早期历史

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早期的中华文明高三统编版历史一轮复习

纣王之间，最后定为继承人的不是年长的庶子，而是年幼的嫡子，嫡长子继承制出现，可知材料反映了商代王位继承方式的探索和调整过程，A项正确；材料与选贤举能的禅让制无关，B项错误；《殷本纪》的这段记载反映了王位一直在王族内部进行，以血缘为纽带的政治本质未变， C项错误；从变化的结果来看，这种“以贵不以长”的嫡长子继承制有利于统治集团内部的团结与稳定，不是陋习，D项错误。
考古成果有助于研究中外交往。位于陆上丝路的敦煌悬泉置邮驿遗址和吐鲁番阿斯塔那墓群，为研究汉至唐中西经济、文化交流状况提供了重要资料。“南海1号”沉船的发现为研究中国古代对外贸易的发展情况和海上丝绸之路提供了新材料。
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欢迎指正
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黄河下游农业为主，灰陶黑陶蛋壳陶，晚期出现阶级分化
长江下游水稻。养蚕缫丝。
黄河流域黑陶
辽河上游农业为主，玉器举世闻名，祭坛神庙
长江下游人类早期城市文明的范例
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归纳补充：原始农业产生的原因和影响
原因： ①生产工具进步（磨制石器）； ②长期的劳动实践中，人类掌握了某些动植物的生长规律，
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易错知识点： 2.对宗法制理解不到位
《史记·殷本纪》载：“自中丁以来，废嫡而更立诸弟子，弟子或争相代立。”但到
了殷商后期，“微子启虽长，系庶出，不得立；纣王虽幼，以嫡立”这反映出（
）
A.王位继承方式的改变 B.禅让制度的深远影响C.血缘纽带关系的弱化 D.废长
立幼陋习的开始
【解析】根据《史记》记载商代中丁“废嫡而更立诸弟子”，到了商朝后期，微子启和
文化上：甲骨文——中国古代第一个成熟字体。

第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革)-七年级历史上册期末复习知识冲刺课件与习题集训(部编版)

结果相同点
1.春秋争霸战争与战国兼并战争的比较
春秋时期
战国时期
争霸
兼并(统一全国)
时间短、规模小、次数少
时间长、规模大、次数频繁
城濮之战
桂陵之战、马陵之战、长平之战
强者通过会盟确立霸主地位
秦国强大，兼并六国
都给社会带来了种种灾难；都有利于社会走向统一
衡量一场变法是否成
性质一场比较彻底的封建性质的改革
肆伐大商，会朝清明。”材料反映的历史事件是( )
A.夏朝建立
B.商汤灭夏
C.武王伐纣
D.国人暴动
一、青铜器
1.发展历程 (1)出现：我国在黄河流域的多个遗址出土了距今5000一4000年的铜器。 (2)发展：商朝以后，青铜器的数量增多，种类逐渐丰富，功能也由食器等发展到礼器 ,
成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物。礼器的类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限。
作为接班人最主要标准
民主推举上去的领导人一般都很贤能，能大大有利于社会进步
世袭制奴隶社会
世袭
导致后世君主贤愚不一，特别是以血缘的远近、伦理亲疏的顺昏君、暴君的出现都会极大地破
序作为继承的标准
坏社会生产秩序，甚至导致亡国
灭族、改朝换代
1. 中国是历史悠久的文明古国，历史上第一个王朝是（）
哲学思想，万物有其自然法则，一切事物都有对立面；政治思想，“无为而治”
儒家孔道子法(孔自丘然) ，相生【相总成核结一心】思老想子，《“教道仁育德”思；经想治》，国“思有想教，无“类以德治国”；
墨家仁墨者子情怀，万世师主表张—“孔兼子爱”《“论非语攻》”，提出贤人治国，提倡节俭
战国

高中历史统编必修中外历史纲要上中华文明的起源与早期国家

封建亲戚，以藩屏周
西周主要宗法制井田制是商周时期的土地制度，是奴隶主土地国有制，周天子名义上占有全国的土地和臣民，土地不能随意买卖。
辽河上游：红山文化神农氏——为我国农业始祖和医药始祖。元谋人（距今170万年）
政治制度：旧石器时代：以使用打制石器为标志的人类文化发展阶段。
②会使用火（北京人、元谋人） ③打制石器④过着群居生活
深化理解
奴隶社会取代原始社会是历史的进步
生产力的发展
剩余产 ห้องสมุดไป่ตู้出现
遗址中的墓葬随葬品悬殊
私有财产出现
出现贫富分化
奴隶主及奴隶阶级产生
国家机器出现，原始社会解体
奴隶社会取代原始社会是历史的进步,是社会生产力发展的必然结果。
贫富分化和不平等开始出现联系紧密，形成较大部落和部落联盟私有制产生阶级分化明显，出现权贵阶层通过战争争夺财富和权力即将迈入阶级社会的门槛
权力继承方式：禹传启，传子代替传贤，世袭制代替禅让制，家天下代替公天下。元谋人（距今170万年）
存图片，指出中华文明起源的特征。 2、分封的目的：巩固统治、稳定秩序、扩大疆域
造型雄奇，纹饰华丽石器时代的古人类和文化遗存陕西临潼姜寨聚落遗址复原图 5 材料：（周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。元谋人（距今170万年）
▲ 中国旧石器时代重要人类遗址分布图
1 元谋人（距今170万年）
2 北京人（距今70—20万年） 3 山顶洞人（距今18000年）生产和生活：①从事渔猎和采集 ②会使用火（北京人、元谋人） ③打制石器④过着群居生活
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石器时代的古人类和文化遗存
旧石器时代
观察P2《中国旧石器时代主要人类遗址分布图》指出刻在龟甲、兽骨上的文字

