2015-2016学年山西省太原五中高一5月月考语文(解析版)综述
山西省太原市第五中学高三语文上学期第一次月考试题(扫描版)
山西省太原市第五中学2016届高三语文上学期第一次月考试题（扫描版）太原五中2015—2016学年度第一学期阶段性检测高三语文参考答案1．B（A“建造样式始于元代”不正确，原文是“大规模建设可以追溯到元代”。
C“都追求气派豪华”不准确，“追求气派豪华”应该是“宫室式第宅”。
D原文并没有说“现代北京四合院的建造”，更没有谈“依据”。
）2．A（A说的是“气候条件”，与文化内涵无关。
）3．C（A“一定”太绝对。
B“宗法制度崩溃，建筑风水学被现代科技替代”的说法是正确的，但四合院的文化内涵中即使扣除这两个影响其建筑理念的方面，仍有其存在的价值。
四合院不适合现代社会主要是人口问题。
D“强化亲情”与“建设法制”不是对立的。
）4．B5．C（城隍是汉族民间和道教信奉守护城池之神。
）6．C（于阗王尉迟眺秘密勾结突厥和一些蕃国图谋叛乱，被逮捕斩杀的是于阗王尉迟眺。
）7．（1）不久杜暹被任命为郑县县尉，又因清廉节俭而被人所知，华州司马杨孚非常赏识器重他。
（授、以、被动句、重分别1分，句意1分）（2）适逢安西副都护郭虔瓘与西突厥可汗史献等不和，互相上奏指责，诏令杜暹查明事实。
（会、叶、执奏、按各1分，句意1分）8．一是回家时间晚，还多次将树上的鸟儿惊扰；（2分）二是喝酒喝到半醉，连回家的路都弄不清了，以致几次问人。
（2分）不直接写游之“佳”，却写游罢之态，让人自然联想到游时之盛，给人以想象空间，留有无穷余味。
（2分）9．平和欢愉的情感基调。
（2分）主要从两方面看出来：一是景色之丽，（1分）比如“秋来林下不知春”、“绛叶从朝飞著夜，黄花开日未成旬”；一是游兴之盛，（1分）比如颈联。
两方面均能结合具体诗句来分析且语言顺畅，加1分。
注：本题共5分，如果有要点而无具体分析，最多4分。
10．（1）媵人持汤沃灌以衾拥覆（2）窈窕淑女琴瑟友之（3）溯洄从之道阻且跻（每空1分，共6分）11．（1）CE（答C给3分，答E给2分，答D给1分，答A、B不给分。
山西省太原市第五中学2015届高三5月月考语文试卷.pdf
太原五中2014—2015学年度第二学期阶段检测 高 三 语 文 (2015.5.7) 第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字,完成第3题。
乡愁的文化表达 邹广文 下列对原文结构和内容的分析,不正确的一项是( ) .第①段首先从文化哲学的角度对乡愁加以阐释,然后分析了全球化时代的生活特点和人们的内心诉求,最后总结了乡愁对现代人的作用。
.第②段在回溯历史的基础上,指出乡愁对于现代人的特别意义,接着从文化记忆的角度做了阐释,然后通过对比概括了文化乡愁的内涵。
.第③段承接上文,明确乡愁的产生根源,用“距离产生美”加以印证,接着引用北岛的诗句,论述乡愁文化认同、凝聚人心的内涵及作用。
.④⑤两段联系现实,从乡愁被重新唤起,并引起大家的心理共鸣这一现象入手,分析了它所折射的社会问题,进而指出乡愁的现实意义。
37回因探春提议创建大观园诗社开社时的首场集体诗作。
因恰好有人送入白海棠两盆，就吟咏此物，诗社遂命为“海棠社”。
此次诗赛，由探春限韵，探春、宝钗、宝玉、黛玉每人一首，后来湘云又来补作两首。
黛玉的这首诗，被海棠诗社社长李纨称为“风流别致”，历来评论家认为此诗有与众不同的个性及风貌。
②月窟：月中仙境，月宫。
仙人：嫦娥。
缟袂：白绢做的衣服。
8．此诗的颔联历来为人称道，请从表现手法和语言的角度赏析此联。
（5分） 9．此诗的最大特点是以花写人，托物言志。
诗中的种花人、白海棠花以及“秋闺怨女”，都是林黛玉的自我写照。
请具体分析林黛玉通过白海棠写出了自己的哪些思想性格？（6分） （三）名篇名句默写（6） 10、补写出下列句子中的空缺部分（6分） （1）在《师说》中韩愈认为老师的职能是： ， 。
（2）在《师说》中韩愈认为择师的标准是： ， ， ， 。
乙 选考题 请考生在第三（11）、四（12）两题中选定其中一题作答。
注意：作答时请用2B铅笔在答题卡上将所选题号后的方框涂黑。
山西省太原市第五中学高一5月月考语文试题Word版含答案
高一语文一、古代诗文阅读（25分）（一）文言文阅读（12分）阅读下面的文言文，完成1—4题。
左思，字太冲，齐国临淄人也。
家世儒学。
父雍，起小吏，以能擢．授殿中侍御史。
思少学钟、胡①书及鼓琴，并不成。
雍谓友人曰：“思所晓解，不及我少时。
”思遂感激勤学，兼善阴阳之术。
貌寝，口讷，而辞藻壮丽。
不好交游，惟以闲居为事。
造《齐都赋》，一年乃成。
复欲赋三都，会妹芬入宫，移家京师，乃诣著作郎张载，访岷邛之事。
遂构思十年，门庭籓溷②皆著．笔纸，遇得一句，即便疏之。
自以所见不博，求为秘书郎。
及赋成，时人未之重。
思自以其作不谢．班、张，恐以人废言。
安定皇甫谧有高誉，思造而示之。
谧称善，为其赋序。
张载为注《魏都》，刘逵注《吴》《蜀》而序之曰：“观中古以来为赋者多矣，相如《子虚》擅名于前，班固《两都》理胜其辞，张衡《二京》文过其意。
至若此赋，拟议数家，傅辞会义，抑多情致，非夫研核者不能练其旨，非夫博物者不能统其异。
世咸贵远而贱近，莫肯用心于明物。
”陈留卫权又为思赋作《略解》……自是之后，盛重于时，文多不载。
司空张华见而叹曰：“班、张之流也。
使读之者尽而有余，久而更新。
”于是豪贵之家竞相传写，洛阳为之纸贵。
初，陆机入洛，欲为此赋，闻思作之，抚掌而笑，与弟云书曰：“此间有伧父③，欲作《三都赋》，须其成，当以覆酒瓮耳。
”及思赋出，机绝叹伏，以为不能加也，遂辍笔焉。
秘书监贾谧请讲《汉书》，谧诛，退居宜春里，专意典籍。
及张方纵暴都邑，举家适．冀州。
数岁，以疾终。
（选自《晋书·左思传》有删改）【注】①钟、胡：即钟繇、胡昭,魏晋书法家。
②籓溷(fān hùn):篱笆边,厕所旁。
③伧父：粗野鄙贱的人。
1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（2分）A．以能擢．授殿中侍御史擢：提拔B．门庭籓溷皆著．笔纸著：放置，安放C．思自以其作不谢．班、张谢：道歉D．举家适．冀州适：往、到2．下列句子中，加点字的意义和用法相同的是（2分）A．闻思作之，抚掌而．笑于是秦人拱手而．取西河之外B．以．能擢授殿中侍御史君臣固守以．窥周室C．思所．晓解，不及我少时师者，所．以传道受业解惑也D．自是之后，盛重于．时于．其身也，则耻师焉，惑矣3．下列对原文的叙述和分析，正确的一项是（2分）A．左思相貌丑陋，不善言辞，小时候学习书法、鼓琴都没有成功，但他写的文章辞采壮美华丽。
精品解析【全国百强校首发】山西省太原市第五中学2015-2016学年高一上学期期末考试语文试题解析(解析版)
一、阅读下面文言文，完成文后小题。
（共15分）韦放，字元直，车骑将军睿之子。
初为齐晋安王宁朔迎主簿，高祖临雍州，又召为主簿。
放身长七尺七寸，腰带八围，容貌甚伟。
天监元年，为盱眙太守，寻．为轻车晋安王中兵参军，迁镇右始兴王谘议参军，以父忧去职，服阕，袭封永昌县侯，出为轻车南平王长史、襄阳太守。
转假节、明威将军、竟陵太守。
