四年级上册英语课件-Lesson8Whats the weather like 课件｜接力版 共16张PPT
接力版四年级上册Lesson 8 What's the weather like第二课时
接力版四年级上册Lesson 8 What's the weather like?第2课时教学主题 Ask and answer ＆ Read and say一、教材分析Ask and answer板块以转盘游戏的形式呈现本课的核心句型"What's the weather like? It's... and...”以及表示气候特点的单词warm, cool。
Read and say板块提供了本课的核心句型"It's sunny... and... I can wear my dress/...”的认读活动，句子放在天气图片下面呈现，图文并茂，利于学生理解句子的意义及其语言功能。
二、教学目标1.知识目标。
(1)能听、说、认读单词:weather, warm, cool, wear, shirt(2)能听懂、会说句型:What's the weather likes It's sunny/ ... and...(3)能听、说、认读句型:I can wear my dress/…2.能力目标。
(1)能准确模仿本课录音中的内容。
(2)能在图片的帮助下或在情境中运用句型"What's the weather likes It's sunny... and...”询问天气情况并回答。
(3)能运用所学单词正确描述气候特征和天气。
(4)能读懂描述天气和气候特征的句子，并按意群正确朗读。
(5)能模仿Read and say板块，运用句型“It's sunny/...and...I can wear my dress/ ...”描述天气特征和自己的穿着。
3.情感态度、文化意识、学习策略。
(1)养成关心天气变化，能够根据天气情况正确穿衣的习惯。
(2)了解谈论天气所具有的寒暄功能。
(3)培养乐于运用英语进行交流和表达的能力。
M4U3Weather课件-四年级上学期英语(牛津上海版试用本)
Look and learn
windy /wɪndi/ adj.(形容词) 多风的；风大的
wind windy
It’s windy today. 今天有风。
风向：方向+wind 北风：North wind
•What season is it? It’s winter.
•How’s the weather in winter? It’s snowy .
Q : How’s the weather in … ? What do people …? ……
It’s __ra_i_n_y__. It __r_a_in_s_____.
Toronto
People wear _ra_i_n_co_a_t_s__.
We can __d_an_c_e__in__th_e__r_a_in__.
Best wishes, Amy
Let’s learn
finish
doing
非谓语动词
一句简单句，有，且只有一个动词
Learn the sound /θ/
th th
north
west
east
south
4A
感谢您的聆听
Thank You
Look and say
live in居住在 live with和...住
Australia澳大利亚 Australian(s)澳大利亚人
make phone calls to sb. 打电话给某人
each other互相 =one another
Look and say
Time
China
Australia
在北半球，冬季通常是12月至2月，夏季 通常是6月至8月，与南半球四季相反。
新2020接力版小学英语四年级上册册Lesson 8 What's the weather like 教学设计2
Lesson 8 What's the weather like?教学设计2一、教学目标：1.理解英语中谈论天气的表述方法，运用句型：What’s the weather like?It is sunny and hot.I can wear my dress.2.正确拼写weather, sunny, cloudy, windy, rain, warm, cool, wear, shirt。
3.理解单词cloud, wind, rainy的意思。
二、教学重点：1.能熟练地掌握单词weather, sunny, cloudy, windy, rain, warm, cool, wear, shirt。
2.能熟练地掌握单词cloud, wind, rainy。
3.能熟练运用句型：What’s the weather like?It is sunny and hot.I can wear my dress.根据不同的情景造句。
三、课前准备：1.图片、声音、课件，以及本课时的单词卡准备。
2.相关媒体的播放设备，如录音机、投影仪、幻灯片等。
四、教学过程：Step 1 Warm up—GreetingT: Good morning/ afternoon, class.Ss: Good morning/ afternoon, Miss….Step 2 Presentation出示单词卡片weather, sunny, cloudy, windy, rain, warm, cool, wear, shirt带读；教学生书写weather, sunny, cloudy, windy, rain, warm, cool, wear, shirt，让学生按照范例正确书写单词，个别检查和辅导。
出示图片卡片cloud, wind, rainy，通过图片让学生理解单词的意思。
Step 3 Practice教师根据课本内容，展示近期天气的情况，引入英语中谈论天气的表述方法：What’s the weather like?It is sunny and hot.I can wear my dress.可通过“我是天气预报员”和“我问你答”的游戏形式来展开教学，使学生在轻松的氛围中理解和运用句型。
四年级上册英语学案Lesson8What'stheweatherlike接力版