夏朝的历史背景早期华夏文明与部落联盟

夏朝的历史背景早期华夏文明与部落联盟夏朝是中国历史上第一个有文字记载的朝代，它的出现标志着中国古代历史的开始。

夏朝的历史背景可以追溯到公元前21世纪至公元前16世纪的商代晚期，距今已有四千多年的时间。

夏朝的建立对中国历史及文明的发展产生了重要影响，这一时期的华夏文化的形成也与部落联盟密不可分。

在夏朝兴起之前的商朝晚期，中国的政治、经济和文化都正处于一个相对动荡的时期。

各地部落、氏族之间的冲突和争斗不断，导致社会秩序的混乱和发展的停滞。

然而，随着氏族制度的发展和农业生产的进步，各地部落开始形成联盟，以实现更大的利益和强大的地位。

这样的背景下，夏朝的建立成为了中国古代历史的一个重大转折点。

禹是夏朝的创立者，他成功地将各地部落联合起来，建立了中央政权，并确立了奴隶制社会的基础。

夏朝的兴起，标志着中国历史史前时期向史书记载时期的过渡，也是华夏文明的开始。

夏朝的建立对于华夏文明的形成起到了推动作用。

在夏朝之前，中国境内的部落社会还存在着原始的形态，人们的生活方式以狩猎、捕鱼和采集为主，社会组织比较松散。

而随着夏朝的出现，农业的发展以及部落联盟的加强，人们开始定居下来，农业生产成为主要经济活动，家族的继承和土地的传承也开始有了明确的规定。

这一时期的华夏文明逐渐形成了礼制、音乐、文字和政治制度等各个方面的特点。

部落联盟在夏朝的兴起和华夏文明的形成中起到了重要的作用。

夏朝的统治者通过联盟各部落，巩固了自己的权力，确保了政权的稳定。

同时，各部落的联盟也使得人们之间的交流和合作更加频繁，拓宽了经济、文化交流的渠道。

在这个过程中，不同部落之间的民族及文化差异逐渐减弱，逐渐形成了以华夏文化为主体的统一文化。

然而，夏朝的兴起也导致了部落联盟的瓦解。

夏王朝的崩溃和商王朝的重新崛起使得部落联盟的影响力逐渐减弱，中国古代历史进入了一个新的时期。

尽管如此，夏朝对于华夏文明的形成和中国历史的进程产生了深远的影响，奠定了中国古代文明发展的基础。

专题02 夏商周时期：早期国家与社会变革-2023年中考历史一轮复习课件(部编版)

【主题线索】
一种文字一次改革两大制度三大朝代四大学派
甲骨文。商鞅变法。世袭制和分封制。夏、商、周。儒家、道家、法家、墨家。
专题专题专题专题核心专题专题中考典例中考视角目标时空梳理素养整合总结预测引领实战
专题02 夏商周时期：早期国家与社会变革 (约前2070年～前221年)
核心考点2.1：青铜器的高超工艺作用饮食、祭祀及军事等
功能由食器发展到礼器
青
铜
特点种类丰富，数量众多，制作工艺高超
器
工艺泥范铸造法
代表司母戊鼎四羊方尊利簋[guǐ]
真题演练
（2022年广东广州）据统计，历年出土的商代青铜容器达数千件，兵器、车马器和工具等更以万计，其中许多青铜器构思精巧、雕镂精美、造型逼真。这表明商朝（） A．统治阶级残暴 B．饮酒之风盛行 C．青铜工艺高超 D．分封制度确立
远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家；确立了周王朝的社会等级制度。
弊端：诸侯国具有较大的独立性。当诸侯国力量强大后，会威胁到周天子的统治地位，最终导致春秋战国的战乱与纷争。
专题专题专题专题核心专题专题中考典例中考视角目标时空梳理素养整合总结预测引领实战
统治者残暴统治激起了人民的反抗；得民心者得天下，失民心者失天下；执政者要勤于政事，关注民生。
专题专题专题专题核心专题专题中考视角目标时空梳理素养整合总结预测
核心考点1.3：分封制
分封制
目的稳定周初的政治形势，巩固疆土。
依据对象内容
血缘关系远近和功劳大小
宗亲、功臣
公元纪年与世纪年代的换算：

