最新西师版六年级数学上册总复习第一课时分数乘除法课件
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西师版六年级数学上总复习1数的运算精品PPT教学课件
两个数的相差量÷单位“1”的量
① 求多几分之几：大数÷小数 — 1
（大数 — 小数）÷小数
② 求少几分之几： 1 — 小数÷大数
2020/12/6
（大数 — 小数）÷大数
8
32 7
3 3 10 4
6 7 14
25 96
1 9 10
3 12 5
52 93
33 8
21 7 9
9 10 10
已知单位“1”的量，求单位“1”的几分之几是多少。(用乘法计算) 1、画线段图：
(1)两个量的关。 系：画两条线段图; (2)部分和整体的关系：画一条线段图。
2、找单位“1”： 在分率句中分率“的”前面； 或 “占”、“是”、“比”的后面
3、求一个数的几倍： 一个数×几倍。 求一个数的几分之几是多少： 一个数×
2020/12/6
9
看谁先找到题中的单位“1”。
（1）小牛头数的大牛的
5 6
。
（2）计划产量是实际的 190 。
（3）女生人数的
3 4
相当于男生。
2020/12/6
（4）鹅的只数是鸭的
2。
5
10
（1）池塘里有12只鸭和4只鹅，鹅的 只数是鸭的几分之几？
（2）池塘里有12只鸭,鹅的只数是鸭
的
1 3
几 几
2020/12/6
3
4、写数量关系式技巧： (1)“的” 相当于 “×” “占”、“是”、“比”相当于“ ＝ (2)分率前是“的”： 单位“1”的量×分率=分率对应量 (3)分率前是“多或少”的意思： 单位“1”的量×(1加或减分率)=分率对应量
2020/12/6
4
分数除法
1、倒数的意义： 乘积是1的两个数互为倒数。
西师版数学六年级上册：第一单元 分数乘法 课件(共108张PPT)
16(hm2）
（3）
3m的 5
1 2
是多少？
3 5
1 2
3（m） 10
求一个数的几分之几是多少？用乘法计算。
找出单位“1”的量和其它相 关信息
（1）学校总面积的
3 5
是绿地。
学校总面积是单位“1”，其中的
3 5
是绿地。
（2）三峡工程 5 的发电量用在了东南沿海地区。
7
三峡工程的总发电量是单位“1”，其中 用在了东南沿海地区。
算一算。 ３
４ 结果不是最简分 数的，要约分。
１ ４
也可以先约分，再乘。
试一试
4
6
3
5
9
1 2
谁是计算小能手？
3 7
2
6 7
3 5
4
12 5
6 7 3 14
2 9
3
2 3
1 10
9
190
3 5
12
36 5
4 10 8 5
3 8
3
9 8
4 9 4 9 10 9
9
10
智慧屋
14 1
种红玫瑰的面积占玫瑰地面积的
3 5
。张伯伯种了多少公
顷红玫瑰？
3 （1）先算红玫瑰的面积占20公顷的几分之几？4
3 5
9 20
（2）再算种多少公顷红玫瑰？
20
9 20
9(hm 2）
还可以怎样
综合2算0 式 (：43
3) 5
120
9 20
解决？
9(hm 2）
1
答：张伯伯种了9hm2红玫瑰。
课堂活动
，4天共吃这些
大米的几分之几？
最新西师大版六年级数学上册第3单元《分数除法》ppt课件
0没有倒数，1的倒数是它本身1。
训练探索 倒数的求法
求一个数 （0除外） 的倒数，只要 把这个 数的分子、分母调换位置。
训练探索
小数有倒数
小数没有倒数
明明
红红
训练探索
0.5 × ( 2 ) 1 0.5 = 2 2 ( 5 )× 2.5 2.5 = 5 2
=1
=1
小数有倒数。
训练探索
训练发展
6. 求带分数的倒数，先把带分数化成假分数， 再分子、分母调换位置。 7. 真分数的倒数一定大于1； 大于1的假分数的倒数一定小于1； 分子是1的分数，它的倒数一定是整数； 不为0的整数，它的倒数的分子一定是1。
课后拓展
无限小数
有倒数 无限小数 没有倒数
明明
红红
以“0.333……”为例探究无限小数有没有倒数。
训练探索 倒数的求法
求一个数的倒数, 只要把这个数的 分子、分母调换位置。
训练探索
明明
红红
训练探索
求4的倒数
4可看作是
4 1
1 所以4的倒数是 。 整数有倒数 4
4 1
训练探索
明明 明明
红红 红红
训练探索