Lesson8 What’s the weather like？【学习目标】1．学会听、说、读下列词汇：weather、warm、sunny、cool、cloudy、wear、windy、shirt、rain。
2．学会使用：问句:“What’s the weather like?”和“It is…”来进行交际。
【学习重难点】重点：1．单词的认读。
2．功能句的理解。
3．对课文的理解。
难点：1．运用“询问天气”的功能句型进行表述。
2．句型：（1）What’s the weather like?（2）It is…【学习过程】一、新知学习。
1．课文预习。
阅读课文，将自己不认识的单词写下来。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．学习单词和句型。
（1）朗读词汇：weather、warm、sunny、cool、cloudy、wear、windy、shirt、rain。
（2）朗读句型：①What’s the weather like?②It is…（3）小组活动，练习上述句型。
S1:What’s the weather like?S2:It is…二、达标检测。
1．写出单词的中文意思。
（1）cloudy_____（2）warm_____（3）weather_____.（4）windy_____2．英汉互译。
（1）What’s the weather like tody?___________________________________________（2）I t’s warm in Beijing.___________________________________________（3）I can wear my shirt.___________________________________________3．It’s very cold today, so I can wear my _____ now.（）A.sweaterB.skirtC.dress4．—What’s the _____ like?（）—It’s sunny outside.A.skyB.dayC.weather。
(完美版)科普版小学英语四年级上册Lesson--8-PPT 课件
本节课你学 到了什么？
Homework
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ• 1、读、背句型。 • 2、同桌进行对话练习。
常听见这样的感叹：要是当初2018年 中国大 学毕业 生薪酬 排行榜 通过对 280多 万以及 多届毕 业生调 研后， 计算出 了各高 校毕业 生的薪 酬状况 。 虽然我们都知道名校毕业生的收入会普 遍比较 高，但 这份榜 单告诉 我们， 清华北 大毕业 生的月 薪，平 均近万 ，而普 通院校 的只有 两三千 。
2、—几点了？ —十二点了？
质疑再探
•
Do you have any questions?
拓展运用
•What’s the time? •It’s two o’clock.
What’s the time? It’s twelve o’clock.
What’s the time? It’s eight o’clock.
Let’s learn
• What’s the time?
• 几点了？ • It’s one o’clock. • 一点了
数字+o’clock表示…… 点钟。 如：two o‘clock 两点钟 nine o’clock 九点钟
同义句： What time is it? 几点了？
解疑合探
1、—几点了？ —十一点了？
也就是说，从平均值看，名校毕业生的 收入就 已经遥 遥领先 好几倍 ，更不 用说那 些高薪 行业的 实际收 入差距 了。 好的大学，不一定保证每一个人都会有 高收入 ，但他 的确能 够为你 提供通 向高收 入的第 一块敲 门砖。 2 开学季前几天，老家的一个远房表兄传 来消息 ，刚满 17岁的 表侄小 立不愿 意再继 续读高
新2020接力版小学英语四年级上册册Lesson8Whatx27stheweatherlike教学设计1
Lesson 8 What's the weather like?教学设计1一、教学目标：1、能听懂、会说、会读、会写句子：What’s the weather like?It is sunny and hot.I can wear my dress.根据不同的情境来练习。
2、能听懂、会说、会读、会写以下单词：weather, sunny, cloudy, windy, rain, warm, cool, wear, shirt, cloud, wind, rainy。
3、能明白各单词所对应的汉语意思。
二、教学重点及难点：重点：正确理解weather, sunny, cloudy, windy, rain, warm, cool, wear, shirt, cloud, wind, rainy各自对应的意思。
难点：掌握谈论天气的英语表达方式。
三、教学准备：挂图，卡片，录音机四、教学过程：Step 1 Warm up1. GreetingT: Good morning, class.Ss: Good morning, Miss Lu.T: Do you know how to talk about the weather in English?Ss: No, we don’t.T: OK, let’s study to learn.教师用Do you know how to talk about the weather in English?和学生开启课堂。
2. Words and Expressions——weather, sunny, cloudy, windy, rain, warm, cool, wear, shirt, cloud, wind, rainyStep 2 Presentation教师向学生展示近一周的天气情况，先用中文介绍一下各个天气，然后教授学生各天气的英文表达方式，引入课文内容，教授句型：What’s the weather like?It is sunny and hot.I can wear my dress.当学生熟练运用句型的时候，教师让学生两两组合，相互询问最近的天气情况，并用英语介绍天气。
