药品质量与安全管理知识与技能培训

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药品专业知识技能培训计划

药品专业知识技能培训计划

药品专业知识技能培训计划一、培训目标通过本次培训,学员将能够掌握药品专业知识和技能,提高临床药学管理水平,提高临床用药合理性和安全性,提升临床用药服务质量。

二、培训内容1. 药学基础知识- 药理学基础知识- 临床药学基础知识- 药品管理基础知识2. 临床用药管理- 药物评估与监测- 用药指导与监护- 药物不良反应的监测与处理- 药物合理用药指导3. 药品信息技术应用- 药品信息系统的使用- 药品信息系统的管理- 药品信息系统的优化4. 药品安全管理- 药品不良事件的管理- 药品误用事件的管理- 药品安全教育与培训5. 临床用药质量管理- 用药方案审查- 用药质量监控- 用药合理性评价三、培训方式1. 在线课程学习:提供相关专业知识的在线视频课程,学员可随时随地学习。

2. 网络直播讲座:邀请行业专家进行网络直播讲座,学员可以就实时问题进行交流和讨论。

3. 线下讲座学习:组织专题讲座,邀请行业专家到现场授课,学员可以深入学习和交流。

4. 实践操作:组织实地考察和操作实践,提供实际操作经验和技能培训。

四、培训时间安排1. 第一阶段:药学基础知识培训,为期一周。

2. 第二阶段:临床用药管理培训,为期两周。

3. 第三阶段:药品信息技术应用培训,为期一周。

4. 第四阶段:药品安全管理培训,为期两周。

5. 第五阶段:临床用药质量管理培训,为期一周。

五、培训考核1. 课程考试:每个阶段结束后进行相关课程的考试。

2. 综合考核:培训结束后进行综合考核,包括理论知识考核和实际操作考核。

3. 学员评价:学员对培训内容、师资及服务进行评价,对培训提出建议和改进建议。

六、培训师资培训师资将从临床药学及药品管理领域的专家学者以及实践经验丰富的临床药师中挑选,确保培训内容的权威性和实用性。

七、培训评估在培训过程中,将定期进行学员学习情况跟踪和课程效果评估,根据学员反馈和实际学习情况对课程进行调整和优化。

八、培训后续完成培训后,将持续开展相关专业知识的更新与分享,提供学员继续学习和交流的平台,保持专业知识的持续更新和提高。

药品管理制度培训

药品管理制度培训

一、培训目的为了提高药品管理水平,确保药品质量安全,保障人民群众用药安全,本次培训旨在对药品管理制度进行全面讲解,使参训人员充分了解和掌握药品管理的相关知识和技能。

二、培训对象本次培训对象为药品生产、经营、使用单位的负责人、管理人员、药品销售人员及药学技术人员。

三、培训内容1. 药品管理法律法规(1)药品管理法及相关法律法规(2)药品生产、经营、使用等方面的法规要求2. 药品生产质量管理规范(GMP)(1)GMP的基本要求(2)药品生产过程中的质量控制(3)GMP的实施与监督3. 药品经营质量管理规范(GSP)(1)GSP的基本要求(2)药品经营过程中的质量管理(3)GSP的实施与监督4. 药品不良反应监测与报告(1)药品不良反应的定义与分类(2)药品不良反应监测的重要性(3)药品不良反应报告的流程与要求5. 药品召回与处置(1)药品召回的定义与分类(2)药品召回的程序与要求(3)药品召回后的处置措施6. 药品储存与运输管理(1)药品储存的基本要求(2)药品运输的基本要求(3)药品储存与运输的监管措施四、培训方式本次培训采用理论授课、案例分析、互动交流等方式进行。

五、培训时间本次培训时间为一天,具体安排如下:上午:1. 药品管理法律法规概述2. 药品生产质量管理规范(GMP)简介下午:1. 药品经营质量管理规范(GSP)简介2. 药品不良反应监测与报告3. 药品召回与处置4. 药品储存与运输管理六、培训考核培训结束后,将对参训人员进行考核,考核形式为笔试。

考核合格者将获得培训证书。

七、培训总结本次培训旨在提高药品管理水平,加强药品质量管理,确保药品质量安全。

希望参训人员能够认真学习,将所学知识应用于实际工作中,为保障人民群众用药安全作出贡献。

八、注意事项1. 参训人员应提前准备好培训资料,确保培训效果。

2. 请参训人员遵守培训纪律,按时参加培训。

3. 培训期间,如有疑问,请及时向培训讲师提问。

4. 请参训人员保持手机静音,以免影响培训效果。

药品专业知识与技能培训(一)

药品专业知识与技能培训(一)

药品专业知识与技能培训(一)一、药品:是指用于预防、治疗、诊断人的疾病,有目的地调节人的生理机能并规定有适应症或者功能主治、用法和用量的物质,包括中药、化学药和生物制品等。

1.中药:包括中药材、中药饮片、中成药、中药配方颗粒,指在中医理论指导下用于预防、诊断、治疗疾病或调节人体机能的药物。

多为植物药,也有动物药(包括动物病理产物、动物排泄物、菌类)、矿物药及部分化学、生物制品类药物等;经营许可证有相应范围即可经营。

1.1中药材: 指传统医术指导下应用的原生药材(不经过合法饮片生产企业泡制加工生产或粗略清洗切片等简单加工,现不允许直接应用临床,医疗机构在临床使用中药材时,必须经过药剂科进行加工泡制)。

