专题04 老师伴我成长(测)-2015-2016学年八年级政治同步精品课堂(原卷版)

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《老师伴我成长》测试题

第四课《老师伴我成长》测试题一、单项选择题（下列各题的备选答案中，只有一个最符合题意，请将正确答案填在相应的括号内。

）1．下列对师生交往和师生关系认识正确的是（）A．师生交往和师生关系只有在校园内才会有B．喜欢和老师沟通的同学是为了讨好老师C．师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展D．只尊敬教自己的老师，其他老师靠边站2．下列对老师的工作认识正确的是（）A．知识可以通过各种方法获取，老师可有可无B．老师的工作只是传授知识，别无其他影响C．老师的巨大力量在于做出榜样，用人格影响人格D．老师获得工作的酬劳，就应教好我们，这是理所当然的，不要多想3．下列同学的做法属于尊重老师的表现的是（）A．刘庆的数学老师是刚毕业的大学生，讲课没经验，枯燥难懂，因此一上数学课，刘庆就睡觉或看课外书B．王丹同学写周记从来都是敷衍了事，对老师的评语看也不看C．每次向老师请教完问题后，夏明都会说声“谢谢”D．上课时，肖力与同学讲话，老师批评他，他非常不满4．当老师处理事情不公正时，我们应该（）A．埋怨老师 B．不理睬老师C．主动与老师沟通 D．顶撞老师，严厉指出他的错误5．在一次班会课上，小亮与老师发生了冲突，老师让小亮回家去写一份深刻的检查。

小亮气呼呼地回家了，他妈妈问明了事情的经过后，开导他，让他（）A．不写检查 B．不上学C．不理会老师 D．从老师的角度看问题6．“捧着一颗心来，不带半根草去。

”对此正确的理解是（）A．老师什么都不要B．老师把许多无私的爱撒向学生，老师有一颗金子般闪闪发光的心C．老师爱好学生，不爱差学生D．老师不要草，只要学生的认可就行了二、多项选择题（下列各题的备选答案中，有两个或两个以上符合题意，请将正确答案填在相应的括号内。

）1．语文老师误会了小刚，小刚心里很怨老师。

老师讲课他不认真听，语文作业也不想做，语文成绩由原来班上的第二名下降到班上倒数第二名。

这表明（）A．师生关系影响了小刚的学习成绩B．师生关系影响小刚的身心发展C．师生交往是学校生活的主要内容D．老师伴我成长2．“师者，所以传道授业解惑也。

【初二政治试题精选】八年级政治老师伴我成长检测试题及答案与解析

八年级政治老师伴我成长检测试题及答案与解析八年级政治老师伴我成长检测试题及答案与解析八年级政治老师伴我成长检测试题及答案与解析5 c 第四老师伴我成长名师导学1老师在我们的成长过程中发挥了怎样的作用？“捧着一颗心，不带半根草去。

”这就是老师诲人不倦、无私奉献的真实写照。

老师对学生的爱体现在许多方面。

在我们的人生道路上，我们的每一步成长都浸透着老师辛勤的汗水和劳动，老师对我们的成长起着不可替代的重要作用。

师爱浓浓体现在以下几点中（1）老师是我们学习生活的指导者。

他们用渊博的学识和创造性的劳动，帮助我们掌握科学化知识和技能，培养我们的创新意识和实践能力，教给我们科学的思维方法和学习方法，把学习的金钥匙交到我们手里，引导我们学会学习。

（2）老师是我们成长道路上的领路人。

老师教我们学会做事，学会做人，引领我们走好人生之路。

当我们遇到挫折的时候，老师帮助我们撑起前进的风帆；当我们遇到困惑与迷茫的时候，老师为我们指点迷津；当我们取得成绩而骄傲的时候，老师会及时点拨让我们清醒……我们的成长离不开老师的引导和帮助。