湘少版四年级英语Unit 8 Weather in different cities in China 教学课件
1. How many seasons are there in a year? What are they?
2. What's the weather like in spring/summer/ autumn/ winter in Shanghai? There are ...seasons in a year. They are... It is...in...
season
weather
activities
play ___________________ the travel Island to the Sun
long /short /
spring
dry, ________
______ in daytime, ______ at night ________, dry ________
Let's spell the words:
天气图标 名词 sun (太阳） snow （雪） rain （雨） cloud （云） wind （风） 形容词
sunny snowy rainy cloudy windy foggy
fog （雾）
Exercises: Choose the correct answer.
summer
________
autumn winter
_____________________ play ski with the snow,
/ ________
warm
hot
cool
long
windy fly kites
snowy
in the sun
short
The weather in spring in Harbin
Whatstheweatherlike
Whats the weather like教学目标本单元的话题和交际功能项目都是谈论天气。
因此，本单元教学的语言材料与天气有密切的关系，主要教学描述天气的词汇和有关的构词知识，谈论天气的日常交际用语，感叹句及学习一般将来时态的用法。
一般将来时be going 句式和will, shall句式；讲授新词汇；sunny, cloudy, cloud, rainy, wind, windy, snowy, later on, ring up, west, report, north, south, at times, temperature, above, below, worse, foggy, low句型与习语：1.-What’s the weather like today?-It’s sunny.2.-What was the weather like yesterday?-It was cloudy.3.How cold it is today!4.Will you please +动词原形5.It’s better to do sth.教学建议教学内容分析本单元的话题“天气预报”(Weather report ) ，交际功能项目是“谈论天气”(Talking about the weather)，它们紧密联系。
重点语言结构选用了will 和shall表示的动词一般将来时，因为这种时态常用于天气预报。
同时复习了be going to等句型。
本单元还集中学习了表示方向的单词，如north, northeast等。
本单元四课的听、说、读、写活动无一不是围绕中心话题“天气”的。
Lesson 45 由日期开始谈到天气，用一组插图引出描写天气的形容词，并发出感叹，介绍了How cold it is! What a cold day! 还用It’s going to be/ get …说明天气的变化，很自然地复习了形容词的比较等级形式。
四年级上册英语优秀学案-Lesson 8 What's the weather like？｜接力版
Lesson8 What’s the weather like？【学习目标】1．学会听、说、读下列词汇：weather、warm、sunny、cool、cloudy、wear、windy、shirt、rain。
2．学会使用：问句:“What’s the weather like?”和“It is…”来进行交际。
【学习重难点】重点：1．单词的认读。
2．功能句的理解。
3．对课文的理解。
难点：1．运用“询问天气”的功能句型进行表述。
2．句型：（1）What’s the weather like?（2）It is…【学习过程】一、新知学习。
1．课文预习。
阅读课文，将自己不认识的单词写下来。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．学习单词和句型。
（1）朗读词汇：weather、warm、sunny、cool、cloudy、wear、windy、shirt、rain。
（2）朗读句型：①What’s the weather like?②It is…（3）小组活动，练习上述句型。
S1:What’s the weather like?S2:It is…二、达标检测。
1．写出单词的中文意思。
（1）cloudy_____（2）warm_____（3）weather_____.（4）windy_____2．英汉互译。
（1）What’s the weather like tody?___________________________________________（2）I t’s warm in Beijing.___________________________________________（3）I can wear my shirt.___________________________________________3．It’s very cold today, so I can wear my _____ now.（）A.sweaterB.skirtC.dress4．—What’s the _____ like?（）—It’s sunny outside.A.skyB.dayC.weatherUnit 3 Whose Bag Is This?【学习目标】1．全体学生能够会读、会写,并能够理解以下单词:whose, know, his, find, her, bike, ax.2．全体学生能够熟练掌握并运用以下句型:句型: ①--Whose bag is this? --It’s Ken’s bag.