在郡和理，为吏民所称。
六年，大举北伐，以放为贞威将军，与胡龙牙会曹仲宗进军。
普通八年，高祖遣兼领军曹仲宗等攻涡阳，又以放为明威将军，帅师会之。
魏大将费穆帅众奄至，放军营未立，麾下止有二百余人。
放从弟洵骁果有勇力，一军所仗，放令洵单骑击刺，屡折魏军，洵马亦被伤不能进，放胄又三贯．流矢。
众皆失色，请放突去。
放厉声叱之曰：“今日唯有死耳。
”乃免胄下马，据胡床处分。
于是士皆殊死战，莫不一当百。
魏军遂退，放逐北至涡阳。
魏又遣常山王元昭、大将军李奖、乞佛宝、费穆等众五万来援，放率所督将陈度、赵伯超等夹击，大破之。
涡阳城主王纬以城降放乃登城简出降口四千二百人器仗充牣。
又遣降人三十，分报李奖、费穆等。
魏人弃诸营垒，一时奔溃，众军乘之，斩获略尽。
擒穆弟超，并王纬送于京师。
中大通二年，徙督北徐州诸军事、北徐州刺史，增封四百户，持节、将军如故。
在镇三年，卒，时年五十九。
放性弘厚笃实，轻财好施，于诸弟尤雍睦。
初，放与吴郡张率皆有侧室怀孕，因指为婚姻．．。
其后各产男女，未及成长而率亡，遗嗣孤弱，放常赡恤之。
及为北徐州，时有势族请姻者，放曰：“吾不失信于故友。
”乃以息（儿子）岐娶率女，又以女适．率子，时称放能笃旧。
选自《梁书?韦放传》1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（2分）A．寻．为轻车晋安王中兵参军寻：不久B．放胄又三贯．流矢贯：连接C．指为婚姻．．婚姻：儿女亲家D．又以女适．率子适：出嫁2．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（2分）A．涡阳城主王纬/以城降/放乃登城/简出降口四千/二百人器仗充牣B．涡阳城主王纬/以城降/放乃登城简出降口/四千二百人/器仗充牣C．涡阳城主王纬/以城降/放乃登城/简出降口四千二百人/器仗充牣[来源:Z,xx,]D．涡阳城主王纬/以城降/放乃登城简出/降口四千二百人/器仗充牣3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（2分）A．韦放在担任明威将军、竟陵太守时，所管辖的郡政通人和，当地的吏民都称赞他。
山西省太原市第五中学高一语文5月月考试题(含解析)
2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A。 文章先总起引出“刺猬效应”这一话题，接着又分说了其在家庭和职场关系中的体现。
B. 引用“怨无大小，生于所爱；物无美恶，过则为灾”是为了说明社交中合适的距离很重要。
C. 本文立论的前提是社交中人与人之间的关系过于亲密，没有保持合适的人际空间距离.
牛车嘎嘎吱吱地赶到乱尸岗子的腹地了。赶牛车的老板跳下车来，自己一具一具尸体地往下搬，扔到雪地上,按着井上的命令,把看着，心里都挺难过.
大雪仍在悠悠地下着。
不久,野狗群从白色的地平线那儿出现了，像席地而来的云。估计有200余只，汪汪地吠着,把大雪天都叫乱了。
除上述亲密关系之外，我们还有上下级、朋友,甚至陌生人需要相处。
在职场中,领导者要做好工作，需要与被管理者保持“亲密有间”的关系。这是一种不远不近、恰当的合作关系，领导者既要有亲和力，也要与被管理者保持心理距离,做到“疏者密之，密者疏之”。
美学上有句名言：距离产生美。人与人之间如果想和谐相处，也需要保持一定的人际空间距离.相互交往时空间距离的远近,是交往双方之间是否亲近、是否喜欢、是否友好的重要标志。人们在交往时，选择正确的距离是至关重要的。
【答案】4. C 5。 ①小说故事是由“我”叙述出来的，增强了故事的真实感。②“我"是事件的参与者，借“我”之口，便于抒发作者的感情,揭示作品的主题思想，引起读者共鸣，收到强烈的艺术效果。③由“我”讲述故事，每一个环节都是“进行时”,使读者对未来保持期待,吸引读者.
6。 ①情节结构上：狗皮帽子是小说的线索，小说围绕狗皮帽子展开,情节集中紧凑；以日军征用狗皮帽子开始，以日军戴狗皮帽子结尾,首尾呼应。②人物上：有助于人物形象的塑造.强化了日军的残忍、灭绝人性；凸显了“我"充满血性的伟岸形象。③主旨上：小说以小见大,通过“狗皮帽子"的故事，来表现深刻的主题，控诉鞭挞了日军的残忍，突出了中国人不屈的尊严和血性。
山西省太原市第五中学2015-2016学年高二5月月考语文试题解析(解析版) 含解析
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（6分，每小题2分)中国的孝道法文化既有的社会生命经验显示，人类情感呈向下趋势。
父母对子女多为无条件、无保留的情感输出。
而同时，幼年子女大多无法体谅父母苦心,及其成家育子之后，又会将更多情感输出给其子女。
如此下去，为父母者始终是付出多于回报.有鉴于此人性弱点,中国先哲自古就提倡孝道，强调子女对父母的情感反哺,欲借此对人性加以矫正。
其后国家亦大力提倡孝道，并将其精神注入法律之中,以法律维护、成全孝道,极大地增强了孝道文化的贯彻效果.于是在中国，就形成了以“甲代抚育乙代，乙代赡养甲代，乙代抚育丙代，丙代又赡养乙代”这种下一代对上一代都要反馈的模式。
而且这种反馈应是物质、精神、宗教三方面的，要发之于心，形之于色,并付之于言行.一念一色、一言一行皆须毕恭毕敬，不离于孝道。
如此等等,都在法律制度上加以确认，并辅之以宣传教化、行政强制乃至严刑重罚。
遂使孝道文化在中国绵远流长，代代不息，将中国人融化在一派血浓于水的温情之中.其温情有三。
一曰，强调情感反哺。
孝道乃报恩之举,年幼受之父母，成年后反哺双亲。
然而此时父母皆已年老，身体、精神日益衰弱，欲行孝道便不可有嫌弃之心。
既要尽量保证衣食无缺，又要善事父母，言行温和礼敬,不可使父母受情感伤害,晚景凄凉,心灰意冷。
国法遂依此意将杀、殴、骂、告父母及供养有阙等行为列为打击对象.二曰,顾及人伦纽带。
孝慈亲情乃天性秉赋，与生俱来。
《韩非子·八经》说:“法通乎人情关乎治理。
”为了顾及人伦情感纽带，于是实践中出现了宽容复仇、存留养亲等屈法以伸孝道之司法惯例与制度。
三曰，注重精神传递。
父母过世之后,对其追念亦属孝道情感应有之义。
一方面要尽心服丧,依循礼制恰当地表达丧亲之痛；另一方面要传递香火，使前代尊亲不至绝祀。
国家法律对丧期违礼的种种行为加以禁止,对官员服丧进行系统规定,对无子休妻制度亦加以确认。
然而，孝本为人类朴素情感,应出自血缘亲情之自然流露。
山西省太原市第五中学2015届高三第二学期5月月考
山西省太原市第五中学2015届高三第二学期5月月考高三2014-06-02 08:32山西省太原市第五中学2015届高三第二学期5月月考语文试题第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面文字，完成1～3题。
习家池的修禊习俗修禊，是中国传统文化中的精粹。
东汉应劭《风俗通义·祀典》说：“禊者，洁也。
谨按《周礼》男巫掌望祀，旁招以茅，女巫掌岁时以祓除衅浴。
”但从《诗经·溱洧》来看，修禊由纯祭祀活动逐步演变为带有节日性的活动。
三月桃花盛开，百花馥郁，河水荡漾，水盈碧泛，阳光明媚的时候，郑国的青年男女到溱洧两水上沐浴，以洁身除秽邪之气，临别互赠花草。
