人教版5年级上册第二单元复习

第二单元复习提纲一、单元主题：我爱故乡二、重要词语（包括古诗中重要的字）（粗体字要注意读音，下划线的词语要记住它的意思）1、泊船一水间数重山绿隔欲聒更幽芳漂泊葬身异国能书善画颇负盛名摆弄不甚在意训斥玷污污迹抹净慈详稀罕大抵风欺雪压灵魂气节欺凌顶天立地低头折节境遇秉性无所谓毕竟凉飕飕衰老泪眼蒙眬珍藏华侨眷恋欣赏姿态香飘十里成熟尤其缠着潺潺垂柳婀娜粼粼唱和干涸点缀横跨潮湿流通依依多情日出而作日入百息守望相助印象2、读读写写yōu fānɡpiāo bówéi dúdùn shícíxiánɡxī han ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) líbiédàdǐjīnɡshén pǐnɡélinɡhúnɡǔqì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) mín zúqìjiémónàn qīlínɡjìnɡyùbìjìnɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) suǒwèi shūlǐshuāi lǎo zhēn cánɡshǒu juàn huáqiáo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) nénɡshūshàn huàfēnɡqīxuěyādǐnɡtiān lìdìdītóu zhéjié() () () () 读读记记diàn wūbǐnɡ xìn juàn liàn zī tài mí rén zhì shǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lín jūchénɡ shu wán zhěnɡyóu qítí qián chán chán ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ē nuó wǔ zīlín lín bō wénɡān hédiǎn zhuì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) pánɡ xièfú xiàn cháo shīliú tōnɡshū fu yìn xiànɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) liánɡ sōu sōu pō fù shènɡ mínɡ xiānɡ piāo shí lǐshǒu wànɡ xiānɡ zhù() () () () 3、听写35页“词语盘点”和课文后的生字在课文中的词（对于生字要注意形近字区别、同音字的字义区别）三、查找本单元的多音字，写出它的读音，并组词；1、间还重更只泊抹菌扒和撩骨折挑差（要求查字典按字义准确读音和组词，不要自以为是乱读）2、辨别形近字组词：复（）帐（）畔（）临（）概（）杭（）浸（）扰（）聒（）夏（）账（）伴（）监（）慨（）抗（）侵（）挠（）括（）腮（）缕（）愁（）梳（）眷（）凌（）浸（）摇（）粼（）鳃（）屡（）恕（）疏（）春（）棱（）侵（）谣（）鳞（）3、在括号里添上合适的词语：（）的泪珠（）的舞姿（）的波纹（）的梅花（）的柳枝（）的泉水冷艳的（）冰凉的（）慈祥的（）（）的品格（）的灵魂（）的桂花四、近义词漂泊（）珍藏（）眷恋（）秉性（）新鲜（）悦耳（）干涸（）担心（）五、反义词清澈（）柔软（）美丽（）新鲜（）提前（）盛开（）爱惜（）清白（）六、选词填空1、我非常（）老师几年来对我的教育和培养。