1 ×( 1 ) = 1 ( 没有 ) ×0 = 1
1 0 0可看作是 1 ，分子、分母调换位置 ， 0 0做分母分数无意义。
9 6 5 4 2 13
4 4 5
一辆汽车2时行驶90km，1时行驶 多少千米？
（说出根据什么列式。）
速度＝路程÷时间
4 43 4 1 4 3 ？ 5 5 5 3 15
4 15
4 2 5 4 3 5
4 1 5 2 4 1 5 3
西师大版六年级上册数学分数乘法知识树解说(共22张PPT)
拓展延伸： 1.一根钢管长8米。用去全长的1/4，还剩下多少米？ 2.一堆煤30吨，第一次用去它的1/3，第二次用去1/2吨， 还剩多少吨？
欢迎批评指导
第一单元 分数乘法
分数乘法的计算
单元 主题 图
分 数 乘 法
解决问题
三、 本单元教学目标
探索分数乘法计算方 法的过程，使学 生自主发现并归 纳出分数乘法的 计算法则。
借助整数乘法的意义， 理解掌握“求一个数的 几分之几是多少”的解决 方法。
。
从熟悉的生活情境中 ，抽象出求一个数的 几分之几用乘法计算 的数量关系，并能解 决求一个数的几分之 几是多少的问题
在教学时结合具体的问题 情境，引导学生理解分数 乘整数的意义。为了避免 单纯的机械计算。将计算 学习与解决问题有机结合， 联系生活实际。根据实际 问题的数量关系列出算式 就容易多了。
在教学时采取折纸、涂色等动手操
作方式，把抽象的数学概念变为小
学生看得见、摸得着、理解得了的
数学事实，让学生在“动手操作----
《分数乘法》知识树解说
——西师大版六年级数学上册第一单元
第 一 一、新课标对高段数学教学的要求 单 二、本单元教材的地位 元 三、本单元教学目标
四、本单元教学重难点
分 五、教学建议
数 乘 法
六、教学策略 七、考点链接
一、课标对本学段的要求
新课程标准对本学段的基本要求
经历从现实生活中抽象 出数及简单数量关系过 程。探索物体与图形的 形状、大小、运动和位 置关系的过程。经历收 集、整理、分析数据的 过程。
让学生理解分数乘法的算理，尤其 是分数成分数的算理，是本单元教学 的难点。要充分借助学生已有的知识 基础，通过观察、实验、操作、推理 等探索性与挑战性的活动，去理解算 理，同时培养学生的观察、动手、分 析和推理能力。
欢迎批评指导
第一单元 分数乘法
分数乘法的计算
单元 主题 图
分 数 乘 法
解决问题
三、 本单元教学目标
探索分数乘法计算方 法的过程，使学 生自主发现并归 纳出分数乘法的 计算法则。
借助整数乘法的意义， 理解掌握“求一个数的 几分之几是多少”的解决 方法。
。
从熟悉的生活情境中 ，抽象出求一个数的 几分之几用乘法计算 的数量关系，并能解 决求一个数的几分之 几是多少的问题
在教学时结合具体的问题 情境，引导学生理解分数 乘整数的意义。为了避免 单纯的机械计算。将计算 学习与解决问题有机结合， 联系生活实际。根据实际 问题的数量关系列出算式 就容易多了。
在教学时采取折纸、涂色等动手操
作方式，把抽象的数学概念变为小
学生看得见、摸得着、理解得了的
数学事实，让学生在“动手操作----
《分数乘法》知识树解说
——西师大版六年级数学上册第一单元
第 一 一、新课标对高段数学教学的要求 单 二、本单元教材的地位 元 三、本单元教学目标
四、本单元教学重难点
分 五、教学建议
数 乘 法
六、教学策略 七、考点链接
一、课标对本学段的要求
新课程标准对本学段的基本要求
经历从现实生活中抽象 出数及简单数量关系过 程。探索物体与图形的 形状、大小、运动和位 置关系的过程。经历收 集、整理、分析数据的 过程。
让学生理解分数乘法的算理，尤其 是分数成分数的算理，是本单元教学 的难点。要充分借助学生已有的知识 基础，通过观察、实验、操作、推理 等探索性与挑战性的活动，去理解算 理，同时培养学生的观察、动手、分 析和推理能力。
最新西师大版小学数学六年级上册第1课时 分数乘、除法(1)课件
3 2 3 72
=3 7 2 23=72 1Fra bibliotek 27
3
= 2 14 3
7
2
=6
5 5 12 68 =58 1 6 5 12 =1 9
9 31 10 8 5 = 9 85 10 3
=12
4 17 75 = 457 7
=20
3 8 5 4 15 6 =1 3
计算：
8