模块一第一单元史前时期：中国境内早期人类与文明的起源课件-中考历史一轮复习(重庆专版)

部落
炎帝、
活动陕西渭河流域
黄帝的
区域
炎帝
传说故
(1)教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜
事
发明 (2)制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们交换物品
(3)制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历法知识
简介姓公孙，名轩辕
炎帝、
黄帝的黄帝
传说故
(1)建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明了弓箭
三分魏蜀吴，两晋前后沿； 2011版课标：知道北京人的特征，了解北京人发现的意义。
(3)学会使用____，还会长时间保存火种(学会用火是人类进化史上的里程碑) 知道化石是研究人类起源的主要证据。
南北朝并立，隋唐五代传； (1)原始社会：距今约170万年的元谋人—约公元前2070年夏朝建立。
(3)中国封建社会：统一多民族国家不断巩固与发展；使用木结构水井(迄今发现年代最早的木结构水井) 会运用雕刻等技术(出土了中国最早的象牙雕刻)；
中考考点 · 精讲
知识点1 北京人
2011版课标：知道北京人的特征，了解北京人发现的意义。知道化石是研究人类起源的主要证据。
教材导航：七年级上册第1课中国境内早期人类的代表——北京人
(P2—P7) 距今时间
约70万—20万年
发现地点
北京西南___周__口__店___龙骨山
北京人的头骨，前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁体貌特征平，嘴部前伸，脑容量比现代人小。上肢与现代人相似，
意义史前社会历史提供了重要依据
知识点3 炎帝、黄帝的传说故事传说与神话
2011版课标：知道炎帝、黄帝的传说故事，了解传说与神话中的历史信息。
教材导航：七年级上册第3课远古的传说(P14—P18)

第一讲中国近代前期历史

第一讲中国近代前期历史近代前期历史，亦即旧民主革命时期（1840~1919），大致分为三个阶段：第一阶段从1840年到19世纪60年代，开始沦为半殖民地半封建社会时期。

第二阶段从19世纪六七十年代到20世纪初，完全沦为半殖民地半封建社会。

第三阶段从20世纪初到五四运动运动前，这是半殖民地半封建社会深化的时期。

第一章中国开始沦为半殖民地半封建社会本章被高考列入考查范围的知识点主要有：鸦片战争、第二次鸦片战争、太平天国运动、新思想的萌发。

⑴鸦片战争作为中国近代史的开端，它使中国开始沦为半殖民地半封建社会。

要重点掌握鸦片战争的背景、性质、经过、影响、失败原因。

⑵分析中英《南京条约》及其附件、中美《望厦条约》、中法《黄埔条约》时间、内容及危害性。

⑶第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大，它进一步破坏了中国主权，进一步加深了中国社会的半殖民地化程度。

要从原因、经过、影响来加以理解。

⑷掌握《天津条约》、中英中法《北京条约》、中俄《瑷珲条约》、《北京条约》、《勘分西北界约记》、《改订条约》的时间、内容。

⑸太平天国运动是中国农民战争的最高峰，它具有过去农民战争所不具有的新特点。

要重点掌握它兴起的原因与准备、经过（前期：兴起与全盛的过程；后期：转折点和防御战及失败的过程）、失败原因、历史意义。

⑹太平天国运动的革命纲领：从《天朝田亩制度》到《资政新篇》（内容、评价、相互比较）⑺新思想的萌发，要重点掌握其原因、核心、代表人物及著作、评价。

第二章中国半殖民地半封建社会的形成本章被高考列入考查范围的知识点主要有：洋务运动、中国民族资本主义的产生、甲午中日战争、戊戌变法、义和团运动和八国联军的侵华战争。

⑴第二次鸦片战争后清朝政局的变动：总理衙门、辛酉政变、借师助剿、汉族官僚势力扩大。

⑵洋务运动作为中国近代化的开端，它促进了中国民主革命和近代化的历史进程。

要重点掌握洋务运动兴起的背景、目的与实质、内容（军事企业和民用企业、官僚资本主义企业的性质和相互关系）、破产的原因、评价。

主题02 夏商周时期：早期国家与社会变革(讲透)-2021中考历史讲透练活(中国古代史)

