五年级上册科学课件-2.1光和影 ｜教科版 (共25张PPT)
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五年级上册科学课件2.1光和影教科版(共25张PPT)
五 年 级 上 册 科学课 件－2. 1光和影 ｜ 教 科版 ( 共 25张 PPT)
影子的形状与（ 光源照射物体的侧面形状 ）有关。
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从不同侧面照射得到的物体的 影子叫做投影
投影画
简单、形象
手影游戏 验证规律
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注意：
•手电筒要水平照射； •屏要垂直立在桌面上； •手电筒与屏的距离保持不变 •在屏上分别画出木块在三个位置出现的影子。
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影子大小的变化
光源和屏的距离不变
挡光物离光源越近，
影子越（ 大 ）。
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左
右
实验（二）
手电筒与屏的距离保持不变 改变木块与手电筒的距离。
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手电筒与屏的距离保持不变， 木块与手电筒的距离远。
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五年级上册科学课件-2.1 光和影｜教科版 (共46张PPT)
遮挡物
屏
二、认识光源
注意: 月亮不是光 源，它不会自己发 光，只是反射太阳 的光
定义: 像电灯一样自自己己发光的物体
不光的方 位（照射角度）
实验一：改变光的方位
探究 的规律
实验1 光的照射角度与影子长短的关系
发现的规律： 在挡光物与屏的位置不 变时，影子的长短、方 向随光的照射角度而改 变，光越偏斜，影子越 长。
早上 太阳在（ ）方 影子在（ ）方
中午 太阳在（ ）方 影子在（ ）方
下午 太阳在（ ）方 影子在（ ）方
我的影子长（ 米
）厘
我的影子长（
）厘米 我的影子长（
）厘米
光和影
判断
1、十五的月亮又大又圆，所以月亮是一个光源。（ ）
×
2、只要有光，就会有影子。（ ） ×
3、从不同角度用手电筒照射某物体它的影子形状大小不同。（ ）
实验二：改变光源的距离
探究 的规律
实验2 光源距离与影子长短的关系
发现的规律： 在挡光物与屏的位置不变时，影子 的长短、大小随光源距离的改变而 改变，光源与挡光物的距离越小， 影子越大；距离越大影子越小。
让光源照射物体的不同侧面
物体影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关
影子的特点三：物体影子的形 状和光源所照射的物体侧面的 形状有关
改变光源的方位， 影子如何变化？
1.先在桌面上铺上4开的白纸，将小木块 竖放在白纸上
3.最后在白纸上 分别画出木块的 影子
实验一记录单：
越长 长 短 长 越长
光源照射的角度 (填直射或斜射)
影子的长短
直射（光源照射角度大）
短
斜射（光源照射角度小）
长
五年级上册科学-光和影-教科版(共25张)-PPT课堂课件
影子的形状与（ 光源照射物体的侧面形状 ）有关。
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从不同侧面照射得到的物体的 影子叫做投影
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影子大小的变化
光源和屏的距离不变 挡光物离光源越远，影
子越（ 小 ）。
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实验（三）
手电筒照射木块不同的侧面
• 控制音量、小声实验 • 及时记录、总结规律
3 2
1
4 5
5 4 32 1
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影子方向的变化
• 影子的方向和（ 光源的方向 ）有关。 • 影子总是出现在挡光物（ 背光 ）的一面。
投影画
简单、形象
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手影游戏 验证规律
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从不同侧面照射得到的物体的 影子叫做投影
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影子大小的变化
光源和屏的距离不变 挡光物离光源越远，影
子越（ 小 ）。
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实验（三）
手电筒照射木块不同的侧面
• 控制音量、小声实验 • 及时记录、总结规律
3 2
1
4 5
5 4 32 1
