人教版六年级音乐上册：《木星——欢乐使者》课件1
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人音版小学音乐六年级上册第七课第二课时《木星——欢乐使者》
人音版音乐六年级上册第七课第二课时《木星——欢乐使者》教学设计课时:1课时1、教学策略/教学思路:本节课通过欣赏太阳系的图片导入新课，在教师的带领下，学习乐曲《木星——欢乐使者》，通过聆听，使学生体验音乐的色彩变化，感受音乐要素对表达音乐情绪起的作用。
通过分段赏析感受体验乐曲的音乐情绪，记住音乐的主题，体验乐曲欢快、热烈、辉煌的气氛，激发对古典音乐的兴趣。
2、教材分析:人民音乐出版社六年级上册歌曲《木星一欢乐使者》这一乐章构思宏大，篇幅也较长，可分为三部分:第一部分气势浩荡，欢乐的情绪此起彼落，绵亘不绝。
这一乐章经常被单独演奏，成为受人喜爱的通俗音乐作品。
它又分为三个主题:第一主题为C大调，快板，2/4拍，喜悦的情绪十分明显;第二主题充满生机，热情洋溢，富有气势;第三主题转为3/4拍，象一首民间舞曲，气氛热烈。
第二部分由原来的快板转为行板，为一首雄壮的“欢乐颂歌”，类似东方五音音阶的旋律,亲切感人，朴实生动，又不失庄严与伟岸。
第三部分为第-部分的反复，又体现了宇宙的辽阔与未知的神秘。
3、学情分析:六年级学生开始进入少年期，身心的发展正处在由幼稚趋向自觉，由依赖趋向独立的半幼稚半成熟交错的矛盾时期。
求知的欲望和能力，好奇心都有所增强，对新鲜事物开始思考、追求、探索。
音乐的基础知识比较扎实，对各种音乐要素、音乐体裁都比较了解。
能听辨一些常用的演奏乐器的音色，能视唱一些简单的乐谱等。
这些都为课堂内的新课学习奠定了基础。
4、教学方法:讲授法、讨论法、练习法、体验感悟法。
5、教学用具:多媒体课件、电子琴等6、学生用具:课本课题《木星——欢乐使者》第2课时学科音乐年级六年级1、情感、态度与价值观:重点聆听《木星—欢乐使者》，感受体验乐曲欢快、热烈、辉煌的气氛，激发对古典音乐的兴趣。
教学2、过程与方法:在聆听、演唱等实践活动中理解感受音乐要素对表达音乐情绪目标起的作用。
3、知识与技能:听辩主题音乐出现了几次，分析弱起、主奏乐器、力度等音乐要素，感受音乐表现的情绪意境。
人音六年级音乐上册《木星—欢乐的使者》课件优秀
《木星—欢乐的使者》
木星：是太阳系八大行星中体积最大、自转最快的行星，从内向外 的第五颗行星。它的质量为太阳的千分之一，是太阳系中其它七大 行星质量总和的2.5倍。由于木星与土星、天王星、海王星皆属气 体行星，因此四者又合称类木行星（木星和土星合称气态巨行星）。 木星是一个气态巨行星，占所有太阳系行星质量的70%，主要由氢 组成，占其总质量的75%，其次为氦，占总质量的25%，岩核则含有 其他较重的元素。人类所看到的通常是大气中云层的顶端，压强比 1个大气压略高。
第四乐章《木星——欢乐使者》这一乐章构思宏大，篇幅也较长， 可分为三部分：第一部分气势浩荡，欢乐的情绪此起彼落，绵亘不 绝。这一乐章经常被单独演奏，成为受人喜爱的通俗音乐作品。它 又分为三个主题：第一主题为C大调，快板，2/4拍，喜悦的情绪十 分明显。
乐曲一开始出现了欢闹的主题似乎众神把天堂都震动了，接着音乐 逐渐变得严肃起来，最后出现了书中出示的旋律，宽广而神圣，犹 如宗教里感恩歌的音乐。第二主题充满生机，热情洋溢，富有气势； 第三主题转为3/4拍，象一首民间舞曲，气氛热烈。第二部分由原 来的快板转为行板，为一首雄壮的“欢乐颂歌”，类似东方五音音 阶的旋律，亲切感人，朴实生动，又不失庄严与伟岸。第三部分为 第一部分的反复，又体现了宇宙的辽阔与未知的神秘。
木星由于自转快速，（自转一周为9个地球时）而呈现扁球体（赤 道附近有略微但明显可见的凸起）号称“灵活的胖子”。
木星—欢乐的使者