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目的富国强兵
人物商鞅、秦孝公［省卷：2018.1(1)］
领域
措施
作用
①确立县制，由国君直接派官吏治理；②废除加强了中央对地方的管辖；有利于新
政治贵族的世袭特权；③改革户籍制度，加强对人兴地主阶级参政；有利于法令的推行
民的管理；④严明法度，禁止私斗
和社会稳定
主
要内容
经济
①废除井田制，允许土地自由买卖［省卷： 2018.8（１）、2016.7（１）］；②鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；③统一度量衡
3.西周分封制(省卷6年1考；兰州6年2考)
目的为稳定周初的政治形势，巩固疆土（“封建亲戚，以藩屏周”）
统编版七上 P20～
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内容
权利：①周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国；［省卷：2018.1；兰州：2015.1］②受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”（这是与商朝相比，周朝在政治上最突出的特点）［兰州:2020.2］义务：诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进献贡物，并服从周王调兵分封等级：周代的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士
为了争夺土地、人口和对其他诸侯国的支配权
口号 “尊王攘夷”
主题二夏商周时期：早期国家与社会变革
考点3 春秋战国时期诸侯国之间的战争春秋战国时期的社会变化
2011 版课标要求：知道春秋战国时期诸侯国之间的战争，了解这一时期的社会变化。
统编版七上P29～
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春秋时期
时间
诸侯争霸
公元前770年—公元前476年
主题二夏商周时期：早期国家与社会变革

人教版九年级历史上册早期殖民掠夺知识点汇总

人教版九年级历史上册早期殖民掠夺知识点汇总一、葡萄牙与西班牙的殖民掠夺1、背景:中世纪晚期，西欧商品经济空前繁荣，需要拓展市场，推销产品，寻找原料。

新杭虎开辟后，欧洲人开始了早期殖民掠夺。

2、形式：（1）葡萄牙：在亚洲非洲、拉丁美洲建立了一些殖民据点与商战，从而控制了从印度洋到太平洋的海上通道，并以殖民据点为基地在当地进行劫掠式的贸易。

（2）西班牙：凭借“无敌舰队”，在美洲建立起一个殖民大帝国。

二、英国的殖民扩张1、背景：（1）英国的手工业尤其是毛纺织业迅速发展，促使其积极开拓海外市场。

（2）英国位于海上贸易航道的要冲，只有打破西班牙的海上霸权才能向海外发展。

2、发展：16世纪末，英国开始在海外扩张。

1588年，英国海军战胜“无敌舰队”，英国逐渐成为海上霸主。

3、形式：① 17世纪，英国在北美殖民地建立大种植园，生产英国工业所需的棉花、烟草等原料；②贩卖非洲黑奴。

4、“三角贸易”——以贩卖黑奴为中心的贸易，英国是最大的奴隶贩子：（1）出程：欧洲—非洲（枪支、廉价商品）（2）中程：非洲—美洲（掠买黑奴）（3）归程：美洲—欧洲（金银、美洲产品）5、结果：种植园和黑奴贸易为英国带来了巨大利润。

三、荷、法、英殖民争霸1、荷兰：一度控制着波罗的海、印度及美洲的全部贸易，因而有“海上马车夫”之称。

2、法国：先后在北美洲、非洲和亚洲建立了法属殖民地。

3、殖民争霸战争：① 1588年，英国打败西班牙的“无敌舰队”，成为海上霸主；②17世纪下半叶起英国相继打败荷兰（“海上马车夫”）、法国，夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”。

4、影响：（1）积极：①客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累；②有助于世界市场逐渐形成；（2）消极：给殖民地人民带来了深重的灾难。

中考历史复习史前时期：中国境内早期人类与文明的起源

中考历史复习史前时期：中国境内早期人类与文明的起源了解元谋人、北京人等旧石器时代的人类及其文化遗存，知道中国境内原始社会时期的人类活动；知道考古发现是了解原始社会的重要依据。

了解河姆渡、半坡、等新石器时代的文化遗存，知道中国的原始农耕生活；知道考古发现是了解原始社会的重要依据；了解私有制、阶级和早期国家的产生。

通过古代文献中记述的黄帝、炎帝等神话传说，了解其中蕴含的历史信息。

中国早期人类的代表——北京人一、元谋人距今时间：约170万年；地点：云南省元谋县；元谋人生活特征：能够制作工具，知道使用火。

历史地位：是我国境内目前已确认的最早的古人类。

二、北京人距今时间：约70万—20万年；地点：北京西南周口店龙骨山上；特征：还保留了猿的某些特征，直立行走：使用打制石器（旧石器时代）；过着群体生活；狩猎和采集果实；会使用火，还会长时间保存火种。

学会用火是人类进化史上的里程碑。

意义：北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。

三、山顶洞人北京周口店龙骨山顶部；距今约3万年；外形与现代人接近，已经掌握钻孔技术和磨制技术，有审美观念，会人工取火。

【例1】(2022·聊城)1．“在长期的劳动中，人类逐渐学会如何说话、制作工具和使用火，从而进化成了‘人’。

”这里的“进化”应发生在（）A．旧石器时代B．河姆渡文化时期C．半坡文化时期D．尧舜禹时代【变1】2．生活在我国境内距今的70万-20万年的古人类，是世界上最重要的原始人类之一。

他们已经学会用火，还会长时间保存火种。

他们是A．元谋人B．北京人C．河姆渡人D．半坡人文字材料情境型选择题一般是依托教材主干知识或重要历史现象，运用文字材料叙述历史现象或历史结论，具有情境新、结论新的特点。