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影子方向的变化
• 影子的方向和（ 光源的方向 ）有关。 • 影子总是出现在挡光物（ 背光 ）的一面。
投影画
简单、形象
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手影游戏 验证规律
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五年级上科学优秀课件-2.1 光和影｜教科版 (36页PPT)
影子的特点三：物体影子 的形状和光源所照射的物 体侧面的形状有关
五年级上科学优秀课件-2.1 光和影｜教科版 (36页PPT)
五年级上科学优秀课件-2.1 光和影｜教科版 (36页PPT)
四、投影及投影的应用
从不同侧面照射得到的物体的影子
五年级上科学优秀课件-2.1 光和影｜教科版 (36页PPT)
皮影
五年级上科学优秀课件-2.1 光和影｜教科版 (36页PPT)
全课小结
今天学了光的哪些知识？发现了哪些规律？
1. 光源：正在发光而且是自己发光的物体叫做光源。
2.产生影子的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物 要在光源和屏之间。
3.影子的特点：物体影子的长短、方向随着光源位 置、方向的改变而改变；物体影子的大小与物体和 光源之间的距离有关；物体影子的形状和光源所照 射的物体侧面的形状有关 。
1、想一想： 在影子游戏中，我们除了知道影子产生的条
件外，还有什么发现吗？ 2、提出问题：
光，遮挡物以及屏是影子产生的条件，如果 我们改变其中一个条件，影子会发生改变吗？
五年级上科学优秀课件-2.1 光和影｜教科版 (36页PPT)
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三、影子的特点
投影仪的应用
• 洗手间标志
残疾人标志
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生活指示
五年级上科学优秀课件-2.1 光和影｜教科版 (36页PPT)
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四、投影及投影的应用
从不同侧面照射得到的物体的影子
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皮影
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全课小结
今天学了光的哪些知识？发现了哪些规律？
1. 光源：正在发光而且是自己发光的物体叫做光源。
2.产生影子的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物 要在光源和屏之间。
3.影子的特点：物体影子的长短、方向随着光源位 置、方向的改变而改变；物体影子的大小与物体和 光源之间的距离有关；物体影子的形状和光源所照 射的物体侧面的形状有关 。
1、想一想： 在影子游戏中，我们除了知道影子产生的条
件外，还有什么发现吗？ 2、提出问题：
光，遮挡物以及屏是影子产生的条件，如果 我们改变其中一个条件，影子会发生改变吗？
五年级上科学优秀课件-2.1 光和影｜教科版 (36页PPT)
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三、影子的特点
投影仪的应用
• 洗手间标志
残疾人标志
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生活指示
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(五上)科学优秀课件-2.1 光和影｜教科版 PPT(14页)
实验分组要求： 1人持手电筒，2人观察并画影子，1人填写实 验记录，3人汇报实验结果。
实验一记录单
光源照射的角度 直射 斜射
我们的发现
影子的长短
影子的长短和光源照射的 有关
光源直射遮挡物时，影子 ；
光源斜照射遮挡物时，影子 ；
斜射的程度越大，影子就
。
影子随着光源位置的改变而改变。
实验二记录单
遮挡物离光源的远近
投影的作用
课堂小结：
• 影子产生的三个条件：光源 遮挡物 屏 • 影子的特点： 1、影子随着光源位置的改变而改变。 2、影子的大小与遮挡物之间的距离有关。 3、投影。
•
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
•
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
《科学》五年级 上册
教育科学出版社
想想影子是怎样产生的？亲自做一做，看看需要什么条件？
实验一记录单
光源照射的角度 直射 斜射
我们的发现
影子的长短
影子的长短和光源照射的 有关
光源直射遮挡物时，影子 ；
光源斜照射遮挡物时，影子 ；
斜射的程度越大，影子就
。
影子随着光源位置的改变而改变。
实验二记录单
遮挡物离光源的远近