5 6
=
20 3
4 7
九 总复习 第1课时 分数乘、除法（1）
西南师大版·六年级数学上册
1.分数乘整数 分数乘整数，用分子乘整数的积作分
子，分母不变。能约分的先约分，再计算。
【对应训练1】
1215=
25 11
=
10 11
2
5612
=
512 6
=10
1
3 7 = 3 7 = 21
22
22 22
2
7 8 = 7 8 = 14
12
12 3
3
2.分数乘分数 分数乘分数，用分子相乘的积作分子，
用分母相乘的积作分母。能约分的先约分， 再计算。
【对应训练2】
2 2 = 22 = 4 11 3 11 3 33
1
3
1 3 1
=
=
1
6 22 6 22 44
2
31
7 12 = 7 12 = 7
8 9 289 3 6
1
2
13 38 = 13 38 = 2
花一样美丽，感谢你的阅读。 二日 8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。09:0109:01:457.12.2020Sunday, July 12, 2020
=3 7 2 23=72 1Fra bibliotek 27
3
= 2 14 3
7
2
=6
5 5 12 68 =58 1 6 5 12 =1 9
9 31 10 8 5 = 9 85 10 3
=12
4 17 75 = 457 7
=20
3 8 5 4 15 6 =1 3
计算：
8
5 6
=
20 3
4 7
九 总复习 第1课时 分数乘、除法（1）
西南师大版·六年级数学上册
1.分数乘整数 分数乘整数，用分子乘整数的积作分
子，分母不变。能约分的先约分，再计算。
【对应训练1】
1215=
25 11
=
10 11
2
5612
=
512 6
=10
1
3 7 = 3 7 = 21
22
22 22
2
7 8 = 7 8 = 14
12
12 3
3
2.分数乘分数 分数乘分数，用分子相乘的积作分子，
用分母相乘的积作分母。能约分的先约分， 再计算。
【对应训练2】
2 2 = 22 = 4 11 3 11 3 33
1
3
1 3 1
=
=
1
6 22 6 22 44
2
31
7 12 = 7 12 = 7
8 9 289 3 6
1
2
13 38 = 13 38 = 2
花一样美丽，感谢你的阅读。 二日 8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。09:0109:01:457.12.2020Sunday, July 12, 2020
六年级上册数学总复习 分数乘法 西师大版优秀PPT 课件
总复习
第1课时 分数乘法
一、分数乘法的意义
1、分数乘整数的意义
( (
) )
×(
)
如：34
×6＝
3 4
＋34
＋34
＋34
＋34
＋34
表示：6个
3 4
相加的和是多少。
2、一个数乘分数的意义
(
)×
( (
) )
( (
) )
×
( (
) )
如：6×34 ＝
3 4
×34
＝
表示：6的
3 4
是多少；34 的
3 4
思考1：
有两堆同样重的货物，一堆运走 7 吨，另
一堆运走
7 8
8
，哪堆剩下的货物多？
六年级上册数学总复习 分数乘法 西师大版优秀PPT 课件
六年级上册数学总复习 分数乘法 西师大版优秀PPT 课件
思考2：
一根木棒截去 7 米后，还剩 7
8
8
长还是剩下的长？
，是截去的
六年级上册数学总复习 分数乘法 西师大版优秀PPT 课件
六年级上册数学总复习 分数乘法 西师大版优秀PPT 课件
连乘
16×34
×
2 9
＝
f ×m＝
m
六年级上册数学总复习 分数乘法 西师大版优秀PPT 课件
2 5
7 6
×43
×
7 9
＝
2π2 r×r＝
六年级上册数学总复习 分数乘法 西师大版优秀PPT 课件
练习一
P6—9
六年级上册数学总复习 分数乘法 西师大版优秀PPT 课件
六年级上册数学总复习 分数乘法 西师大版优秀PPT 课件
第1课时 分数乘法
一、分数乘法的意义
1、分数乘整数的意义
( (
) )
×(
)
如：34
×6＝
3 4
＋34
＋34
＋34
＋34
＋34
表示：6个
3 4
相加的和是多少。
2、一个数乘分数的意义
(
)×
( (