《韩诗》载：“郑俗，三月上巳，之溱、洧之上，招魂续魄。
秉兰草，拂不祥。
”这应该就是修禊的前身。
但是到了两汉，修禊的形式发生了变化。
其神秘繁复的色彩减少了很多，祭祀只是象征性的，在水曲隈处喝酒吟诗成主要内容，成为一种官民同乐的高雅有趣的节日活动。
到了宋代其内容已经是根据喜好随意增减了。
文人雅士多曲水流觞，临河赋诗歌咏。
一般民众则游春踏青，赏览春光。
史上最著名的一次修禊集会是东晋永和九年(公元353年)，王羲之父子、谢安、孙绰等共41人在山阴(今绍兴)兰亭举行的。
贤士名流分列两岸，参差坐于茂林修竹中，曲水赋诗，纵酒狂欢。
王羲之作《兰亭集序》，成为天下第一行书。
但影响巨大波及全国的修禊活动是清康乾年间扬州瘦西湖畔的三次“红桥修禊”，主持者皆为名士，参加者近万，规模空前，成为中国诗歌史上的盛举。
其方式是在洗濯后，列坐水畔，随水流羽杯，举觞吃酒，吟诗作词。
襄阳也是一个有修禊传统的地方，而习家池就是主要的修禊地点。
《湖广通志·襄阳府》载：“县东十里，有白马泉，晋习凿齿居焉，因名习家池。
”宋祝穆撰《方舆胜览·襄阳府》载：“每年三月三日，刺史禊饮于此。
”六朝时的《荆楚岁时记》云：“三月三日，四民并出水滨，为流杯曲水之饮，取黍曲菜汁和蜜为饵，以厌时气。
精品：【全国百强校】山西省太原市第五中学2015-2016学年高一下学期期末考试语文试题(解析版)
一、文言文阅读（16分）阅读下面的文言文段，完成后面题。
魏其侯窦婴者，字王孙，孝文皇后从兄子也。
父观津人也，喜宾客。
孝文时，婴为吴相，病免。
孝景初即位，为詹事。
梁孝王者，孝景弟也，其母窦太后爱之。
梁孝王朝，因昆弟燕饮。
是时上未立太子，酒酣，从容言曰：“千秋后传梁王。
”太后欢。
婴引．卮酒进上，曰：“天下者，高祖天下，父子相传，此汉之约也，上何以得擅传梁王！”太后由此憎婴。
婴亦薄其官，因病免。
太后除婴门籍，不得入朝请。
孝景三年，吴楚反，上察宗室诸窦毋如窦婴贤，乃召婴，婴入见，固辞谢病不足任。
太后亦惭。
于是上曰：“天下方有急，王孙宁可以让．邪？”乃拜婴为大将军，赐金千斤。
婴乃言袁盎、栾布诸名将贤士在家者进之。
所赐金，陈之廊庑下，军吏过，辄令财取为用，金无入家者。
窦婴守荥阳，监齐赵兵。
七国兵已尽破，封婴为魏其侯。
诸游士宾客争归．魏其侯。
孝景时每朝议大事，条侯、魏其侯，诸列侯莫敢与亢礼。
孝景四年，立栗太子，使魏其侯为太子傅。
孝景七年，栗太子废，魏其数争不能得。
魏其谢病，屏居蓝田南山之下数月，诸窦宾客辩士说之，莫能来。
梁人高遂乃说魏其曰：“能富贵将军者，上也；能亲将军者，太后也。
今将军傅太子，太子废而不能争；争不能得，又弗能死。
自引谢病，屏闲处而不朝。
相提而论，是自明扬主上之过。
有如两宫螫．将军，则妻子毋类矣。
”魏其侯然之，乃遂起，朝请如故。
桃侯免相。
窦太后数言魏其侯。
孝景帝曰：“太后岂以为臣有爱，不相魏其？魏其者，沾沾自喜耳，多易。
难以为相，持重。
”遂不用，用建陵侯卫绾为丞相。
窦太后崩。
魏其失窦太后。
益疏不用，无势。
（节选自《史记》卷一百七，有删改）1．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（2分）A．王孙宁可以让．邪让：推辞B．婴引．卮酒进上引：牵引C．诸游士宾客争归．魏其侯归：归附D．有如两宫螫．将军螫：同“蜇”，加害2．下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一项是（2分）A．①上何以．得擅传梁王②张胜许之，以．货物与常B．①窦婴亦薄其官，因．病免②因．宾客至蔺相如门谢罪C．①太子废而．不能争②秦以城求璧而．赵不许D．①魏其侯然之，乃．遂起，朝请如故②今君乃．亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君3．下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是（2分）A．担任大将军后，窦婴向皇上举荐贤才，并且不贪财物，皇上赏赐的千斤之金窦婴都没享用分文，而是让下属根据他们自己的需要取用。
山西省太原五中2015-2016学年高一5月月考文综试卷
太原五中2015-2016学年度第二学期阶段性检测高一文科综合第I卷（选择题，共计40分）一.选择题（每小题四个选项中只有一个正确选项，每小题2分，共40分）2015年10月以后，随着中东地区局势进一步恶化，中东难民大量迁往欧洲。
据此回答1-2题。
1．中东地区难民大规模迁出的主要原因是A.战争和政治动荡B.干旱和粮食短缺C.地震和火山频繁D.石油开发和工程建设2．欧洲成为中东难民迁入地的主要原因是①欧洲经济发达②两地距离近③两地宗教信仰相同④两地生活习俗一致A.①②B.②③C.①③D.②④调整退休年龄是最近人们热议话题之一，世界各国法定退休年龄的调整与该国人口增长状况有密切关系。
下表示意世界部分国家法定退休年龄。
读表回答3-4题。
3．表中国家，人口增长模式与其他三个国家不同的是A.中国B.巴西C.英国D.意大利4．英国、意大利等西欧国家调整退休年龄的原因不可能是A.人均寿命的延长B.青壮年劳动力减少C.老年人从业意愿强烈D.减轻社会养老负担下图是某城市功能区分布示意图,读图回答5-6题。
5．该市拟在规划区建设一大型仓储式批发市场,合理的布局方案是A.甲区B.乙区C.丙区D.丁区6．近年来，M住宅区对市民的吸引力越来越大,理由是①靠近风景区,环境优美②水源充足,地势平坦③靠近工业区,方便职工上下班④有城市主要干道经过,交通便利A.①②B.①④C.②③D. ③④读武汉城市示意图,回答7-8题。
7．图示城市圈中,等级最高的城市是A.黄石B.咸宁C.武汉D.孝感8．该城市圈中,下列叙述正确的有①武汉市的服务范围包含其他城市的服务范围②等级低的城市数量多、相距较远③天门市比武汉市的服务种类少、级别低④各级城市间相互独立、互不联系A.①③B.③④C.①②D.②④下面是某市新城区规划示意图。
读图回答9-10题。
9．图中甲、乙、丙代表的功能区分别是A.工业区、住宅区、商业区B.住宅区、工业区、商业区C.商业区、工业区、住宅区D.工业区、商业区、住宅区10．该新城区计划建污水处理厂,最适宜布局在A.①B.②C.③D.④据报道，2013年韩国城市化率自1960年以来首次降低。
山西省太原市第五中学2015-2016学年高一语文下学期期末考试试题(含解析)
山西省太原市第五中学2015-2016学年高一语文下学期期末考试试题（含解析）一、文言文阅读（16分）阅读下面的文言文段，完成后面题。
魏其侯窦婴者，字王孙，孝文皇后从兄子也。
父观津人也，喜宾客。
孝文时，婴为吴相，病免。
孝景初即位，为詹事。
梁孝王者，孝景弟也，其母窦太后爱之。
梁孝王朝，因昆弟燕饮。
是时上未立太子，酒酣，从容言曰：“千秋后传梁王。
”太后欢。
婴引．卮酒进上，曰：“天下者，高祖天下，父子相传，此汉之约也，上何以得擅传梁王！”太后由此憎婴。
婴亦薄其官，因病免。
太后除婴门籍，不得入朝请。
孝景三年，吴楚反，上察宗室诸窦毋如窦婴贤，乃召婴，婴入见，固辞谢病不足任。
太后亦惭。