（3）老师的工作不只是传授知识，他的巨大力量在于作出榜样，培养我们高尚的人格。

2新型的师生关系有什么特点？对师生交往有何积极影响？一天下午，八年级（1）班正在进行“师生恳谈会”。

会上气氛融洽，同学们畅所欲言。

“老师一心扑在教学上，很辛苦，我们非常感动。

但是，老师每堂布置的作业太多，我们的一些爱好特长得不到很好的发展。

”“老师对学生要一视同仁，要允许我们犯错误和改正错误。

”……恳谈会上，同学们提出的意见和建议大都被老师们所接受，同时，老师们也对同学们提出了一些具体的要求。

专题04 老师伴我成长(练)-2015-2016学年八年级政治同步精品课堂(原卷版)

2015—2016学年八年级政治同步精品（人教版）第二单元师友结伴同行第四课老师伴我成长一、选择题1．老师难免有错误，用恰当的方式指出老师的错误是对老师的尊重。

下列方式中你认为恰当的是（）A.委婉指出，不伤害老师 B.不顾及老师的面子直接指出C.自己不说，让别人说D.无所顾忌，大胆质疑2．涵江区某初中开展了一次对联创作比赛活动，有位同学创作了“一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨”的对联。

你认为该对联的最佳横批是（）A.风调雨顺B.吾爱吾师C.友情无价D.父爱如山3．“赶快坐好，老板来了！”“上课玩手机，被老板没收了！真倒霉！”“昨天在街上闲逛，碰到了咱们的老板！”，在目前的初中学校，经常能听到一些同学私下称呼自己的班主任老师为老板。

对此现象，正确的认识是A．体现幽默风趣，有助于缓解学习压力B．顺应市场经济，增进师生友谊C．亵渎老师称号，体现对老师的不尊重D．展示师道尊严，正确诠释师生关系4．被评为2014年10月“中国好人”的江苏省扬州市江都区吴桥镇万寿教学点英语教师顾晨葵身患骨癌仍坚守讲台。

她在接受中央省市多家媒体联合采访时说，“农村孩子离不开我，他们是我最好的止痛药。

”作为学生，我们要尊重老师，最重要的是A.尊重老师的劳动B.正确对待老师的要求C.主动与老师交流交往D.对老师要文明礼貌5．孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

”王夫之也说：“身教重于言传。

”这两句话共同说明了A.教师的知识渊博B.教师高尚的人格具有强大的榜样力量C.教师的言传不重要D.教师不仅教给我们知识，还教给我们怎样做人在第29个教师节前夕，由央视和光明日报社共同主办的“寻找最美乡村教师”大型公益活动落下帷幕。

在颁奖典礼上，面对获奖乡村教师表现出的大爱和坚守，数百名观众接受了一次深刻的心灵洗礼。

据此回答下列问题。

6．从1985年起，我国把每年的9月10日定为“教师节”，这充分体现了A．尊师是中华民族的传统美德B．老一辈革命家为我们做出了尊师榜样C．国家和人民对教师的尊敬D．学高为师，德高为范7．央视新舞台，献给最美乡村教师！用真挚的情感真实记录乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格。

八年级政治老师伴我成长测评试题

第四课老师伴我成长测评一、明辨是非（辨别下列观点的正误，正确的在括号内填“√”，错误的填“×”。

）1．尊敬老师就要完全按照老师的要求去学习，去生活。

（）2．老师是知识的权威，学生无权与老师讨论问题。

（）3．设身处地地为老师着想，是化解师生矛盾的好办法。

（）4．“人类灵魂的工程师”是人们对老师的美誉。

（）5．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”体现了教师的奉献精神。

（）6．新型的师生关系建立在学生完全顺从的基础上。

（）7．尊师重教是中华民族的传统美德。

（）8．师生平等决不意味着学生可以不讲师生礼仪。

（）二、最佳选择（把最符合题意的一个选项填在括号内。

）9．成长过程中，总会有许多老师令我们难忘，主要是因为老师（）A．是我们的良师益友B．抚养我们长大C．是世界上最辛苦的人D．天天和我们在一起10．下列对教师工作特点的认识正确的是（）①教师是知识的传播者②教师的职责就是传道、授业、解惑③教师是知识的权威④教师是我们的榜样和心灵医师A．①②B．②③C．①④D．②④11．与老师的交往是学生学校生活的重要内容，同样要注重礼仪。

下列在与老师的交往中正确的做法是（）①礼貌待师②注意场合③勿失分寸④敬而远之A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④12．主动沟通是一切交往的前提，沟通产生理解，沟通产生信任。