投影的作用
课堂小结：
• 影子产生的三个条件：光源 遮挡物 屏 • 影子的特点： 1、影子随着光源位置的改变而改变。 2、影子的大小与遮挡物之间的距离有关。 3、投影。
•
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
•
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
《科学》五年级 上册
教育科学出版社
想想影子是怎样产生的？亲自做一做，看看需要什么条件？
五年级上科学优秀课件-2.1 光和影｜教科版 (43页PPT)
探 究
3 通过三个活动探究在光的照射下影子的 变化规律。
为 主
4 认识投影，发现物体的形状和影子之间 的关系。
线
5 机动：再次通过影子游戏，验证光和影的 关系。
对教材进行了一些处理
一是对教学活动的顺序进行了调整。
先引出光源，再一起探究影子产生的条 件，最后再探究影子与光源的关系。这 样，更符合学生的认知发展水平。
五年级上科学优秀课件-2.1 光和影｜教科版 (43页PPT)
重点、难点
1
探究出影子 的变化特点
教学 重点
教学 难点
通过实验和事实 探究出影子变化 的规律
2
五年级上科学优秀课件-2.1 光和影｜教科版 (43页PPT)
五年级上科学优秀课件-2.1 光和影｜教科版 (43页PPT)
为了降低难度，使实验指导更有效，更能凸显探究的趣味， 在设计这一课的教学时做了一些尝试：
五年级上科学优秀课件-2.1 光和影｜教科版 (43页PPT)
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交通标志
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教法和学法
五年级上科学优秀课件-2.1 光和影｜教科版 (43页PPT)
老师为主导，学生为主体，训练为主线
看现象
看
问不懂的地方 问
想实验的步骤 和方法
想
说通过实验总结 出的特点或规律
说
做探究实验 做
用所获的知识 释疑
五年级上册科学课件-2.1 光和影｜教科版 (共23张PPT)
1.改变木块离光源的距 离，用手电筒分别照射 离桌面不同远的木块
2、观察影子发生 了什么变化
光源的位 置不变， 可用铁架 台固定手 电筒喔！
物体影子的大小与物体 和光源之间的距离有关
1.改变木块的拜访角度， 用手电筒分别照射木块 的不同侧面
2、观察影子发生 了什么变化
光源的位 置不变光 源的位置 不变，可 用铁架台 固定手电 筒喔！
物体影子的形状和光源
所照射的物体侧面的形状有 关
你见过生活中的他们吗？
• 你见设 ？计
影子的产生需要哪些条件呢？
注意: 月亮不是 光源，它不会自 己发光，只是反 射太阳的光
光源
遮
挡
物
在
光
源
和
屏
之
间
遮挡物
屏
2.用手电筒从不同位 置照射小木块
1.先在桌面上铺上白纸，将小木块竖 放在白纸上
3.观察木块的 影子发生了什 么变化
物体影子的长短、方向
随着光源位置、方向的改变 而改变
五年级上册科学-光和影-教科版[1]-PPT课堂课件
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注意:
1
木块不动 手电筒照木块不同侧面
2
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投影在生活中的应用:
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3、影子的形状和物体被照射的（ 侧面 形状 )有关系。
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想一想?
影子是怎么产生 的，亲自做一做， 看看需要什么条 件？
光源：能够自己发光 物体：半透明或不透明 屏幕：不透明白色 物体必须在屏幕和光源之间
浑江区沿江小学孙芳艳
光源：能够自己发光
不 是 光 源
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注意:
木块不动 手电筒动
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五年级上册科学课件-2.1 光和影｜教科版 (共20张PPT)
物体影子的长短与光源照射的 角度 的有关；
4 影子的大小与遮挡物和光源之间的 距离 有关；物体影子的形状和光源所照射的物 体 侧面 的形状有关 。
17
巩固应用
据图动手做一做，验证一下我们发现的这些规律
改变光源的位置，影子发生了
什么变化？
01
改变物体离光源的距离，影子
发生了什么变化？
02
让光源照射自己的手的不同侧面，
投影在生活中的应用
皮影
1 像电灯这样自己发光 的物体叫做_光__源____
知 识
2 影子产生需要的条件是 _光__源__、_遮__挡__物__、__屏_____________ _（__且__遮_挡__物__要__在__光_源__和__屏__之__间____
小 结
3 从不同侧面照射得到的 物体的影子叫做__投_影__
动动手：实验一