于是上曰：“天下方有急，王孙宁可以让．邪？”乃拜婴为大将军，赐金千斤。
婴乃言袁盎、栾布诸名将贤士在家者进之。
所赐金，陈之廊庑下，军吏过，辄令财取为用，金无入家者。
窦婴守荥阳，监齐赵兵。
七国兵已尽破，封婴为魏其侯。
诸游士宾客争归．魏其侯。
孝景时每朝议大事，条侯、魏其侯，诸列侯莫敢与亢礼。
孝景四年，立栗太子，使魏其侯为太子傅。
孝景七年，栗太子废，魏其数争不能得。
魏其谢病，屏居蓝田南山之下数月，诸窦宾客辩士说之，莫能来。
梁人高遂乃说魏其曰：“能富贵将军者，上也；能亲将军者，太后也。
今将军傅太子，太子废而不能争；争不能得，又弗能死。
自引谢病，屏闲处而不朝。
相提而论，是自明扬主上之过。
有如两宫螫．将军，则妻子毋类矣。
”魏其侯然之，乃遂起，朝请如故。
桃侯免相。
窦太后数言魏其侯。
孝景帝曰：“太后岂以为臣有爱，不相魏其？魏其者，沾沾自喜耳，多易。
难以为相，持重。
”遂不用，用建陵侯卫绾为丞相。
窦太后崩。
魏其失窦太后。
益疏不用，无势。
（节选自《史记》卷一百七，有删改）1．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（2分）A．王孙宁可以让．邪让：推辞B．婴引．卮酒进上引：牵引C．诸游士宾客争归．魏其侯归：归附D．有如两宫螫．将军螫：同“蜇”，加害2．下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一项是（2分）A．①上何以．得擅传梁王②张胜许之，以．货物与常B．①窦婴亦薄其官，因．病免②因．宾客至蔺相如门谢罪C．①太子废而．不能争②秦以城求璧而．赵不许D．①魏其侯然之，乃．遂起，朝请如故②今君乃．亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君3．下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是（2分）A．担任大将军后，窦婴向皇上举荐贤才，并且不贪财物，皇上赏赐的千斤之金窦婴都没享用分文，而是让下属根据他们自己的需要取用。
山西省太原市第五中学2015届高三五月月考语文试卷(含答案)
太原五中2014—2015学年度第二学期阶段检测高三语文第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字,完成第1～3题。
乡愁的文化表达邹广文①从文化哲学的角度来看,乡愁是一种现代性话语,它是一种我们每个人在今天都普遍体验,却难以捕捉的情绪。
在全球化时代,我们的生活日益标准化、理性化,文化的个性日益消弭了,而人作为一种文化的存在,不堪忍受无根的生活,总要试图以各种方式抗拒着现代性实践的流动性、多变性、快速化以及对物理距离的终结,去憧憬多元的、个性化的生活。
这样,乡愁便与人类的现代化结伴而行,它是人们对现代化生活的一种反拨。
②诚然,思乡、怀乡之情古已有之。
乡愁是古人抒发情感的重要方式之一。
但乡愁对于步入工业化文明的人来说,则具有特别的意义,拥有最真切的感受——这是一种对已经逝去的文化岁月、生活方式的追忆、留恋和缅怀。
人是一种文化的存在,而文化在特定的时空中展开,特定的文化形态一旦形成,便渐渐积淀成为一种文化记忆,这种文化记忆潜移默化地影响着人的心理和行为,编织起人的文化成长之路,甚至伴随人的一生挥之不去。
人类生活步入现代化,但是人的文化记忆却不能连根拔起。
人的心灵不能简单地被物所填充,更不能全心沉湎于物的世界而无法自拔。
而乡愁就是我们串联起生命之流、体悟生活真实的最恰当方式,如果说传统意义的乡愁所指向的多是有限的乡村场景、人物和故事的话,现代意义上的文化乡愁则是一种具有人文意味、历史情怀的文化象征。
③从这个意义来说,乡愁产生于距离——这既是一种空间距离也是一种心理距离。
人们常说“距离产生美”,乡愁就是处在现代生活中的人们对于曾经活过的农业乡村生活的一种顾盼。
诗人北岛的著名诗句“我们没有失去记忆,我们去寻找生命的湖”,体现的便是对我们生命的安定之所、生命根基的找寻与眷恋。
乡愁还传达了一种文化认同、文化归属,它是一种民族文化的“集体的梦”“集体无意识”,具有一种凝聚人心的作用。
④当下的中国,乡愁被重新唤起,并引起大家的心理共鸣,这折射了我们时代具有普遍性的社会问题——处于急剧社会转型的中国,该如何守护我们的文化传统并找到归属感,该如何建立人与自然的和谐关系?该如何抚平人们浮躁的心绪进而拉近现代都市生活中人与人之间的心理距离?告别乡村生活,人们纷纷涌入城市,虽然人与人之间的空间距离拉近了,但是心理距离却变远了,然而生存环境的改变并没有割断我们的文化记忆,乡愁常常能够带给人们最温暖的拥抱与安慰。
山西省太原市第五中学2016届高三语文下学期第二次阶段性(二模)考试试题(扫描版)
山西省太原市第五中学2016届高三语文下学期第二次阶段性（二模）考试试题（扫描版）太原五中2015—2016学年度第二学期阶段性检测（5月）高三语文参考答案1.C【解析】“二者的目标指向各异，因而难免彼此对立”表述不当。
“礼”与“乐”的关系既对立又统一，二者的终极目标都是为了实现社会的和谐有序，故不能只强调其“指向各异”。
2.B【解析】原文中找不到儒家礼乐文化是“人类文化的集大成者”的表述，这一判断夸大了儒家礼乐文化的范围与功用。
3.D【解析】“和同”是儒家礼乐文化最主要的价值取向；“具有超越时空的普世价值”是指今天儒家礼乐文化仍具有现实意义，但未必是“放之四海而皆准”“永远不会过时”。
4.C【解析】“元和中”是表时间的固定词组，其后应断开，故排除AB两项。
“倡名”的主语是“吏”，故“吏一倡名”不能断开，故排除D。
5.D【解析】“晦”指阴历每月最后一天，“朔”指阴历每月初一。
6.D【解析】“皇帝读后被感动得流泪”错。
原文“死后，帝观牡丹，凭殿阑诵赋，为泣下”表明，皇帝因怀念舒元舆而泣下。
7.（1）那些宰相公卿不是贤才就不在选拔之列，但考官却用对待奴仆的方式对待他们，这实在不是用来礼贤下士的方法。
（“在选”、“诚”、“下贤”各1分，大意2分）（2）假如一年中德才兼备的只有几个人，却说一定要录取够二十人，那么被错误选拔的人就超过了一半，说他们合乎标准可以吗？（“岁”、“谬进”、“令格”各1分，大意2分）8.①第一联通过情态写“早”。
上马启程，残梦若断若续；被马嘶声惊醒，才发现自己原来在赶路。
②第二联通过心理写“早”。
因为早行，前路漫漫，诗人孤独的心多有所虑，心绪不宁。
童仆靠近，他在寻找一种精神上的慰藉。
表达出早行时特有的悲怆、孤寂的心理。
③第三联通过所见之景写“早”。
近处树木静立，栖鸟恋巢；远处，月色微茫，古城矗立。
萧瑟寂静的清晨行旅图，寄托着羁旅情怀，寓情于景。
（答出三点给5分）9.表达出对农夫辛勤耕作、备受辛劳的同情，也蕴含作者的自责（是诗人对早行而自感寂苦的内疚）与自勉（“莫道君行早，更有早行人”，诗人深感必须振奋精神，催马前行）。
【全国百强校】山西省太原市第五中学2015-2016学年高一5月月考语文试题解析(解析版)
一、古代诗文阅读（25分）（一）文言文阅读（12分）阅读下面的文言文，完成1—4题。
左思，字太冲，齐国临淄人也。
家世儒学。
父雍，起小吏，以能擢．授殿中侍御史。