小军的话（）了在场的每一个观众。

（感动感谢感激）2、我们学校里，每天都会（）一些新鲜事。

爱迪生是著名的（）家。

（发现发生发明）3、红杏枝头春意（）。

（闹旺浓）4、有两三枝特别长的柳枝，垂在水面上，（）着粼粼的波纹。

（圈画划）5、春风吹，吹（）了小草，吹（）了花朵，吹（）了原野，吹（）了一池春水。

（醒开皱绿）七、课文重要段落和语句第五课《古诗三首》必背并默写第六课《梅花魂》：①第十三自然段，背诵；②第二自然段中提到的古诗句，背诵。

第七课《桂花雨》：①课文第二自然段中对桂花姿态的描写；②第四、第六自然段中两次提到“浸在桂花的香里”；③第七自然段，母亲说的那句话。

第八课《小桥流水人家》：①课文第一自然段，背诵；②背诵《天净沙·秋思》园地中日积月累六句描写思乡的诗句必背，会写。

要求除了这些诗句之外，还能说出三句思乡的古诗句。

趣味语文中提到贾岛的两句诗句“鸟宿池边树，僧敲月下门”，要求会背，会写。

八、课文理解填空1、《泊船瓜洲》《秋思》《长相思》都是脍炙人口、情意绵绵的诗词，都表达了作者。

三首古诗词表达的主题相同，但表达方法各异，《泊船瓜洲》是抒情，《秋思》是抒情，《长相思》则融于一体，来表达作者的情感。

2、《泊船瓜洲》作者是代，写的是季，描写的特定景物是。

3、“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

”这是诗人在遥望家乡时的。

他看到的是，想到。

一道长江，数重大山，在交通不便的古代，可谓山高水长，路途遥远，诗人却觉得只是“一水”“只隔”。

实际距离和心理距离产生的巨大反差，正好说明了诗人。

4、“春风又绿江南岸，明月何时照我还。

”诗句点明了诗人离乡的时间是。

诗人的思乡之情从离开家乡的时候就开始了，刚刚，就已经向着，更见其情之浓烈。

诗句中提到了明月，一是因为，二是因为。

5、“春风又绿江南岸”作者反复修改了十余次，最后才定为“绿”。

作者之所以最后用了“绿”字，是因为。

6、《秋思》作者是代，写的是季，描写的特定景物是。

7、“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

”“秋风”给人的感觉是，在诗中更能表达诗人的。

“意万重”也颇值得玩味，它所表达的正是：心里涌起千万愁绪，觉得有说不完、写不尽的话需要倾吐，而一时间竟不知从何说起，也不知如何表达。

诗中的描写，使我们对诗人的有所体会。

8、“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

”二字，对诗人的心理刻画入微，而这种不确定的“恐”，促使诗人不假思索地做出的决定。

9、《长相思》是一首词，作者是代，写的是季，描写的特定景物是。

“长相思”是不是。

这首词分上下两阕，上阕写，下阕写。

10、“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

”“山一程，水一程”说明。

“身向榆关那畔行”点明了。

“千帐灯”点明。

11、“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

”用气候上的转变来细致描写将士们的心理。

听着，感受着，更加怀念故园的。

仅仅五个字，却把将士的内心世界袒露无遗，使思乡之意自然酣畅地流淌出来。

12、注释：意万重：开封：那畔：聒：13、理解诗句的意思：（1）春风又绿江南岸，明月何时照我还。

（2）洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

（3）风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

14、《梅花魂》中“魂”的意思是，所以“梅花魂”的意思是。

梅花崇高的精神就是的精神，这也正是中华民族的。

15、《梅花魂》通过回忆外祖父这（五）件小事，表达了。

16、《梅花魂》次写到外祖父的眼泪：。

外祖父这三次落泪，都表明了他的强烈感情。

从眼泪中，我们感受到已经成为他心中刻骨铭心的痛，最终成为他终生的憾事。

17、“秉性”是的意思，在课文中“梅花的秉性”就是。

课文从表面看是赞美了，实际上是表达了。

18、当“我”不小心在墨梅图上留下脏手印后，之所以外祖父大发脾气，是因为，这说明。

19、《梅花魂》的开头和结尾，这样写。

20、课文中有许多描写外祖父喜爱梅花的句子，这对表达外祖父的思乡之情大有好处，因为。

九、阅读与积累1、读一读，正确连接下面的句子。

（3分）月是故乡明千里共婵娟举头望明月天涯共此时但愿人长久人是故乡亲海上升明月低头思故乡他乡有明月似曾相识燕归来无可奈何花落去千里照相思2、填一填。

（5分）1. 悠悠天宇旷，。

2. ，寒灯独夜人。

3. ，年年相见在他乡。

4.家在梦中何日到，。

5. ，人在天涯鬓已斑。

阅读（40分）一、默写古诗《秋思》。

（4分）秋思，。

，。

二、阅读短文，完成练习。

（一）梅花魂（节选）“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。

旁的花，大抵是春暖才开花，她（）不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。

她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们（）历经多少磨难，（）受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。

他们就像梅花一样。

一个中国人，（）在怎样的境遇里，（）有梅花的秉性才好！”1、在括号里填上合适的词语。

（5分）2、外祖父把梅花作为什么的象征？（2分）3、中华民族的气节是什么？用波浪线在原文中画出来。

（1分）4、外祖父把这幅珍藏的墨梅图送给外孙女是为了什么？（2分）(二)故乡，那一片绿色故乡在我的记忆中，是一幅绿色的画卷。

深沉的绿色最容易勾起我悠悠的乡思。

它牵引着我的思绪，把我带去那逝(shì)去的生活。

小时候，离我家不远，有一条wān yán【】如带的小河。

河水轻盈盈的，像是一起展开的róu ruǎn【】的绿缎。

她穿过一带小桥远去了。

踏上河边小路，紧邻着它的是一座高大的戏院。

院墙外表斑驳(bó)，院子里有三棵龙眼树。

每年夏天，我便搬张躺椅到树下去等候。

浓密的绿荫遮住了骄阳烈日。

躺在树下，仰头望见树上的串串褐色的果实，便悄悄咽着口水，盘算着啥时能大饱口福。

看着看着，便睡熟了。

梦中，那一串串果实从树上纷纷落下，果乡飘满了我的梦乡。

清晨的寂静，总是被我们这群顽皮的孩子打破。

那时，人们大多还在酣(hān)睡，这使得贪吃的我们有机可乘。

于是，姑妈院子里的几株良种葡萄下多了几个小小的身影。

我们站在葡萄架下，抬头见那密不透缝的藤架上，挂着一串串葡萄，大多还是青的，翡翠一般。

但我们已顾不得了，都抢着要摘，直摇得叶子沙沙响，引来了正在做饭的姑父。

姑父虽制止了我们，可我们的眼睛仍停滞(zhì)在那诱人的“碧玉”上。

无奈，姑父只得给我们每人摘了一串。

我们便迫不及待地一边塞进嘴里，一边fēnɡyōnɡ【】着跑向后面的石榴林。

我们在婆娑斑驳的绿影中翻筋斗，捉迷藏，嘻嘻哈哈的吵闹声硬是把人们从绿色的睡梦中唤醒。

绿色溢满了故乡的每个角落。

伯伯的花圃中四季葱茏，也是我常去的地方。