解答此类试题要分析各备选项的内涵及其与题干情境的关系，运用历史本质、历史发展规律进行判断和选择。

原始的农耕生活一、半坡居民1.距今时间：约6000年2.地点：黄河流域，陕西西安半坡村一带；3.房屋：半地穴式圆形房屋（北方寒冷干燥，可防寒保暖）4.生产工具：使用磨制石器（新时器时代）5.生产活动：种植粟、饲养猪狗等家畜，狩猎捕鱼、采集野果，作为食物的补充；6.手工业：生活用具主要是陶器，最具特色为彩陶（人面鱼纹彩陶盆）、乐器，会纺织、制衣。

中职历史第一课史前期与夏商周更迭

中职历史第一课史前期与夏商周更迭1. 史前期概述史前期是中国历史的最早时期，大约从公元前1.7万年至公元前21世纪初。

在这个时期，人类还没有出现文字，因此我们只能通过考古学的研究来了解史前期的情况。

在中国的史前期，人类主要以狩猎、采集、渔猎为生，居住在山洞和临时建造的简陋住所中。

他们使用简单的石器和木器，还会制作简单的陶器。

史前期的人们相信灵魂的存在，因此他们会进行祭祀和葬礼。

史前期的主要考古遗址有大约7000年前的仰韶文化和5000年前的龙山文化。

这些古文明的发现使我们更加了解史前期的社会组织和生活方式。

2. 夏朝的兴起夏朝是中国历史上的第一个有文字记载的王朝，被认为是中华文明的起点。

根据传说，夏朝的创始人是禹，他治水有功被封为夏后，建立了夏朝。

夏朝的首都在今天的陕西省和河南省的一带。

夏朝的时期是从公元前约2070年至公元前约1600年，历时约470年。

夏朝是中国历史上的传奇时期，因为它是中国历史上第一个记载在史书上的王朝，但夏朝的具体存在与否一直备受争议。

夏朝的社会制度是以家族为基础的社会制度，官员由世袭制和官吏选拔制相结合来任命。

夏朝的经济以农业为主，人民主要从事农耕和养殖。

夏朝的文化非常发达，他们创造了夏文字，并且传承了许多重要的文化传统。

3. 商朝的兴起与发展商朝是中国历史上的第二个王朝，它是夏朝的后继者。

根据史书记载，商朝的创始人是汤，他推翻了残暴的夏朝，建立了商朝。

商朝的首都在今天的河南省安阳市一带。

商朝的时期是从公元前约1600年至公元前约1046年，历时约550年。

商朝是中国历史上一个重要的王朝，他们的统治范围逐渐扩大，文化和经济繁荣。

商朝的社会制度是以家族和宗族为基础的社会制度，官员的继任方式与夏朝相似。

商朝发展了纺织和冶金技术，农业生产也得到了提高。

商朝的文化非常繁荣，他们创造了象形文字，发展了卜辞、金石铭文等文化艺术形式。

4. 周朝的兴起与封建制度的建立周朝是中国历史上的第三个王朝，也是最长久的一个王朝。

小学历史的时间顺序

小学历史的时间顺序人类社会已经存在了数千年，我们的历史可以追溯到远古时代。

通过小学历史课程，学生能够初步认识到人类的发展进程以及历史事件的时间先后。

本文将以时间顺序为线索，为大家梳理小学历史中的主要事件和时代。

远古时代是人类历史的开端。

约6500万年前，我们的祖先一开始出现在地球上。

在远古时代的早期，人类生活在石器时代。

他们使用石器作为工具和武器，以便捕猎和生存。

著名的长颈鹿和狮子大约在2500万年前灭绝。

早期人类的化石表明，他们的语言和智力逐渐发展。

随着时间的推移，远古时期进入了古代时期。

在这个时期，人类开始进行农业生产。

约1万年前，人们学会了栽培农作物和驯养动物。

此后，人类开始定居下来，形成了农业社会。

中国的夏朝和商朝就是在这个时期诞生的。

古代时期还伴随着数个重要的文明的兴起。

埃及是最早的文明之一，约在公元前3100年左右兴起。

埃及人建造了伟大的金字塔和其他壮丽的建筑物，他们的象形文字至今仍能看到。

同样在古代时期，中国出现了许多伟大的朝代和伟大的统治者。