思少学钟、胡①书及鼓琴，并不成。
雍谓友人曰：“思所晓解，不及我少时。
”思遂感激勤学，兼善阴阳之术。
貌寝，口讷，而辞藻壮丽。
不好交游，惟以闲居为事。
造《齐都赋》，一年乃成。
复欲赋三都，会妹芬入宫，移家京师，乃诣著作郎张载，访岷邛之事。
遂构思十年，门庭籓溷②皆著．笔纸，遇得一句，即便疏之。
自以所见不博，求为秘书郎。
及赋成，时人未之重。
思自以其作不谢．班、张，恐以人废言。
安定皇甫谧有高誉，思造而示之。
谧称善，为其赋序。
张载为注《魏都》，刘逵注《吴》《蜀》而序之曰：“观中古以来为赋者多矣，相如《子虚》擅名于前，班固《两都》理胜其辞，张衡《二京》文过其意。
至若此赋，拟议数家，傅辞会义，抑多情致，非夫研核者不能练其旨，非夫博物者不能统其异。
世咸贵远而贱近，莫肯用心于明物。
”陈留卫权又为思赋作《略解》……自是之后，盛重于时，文多不载。
司空张华见而叹曰：“班、张之流也。
使读之者尽而有余，久而更新。
”于是豪贵之家竞相传写，洛阳为之纸贵。
初，陆机入洛，欲为此赋，闻思作之，抚掌而笑，与弟云书曰：“此间有伧父③，欲作《三都赋》，须其成，当以覆酒瓮耳。
”及思赋出，机绝叹伏，以为不能加也，遂辍笔焉。
秘书监贾谧请讲《汉书》，谧诛，退居宜春里，专意典籍。
及张方纵暴都邑，举家适．冀州。
数岁，以疾终。
（选自《晋书·左思传》有删改）【注】①钟、胡：即钟繇、胡昭，魏晋书法家。
②籓溷（fān hùn）：篱笆边，厕所旁。
③伧父：粗野鄙贱的人。
1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（2分）A．以能擢．授殿中侍御史擢：提拔B．门庭籓溷皆著．笔纸著：放置，安放C．思自以其作不谢．班、张谢：道歉D．举家适．冀州适：往、到2．下列句子中，加点字的意义和用法相同的是（2分）A．闻思作之，抚掌而．笑于是秦人拱手而．取西河之外B．以．能擢授殿中侍御史君臣固守以．窥周室C．思所．晓解，不及我少时师者，所．以传道受业解惑也D．自是之后，盛重于．时于．其身也，则耻师焉，惑矣3．下列对原文的叙述和分析，正确的一项是（2分）A．左思相貌丑陋，不善言辞，小时候学习书法、鼓琴都没有成功，但他写的文章辞采壮美华丽。
山西省太原五中2015-2016学年高一语文下册期末考试题
太原五中2015—2016学年度第二学期期末高一语文命题人校对人：牛俐鱼柯峻陈洁刘勇（2016.6）一、文言文阅读（16分）阅读下面的文言文段，完成1～4题。
魏其侯窦婴者，字王孙，孝文皇后从兄子也。
父观津人也，喜宾客。
孝文时，婴为吴相，病免。
孝景初即位，为詹事。
梁孝王者，孝景弟也，其母窦太后爱之。
梁孝王朝，因昆弟燕饮。
是时上未立太子，酒酣，从容言曰：“千秋后传梁王。
”太后欢。
婴引卮酒进上，曰：“天下者，高祖天下，父子相传，此汉之约也，上何以得擅传梁王！”太后由此憎婴。
婴亦薄其官，因病免。
太后除婴门籍，不得入朝请。
孝景三年，吴楚反，上察宗室诸窦毋如窦婴贤，乃召婴，婴入见，固辞谢病不足任。
太后亦惭。
于是上曰：“天下方有急，王孙宁可以让邪？”乃拜婴为大将军，赐金千斤。
婴乃言袁盎、栾布诸名将贤士在家者进之。
所赐金，陈之廊庑下，军吏过，辄令财取为用，金无入家者。
窦婴守荥阳，监齐赵兵。
七国兵已尽破，封婴为魏其侯。
诸游士宾客争归魏其侯。
孝景时每朝议大事，条侯、魏其侯，诸列侯莫敢与亢礼。
孝景四年，立栗太子，使魏其侯为太子傅。
孝景七年，栗太子废，魏其数争不能得。
魏其谢病，屏居蓝田南山之下数月，诸窦宾客辩士说之，莫能来。
梁人高遂乃说魏其曰：“能富贵将军者，上也；能亲将军者，太后也。
今将军傅太子，太子废而不能争；争不能得，又弗能死。
自引谢病，屏闲处而不朝。
相提而论，是自明扬主上之过。
有如两宫螫将军，则妻子毋类矣。
”魏其侯然之，乃遂起，朝请如故。
桃侯免相。
窦太后数言魏其侯。
孝景帝曰：“太后岂以为臣有爱，不相魏其？魏其者，沾沾自喜耳，多易。
难以为相，持重。
”遂不用，用建陵侯卫绾为丞相。
窦太后崩。
魏其失窦太后。
益疏不用，无势。
（节选自《史记》卷一百七，有删改）1．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（2分）A．王孙宁可以让邪让：推辞B．婴引卮酒进上引：牵引C．诸游士宾客争归魏其侯归：归附D．有如两宫螫将军螫：同“蜇”，加害2．下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一项是（2分）A．①上何以得擅传梁王②张胜许之，以货物与常B．①窦婴亦薄其官，因病免②因宾客至蔺相如门谢罪C．①太子废而不能争②秦以城求璧而赵不许D．①魏其侯然之，乃遂起，朝请如故②今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君3．下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是（2分）A．担任大将军后，窦婴向皇上举荐贤才，并且不贪财物，皇上赏赐的千斤之金窦婴都没享用分文，而是让下属根据他们自己的需要取用。
【全国百强校】山西省太原市第五中学2015-2016学年高一上学期第一次月考语文试题解析(解析版)
一、阅读下面文言文，完成文后小题。
（共19分）孟尝君名文，姓田氏。
文之父曰靖郭君田婴。
田婴者，齐威王少子而齐宣王庶弟也。
初，田婴有子四十余人。
其贱妄有子名文，文以五月五日生。
婴告其母曰：“勿举也。
”其母窃举生之。
及长，其母因兄弟而见其子文于田婴。
田婴怒其母曰：“吾令若去此子，而敢生．之，何也?”文顿首，因曰：“君所以．．不举五月子者，何故?”婴曰：“五月子者，长与户齐，将不利其父母。
”文曰：“人生受命于天乎?将受命于户邪?”婴默然。
文曰：“必受命于天，君何忧焉。
必受命于户。
则可高其户耳，谁能至者！”婴曰：“子休矣。
”久之，文承间问其父婴曰：“子之子为何?”曰：“为孙。
”“孙之孙为何?”曰：“为玄孙。
”“玄孙之．孙为何?”曰：“不能知也。
”文曰：“希用事．．相齐，至今三王矣。
齐不加广而君私家富累万金，门下不见一贤者。
文闻将门必有将，相门必有相。
今君后宫蹈绮縠而士不得短褐，仆妾余粱肉而士不厌．糟糠。
今君又尚厚积余藏，欲以遗所不知何人。
而忘公家之事日损，文窃怪之。
”于是婴乃礼文，使主家待宾客。
宾客日进，名声闻于诸侯。
诸侯皆使人请薛公田婴以．文为太子，婴许之。
婴卒，谥为靖郭君。
而文果代立于薛，是为孟尝君。
孟尝君在薛，诸侯宾客及亡人有罪者，皆归孟尝君。
孟尝君舍业厚遇之，以故倾天下之士。
孟尝君过赵，赵平原君客之。
赵人闻孟尝君贤，出观之，皆笑曰：“始以薛公为魁然也，今视之，乃．眇小丈夫耳。
”盂尝君闻之，怒。
客与俱者下，斫击杀数百人，遂灭一县以去。
齐湣王不自得，以其遣孟尝君（入秦）。
孟尝君至，则以为齐相，任政。
后齐湣王灭宋。
益骄，欲去孟尝君。
孟尝君恐，乃如．魏。
魏昭王以为相，西合于秦、赵，与燕共伐破齐。
齐湣王亡在莒，遂死焉。
齐襄王立，而盂尝君中立于诸侯，无所属。
齐襄王新立，畏孟尝君，与连和，复亲薛公。
文卒，谥为孟尝君。
诸子争立，而齐魏共灭薛。