) )
( (
) )
×
( (
) )
如：6×34 ＝
3 4
×34
＝
表示：6的
3 4
是多少；34 的
3 4
思考1：
有两堆同样重的货物，一堆运走 7 吨，另
一堆运走
7 8
8
，哪堆剩下的货物多？
六年级上册数学总复习 分数乘法 西师大版优秀PPT 课件
六年级上册数学总复习 分数乘法 西师大版优秀PPT 课件
思考2：
一根木棒截去 7 米后，还剩 7
8
8
长还是剩下的长？
，是截去的
六年级上册数学总复习 分数乘法 西师大版优秀PPT 课件
六年级上册数学总复习 分数乘法 西师大版优秀PPT 课件
连乘
16×34
×
2 9
＝
f ×m＝
m
六年级上册数学总复习 分数乘法 西师大版优秀PPT 课件
2 5
7 6
×43
×
7 9
＝
2π2 r×r＝
六年级上册数学总复习 分数乘法 西师大版优秀PPT 课件
练习一
P6—9
六年级上册数学总复习 分数乘法 西师大版优秀PPT 课件
六年级上册数学总复习 分数乘法 西师大版优秀PPT 课件
六年级上册数学总复习之分数乘除法(课堂PPT)
6
二、 难点问题 （1）分数乘、除法的关系是怎样的？ （2）分数除法的计算具体要注意哪些？ （3）0有倒数吗？为什么？
7
（1）分数乘、除法的关系是怎样的？
3 4
×
2 5
=
3 10
3 10
÷
3 4
=
2 5
3 10
÷
2 5
=
3 4
2 3
×
5 6
=
5 9
5 9
÷
5 6
=
2 3
5 9
÷
2 3
=
5 6
7 9
单位“1”未知
乘法
列方程或除法
15
分数乘、除法
解决问题并不难，读懂题意是关键， 数量关系找准确，对应题中已知量， 综合分析齐上场，难题纷纷败下阵。
16
对比理解
1.校园里有桂花树 90 棵，香樟树是桂“花1树” 的 1 ，香樟树有多少棵？ 3
“1”
2.校园里有香樟树 30 棵，香樟树是桂花树 的 1 ，桂花树有多少棵？ 3
1
分数乘、除法
六年级 上册 知识点
比 圆 百分数 位置与方向
统计
2
分数乘、除法
3
一、 概念问题
1.分数乘法的意义是什么？ 一个数乘几分之几表示求这个数的几分之几
是多少。
2.分数除法的意义是什么？
分数除法与整数除法的意义相同，都是已知 两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数 的运算。
4
3.分数乘法的计算法则是怎样的？ ①先约分更简便；
分子乘分子，分母乘分母。 ②结果是最简的。
4.什么叫倒数？怎样求一个数的倒数？
乘积是 1 的两个数互为倒数。 5.分数除法的计算方法是怎样的？
二、 难点问题 （1）分数乘、除法的关系是怎样的？ （2）分数除法的计算具体要注意哪些？ （3）0有倒数吗？为什么？
7
（1）分数乘、除法的关系是怎样的？
3 4
×
2 5
=
3 10
3 10
÷
3 4
=
2 5
3 10
÷
2 5
=
3 4
2 3
×
5 6
=
5 9
5 9
÷
5 6
=
2 3
5 9
÷
2 3
=
5 6
7 9
单位“1”未知
乘法
列方程或除法
15
分数乘、除法
解决问题并不难，读懂题意是关键， 数量关系找准确，对应题中已知量， 综合分析齐上场，难题纷纷败下阵。
16
对比理解
1.校园里有桂花树 90 棵，香樟树是桂“花1树” 的 1 ，香樟树有多少棵？ 3
“1”
2.校园里有香樟树 30 棵，香樟树是桂花树 的 1 ，桂花树有多少棵？ 3
1
分数乘、除法
六年级 上册 知识点
比 圆 百分数 位置与方向
统计
2
分数乘、除法
3
一、 概念问题
1.分数乘法的意义是什么？ 一个数乘几分之几表示求这个数的几分之几
是多少。
2.分数除法的意义是什么？
分数除法与整数除法的意义相同，都是已知 两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数 的运算。
4
3.分数乘法的计算法则是怎样的？ ①先约分更简便；
分子乘分子，分母乘分母。 ②结果是最简的。
4.什么叫倒数？怎样求一个数的倒数？
乘积是 1 的两个数互为倒数。 5.分数除法的计算方法是怎样的？
六年级上册数学课件-一 分数乘法 复习课件 - 西师大版 (共25张PPT)
连续求一个数的几分之几是多少