最早的记录可以追溯到夏朝。

它是公元前21世纪的朝代，是中国历史上第一个有明确记载的朝代。

商朝是下一个出现的王朝，它持续到公元前1046年。

古代还有另外两个重要的文明，即希腊和罗马。

希腊文明兴起于公元前8世纪左右，希腊以其哲学、文学和艺术而闻名。

古希腊有众多的城邦，其中最著名的是雅典和斯巴达。

稍后，罗马帝国统治了大片土地，因其法律、工程和军事成就而被称为伟大的帝国。

中世纪是历史上一个重要的时期。

它从公元5世纪开始，一直延续到公元15世纪末。

中世纪时期，欧洲经历了许多重大事件，如罗马帝国的解体、基督教的兴起和黑死病的流行。

同时，这个时期也见证了拜占庭、阿拉伯和蒙古帝国的崛起。

现代历史从15世纪末开始，一直延续到现在。

这个时期发生了众多历史事件，包括大航海时代、法国大革命、工业革命、两次世界大战以及其他重大事件。

特别是工业革命的发生，带来了现代科学、技术和经济的迅猛发展，改变了人类社会的方方面面。

幼儿历史入门知识点总结

幼儿历史入门知识点总结历史是人类社会发展的长河，是人类活动和思想的延续和记录。

对于幼儿来说，了解历史可以帮助他们更好地理解世界，认识自己的文化传统，培养历史意识和历史思维。

本文将从史前时代到现代历史，为幼儿介绍历史的一些基本知识点。

一、史前时代1.史前时代指的是人类历史记载之前的时期，主要是指从人类出现至有历史记载之前的时期。

2.在史前时代，人类主要以狩猎和采集为生。

3.史前时代的文化遗址有石器时代遗址、青铜时代遗址和铁器时代遗址等。

二、古代历史1.古代历史主要包括古埃及、古希腊、古罗马等古代文明和文化。

2.古埃及是世界上最早的文明之一，以尼罗河流域为中心。

3.古希腊以城邦制度为主要社会形式，是西方文明的发源地。

4.古罗马是古代欧洲最伟大的帝国之一，对西方文明产生了深远影响。

三、中世纪历史1.中世纪是指从古代和现代之间的时期，主要包括欧洲的封建制度和教会统治。

2.封建制度是中世纪欧洲的主要社会制度，封建主义是指土地所有权分散，依附关系密切，封建领主与农民的关系为主要特征。

3.教会统治是指天主教会对中世纪欧洲社会政治的影响，教会在中世纪欧洲具有极高的权威和影响力。

四、近代史1.近代史是指从文艺复兴时期到18世纪的历史时期。

2.文艺复兴是欧洲历史上的一段重要时期，意大利是文艺复兴的发源地，以人文主义和艺术复兴为主要特点。

3.资本主义制度在近代史中得到发展，工业革命的兴起极大地改变了人类社会生产方式和生活方式。

五、现代史1.现代史是指从18世纪末至20世纪初的历史时期，主要包括工业革命、资本主义制度和社会主义制度。

2.工业革命是现代史的重要事件，工业革命的发展推动了生产力的快速发展和社会经济的迅速变革。

3.资本主义制度是现代社会的主要社会形式，资本主义制度以私有制和市场经济为特征。

4.社会主义制度是对资本主义制度的一种反思和改革，社会主义制度以公有制和计划经济为主要特征，主张社会公平和共享。

以上是一些幼儿历史入门知识点的总结，希望对幼儿了解历史有所帮助。

中国早期发展史

据悉，石家庄民间工艺博物馆、河北习三内画博物馆的前身为石家庄市人民影院。

1948年8月，华北临时人民代表大会在这里召开，董必武、邓小平等参加了大会，这次大会被称之为“中国民主历史的纪程碑”，在中国民主史程上写下了划时代的一页。

同时被誉为“人民民主的范例”的石家庄市首届人代会也在这里召开。

新中国第一部有声电影纪录片在这里首映；享誉中外的电影大师凌子风曾任人民影院首任经理……人民影院旧址有着光荣的革命传统和丰厚的历史积淀，曾经孕育了共和国崭新的人民政权，催生了新中国最初的胎动。