《行星组曲》是英国作曲家霍尔斯特创作的管弦乐 组曲，完成于1914—1916年间，共分为七个乐章， 分别以除地球以外的太阳系七大行星命名，并以神 话中的形象为每个乐章赋予具体意象。第四乐章 “木星——欢乐使者”是作品最为著名的乐段。
第一主题 ：喜悦的情绪十分明显，由圆号奏出的主题充满活跃的气氛。
木星：是太阳系八大行星中体积最大、自转最快的行星，从内向外 的第五颗行星。它的质量为太阳的千分之一，是太阳系中其它七大 行星质量总和的2.5倍。由于木星与土星、天王星、海王星皆属气 体行星，因此四者又合称类木行星（木星和土星合称气态巨行星）。 木星是一个气态巨行星，占所有太阳系行星质量的70%，主要由氢 组成，占其总质量的75%，其次为氦，占总质量的25%，岩核则含有 其他较重的元素。人类所看到的通常是大气中云层的顶端，压强比 1个大气压略高。
第四乐章《木星——欢乐使者》这一乐章构思宏大，篇幅也较长， 可分为三部分：第一部分气势浩荡，欢乐的情绪此起彼落，绵亘不 绝。这一乐章经常被单独演奏，成为受人喜爱的通俗音乐作品。它 又分为三个主题：第一主题为C大调，快板，2/4拍，喜悦的情绪十 分明显。
乐曲一开始出现了欢闹的主题似乎众神把天堂都震动了，接着音乐 逐渐变得严肃起来，最后出现了书中出示的旋律，宽广而神圣，犹 如宗教里感恩歌的音乐。第二主题充满生机，热情洋溢，富有气势； 第三主题转为3/4拍，象一首民间舞曲，气氛热烈。第二部分由原 来的快板转为行板，为一首雄壮的“欢乐颂歌”，类似东方五音音 阶的旋律，亲切感人，朴实生动，又不失庄严与伟岸。第三部分为 第一部分的反复，又体现了宇宙的辽阔与未知的神秘。
木星由于自转快速，（自转一周为9个地球时）而呈现扁球体（赤 道附近有略微但明显可见的凸起）号称“灵活的胖子”。
木星—欢乐的使者
《行星组曲》是英国作曲家霍尔斯特创作的管弦乐 组曲，完成于1914—1916年间，共分为七个乐章， 分别以除地球以外的太阳系七大行星命名，并以神 话中的形象为每个乐章赋予具体意象。第四乐章 “木星——欢乐使者”是作品最为著名的乐段。
第一主题 ：喜悦的情绪十分明显，由圆号奏出的主题充满活跃的气氛。
六年级音乐上册第7课木星——欢乐使者(片段)ppt课件人音版
在接下来的连接段落后呈示的第三主题从容而庄重，带有 较强的民族舞曲色彩：
乐曲在多次的反复中，配器和伴奏织体出现了许多生动的变化， 使乐曲的情绪更加热烈，最后在凯旋般的号声中结束。连接段落 引入的第二部分，是一首颂歌：
行星组曲 木星
ห้องสมุดไป่ตู้见！
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
3《木星_欢乐使者》PPT课件
第二主题 第三主题
欢乐颂歌
这段音乐的速度和第 一部分有什么样的变 化？ 音乐的情绪怎样？表 达作者怎样的情感？
进入第二部分后，速度由快板转为行 板，音乐也变得格外庄严，整个第二部分 由一首虔诚的颂歌构成， 它那侃侃而述般的进行，使人想起教 堂里唱诗班吟唱的赞美歌。这一赞美诗般 的主题有着非凡的感染力，倾注着人类对 于一切巍峨崇高事物的由衷虔敬和庄严赞 美。空旷 ，安宁，庄重，倾注着作者对宇 宙博大的赞美。
（ 英 ）霍尔斯特
霍尔斯特，是一位有着瑞典血统的英国作曲家， 是现代最杰出的英国作曲家之一，受家庭的影响， 霍尔斯特18岁时，就已担任管风琴师与唱诗班指 挥，并开始进行音乐创作。霍尔斯特一生中创作 了大量的音乐作品，为人们广为熟知的，当数他 的《行星组曲》.这部作品是他一生中最重要和最 成功的作品. 霍尔斯特的《行星》组曲创作于1914至1916年， 由七首乐曲组成，每首乐曲以太阳系中的一颗行 星的名字作为标题，并各加有一个富有诗意的、 能启发人联想的副题，各部分依次为：火星—— —战争之神，金星———和平之神，水星——— 飞行信使，木星———欢乐使者，土星———老 年使者，天王星———魔术师，海王星———神 秘主义者。在这部乐曲中他运用了大胆的艺术想 象力和新颖的管弦乐和声与配器技巧，表现了宇 宙间那种神奇莫测的境界。本节课我们主要来欣 赏他的的第四乐章《 木星--欢乐使者 》。这个乐 章也是整部组曲中气势最宏大的。与其它乐章相 比，这一乐章构思宏大，篇幅也较长
