人教版高中物理选修3-4课件第十一章机械振动3

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人教版高中物理选修第十一章简谐运动

人教版高中物理选修第十一章简谐运动
答案:14 s 或130 s
[题组突破训练] 3.[简谐运动的能量问题] 如图,一轻弹簧一端固定,另一端连接一物块构成弹簧振子,
该物块是由a、b两个小物块粘在一起组成的.物块在光滑水平面 上左右振动,振幅为A0,周期为T0.当物块向右通过平衡位置时,a、 b之间的粘胶脱开;以后小物块a振动的振幅和周期分别为A和T, 则A________A0,T________T0.(均选填“>”“<”或“=”)
若下一时刻位移增加,速度方向就是远离t 轴;若下一时刻位移 减小,速度方向就是指向t 轴.
课堂训练
1.[简谐运动公式的理解]
一弹簧振子的位移y 随时间t变化的关系式为y=0.1sin 2.5πt,位移 y 的单位为m,时间t 的单位为s.则( ACE )
统动能与势能相互转化,系统的机械能守恒.
[题组突破训练]
1.[简谐运动的特点] 如图所示,弹簧振子在BC间振动,O为平 衡位置,BO=OC=5 cm.若振子从B到C的运动时间是1 s,则下
列说法中正确的是( BDE )
A.振子从B 经O 到 C 完成一次全振动
B.振动周期是2 s,振幅是5 cm C.经过两次全振动,振子通过的路程是20 cm
x、F、a、Ep均增大,v、Ek均减小,靠近平衡位置
时则相反.
(3)周期性特征:相隔T或nT的两个时刻振子处于同一位置且振动状
态相同.
5.简谐运动的“五大”特征
(4)对称性特征: ①相隔或整周期T的两个时刻,振子位置关于平衡位置对称,
位移、速度、加速度大小相等,方向相反.
②如图所示,振子经过关于平衡位置O对称的两点P、P′(OP=OP)
【简谐运动的规律和图像】
3.图象信息 (1)由图象可以看出质点振动的振幅、 周期 . (2)可以确定某时刻质点离开平衡位置的 位移 . (3)可以确定某时刻质点的回复力、 加速度 和速度的方向.

高中物理选修3-4机械振动ppt课件

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由牛顿第三定律知,物体对弹簧的最小压力: FN′=FN=12mg。 由以上可以得出振幅为 A 时最大回复力为 0.5mg, 所以有 kA=0.5mg ③, 欲使物体在振动中不离开弹簧,则最大回复力可为 mg, 所以有 kA′=mg ④, 由③和④两式联立解得 A′=2A。
[解题反思] 解决此类问题,首先要确定对称点,认识到在 这一对称点时速度大小相等,加速度大小相等,回复力大小相等, 最后根据题目要求来确定所需要的物理量。
3.时间的对称性:系统在通过关于平衡位置对称的两段位 移的时间相等。振动过程中通过任意两点 A、B 的时间间隔与逆 向通过的时间间隔相等。
[典例指津] 如图所示,质量为 m 的物体放在弹簧上,与弹簧一起在竖 直方向上做简谐运动,当振幅为 A 时,物体对弹簧的最大压力 是物重的 1.5 倍,则物体对弹簧的最小压力是多少?要使物体在 振动中不离开弹簧,振幅不能超过多大?
(3)确定振动的周期和频率。振动图象上一个完整的正弦(或 余弦)函数图形在时间轴上拉开的“长度”表示周期。
由下图可知,OD、AE、BF 的时间间隔都等于振动周期,T =0.2 s,频率 f=T1=5 Hz。
(4)确定各时刻质点的振动方向。例如下图中的 t1 时刻,质 点正远离平衡位置向位移的正方向运动;在 t3 时刻,质点正向着 平衡位置运动。
[解题反思] 在利用图象解决问题时,首先要明确图象的物 理含义,根据图象的特点做出振动过程;然后分析各物理量的变 化规律,包括大小和方向,利用所提供的信息进行分析问题。
[变式训练] 一质点简谐运动的振动图象如图所示。 (1)该质点振动的振幅是________cm;周期是________s;初 相是________。 (2)写出该质点简谐运动的表达式,并求出当 t=1 s 时质点的 位移。