01 先在桌面上铺上白纸 02 将小木块竖放在白纸上 03 固定量角器，再用手电筒从不同位置
照
04 在白纸上分别画出木块的影子
思考：实验中，要改变的条件 是什么，哪些条件不能改变？
7
实验一：
2
1
3 4
5
不能改变的条件是光源与木块间的距离
实验一记录单：
光源照射的角度 (填直射或斜射) 直射（光源照射角度大） 斜射（光源照射角度小）
2.在屏上分别画出它们的影子
改变遮挡物和光源之间的距离
近 远 更远
实验二记录单：
大
小
更小
遮挡物离光源的 距离
离光源近
影子的大小 大
离光源远
小
我们的结论：
影子的大小和 遮挡物离光源的远近 有关。
猜想：光源照射遮挡物不同形状的侧面，得到的影子相同吗？
五年级上册科学课件-2.1 光和影｜教科版(共17张PPT)
实验三
我们的发现：
影子与光源照射物体的形状 相同 。
我知道：
从不同侧面照射得到的物 体的影子叫做投影
生活指示
交通标志
皮影戏
谢谢！
（教科版）五年级上册科学
和
想一想： 产生影子需要什么条件？
{ 总结: 形成影子的条件:
光源 遮挡物屏ຫໍສະໝຸດ 我知道：像电灯一样能自己发光并且正在发 光的物体叫做光源
判断条件： 1、发光状态下的物体 2、能自行发光的物体
注意:月亮不是光源 它靠反射太阳光发光
想一想：
影子会具有什么样的特点或 规律呢？
实实验验一一：
光源位置改变，物体、纸屏位置不变
我们的发现：
光源和影子总在纸屏的 两 边； 光源与屏的角度越大，影子越 短 ； 光源与屏的角度越小，影子越 长 。
实验二: 物体位置改变，光源、纸屏位置不变
我们的发现：
物体离光源越近，影子越 大 ； 物体离光源越远，影子越 小 ；
五年级上册科学课件-2.1光和影-教科版共22张PPT
3、物体影子的形状和 光源所照射的物体侧 面的形状 有关。
猜测：用什么方法可以使木块的影子发生变化，
从而得到不同的影子呢？
（1）利用手电筒模仿录像做一做手影游 戏？（手电筒就在课桌内）
（2）思考：我们是怎样做才看到自己的 手影的？影子的产生需要哪些条件？
（3）手电筒不要照射到同学。
（4）完成后把手电筒放入课桌。
实验一记录单： 改变光源的位置（角度）
光源照射的角度 (填直射或斜射)
影子的长短
直射（光源照射角度大）
短
斜射（光源照射角度小）
长
影子的长短和 光源照射的角度有
关，
我们的结论： 光源直射遮挡物时，影子 短 ；
光源斜射遮挡物时，影子 长 ；
斜射的程度越大，影子就 越长 。
影子的变化特点一：
物体影子的长短和 光源照射的角度 有关。
教科版小学《科学》五年级上册
光源
遮
挡
物
在
光
源
和
屏
之 间
遮挡物
屏
像手电筒一样自己 正在发光的物体。
改变光源的位置（角度）
斜射（角度大）
直射
斜射（角度小）
不能改变的条件是 木块的位置、光源与木块间的距离。 要改变的条件是 光源的位置（角度）。
（1）组内交流，分工合作； （2）用铅笔和尺子在A4纸上画出影子； （3）分析观察到的现象，填写好记录单； （4）完成后把手电筒放入课桌。
影子的变化特点二：
物体影子的大小与 光源和遮挡物之间 的距离 有关 。
从不同侧面照射得到的物体的影子。
交通标志
生活指示
皮影
影子的变化特点三：
物体影子的形状和 光源所照射的物体侧 面的形状有关。
猜测：用什么方法可以使木块的影子发生变化，
从而得到不同的影子呢？
（1）利用手电筒模仿录像做一做手影游 戏？（手电筒就在课桌内）
（2）思考：我们是怎样做才看到自己的 手影的？影子的产生需要哪些条件？
（3）手电筒不要照射到同学。
（4）完成后把手电筒放入课桌。
实验一记录单： 改变光源的位置（角度）
光源照射的角度 (填直射或斜射)
影子的长短
直射（光源照射角度大）
短
斜射（光源照射角度小）
长
影子的长短和 光源照射的角度有
关，
我们的结论： 光源直射遮挡物时，影子 短 ；
光源斜射遮挡物时，影子 长 ；
斜射的程度越大，影子就 越长 。
影子的变化特点一：
物体影子的长短和 光源照射的角度 有关。
教科版小学《科学》五年级上册
光源
遮
挡
物
在
光
源
和
屏
之 间
遮挡物
屏
像手电筒一样自己 正在发光的物体。
改变光源的位置（角度）
斜射（角度大）
直射
斜射（角度小）
不能改变的条件是 木块的位置、光源与木块间的距离。 要改变的条件是 光源的位置（角度）。
（1）组内交流，分工合作； （2）用铅笔和尺子在A4纸上画出影子； （3）分析观察到的现象，填写好记录单； （4）完成后把手电筒放入课桌。
影子的变化特点二：
物体影子的大小与 光源和遮挡物之间 的距离 有关 。
从不同侧面照射得到的物体的影子。
交通标志
生活指示
皮影
影子的变化特点三：
物体影子的形状和 光源所照射的物体侧 面的形状有关。
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影子的特点三：物体影子 的形状和光源所照射的物 体侧面的形状有关
四、投影及投影的应用
从不同侧面照射得到的物体的影子
这是哪儿的标志？
交通标志
投影仪的应用
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残疾人标志