小提琴演奏的欢乐颂歌
乐队现场演奏的《木星—欢乐使者》
莎拉布莱曼演唱的歌莎拉布莱 曼Running(奔驰).avi曲《奔驰》 （running）
！
欢迎使用本课件
祝您桃李满天下乐曲的 Nhomakorabea一部分分三个主题
人教版音乐六年级上册《木星_欢乐使者》
乐曲的第一部分分三个主题
第一部分的第一主题 （1）音乐给你带来什么样的感受？ （速度、力度、 情绪上把握） (2）你联想到什么样的画面？
音乐一开始，奔涌湍急的音型中闪烁着 璀璨的光彩，渲染出兴奋和激动的节日氛 围，预示着欢乐的来临。 音乐紧张振奋人心，其中的一些音调用 不同的乐器反复，给人一种幽默滑稽的感 觉，力度对比也很明显。
（ 英 ）霍尔斯特
霍尔斯特，是一位有着瑞典血统的英国作曲家， 是现代最杰出的英国作曲家之一，受家庭的影响， 霍尔斯特18岁时，就已担任管风琴师与唱诗班指 挥，并开始进行音乐创作。霍尔斯特一生中创作 了大量的音乐作品，为人们广为熟知的，当数他 的《行星组曲》.这部作品是他一生中最重要和最 成功的作品. 霍尔斯特的《行星》组曲创作于1914至1916年， 由七首乐曲组成，每首乐曲以太阳系中的一颗行 星的名字作为标题，并各加有一个富有诗意的、 能启发人联想的副题，各部分依次为：火星—— —战争之神，金星———和平之神，水星——— 飞行信使，木星———欢乐使者，土星———老 年使者，天王星———魔术师，海王星———神 秘主义者。在这部乐曲中他运用了大胆的艺术想 象力和新颖的管弦乐和声与配器技巧，表现了宇 宙间那种神奇莫测的境界。本节课我们主要来欣 赏他的的第四乐章《 木星--欢乐使者 》。这个乐 章也是整部组曲中气势最宏大的。与其它乐章相 比，这一乐章构思宏大，篇幅也较长
第二主题 第三主题
欢乐颂歌
这段音乐的速度和第 一部分有什么样的变 化？ 音乐的情绪怎样？表 达作者怎样的情感？
进入第二部分后，速度由快板转为行 板，音乐也变得格外庄严，整个第二部分 由一首虔诚的颂歌构成， 它那侃侃而述般的进行，使人想起教 堂里唱诗班吟唱的赞美歌。这一赞美诗般 的主题有着非凡的感染力，倾注着人类对 于一切巍峨崇高事物的由衷虔敬和庄严赞 美。空旷 ，安宁，庄重，倾注着作者对宇 宙博大的赞美。
(优选)六年级音乐上册第7课木星——欢乐使者(片段)ppt课件人音版
73.无须匆忙，该来的总会来，在对的时间，和对的人，因为对的理由。 38.不敢随便麻烦别人的，都比较善良。 95.你还年轻，别凑合过，接下来的人生，还有万万种可能。 64.总是看到比你优秀的人，说明你正在走上坡路。 40.很多时候，感情往往能经得起风雨，却经不起平淡；友情往往能经得起平淡，却经不起风雨。
木星，为太阳系八大行星之 一，距太阳（由近及远）顺 序为第五，亦为太阳系体积 最大、自转最快的行星。
乐曲为C大调，快板，2/4拍。 这是一首规模较大的欢乐颂歌，分为三个部分。乐 曲一开始的第一主题就展现出喜悦的情绪。
圆号主奏的主题充满了活跃的气氛，弦乐和木管形成的欢快 的波浪使主题情绪更为高涨。乐队响亮的全奏使乐曲的情绪 达到高潮后，乐曲呈示出欢欣鼓舞的动机。随后由长号和大 号等铜管乐器奏出单纯而真挚的第二主题：
太阳系
水 金星 地球 火星 星
木星
土星
天王星 海王星 冥王星
月亮
《木星——欢乐使者》
英·霍尔斯特 选自管弦乐组曲：《行星组曲》
第一乐章《火星——战争之神》 第二乐章《金星——和平之神》 第三乐章《水星——飞行使者》 第四乐章《木星——欢乐使者》 第五乐章《土星——老年使者》 第六乐章《天王星——魔术师》 第七乐章《海王星——神秘主义者》
在接下来的连接段落后呈示的第三主题从容而庄重，带有 较强的民族舞曲色彩：