孟尝绝嗣无后也。
（节选自《史记•孟尝君列传》，有删改）1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A．吾令若去此子，而敢生．之生：养活。
高一语文月考试题带答案-山西太原市第五中学2015-2016学年高一上学期第一次周考试题
一、选择题（每题5分，共60分）：1．选择读音、字形标注完全正确的选项（）A．萧瑟风度翩翩邂逅（xiè hòu）苦闷沮丧B．辽廓激浊扬清磅礴五岭逶迤（wēi yí）C．碣（jié）石含蓄隐诲太息清澈晶莹D．沁园春（qìng）彳亍颓圮峥嵘【答案】A【解析】试题分析：此题考查字音字形，注意平时对形近字、多音字的积累记忆。
B寥廓， C 隐晦，D沁qin。
考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
2．结合《沁园春·长沙》文意解释下列词语，有误的一项是（）A．激扬文字：是指激动昂扬的文字。
B．沉浮：本指起伏升降，常比喻社会或个人的起落盛衰。
C．峥嵘：指超乎寻常，不平凡。
也指山势高峻突兀。
D．漫江：即满江。
漫，遍布，充满。
【答案】A【解析】试题分析：此题考查对词语的理解，注意结合语境来理解。
这首词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，提出了“谁主沉浮”的问题，抒发了对中华民族前途的乐观主义精神和以天下事为己任的豪情壮志。
所以“激扬”应该理解为：激浊扬清，抨击恶浊，褒扬清明。
考点：正确使用词语（包括熟语）。
能力层级为表达运用E。
3．下列文学常识的表述，不正确的一项是（）A．毛泽东的词虽然反映的是现代的生活和思想感情，但因为采用的是古体诗的形式，因此这类诗歌仍属古典诗歌。
B．古人按字数的多少把词分为小令、中调和长调，《沁园春•长沙》属于中调。
C．“沁园春”是词牌，它规定了这首词的字数、平仄、押韵等；“长沙”是这首词的题目，它揭示了这首词的主要内容。
D．词是我国古代的一种诗歌体裁，它可配乐演唱，句式长短不一，又名长短句、曲子词、乐府、诗余等。
因为词牌的限制，故写词又称填词。
【答案】A【解析】试题分析：本题考查文学常识的识记能力。
答题时，要仔细分辨选项内容和原文学作品内容的细微差别，然后做出判断。
毛诗词不属于古典诗歌。
考点：识记文学常识。
山西省太原五中高一下学期月月考语文试卷
2016—2017学年山西省太原五中高一下学期5月月考语文一、现代文阅读(一）文本阅读一阅读下面的文字，完成问题。
唐代中秋文化寻绎张之为中秋是我国源远流长的时令节日，可以追溯到先秦时期君王的祭月仪典,而演变为民俗节日，据现有资料考察，是唐代的事。
唐是中秋节发展的关键时期,形成了形式多元、内涵丰富的中秋文化,奠定了流衍至今的中秋节俗的文化基调。
中秋节的形成，唐玄宗是关键人物.开元十七年，玄宗将自己降诞之日八月初五定为“千秋节"（《唐会要》卷二九）。
这是唐代最重要的大节,举国欢庆。
庆典上，玄宗要向四品以上的官员赐金镜，群臣献寿，也要进奉宝镜。
这些镜子被称为“千秋镜"。
“月宫镜”就是千秋镜的一种,纹饰上或有明显的月轮图案，或刻画桂树、嫦娥、蟾蜍、玉兔等月宫神话元素。
唐代月宫镜中出现的形象系统与今日所流传的基本一致，说明当时对月宫世界的想象已经成熟。
《太平广记》记载了一个玄宗游月宫的故事,约略如下：开元年间的中秋十五日夜，玄宗在宫中玩月，被一名叫罗公远的异人接引前往月宫，见到仙女数百，素练霓衣，舞于广庭。
玄宗于是密记其声调,归召伶官,依其声调，作《霓裳羽衣曲》。
（《太平广记》卷二二）这则材料的重要性非比寻常。
它揭示了从八月五日千秋节向八月十五中秋节转换的契机。
中秋玩月习俗多见于中晚唐之后，暗示了玄宗死后,千秋节自然消亡,中秋节才转而代兴。
两者的民俗记忆互相勾连：盛世天子玄宗、盛大的欢宴、月神话的元素、赏月的行为。
更重要的是,这个故事透露了一个极为重要的信息，那就是神话正在向艺术领域渗透、转移。
中秋文化同样渗透到了文学领域中。
赏月是中秋节俗的核心，唐诗当中也出现了大量的咏月诗。
其实“月”是诗歌最古老的意象之一，《诗经·陈风·月出》就有“月出皎兮"的经典咏叹。
但唐代的咏月诗有其独特之处。
翻检《全唐诗》，常见八月十五“与诸公望月"“同诸客玩月”“与某某赏月"这样的题目，还有多人燕集，同题共作的。
山西省太原市高一语文五月份月考试卷(含解析)
山西省太原市2016-2017学年高一语文五月份月考试卷（含解析）第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（一）论述类文本阅读（6分，每小题2分）阅读下面的文字，完成小题。
从源头领略中国文学之美几乎人人都知道中国有一部《诗经》，然而真正一首一首通读《诗经》，并从中领略其文学之美的,却少之又少。
我们常常以为学过了“关关雎鸠”或“蒹葭苍苍”就是学过了《诗经》，我们以为吟唱被改编过的“我愿逆流而上，寻找她的方向”就是在亲近《诗经》，我们甚至以为读一些作家对《诗经》的纯美解读就感受到了《诗经》之美.可为什么我们不能自己去深入《诗经》，领略其原汁原味的美呢？《诗经》是中国文学的源头，是中国文学之“祖"。
读《诗经》,你会有一波又一波的惊喜,你会发现,你学过的那么多唐诗宋词，你用过的那么多词语典故,原来是出自这里。
《诗经》里最美的送别。
“燕燕于飞，差池其羽”“燕燕于飞，颉之颃之”“燕燕于飞，下上其音”（《燕燕》），诗中那上上下下飞来飞去的燕子,使一幅“劳燕纷飞”的悲伤图景呈现在我们眼前。
而“瞻望弗及，泣涕如雨"，又让我们看到一个伫立在那里的人,看着被送之人，一直看到看不见为止。
李白“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，岑参“山回路转不见君,雪上空留马行处”，应该就是这“瞻望弗及"场景的延续吧。
明代学者称这首诗为“万古送别之祖”，确实一点儿都不过分。
《诗经》里有最美的女子.“巧笑倩兮，美目盼兮",这样的名句，同样出自《诗经》.整首诗的名字是《硕人》。
“硕人”就是“高大的人"，古代以高大健硕为美.这是《诗经》305首中写得最美的一首诗,后世那些描写美人之美的词汇，与这首诗相比，都显得大为逊色.诗中写到，这美人，她的手像嫩嫩的白茅草,她的皮肤像润肤膏凝聚起来那样.最关键的,是她笑起来是那么优雅,她的眼睛是那么顾盼生姿。
如此华丽丽的比喻，出现在上古时代,你是不是会觉得惊讶?、《诗经》里还有最美的男子。
山西省太原五中高一语文下学期5月阶段性检测试题
太原五中2014-2015学年度第二学期阶段性检测高一语文一、诗文阅读 (28分)(一)文言文阅读 (14分)阅读下面的文言文，完成1～5题。
黄庭坚字鲁直，洪州分宁人。
幼警悟，读书数过．辄诵。
舅李常过．其家，取架上书问之，无不通，常惊，以为．．一日千里。
举进士，调叶县尉。
熙宁初，举．四京学官，第文为优，教授北京国子监，留守文彦博才之，留再任。
苏轼尝见其诗文，以为．．超逸绝尘，独立万物之表，世久无此作，由是声名始震。
知太和县，以平易治。
时课颁盐策①，诸县争占多数，太和独否，吏不悦，而民安之。
哲宗立，召为校书郎、《神宗实录》检讨官。