下列情况应与老师主动沟通的有（）①认为老师处理问题欠公平时②被老师误解觉得委屈时③对班级管理有自己的想法时④对老师讲课速度不适应时A．②③④B．①②③④C．①②④D．①③④13．尊重老师是学生最起码的要求。

学生对老师的尊重应该表现在（）①对老师唯命是从②尊重老师的劳动，认真听讲③和老师讲话有礼貌④尊重老师的人格，不给老师起绰号A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④14．数学课上，你发现老师的讲解有错误或不当之处，正确的做法应该是（）A．嘲笑老师水平太低B．怕老师不好意思,装作不知道C．不管不问,让老师错下去D．以恰当的方式善意地给老师指出来15．思想品德课上，张华在讲话，同桌李凯提醒他注意听课。

2015年秋八年级政治上册第4课老师伴我成长练习1 新人教版

老师伴我成长一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。

）1.孔子曾经说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

”这告诉我们，老师的巨大力量在于（）A.做出榜样B.努力工作C.认真学习D.刻苦钻研2.人们之所以把老师称为“人类灵魂的工程师”，是因为：①教师比从事其他职业的人的知识更渊博②老师担负着培养人、塑造人的重任③老师是人类文明的传播者④老师是学生成长道路上的引路人（）A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④3.我国唐代文学家韩愈在《师说》中明确提出：“师者，所以传道、授业、解惑也。

”这表明（）A.老师的工作是清闲的B.老师是学生最真挚的朋友C.学生热爱老师D.老师不仅传授知识，而且教给学生做人的道理4．当今时代，随着科学技术的迅猛发展，计算机、网络走进了人们的生活。

各种网络学校、网上授课、网上辅导为我们的学习开辟了新的空间，成为我们开阔视野、增长知识的重要途径。

据此，人们对老师的作用有了以下认识，其中正确的是（）A.老师这种职业将随着时代的发展而很快消失B.在当今科技迅猛发展的时代，老师的作用明显减小了C.在不久的将来，网络信息技术将取代老师的作用D.科技的发展进步不能取代老师在教书育人中的作用5.有人问诺贝尔经济学奖获得者卢卡斯：“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多，是否因为芝大的教授更有实力？”他回答说：“因为芝大的学生更有实力，而对这些有实力的学生，芝大的教授不得不更努力。

”这表明（）A.学生要善于与老师沟通B.师生之间应该是平等的关系C.师生之间可以教学相长D.老师是学生最真挚的朋友6．师生之间难免会产生磨擦和误会，当你与老师有了磨擦和误会时，正确的做法是（）A.自认倒霉，不作任何解释B.主动与老师进行沟通C.以后再也不搭理老师D.当场与老师进行顶撞7．老师难免有错误，用恰当的方式指出老师的错误是对他的尊重，也是老师所希望的。

恰当的方式就是（）A.委婉地指出，不伤害老师B.不顾及老师的面子直截了当地指出C.就当没发现，让别人去指出D.毫不客气地指出，并对老师挖苦讽刺二、非选择题8．静静的深夜群星在闪烁，老师的房间彻夜明亮。

品德道德与法治八上第四课__老师伴我成长_复习提纲公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时同步训练练习

第四课老师伴我成长1、认识老师（老师的作用）（1）师生交往的重要性：师生交往是学校生活的，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。

尊敬老师是我们应有的。

（2）老师是人类文明的，是人类灵魂的。

即使在信息技术迅速发展的今天，老师的作用仍不可代替。

（3）老师教我们的道理，解除我们的烦恼和忧愁，老师在帮助我们掌握科学文化和技能的同时，也教我们学习的方法，激发我们学习的热情，老师在我们成长中起着的作用。

老师的巨大力量在于做出。

（4）知师、信师、爱师、敬师，建立爱生尊师、的师生关系，就能快乐地学习，更快地进步。

2、师生交往新观念：新型的师生关系是建立在的基础上，师生之间平等，互相尊重，互相学习，教学相长，老师是我们学习的、和，是我们的朋友。

3、“亦师亦友”的主张启发我们：老师是我们的，和老师的交往还体现在娱乐、生活和等方面，我们和老师共同组成学校生活。

4、如何与老师交往？（1）是一切交往的前提，沟通产生理解，理解产生。

（2）与老师沟通的具体方法：①从的角度看问题，学会换位思考；②对待老师的表扬和批评，做到有则改之，无则加勉；③老师的错误，以的方式指出老师的错误，不伤害老师；④礼貌待师；⑤注意场合；⑥把握好分寸。