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皮影
全课小结
今天学了光的哪些知识？发现了哪些规律？
1. 光源：正在发光而且是自己发光的物体叫做光源。
2.产生影子的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物 要在光源和屏之间。
我们改变其中一个条件，影子会发生改变吗？
三、影子的特点
实验中，要改变的条件是光源的位置 不能改变的条件是光源与木块间的距离
2.用手电筒从不同位 置照射小木块
改变光源的位置
1.先在桌面上铺上4开的白纸，将小 木块竖放在白纸上
3.最后在白纸 上分别画出木 块的影子
实验一记录单：
越长 长 短 长 越长
学生安全知识
学校上下楼梯我们应该怎么走？
可以这样挤满吗？为什么？会发生什么事？
通过这次的课前 教育你有什么收 获？
边看视频边思考：
1、这是什么表演？ 2、表演时需要准备什么？
玩过 手影 游戏 吗？
影子 是怎 么来 的？
影子产生的条件
1、猜想：影子产生的条件 2、实验：影子游戏
3、小组汇报：我们看到了自己的手影吗？ 我们是怎样做才看到的？ 影子产生需要什么条件？
光和影
判断 1、十五的月亮又大又圆，所以月亮是一个光源。（ × ） 2、只要有光，就会有影子。（ ×） 3、从不同角度用手电筒照射某物体它的影子形状大小不同。（√ ） 4、影子方向和光照射位置无关，但长短和光源位置有关。（ × ） 5、萤火虫也是光源。（ √ ）
光和影
五年级上册科学课件-2.1光和影 ｜教科版 (共24张PPT)
2021/2/3
让光源照射物体的不同侧面
物体影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关
2021/2/3
影子的特点三：物体影子 的形状和光源所照射的物 体侧面的形状有关
2021/2/3
四、投影及投影的应用
从不同侧面照射得到的物体的影子
2021/2/3
2021/2/3
交通标志
2021/2/3
生活指示
A、① B、② C、③
2021/2/3
光和影
下面哪些是光源？ 白炽灯灯光、日光灯灯光、太阳光、月光、 激光、没通电的的电灯
2021/2/3
2021/2/3
2021/2/3
2021/2/3
二、影子产生的条件
光源
遮
挡
物
在
光
源
和
屏
之
间
遮挡物
屏
2021/2/3
一光源，它不会自 己发光，只是反 射太阳的光
不是光源
像电灯一样自己正在发光的物体
2021/2/3
三、影子的特点
2021/2/3
实验中，要改变的条件是光源的位置 不能改变的条件是光源与木块间的距离
4.从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影，投 影在我们生活中很有用处。
2021/2/3
拓展练习
1.改变光源的位置，影子发生了什么变化？ 2.改变物体离光源的距离，影子发生了什么 变化？ 3.让光源照射自己的手的不同侧面，得到的 影子有什么不同？
2021/2/3
光和影
判断 1、十五的月亮又大又圆，所以月亮是一个光源。（ × ） 2、只要有光，就会有影子。（ ×） 3、从不同角度用手电筒照射某物体它的影子形状大小不同。（√ ） 4、影子方向和光照射位置无关，但长短和光源位置有关。（ × ） 5、萤火虫也是光源。（ √ ）
让光源照射物体的不同侧面
物体影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关
2021/2/3
影子的特点三：物体影子 的形状和光源所照射的物 体侧面的形状有关
2021/2/3
四、投影及投影的应用
从不同侧面照射得到的物体的影子
2021/2/3
2021/2/3
交通标志
2021/2/3
生活指示
A、① B、② C、③
2021/2/3
光和影
下面哪些是光源？ 白炽灯灯光、日光灯灯光、太阳光、月光、 激光、没通电的的电灯
2021/2/3
2021/2/3
2021/2/3
2021/2/3
二、影子产生的条件
光源
遮
挡
物
在
光
源
和
屏
之
间
遮挡物
屏
2021/2/3
一光源，它不会自 己发光，只是反 射太阳的光
不是光源
像电灯一样自己正在发光的物体
2021/2/3
三、影子的特点
2021/2/3
实验中，要改变的条件是光源的位置 不能改变的条件是光源与木块间的距离
4.从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影，投 影在我们生活中很有用处。
2021/2/3
拓展练习
1.改变光源的位置，影子发生了什么变化？ 2.改变物体离光源的距离，影子发生了什么 变化？ 3.让光源照射自己的手的不同侧面，得到的 影子有什么不同？
2021/2/3
光和影
判断 1、十五的月亮又大又圆，所以月亮是一个光源。（ × ） 2、只要有光，就会有影子。（ ×） 3、从不同角度用手电筒照射某物体它的影子形状大小不同。（√ ） 4、影子方向和光照射位置无关，但长短和光源位置有关。（ × ） 5、萤火虫也是光源。（ √ ）
五年级上科学优秀课件-2.1 光和影｜教科版(20页ppt)
想一想?