《实录》成，擢起居舍人，丁母艰。
庭坚性笃孝母病弥年昼夜视颜色衣不解带及亡庐墓下哀毁得疾几殆。
服除．，为秘书丞，兼国史编修官。
章惇、蔡卞与其党论《实录》多诬，俾前史官分居畿邑以待问，摘千余条示之，谓为无验证。
既而院吏考阅，悉有据依。
庭坚书“用铁龙爪治河，有同儿戏”。
至是首问焉。
对曰：“庭坚时官北都，尝亲见之，真儿戏耳。
”凡有问，皆直辞以对，闻者壮之。
贬涪州别驾、黔州安置，言者犹以处善地为骫②法。
以亲嫌，遂移戎州，庭坚泊然，不以迁谪介意。
蜀士慕从之游，讲学不倦，凡经指授，下笔皆可观。
徽宗即位，起监鄂州税，知舒州，以吏部员外郎召，皆辞不行。
丐郡，得知太平州。
庭坚在河北与赵挺之有微隙，挺之执政，转运判官陈举承风旨，上其所作《荆南承天院记》，指为幸灾，复除．名，羁管宜州。
三年，徙永州，未闻命而卒，年六十一。
庭坚学问文章，天成性得，陈师道谓其诗得法杜甫，学甫而不为者。
善行、草书，楷法亦自成一家。
与张耒、晁补之、秦观俱游苏轼门下，天下称为四学士，而庭坚于文章尤长于诗，蜀、江西君子以庭坚配轼，故称“苏、黄”。
轼为侍从时，举．以自代，其词有“瑰伟之文，妙绝当世，孝友之行，追配古人”之语，其重之也如此。
初，游灊皖③山谷寺、石牛洞，乐其林泉之胜，因自号山谷道人云。
（选自《宋史·黄庭坚传》）注：①盐策：征收盐税的政策法令。
山西省太原五中高一下学期阶段性检测语文试卷 Word版含答案.pdf
太原五中2014-2015学年度第二学期阶段性检测 高 一 语 文 命题、 校对：张宇 张林霞 （2015.4） 第Ⅰ卷 阅读题 一、现代文阅读（6分，每小题2分） 阅读下面的文字，完成1～3题。
李杜风格，论者纷纭，而以严羽的两句话最为中肯：“子美不能为太白之飘逸，太白不能为子美之沉郁”飘逸与沉郁这两种风格的形成，取决于李杜两人思想、性格的不同，以及创作态度和题材的差异，具体则表现在意象的运用上。
前人说李诗万景皆虚，杜诗万景皆实，固然未必十分确切，但从意象的虚实上看，的确可以看出李杜风格的不同。
李诗的意象常常是超越现实的，他很少对生活的细节作精致的描绘，而是驰骋想象于广阔的空间和时间，穿插以历史、神话、梦境，用一些表面看互相没有逻辑联系的意象，拼接成有浓烈艺术效果的图画。
《梦游天姥吟留别》《梁甫吟》就是这方面的代表作。
李白的夸张是最大胆的，像“白发三千丈”，“燕山雪花大如席”；杜甫虽然也有夸张的手法，但总的看却是偏于写实的，如“鸬鹚西日照，晒翅满鱼梁”，“星垂平野阔，月涌大江流”，给人以逼真之感。
他的一些记游诗，如《铁堂峡》《盐井》《泥工山》等简直是一幅幅描绘山水景物和风土人情的图画，可补地理记载之不足。
杜诗的意象多取自现实生活，他善于刻画眼前真实具体的景物，表现内心感情的细微波澜。
杜甫写诗往往从实处入手，逐渐推衍到有关国家和人民命运的统摄全局的问题上。
杜甫曾在《戏题王宰画山水图歌》中夸赞画家王宰，说他能在尺幅的画面中表现出万里之势，杜甫自己的诗也是如此。
杜甫有些诗是从身边琐事引出国计民生的大问题，如《茅屋为秋风所破歌》。
杜甫还有些诗是把重大的社会政治内容和生活细节穿插起。
如《春望》“国破山河在，城春草木深”，大处着眼，何等悲壮!颔联“感时花溅泪，恨别鸟惊心”改从小处落笔，又是何等细腻！又如《北征》用自己一个家庭的遭遇反映整个国家的变化。
在纵论国家大事之中，插入一段关于儿女衣着的细节描写，用这个真实的细节反映战乱带给人民的苦难。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2015-2016学年山西省太原五中高一5月月考语文1．下列选项中加横线字字音、字形全都正确的一项是（）A．饿殍（piǎo）逡巡（qūn）韶光（sháo）遗笑大方（yí）B．朱拓（tuò）中绳（zhòng）句读（dòu）瓮牖绳枢（yǒu）C．炮烙（lào）谬种（miù）氓隶（méng）度长挈大（xié）D．间或（jiàn）惫懒（bèi）笑靥（ yè）沸反盈天（yíng）2．下列语段中加横线的词语，使用不恰当的一项是（）广州新电视塔“小蛮腰”，整体高度达600米，以“广州新气象”为主题，塔身如“芊芊细腰”，形态优美，可谓鬼斧神工。
该塔在3月正式启用，每当夜幕降临，塔身上的1080个节点的LED灯同时发出灯光，变化出数字倒计时以及产生不同的图案和字样，成为南国星空下一道美丽的风景线，让前来参观的中外游客叹为观止。
它的设计还非常注重娱乐功能，不仅将在塔顶兴建摩天轮及跳楼机等游乐设施，还将投入2亿元兴建4D影院，届时广州市民将每天都能在此观看到美轮美奂的电影。
A．鬼斧神工 B．启用 C．叹为观止 D．美轮美奂3．下列各句中，没有语病的一句是（）A．如何才能让大家都富起来呢?关键的问题是知识在起决定性作用。
知识的贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足往往是以知识的充实为前提的。
B．国家统计局最新统计数字表明，春节以来，我国城市居民用于文化教育和外出旅游方面的消费开支，已呈明显上升趋势。
C．近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。
D．鸦片战争以来的中国近代史，对于大多数中学生是比较熟悉的，重大的历史事件都能说得一清二楚。
4．下列各项文学常识，表述正确的一项是（）A．《红楼梦》是我国古代世情小说的集大成者，是我国古代白话小说的高峰与总结，伟大的现实主义巨著，被誉为“封建社会的百科全书”。
艺术上，它既有浓郁的古典风格，又有鲜明的创新精神。
B．鲁迅，原名周树人。
1918年第一次以“鲁迅”为笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
1924年前后，鲁迅陆续写了《论雷峰塔的倒掉》、《寡妇主义》、《祝福》等批判束缚妇女的封建伦理道德的小说。
C．杜甫在一首诗中指出“王杨卢骆当时体”、“不废江河万古流”，其中“王、杨、卢、骆”指的是唐代初期四位文学家王维、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称D．海明威，美国现代作家，1954年获诺贝尔文学奖。
海明威的成名作是1926年发表的《老人与海》，这部作品被称为“迷惘的一代”的代表作。
5．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（）①正像“皮毛论”鼓吹的那样：“皮之不存，毛将焉附？”②个体是渺小的、微不足道的，任何重视或放大个体的做法皆自私可耻③借助这样一句俚语性质的“真理”，作为“毛”的个体就天然披覆了一种自卑，被烙上了一记鲜红的耻④长期以来，我们一再被叮咛⑤也使得“小”在一切被誉为“大”和“皮”的权威前羞愧地低下头去，自惭形秽，无地自容⑥惟国家和集团利益至高无上，为了“大”，必须时刻准备牺牲“小”A．④②⑥①③⑤ B．④⑥②①⑤③ C．①④⑥⑤②③ D．①④②⑤⑥③阅读下面的文字，完成小题。
过时的裱糊匠汪曾祺祁茂顺在午门历史博物馆蹬三轮车。
他原先不是蹬车的，他有手艺：糊烧活，裱糊顶棚。
单件的烧活，接三轿马，一个人鼓捣一天，就能完活。
他在糊烧活的时候，总有一堆孩子围着看。