高二物理人教版选修3-4课件:第十一章 机械振动

高二物理人教版选修3-4课件:第十一章 机械振动

D.振子的周期为8 s
解析 根据题图和正方向的规定可知,t=2 s时刻,速度最大,振
子处于平衡位置,A错.
t=3 s时刻,振子的速度方向向左,B对.
1 2 3
t=4 s时刻,速度为零,振子在左边最大位移处,加速度方向向右 且为最大值,C对. 从题图乙可知,振子的周期为8 s,D对. 答案 BCD
为参考点
振幅A:离开平衡位置的最大距离

简谐 运动 述
理 量
周期T:完成 一次全振动 要的时间 单位时间 频率f: 的次数 相位:描述周期性运动在各时刻所处
需 T= 内完成全振动
1 f
的状态
正弦(或余弦)曲线 描 简谐 运动 振动 图象 物理意义:描述振动物体的 变 位移 随 时间

化的规律
图象信息:振幅A、周期T、各时刻位移x 振动的能量:动能与势能之和
4 s,1.5×4A=12 cm,A=2 cm. 3 4 A=2 cm 答案 T=4 s,A=6 cm或T= s, 3
三、单摆周期公式的应用 1.单摆的周期公式T= 2π 速度的方法.
l g
.该公式提供了一种测定重力加
2. 注意:(1)单摆的周期 T只与摆长 l和 g有关,而与振子的质量及振
幅无关.
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高中物理课件
机械振动
第十一章
学案6
章末总结
网络构建
专题整合
自我检测
机械振动 受力特点:F= -kx
网络构建
运动特点:a= - kx (变加速运动),周期性 特 简谐 运动 征
m
和 对称性 振动位移随时间变化的规律:正弦(或余弦) Asin (ωt+φ) 函数规律x=
位移x:以 平衡位置 物

高二物理人教版选修3-4课件:第十一章 机械振动 本章整合

高二物理人教版选修3-4课件:第十一章 机械振动 本章整合
������ ������
简谐运动的能量:振幅决定振动的能量 阻尼振动 特征:振幅递减 能量转化:机械能转化为内能 定义:在周期性驱动力作用下的振动 受迫振动 频率:振动频率等于驱动力的频率 共振:������驱 = ������固 时振幅最大 实验:用单摆测定重力加速度 g =
4π2 ������ ������2
本章整合
-1-
知识网络
核心归纳
运动特征:往复运动、周期性 特征 受力特征:回复力������ = -������������ 振动位移随时间的变化规律:正弦规律������ = ������sin(������������ + ������) 位移:以平衡位置为参考点 振幅������:偏离平衡位置的位移大小的最大值 描述简谐运动的物理量 周期������:一次全振动所用的时间 频率������:单位时间内完成全振动的次数 初相������:用角度描述的振子初始位置 正弦曲线:纵坐标表示位移,横坐标表示时间 简谐运动 简谐运动的图象 物理意义:描述振子的位移随时间变化的规律 从图象可获得的信息:振幅,周期,位移等 弹簧振子 机械振动 两个重要模型 回复力来源:重力的切向分力 单摆 做简谐运动的条件:摆角很小 周期公式:T = 2������
知识网络
核心归纳
专题一
专题二
专题三
3.确定振动的周期和频率,振动图象上一个完整的正弦(余弦) 图形在时 间轴上拉开的“长度”表示周期,由图可知,OD、AE 、BF 的时间间隔都等于 振动周期 T=0.2 s,频率 f= =5 Hz。 4.确定各时刻物体的振动方向。例如图中在 t1 时刻,物体正远离平衡位 置运动;在 t3 时刻,物体正向着平衡位置运动。 5.比较各时刻物体的加速度(回复力)的方向和大小。例如在图中 t1 时 刻物体位移 x1 为正,则加速度 a1 为负,两者方向相反;t2 时刻,位移 x2 为负,则 加速度 a2 为正,又因为|x1|>|x2|,所以|a1|>|a2|。 6.比较不同时刻物体的势能、动能的大小。因物体离平衡位置的位移 越大,它所具有的势能越大,动能则越小,如图所示,在 t1 时刻物体的势能 E p1 大于 t2 时刻的势能 Ep2,而动能则有 Ek1<Ek2。

