数字八路抢答器课程设计报告
八路数字抢答器课程设计报告
八路数字抢答器课程设计报告八路数字抢答器是一种常见于教育培训场合的提问工具，它可以通过数字抢答、抢答器闪亮等方式来增加课堂趣味性和教学效果。
为了更好地应用数字抢答器进行教学，本次课程设计旨在介绍八路数字抢答器的基本操作和应用场景，并设计实践环节，以增强学员的实践能力和应用水平。
一、基本操作1.开机：插入电源，开启电源开关，即可开机。
抢答器闪亮即为开机成功。
2.测试：按下测试按键，抢答器将自动进行系统测试，测试完成后抢答器数字屏幕显示“88”，表示一切正常。
3.重置：重置抢答器将所有操作归零，按下清零或重置按键即可重置抢答器。
4.编号：抢答器可以识别8个不同编号的按键，每个按键对应一个编号。
用户可按下相应的编号按键进行测验。
5.抢答：当题目出现时，用户可以按下相应的编号按键进行抢答。
抢答成功后，闪亮的LED灯将亮起，提示答题成功。
二、应用场景1.考试测验：教师出题，学生抢答，通过抢答器计分，以增加趣味性和竞争性。
2.课堂测验：教师出题，学生抢答，通过抢答器计分，以检测学生对知识的掌握程度。
3.交互环节：教师出题，学生通过抢答器进行互动，夹杂讨论环节，可以增添学生对于知识的兴趣，同时也可以加深学生对于知识的理解。
三、实践环节本次实践环节将以课堂测验为例，介绍如何应用八路数字抢答器进行教学。
1.先规定好测试的题目和抢答器的编号，确保测试流程顺利。
2.测试开始后，让学生使用抢答器进行抢答，测试结束后查看抢答器分数，给予学生相应的评价。
3.如果测试时间充裕，可以在测试结束后对于测试结果再次进行复盘，引导学生理解做错的原因并加以改正。
四、总结八路数字抢答器是一种非常适合进行教学的工具，可以提高课堂趣味性，同时也可以检测学生对于知识的掌握程度。
在使用过程中，我们需要了解八路数字抢答器的基本操作和应用场景，结合教学实践进行应用，并根据测试结果进行评价，以不断提升学习效果。
八路抢答器课设报告(一)
八路抢答器课设报告(一)
八路抢答器课设报告
一、引言
本报告旨在介绍八路抢答器课设的相关情况，包括项目的目标、开发过程和成果。
二、项目目标
1.实现一个八路抢答器系统，用于课堂上进行抢答活动；
2.提供便捷的控制界面，方便教师和学生使用；
3.支持多个抢答器同时使用，确保高效的课堂互动。
三、开发过程
1. 确定需求
根据教师和学生的实际需求，确定系统的功能要求和性能指标。
2. 系统设计
基于需求进行系统设计，包括系统架构、功能模块划分和交互界面设计。
3. 硬件选型与搭建
选择合适的硬件平台，并进行搭建和排线工作，确保硬件的正常运行。
4. 软件开发
根据系统设计，编写相应的软件代码，并进行调试和测试，确保系统功能的正常运行。
5. 系统集成与调试
对硬件和软件进行集成，进行系统整体调试，确保系统的稳定性和可靠性。
四、成果展示
1. 系统架构图
描述八路抢答器系统的整体架构，包括硬件部分和软件部分。
2. 功能演示
通过截图或文字描述，展示八路抢答器系统的各项功能的实际效果。
3. 使用说明
提供详细的使用说明，包括教师和学生的操作指南，以及常见问题的解答。
五、总结与展望
通过本次八路抢答器课设，我们成功实现了一个功能完备的八路抢答器系统，为课堂互动提供了有效的工具。
在今后的发展中，我们可以进一步优化系统性能，并引入更多创新的功能，提升用户体验。
以上是八路抢答器课设的相关报告，感谢您的阅读。
_八路抢答器课程设计报告[1] (1)
![_八路抢答器课程设计报告[1] (1)](https://img.taocdn.com/s3/m/87bd95df33d4b14e85246847.png)
电科二班李文阳3120504036课设题目：八路抢答器第一章设计要求1.1基本要求（1）抢答器同时供8名选手或8个代表队比赛，分别用8个按钮S0 ~ S7表示。
（2）设置一个系统清除和抢答控制开关S，该开关由主持人控制。
（3）抢答器具有锁存与显示功能。
即选手按动按钮，锁存相应的编号，扬声器发出声响提示，并在数码管上显示选手号码。