连续求一个数的几分之几是多少，既可 解答方法 以分步求解，又可以用连乘的方法综合
求解。
分数连乘，分子和分母之间能交叉约分 注意事项 的，先约分再计算比较简便。计算结果
要化成最简分数。
运用多种方法解决实际问题
按原价的几分之几出售，现价就是原 解答方法 价的几分之几，根据求一个数的几分
准量，找准对应的单位 “1”。
11
=80（千克） 答：第2天卖出80千克水果。
练习巩固
根据：速度×时间=路程
15 =75（千米）
1
答：西城到东城的路程是75千米。
解：
2 =8（米）
1
答：钢材长8米。
160
=160（只）
1
答：人工圈养的大熊猫约有160只。
4.看图解答问题。 ？米
求 米的 是多少， 用乘法计算。
你会计算分数乘整数吗？
分数乘整数，用分数的分子与整数 相乘的积作分子，分母不变。
计算时要注意约分的过程，结 果要化为最简分数。
1
3
知识点二
分数乘分数
分数乘分数，用分子相乘的积作分子， 分母相乘的积作分母。
在计算过程中，能约分的应先约分再计 算。
正确解答。
11
33
约分后，应将两个分数的分 子与分子相乘作积的分子， 分母与分母相乘作积的分母。
按原价的几分之几出售问题 按原价的几分之几出售就是指售价是原价的 几分之几。 按原价的几分之几出售问题实际就是求一个 数的几分之几是多少，用乘法计算的问题。
解决问题：求一个数的几分之几是多少
意义
一个数乘分数的意义，就是求这个 数的几分之几是多少。
单位“1” 确定单位“1”是要确定谁与谁比以 的确定 谁为标准。谁就是单位“1”。
小学六年级西师大版数学上册分数乘、除法课件
校园里栽杨树30棵，比柳树 多 1 ,校园里栽柳树多少棵？
4
单位“1”
鸭： 鹅：
4只 12只
求一个数是另一个数的几分之几（或 几倍）是多少，用除法计算。
1 4÷12＝ 3
答：鹅的只数是鸭的
1 。 3
（2）池塘里有12只鸭,鹅的只数是鸭 1 的 3 。池塘里有多少只鹅？ 单位“1”
鸭： 鹅：
？只 12只
求一个数的几分之几 是多 少，用乘法计算。
12× 1 ＝4（只） 3
（4）鹅的只数是鸭的 2 。 5
（1）池塘里有12只鸭和4只鹅，鹅的 只数是鸭的几分之几？ （2）池塘里有12只鸭,鹅的只数是鸭 1 的 3 。池塘里有多少只鹅？ （3）池塘里有4只鹅,正好是鸭的只数 1 的 3 。池塘里有多少只鸭？
先分析数量关 系，再解答。
（1）池塘里有12只鸭和4只鹅， 鹅的只数是鸭的几分之几？
比值 商
分数 小数 整数
分数
分子
分母
分数值
3︰2也可以写成 3 2 仍读作“3比2”
比和分数又有 什么关系呢？
2︰ 5 4 7
说出上面每个比 的前项、后项， 并求出比值。
0.5÷0.3
看谁先找到题中的单位“1”。
5 （1）小牛头数的大牛的 6 。
9 （2）计划产量是实际的 10 。
3 （3）女生人数的 4 相当于男生。
答：池塘里有4只鹅。
（3）池塘里有4只鹅,正好是鸭的只数 1 的 3 。池塘里有多少只鸭？ 单位“1”
鸭： 鹅：
4只 ？只 鸭的只数 鹅 ×1 3 =
单位“1”的量未知， 可直接用除法计算。 1 4÷ ＝12（只） 3
答：池塘里有12只鸭。
西师大版最新小学数学六年级上册分数除法单元《分数连除、乘除混合运算》教学课件
1
2
3
9
3
9 1 4
÷2÷
=
× × =
解法一： 10
4
10 2 3
5 1 1
1
3
2
9
3
9 4 1
× × =
解法二： 10 ÷ 4 ÷2=
10 3 2
1 1
5
解答：
3
5（公顷）
3
5（公顷）
答：平均每台拖拉机每小时耕地 公顷。
永新面粉厂 小时可以磨面粉 吨。照这样计
算， 小时可以磨面粉多少吨?
油箱里装油的千克数。
3
9 4 1
解答：
4
45 × ÷ 3 = 45 × × = 12（千克）
5
5 3
1 1
答：每个油箱里能装12千克。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
分数连除、分数乘除混合运算,先把除法转化
为乘法,再计算,能约分的要约分。
在分数连除或者分数乘除混合运算中，遇到
除以一个数时，只要乘以这个数的倒数就可
分数连除、乘除混合运算
课前导入
你知道整数除以分
数的计算方法吗？