糊得了，就在门外放着：一匹高头大白马——跟真马一样大，金鞍玉辔紫丝缰；拉着一辆花轱辘轿子车，蓝车帷，紫红软帘，软帘贴着金纸的团寿字。
不但是孩子，就是路过的大人也要停步看看，而且连声赞叹：“地道！祁茂顺心细手巧！”如果是成堂的大活：三进大厅、亭台楼阁、花园假山……一个人忙不过来，就得约两三个同行一块干。
订烧活的规矩，事前不付定钱，由承活的先凑出一份钱垫着，交活的时候再收钱。
早先订烧活，都是老式的房屋家具，后来有要糊洋房的，要糊小汽车、摩托车……人家要什么，他们都能糊出来。
后来订烧活的越来越少了，都兴火葬了。
谁家还会弄一堂“车船轿马”到八宝山去？祁茂顺主要的活就剩下裱糊顶棚了。
后来糊顶棚的活也少了。
北京的平房讲究“灰顶花砖地”，纸糊的顶棚很少见了——容易坏，而且招蟑螂，招耗子。
钢筋水泥的楼房更没有谁家糊个纸顶棚的。
祁茂顺只好改行。
午门历史博物馆原来编制很小，没有几个职员，不知道为什么，却给馆长配备了一辆三轮车，用以代步。
经人介绍，祁茂顺到历史博物馆来蹬三轮车。
馆长姓韩。
韩馆长是个方正守法的人，除了上下班，到什么地方开会，平常不为私人的事用车，因此祁茂顺的工作很轻松。
祁茂顺很爱护这辆三轮车，总是擦洗得干干净净的。
晚上把车蹬回家，锁上，不许院里的孩子蹬着玩。
不过街坊邻居有事求他，他总是有求必应的。
隔壁陈大妈来找祁茂顺。
“茂顺大哥，你大兄弟病了，高烧不退，想麻烦您送他上一趟医院，不知您的车这会儿得空不得空？”“没事，交给我了！”祁茂顺把病人送到医院。
挂号、陪病人打针、领药，他全都包了。
祁茂顺人缘很好。
离祁茂顺家不远，住着一家姓金的。
他是旗人皇室宗亲，是“世袭罔替”的贝勒，行四。
街坊则称之为“金四爷”。
辛亥革命后，旗人再也不能吃皇粮了。
幸好他的古文底子好，又学过中医，协和医学院特约他校点中医典籍，他就有了稳定的收入。
贝勒府原是很大的四合院，后来大部分都卖给同仁堂乐家当了堆放药材的库房，只保留了三间北房。
金四爷还保留一些贝勒的习惯。
他不爱“灰顶花砖地”，爱脚踩方砖，头上是纸顶棚，四白落地。
上个月下雨，顶棚漏湿了，垮下了一大片。
金四爷找到了祁茂顺，说：“茂顺，你给我把顶棚裱糊一下。
”祁茂顺说：“行！星期天。
”祁茂顺星期天一早就来了，带了他的全套工具：棕刷子，棕笤帚，一盆稀稀的糨子，一大沓大白纸。
这大白纸是纸铺里切好的，四方的，每一张都一样大小，不是要用时现裁。
金四爷看着祁茂顺做活。
只见他用棕刷子在大白纸上噌噌两刷子，轻轻拈起来，用棕笤帚托着，腕子一使劲，大白纸就“吊”上了顶棚。
棕笤帚抹两下，大白纸就在顶棚上呆住了。
一张一张大白纸压着韭菜叶宽的边，平平展展、方方正正、整整齐齐。
拐弯抹角用的纸也都用眼睛量好了的，不宽不窄，正合适，棕笤帚一抹，连一点褶子都没有。
而且，用的大白纸正好够数，不多一张，不少一张。
连糨子都正好使完，没有一点糟践。
金四爷看着祁茂顺的“表演”，看得傻了，说：“茂顺，你这两下子真不简单，眼睛、手里怎么能有那么准？”“也就是个熟。
”“没有个三年五载，到不了这功夫！”“那倒是。
”金四爷给祁茂顺倒了一杯沏了两开的热茶，祁茂顺尝了一口：“好茶！还是叶和元的双窨香片？”“喝惯了。
”祁茂顺告辞。
“茂顺，别走，咱们到大酒缸喝两个去。
”“大酒缸？现在上哪儿找大酒缸去？”“八面槽不就有一家吗？他们的酥鱼做得好。
”“金四爷，您这可真是老黄历了！八面槽大酒缸早都没了。
现在那儿改了门脸儿，卖手表照相机。
酥鱼？整个北京，现在大概都找不出一碟酥鱼！”“大酒缸没有了？”“没有喽。
”金四爷喝着茶，连说了几句：“大酒缸没有了。
大酒缸没有了。
”很难说得清他的话是什么意思。
6．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）A．这篇小说用朴实的语言，精练的叙述语言，形象的对话描写，讲述了手艺人祁茂顺在时代变迁中的生活境遇，故事虽然简单，但耐人寻味，寄寓作者深刻的思考。
B．祁茂顺糊烧活、裱糊顶棚曾经赢得了人们的赞叹，后来被迫改行，这说明他的手艺已经落伍，无法满足人们生活的需求。
时代的进步是任何人都无法阻挡的。
C．鲜明的对比是这篇小说突出的特色，金四爷保留一些贝勒习惯的守旧做派就是通过祁茂顺适应新生活的态度反衬出来的。
D．作者以欣赏的笔触描写祁茂顺的高超技艺，表达对旧民俗的留恋；叙述火葬、钢筋水泥楼房，也表达出对新观念、新事物的认同。
从中表现了作者对传统和现代文化的深刻思考。
E．小说的结尾含蓄隽永，尤其最后一句“很难说得清他的话是什么意思”，表明他的话对方听不大懂，用这种含义无穷的句子结尾，引人思考。
7．小说主人公祁茂顺这一形象有哪些特点？请简要分析。
8．小说中祁茂顺帮助金四爷裱糊顶棚的情节有什么作用？请简要分析。
9．小说中“烧活、纸糊的顶棚、大酒缸”逐渐淡出人们的生活，对此，你怎么看？请结合全文，谈谈你的看法。
阅读下面的文言文，完成小题。
左思，字太冲，齐国临淄人也。
家世儒学。
父雍，起小吏，以能擢授殿中侍御史。
思少学钟、胡①书及鼓琴，并不成。
雍谓友人曰：“思所晓解，不及我少时。
”思遂感激勤学，兼善阴阳之术。
貌寝，口讷，而辞藻壮丽。
不好交游，惟以闲居为事。
造《齐都赋》，一年乃成。
复欲赋三都，会妹芬入宫，移家京师，乃诣著作郎张载，访岷邛之事。
遂构思十年，门庭籓溷②皆著笔纸，遇得一句，即便疏之。
自以所见不博，求为秘书郎。
及赋成，时人未之重。
思自以其作不谢班、张，恐以人废言。
安定皇甫谧有高誉，思造而示之。
谧称善，为其赋序。
张载为注《魏都》，刘逵注《吴》《蜀》而序之曰：“观中古以来为赋者多矣，相如《子虚》擅名于前，班固《两都》理胜其辞，张衡《二京》文过其意。
至若此赋，拟议数家，傅辞会义，抑多情致，非夫研核者不能练其旨，非夫博物者不能统其异。
世咸贵远而贱近，莫肯用心于明物。
”陈留卫权又为思赋作《略解》……自是之后，盛重于时，文多不载。
司空张华见而叹曰：“班、张之流也。
使读之者尽而有余，久而更新。
”于是豪贵之家竞相传写，洛阳为之纸贵。
初，陆机入洛，欲为此赋，闻思作之，抚掌而笑，与弟云书曰：“此间有伧父③，欲作《三都赋》，须其成，当以覆酒瓮耳。
”及思赋出，机绝叹伏，以为不能加也，遂辍笔焉。
秘书监贾谧请讲《汉书》，谧诛，退居宜春里，专意典籍。
及张方纵暴都邑，举家适冀州。
数岁，以疾终。
（选自《晋书·左思传》有删改）【注】①钟、胡：即钟繇、胡昭，魏晋书法家。
②籓溷（fān hùn）：篱笆边，厕所旁。
③伧父：粗野鄙贱的人。
10．对下列句子中加横线词的解释，不正确的一项是（）A．以能擢授殿中侍御史擢：提拔B．门庭籓溷皆著笔纸著：放置，安放C．思自以其作不谢班、张谢：道歉D．举家适冀州适：往、到11．下列句子中，加横线字的意义和用法相同的是（）A．闻思作之，抚掌而笑于是秦人拱手而取西河之外B．以能擢授殿中侍御史君臣固守以窥周室C．思所晓解，不及我少时师者，所以传道受业解惑也D．自是之后，盛重于时于其身也，则耻师焉，惑矣12．下列对原文的叙述和分析，正确的一项是（）A．左思相貌丑陋，不善言辞，小时候学习书法、鼓琴都没有成功，但他写的文章辞采壮美华丽。
B．左思的《三都赋》受到时人称誉推崇，但很少有文章记载当时的盛况。