1.2中药饮片:中药材经过按中医药理论、中药炮制方法,经过中药饮片生产企业加工炮制后,可直接用于中医临床的中药。

中药材与中药饮片的区别在于:中药材没有经过合法中药饮片生产企业加工泡制,中药饮片是经过合法中药饮片生产企业按照规定的工艺程序加工泡制的饮片制品。

1.3中成药:指以中药材、中药饮片为原料,依据中医药理论,按配方经合法药品生产企业按照规定的工艺加工而成的制剂。

1.4中药配方颗粒:指由单味中药饮片经提取浓缩制成的、供中医临床配方用的颗粒。

现不允许市场流通,只能由合法的药品生产企业生产销售给医疗机构。

新型中药饮片,部分省市试点生产。

1.5中药破壁饮片:厂宣,一种以先进的细胞破壁粉碎技术为基础,运用国家发明专利,不添加其它成分制成颗粒,直接冲泡服用的新型中药饮片。

由国家特定厂家试点生产,代表品牌,草晶华系列产品。

2.生物制品:以微生物、细胞、动物或人源组织和体液等为原料,应用传统技术或现代生物技术制成,用于人类疾病的预防、治疗和诊断的药品。

2.1分类:生物制品实施批发签管理,包括疫苗类制品、血液制品、用于血源筛查的体外生物诊断试剂以及国家食品药品监督管理局规定的其他生物制品。

2.2疫苗制品:2.2.1药品批发企业不得经营,生产企业可以委托批发企业配送。

药品专业知识与技能

药品专业知识与技能

培训时间:XXXX培训人:XXX培训目的:药品专业知识与技能培训内容:1.药品的概念:药品指用于预防、治疗、诊断人的疾病,有目的地调节人的生理功能并规定有适应症或者功能与主治、用法和用量的物质。

硝酸咪康唑散(达克宁)、多潘立酮片(吗丁啉)等;2.其它商品的概念:( 1)医疗器械的定义:医疗器械,是指直接或者间接用于人体的仪器、设备、器具、体外诊断试剂及校准物、材料以及其他类似或者相关的物品,包括所需要的计算机软件;其效用主要通过物理等方式获得,不是通过药理学、免疫学或者代谢的方式获得,或者虽然有这些方式参与但是只起辅助作用;其目的是:(一)疾病的诊断、预防、监护、治疗或者缓解;(二)损伤的诊断、监护、治疗、缓解或者功能补偿;(三)生理结构或者生理过程的检验、替代、调节或者支持;(四)生命的支持或者维持;(五)妊娠控制;(六)通过对来自人体的样本进行检查,为医疗或者诊断目的提供信息。

也就是说,判断是否是医疗器械,一是依据其预期目的或者说是干什么用的,二是依据产品的作用机理。

3.保健食品的定义:保健食品注册管理办法(试行)第二条规定:本办法所称保健食品,是指声称具有特定保健功能或者以补充维生素、矿物质为目的的食品。

即适宜于特定人群食用,具有调节机体功能,不以治疗疾病为目的,并且对人体不产生任何急性、亚急性或者慢性危害的食品。

4.药品的名称:药品名称是药品质量标准的首要内容,药品的命名也是药品管理工作标准化中的一项基础工作。

目前常见的药品名称的种类有三种:通用名、商品名(商标名)、国际非专利名。

(一)通用名:中国药典委员会按照“中国通用名称命名原则”制定的药品名称为中国药品通用名称。

国家药典或药品标准采用的通用名称为法定名称。

通用名称不可用作商标注册。

(二)商品名:商品名又称商标名,即不同厂家生产的同一药物制剂可以起不同的名称,具有专有性质,不得仿用。

商标名通过注册即为注册药名,常用®表示。

药品质量与安全管理知识与技能培训ppt

药品质量与安全管理知识与技能培训ppt

事故处理
根据调查结果,采取相应的处理 措施,包括召回药品、暂停生产 、行政处罚等,以保障公众用药
安全。
预防措施和持续改进计划制定
预防措施
针对药品质量安全事故的原因,制定相 应的预防措施,防止类似事故再次发生 。
VS
持续改进计划
建立药品质量安全持续改进机制,定期评 估现有措施的有效性,不断完善和改进管 理流程,提高药品质量安全管理水平。
GMP要求采取有效措施,防止药品生产 过程中的污染和交叉污染,确保药品质量 安全。
GMP鼓励企业不断改进生产工艺和管理 ,提高药品质量和生产效率。
生产过程质量控制与管理
01
原材料控制
对原材料的质量进行严格把关 ,确保其符合质量标准。
02
生产过程监控
对生产过程中的关键环节和工 艺参数进行实时监控,确保生
药品质量标准与监管要求
01
药品质量标准
02
药品监管要求
国家对药品质量标准进行严格监管,包括药品的成分、纯度、稳定性 、有效性等方面的规定。
药品监管部门对药品的生产、流通和使用等环节进行全面监管,确保 药品质量符合标准,保障公众用药安全。
药品安全风险评估与控制
药品安全风险评估
通过对药品的成分、生产工艺、 使用方法等进行全面评估,识别 潜在的安全风险。
储存与运输管理
01
02
03
仓库设施与管理
确保仓库具备适宜的温度 、湿度、光照等条件,以 及防火、防盗等安全设施 。
库存管理与记录
建立库存管理制度,实施 定期盘点,确保账物相符 。同时,详细记录产品入 库、出库、移库等信息。
运输过程监控
对运输过程中的温度、湿 度等环境因素进行实时监 控,确保产品在运输过程 中不受损害。

gmp员工培训管理制度

gmp员工培训管理制度

gmp员工培训管理制度一、前言为了加强员工的培训工作,提高员工的工作技能和素质,确保生产过程的质量和安全,公司制定了本培训管理制度。

本制度依据公司的质量管理体系和《药品生产质量管理规范》(GMP)的相关要求制定,目的在于规范公司的员工培训工作,提高员工的综合素质和专业技能,保障公司的生产质量和安全。

