校本教材 我可爱的家乡
3.校本课程教材 西昌—我可爱的家乡
西昌—我可爱的家乡第一单元家乡概貌第一课可爱的家乡同学们，我们的家乡在西昌，我们都生活在西昌这块美丽的土地上。
你们对西昌了解多少呢？走！我们去看看。
1地理环境西昌镇地处屯昌县西北部，距县城12千米。
东靠大同乡，南邻黄岭乡、藤寨乡（现南坤镇），西至南渡江，北与澄迈县接壤。
西昌镇属半山区半丘陵地带，地势东高西低，土质为沙土壤。
境内有深坡岭、东岭、尖石岭、加宋岭、西昌河。
全镇辖1个社区、5个行政村（西群社区、仁教村、合格村、群星村、更丰村、土龙村）。
镇境有屯（昌镇）金（江镇）公路经过。
农业主产水稻，兼种番薯、花生、甘蔗、橡胶、槟榔、益智等经济作物。
土特产有油茶。
在西昌墟设集贸市场1个，占地面积240平方米。
主要经营农产品、日用百货、副食品等，成交额353万元/年，平日交易摊位13个，高峰日交易摊位21个，人流量2580人/日；集市主要影响到西群居委会和群星村委会。
西昌镇金融机构仅有信用社1家，2005年存款78万元，贷款112万元，存款历年平均增长率18%。
3 社会事业镇卫生院医疗人员共12人，病患者主要是本镇辖区内，距镇区最远距离5公里。
全镇居民文化生活主要内容有打排球、看电视、收听广播及看报纸杂志等；居民文化支出占总收入的6%。
农历二月十一是一年一度的军坡节，人民群众在军坡节期间开展健康向上的文体活动，十分丰富。
4 西昌银橙西昌银橙，产自银岭。
相传，很久以前岭上银牛奔跑，银元飞舞，皇帝曾派兵到此挖银。
如今山清水秀的银岭山区产出的——银橙，不仅具有传奇色彩，也有着银岭的灵气。
5 经济发展2007年国民生产总值3625万元，人均收入3356元；2008年国民生产总值3874.3万元，财政收入91万元，人均收入3563元；2009年国民生产总值3938万元，财政收入102万元，人均收入3652元。
产业结构以农业为主，占90%左右；第三产业为辅，仅占10%。
课后练习：1、了解我们的家乡西昌镇的地理位置，回家告诉爸爸妈妈。
校本教材我可爱家乡
经卢龙县校本教材审定委员会2006年初审通过高各庄——我可爱的家乡高各庄小学第二册高各庄小学校本教材高各庄---------我可爱的家乡主编常江民编委邸炜亮杨小刚邸秀花前言我校依据胡锦涛总书记的讲话精神，广泛开展“八荣八耻”教育活动，组织学生来到家乡“云居寺”夷齐读书处，向学生讲授伯夷、叔齐“贤德为重、礼仪为先、相去让国”的故事，教育学生热爱家乡，发扬中华传统美德。
活动结束后，各班通过故事会、主题班会、办手抄报等形式传颂夷齐美德。
现整理成册，师生共勉。
赞美篇谁不说咱好“唱支山歌给党听……”每当我听到这首歌时，就会不由自主地想起我可爱的家乡——高各庄。
它虽然没有大城市的那种繁荣。
但在党的改革开放的春风吹拂下，我的家乡变得更美丽了。
春天，冰雪消融，万物复苏，树枝发芽，小草吐艳。
勤劳的农民来到田间，开始了繁忙的劳动。
各家的小院里，各种果树得到花正在盛开：粉红的桃花，雪白的梨花……万紫千红，婀娜多姿，飘落着令人陶醉的花香。
美丽的蝴蝶，勤劳的蜜蜂，在花间飞舞。
加上红瓦白墙，互相映衬，构成一幅艳丽的春光图！我们这些“小书呆子”会情不自禁的在树下伫立观赏。
夏天，池塘里的荷花开了。
池边的柳树披上了浓重的绿装。
那“万条垂下绿丝绦”轻轻摇拽，仿佛在偏偏起舞。
我们小学生正是暑假期间，会约几个小伙伴在树下歇凉、嬉戏：捉几回迷藏，下几盘棋，跳一会儿皮筋。
尽情地感受着童年的乐趣！家乡的秋天更是迷人。
一串串似珍珠，似玛瑙，似翡翠的葡萄沉甸甸地挂在枝头上。
一些鸟儿们也落在架子上偷吃着葡萄，叽叽喳喳地叫着，像在赞美葡萄的鲜美，又像在开音乐会，好热闹！冬天，大雪飘来，村前屋后，银装素裹。
在院子里，村落边的轻松，柏树显得越发苍翠。
你看，那棵腊梅树，傲霜斗雪，开着嫩黄色的小花，从树丫一直开到树梢。
这时，我们小伙伴的心里也乐开了花。
打雪仗，堆雪人，掷雪球，走雪桥，要说多开心，就有多开心。
家乡变了，越变越美丽，还有谁会不说家乡好，不爱如画的家乡呢？家乡的特产——葡萄我的家乡在高各庄，高各庄是葡萄的盛产地。
(整理)小学校本教材《可爱的家乡》.