高中物理选修3---4第十一章第三节《简谐运动的回复力和能量》新课教学课件

高中物理选修3---4第十一章第三节《简谐运动的回复力和能量》新课教学课件

思考:
怎样才能判定给出的机械振动是不是间歇运动?
从运动学角度判定
x Asin( t )
从力学角度判定
F kx
a F kx mm
三、简谐运动的判定:
1.判定方法:如果质点沿振动方向上所受外力的合力(回 复力)与它相对平衡位置的位移大小成正比,方向总是相 反,质点的运动就是简谐运动.
2.方向: 总是指向平衡位置.
3.关系式: F kx
对一切简谐运动 都成立
①“一” 表示回复力方向始终与位移方向相反;
②x 表示振动物体相对平衡位置的位移,方向总是背离平 衡位置.(X包含了正负); ③矢量方程,F与X均包含了“正负”符号;
④k 表示回复力与位移的比例系数,叫回复力系数,对弹簧 振子而言,K就是弹簧的劲度系数(常量)
大小)( C )
【例题】如图所示,两块质量分别为m和M的木块由一根弹 簧连接在一起,现在给木块m施加一个竖直向下的力F使 物块最终处于静止。当撤去外力F时,木块m将开始运动。 那么加在m上的压力F至少为多大时,才可能使F撤去后, 木块M刚好被弹簧提起?(弹簧的质量忽略不计)
m
Fmin (m M)g
为什么会发生这种变化呢?
※说明物体在离开平衡位置时一定受到一个方向总是指 向平衡位置的力,它的效果是使物体回到平衡位置。
一、回复力: 1.定义:使振动物体回到平衡位置的力.
A
B
F
F
2.回复力是一种效果力,方向总是指向平衡位置 实际上不存在,实际上由物体受到的其他力提供
3.来源: 由物体在振动方向上的合力提供.
位移x 总是从平衡位置指向振子位置.
复习回忆
四、简谐运动的描述 1、定义法:位移随时间按正弦规律变化.

高中物理 第十一章 机械振动课件 新人教版选修34

高中物理 第十一章 机械振动课件 新人教版选修34

t=1.7 s时的位移为负,加速度为正,速度为负,因此C正确;
t=0.5 s时质点在平衡位置,回复力零,但所受合外力不一定
为零,如单摆,D错误;
章末整合提升
9
对网 分点络类练构突习建破
客整观合巩··简释固明疑·应··了占用然拨·反馈
a、b两点速度大小相等、方向相反,但加速度大小相等、方 向相同,加速度方向都为负方向,指向平衡位置,故E正确, F错误. 答案 CE
一次到达M点,如图3所示.再经过0.1 s第二次到达M点,求
它再经多长时间第三次到达M点?
图3
章末整合提升
17
对网 分点络类练构突习建破
客整观合巩··简释固明疑·应··了占用然拨·反馈
解析 第一种情况,质点由O点沿x轴正向经过t1=0.2 s直接
到达M,再经过t2=0.1 s由C回到M.由对称性可知,质点由M
到达C所需要的时间与由C返回M所需要的时间相等,所以质 点由M到达C的时间为t′= t22=0.05 s.
质点由O到达C的时间为从O到达M和从M到达C的时间之和,
这一时间恰好是
T 4
,所以该振动的周期为:T=4(t1+t′)=
机简
回复力来源:重力的切向分力
械 运
两个 谐 重要 单摆 振
做简谐运动的条件:摆角很小 周期公式:T=2π l
动 动 模型
g
实验:用单摆测定重力加速度g=4Tπ22l
简谐运动的能量:振幅决定振动的能量
章末整合提升
5
对网 分点络类练构突习建破
客整观合巩··简释固明疑·应··了占用然拨·反馈
机 阻尼振动 特征:振幅递减 能量转化:机械能转化为内能


定义:在周期性驱动力作用下的振动

人教版高中物理选修3-4 第11章 第1节简谐运动 名师公开课省级获奖课件(43张)

人教版高中物理选修3-4 第11章 第1节简谐运动 名师公开课省级获奖课件(43张)

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第十一章 机械振动
3.从图象可获取的信息
(1)任意时刻质点的位移的大小和方向。如图1所示,质点在 t1、t2时刻的位
移分别为x1和-x2。
图1
物 理 选 修 3-4 ·
图2
(2)任意时刻质点的振动方向:看下一时刻质点的位置,如图2中a点,下一
时刻离平衡位置更远,故a此刻向上振动。
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1
课 前 预 习
2
3 4 5
课 内 探 究
素 养 提 升
课 堂 达 标
课 时 作 业
第十一章 机械振动

物 理 选 修



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第十一章 机械振动
知识点 1 机械振动与弹簧振子 1.机械振动 中心 位置附近的往复运动,叫机 (1)定义:物体 (或物体的一部分 )在某一 ______
新课标导学