“节约用水，人人有责”，课后，我们一起召开一节主题班会课，学习一下“节水”精神吧！可以根据班级需要展开这个活动哦！目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。

活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。

”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。

听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。

水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。

专题04 老师伴我成长(测)-2016-2017学年八年级政治同步精品课堂(提升版)(上册)(原卷版)

2016—2017学年八年级政治同步讲练测（人教版）第二单元师友结伴同行第四课老师伴我成长（总分60分，测试时间60分钟）班级姓名得分一、选择题（本题有9小题，每小题4分，共36分。

请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分）1．师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，更影响着我们的身心发展。

以下关于师生关系的认识不正确的是A.老师是我们学习的合作者、引导者和参与者B.遇到问题时和老师主动沟通,可以寻找到更好的解决问题的办法C.建立在民主平等基础上的新型师生关系不必拘泥于日常交往礼仪D.要正确对待老师的批评，有则改之，无则加勉2．新型的师生关系是建立在民主平等的基础上的。

在这种关系中，师生之间①人格平等、互相尊重②老师是学生学习的合作者③互相学习、教学相长④老师和学生是真诚的朋友⑤老师和学生不可能成为朋友A.①③⑤B.①②③C.①③④⑤D.①②③④3．下列哪些行为与尊敬老师的要求相违背（）①上课讲话，不专心听讲②作业随意应付，不按照老师的要求完成③给老师取滑稽的外号④和自己喜欢的老师勾肩搭背、称兄道弟A.①②④B.③④C.①②③D.①②③④4．在成长过程中，老师（）①是我们心灵的保健医生②是文化知识的传播者③抚育我们④是我们道德人格形成的导师A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5．《中学生守则》和《中学生日常行为规范》都要求中学生要“尊敬师长”。

以下做法符合该规定的是A．爱惜名誉，拾金不昧，不受利诱，不失人格B．认真值日，保持教室、校园整洁优美C．给老师提意见态度诚恳D．见义勇为，对违反社会公德的行为进行劝阻6．“一个人遇到好老师是人生的幸运。

”对这句话理解错误的是A.老师是社会上最高贵的职业B.老师是人类灵魂的工程师C.老师是人类文明的传播者D.老师在学生的成长中有着不可替代的作用7．师生交往是学校生活的重要内容，师生关系会直接影响①我们的学习质量②我们的生活质量③我们的身心健康④我们的沟通能力的提高A.①③B.①②C.②④D.②③8．在新型师生关系背景下，我们可以A.让老师主动迎合我们B.在课堂上直接指出老师的错误C.把老师当成良师，又当成真挚的朋友D.与老师交往不必注意礼节，亲密无间9．被评为2014年10月“中国好人”的江苏省扬州市江都区吴桥镇万寿教学点英语教师顾晨葵身患骨癌仍坚守讲台。