校本教材KE AI DE JIA XIANG了解家乡认识家乡建设家乡ⅩⅩ乡九年一贯制学校ⅩⅩ乡九年一贯制学校校歌ⅩⅩ乡九年一贯制学校写给同学的话（前言）同学们，当你手捧这本书的时候，你一定会感到无比的熟悉……因为书里介绍的是我们可爱的家乡。
从一定意义上讲，家乡的一山一水、一草一木，家乡的历史文化、风土人情，物产民俗、家乡的建设成就等都是爱国主义教育最现实、最生动的教材。
为适应乡情教育的需要，激发同学们热爱家乡、建设家乡的热情，我们特组织编写了校本课程《美丽的家乡》一书。
我们期待，这本书能够成为一本很好的爱国主义教育乡土教材，能够成为广大同学了解家乡、热爱家乡的良师益友。
同学们，让我们热心参与，细心阅读，用心体验，真心去爱！去感受我们家乡的美丽吧！真诚的祝福所有读这本书的同学健康、快乐的成长！目录1、认识家乡 (5)2、家乡名人（一）子弟兵的母亲——戎冠秀 (8)3、家乡名人（二）抗日英雄——韩增丰 (11)4、家乡风景 (14)5、浓浓乡土情 (17)6、家乡物产（一）——农产品 (20)7、家乡物产（二）——丰富的矿产资源 (23)8、传统节日（一）——春节 (26)9、传统节日（二）——清明 (30)10、传统节日（三）——中秋 (33)11、我们的学校 (36)后 记 (39)认 识 家 乡可爱的ⅩⅩ乡是我们共同的家。
这里是我们从小生长的地方，让我们从地图上找到它吧。
石家庄市共有——个县（市），我们是----------县，我们的邻居有------------------------------等。
12回乡偶书唐 贺知章 少小离家老大回， 乡音未改鬓毛衰。
儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
子弟兵的母亲——戎冠秀戎冠秀（1896-1989）女，汉族，河北省平山县人，中共党员。
戎冠秀于1938年担任村妇救会长。
1941年秋，在边区军民反“扫荡”斗争中，任村交通转运站站长。
前方打仗，她带领妇救会员日夜忙碌，送水送饭，慰劳军队，抢救伤员。
《可爱的家乡》校本课程下册
可爱的家乡龙湖公园位于县城中华街北首，是城区人们散心休憩的幽雅场所。
园内花草树木、山水风光，人文字画，全部结合故城历史文化特色精心构思而成，合理布局，设计独特，环境怡人，景色壮观。
园内地形起伏，林木葱茏，花草覆坡，是人们清闲游乐、回归自然、陶冶情操的游览胜地。
尤其是园内上千平米的草坪绿意盎然，让每位游客流连忘返。
校本课程《可爱的家乡》自2006年跟全镇广大师生见面以来，至今已六年有余。
六年来，我镇社会各个方面发生了巨大变化，与此同时，在六年的教学和教研过程中，我们也发现了原版教材中的一些缺陷和不足之处。
为此，我们在修订过程中删改了部分不合时宜的内容，新加入了第四章《中国北方国际裘皮城——营东工业园》。
修订版依旧分上、下两册，上册主要介绍饶阳店的地理风貌、风土人情、传统习惯以及历史演变等，适当穿插地理、历史、自然科学等科学知识，力求科学性、趣味性，考虑小学生的年龄特点和接受能力，图文并貌，简单易懂；下册主要讲述故城县的风土人情，发展历史，经济发展等知识，使学生了解创业的艰辛、增强克服困难的信心和勇气，树立远大理想。
跟六年前相比，现在利用计算机和互联网搜集资料的方便性大大提高了，这给本书的修订提供了非常有利的条件。
尽管本书搜集了大量的最新资料，但由于编者能力有限，再加上时间仓促，缺陷和不足再所难免，望广大读者一如既往的批评指正。
《可爱的家乡》编委会2012年7月修订版序言目录1、古城风貌 (4)2、运河古渡-郑家口 (7)3、饶阳店庆林寺塔 (9)4、永不磨灭的记忆 (11)5、刘堂村刀劈鬼子的英雄--节振国 (14)6、抗战英雄--冯治安 (16)7、铁拐李送锅 (19)8、龙凤店的传说 (21)9、孝兰话古 (22)10、徐店村的来历 (24)11、子路买瓜 (25)12、屈驴店与曲里店 (27)13、龙风贡面 (29)14、甘陵春酒 (31)15、故城三豆 (33)16、河北金宝集团 (34)17、奥友床具有限公司 (36)18、河北奥冠电源总厂 (37)19、夏庄工业区 (38)封面：故城京杭大运河封底: 衡德工业园第一单元可爱的家乡1、古城风貌故城县位于河北省东南部，京杭大运河西畔，是国务院确定的对外开放县之一。
少儿音乐教学《我可爱的家乡》课件
理解。
02
培养音乐兴趣
课件的应用可以帮助少儿培养对音乐的兴趣和爱好，提高少儿的艺术
素养和审美能力。
03
促进少儿全面发展
课件的应用不仅有利于少儿的音乐学习，还有助于促进少儿其他方面
的发展，如思维、创造力和协作能力等方面的提升。
06
《我可爱的家乡》课件的反 馈与反思
学生对课件的反馈
1 2
学生对课件内容感兴趣
过度依赖课件，要将其作为辅助教学的工具。
THANKS
谢谢您的观看
课件的动画效果设计
总结词
生动、形象
详细描述
课件中运用了许多生动的动画效果来呈现音乐知识和演奏技巧，如音符的跳 动、乐器演奏过程的可视化等。这些动画效果让学习过程更加形象生动，提 高了学习者的学习兴趣和积极性。
04
《我可爱的家乡》课件的实 施与运用