选手抢答实行优先锁存，优先抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清除为止。
1.2提高要求（1）抢答器具有定时抢答功能，且一次抢答的时间由主持人设定（如30秒）。
当主持人启动"开始"键后，定时器进行减计时。
同时扬声器发出短暂的响声，响声持续0.5秒左右。
发光二极管灯亮。
（2）参赛选手在设定的时间内进行抢答，抢答有效，定时器停止工作，显示器上显示选手的编号和抢答的时间，并保持到主持人将系统清除为止。
（3）如果定时时间已到，无人抢答，本次抢答无效，系统报警并禁止抢答，定时显示器上显示00。
（4）按钮到控制中心的距离为20M。
第二章系统的工作原理系统的工作原理：定时抢答器的总体框图如下图2.2：图2.2 抢答器工作框图如图所示电路包括主体电路和扩展电路两部分。
其中主体电路完成基本的抢答功能，即主持人按下控制开关后，当选手按动抢答键时，数码管显示选手编号，同时封锁输入电路，其他选手抢答无效。
扩展电路完成定时抢答的功能以及报警功能。
图2.2所示电路的工作过程是：接通电源后，主持人将控制开关置于“清除”处，此时抢答器处于禁止状态，选手不能进行抢答，定时显示器显示设定的时间（30s），当主持人将控制开关置于“开始”时，扬声器发出声响，抢答器处于工作状态，同时定时器开始倒计时。
当选手在定时时间内按动抢答键时，电路要完成以下功能：（1）优先编码电路判断抢答者的编号，并由锁存器进行锁存，然后通过译码显示电路在数码管上显示抢答者的编号；（2）扬声器发出短暂声响；（3）控制电路对其余输入编码进行封锁，禁止其他选手进行抢答；（4）控制电路要使定时器停止工作，数码管上显示剩余的抢答时间，当选手将问题回答完毕，主持人操作控制开关进行系统清零，使系统回复到禁止工作状态，以便进行下一轮抢答。
八路抢答器实验报告
八路抢答器实验报告实验报告：八路抢答器的设计与实验一、实验目的本实验旨在设计一种简单易行、高效可靠的八路抢答器，通过实验验证其抢答的准确性和稳定性，并探讨其应用领域以及改进方向。
二、实验器材和药品1. Arduino开发板：用于控制信号输入和输出；2.光电传感器模块：用于检测抢答器是否被按下；3.发光二极管（LED）：用于指示抢答器状态；4.连接线：用于连接各个器件。
三、实验步骤及结果1. 确定八路抢答器的设计方案：在Arduino开发板上，通过数字引脚与光电传感器模块和LED相连，实现输入与输出的功能。
2. 配置Arduino开发板：根据光电传感器模块的输出特性，将一个数字引脚配置为输入模式，并设置一个数字引脚作为输出模式，连接LED。
3.编写程序代码：首先定义变量来保存光电传感器的状态，然后通过循环不断检测光电传感器模块的状态，如果检测到光电传感器模块被按下，则将相应的LED点亮，并停止检测。
4. 上传代码到Arduino开发板：将编写好的程序代码上传到Arduino开发板中，确保代码正确无误。
5.进行实验测试：将八路抢答器和多个参与者随机分配，并进行测试。
每个参与者按下光电传感器模块，抢答器会检测到信号，并点亮相应的LED，并在屏幕上显示参与者的编号。
6.结果分析：通过多次实验测试，统计每个参与者得分和抢答正确率，并对结果进行分析。
四、实验结果与讨论经过多次实验测试，八路抢答器显示了良好的准确性和稳定性。
实验结果表明，抢答器能够准确识别参与者的抢答信号，并根据信号点亮相应的LED，并在屏幕上显示参与者的编号。
参与者得分和抢答正确率也得到了有效的统计和分析，为抢答比赛提供了可靠的数据支持。
根据实验结果，我们可以看出，八路抢答器在教育、竞赛等领域具有广泛的应用前景。
它可以用于教育培训机构举办知识竞赛，对学生进行抢答活动，有利于激发学生的学习热情和培养竞争意识。
同时，抢答器还可以应用于科技创新竞赛、智力竞赛等活动中，为比赛增加趣味性和竞争性。
8路计时抢答器设计报告
数字电子技术基础课程设计-----八位计时抢答器一、设计理念智力竞赛是一种生动活泼的教育方式，在各种智力竞赛中，最最激烈的便是抢答环节的比赛。
抢答引起参赛者和观众极大地兴趣，在短时间内，参赛选手在主持人抢答的口令下达后开始抢答，充分体现出参赛者思维的活跃。