二、培训目标1. 提高员工的业务知识和技能水平,增强员工的工作能力和工作效率。

2. 增强员工的安全意识和质量意识,提高员工的品质意识和责任意识。

3. 培养员工的团队合作意识和创新能力,促进员工之间的交流和合作。

4. 提高员工的服务意识和客户满意度,为客户提供优质的服务和产品。

三、培训内容1. 培训内容包括但不限于以下几个方面:(1)质量管理知识:员工应了解公司的质量管理体系和GMP的相关要求,熟悉质量管理的基本原则和方法。

(2)安全管理知识:员工应了解公司的安全管理制度和操作规程,掌握安全管理的基本技能和方法。

(3)生产流程和工艺知识:员工应了解公司的生产流程和工艺要求,熟悉生产设备和工艺流程。

(4)产品知识:员工应了解公司的产品信息和产品特点,熟悉产品的用途和性能。

(5)其他相关知识:根据员工的职责和工作内容,公司可以组织员工参加其他相关的培训课程。

2. 培训方式公司可以采用以下几种方式进行员工培训:(1)内部培训:公司可以组织内部教育训练班和研讨会,邀请专家和学者进行讲座和讨论。

(2)外部培训:公司可以委托培训机构或院校进行培训,也可以邀请外部专家进行讲座和培训。

(3)在线培训:公司可以利用互联网等信息技术手段进行在线培训,提供在线学习资源和课程。

(4)实地考察:公司可以组织员工进行实地考察和学习,了解先进企业的管理经验和技术水平。

3. 培训计划公司应根据员工的培训需求和业务要求制定培训计划,安排员工参加相应的培训课程和活动。

培训计划应包括培训内容、培训方式、培训时间和培训效果评估等内容。

四、培训管理1. 负责人公司应指定专门的培训负责人,负责组织和管理公司的员工培训工作。

药品生产管理培训

药品生产管理培训

药品生产管理培训1. 简介药品生产管理是指对药品生产过程中的各个环节进行有效控制和管理,以确保生产出安全、有效的药品。

药品生产管理培训是为从事药品生产管理工作的人员提供相关知识和技能培训,以提高其在生产过程中的操作能力和管理水平。

2. 培训内容2.1 药品生产流程培训内容包括药品生产的整体流程,从原料采购到药品包装的全过程。

涵盖的内容有:原料准备、药品制剂、质量控制、包装等。

2.2 GMP规范GMP(Good Manufacturing Practice,良好生产规范)是指药品生产过程中的一系列要求和规定,旨在确保药品的质量、安全和有效性。

培训中将详细介绍GMP规范的内容和要求,并解释如何在实际操作中遵守GMP规范。

2.3 药品质量控制药品质量控制是药品生产过程中至关重要的环节,包括原材料的质量控制、中间产品的检验和成品的合格判定等。

培训将介绍药品质量控制的方法和技术,并强调重要性和操作方法。

2.4 药品包装与标签药品包装和标签是保证药品质量和安全性的重要环节。

培训中将介绍药品包装的要求和标准,并解释药品标签的规定和内容。

2.5 过程控制与设备管理药品生产过程中,合理的过程控制和设备管理对于生产质量的保证至关重要。

培训中将介绍过程控制的方法和技术,并强调设备管理的重要性和操作方法。

2.6 药品生产管理案例分析通过实际案例分析,帮助学员更好地理解和应用药品生产管理的知识和技能。

培训将提供多个实际案例,并进行分析和讨论。

3. 培训目标通过药品生产管理培训,学员将达到以下目标:•熟悉药品生产的整体流程,了解各个环节的需求和要求。

•掌握GMP规范的内容和要求,能够在实际操作中遵守GMP规范。

•熟悉药品质量控制的方法和技术,能够进行相关操作和判定。

•理解药品包装与标签的规定和要求,能够正确进行包装和标注。

•掌握过程控制的方法和技术,了解设备管理的重要性和操作方法。

•能够通过实际案例分析,应用药品生产管理知识和技能解决问题。

药剂科质量管理基本知识和基本技能培训教育记录

药剂科质量管理基本知识和基本技能培训教育记录
(1)一般质量事故①违反进货程序购进药品,但未造成严重后果者;②保管、养护不当,致使药品质量发生变异。
(2)重大质量事故①违规购销假劣药品,造成严重后果;②未严格执行质量验收制度,造成不合格药品入库者;③由于保管不善,造成药品整批虫蛀、霉烂变质、破损、污染等不能再供药用,造成重大经济损失者;④销售药品出现差错或其他质量问题,并严重威胁人身安
(4)定期(单月)到临床各科室了解医护人员及病人对药剂工作意见介绍新药,收集有关不良反应的情况,不断提高荮剂工作质量,确保临床用药安全有效。
(5)定期召开质量与安全管理会议,对本部门的质量与安全管理进行检讨,对全院的药学质量与安全进行总结分析,每季度至少一次。
(6)定期向临床科室通报医院临床用药安全监测结果,提出整改建议。对从事质量和安全管理的员工有质量管理基本知识和基本技能培训教育。
(2)药品仓库:做好药品计判采购和药品在厍养护工作,确保库房通风、干燥、避光;有防盗、防鼠、防蝇、防火、防潮措施;药品陈列范化,帐物相符,有冷藏设备。药品采购、验收、发放、报损制度健全,单据完整。
(3)严格执行各项管理规章制度,如各室组工作制度、考勤制度劳动纪律、差错事故登记处理制度、仪器设备和财产管理制度、报损制度、安全卫生制度和医德医风管理有关规定等。
(5)在处理事故时,应坚持“三不放过”原则,師事故原因不查清不放过,事故责任者和员工没有受到教育不放过,未制定整改防范措施不放过。
会议记录
内容
药剂科质量管理基本知识和基本技能培训教育
时间
2018年12月21日
地点
小会议室
主持人
XXX
记录人
XXX
参会人员
药剂科质量与安全管理人员
会议内容:
1、全面质量与安全管理小组的组成:通过院领导决议,成立药剂科质控小组(简称质控小组)。组长由药剂科主任担任,副主任担任副组长(常务)。各质量管理员任小组成员。