课件的教学实施
情景导入
通过展示家乡的美景和风土人情，引导 学生了解家乡文化，激发学习兴趣。
2
针对歌曲中的重点和难点进行详细的分析和解 释，如节奏、音准、咬字等方面。
3
歌曲演唱技巧的介绍和应用，包括呼吸、发声 、共鸣等方面的训练。
课件的教学重点和难点
教学重点
让学生掌握歌曲的演唱技巧和表现方法，理解并掌握少儿歌曲的特点和演唱技巧 。
教学难点
让学生能够准确理解和把握歌曲中的节奏、音准、咬字等方面，并能够运用正确 的演唱技巧将歌曲表现得淋漓尽致。
软件环境
Windows操作系统、音频播放软件等软件工具必须安装齐全，保证课件的正常使用。
网络环境
网络连接稳定，能够满足学生在线学习和资源共享的需求。
课件的运用策略
01
运用方式多样化
《我可爱的家乡》教学设计5篇
《我可爱的家乡》教学设计5篇第一篇：《我可爱的家乡》教学设计《我可爱的家乡》教学设计教授学科：音乐教材版本：湖南文艺版教材册别：五年级上册授课内容：第二课歌曲教学《可爱的家乡》授课教师：李虎教学目标：1.因为“故乡”是“家”的扩大，是大的家。
让我们从音乐作品中领悟爱家，爱故乡的基本素质。
并通过聆听表演、画画、写写、讲讲等多种艺术形式，表达自己对故乡的爱。
2.了解独龙江。
教学重点、难点：1.认识独龙江。
2.演唱并创编自己家乡的歌曲。
教学过程：一、组织教学。
师生问好。
二、由欣赏《谁不说俺家乡好》导入。
1.师：每个人都有自己的家乡，同学们你的家乡在哪里？生：思索并举手回答。
2.师：下面我们先来欣赏一首歌曲《我可爱的家乡》，仔细听听，这首歌曲反映了什么内容？3.展示《我可爱的家乡》的多媒体课件（MTV）。
让学生变抽象为直观地欣赏《我可爱的家乡》。
允许同学轻声跟着哼唱。
4.师生议论歌曲给自己的感受。
三、引入要学唱的歌曲《我可爱的家乡》。
今天啊，老师带你们参加音乐聚会去！1.师：既然来参加音乐聚会，那么肯定要表演节目的，下面我们也来表演一下自己对故乡的喜爱吧。
2.初听范唱，把握歌曲节奏、情绪、旋律的特点。
师：在今天的音乐聚会上，我们还有一个任务，那就是我们要共同学唱一首爱家乡的歌。
（媒体播放《我可爱的家乡》范唱）3.提出两个问题：①歌曲内容是什么？②歌曲由几个声部组成？4.学唱歌曲。
（1）跟师唱简谱。
（2）大家唱谱子时遇到什么困难？或者你发现哪些地方比较特别，需要提醒大家注意？（生视唱并交流。
）设问：旋律每小节的拍数是否一样？除第一小节外，每小节的拍数有几种类型？归纳：歌曲由两种拍子组成，这就是变拍子。
（3）讨论以上问题，不清楚的可再听范唱。
（4）跟师唱歌词。
四、小结：1.师总结：今天，我们参加了音乐聚会，还学习了歌曲《我可爱的家乡》，更深深地体会到了家乡的美，同学们，以后不论你走到哪里，都不要忘了常回家看看。
湘艺版音乐五年级上册《我可爱的家乡》教案
湘艺版音乐五年级上册《我可爱的家乡》教案一. 教材分析《我可爱的家乡》是湘艺版音乐五年级上册的一首歌曲。
这首歌曲以家乡为主题，歌词描绘了家乡的美丽景色和美好生活，表达了学生对家乡的热爱之情。
歌曲旋律优美，节奏欢快，富有感染力，适合五年级学生演唱。
通过学习这首歌曲，学生可以增强对家乡的感情，提高音乐审美能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具有一定的音乐基础，能够熟练地唱歌、识谱。
他们对家乡有深厚的感情，容易产生共鸣。
但部分学生可能对家乡的美丽景色和美好生活缺乏深刻的体会。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生从生活中发现家乡的美，激发他们对家乡的热爱之情。
三. 教学目标1.让学生掌握歌曲《我可爱的家乡》的词曲，能够熟练地演唱。
2.通过学习歌曲，使学生更加热爱家乡，增强对家乡的感情。
3.培养学生对音乐的审美能力，提高音乐素养。
四. 教学重难点1.歌曲的高音部分，需要学生掌握正确的唱法。
2.理解歌曲的主题，感受家乡的美。
五. 教学方法1.采用示范法，教师先演唱歌曲，让学生跟随模仿。
2.采用提问法，引导学生思考家乡的美，激发学生的学习兴趣。
3.采用分组讨论法，让学生互相交流对家乡的体会，增强团队协作能力。
4.采用对比法，让学生分析不同地区的家乡特色，提高学生的观察能力。
六. 教学准备1.准备歌曲《我可爱的家乡》的乐谱和歌词。
2.准备多媒体教学设备，如投影仪、音响等。
3.准备家乡图片、视频等教学素材。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师播放家乡的图片和视频，引导学生回忆家乡的美景，激发学生的学习兴趣。
同时，提问：“你们对自己的家乡有什么印象？”，让学生发表自己的看法。
2.呈现（5分钟）教师展示歌曲《我可爱的家乡》的乐谱和歌词，让学生初步感知歌曲的结构和旋律。
然后，教师带领学生一起朗读歌词，熟悉歌词内容。
3.操练（10分钟）教师示范演唱歌曲，让学生跟随模仿。
重点指导学生掌握高音部分的唱法。
在学生熟练掌握歌曲后，进行分组演唱，培养学生的团队协作能力。
小学校本教材《可爱的家乡》.