在这类比赛中，对于谁先谁后抢答，在什么时候抢答，如何限定抢答的规定时间等问题，如果单凭主持人主观的判断，就很容易出现误判。
所以我们就需要一种具备自动锁存、置位、清零等功能的只能抢答器来解决这些问题。
二、设计要求设计一个具备计时功能的八路抢答器，它所要实现的功能如下：1、给八位参赛选手分别配备一个抢答按钮，编号为K0、K1、K2、K3、K4、K5、K6、K7。
2、主持人可以主持抢答、计时的开始与清零。
3、抢答器可以显示出最先按下抢答键的选手编号。
4、抢答器具有60秒倒数计时功能。
抢答规则：主持人按下开始抢答键，选手可以开始抢答，同时计时器开始60秒钟倒计时，选手通过优先按键得到抢答机会后，在计时器所显示的剩下时间内完成抢答，否则扣分。
三、设计方案1、设计思路根据设计的要求，我们小组的设计思路如下：该抢答器由开关电路、触发电路、触发锁存电路、优先编码电路、译码电路、计时电路所组成。
2、具体电路的设计及其工作原理 （1）电源电路限于我们现成的电源只有9V 直流电源，但是我们的电路工作电压应该是5V 的稳压直流电源，我们通过利用7805芯片对9V 进行降压处理，形成直流5V 稳压电源。
（2）抢答电路工作原理：74LS148有8个信号输入端I0 ～ I7、3个二进制码输出端A0 ～A2、输入使能端EI、输出使能端EO和优先编码工作状态标志GS, 其功能如表1 所示。
由表可知, 当EI的非=0时, 编码器工作; EI的非=1, 则不论8个输入端为何种状态, A0、A1、A2 输出为1,15端和14端输出为1,编码器处于非工作状态。
（附74LS148引脚图与真值表）当抢答开关S0 ～S7 中的任意一个开关按下时,编码器输出相应按键对应的二进制代码,低电平有效。
8路抢答器设计报告
题目: 8路数字抢答器目录一、相关介绍-------------------------------------------二、实验目的-------------------------------------------------三、设计要求及内容----------------------------------------四、设计及原理----------------------------------------------4.1 总体方案设计----------------------------------------4.1.1 设计思路-----------------------------------------4.1.2 原理框图----------------------------------------- 4.2 单元模块及说明-------------------------------------4.2.1 倒计时模块--------------------------------------4.2.2 抢答模块-----------------------------------------五、仿真调试过程中的部分显示------------------------六、实验结果显示------------------------------------------七、设计体验及收获---------------------------------------八、附录------------------------------------------------------8.1 总原理图-----------------------------------------8.2 相关元件引脚图--------------------------------8.3 元件清单-----------------------------------------九、参考资料-----------------------------------------------一、相关介绍初始条件: 要求对数字电路里555电路的运用有所了解, 同时熟悉计数电路和译码电路的运用, 还要能够运用protel软件进行电路的仿真,能够运用multisim软禁多自己设计的电路进行仿真, 检验自己所设计的电路是否正确。