乐曲在多次的反复中，配器和伴奏织体出现了许多生动的变化， 使乐曲的情绪更加热烈，最后在凯旋般的号声中结束。连接段落 引入的第二部分，是一首颂歌：
行星组曲 木星
再见！
7.合理生活的目的就在于懂得什么是正义的东西，感受什么是奇妙的东西，渴求什么是美好的东西。 75.每天努力呼吸着，因为我活着，是为自己。 78.学习是苦根上长出来的甜果。 16.在经过岁月的磨砺之后,每个人都可能拥有一对闪闪发光的翅膀,在自己的岁月里破茧成蝶。 39.当你能梦的时候就不要放弃梦。 35.为你的难过而快乐的是敌人，为你的快乐而快乐的是兄弟姐妹，为你的难过而难过的才是你的知己。 97.意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚 6.寂寞其实应是一朵开放的心灵深初最美丽的花，扎根于孤独的土壤，自我生发，自我研丽。 37.在通往成功的道路上，只有勤奋刻苦，努力拼搏的人才能够弥补自己的不足，超越平庸，取得最后的胜利。 26.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 58.回忆过去，满满的相思忘不了。朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒。有过伤，还有痛，还有你，还有我。 24.不要像玻璃那样脆弱。有的人眼睛总盯着自己，所以长不高看不远；总是喜欢怨天尤人，也使别人无比厌烦。没有苦中苦，哪来甜中甜？不要像玻璃那样脆弱，而应像水晶一样透明，太阳一 样辉煌，腊梅一，这个舞台，是那么光灿，美丽，生命从此辉煌无悔！只要坚韧不拔的走下去！ 8.任何人都不可能随随便便地成功，它来自完全的自我约束和坚韧不拔的毅力。 99.生亦可燃烧，亦可腐败，我愿燃烧，耗尽所有的光芒。 84.阳光，是免费的，时光，是不能倒退的；感情，是免费的，婚姻，是不能凑合的；友情，是免费的，相遇，是很不容易的；梦想，是免费的，发奋，必须需要的。其实完美的东西都是免费的 ，当你珍惜自我的过去，满意自我的此刻，乐观自我的未来，你是最幸福的。
六年级音乐上册第7课木星——欢乐使者(片段)优秀课件
在接下来的连接段落后呈示的第三主题从容而庄重，带有 较强的民族舞曲色彩：
乐曲在多次的反复中，配器和伴奏织体出现了许多生动的变化， 使乐曲的情绪更加热烈，最后在凯旋般的号声中结束。连接段落 引入的第二部分，是一首颂歌：
行星组曲 木星
再见！
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84、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦 夫在风 平浪静 也是林黛玉，不会因为忧伤 而风情 万种。
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86、唯有行动才能改造命运。
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87、即使行动导致错误，却也带来了 学习与 成长； 不行动 则是停 滞与萎 缩。
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88、光说不干，事事落空；又说又干 ，马到 成功。
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89、对于每一个不利条件，都会存在 与之相 对应的 有利条 件。
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90、人的潜能是一座无法估量的丰富 的矿藏 ，只等 着我们 去挖掘 。
木星——欢乐使者
木星，为太阳系八大行星之 一，距太阳（由近及远）顺 序为第五，亦为太阳系体积 最大、自转最快的行星。