校本教材KE AI DE JIA XIANG了解家乡认识家乡建设家乡ⅩⅩ乡九年一贯制学校ⅩⅩ乡九年一贯制学校校歌ⅩⅩ乡九年一贯制学校写给同学的话（前言）同学们，当你手捧这本书的时候，你一定会感到无比的熟悉……因为书里介绍的是我们可爱的家乡。
从一定意义上讲，家乡的一山一水、一草一木，家乡的历史文化、风土人情，物产民俗、家乡的建设成就等都是爱国主义教育最现实、最生动的教材。
为适应乡情教育的需要，激发同学们热爱家乡、建设家乡的热情，我们特组织编写了校本课程《美丽的家乡》一书。
我们期待，这本书能够成为一本很好的爱国主义教育乡土教材，能够成为广大同学了解家乡、热爱家乡的良师益友。
同学们，让我们热心参与，细心阅读，用心体验，真心去爱！去感受我们家乡的美丽吧！真诚的祝福所有读这本书的同学健康、快乐的成长！目录1、认识家乡 (5)2、家乡名人（一）子弟兵的母亲——戎冠秀 (8)3、家乡名人（二）抗日英雄——韩增丰 (11)4、家乡风景 (14)5、浓浓乡土情 (17)6、家乡物产（一）——农产品 (20)7、家乡物产（二）——丰富的矿产资源 (23)8、传统节日（一）——春节 (26)9、传统节日（二）——清明 (30)10、传统节日（三）——中秋 (33)11、我们的学校 (36)后 记 (39)认 识 家 乡可爱的ⅩⅩ乡是我们共同的家。
这里是我们从小生长的地方，让我们从地图上找到它吧。
石家庄市共有——个县（市），我们是----------县，我们的邻居有------------------------------等。
12回乡偶书唐 贺知章 少小离家老大回， 乡音未改鬓毛衰。
儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
子弟兵的母亲——戎冠秀戎冠秀（1896-1989）女，汉族，河北省平山县人，中共党员。
戎冠秀于1938年担任村妇救会长。
1941年秋，在边区军民反“扫荡”斗争中，任村交通转运站站长。
前方打仗，她带领妇救会员日夜忙碌，送水送饭，慰劳军队，抢救伤员。
湘艺版音乐五年级上册第3课《我可爱的家乡》说课稿
湘艺版音乐五年级上册第3课《我可爱的家乡》说课稿一. 教材分析《我可爱的家乡》是湘艺版音乐五年级上册第3课的一首歌曲。
这首歌曲以欢快的旋律和生动的歌词展现了家乡的美丽风光和丰富多彩的生活。
歌曲由两个乐段组成，结构简单，旋律易于掌握。
通过学习这首歌曲，学生可以进一步了解家乡的美好，培养对家乡的热爱之情，同时提高音乐素养和歌唱能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的音乐基础，对歌曲的学习和演唱能力有了一定的提高。
他们喜欢通过音乐来表达自己的情感，对家乡的概念也有了一定的认识。
但部分学生可能在音乐表现力和合唱技巧方面仍有待提高。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，充分调动学生的积极性和参与度。
三. 说教学目标1.情感·态度·价值观：培养学生对家乡的热爱之情，增强学生对音乐的情感体验。
2.过程与方法：通过学唱歌曲，提高学生的歌唱能力，培养学生的音乐表现力。
3.知识与技能：学会《我可爱的家乡》这首歌曲，了解家乡的美好风光，提高音乐素养。
四. 说教学重难点1.重点：学会《我可爱的家乡》这首歌曲，培养学生的音乐表现力。
2.难点：准确掌握歌曲的旋律，注意音乐节奏和合唱技巧。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情景教学法、情感教学法、分组合作法等，激发学生的学习兴趣，培养学生主动参与的意识。
2.教学手段：运用多媒体课件、钢琴、音响等设备，为学生提供良好的学习环境和音乐体验。
六. 说教学过程1.导入：以谈话方式引导学生谈论对家乡的了解和感受，从而引出本节课的歌曲《我可爱的家乡》。
2.教学歌曲：（1）聆听歌曲：播放歌曲《我可爱的家乡》，让学生初步感受歌曲的风格和情感。
（2）学唱歌曲：教师带领学生学习歌曲的歌词和旋律，注意音乐节奏和合唱技巧。
（3）分组演唱：将学生分成若干小组，进行分组演唱，培养学生的合作意识。
3.音乐活动：（1）创编动作：学生根据歌曲内容，自编自演家乡美好生活的动作，展示对家乡的热爱。
校本教材我可爱的家乡