1949年开国大典在京举行新中国成立·1950年中国人民志愿军开始抗美援朝·1951年西藏和平解放·1952年河北省政府公审刘青山、张子善·1953年第一个五年计划开始实施·1954年新中国第一部宪法“54宪法”颁布·1955年海陆空三军大授衔十大元帅、十大将军·1956年“解放”牌第一批国产汽车试制成功·1957年马寅初在一届人大四次会议上提出《新人口论》·1958年大跃进、全民炼钢和人民公社化运动·1959年大庆油田被发现·1960年苏联单方面召回全部在华专家·1961年蒋介石集团和伪满洲国从善战犯获特赦·1962年中印边境自卫反击战·1963年毛泽东题词：向雷锋同志学习·1964年中国第一颗原子弹爆炸成功·1965年西南三线建设委员会成立·1966年文化大革命爆发·1967年八个样板戏风行中国·1968年各地开始大规模知识青年上山下乡运动·1969年中苏爆发珍宝岛武装冲突·1970年第一颗人造地球卫星“东方红1号”成功发射·1971年中国恢复联合国合法席位·1972年尼克松访华发表《中美联合公报》·1973年文革“白卷英雄”张铁生被推到“台前”·1974年秦始皇兵马俑被发现并开始发掘·1975年中国农林科学院鉴定并推广杂交水稻·1976年粉碎四人帮十年文革结束·1977年中断十年的高考制度恢复·1978年中共十一届三中全会召开·1979年对越自卫反击战·1980年最高法院公审林彪、江青反革命集团主犯·1981年邓小平首次提出“一国两制”·1982年计划生育定位基本国策·1983年中央台首届春节晚会举办·1984年新中国代表团参加洛杉矶奥运会·1985年邓小平宣布我国政府裁军100万·1986年863高科技发展计划开始实施·1987年大兴安岭特大火灾·1988年价格闯关·1989年团中央、青少年发展基金会发起希望工程·1990年上海证交所成立·1991年秦山核电站并网发电·1992年邓小平南巡并发表重要讲话·1993年“汪辜会谈”·1994年全国足球甲级（A组）联赛开始·1995年双休日改变生活·1996年中国人民解放军在台湾海峡进行陆海空联合演习·1997年中国政府对香港恢复行使主权·1998年长江、松花江嫩江全流域大洪水全国抗洪救灾·1999年全国高校开始扩大招生·2000年成克杰、胡长清、厦门远华贪腐事件被处理·2001年中国加入世界贸易组织·2002年国内生产总值突破10万亿元·2003年众志成城抗击非典·2004年全国人大通过宪法修正案保护私产入宪·2005年神舟六号载人飞行圆满成功·2006年农业税退出历史舞台·2007年十届人大五次会议表决通过《物权法》·2008年北京成功举办奥运会和残奥会。

中学历史中国境内早期人类与文明的起源课件

体验中考
黄帝和炎帝被奉为中华民族的共同祖先，他们生活在我国古代的
A.黄河流域
B.淮河流域
()
A
C.长江流域
D.珠江流域
2.尧、舜、禹通过，成为部落联盟首领。
A.世袭制
B.禅让制
C.民主选举制
D.武力夺取
( B)
2.我国古人类遗址分布范围广，最具代表性的是元谋人、北京人和山顶洞人。
3.使用磨制石器的时代，称为新石器时代。10000多年前，中华大地进入新石器时代。
考点2 原始农耕生活（母系氏族社会）
1. 原始农业的发展
发展（1）大约20000年前，我国先民开始对野生的植物进行管理历程（2）距今10000年左右，我国出现最早的人工栽培的农作物
山顶洞人
遗址地点
北京人活动过的区域
所处年代
距今约3万年（氏族社会）
生产生活状况
使用打制石器，掌握磨光和钻孔技术；懂得人工取火；会从事交易；出现爱美意识和丧葬礼仪；
过集体生活，共同劳动，没有贫富贵贱的差别
人体特征
模样和现代人基本相同
特别提示
1.会不会制造工具是人和动物的根本区别；火的使用，改善了生存条件，学会使用火是人类进化史上的里程碑。
距今约6000年
地点
长江流域（气候温暖湿润，雨水充沛）
黄河流域（气候温暖，适宜人类活动）
遗址浙江余姚河姆渡（最具代表性）
陕西西安半坡村一带
生活
(1) 房屋：干栏式建筑（中国
最早的木构建筑）
（1）房屋：半地穴式圆形房屋
（2）木结构水井（迄今发现（2）对居住区进行了划分生产
年代最早的木结构水井）
（1）主要农作物：水稻（遗

英国早期历史

英国早期人文历史常识（一）英国东邻北海，西、北面对大西洋，南面是英吉利海峡（the English Channel），与法国隔海相望。

地理上，这里被称为“不列颠群岛”（British Isles），由大不列颠岛（Great Britain）和爱尔兰岛（Ireland）这两大岛屿，以及其它几百个小岛组成。

大不列颠岛上分布着英格兰、苏格兰和威尔士（England,Scotland and Wales）三个区域，而爱尔兰岛则分成北爱尔兰和爱尔兰共和国（Northern Ireland and the Republic of Ireland）两块。