一个数除以分数等于这
个数乘分数的倒数。
整数除以分数等于整数乘
这个分数的倒数。
我还知道一个数除
以分数的计算方法。
探究新知
例 5
8 2 4
计算： ⑴ ÷ ÷
9 3 7
2 3 6
⑵ × ÷
5 4 7
1.理解题意。
在计算分数连除、分数乘除混合运
算时,可以先把除法转化为乘法再
计算, 能约分的要约分。
2
3
9
3
9 1 4
÷2÷
=
× × =
解法一： 10
4
10 2 3
5 1 1
1
3
2
9
3
9 4 1
× × =
解法二： 10 ÷ 4 ÷2=
10 3 2
1 1
5
解答：
3
5（公顷）
3
5（公顷）
答：平均每台拖拉机每小时耕地 公顷。
永新面粉厂 小时可以磨面粉 吨。照这样计
算， 小时可以磨面粉多少吨?
油箱里装油的千克数。
3
9 4 1
解答：
4
45 × ÷ 3 = 45 × × = 12（千克）
5
5 3
1 1
答：每个油箱里能装12千克。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
分数连除、分数乘除混合运算,先把除法转化
为乘法,再计算,能约分的要约分。
在分数连除或者分数乘除混合运算中，遇到
除以一个数时，只要乘以这个数的倒数就可
分数连除、乘除混合运算
课前导入
你知道整数除以分
数的计算方法吗？
一个数除以分数等于这
个数乘分数的倒数。
整数除以分数等于整数乘
这个分数的倒数。
我还知道一个数除
以分数的计算方法。
探究新知
例 5
8 2 4
计算： ⑴ ÷ ÷
9 3 7
2 3 6
⑵ × ÷
5 4 7
1.理解题意。
在计算分数连除、分数乘除混合运
算时,可以先把除法转化为乘法再
计算, 能约分的要约分。
六年级数学上册第一单元分数乘法(第1课时)分数乘法PPT课件西师大版
•
分数乘整数，用分数的分子与整数
相乘的积作分子，分母不变。
算一算。 ３
４ 结果不是最简分 数的，要约分。
也可以先约分，再乘。 １４ 试一试源自4 3 6 591 2
谁是计算小能手？
3 3 6 6 12 2 4 7 3 7 5 7 5 14 2 1 9 2 3 9 10 3 9 10 3 4 3 36 12 10 8 3 9 5 8 5 5 8 4 9 9 4 10 9 9 10
第 一 单元
分数乘法
第 1 课时 分 数 乘 法（1）
说出下面各式的意义
5× 4 100×3
1 每人吃 个饼， 4人一共吃多 5
少个饼？
自主探究
分母相同， 分子相加减
自主探究
我用乘法计算。
自主探究
试一试
5 8
3 4
2 10 5 9 9
议一议
分数乘整数怎 样计算？
智慧屋
1 1 4 8 2
1 116 58 2
名言摘抄
1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。 31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 32、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！ 33、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。 34、含泪播种的人一定能含笑收获。 35、试试就能行，争争就能赢。 36、不求做的最好，但求做的更好。 37、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心 38、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。 39、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 40、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 41、成功永远属于一直在跑的人 42、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。 43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 44、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。 45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 46、眼要看远,脚要近迈。 47、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。 48、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 49、再多一点努力，就多一点成功。