校本教材我可爱的家乡————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：经卢龙县校本教材审定委员会2006年初审通过高各庄——我可爱的家乡高各庄小学第二册高各庄小学校本教材高各庄---------我可爱的家乡主编常江民编委邸炜亮杨小刚邸秀花前言我校依据胡锦涛总书记的讲话精神，广泛开展“八荣八耻”教育活动，组织学生来到家乡“云居寺”夷齐读书处，向学生讲授伯夷、叔齐“贤德为重、礼仪为先、相去让国”的故事，教育学生热爱家乡，发扬中华传统美德。
活动结束后，各班通过故事会、主题班会、办手抄报等形式传颂夷齐美德。
现整理成册，师生共勉。
赞美篇谁不说咱好“唱支山歌给党听……”每当我听到这首歌时，就会不由自主地想起我可爱的家乡——高各庄。
它虽然没有大城市的那种繁荣。
但在党的改革开放的春风吹拂下，我的家乡变得更美丽了。
春天，冰雪消融，万物复苏，树枝发芽，小草吐艳。
勤劳的农民来到田间，开始了繁忙的劳动。
各家的小院里，各种果树得到花正在盛开：粉红的桃花，雪白的梨花……万紫千红，婀娜多姿，飘落着令人陶醉的花香。
美丽的蝴蝶，勤劳的蜜蜂，在花间飞舞。
加上红瓦白墙，互相映衬，构成一幅艳丽的春光图！我们这些“小书呆子”会情不自禁的在树下伫立观赏。
夏天，池塘里的荷花开了。
池边的柳树披上了浓重的绿装。
那“万条垂下绿丝绦”轻轻摇拽，仿佛在偏偏起舞。
我们小学生正是暑假期间，会约几个小伙伴在树下歇凉、嬉戏：捉几回迷藏，下几盘棋，跳一会儿皮筋。
尽情地感受着童年的乐趣！家乡的秋天更是迷人。
一串串似珍珠，似玛瑙，似翡翠的葡萄沉甸甸地挂在枝头上。
一些鸟儿们也落在架子上偷吃着葡萄，叽叽喳喳地叫着，像在赞美葡萄的鲜美，又像在开音乐会，好热闹！冬天，大雪飘来，村前屋后，银装素裹。
在院子里，村落边的轻松，柏树显得越发苍翠。
你看，那棵腊梅树，傲霜斗雪，开着嫩黄色的小花，从树丫一直开到树梢。
校本教材可爱的家乡
目录第一章家乡概况 (4)第二章家乡民俗 (7)第三章美丽传说 (11)第四章家乡风光 (15)第五章家乡名人 (22)第六章家乡特产 (27)第七章家乡颂歌 (32)第八章家乡新貌 (34)写在前面亲爱的同学们：新学期开始了。
面对崭新的《可爱的家乡》这本书，你的校本课程之旅启程了。
这是一册仅供本校同学们使用的课本。
全书包括八章内容，内容丰富，展现了家乡的方方面面的知识，贴近我们的实际生活，通俗易懂，既有知识性，又有趣味性。
同学们，读书伴随我们成长！相信在这本书中，你能获得很多的知识，更加了解我们的家乡，健康快乐地成长。
本书编者第一章家乡概况我们的家乡是山东省肥城市，这是一个人杰地灵，风景秀丽的地方。
让我们一起来了解一下自己的家乡吧！读一读肥城地处山东中部、泰山西麓。
因西周时肥族人散居于此而得名，西汉初置县制，至今已有2200多年的历史。
总面积1277.3平方公里，辖11镇，3个街道办事处，1个省级高新技术开发区，总人口97.6万人。
肥城是现代产业强城。
规划建设了高新技术产业开发区、新兴产业开发区、现代农业开发区以及石横、汶边、老城工业园和湖屯现代物流园，构建起"两带三区四园"产业空间布局。
目前，肥城已成为全国规模最大的甲酸、玻纤格栅、特种焊丝、锚杆钢筋以及有机蔬菜生产基地。
2011年，完成生产总值586亿元，增长13%；实现地方财政收入27.45亿元，增长23%。
在全国县域经济基本竞争力、科学发展和最具投资潜力"三个百强"中分别列第45位、50位和24位。
肥城是历史文化名城。
古代名人有"史圣"左丘明、孔子"七十二贤弟子"冉子、有子等，"商圣"范蠡在此隐居经商、"兵圣"孙膑于云蒙山屯兵立功。
围绕"三圣"文化，挖掘文化底蕴，传承文化精髓，规划建设了左丘明文化公园、范蠡公园、中华儒商文化园、云蒙山岱阳观风景区、牛山穆柯寨旅游区等文化景区。
我可爱的家乡教案
《我可爱的家乡》教案教材分析：歌曲《我可爱的家乡》是一首独龙族的民歌，简单通俗的歌词和跳跃动感的旋律，充分展现了独龙江的美丽，以及当地群众科学致富的喜悦和对家乡的热爱之情。
学情分析：五年级的学生通过多年的音乐学习，积累了一些学习经验、方法和一定的学习能力，同时根据本年级学生好奇、乐玩的年龄特征，通过创设音乐情景，营造快乐的学习氛围，使学生学得有兴趣，学得愉快。
教学目标：1、引导学生掌握后十六分音符和附点音符的节奏，感受二拍子和三拍子的节拍规律。