(完整版)药品专业知识与技能培训试题及答案(可编辑修改word版)

(完整版)药品专业知识与技能培训试题及答案(可编辑修改word版)

药品专业知识与技能培训试题姓名得分一、填空题:(每题 2 分,共60 分)1、药品批准文号中化学药品使用字母()。

2、药品批准文号中药使用字母()。

3、药品批准文号生物制品使用字母()。

4、药品批准文号中药用辅料使用字母()。

5、药品批准文号中进口分装药品使用字母()。

6、药品批准文号中通过国家食品药品监督管理局整顿的保健药品使用字母()。

7、除国家另有规定的品种外,地方集贸市场可以出售的是()。

8、药品标签上的药品有效期的表示方法是有效期至()。

9、非处方药的特征:应用安全,疗效确切,(),使用方便。

10、处方药()执业医师和执业助理医师处方才可调配,购买和使用。

11、非处方药()执业医师和执业助理医师处方即可自行判断购买和使用。

12、药品的特殊性是指专属性、()、科学性、限时性。

13、特殊管理的药品指:麻醉药品、精神药品、()、放射性药品。

14、决定药物每天用药次数的主要因素是()。

15、药品的毒性反应是()。

16、药物的副作用是在()。

17、青霉素G 最常见的不良反应是()。

青霉素G 最适宜治疗()感染。

18、阿斯匹林不适用()。

19、溃疡病患者发热时适宜同的退热药为()。

20、解热镇病药的作用是使()。

21、具有促进生长、维持上皮组织正常功能作用是维生素()22、长期大量服用维生素C,突然停药后可能出现()。

23、需要用胰岛素治疗的患者是()。

24、复方炔诺酮片属于()避孕药。

25、格列剂特的主要作用是()。

26、高渗葡萄糖具有()作用。

27、氯化钾是维持细胞()的重要成份。

28、维生素C 制剂色泽变黄后()。

29、临床上使用色甘酸钠的通常给药途径是()。

30、 安全性的实质内容是指( )。

二、单选题:(每题 4 分,共 40 分)1、 下列不属于药品的是( )A 、血蛋白B 、疫苗C 、血液制品D 、保健品E 、化学原料药2、 下列属于药品的是( )A 、医疗器械B 、化妆品C 、保健食品D 、血清E 、血液3、 药品有效期至 2005 年 2 月是指药品使用到( ))9、 化学成份相同而商品名不同的药物应属于()A 、同类药品B 、同一药品C 、不同类药品D 、相似药品10、应进行澄明检查的药品是()A 、2005 年 2 月 28 日B 、2005 年 2 月 1 日C 、2005 年 1 月 31 日D 、2005 年 3 月 1 日4、 医疗用毒性药( )A 、硫磺B 、蛤蚧C 、罂粟壳D 、阿片E 、雄黄5、 合理用药的首要条件( )A 、安全性B 、有效性C 、经济性D 、适用性E 、质量合格6、 必须在药品标签的明显位置上印刷规定的标志( A 、进口药品 B 、生物制品 C 、外用药品 D 、新药E 、诊断药品7、 麻醉药品包括( )A 、阿片类B 、抗生素类C 、磺胺类D 、喹诺酮类E 、抗细菌类8、 非处方药品英文缩写( )A 、OTCB 、WHOC 、USPD 、FDAA、注射剂B、酊剂C、片剂D、合剂答案:一、填空题:1、H2、Z3、S4、F5、J6、B7、中药材8、年月9、质量稳定10、必须凭11、不需要凭12、两重性13、医疗用毒性药品14、药物在人体内消除的速度15、因用量过大或机体对药物特别敏感而发生的对机体有害的反应16、治疗量范围内所产生的与治疗目的无关的,但无多大危害的作用17、过敏反应、革兰氏阳性球菌18、缓解胃肠绞通19、对乙酰氨基酚20、发热人体温度降至正常水平21、A 22、坏血病症状23、胰岛功能完全丧失的糖尿病患者24、短效口服25、刺激胰岛β 细胞释放胰岛素26、利尿27、渗透压28、不可使用29、干粉吸入或气雾吸入30、承受最小的治疗风险,获得最大的治疗数量二、选择题:1、D2、D3、A4、E5、A6、C7、A8、A9、B 10、A。

药品生产质量管理规范培训

药品生产质量管理规范培训

药品生产质量管理规范培训1. 引言药品生产质量管理是制药行业中至关重要的一环,它的目的是确保药品的安全性、有效性和质量一致性。

为了达到这一目标,药品生产企业需要严格遵守相关的法规、规范和标准,建立健全的质量管理体系,并定期对相关人员进行培训,以确保他们具备足够的专业知识和技能。

本文将介绍药品生产质量管理规范培训的重要性、培训内容和培训方法。

2. 药品生产质量管理规范培训的重要性2.1 提高生产人员的专业知识药品生产过程中涉及的知识和技术非常复杂。

生产人员需要了解药品生产的各个环节和关键控制点,掌握相关技术操作和质量管理要求,以提高产品的质量和安全性。

通过规范的培训,生产人员可以不断更新自己的知识和技能,提高工作效率,降低生产风险。

2.2 确保符合法规和标准要求药品生产涉及到众多的法规、规范和标准,如药品GMP(Good Manufacturing Practice)标准、药品GDP(Good Distribution Practice)标准等。