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第十一章
机械振动
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第十一章 机械振动
〔情 景 切 入〕 钟摆的运动给人们提供了一种计时的方法,共振筛的运用提高了人们的劳 动效率,车箱与车轴间的减振板使车辆的运动更加平稳,声带的振动可使我们
物 理 选 修
解题指导:(1)振动物体通过同一位置,其位移的方向是一定的,而速度方 向却有两种可能。(2)在判断简谐运动的位移、速度、加速度的关系时,应作出 物理情景示意图。结合示意图进行分析。

(完整版)高中物理选修3-4第十一章机械振动复习ppt

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振动位移x:由平衡位置指向振子所在处的有 向线段;
振幅A:振动物体离开平衡位置的最大距离;
2021/7/26
5
周期(T)和频率(f):
f1 T
回复力:使振动物体返回平衡位置的力,它的方向总 是指向平衡位置;
全振动:振动物体往复运动一周后,一切运动量(速 度、位移、加速度、动量等)及回复力的大小和方向、 动能、势能等都跟开始时的完全一样,这就算是振动 物体做了一次全振动。
1. 做简谐运动的质点,当它每次通过同 一位置时,可能不同的物理量是( B )
A. 位移 C.加速度
B. 速度 D. 回复力
2021/7/26
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2.简谐运动属下列哪一种运动?( D ) A.匀速直线运动 B.匀变速直线运动 C.匀变速曲线运动 D.加速度改变的变速运动
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3.如图所示,弹簧振子在BC间作简谐运动,O为平 衡位置,BC间距离是10 cm ,从B到C运动时间是1
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2、弹簧振子:
B
OC
F 回 k x k 是 弹 簧 的 劲 度
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四、简谐振动的图象 1.振动图象
(1)物理意义:表示振动物体的位移随时间变化 的规律.注意振动图像不是质点的运动轨迹.
(2)简谐振动的图象是一条余弦(或正弦) 曲线。
(3)作图:
以横轴表示 时间,纵轴
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2021/7/26
1
机械振动复习
2021/7/26
2
复习目标: 1.掌握简谐运动,简谐运动的振幅,周期
和频率
2.掌握简谐运动的位移-时间图象 3.掌握在小偏角条件下单摆的简谐运动 且会应用简谐运动周期公式进行计算. 4.知道振动中的能量转化.

(人教版选修3-4课件)高中物理选修:11

(人教版选修3-4课件)高中物理选修:11

位:s。
次数
• (2)频率:单位时间1f 内完成全振动的
_________,用f表示,单位振:动快H慢z。
• (3)周越期大T与频率f的关系:T=________
• (_4_)_物__理__意__义__:__周的期物和理频量率,不都同周状是期态表越示小物,体频弧度率 _________,表示物体振动越快。
• 探究一 描述简谐运动的物理量及其 关系的理解
• 扬声器发声时,手摸喇叭的发 音纸盆会感觉到它在振动,把 音响声音调大,发觉纸盆的振
• 动 提更示加:剧扬烈声,器想发想出这的是声为音什是么由?其喇叭的纸 盆振动形成的,振动越剧烈,即振幅越大, 纸盆振动的能量越大,喇叭越响,手感觉 纸盆振动得越厉害,说明振幅是反映振动 剧烈程度的物理量。
C.若 Δt=T,则在 t 时刻和(t+Δt)时刻振子运动的加速度一定相等 D.若 Δt=T2,则在 t 时刻和(t+Δt)时刻弹簧的长度一定相等
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解析:弹簧振子做简谐运动的图像如图所示,图中 A 点与 B、E、F、I 等点 的振动位移大小相等,方向相同。由图可知,A 点与 E、I 等点对应的时间差为 T 或 T 的整数倍,A 点与 B、F 等点对应的时间差不为 T 或 T 的整数倍,因此 A 选项不正确。
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解析:依据图象确定 A、B 两物体各自振动的振幅、周期,再结合简谐运动 的一般表达式即可求解。
由图象可知,对简谐运动 A,初相位 φ0=π,振幅 A=0.5cm,周期 T=0.4s, ω=2Tπ=5π,则 A 对应的简谐运动的表达式为 xA=0.5sin(5πt+π)cm。
• 答案:10cm (2)1s,1Hz (3)200cm,10cm