2、能用明亮、富有激情的声音演唱歌曲。
3、通过学唱歌曲，表达对家乡的赞美和热爱之情。
教学重难点：1、歌曲情感的表现。
2、后十六分音符和附点音符的节奏。
教学过程：一、导入。
（播放背景音乐《谁不说俺家乡好》）刚才我们听到的歌曲是《谁不说俺家乡好》，谁来介绍一下自己的家乡？“这里有着独特的地形地貌，被称为神奇的峡谷；这里是野生植物天然博物馆，处处鲜花开放；这里居住着古老封闭的民族——独龙族，这就是我可爱的家乡。
同学们知道我家乡的名字吗？让我们在歌曲《我可爱的家乡》中寻找答案吧！”（播放视频歌曲）二、新课教学。
师：请告诉我的家乡在哪里？生：独龙江。
师：独龙江发源于西藏自治区东南部，是我国原始生态保存最完整的区域之一，被专家认定为“野生植物天然博物馆”，这里因居住着独龙族而闻名。
下面就请同学们跟我一起走进我的家乡，学习独龙族的民歌《我可爱的家乡》。
1、初听歌曲。
（感受旋律和歌词内容）师：从歌词中我们了解到了独龙江的美丽，你能从歌词中找一找吗？生：处处鲜花开放沐浴着温暖的阳光……2、再听歌曲。
师：下面你像老师这样，我们边听边打节拍。
生:跟着老师一起打节拍。
师：在打节拍的过程中哪位细心地学生发现了老师的节拍在什么地方发生了变化?生：指出来。
师：讲解音乐知识——混合拍子。
（歌曲中既有2\4拍，也有3\4拍，这首歌曲就是混合拍子的歌曲。
）下面就请同学们个、和老师再来拍一拍，进一步熟悉混合拍子。
少儿音乐教学《我可爱的家乡》课件
、调节气氛以及结尾总结。
图片素材
02
准备与家乡相关的图片，如风景、建筑、人文等，帮助少儿更
好地理解家乡。
视频素材
03
可以选取一些有关家乡的短片或动画，提升少儿的兴趣和注意
力。
教学工具：钢琴、电子琴、多媒体等
乐器
使用钢琴或电子琴作为主要乐器，辅助音乐教学 。
多媒体设备
使用投影仪、电子白板等设备，展示图片、视频 等素材，提高教学效果。
由于技术限制，课件中某些互动 环节的实现不够完美，需要进一 步优化。
内容深度
课件的内容深度略显不足，对于 一些音乐知识的解释不够详细， 需要进一步完善。
适用性
课件主要针对少儿音乐启蒙教育 ，对于具有一定音乐基础的少儿 可能不太适用，需要设计更多层 次的课件以满足不同少儿的需要 。
THANKS
教授歌曲的旋律和歌词，引导学生们理解歌曲的情感表达和音乐特点。
难点
纠正学生们在发音和演唱技巧上的问题，提高他们的演唱水平。同时还需要注意 学生们在演唱过程中的情感表达和音乐感受能力的培养。
03
教学方法
情境导入法
情境导入法
通过创造生动的场景，激发少儿的音乐学习兴趣，帮助他们 更好地理解音乐作品。
具体实施
教学板书
准备一些简洁明了的板书内容，帮助少儿更好地 理解课程内容。
06
教学评价与反馈
学生表现评价
课堂参与度
评价学生在课堂上的参与情况，如是否积极回答问题，是否与其 他同学合作等。
技能掌握程度
评价学生对音乐技能的学习情况，如歌唱的准确性、乐器的演奏 技巧等。
情感表达
评价学生在音乐中的情感表达，如对歌曲的理解程度、表演中的 情感投入等。
第三课《我可爱的家乡》
第三课《我可爱的家乡》教学目标：1、能用明亮、悠扬的声音学唱歌曲《我可爱的家乡》；2、通过畅聊自己的家乡，让学生通过亲身感受，有感情地演唱歌曲，热爱自己的故乡；3、通过歌曲的学习，在丰富的音乐实践中，激发学生了解家乡，热爱家乡的情感。
教学重点：能用明亮、欢快的声音演唱歌曲。
教学难点：区分四二拍和四三拍的强弱，掌握歌曲节奏。
教学准备：多媒体课件教学过程：一、组织教学1、师生问好；2、音乐热身小游戏。
二、导入1、复习是上次所学歌曲《唱支最美的歌》：2、畅聊家乡，谈谈自己对家乡的额了解，向他人介绍自己的家乡。
3、揭示课题三、初听感知1、多媒体播放歌曲提问：歌曲的情绪、速度是什么样的？(中速稍快)2、再听全曲；3、学唱歌曲①读歌词，体会歌曲内容；②出示歌谱，同时讲解曲谱节奏，掌握八三拍的节奏：以八分音符为一拍，每小节三拍。
③生随师范唱简谱（反复跟唱）；④师视唱简谱，生填词演唱；⑤学生尝试视唱第一段歌词（多媒体伴奏）；1、自学第二段、第三段歌词2、指导学生用优美、明朗的声音完整演唱，并随音乐打拍子。
四、巩固歌曲1、检查演唱情况，师及时反馈并纠正；、2、请个别能力较好的学生上台演唱；3、通过多种形式反复练习，巩固歌曲（小组演唱、男女比赛等）。