生产人员需要了解并遵守这些要求,以确保产品的质量和安全性。

通过培训,生产人员可以了解这些法规和标准的具体要求,并将其运用到实践中。

2.3 促进团队协作和沟通药品生产是一个复杂的过程,需要多个部门之间的协调和沟通。

通过规范的培训,生产人员可以了解各个部门的职责和工作流程,增强团队合作意识,改善沟通效果,提高工作效率和质量。

3. 药品生产质量管理规范培训的内容3.1 药品生产规范培训药品生产规范培训包括对药品GMP标准的介绍和解读。

培训内容可以包括以下方面:•GMP的基本概念和原则•GMP在药品生产中的应用•GMP标准的组成和要求•GMP的审核和认证通过这些培训,生产人员可以了解GMP标准的核心内容,掌握GMP的实施要点,提高对药品生产规范的认识和理解。

3.2 质量控制培训质量控制是药品生产中不可或缺的一环。

培训内容可以包括以下方面:•质量控制的基本原理和方法•质量控制的常见工具和技术•质量控制在药品生产中的应用通过这些培训,生产人员可以了解质量控制的重要性,学习质量控制的基本方法和技术,提高对质量控制的认识和能力。

药品专业知识与技能培训内容

药品专业知识与技能培训内容

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药厂培训计划和培训内容

药厂培训计划和培训内容

药厂培训计划和培训内容1. 培训目的药厂培训计划旨在提升员工的专业知识和技能,以提高他们在药品生产和质量控制方面的能力。

通过培训,帮助员工了解最新的制药技术和规章制度,提高生产效率和产品质量,确保药品的安全和有效性。

2. 培训对象本培训计划适用于药厂所有生产、质检、研发等相关岗位的员工。

3. 培训内容3.1 制药基础知识通过讲座、案例分析等形式,对员工进行制药基础知识的培训,包括制药工艺、药品生产流程、药品质量控制等方面的内容。

3.2 GMP知识培训根据药品生产管理规范(GMP)要求,进行GMP知识培训,包括GMP的基本要求、GMP 认识、GMP文档等内容,以帮助员工了解和遵守GMP相关规定。

3.3 药品生产技术培训针对不同类型的药品,对员工进行药品生产技术培训,包括药品生产设备的操作、生产工艺的优化、生产过程中的注意事项等方面的内容。

3.4 药品质量控制培训对员工进行药品质量控制的培训,包括药品质量控制流程、质检标准、质检方法、QA/QC 体系等方面的内容,以提高员工对药品质量的认识和控制能力。