政治上，大不列颠和北爱尔兰共同组成联合王国（the United Kingdom），而爱尔兰共和国则是独立于联合王国而存在的独立的国家。

我们通常所说的英国，则是指联合王国。

联合王国的首都是伦敦（London）；而爱尔兰共和国的首都是都柏林（Dublin）。

大不列颠岛在政治上被划分成英格兰、苏格兰和威尔士三个区域，其中英格兰面积最大、人口最多，总的来说也最为富裕。

因此很多人通常会用“英格兰人”（English）指代“不列颠人”（British），这点当然会引起苏格兰人和威尔士人（Scots and Welsh）的不满。

不列颠在大约一百年前曾统治着世界上四分之一的人口和土地，其殖民地遍布全球各大洲。

二战之后，随着不列颠国力衰退，各殖民地纷纷独立，不列颠帝国（the British Empire）在1931年起被英联邦所取代。

英联邦（the Commonwealth of Nations）是由英国和已经独立的前英国殖民地或附属国组成的联合体。

英国作为英联邦元首并无政治实权；各国在一定协议上相互进行政治、主要是经济方面的磋商和合作；各成员国也有权利选择退出英联邦。

（二）英国地势西北高、东南低。

其西北地区主要地形是高原；而东部和东南部则主要是低地，他们是整个欧洲平原（the Great European Plain）的组成部分。

早期英国的传说和历史

• 亚瑟见到公主、农妇、妓女、牧师、智者，逢人就问，每个人说得都有那么一点道理，但又不全面。
• 一年的时间很快就要过去了，亚瑟还是一头雾水。这时候有人告诉他，森林中住着一个无所不晓的老巫婆，她肯定知道答案。
• 女巫说，答案我知道，但我有一个条件。我活了八十多岁了，还没有结过婚。我听说高文年轻英俊，我想嫁给他。
苏格兰
• 凯尔特人分很多支，一支叫“苏格” （Scotti）的凯尔特人来到了北方。时间长了，这地方改叫苏格兰。
伦敦
蓟花
亚瑟王：
• 传说中的亚瑟是不列颠国王尤瑟王与康沃尔公爵之妻伊格赖因的儿子，从小跟着魔法师梅林在一个隐秘的地方长大。
女人真正需要什么
• 年轻的亚瑟曾被邻国的王子高文俘虏。高文看亚瑟也是一位智勇双全之士，就向亚瑟请教一个困扰自己多年的问题——女人真正需要什么。限期一年寻找答案。
• Friday在古英文中意思是Frigg's day。Frigg是北欧神话中主司婚姻和生育的女神, 也是Woden 的妻子。相传她平日身披闪耀白长袍, 住在水晶宫中, 和侍女们一起编织五颜六色的彩云。对于北欧人而言, 星期五是幸运的日子。然而对基督徒来说却是相反的, 因为耶稣受难日正好是星期五。
石中剑
• 尤瑟王死后，国内形势动荡不安，骑士们要求梅林指点迷津，梅林说：伦敦有一块神秘的石头，有把神剑立在其中，若能从石头中拔出此剑者，那人就会是英格兰的国王。后来骑士们便争相前往拔剑，但都无功而返。多年过后，一位骑士奉梅林之命保护亚瑟前往伦敦去观看一场比武大赛，一举将它从石头中拔出，亚瑟因此成为了王位的继承人。
• 亚瑟看到女巫巨丑，为了朋友，转身离去。回来后告诉高文，他没找到答案，只求一死，于是说： “我同意和女巫结婚，只要她的答案是对的”。

高一历史主题一人类早期文明第1课金属工具新教材教学设计

高一历史主题一人类早期文明第1课金属工具新教材教学设计[教学目标]1．明确人类早期历史划分（考古学分类）为石器时代、青铜时代、铁器时代；知道两河流域约于公元前4000年代初期最先使用青铜器、中国商周时代的青铜铸造业发达、赫梯是世界上最早发明和使用冶铁术的国家，约于公元前1300年进入铁器时代；了解金属工具对人类文明进步的影响，理解金属工具的使用是人类跨入文明时代的重要标志。

2．提取和分析教材正文、辅助材料及教师讲授中各种显性和隐性的有效信息，初步掌握石器时代、青铜时代和铁器时代的概念，初步了解历史事实与历史概念之间的联系，从而初步学会形成历史概念的方法。

在指导学生阅读、观察相关史料的基础上，通过师生合作、共同探究的学习活动，使学生理解生产工具的改进是人类文明进步的动力，在此过程中要能充分利用各种史料说明历史现象，从而培养学生初步掌握“史由证来，证史一致，论从史出、史论结合”的原则。

3．学习金属冶炼术的发明，展现人类从被动地适应自然到能动地改造自然的创造性活动，使学生认识到科学技术与人类文明进步的密切关系，从而培养学生探究科学以及科技创新的精神。

[重点与难点]重点：青铜器及铁器的使用对人类社会产生的影响。

难点：金属工具的使用是推动人类文明前进的根本动力。

说明：1．通过对青铜器及铁器的使用对人类社会产生的影响进行讨论分析，有助于学生了解金属工具对人类文明进步的影响，进而有助于学生理解金属工具的使用是人类跨入文明时代的重要标志，故为本课重点。

2．要理解金属工具的使用是推动人类文明前进的根本动力，必须通过对历史概念的分析、归纳，加深学生对生产工具与生产力发展、生产力的提高推动人类文明进步辨证关系的认识，故为本课难点。

[教学设计]1．导入新课。

以实物或多媒体形式，展示石器、青铜器和铁器，学生根据已有知识，区分其出现的先后及基本特性，由此导入新课。

2．讲授人类从石器时代进入青铜时代。

3．讨论“各抒己见”的问题，“谈谈青铜器的制造和使用，对当时人们的生产和生活带来了哪些影响。