【最新】物理人教版选修3-4课件:第十一章机械振动+3

【最新】物理人教版选修3-4课件:第十一章机械振动+3

图1
答案 振子所受的合力总是指向平衡位置,它的作用效果总是把振子拉
答案
回到平衡位置.
知识梳理
1.回复力 (1)回复力的方向总是指向 平衡位置 , 回复力为零 的位置就是平衡位置.
(2)回复力的性质
回复力是根据力的效果命名的,可能由
合力、某个力或某个力的分力提供.例如:
如图2甲所示,水平方向的弹簧振子, 图2 弹力 充当回复力;如图乙所示,竖直方向的弹簧振子, 弹力和重力的
图7
解析
答案
课堂要点小结
达标检测
图3
答案
(2)在一个周期内的能量是如何变化的? 答案 从A→O的过程中,动能增大,势能减小; 从O→B,动能减小,势能增大; 从B→O,动能增大,势能减小; 从O→A,动能减小,势能增大; 在平衡位置,动能最大,势能为零;
在最大位移处,动能为零,势能最大.在一个周期内,动能和势能大小做
两次周期性变化.
第十一章
3 简谐运动的回复力和能量
学习目标 1.掌握简谐运动的动力学特征,明确回复力的特点及来源. 2.知道振幅越大,振动的能量(总机械能)越大. 3.掌握简谐运动的判断方法. 4.理解简谐运动中各物理量的变化规律,会分析具体问题.
内容索引
知识探究
题型探究
达标检测
知识探究
一、简谐运动的回复力 导学探究 图1为弹簧振子的模型,请分析振子在运动过程中所受的合力方向有什么 特点?合力的作用效果是什么?
答案
知识梳理 1.不考虑阻力,水平弹簧振子振动过程中只有 弹力做功,在任意时刻的
动能与势能之和 不变 ,即机械能守恒.
2.简谐运动的机械能与振幅有关,振幅越 大 ,振动的能量越大.一个确定
的简谐运动是 等幅振动.

高中物理人教版选修3-4(课件)第十一章 机械振动 3

高中物理人教版选修3-4(课件)第十一章 机械振动 3

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[核心点击] 简谐运动的特点 如图 11-3-4 所示的弹簧振子.
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图 11-3-4
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振子的运动
位移
加速度
速度
动能 势能
O→B 增大,方向向右 增大,方向向左 减小,方向向右 减小 增大
B
最大
最大
0
0 最大
B→O 减小,方向向右 减小,方向向左 增大,方向向左 增大 减小
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判断是否为简谐运动的方法 (1)以平衡位置为原点,沿运动方向建立直线坐标系. (2)在振动过程中任选一个位置(平衡位置除外),对振动物体进行受力分析. (3)将力在振动方向上分解,求出振动方向上的合力. (4)判定振动方向上合外力(或加速度)与位移关系是否符合 F=-kx(或 a=- mk x),若符合,则为简谐运动,否则不是简谐运动.
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学业分层测评(三) 点击图标进入…
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[再判断] 1.回复力的方向总是与位移的方向相反.(√) 2.回复力的方向总是与速度的方向相反.(×) 3.回复力的方向总是与加速度的方向相反.(×)
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[后思考] 1.公式 F=-kx 中的 k 是否就是指弹簧的劲度系数? 【提示】 不一定.做简谐运动的物体,其回复力特点为 F=-kx,这是判 断物体是否做简谐运动的依据,但 k 不一定是弹簧的劲度系数. 2.弹簧振子从平衡位置到达最大位移处的过程中,回复力如何变化?从最 大位移处向平衡位置运动的过程中呢? 【提示】 由回复力 F=-kx 可知:从平衡位置到达最大位移处的过程中, 回复力逐渐增大,方向一直指向平衡位置.从最大位移处向平衡位置运动的过 程中,回复力逐渐减小,方向一直指向平衡位置.

人教版高中物理选修3-4课件高二第十一章第一节《简谐运动》

人教版高中物理选修3-4课件高二第十一章第一节《简谐运动》
x 位移 :从平衡位置指向物体所在位置的有向线
段. x/cm
5
0
0.2
0.4
t/s
Байду номын сангаас
-5
以向右为正,比较图上各点的位移大小、方向情况 判断速度的大小和方向
2019/12/30
8
例题2:某一弹簧振子的振动图象如图所示, 则由图象判断下列说法正确的是()AB
A、振子偏离平衡位置的最大距离为10cm B、1s到2s的时间内振子向平衡位置运动 C、2s时和3s时振子的位移相等,运动方向也
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第十一章机械振动
第一节简谐运动
2019/12/30
2
复习回顾
高中阶段我们学过的运动形式有哪些?
提示:按运动轨迹分类
匀速直线运动
直线运动
匀变速直线运动
变速直线运动 变加速直线运动
平抛运动
抛体运动 曲线运动
斜抛运动
圆周运动
匀速圆周运动
2019/12/30
变速圆周运动
3