3.5 新药研发及技术转移对研发人员进行新药研发及技术转移方面的培训,帮助员工了解最新的研发理念和技术,提升新药研发能力。

3.6 特种药品生产培训针对特殊的特种药品生产要求,对相关员工进行特种药品生产技术和质量控制培训,确保特种药品的生产质量和安全性。

3.7 安全生产培训对生产现场的员工进行安全生产培训,包括生产过程中的安全操作规程、安全事故处理、应急预案等内容,提高员工的安全意识和应急处理能力。

4. 培训方式4.1 内部培训通过内部培训师开展培训,向员工传授药品生产工艺、质量控制方法等知识,提升员工的生产技术水平。

4.2 外部培训邀请行业专家、学者等外部培训师进行培训,分享最新的制药技术和经验,拓展员工的视野,提高员工的综合素质。

4.3 在线培训利用互联网平台进行在线培训,提供方便快捷的学习资源,帮助员工随时随地进行学习。

(完整版)药品专业知识与技能培训试题及答案

(完整版)药品专业知识与技能培训试题及答案

药品专业知识与技能培训试题姓名得分一、填空题:(每题2分,共60分)1、药品批准文号中化学药品使用字母()。

2、药品批准文号中药使用字母()。

3、药品批准文号生物制品使用字母()。

4、药品批准文号中药用辅料使用字母()。

5、药品批准文号中进口分装药品使用字母()。

6、药品批准文号中通过国家食品药品监督管理局整顿的保健药品使用字母()。

7、除国家另有规定的品种外,地方集贸市场可以出售的是()。

8、药品标签上的药品有效期的表示方法是有效期至()。

9、非处方药的特征:应用安全,疗效确切,(),使用方便。

10、处方药()执业医师和执业助理医师处方才可调配,购买和使用。

11、非处方药()执业医师和执业助理医师处方即可自行判断购买和使用。

12、药品的特殊性是指专属性、()、科学性、限时性。

13、特殊管理的药品指:麻醉药品、精神药品、()、放射性药品。

14、决定药物每天用药次数的主要因素是()。

15、药品的毒性反应是()。

16、药物的副作用是在()。

17、青霉素G最常见的不良反应是()。

青霉素G最适宜治疗()感染。

18、阿斯匹林不适用()。

19、溃疡病患者发热时适宜同的退热药为()。

20、解热镇病药的作用是使()。

21、具有促进生长、维持上皮组织正常功能作用是维生素()22、长期大量服用维生素C,突然停药后可能出现()。

23、需要用胰岛素治疗的患者是()。

24、复方炔诺酮片属于()避孕药。

25、格列剂特的主要作用是()。

26、高渗葡萄糖具有()作用。

27、氯化钾是维持细胞()的重要成份。

28、维生素C制剂色泽变黄后()。

29、临床上使用色甘酸钠的通常给药途径是()。

30、安全性的实质内容是指()。

二、单选题:(每题4分,共40分)1、下列不属于药品的是()A、血蛋白B、疫苗C、血液制品D、保健品E、化学原料药2、下列属于药品的是()A、医疗器械B、化妆品C、保健食品D、血清E、血液3、药品有效期至2005年2月是指药品使用到()A、2005年2月28日B、2005年2月1日C、2005年1月31日D、2005年3月1日4、医疗用毒性药()A、硫磺B、蛤蚧C、罂粟壳D、阿片E、雄黄5、合理用药的首要条件()A、安全性B、有效性C、经济性D、适用性E、质量合格6、必须在药品标签的明显位置上印刷规定的标志()A、进口药品B、生物制品C、外用药品D、新药E、诊断药品7、麻醉药品包括()A、阿片类B、抗生素类C、磺胺类D、喹诺酮类E、抗细菌类8、非处方药品英文缩写()A、OTCB、WHOC、USPD、FDA9、化学成份相同而商品名不同的药物应属于()A、同类药品B、同一药品C、不同类药品D、相似药品10、应进行澄明检查的药品是()A、注射剂B、酊剂C、片剂D、合剂答案:一、填空题:1、H2、Z3、S4、F5、J6、B7、中药材8、年月9、质量稳定10、必须凭11、不需要凭12、两重性13、医疗用毒性药品14、药物在人体内消除的速度15、因用量过大或机体对药物特别敏感而发生的对机体有害的反应16、治疗量范围内所产生的与治疗目的无关的,但无多大危害的作用17、过敏反应、革兰氏阳性球菌18、缓解胃肠绞通19、对乙酰氨基酚20、发热人体温度降至正常水平21、A 22、坏血病症状23、胰岛功能完全丧失的糖尿病患者24、短效口服25、刺激胰岛β细胞释放胰岛素26、利尿27、渗透压28、不可使用29、干粉吸入或气雾吸入30、承受最小的治疗风险,获得最大的治疗数量二、选择题:1、D2、D3、A4、E5、A6、C7、A8、A9、B 10、A。

药品质管年度培训计划

药品质管年度培训计划

药品质管年度培训计划
根据公司质管要求,制定了年度培训计划,主要包括以下几个方面:
1. 药品质管政策及流程培训:本次培训主要介绍公司药品质量管理的政策及流程,包括药品质量管理体系的建设及维护,药品生产过程及质量控制的流程等内容。

2. 药品质管法规培训:本次培训将重点介绍国家相关药品管理法规,包括药品生产质量管理规范、药品GMP认证及审查标准等内容。

3. 药品质管技术培训:本次培训将邀请国内外专业技术人员,就药品质管方面的技术难题进行探讨并交流经验,包括药品质量控制技术、现代分析仪器的应用等内容。

4. 药品质管案例分析培训:本次培训将通过实际案例分析,帮助员工了解在药品质管方面可能出现的问题及解决方案,提高员工处理相关问题的能力。

5. 药品质管考核与评估培训:本次培训将就药品质管方面的考核与评估方法进行介绍,帮助员工了解自身在药品质管方面的表现及改进方向。

希望通过本次培训,能够提升员工对药品质管的认识和能力,提高公司药品质量管理水平,保障药品质量安全。

药品专业知识和技能培训课件

药品专业知识和技能培训课件

色不得比通用名称更突出和显著,
其字体不得大于通用名称所用字
体的二分之一
药品专业知识和技能
30
❖如解热镇痛药:对乙酰氨基
(通用名为扑热息痛),不同药厂 生产的含有对乙酰氨基酚的复方 制剂,商品名有百服咛、泰诺林、 必理通等。
药品的化学名一般多见于说明书

药品专业知识和技能
31
六、药品的类别:
❖ 1、 药品自然属性的分类:
手术台、手术刀、注 射器、输液管等;
也就是说,判断是否是医疗器械 一是依据其预期目的 或者说是干什么用
的, 二是依据产品的作用机理。
药品专业知识和技能
9
医疗器械的分类管理:
❖ 第一类:通过常规管理足以保证其安 全性、有效性的医疗器械;
❖ 第二类:对其安全性、有效性应当加 以控制的医疗器械;
❖ 第三类:植入人体,用以支持、维持 生命,对人体具有潜在危险,对其安 全性、有效性必须严格控制的医疗器 械。
使用或在药师指导下购买和使用。” ❖ 非处方药可开架销售
药品专业知识和技能
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❖甲类非处方药须在药店由执业药师 指导下购买和使用;
❖而对于非处方药中安全性更高的一 些药品则划为乙类非处方药,乙类 非处方药除可在药店出售外,还可 在超市、宾馆、百货商店等处销售
药品专业知识和技能
37
七、药品的剂型与规格
药品名称是药品质量标准的 首要内容,药品的命名也是药品 管理工作标准化中的一项基础工 作。目前常见的药品名称的种类 有三种:
通用名、商品名(商标名)、
化学名。
药品专业知识和技能
28
(一)通用名:国家药典或药品标准采用的 通用名称为法定名称。
通用名称不可用作商标注册。 ❖ (二)商品名:商品名又称商标名,

药品质量与安全管理知识与技能培训

药品质量与安全管理知识与技能培训
对生产过程中可能存在的安全风险进 行评估,并采取相应的预防措施。
安全生产管理
建立安全生产责任制,加强员工安全 培训,确保生产过程的安全可控。
03
药品流通质量管理
药品流通环节与监管
01
02
03
药品批发环节
对药品批发企业的资质、 经营行为进行监管,确保 药品批发企业合法经营。
药品零售环节
对药品零售企业的资质、 经营行为进行监管,确保 药品零售企业合法经营。
法律法规的作用
法律法规明确了药品研制、生产、流通、使用等各环节的质量和安全管理要求,为保障公众用药安全 有效提供法律依据。
药品注册与审批管理
要点一
药品注册
药品注册是药品监管部门对申请上市的药品进行审批的过 程,包括临床试验申请、新药申请等。
要点二
审批流程
药品注册审批流程包括申请、受理、技术审评、现场核查 、审批决定等环节,确保申请上市的药品安全有效。
计划制定
根据需求分析结果,制定详细的培训计划,包括培训 目标、内容、时间、地点、师资等。
培训内容与方法选择
内容选择
针对不同岗位和职责,选择相应的培训内容,包括药 品法律法规、质量管理体系、安全风险评估与控制等 。
方法选择
采用多种培训方法,如讲座、案例分析、角色扮演、模 拟演练等,以提高培训效果和员工参与度。
药品广告与宣传规范
药品广告管理
药品广告应当遵守法律法规,不得夸大疗效、误导消费 者,广告内容应当真实合法。
宣传规范
药品生产、经营企业应当对其生产的药品进行科学宣传 ,不得虚假宣传、误导消费者,确保公众用药安全有效 。
06
药品质量与安全培训实践
培训需求分析与计划制定