五、课堂小结课后反思：由于条件有限，教学设备不够齐全，所以在每堂课中都省略了这一环节，在经过多堂课的教学来看，还是应该让学生对相关乐器有所了解，利用多媒体设备，通过音乐欣赏的形式，让学生认识和了解各种乐器，教师简单讲解各种乐器基本的演奏方法，让学生有一个初步的认识，这样一来，学生不仅对乐器有了进一步的了解,而且还对我国的各种音乐产生了浓厚的兴趣，从而提高学生的音乐审美观念和审美情趣。
《可爱的家乡》校本课程上册
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第四节 土地
饶阳店的土地养育了我们，我们要珍 惜土地资源。家乡的土质、土壤类型有哪 些？
中国土壤资源丰富、类型繁多，世界罕见。中国主要土壤发生类型可概 括为红壤、棕壤、褐土、黑土、栗钙土、漠土、潮土（包括砂姜黑土）、灌 淤土、水稻土、湿土（草甸、沼泽土）、盐碱土、岩性土和高山土等 12 系列。
沙尘暴天气是我国西北地区和华北北部地区出现的强灾害性天气，可造成房屋倒塌、交 通供电受阻或中断、火灾、人畜伤亡等，污染自然环境，破坏作物生长，给国民经济建设和 人民生命财产安全造成严重的损失和极大的危害。
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１名骑车人经过新 疆若羌县城街道。当 日，位于新疆塔克拉玛 干沙漠东南部的若羌 县刮起了 2005 年第一 场沙尘暴。
过 年……………………19 集 市……………………22 古刹宝塔……………………25 有趣的村名……………………31 发展中的饶阳店
粮棉增产……………………38 特色产业……………………42 中国北方国际裘皮城——营东工业园
营东——正在崛起的经济发展高地……46 知名企业……………………50
封面：古刹宝塔——庆林寺塔 封底：规划建设中的运河裘都
你能找到我们的家乡 吗？能不能找到我们的省会 石家庄呢？能不能找到我们 的首都北京呢？
小明打算去首都北京，你 能为他提供几条去北京的路 线？
小丽打算去石家庄看望 姥姥，请求你们帮助她。
1、 向家长询问：邢德线经过的主要城镇有那些？ 2、 你坐公共汽车沿邢德线去过那些地方？ 3、 你们家有什么样的交通工具？
上图：救援人员正紧张工作
肆虐的沙尘暴将一列正在行驶的火车掀翻， 对于下雨、下雪同学们再熟悉不过了，可你
《我可爱的家乡》说课稿
《我可爱的家乡》说课稿《我可爱的家乡》说课稿说课学科：音乐说课版本：湖南文艺版说课册别：五年级上册说课内容：第二课歌曲教学《可爱的家乡》说课教师：李虎一、说教学目标：本节课所授内容是家乡，所以要上同学们掌握和领悟家乡的含义，因为“故乡”是“家”的扩大，是大的家。
让学生从音乐作品中领悟爱家，爱故乡的基本素质。
并通过聆听表演、画画、写写、讲讲等多种艺术形式，表达自己对故乡的爱。
通过本节课学习，了解独龙江，继而了解自己的家乡。
二、说教学重点、难点：本节课教学难点为学生真正能否认识独龙江和独龙族的歌曲演唱并创编自己家乡的歌曲。
三、说教学过程：首先组织教学、师生问好。
由课前展示的同学小提琴拉奏《八月桂花遍地开》同学们欣赏后引出中华民族是个地大物博、文化众多的大家族，每个民族都有每个民族特有的音乐文化、地域文化，老师引导，通过提问每个同学对家乡的了解，同学们思索并举手回答的方式进入新课学习。
再次欣赏一首歌曲《我可爱的家乡》，仔细听听这首歌曲反映的内容并展示《我可爱的家乡》的多媒体课件（MTV）。
让学生变抽象为直观地欣赏《我可爱的家乡》。
在此同时贯穿乐理知识的讲解，节奏的模唱练习，并允许同学轻声跟着哼唱。
最后师生议论歌曲给自己的感受后引入要学唱的歌曲《我可爱的家乡》。
学唱歌曲时先听范唱，把握歌曲节奏、情绪、旋律的特点，再提出问题歌曲内容和歌曲由几个声部组成让学生思索。
紧接着学唱歌曲并师生视唱交流，讲解歌曲由两种拍子组成，这就是变拍子的知识点。
拓展环节中，我将歌曲的歌词改编为属于我们自己家乡的歌词，配合家乡美景的欣赏，同学们试唱《我可爱的家乡》，并赞美自己的家乡，达到教学目标的升华。
四、说课堂小结：老师总结今天学习的歌曲并对学生作以期望，激发学生热爱家乡的热情，并在歌声中结束本节课。
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经卢龙县校本教材审定委员会2006年初审通过