影子是怎么产生 的，亲自做一做， 看看需要什么条 件？
光源：能够自己发光 物体：半透明或不透明 屏幕：不透明白色 物体必须在屏幕和光源之间
浑江区沿江小学孙芳艳
光源：能够自己发光
五年级上科学优秀课件-2.1 光和影｜教科版(20页ppt) 五年级上科学优秀课件-2.1 光和影｜教科版(20页ppt)
投影在生活中的应用:
五年级上科学优秀课件-2.1 光和影｜教科版(20页ppt)
五年级上科学优秀课件-2.1 光和影｜教科版(20页ppt)
本节课重点：
影子产生的条件：光 挡光物 屏 光源：正在发光 自己发光
1、影子的方向和长短与（ 光源）的方 向和位置高低（照射的角度）有关系。
2、影子的（ 大小 ）和物体离光源的 （ 距离 ）有关。
3、影子的形状和物体被照射的（ 侧面 形状 )有关系。
五年级上科学优秀课件-2.1 光和影｜教科版(20页ppt)
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五年级上科学优秀课件-2.1 光和影｜教科版(20页ppt)
1、影子的方向和长短与( 光源 ) 的方向
和位置高低（照射的角度）有关系。
2、影子的（大小 ）和物体离光源的 ( 距离 )有关。 3、影子的形状和物体被照射(侧面形状)
有关系。
五年级上科学优秀课件-2.1 光和影｜教科版(20页ppt)
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投影在生活中的应用:
影子是怎么产生 的，亲自做一做， 看看需要什么条 件？
光源：能够自己发光 物体：半透明或不透明 屏幕：不透明白色 物体必须在屏幕和光源之间
浑江区沿江小学孙芳艳
光源：能够自己发光
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投影在生活中的应用:
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本节课重点：
影子产生的条件：光 挡光物 屏 光源：正在发光 自己发光
1、影子的方向和长短与（ 光源）的方 向和位置高低（照射的角度）有关系。
2、影子的（ 大小 ）和物体离光源的 （ 距离 ）有关。
3、影子的形状和物体被照射的（ 侧面 形状 )有关系。
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1、影子的方向和长短与( 光源 ) 的方向
和位置高低（照射的角度）有关系。
2、影子的（大小 ）和物体离光源的 ( 距离 )有关。 3、影子的形状和物体被照射(侧面形状)
有关系。
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投影在生活中的应用:
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实验（三）
手电筒照射木块不同的侧面
• 控制音量、小声实验 • 及时记录、总结规律
3 2
1
4 5
5 4 32 1
影子方向的变化
• 影子的方向和（ 光源的方向 ）有关。
• 影子总是出现在挡光物（ 背光 ）的一面。
影子长短的变化
• 影子的长短和（ 光源照射角度 ）有关。 • 照射角度越小，影子越（ 长 ）；
照射角度越大，影子越（ 短 ）。 • （ 直射 ）时影子最短。
影子大小的变化
光源和屏的距离不变 挡光物离光源越远，影
子越（ 小 ）。
影子大小的变化
光源和屏的距离不变 挡光物离光源越近，
影子越（ 大 ）。
影子的形状与（ 光源照射物体的侧面形状 ）有关。
从不同侧面照射得到的物体的 影子叫做投影
投影画
《光和影》
思考：
影子是怎么产生的呢？ 产生影子需要什么条件？
哪些物体自己能发光 ？
想一想
1.生活中你看到的影子都有什么变化? 2.影子的这些变化跟什么有关？
2.斜射
（角度大）
3.斜射
（角度小）
实 验（一）
1.直射 （1）改变手电筒照射角度
手电筒与木块的距离保持不变
（2）改变手电筒的照射方向
简单、形象
手影游戏 验证规律
学 一 学
课后活动
观察阳光下同一个物体的影子在 一天筒与屏的距离保持不变 改变木块与手电筒的距离。
手电筒与屏的距离保持不变， 木块与手电筒的距离远。
手电筒与屏的距离保持不变， 木块在手电筒与屏中间。
手电筒与屏的距离保持不变 木块与手电筒的距离近
注意：
•手电筒要水平照射； •屏要垂直立在桌面上； •手电筒与屏的距离保持不变 •在屏上分别画出木块在三个位置出现的影子。