药品质量与安全专业知识技能

药品质量与安全专业知识技能

药品质量与安全专业知识技能药品质量与安全专业知识技能包括以下几个方面:
1. 药物学知识:了解药物的化学成分、性质、药理作用以及药物的研发、生产和质量控制过程。

2. 药品质量控制:熟悉药品质量控制的原理和方法,包括药品质量标准的制定、药品质量检验
和验证方法的应用、药品质量控制的流程和相关法规要求。

3. 药物不良反应与药物安全:掌握药物不良反应的监测和评价方法,了解药物安全性评价的基
本原理和方法,以及药物的合理使用与安全风险的评估。

4. 药品质量管理:熟悉药品质量管理体系的建立和运行,包括质量管理文件的编写、内外部质
量审核和监督评估、药品质量变更控制和风险管理等。

5. 药品生产管理:了解药品生产工艺和设备,熟悉药品生产过程的质量控制和操作规范,包括
原料药和辅料的采购和收货验收、制剂的生产工艺和配制、包装和灭菌等。

6. 药品法规和政策:了解国内外药品相关法规和政策,包括药品注册和审批、药品质量标准的
制定和更新、药品监管政策和药品安全预警等。

7. 药物信息管理和药学科研:熟悉药物信息的收集、整理和利用,掌握检索药物文献和临床试
验信息的方法,具备药物科研和药理学研究的基本能力。

综上所述,药品质量与安全专业知识技能涵盖药物学、药品质量控制、药物安全、药品质量管理、药品生产管理、药品法规和政策、药物信息管理和药学科研等方面。

这些技能对于药品质
量的保障和药物使用的安全非常重要。

药品质量安全培训计划

药品质量安全培训计划

药品质量安全培训计划一、培训目的药品质量安全是关乎人民生命安全和身体健康的重要问题,而药品质量安全培训则是提高医务人员和相关从业人员对药品质量安全的认识和把控能力,保障患者用药安全的重要举措。

本培训计划旨在通过开展全面、系统的培训,使参训人员全面了解药品质量安全相关知识和法规要求,提高其对药品质量安全的认识和把控能力,达到确保患者用药安全的目的。

二、培训对象本培训计划主要面向医院药品购销、临床用药、制剂和质检、药房管理等相关部门的医务人员,同时也面向与药品相关的药品生产企业、经销企业和医药监管部门的工作人员。

三、培训内容1. 药品质量安全基本知识(1)药品质量管理体系(2)药品生产、贮存和配送过程中可能存在的质量安全问题(3)药品质量安全的法律法规及标准要求2. 药品质量安全管理(1)临床用药安全管理(2)药品生产和质检过程中的质量管理(3)药品供应链管理及质量安全监管3. 药品不良反应监测与管理(1)药品不良反应的定义和分类(2)药品不良反应的监测与报告要求(3)药品不良反应的处理与管理四、培训方式1. 课堂教学采用专业讲师授课的方式,通过讲解、案例分析等形式进行知识传授。

2. 视频教学运用多媒体技术,展示相关案例和质量安全管理经验,使培训内容更加生动、直观。

3. 案例分析通过讨论实际案例,加深参训人员对药品质量安全的理解,提高问题解决能力。

五、培训要求1. 培训组织者医院药事管理部门负责组织开展本次培训,确定培训时间安排和场所,并邀请相关专业人员担任培训讲师。

2. 参训人员医院药品购销、临床用药、制剂和质检、药房管理等相关部门的医务人员,以及药品生产企业、经销企业和医药监管部门工作人员。

参训人员需全程参与培训并认真对待培训内容。

3. 培训效果评估培训结束后,由培训组织者进行培训效果的评估,以确保培训目标的达成。

六、培训时间安排本次药品质量安全培训计划将于XX年XX月XX日开始,为期X天。

具体的培训时间安排将由医院药事管理部门另行通知。

零售药房年度质量培训计划

零售药房年度质量培训计划

零售药房年度质量培训计划
一、培训目的
1. 了解药品质量管理的重要性
2. 提升员工对药品质量的认识和责任意识
3. 掌握药品质量管理的基本知识和技能
二、培训内容
1. 药品质量管理法规政策解读
2. 药品质量管理流程及标准操作规程
3. 药品质量异常处理和风险防范
三、培训对象
全体药房工作人员
四、培训方式
1. 线下授课
2. 线上网络培训
五、培训时间
具体时间待定,预计每季度一次
六、培训考核
1. 开展培训后的考核测试
2. 考核合格者颁发培训证书
七、培训效果跟踪
1. 培训后定期进行药品质量管理的检查
2. 持续跟踪员工对培训内容的掌握情况
八、培训师资
由行业专家和公司内部培训师共同组成的授课团队
九、培训经费
由公司统一支付培训经费,不得向员工收取任何费用
十、其他事项
具体培训安排和材料发放将另行通知,请各位员工密切关注通知信息。