乐曲为C大调，快板，2/4拍。 这是一首规模较大的欢乐颂歌，分为三个部分。乐 曲一开始的第一主题就展现出喜悦的情绪。
圆号主奏的主题充满了活跃的气氛，弦乐和木管形成的欢快 的波浪使主题情绪更为高涨。乐队响亮的全奏使乐曲的情绪 达到高潮后，乐曲呈示出欢欣鼓舞的动机。随后由长号和大 号等铜管乐器奏出单纯而真挚的第二主题：
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91、要成功，不要与马赛跑，要骑在 马上， 马上成 功。
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太阳系
水 金星 地球 火星 星
木星
土星
天王星 海王星 冥王星
月亮
《木星——欢乐使者》
英·霍尔斯特 选自管弦乐组曲：《行星组曲》
第一乐章《火星——战争之神》 第二乐章《金星——和平之神》 第三乐章《水星——飞行使者》 第四乐章《木星——欢乐使者》 第五乐章《土星——老年使者》 第六乐章《天王星——魔术师》 第七乐章《海王星——神秘主义者》
最新六年级音乐上册第7课木星——欢乐使者(片段)人音版优选教学课件
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”人生的路坎坎坷坷，舍与得在一念之间，我也曾满怀期待所有的相遇与分别是事出有因或者可以久别重逢。可怎奈，当再次面临抉择时才知道有的相遇只是漫漫人生路上的一个劫，一份缘的未尽而已…… 谢谢你来过，谢谢你给过我那么多，也谢谢你给我那些惊艳的时光！很知足过去有你陪伴的时光，很怀念那些和你一起走过的日子。未来我不知道该怎么取舍，我也不知道以后又会怎样？可无论是什么我都不会后悔认识你了，无论你带给我的是恩赐还是劫难我都不后悔了，至少我感受过你的温柔，拥有过你的怀抱，也和你十指相扣的走过了一段路。所以，以后无论怎样你都是我不经意间想起和思念的人。
我不苛求完美的人生，我知道遇上你错过你我的人生已经变得不完美了，可我还是无憾了，“我还是会等你，但这次我不知道等多久，因为等一个人是有期限的……”最终那道撕裂的缺口没被你填满可我也不会再无期限的让它去裂开了。 你给的缺口是满心欢喜也是忧郁和悲伤……。撕裂便会疼痛但也无法愈合…… 我也曾试着挽回，试着去弥补，可终究太苍白太无力了。这就是世间的无奈，我也不得不承认你我终究错过了，我也该放下了…… 现在的我终于学会了该怎么去割舍，我终究学会了真正的放下就是面对你的一切波澜不惊、坦然面对。即使听见你的名字多少次也不再泛起涟漪，终于接受了，你只能陪我一程，终究无法参与我的余生。 谢谢你教会我的一切，包括那些没实现的承诺……或许你会说你爱过我，可我还是决定把你归还于人海了，不是赌气，也不是不爱，只是觉得该清醒了……
谢谢你来过！不管你是否真的快乐？不管岁月是否善待你我，也不管能否一直有你带给我的小确幸，还是谢谢你！谢谢你带给我的幸运，谢谢你曾为了我付出了全部的时间与爱，也谢谢你给我的岁月平淡和温情有于…… 没有太多的修饰，只是很庆幸曾经你也是我的“那个他”。谢谢你来过，谢谢你让我觉得我不会孤单，谢谢你用漫漫柔情，温暖了我的生命。你给的美好，我会悉数珍藏，用力保护的。 以后也许三里清风，三里路，步步清风再无你。可也无悔你来过！人生的路你陪我一程，我念你一生……… 谢谢你来过！往后余生愿安好！感恩相遇，感恩来过……看到有一段话：如果真的有下辈子，我们别再遇见了吧，因为这辈子，一个遇见让我认真了。 做不成伴侣，却放不下情感；做不成知己，却忍不住联系。爱了，没有结果；散了，思念来袭。 看到这段话，你心里想起了谁？ 也许很多人心里都藏着一个爱而不得的人吧，当你想念的时候，你听的歌都在唱她，你走的路都在靠近她，你看每个人都很像她，可那都不是她。拿起笔习惯的画出她的轮廓。