高各庄——我可爱的家乡
高各庄小学
第二册
高各庄小学校本教材
高各庄---------我可爱的家乡
主编常江民
编委邸炜亮杨小刚邸秀花
前言
我校依据胡锦涛总书记的讲话精神，广泛开展“八荣八耻”教育活动，组织学生来到家乡“云居寺”夷齐读书处，向学生讲授伯夷、叔齐“贤德为重、礼仪为先、相去让国”的故事，教育学生热爱家乡，发扬中华传统美德。
活动结束后，各班通过故事会、主题班会、办手抄报等形式传颂夷齐美德。
现整理成册，师生共勉。
赞美篇
谁不说咱好
“唱支山歌给党听……”每当我听到这首歌时，就会不由自主地想起我可爱的家乡——高各庄。
它虽然没有大城市的那种
繁荣。
但在
党的改革开
放的春风吹
拂下，我的
家乡变得更美丽了。
春天，冰雪消融，万物复苏，树枝发芽，小草吐艳。
勤劳的农民来到田间，开始了繁忙的劳动。
各家的小院里，各种果树得到花正在盛开：粉红的桃花，雪白
的梨花……万紫千红，婀娜多姿，飘落着令人陶醉的花香。
美丽的蝴蝶，勤劳的蜜蜂，在花间飞舞。
加上红瓦白墙，互相映衬，构成一幅艳丽的春光图！我们这些“小书呆子”会情不自禁的在树下伫立观赏。
夏天，池塘里的荷花开了。
池边的柳树披上了浓重的绿装。
那“万条垂下绿丝绦”轻轻摇拽，仿佛在偏偏起舞。
我们小学生正是暑假期间，会约几个小
伙伴在树下歇凉、嬉戏：捉几
回迷藏，下几盘棋，跳一会儿
皮筋。
尽情地感受着童年的乐
趣！
家乡的秋天更是迷人。
一
串串似珍珠，似玛瑙，似翡翠
的葡萄沉甸甸地挂在枝头上。
一些鸟儿们也落在架子上偷
吃着葡萄，叽叽喳喳地叫着，像在赞美葡萄的鲜美，又像在开音乐会，好热闹！
冬天，大雪飘来，村前屋后，银装素裹。
在院子里，村落边的轻松，柏树显得越发苍翠。
你看，那棵腊梅树，傲霜斗雪，开着嫩黄色的小花，从树丫一直开到树梢。
这时，我们小伙伴的心里也乐开了花。
打雪仗，堆雪人，掷雪球，走雪桥，要说多开心，就有多开心。
家乡变了，越变越美丽，还有谁会不说家乡好，不爱如画的家乡呢？
家乡的特产——葡萄
我的家乡在高各庄，高各庄是葡萄的盛产地。
在那里有许许多多不同品种的葡萄，不同品种的葡萄都有自己的优势。
先说说不常见的紫无核，它的颜色是紫色的，肉中无核。
紫无核最大的
特点是它的味道甜美可口。
如果把一个小小的紫无核放进口中轻轻一咬，又浓又甜的果汁会一直甜到你的心里。
巨丰葡萄是我村比较出名的一个品种，它透亮、溜圆，一串串葡萄就像一颗颗晶莹剔透的珍珠，在太阳的照耀下闪耀着万分光芒。
其实，葡萄不光是好看，葡萄架也很漂亮。
坐在茂密的葡萄架下欣赏那串串果实，真是妙不可言。
葡萄的品种很多，如：红提、马奶子等等。
为了表达对葡萄的喜爱，献上一首小诗：
弯弯的树，弯弯的架，
美丽的葡萄架上爬。
小葡萄，密层层，
有的紫来有的青。
青幔子，绿棚子，
绿色叶子一片片。
圆滚滚，光溜溜，
美味可口品种多。
我爱家乡的“摇钱树”
高各庄是我的家乡，我爱家乡
的“摇钱树”——“巨丰”葡萄。
每当秋天来临，大街小巷上的水果店堆满了成串成串的“巨丰”葡萄，这些葡萄大大的、圆圆的像个小灯笼。
它的外皮是深紫色的，像一颗颗宝石摆在水果店里。
一股股甜甜的香果味从水果店里迎面扑来。
那股水果味诱得人们直流口水，禁不住要买上几串尝尝。
这些葡萄撕去深紫色的外皮后，露出了它那水晶晶的果肉。
从果肉里可以看到里面那一粒粒黑黑的核，看上去真像一颗水晶中藏着的黑珍珠。
把葡萄的果肉放入口中，用牙齿轻轻地咬一下，顿时一股果汁流入口中，清甜可口，真是好吃极了，让人吃个不停。
要是早晨从葡萄架上摘串挂着白霜的葡萄吃，那滋味就更美了，让你身心感到清爽，怪不得我们村的葡萄销路这样好。
这几年级家家户户种起了大片的葡萄秧，使人们一下富裕了起来，生
活水平得到了很大提高，处处可见新盖的小楼房，人们出行大都以车代步。
葡萄改变了家乡，改变了我们的生活，难怪人们称你为摇
钱树！
家乡的葡萄树
家乡的葡萄树
你常常漂浮在我的梦里
那葡萄园树荫的茂密
那葡萄一样水灵的少女
常伴你风中的裙儿
溶进我童年的记忆
葡萄熟了的时候
香甜总是溢满田地
你一样芬芳的青春
凝满一颗颗果实
发光的青春
就是你智慧与希望的结蒂
红的紫的翡翠的
都映着你欢乐的影子……
家乡的葡萄树
你在老人和孩子的笑声中
如今同样甜蜜
少女的红裙消失了
那葡萄架下深情的歌儿
仍亮着主题
也像一串串葡萄
把香甜奉献人间
把晶莹留给大地
一串五彩缤纷的旋律……
（未完待续）。