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2016-10-08
药学工作质量与安全 管理考核指标(质控指标)
(6)药品供应满足率>96%,中药院内 供应率>90%。 (7)每季盘点帐物相符、自查盘点更正 后达100%合格。 (8)药品储存合理,药品完好率100%, 中药饮片95%。 (9)月报有效期药品预警。
2016-10-08
药学工作质量与安全 管理考核指标(质控指标)
3.临床药学室 (1)协助处理科务工作并做好记录。
(2)做好科室文书档案的收集整理工作数据真 实可靠,定期出各有关报表。 (3)做好药品知识的宣传工作。 (4)收集药品器材不良反应监察报告,按时按 质上报国家药品不良反应监测中心。 (5)收集药学情报资料做好药学咨询。 (6)做好工作日志,及反馈信息。 (7)做好书籍、报刊、杂志的整理、保管工作 2016-10-08 。
2016-10-08
药学工作质量与安全 管理考核指标(质控指标)
(3)药品仓库:做好药品计划采购和药品在库养护 工作,确保库房通风、干燥、避光;有防盗、防 鼠、防蝇、防火、防潮措施;药品陈列规范化, 帐物相符,有冷藏设备。药品采购、验收、发放、 报损制度健全,单据完整。 (4)严格执行各项管理规章制度,如各室组工作制 度、考勤制度、劳动纪律、差错事故登记处理制 度、仪器设备和财产管理制度、报损制度、安全 卫生制度和医德医风管理有关规定等。
2016-10-08
药学工作质பைடு நூலகம்与安全 管理考核指标(质控指标)
(6)麻醉药品、精神药品、医疗性毒性药品严 格按特殊药品管理制度执行。 (7)无伪劣药品和”四无”药品(厂牌、国家 批准文号、生产批号、有效期)。 (8)建立各种管理制度。 (9)药品质量严格把关,标签、标识清晰。 (10)抗菌药的金额占总药品金额的20~30%。 抗菌药使用率:住院≤60%、普通门诊≤20%,每 星期滚动通报促使临床持续性改进。 (11)药品收入占总收入比例≤30%。
2、重大质量事故 ①违规购销假劣药品,造成 严重后果; ②未严格执行质量验收制度 ,造成不合格药品入库者 ③由于保管不善,造成药品 整批虫蛀、霉烂变质、破 损、污染等不能再供药用 ,造成重大经济损失者; ④销售药品出现差错或其他 质量问题,并严重威胁人 身安全或已造成医疗事故 者。
质量事故的报告程序、时限
质量与安全管理 基本知识和技能培训
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药剂科质量 与安全管理组织及任务
1.全面质量与安全管理小组的组成:在 院质控科的领导下,成立药剂科质控小组 (简称质控小组)。组长由药剂科主任担 任,副主任担任副组长。各室组质量管理 员任组员(负责人)。
2016-10-08
2.质控小组的主要任务
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质量事故处理与报告制度
质量事故,是指药品经营过 程中,因药品质量问题而导 致的危及人体健康或造成单 位经济损失的情况。质量事 故按其性质和后果的严重程 度分为重大事故和一般事故 两大类。 1.一般质量事故 ①违反进货程序购进药品, 但未造成严重后果者; ②保管、养护不当,致使药 品质量发生变异; 2016-10-08
2016-10-08
药学工作质量与安全 管理考核指标(质控指标)
2.药库管理指标 (1)主渠道进药,常规药品满足临床需求。严格执 行药品挂网价格。 (2)严格执行采购、验收、保管管理制度,无伪劣 药品及“四无”药品。 (3)麻醉药品、精神药品、医疗用毒性药品严格按 特殊药品管理执行。 (4)库存药品总金额<30万。 (5)年报损率<0.25%。
药学工作质量与安全 管理考核指标(质控指标)
药学工作管理情况考核主要指标 (1)特殊药品管理:麻醉药品管理“五 专”(专方、专柜、专人、专册、专帐),精神药 品做到“三专”(专人、专柜、专帐);毒性药品 及贵重药品专人专柜管理。 (2)调剂管理:调剂室布局合理,药品陈列整 齐有序,标志醒目,定位存放,定期整理消耗帐 物;不使用“四无”药品、假、劣药品和过期失 效药品。严格执行处方制度、发药核对制度。 。
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药学工作质量与安全 管理考核指标(质控指标)
根据《药品管理法》、《医疗机构药事管理办法》 和《医院工作质量管理考核》等有关文件的规定和 要求,结合本科工作实际,制定以下质量与安全管 理考核指标: 1.调剂工作:各项工作均符合要求 (1)门诊处方总数复核率100%. (2)门诊处方合格率≥95%(抽查100张处方)。 (3)住院处方复核率90%,处方双签字率90%。 (4)发药出门差错率<1/10000。 (5)中药饮品误差±5%。
(1)定期检查、考核全科药品质量、工作质 量和管理情况,及时分析、处理存在的问 题,督促全科质量与安全标准的落实。 (2)定期(每月一次)检查调剂室和药库毒、 麻、精神、贵重等特殊药品管理情况,有 无“四无”药品,有无假、劣、过期失效 和变质药品。
2016-10-08
质控小组主要任务
• (3)定期(单月)检查护士工作站药品质 量和特殊药品管理情况(主要由药房执行, 质控小组每季度检查一次,督导持续性改 进情况)。 • (4)定期(单月)到临床各科室了解医护 人员及病人对药剂工作意见,介绍新药, 收集有关不良反应的情况,不断提高药剂 工作质量,确保临床用药安全有效。
①发生重大质量事故,造成严重后果的,在一小时 内上报食品药品监督管理部门; ② 认真查清事故原因,并在一日内向药品监督管理 部门作出书面汇报; ③发生一般质量事故的,应在当天认真查清事故原因 ,及时处理。 5、发生事故后,应及时采取必要的控制、补救措施 6、在处理事故时,应坚持“三不放过”原则,即事 故原因不查清不放过,事故责任者和员工没有受 到教育不放过,未制定整改防范措施不放过。
2016-10-08
质控小组主要任务
(5)定期召开质量与安全管理会议,对 本部门的质量与安全管理进行检讨,对全 院的药学质量与安全进行总结分析,每季 度至少一次。 (6)定期向临床科室通报医院临床用药 安全监测结果,提出整改建议。对从事质 量和安全管理的员工有质量管理基本知识 和基本技能培训教育。
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