D、第1s内和第2s内振子相对于平衡位置的位移方向相 同,瞬时速度方向相反
x/cm
20
2019/12/30
0
123456
-20
t/s
10
由简谐运动的图象判断简谐运动属于下列哪 一种运动?
A、匀变速运动B、匀速直线运动
C、变加速运动D、匀加速直线运动
x/cm
5
0
0.2
0.4
t/s
-5
2019/12/30
相同
D、振子在2s内完成一次往复性运动
x/cm
10
5
0 123456 -5

人教版物理选修3-4同步配套课件:第十一章 机械振动 11.3课件

人教版物理选修3-4同步配套课件:第十一章 机械振动 11.3课件

一级达标重点名校中学课件




特别警示简谐运动的势能可以是重力势能(例如之后将要学习的 单摆),可以是弹性势能(例如水平方向上的弹簧振子),也可以是重 力势能与弹性势能之和(例如竖直方向上的弹簧振子)。
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三、判断振动是否为简谐运动的方法有哪些 1.运动学方法:找出质点的位移与时间的关系,若遵从正弦函数的 规律,即它的振动图象(x-t图象)是一条正弦曲线,就可判定此振动为 简谐运动,通常的问题判定中很少应用这个方法。 2.动力学方法:找出回复力和位移的关系,若满足规律F=-kx,就可 以判定此振动为简谐运动,此方法是既简单又常用的方法。操作步 骤如下: (1)物体静止时的位置即为平衡位置,并且规定正方向。 (2)在振动过程中任选一位置(平衡位置除外),对物体进行受力分 析。 (3)对力沿振动方向进行分解,求出振动方向上的合外力。 (4)判定振动方向上的合外力与位移的关系是否符合 F=-kx即可。
一级达标重点名校中学课件一二三四
物体 势能 Ep 动能 Ek 方 位置 方向 大小 方向 大小 大小 方向 大小 向 指 零 Ekm→ 指向 零 指向 零→ 指向 vm→ 零 O→M 向 kA 零 M →A O kA M →Epm 零 → m O 指 kA A → kA → Epm→ 零 → 指向 零 指向 指向 m M→O 向 零 O 零 M O →v m 零 →Ekm 零 O
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1.简谐运动的回复力 (1)简谐运动的动力学定义:如果质点所受的力与它偏离平衡位置 位移的大小成正比,并且总是指向平衡位置,质点的运动就是简谐 运动。 (2)回复力的概念:振动物体偏离平衡位置后,所受到的使它回到 平衡位置的力。 (3)回复力的方向:跟振子偏离平衡位置的位移方向相反,总是指 向平衡位置,它的作用是使振子能够回到平衡位置。 (4)回复力的表达式:F=-kx,即回复力与物体的位移大小成正比,负 号表明回复力与位移方向始终相反,k是常数,由简谐运动系统决定。 对于弹簧振子,k为弹簧的劲度系数。
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知识深化
1.回复力
(1)回复力的方向总是指向平衡位置,回复力为零的位置就是平衡位置.
(2)回复力的性质
回复力是根据力的效果命名的,可能由合力、某个力或某个力的分力提供.它
一定等于振动物体在振动方向上所受的合力,分析物体受力时不能再加上回复
力.例如:如图2甲所示,水平方向的弹簧振
子,弹力充当回复力;如图乙所示,竖直方
即学即用 1.判断下列说法的正误. (1)回复力的方向总是与位移的方向相反.( √ ) (2)回复力的方向总是与加速度的方向相反.( × ) (3)水平弹簧振子运动到平衡位置时,回复力为零,因此能量一定为零.( × ) (4)回复力的大小与速度大小无关,速度增大时,回复力可能增大,也可能减 小.( × )
(3)除重力、支持力、弹簧弹力外,振子在O、A、B点还受到回复力的作用吗? 回复力有什么特点? 答案 不受.回复力是指将振动的物体拉回到平衡位置的力,是按照力的作用 效果来命名的,不是一种新型的力,所以分析物体的受力时,不分析回复力. 回复力可以由某一个力提供(如弹力),也可能是几个力的合力,还可能是某一 个力的分力,归纳起来,回复力一定等于物体沿振动方向所受的合力.
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自主预习
一、简谐运动的回复力