②--What’s wrong? --I can’t find my bag.【学习重点】1．词汇:whose, know, his, find, her, bike, ax.2．句型:①--Whose bag is this? --It’s Ken’s bag.②--What’s wrong? --I can’t find my bag.【学习难点】1．对whose, his, her的理解.2．对①--Whose bag is this? --It’s Ken’s bag. ②--What’s wrong? --I can’t find my bag.这俩类句型的掌握及运用.【学习过程】一、新知学习1．课本默写（1）Jimmy: A bag! Whose bag is this?Steve: Well, I don't know.Jimmy: Is it Ken's__________?Jess: No, it isn't. His bag is blue.Steve: Oh, it's Lili's bag.（2）Ken: Look at this one!Is this your bag?Lili: Oh, my bag!Thank you.Ken:__________.（3）A: What's wrong with you?B: I can't find my __________.2．语法专项怎样运用What's wrong?主要是问别人问题的句子,what's wrong更为委婉.二、达标检测1．单选（1）Look _____ this. （）A．in B．on C．at（2）This book is _____. （）A．your B．you C．yours（3）This bag is _____. （）A．my B．mine C．I（4）It's _____ bag. （）A．Ken B．Ken's C．Ken is（5）当别人对你说Thank you!时,你要说（）A．Thank you, too. B．No, thanks. C．You're welcome.（6）当别人帮助你时,你要说（）A．Thanks. B．OK. C．Sorry. 2．连词成句（1）Li Li's it's bag（2）this is whose bagUnit 2 Days and MonthsLesson 11【学习目标】1．掌握单词: rainy, sunny, snowy, cloudy, windy, warm, cool;2．掌握句型:What day is it? It’s _____________.How’s the weather today? It’s _____________.【学习重难点】1．掌握单词: rainy, sunny, snowy, cloudy, windy, warm, cool;2．掌握句型:What day is it? It’s _____________.How’s the weather today? It’s _____________.【学习过程】自主学习：1．说出你预习时碰到的不会的单词;2．根据你的预习情况,请将下列名词变为形容词形式:①sun ______ ( ) ②snow ______ ( )③cloud ______ ( ) ④wind ______ ( )⑤rain ______ ( )【达标检测】一、选择( ) 1．--How’s the weather today? --It’s ________.A．cloudy B．cloud C．rain( ) 2．--Is it snowy? --Yes, it’s __________.A．cloudy B．rainy C．snowy( ) 3．--_______day is it, Li Ming? --It’s Tuesday.A．What B．When C．How( ) 4．--Is it hot? --No, it’s __________.A．white B．hot C．cold( ) 5．--How’s the weather in December?--It’s __________.A．cold and snowy B．hot and sunny C．cold and rainy ( ) 6．It’s cloudy, __________rainy.A．aren’t B．don’t C．not( )7．________ the weather today?A．How B．How’s C．Who’s二、连词成句1．warm, It’s, This, is, day(.)____________________________________2．the, weather, in How’s, December, in (?)____________________________________3．and, sunny, It’s, hot(.)___________________________________4．a, song, Let’s, sing(.)____________________________________5．is, it, Li Ming, day, What(?)____________________________________三、给下列问句选择合适的答语A．It’s cold and snowy. B．It’s hot and sunny.C．It’s windy. D．It’s Wednesday.( )1．What day is it today?( )2．How’s the weather taday?( )3．How’s the weather in July?( )4．How’s the weather in December.四、根据句意完成对话,每空一词.A: _________day is it today?B: It’s Monday, November _________(十二日).A: _________ _________the weather today?B: I don’t know.A: Is it _________(有风的)?B: No.A: Is it _________(有雨的)? B: No, It’s _________(有雪的).。