发学生的学习兴趣，

同时也秉承“从生活

走向生物”的教学理

念。顺理成章的导入

新课。

展示自学成果，组与

组进行互评培养学生

的自学能力和表达能

力，让学生享受成功

的快乐。

以小组为单位合作讨

论以下问题，然后分内容

进行展示

一、生态系统的组成：

1、对照图片，找出农

田（草原）中各因素，并

学生组内合作探

究，老师深入到每

个小组与学生一起

探讨，适时进行引

由学生的美术作品和

插图入手，进行分析，

找出生态系统的组

成，并了解它们之间

讨论：你认为还有哪些生态系统的成分没有在图中显示出来？根据观察和分析你能尝试归纳出生态系统的组成吗？导。的关系，培养学生的

观察能力和处理资料

的能力。

探一探

合

作

探

究13分钟2、游戏：每组选出三个分

别扮演生产者、消费者、

分解者的角色，论辩自己

所扮演的角色在生态系统

的重要作用。

3、讨论：农田中的所

有水稻能看作一个生态系

统吗？一块农田呢？为什

么？

二、食物链和食物网

1、以学生的作品为

例，各小组尝试连接图中

的食物链并练习书写食物

链。

2、完成22页的观察

与思考。

连一连：引导学生

尝试连接简笔画中

的食物链，练习书

写食物链。教师指

导食物链的书写：

食物链从生产者开

始；箭头指向取食

者。

这个游戏，使抽象的

知识一下子变得直观

具体了，既利于学生

们对知识的掌握，而

且激发了学生的学习

兴趣，课堂气氛变得

轻松活跃；该活动还

锻炼了学生的语言表

达能力和归纳能力。

这个环节体现了教师

为主导，学生为主体

的教学理念，利用学

生熟悉的生活实例作

为辅助，很好的突破

了这节课的难点。

为了向学生明确食物

链的概念，在学生出

示的图片中引导他们

连出动物和植物之间

的吃与被吃的关系从

而引出食物链的概

念。

学生数出食物链的条

数小组讨论这些食物

链之间的关系以引出

食物网的概念，教师

再次基础上是学生明

确在这张生命大网中