我不苛求完美的人生，我知道遇上你错过你我的人生已经变得不完美了，可我还是无憾了，“我还是会等你，但这次我不知道等多久，因为等一个人是有期限的……”最终那道撕裂的缺口没被你填满可我也不会再无期限的让它去裂开了。 你给的缺口是满心欢喜也是忧郁和悲伤……。撕裂便会疼痛但也无法愈合…… 我也曾试着挽回，试着去弥补，可终究太苍白太无力了。这就是世间的无奈，我也不得不承认你我终究错过了，我也该放下了…… 现在的我终于学会了该怎么去割舍，我终究学会了真正的放下就是面对你的一切波澜不惊、坦然面对。即使听见你的名字多少次也不再泛起涟漪，终于接受了，你只能陪我一程，终究无法参与我的余生。 谢谢你教会我的一切，包括那些没实现的承诺……或许你会说你爱过我，可我还是决定把你归还于人海了，不是赌气，也不是不爱，只是觉得该清醒了……
谢谢你来过！不管你是否真的快乐？不管岁月是否善待你我，也不管能否一直有你带给我的小确幸，还是谢谢你！谢谢你带给我的幸运，谢谢你曾为了我付出了全部的时间与爱，也谢谢你给我的岁月平淡和温情有于…… 没有太多的修饰，只是很庆幸曾经你也是我的“那个他”。谢谢你来过，谢谢你让我觉得我不会孤单，谢谢你用漫漫柔情，温暖了我的生命。你给的美好，我会悉数珍藏，用力保护的。 以后也许三里清风，三里路，步步清风再无你。可也无悔你来过！人生的路你陪我一程，我念你一生……… 谢谢你来过！往后余生愿安好！感恩相遇，感恩来过……看到有一段话：如果真的有下辈子，我们别再遇见了吧，因为这辈子，一个遇见让我认真了。 做不成伴侣，却放不下情感；做不成知己，却忍不住联系。爱了，没有结果；散了，思念来袭。 看到这段话，你心里想起了谁？ 也许很多人心里都藏着一个爱而不得的人吧，当你想念的时候，你听的歌都在唱她，你走的路都在靠近她，你看每个人都很像她，可那都不是她。拿起笔习惯的画出她的轮廓。
《木星—欢乐使者》PPT课件
这部作品叫《行星组曲》，今天我们就来聆 听其中的第四乐章－－《木星－－欢乐使者》。 听一听，音乐是如何描绘太空神奇现象的。
初听主题1： 音乐的速度与力度是怎么样的？
木星——欢乐使者
木星——欢乐使者
记录a、b、c出现的顺序，边听 边用自己的方式记录。
木星——欢乐使者
聆听主题2： 边听边哼唱旋律。
木星——欢乐使者
木星——欢乐使者
木星——欢乐使者
再次聆听主题2： 你能听出主奏的乐器是什么吗？ 并比较一下与主题1在主奏乐器上有怎样的 音色变化？谈谈自己的感受。
Hale Waihona Puke 完整聆听乐曲，再次感 受乐曲所表现的意境。
木星——欢乐使者
《行星组曲》是英国作曲家霍尔斯特于 1914-1916所作的管弦乐组曲。1920年11月 15日在伦敦皇后大厅初演。全曲由七首乐曲 组成，分别以七颗行星的名称为标题：火星、 金星、水星、木星、土星、天王星、海王星。
木星—— 欢乐使者
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我国天宫一号是哪一年发射的？ 你知道天宫二号预计在什么时候发射？
太阳系有几大行星？ 最靠近太阳的是哪个行星？ 最大的行星是哪一个？ 人类登上过除地球外的星球有哪些？
有一部管弦乐组曲共有七个乐章，分别以 七个行星命名。火星代表战争之神，金星代 表和平之神，水星代表飞翔之神" 木星代表 欢乐之神，土星代表老年之神，天王星代表 魔术之神，海王星代表神秘之神，给听者带 来了无限宽广的想象空间。
同学们再见
人教版六年级音乐上册：《木星——欢乐使者》课件1
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/212021/7/212021/7/217/21/2021 12:49:59 PM
11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/212021/7/212021/7/21Jul-2121-Jul-21
12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/212021/7/212021/7/21Wednesday, July 21, 2021