六年级上册总复习第1课时 分数乘、除法(1)西师版2025版
数学知识的方法。
课后作业
01 课后补充练习。
02 作业课件中的相关练习。
×
9 3
14
=
27
7
× 27
9
7 3
= × 27
9
1
=21
7 3
×
12 7
1
1
4
1
7 3
= ×
12 7
1
=
4
2.在（ ）里填上适当的数。
1
3
4
1=3×（
）=（
）× =
3
3
4
6
3
2
5
×（
）=（
）×（
）
6
5
2
3
乘积是1的两个数互为倒数。
后两空答
案不唯一
3. 算一算。
1 5
÷
2 6
1 6
= ×
2 5
3
=
5
8 4
÷
9 5
8 5
= ×
9 4
10
=
9
4.解方程。
3
3
=
4
8
3 3
解： = ÷
8 4
3 4
解方程要先 = ×
8 3
写“解”。
1
=
2
5 2
÷ =
6 3
2 5
解： = ×
3 6
5
=
9
课堂小结
这节课你有什么收获？
通过复习掌握分数乘、除法意义的理解，提
高分数乘、除法的计算能力，学习一些整理
2
5 3 1
× =
6 5 2
3 4 1
× =
课后作业
01 课后补充练习。
02 作业课件中的相关练习。
×
9 3
14
=
27
7
× 27
9
7 3
= × 27
9
1
=21
7 3
×
12 7
1
1
4
1
7 3
= ×
12 7
1
=
4
2.在（ ）里填上适当的数。
1
3
4
1=3×（
）=（
）× =
3
3
4
6
3
2
5
×（
）=（
）×（
）
6
5
2
3
乘积是1的两个数互为倒数。
后两空答
案不唯一
3. 算一算。
1 5
÷
2 6
1 6
= ×
2 5
3
=
5
8 4
÷
9 5
8 5
= ×
9 4
10
=
9
4.解方程。
3
3
=
4
8
3 3
解： = ÷
8 4
3 4
解方程要先 = ×
8 3
写“解”。
1
=
2
5 2
÷ =
6 3
2 5
解： = ×
3 6
5
=
9
课堂小结
这节课你有什么收获？
通过复习掌握分数乘、除法意义的理解，提
高分数乘、除法的计算能力，学习一些整理
2
5 3 1
× =
6 5 2
3 4 1
× =
2023年西师大版数学六年级上册 分数乘、除法课件优选课件
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子， 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的 大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯， 给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。
2.分数除法的计算，除以一个不等于0的数，等 于乘这个数的倒数。
22 3 16 2（4 万辆）
（0 亿） 7
基础练习
100 1 20（0 亿立方米） 2
基础练习
对比练习
1080 7 84（0 元） 9
840 7 108（0 元） 9
变式练习
4号：3 1 2 5（圈） 66
3号：3 1 3 1（圈） 66
2号：6 3 （ 2 圈）
变式练习
“南水北调”工程分东线、中 线和西线，3条调水线路与长江、 黄河、淮河和海河四大江河相互联 通，到2050年东线的调水总规模 为148亿立方米。
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子， 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的 大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯， 给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。