初二政治上册第四课《老师伴我成长》第二框《主动沟通健康成长》习题精选新苏版

初二政治上册第四课《老师伴我成长》第二框《主动沟通健康成长》习题精选新苏版【一】单项选择题〔每题2分，共20分〕1．新型的师生关系建立在〔〕A、民主平等的基础上B、理解的基础上C、互相帮助的基础上D、教学的基础上2．新型的师生关系应该是〔〕A、上、下级的关系B、管与被管的关系C、平等的、亲密的、朋友的关系D、哥们儿关系3．以下行为能表达对老师尊敬的是〔〕A、对老师不理不睬B、背后议论老师C、给老师起绰号D、上课认真听讲，积极思考4．如果你发现老师在课堂教学过程中出现了差错，你应采取的态度是〔〕A、嘲笑老师水平太低B、怕老师不好意思，装作不知道C、不管不问，让老师错下去D、以恰当的方式善意地给老师指出来5．造成师生间交往障碍，影响师生关系的原因是〔〕A、老师和学生生活阅历不同B、老师和学生生活态度不同C、师生之间的不对等的关系D、师生之间人格上的平等6．我们倡导和欣赏的教师职责是〔〕A、向学生灌输现成的结论B、鼓励学生思考和实践C、绝对的权威和严肃的管理D、知识传授和道德说教7．一切交往的前提是〔〕A、讲究礼仪B、主动沟通C、换位思考D、乐观向上8．小明总是在课堂上说话，干扰老师讲课和同学们听课，班主任李老师在全班同学的面前严厉地批评了他，他应该〔〕A、和老师对着干B、从此不再同老师交流C、反省自己，主动找老师沟通D、在同学面前与老师争辩9．以下属于对老师有礼貌的表现的是〔〕A、自由出入老师的办公室B、见到老师主动问好C、见到老师远远地躲开D、上课不经老师同意，随便发言10．对待老师的表扬和批评的正确态度是〔〕A、只想听表扬，不听批评B、听到表扬就飘飘然C、听到批评就垂头丧气D、表扬是一种肯定、一种鼓励，我们应再接再厉【二】多项选择题〔每小4分，共20分〕1．韩愈在«师说»中说〝弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已〞，因此，我们在与老师交往沟通时应注意〔〕A、凡事都要从老师的角度看问题B、对老师唯命是从C、正确看待老师的不足D、要敢于和善于向老师提出不同的见解2．小刚以前经常迟到，老师多次提出批评，他认为这是小题大做。

人教版八年级思品上册第四课老师伴我成长 (试题3)

第四课《老师伴我成长》检测卷第Ⅰ卷（选择题 45分）一、单项选择题（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项的字母填入题目后面的括号内）1．我国唐代文学家韩愈在《师说》中明确指出：“师者，所以传道、授业、解惑也。

”这表明（ D ）A．老师的工作是清闲的 B．学生热爱老师C．老师是学生最真挚的朋友 D．老师不仅传授知识，而且教给学生做人的道理2．伟大的教育学家孔子曾经说过，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

”这表明，老师的巨大力量在于（ A ）A．做出榜样 B．努力工作 C．认真学习 D．刻苦钻研3．长期以来，学生把老师看作权威，而自己更多地扮演着“遵从者”的角色，这种不对等的关系（ A ）A．造成了师生间的隔阂，影响了师生间的交往 B．有利于学生的健康成长C．有利于教师传授知识 D．有利于师生间的交往4．当前在初中生与老师的人际关系中，建立在传统的等级秩序意义上的以“师道尊严”为核心的师生交往观，正在被一种新型师生交往观所取代。

这种新型的师生关系是建立在__________的基础上。

（ B ）A．教师是权威 B．民主平等 C．学生服从老师 D．学生热爱老师5．在民主平等的师生关系中，师生之间应该（ D ）①人格平等②互相尊重③互相学习④教学相长A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④6．教师是一个古老的职业，我国古代有很多优秀的师生交往的范例，其中“亦师亦友”的主张启发我们（ C ）①老师是我们的友伴②和老师的交往还体现在娱乐、生活和思想交往等方面③老师是我们的长辈，我们对他应惟命是从④我们和老师共同组成学校生活共同体A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④7．数学课上，同学们发现老师对一道几何题的解法好像是错的。

这事要不要跟老师说呢？正确的做法是（ C ）A．不能跟老师说，怕老师批评 B．不要跟老师说，怕损害老师的形象C．应该跟老师说，与老师主动沟通 D．应该埋怨老师，坚决不原谅老师的错误8．初中生小冬学习成绩优秀，一次上课他的同桌向他借笔，老师以为他与同桌讲话就狠狠批评他一顿。

专题04 老师伴我成长(讲)-2015-2016学年八年级政治同步精品课堂(原卷版)

2015—2016学年八年级政治同步精品（人教版）第二单元师友结伴同行第四课老师伴我成长一、学习目标：1. 知识目标：了解教师工作的基本特点，全面地了解教师职业。