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/212021/7/212021/7/212021/7/21
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
人教版六年级音乐上册：木星──欢乐使者PPT课件
木星——欢乐使者
欣赏音乐片段，请问这段音乐让你联想到什么样 的画面？
让我们共同来了解这首作品的信息。
这段音乐片段选自英国作曲家霍尔斯特创作的《行星 组曲》第四乐章。《行星组曲》由七个乐章组成，每个乐 章都有一个标题：第一乐章“火星—战争之神”、第二乐 章“金星—和平之神”、第三乐章“水星—飞行之神”、 第四乐章“木星—欢乐使者”、第五乐章“土星—老年 之神”、第六乐章“天王星—魔术师”、第七乐章“海王 星—神秘主义者”。这些神的名字与古典神话中的神无任 何联系，音乐也无情节性，但每个乐章之间音乐情绪的对 比与层次感却很强烈。例如第一乐章的残酷无情，第二乐 章的静谧柔和，第三乐章的诙谐活泼，第四乐章的欢乐、 感恩，第五乐章的阴郁空漠，第六乐章的变幻莫测，第七 乐章的神秘朦胧。
《木星—欢乐使者》是《行星组曲》中的一个乐章， 请大家欣赏其他几个乐章的片段，对《行星组曲》有 初步印象。
你还知道哪些描写宇宙、太空的器乐作品？为同 学们做个简单的介绍。希望大家多关注同类的音乐 作品，拓展音乐欣赏的视野！
谢谢欣赏
பைடு நூலகம்
仔细听辨下面的三个音乐片段，请说一说三个音 乐片段的音乐表达有什么异同？能否哼唱出其中的 主题？
欣赏《木星——欢乐使者》第一部分，听后请 为刚才听过的三个音乐片段排序。
再次欣赏《木星——欢乐使者》第一部分，体 会这段音乐所表达的情绪。其中，哪种乐器的音 色让你印象最深刻？
欣赏《木星——欢乐使者》中两段音乐，请问这 两段音乐之间有什么关系？各自有什么特点？
欣赏《木星—欢乐使者》第二部分音响，这段音 乐的速度和情绪是怎样的？
请视唱下面的乐谱，边唱边挥拍子。
请用快速和稍慢的速度视唱下面的乐谱，说一 说不同的速度带给你什么不同的体会？
欣赏音乐片段，请问这段音乐让你联想到什么样 的画面？
让我们共同来了解这首作品的信息。
这段音乐片段选自英国作曲家霍尔斯特创作的《行星 组曲》第四乐章。《行星组曲》由七个乐章组成，每个乐 章都有一个标题：第一乐章“火星—战争之神”、第二乐 章“金星—和平之神”、第三乐章“水星—飞行之神”、 第四乐章“木星—欢乐使者”、第五乐章“土星—老年 之神”、第六乐章“天王星—魔术师”、第七乐章“海王 星—神秘主义者”。这些神的名字与古典神话中的神无任 何联系，音乐也无情节性，但每个乐章之间音乐情绪的对 比与层次感却很强烈。例如第一乐章的残酷无情，第二乐 章的静谧柔和，第三乐章的诙谐活泼，第四乐章的欢乐、 感恩，第五乐章的阴郁空漠，第六乐章的变幻莫测，第七 乐章的神秘朦胧。
《木星—欢乐使者》是《行星组曲》中的一个乐章， 请大家欣赏其他几个乐章的片段，对《行星组曲》有 初步印象。
你还知道哪些描写宇宙、太空的器乐作品？为同 学们做个简单的介绍。希望大家多关注同类的音乐 作品，拓展音乐欣赏的视野！
谢谢欣赏
பைடு நூலகம்
仔细听辨下面的三个音乐片段，请说一说三个音 乐片段的音乐表达有什么异同？能否哼唱出其中的 主题？
欣赏《木星——欢乐使者》第一部分，听后请 为刚才听过的三个音乐片段排序。
再次欣赏《木星——欢乐使者》第一部分，体 会这段音乐所表达的情绪。其中，哪种乐器的音 色让你印象最深刻？
欣赏《木星——欢乐使者》中两段音乐，请问这 两段音乐之间有什么关系？各自有什么特点？
欣赏《木星—欢乐使者》第二部分音响，这段音 乐的速度和情绪是怎样的？
请视唱下面的乐谱，边唱边挥拍子。
请用快速和稍慢的速度视唱下面的乐谱，说一 说不同的速度带给你什么不同的体会？