最新六年级数学上册 第一单元 分数乘法(第1课时)分数乘法 西师大版优选教学课件
蕊敏问她，数学成绩和暗恋相比哪个更重要些？还没有等亚宁回答，她自顾自地说了下去，上数学课的时候脑袋里乱七八糟的，不晓得装的是习题还是那个人。 亚宁长长地哦了一声，非常肯定地说，蕊敏，你也暗恋了！
蕊敏的眼泪吧嗒地落了下来，亚宁也哭了。两个人抱在一起，非常伤心。心里明白，暗恋是一件很难承受却又有小小欣喜的事。 因为这份心思，生活有了不同。确切地说，有了很奇怪的行迹。蕊敏和亚宁常在人群里交换一个莫名的眼神，蕊敏知道，亚宁在想那个人。她们喜欢独处，有了忧伤，会敏感，会发呆，会在下雨的时候写一些很酸的文字，也不再爱吃棒棒糖。而亚宁，在听见播音室传来的声音时，奉为天籁。
算一算。 ３
４ 结果不是最简分 数的，要约分。
１ ４
也可以先约分，再乘。
试一试
4
6
3
5
9
1 2
谁是计算小能手？
3 7
2
6 7
3 5
4
12 5
6 7 3 142Fra bibliotek93
2 3
1 10
9
9 10
3 5
12
36 5
4 10 8 5
3 8
3
9 8
4 9 4 9 10 9
14.在稠人广众之中或者车水马龙的街头，听一首老歌，独自回味自己的心事。 15.在人群中遇到一个和自己喜欢同一个品牌的人，彼此接近，更发现还有很多相同和相通。 16.有一天突然发现自己获得了与环境融洽相处的能力，比如，在给朋友当伴娘的时候，你是新娘之外，显得最出众的女人，不抢朋友的风头又给朋友长了脸，你够仗义；做配角也是最优秀的，你除了称职还不委屈自己。
蕊敏的眼泪吧嗒地落了下来，亚宁也哭了。两个人抱在一起，非常伤心。心里明白，暗恋是一件很难承受却又有小小欣喜的事。 因为这份心思，生活有了不同。确切地说，有了很奇怪的行迹。蕊敏和亚宁常在人群里交换一个莫名的眼神，蕊敏知道，亚宁在想那个人。她们喜欢独处，有了忧伤，会敏感，会发呆，会在下雨的时候写一些很酸的文字，也不再爱吃棒棒糖。而亚宁，在听见播音室传来的声音时，奉为天籁。
算一算。 ３
４ 结果不是最简分 数的，要约分。
１ ４
也可以先约分，再乘。
试一试
4
6
3
5
9
1 2
谁是计算小能手？
3 7
2
6 7
3 5
4
12 5
6 7 3 142Fra bibliotek93
2 3
1 10
9
9 10
3 5
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36 5
4 10 8 5
3 8
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9 8
4 9 4 9 10 9
14.在稠人广众之中或者车水马龙的街头，听一首老歌，独自回味自己的心事。 15.在人群中遇到一个和自己喜欢同一个品牌的人，彼此接近，更发现还有很多相同和相通。 16.有一天突然发现自己获得了与环境融洽相处的能力，比如，在给朋友当伴娘的时候，你是新娘之外，显得最出众的女人，不抢朋友的风头又给朋友长了脸，你够仗义；做配角也是最优秀的，你除了称职还不委屈自己。
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看图，提出并解决数学问题。
基础练习
基础练习
基础练习
根据下面的信息，提出并解决数学问题。
对比练习
变式练习
变式练习
“南水北调”工程分东线、中 线和西线， 3 条调水线路与长江、 黄河、淮河和海河四大江河相互联 通，到 2050 年东线的调水总规模 为148亿立方米。
总复习
第1课时 分数乘除法
分数乘法的意义和计算法则
1.分数乘整数，就是求几个相同加数的和的简便 运算。 2.分数乘分数，就是求这个数的几分之几是多少。 3.分数乘法的计算是用分子相乘的积做分子，用 分母相乘的积做分母，能约分的要先约分，然 后再计算。
分数除法的意义和计算法则
1.分数除法的意义和整数除法的意义相同，就 是已知两个因数的积和其中一个因数，求另一 个因数的运算。 2.分数除法的计算，除以一个不等于0的数，等 于乘这个数的倒数。