2．能力目标：能够正确地评价教师在学生知识学习和人格成长中的作用，并学习运用恰当的方式表达对教师的感情。

3．情感、态度与价值观目标：认同教师职业所蕴涵的价值取向，如奉献、敬业、爱；主动增进与教师的感情，养成尊敬教师的良好道德品质，尊敬教师，理解教师，由衷地迸发出爱师之情。

二、知识梳理：1. 是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的，而且影响我们的。

2. 是人类文明的传播者，是老师，教给我们，帮助我们掌握。

老师被誉为人类灵魂的。

3. 在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用4、新型的师生关系建立在的基础上。

在这种关系中，师生之间、、相互学习、。

老师是我们学习的、引导者和参与者，是。

5、是一切交往的前提。

化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从开始。

6、产生理解，理解产生。

7、从的角度看问题，正确对待老师的。

原谅老师的。

三、重、难点知识点提示全面了解教师，体验教师的工作，感悟教师的工作，认同教师职业所蕴涵的价值取向，如奉献、敬业、爱岗。

四、重点知识点讲解：考点（一）我知我师我爱我师1．我给老师画个像师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。

【典型例题】下列做法有利于建立良好师生关系的是A、甲同学受到教师批评心怀怨恨B、乙同学经常给教师取绰号C、丙同学与教师探讨学习问题D、丁同学遇到老师掉头就走2．老师的作用（1）老师是人类文明的传播者。

是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。

老师被誉为人类灵魂的工程师。

（2）老师交给我们思考方法、让我们产生探求知识的欲望。

（3）老师的工作不只是传授知识。

只有人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感。

老师的巨大力量在于做出榜样。

（4）教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。

八年级政治老师伴我成长综合性测验卷

第四课《老师伴我成长》综合性测验卷（无答案）初二（）班学号：姓名：年月日一、单项选择题1．学校生活的一项重要内容是。

A．同志关系B．师生关系C．父子关系D．朋友关系2．随着信息技术的突飞猛进，现代社会中人们获取知识的途径日益多样。

老师职病业。

A．将被电子计算机与网络信息技术所取代B．仍然具有不可替代的作用C．只有教授计算机课程的老师有留下来的必要D．将不复存在3．新型的师生关系建立在。

A．民主平等的基础上B．理解的基础上C．互相帮助的基础上D．教学的基础上4．下列属于对老师有礼貌的是。

A．自由出入老师的办公室B．见到老师主动问好C．见到老师远远躲开D．上课不经老师同意，随便发言5．下列行为能体现对老师尊重的是。

A．对老师不理不睬B．背后议论老师C．给老师起绰号D．上课认真听讲，积极思考6．一切交往的前提是。

A．讲究礼仪B．主动沟通C．换位思考D．乐观向上7．被誉为“人类灵魂的工程师”的是。

A．父亲B．母亲C．老师D．工程师A．晚辈8．对待老师，中华民族的传统美德是。

A．尊老爱幼B．尊师重教C．无私奉献D．勤俭自强9．新型的师生关系应是。

A．上、下级的关系B．管与被管的关系C．平等的、亲密的、朋友的关系D．哥们儿关系10．当我们与老师发生矛盾时，应做到。

A．扩大冲突B．主动沟通C．斥责老师D．我行我素二、多项选择题11．尊师是中华民族的传统美德，生活中尊师的表现是。

A．虚心听取老师的教诲B．上课认真听讲C．跟老师称兄道弟D．恰当地指出老师的错误12．教师的职业是。

A．神圣的B．崇高的C．光荣的D．低微的13．在新型的师生关系中，师生之间。

A．人格平等B．互相尊重C．互相学习D．教学相长14．提起老师，人们常会把他们比作。

A．红烛B．辛勤的园丁C．人类灵魂的工程师D．播撒文明的人15．新型的师生关系中，老师的角色发生了转变，成了学生的。

A．学习合作者B．学习指导者C．学习参与者D．分享快乐和倾诉烦恼的朋友三、情境问答16．中国有句古话：一失足成千古恨。

初二政治：《老师伴我成长》活动题参考答案

初二政治：《老师伴我成长》活动题参考答案
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以下是初二政治第四课《老师伴我成长》活动题参考答案：
一、我知我师我爱我师
初中生小辉在日记中写道：过去语文老师对我好，我愿意听他的课，学习有信心，有奔头，不好好学习起码对不起老师。