1.简谐运动 如果质点所受的力与它偏离平衡位置 位移 的大小成 正比,并且总是指向平衡 位置,质点的运动就是简谐运动. 2.回复力 (1)定义:使振动物体回到 平衡位置 的力. (2)方向:总是指向 平衡位置 . (3)表达式:F=-kx .
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2.(简谐运动的能量)(多选)如图8所示,弹簧下端挂一质量为m的物体,物体在
竖直方向上做振幅为A的简谐运动,当物体振动到最高点时,弹簧正好为原长,
则物体在振动过程中
√A.物体在最低点时所受的弹力大小应为2mg
B.弹簧的弹性势能和物体的动能之和不变
√C.弹簧的最大弹性势能等于2mgA
D.物体的最大动能应等于mgA
例1 (多选)如图3所示,弹簧振子在光滑水平杆上的A、B之间做往复运动, 下列说法正确的是
图3
√A.弹簧振子运动过程中受重力、支持力和弹簧弹力的作用
B.弹簧振子运动过程中受重力、支持力、弹簧弹力和回复力的作用 C.振子由A向O运动过程中,回复力逐渐增大
√D.振子由O向B运动过程中,回复力的方向指向平衡位置
二、简谐运动的能量
导学探究 如图所示为水平弹簧振子,振子在A、B之间往复运动.
(1)从A到B的运动过程中,振子的动能如何变化?弹簧弹性势能如何变化?振 动系统的总机械能是否变化? 答案 振子的动能先增大后减小 弹簧的弹性势能先减小后增大 总机械能 保持不变
(2)如果把振子振动的振幅增大,振子回到平衡位置的动能是否增大?振动系 统的机械能是否增大?
解析 弹簧振子运动过程中受重力、支持力和弹簧弹力,回复力是根据效果 命名的力,它是由物体受到的具体的力所提供的,在此情景中弹簧的弹力充 当回复力,故A正确,B错误; 回复力与位移的大小成正比,由A向O运动过程中位移的大小在减小,故此过 程回复力逐渐减小,C错误; 回复力总是指向平衡位置,故D正确.
2.如图1所示的弹簧振子,O为平衡位置,B、C为最大位移位置,以向右的方 向为正方向,则振子从B运动到O的过程中,位移方向为_正__,大小逐渐_减___小_; 回 复 力 方 向 为负____ , 大 小 逐 渐减_小_____ ; 振 子 速 度 方 向负为 ____ , 大 小增逐大渐 ______;动增能大逐渐______;减势小能逐渐______.(选填“正”“负”“增大”或 “减小”)
图1
重点探究
一、简谐运动的回复力
导学探究 如图所示为一个水平方向的弹簧振子模型(水平杆光滑),O点为振子的平衡位 置,A、O间和B、O间距离都是x.
(1)振子在O点时受到几个力的作用?分别是什么力? 答案 两个力.重力、支持力.
(2)振子在A、B点时受到哪些力的作用? 答案 A点:重力、支持力、弹簧向右的弹力;B点:重力、支持力、弹簧向 左的弹力.
√D.从t=0.4 s到t=0.8 s的时间内,振子的动能逐渐增大
解析 由题图乙知,t=0.8 s时,图象切线的斜率为负,说明振子的速度为负, 即振子的速度方向向左,故A错误. 在0~0.4 s内,振子做减速运动,不是匀速运动,所以t=0.2 s时,振子不在O 点右侧6 cm处,故B错误. t=0.4 s和t=1.2 s时,振子的位移大小相等、方向相反,由a=-kmx,知加速度 大小相等、方向相反,故C错误. t=0.4 s到t=0.8 s的时间内,振子的位移减小,正向平衡位置靠近,速度逐渐 增大,动能逐渐增大,故D正确.
解析 根据简谐运动的定义可知,物体做简谐运动时,回复力为F=-kx,k 是比例系数,x是物体相对平衡位置的位移,回复力不可能是恒力,故A正确, C错误; 回复力方向总是指向平衡位置,与位移方向相反,根据牛顿第二定律,加速 度的方向与合外力的方向相同,所以做简谐运动的物体的加速度方向与位移 方向总是相反,故B正确; 做简谐运动的物体每次经过平衡位置回复力为零,但是合力不一定为零,故D 错误.
达标检测
1.(简谐运动的回复力)(多选)关于简谐运动的回复力,以下说法正确的是
√A.简谐运动的回复力不可能是恒力 √B.做简谐运动的物体的加速度方向与位移方向总是相反
C.简谐运动中回复力的公式F=-kx中k是弹簧的劲度系数,x是弹簧的长度 D.做简谐运动的物体每次经过平衡位置合力一定为零
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第十一章 机械振动
3 简谐运动的回复力和能量
知识内容 选考要求
课时要求
1.知道弹簧振子中小球的受力特点.
简谐运动