可是一场误会中他错怪了我，让我既怕他又怨他。

从此，他讲课我不爱听、也不注意听，语文成绩直线下降。

”
活动一(课本第43页)
1、你有过类似的经历和感受吗?
答：略
2、师生关系对我们的成长有什幺影响?
答：师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的健康成长。

活动二(课本第44页)。

2015最新初二上册政治同步练习：老师伴我成长

2015最新初二上册政治同步练习：老师伴我成长1.尊敬老师，最重要的是( )A.随便给老师提意见B.尊重老师的劳动C.听从老师的教诲D.绝对服从老师的安排提示：有人说：“教师是太阳底下最神圣的职业。

”老师的劳动是辛苦的付出，尊敬老师，最重要的是尊重老师的劳动。

答案：B2.老师，您是美的耕耘者、美的播种者。

是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵、繁花似锦!我们爱老师，就要做到( )A.主动与老师交流、交往B.尊重老师的劳动C.对老师有礼貌D.正确处理与老师之间的矛盾提示：这是对怎样尊师这一问题的考查。

我们每个人的成长都离不开老师的培养和教诲，老师在我们的人生道路上起着非常重要的作用，我们每个人都要尊敬老师，主动与老师沟通，正确处理与老师的矛盾，对老师有礼貌，共筑师生情感的桥梁。

答案：ABCD3.老师是黑夜里的明灯，给我们指明前进的道路;老师是春雨，随风潜入夜，润物细无声，滋润着干裂的心田;老师是一叶小舟，它载着我们在知识的海洋里遨游;老师是大地，让每一个希望变成丰硕的果实。

我们之所以赞美老师，是因为( )A.老师是我们学习生活中的指导者B.老师是我们人生道路上的领路人C.老师在我们人生之路上可有可无D.老师只传授给我们知识提示：此题的考查点是基础知识。

老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，教给我们思考的方法，培养我们探求知识的兴趣和能力，所以，我爱我师，我们赞美老师。

答案：AB4.在一次社会课中，王刚往后面的桌上一靠，不小心把后面同学的书挤到了地上。

后面的同学就报知老师说他是故意的，老师轻以信之，批评了王刚，让他站起来，并让他请家长。

你认为王刚怎么做合适( )A.与老师沟通，想办法化解师生之间的误会B.背后说老师坏话C.主动与老师交流，告诉老师实际情况，寻求老师帮助D.谁也不告诉，离家出走提示：主动沟通是一切交往的前提。

化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从沟通开始。

初二政治老师伴我成长试题

初二政治老师伴我成长试题1.师生之间的关系A．既是教和学的关系，也是朋友之间的关系B．既是一种平等关系，也是一种利益的关系C．既是一种互补关东也是相互利用的关系D．既是教和学的关系．也是难于融洽的关系【答案】A【解析】本题主要考查师生关系的内容。

师生关系是比较纯洁，民主平等的教学相长的关系，不掺杂利益和其他不和谐内容，因此，BCD后半部分的表述都是错误的，所以答案选A。

2.老师难免有错误，用恰当的方式指出老师的错误是对他们的尊重。

所谓恰当的方式就是A．当面指责B．要考虑老师的感情，不伤害老师C．让别人去说D．干脆不说【答案】B【解析】本题主要考查正确对待老师出现的错误。

对待老师出现的错误，不能不指出，这样不是科学的态度，不利于同学们的学习，但是要注意方式方法，要考虑到老师的感情和尊严，所以恰当的是B项。

3.数学课上，老师误以为张强违反课堂纪律，对他进行了严厉批评。

张强觉得很委屈，他应该（）A．对老师怀恨在心，以后上课故意与老师作对B．有意识疏远老师，避免发生此类问题C．选择一个恰当的时机，主动与老师进行沟通D．埋怨老师处理问题有失公允【答案】C【解析】本题主要考查正确处理与老师之间的矛盾。

与老师发生矛盾时要积极主动地与老师交流沟通，不能疏远回避，也不能记恨在心，消极抵抗，这样既不利于解决问题，也不利于自己的学习和成长，所以恰当的做法是C项。

4.化解与老师的矛盾、误解，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。

与老师沟通需要掌握的有效方法有（）①角色互换②正确对待老师的表扬和批评③礼貌待师④注意场合⑤原谅老师的错误⑥勿失分寸A．①②④B．④⑤⑥C．①②③D．①②③④⑤⑥【答案】D【解析】本题主要考查积极与老师沟通的方式。

与老师交流与沟通也要注意理解、尊重、真诚和宽容的原则，要注意时机和分寸，要客观地对待老师，不能意气用事，因此符合这些要求的这六个序号的表述都正确，故都选。

答案选D。

5.对漫画认识正确的是（）A．要真正在全社会大力倡导一种尊师重教的良好风气、使爱师、敬师成为我们每一个人的美好情感还任重而道远B．物质财富的创造者比知识的传播者更值得尊敬C．图中的的企业家比他的老师更值得我们尊敬D．新闻记者有责任在教师节时采访那些出席会议的人【答案】A【解析】本题主要考查尊重老师的知识。

八年级上册政治同步检测题：老师伴我成长

八年级上册政治同步检测题：老师伴我成长1.七年级李凯同学经常与人打架，班主任老师非常生气，竟然对他说：“我班上不要你了!”对此，李凯的不正确做法是()A.积极与老师沟通，并坚决改正B.请校长协调，继续在本校读书C.必要时运用法律武器保护自己受教育的权利D.赌气，从此再也不上学读书2.“长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴……”。

歌词反映了老师()① 教给我们的永远是真理②具有甘于奉献、不求回报的精神③教导我们如何做人④教给我们科学文化知识和技能A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3.师生之间的关系()A.既是教和学的关系，也是朋友之间的关系B.既是一种平等关系，也是一种利益的关系C.既是一种互补关东也是相互利用的关系D.既是教和学的关系.也是难于融洽的关系4.老师难免有错误，用恰当的方式指出老师的错误是对他们的尊重。

所谓恰当的方式就是()A、当面指责B、要考虑老师的感情，不伤害老师C、让别人去说D、干脆不说“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去;长大后，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你。

……”老师是我们成长路上的引路人。

据此回答5—6小题。

5.师生交往是学校生活的重要内容，师生关系会直接影响 ( )①我们的学习质量②我们的生活质量③我们的身心健康④我们的沟通能力的提高A.①②B.①③C.②④D.③④6.热爱我们的老师是因为 ( )①老师是人类文明的传播者②老师被誉为人类灵魂的工程师③师生之间需要沟通④老师也有烦恼需要我们解决A.①②B.③④C.①③D.②④以上就是为大家整理的八年级上册政治同步检测题：老师伴我成长，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!。

品德道德与法治八上初二政治上学期第四课_老师伴我成长公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时同步训练练

您默默耕耘，您默默地奉献，您默默地牺牲，而您却不在乎！
多少个夜晚陪伴您的是那盏灯，多少个夜晚陪伴您的是那支笔，多少个夜晚陪伴您的是那叠簿，而你却不在乎！
您不在乎您的耕耘有没有收获，您不在乎您的奉献有没有回报，您不在乎您的牺牲有没有价值，那您在乎什么呢？伴我成长
老师，您是灯塔，我们是船，没有灯塔的照明，船在黑夜会迷失方向，不能前进；老师，您的职业是阳光下，最神圣的职业，让您的学生说声：
老师，我爱您！
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作业：
写一封信给你最尊敬的老师！
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谢谢指导
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学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！
课前小测：
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异性同学之间交往的几项原则。
1、既需要互相尊重，又要自重自爱。
2、既要开放自己，又要掌握分寸。 3、既要主动热情，又要注意交往
的方式、场合。 4、真诚待人，坦然大方地与异性
同学交往。
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岁月对您最不欢容，岁月对您最不留情，岁月夺走您的青春，而您却不在乎！
陈尧咨（善射）
神态忿然笑而遣之
卖油翁（善酌）
睨之
汝亦知射乎语言吾射不亦精乎
尔安敢轻吾射
动作笑而遣之
无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔
释担而立但微颔之
性格: 自矜（骄傲）
取置覆酌沥
对比
谦虚
道理: 熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。
课外延伸
1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。 2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？
三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。