2.知道简谐运动的回复力及其表达式,知道简谐
的回复力
b
运动是一种理想化的模型.
和能量
3.能定性分析位移、速度、加速度、回复力、动
能、势能及机械能的变化情况.
内容索引
NEБайду номын сангаасRONGSUOYIN
例3 (2018·金华市十校高二上学期期末联考)如图6甲所示,弹簧振子以O点 为平衡位置,在A、B两点之间做简谐运动.取向右为正方向,振子的位移x与 时间t的关系图象如图乙所示,下列说法正确的是
图6 A.t=0.8 s时,振子的速度方向向右 B.t=0.2 s时, 振子在O点右侧6 cm处 C.t=0.4 s和t=1.2 s时,振子的加速度相同
例4 如图7所示,平台沿竖直方向做简谐运动,一物体置于振动平台上始终
随平台振动,两者保持相对静止.以下说法正确的是
A.振动平台位于最高点时,物体对平台的压力最大
√B.振动平台位于最低点时,物体对平台的压力最大
C.物体速度最大时,对平台的压力最大
D.物体加速度最大时,对平台的压力最大
图7
[学科素养] 通过对例3、例4的分析,一方面让学生进一步了解了简谐运动中 的各物理量之间的关系,另一方面也提高了学生获取和处理信息的能力,体 现了“物理观念”与“科学思维”学科素养.
图8
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解析 物体做简谐运动,最高点和最低点关于平衡位置对称,最高点加速度为 g,最低点加速度也为g,方向向上,F-mg=ma,a=g,故F=2mg,A正确; 根据物体和弹簧总的机械能守恒,弹簧的弹性势能、物体的动能、物体的重力 势能之和不变,B错误; 物体下落到最低点时,重力势能的减少量全部转化为弹簧的弹性势能,所以弹 簧的最大弹性势能为Ep=mg×2A=2mgA,C正确; 当弹簧的弹力等于物体的重力时,物体速度最大,动能最大,此时弹簧处于拉 伸状态,弹性势能Ep′不为零,根据系统机械能守恒,可知此时物体的动能为 Ek=mgA-Ep′,即Ek小于mgA,D错误.
二、简谐运动的能量
1.能量转化 弹簧振子运动的过程就是 动能 和 势能 互相转化的过程. (1)在最大位移处, 势能 最大, 动能 为零. (2)在平衡位置处, 动能 最大, 势能 最小. 2.能量特点 在简谐运动中,振动系统的机械能守恒 ,而在实际运动中都有一定的能量损 耗,因此简谐运动是一理种想化 的模型.
方向 大小
振子的动能
弹簧的势能
系统总能量
向左 减小 向左 增大 增大 减小 不变
向右 增大 向左 减小 减小 增大 不变
向右 减小 向右 增大 增大 减小 不变
向左 增大 向右 减小 减小 增大 不变
2.说明:(1)简谐运动中各个物理量对应关系不同.位置不同,则位移不同,加 速度、回复力不同,但是速度、动能、势能可能相同,也可能不同. (2)简谐运动中的最大位移处,F、a、Ep最大,Ek=0;在平衡位置处,F=0, a=0,Ep=0,Ek最大. (3)位移增大时,回复力、加速度和势能增大,速度和动能减小;位移减小时, 回复力、加速度和势能减小,速度和动能增大.
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3.(简谐运动中各物理量的变化)(多选)(2018·宁波诺丁汉大学附中高二第一学期
期中)如图9是一弹簧振子,O为平衡位置,则振子从a→O运动的过程中,下列
说法正确的是
√A.位移不断减小
B.速度不断减小
√C.加速度不断减小
D.弹簧的弹性势能不断增大
图9
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三、简谐运动中各物理量的变化
1.如图5所示为水平的弹簧振子示意图,下表为振子运动过程中各物理量的变 化情况.
图5
振子的运动
位移 回复力
方向 大小 方向 大小
A→O O→A′ A′→O O→A
向右 减小 向左 减小
向左 增大 向右 增大
向左 减小 向右 减小
向右 增大 向左 增大
加速度
方向 大小
速度
(2)振子在振动过程中,下列说法中正确的是__A_B__D___. A.振子在平衡位置,动能最大,弹性势能最小 B.振子在最大位移处,弹性势能最大,动能最小 C.振子在向平衡位置运动时,由于振子振幅减小,故总机械能减小 D.在任意时刻,动能与弹性势能之和保持不变
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