八路抢答器实验报告
八路抢答器实验报告第一篇：八路抢答器实验报告数字电子设计课程设计八路智力竞赛抢答器设计一．实验目的掌握抢答器的工作原理及其设计方法。
学会用Multisim8软件操作实验内容。
掌握设计性试验的实验方法二．实验要求八路智力竞赛抢答器功能要求：基本功能：1．设计一个智力竞赛抢答器，可同时供8名选手或8个代表队参加比赛，他们的编号分别是0、1、2、3、4、5、6、7，各用一个抢答按钮，按钮的编号与选手的编号相对应，分别是0、1、2、3、4、5、6、7。
2．给节目主持人设置一个控制开关，用来控制系统的清零（编号显示数码管灭灯）和抢答的开始。
3．抢答器具有数据锁存和显示的功能。
抢答开始后，若有选手按动抢答按钮，编号立即锁存，并在LED数码管上显示出选手的编号。
此外，要封锁输入电路，禁止其他选手抢答。
优先抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清零为止。
扩展功能：1．抢答器具有定时抢答的功能。
当节目支持人按下“开始”按钮后，要求定时器立即倒计时，并在显示器上显示。
2．参赛选手在设定的时间内抢答，抢答有效，定时器停止工作，显示器上显示选手的编号和抢答时刻的时间，并保持到主持人将系统清零为止。
3．如果定时抢答的时间已到，却没有选手抢答，则本次抢答无效，系统封锁输入电路，禁止选手超时后抢答，时间显示器上显示00.三．实验原理根据对功能要求的简要分析，将定时抢答器电路分为主题电路和扩展电路两部分。
主体电路完成基本的抢答功能，即开始抢答后，当选手按动抢答器按钮数字电子设计课程设计时，能显示选手的编号，同时能封锁输入电路，禁止其他选手抢答。
扩展电路完成定时抢答及报警功能。
比赛开始时，接通电源，节目主持人将开关置于“清零”位置，抢答器处于禁止工作状态，编号显示器灭灯，定时显示器上显示设定时间。
当节目主持人宣布“抢答开始”，同时将控制开关拨到“开始”位置，抢答器处于工作状态，定时器开始倒计时。
若定时时间到，却没有选手抢答时，系统报警，并封锁输入电路，禁止选手超时后抢答。
关于八路抢答器的设计报告
关于八路抢答器的设计报告2019-06-23关于八路抢答器的设计报告篇一：八路抢答器设计报告课程名称：数字电路课程设计设计题目：八路数字抢答器一、实验名称：八路数字抢答器二、实验目的：1.熟悉芯片引脚的识别方法，以及原理。
2.掌握与非门实现其他逻辑门电路的方法。
3. 掌握电路板的焊接技术。
4.加深对模拟电路和数字电路课程的理解和认识。
三、实验要求：主持人没有宣布抢答开始时，抢答不起作用，在主持人宣布抢答开始后，可以进行抢答。
它的任务是从八名参与者中确定出最先的抢答者，立即将其编号锁存，并在LED数码管上显示选手的编号，同时用LED灯显示。
此外，封锁输入电路，禁止其他选手抢答，优先抢答选选手的编号一直保存到主持人将系统清零为止（即复位操作）。
为此我们小组决定就这次机会设计一个低成本但又能满足需要的八路智力竞赛抢答器，并通过安装与调试。
四、使用元件：以及排线、焊锡若干。
五、工作原理：接通电源后，主持人先进行复位，此时七段显示器显示“0”ご耸鼻来鹌鞔τ谙允咀刺。
当主持人宣布“开始抢答”ご耸鼻来鹌骺始工作。
当参加智力竞赛的选手摁下手中的抢答器时LED数码管会点亮提示ね时，七段显示器显示该小组的编号。
只有最先抢答者的编号才能被锁存，并在LED数码管上显示选手的编号。
由以上两个条件可以想到：用D触发器来实现，D触发篇二：八路抢答器实验报告能抢答器主要由数字优先编码电路、锁存/译码/驱动电路于一体的CD4511集成电路、数码显示电路和报警电路组成。
优先编码电路、CD4511集成电路将参赛队的输入信号在数码显示管上输出，用报警电路对时间进行严格控制，这样就构成了八路智能抢答器电路。
八路数字抢答器电路包括抢答，编码，优先，锁存，数显，复位及抢答键。
抢答器数字优先编码电路由D1-D12组成，实现数字的编码。
CD4511是一块含BCD-7段锁存/译码/驱动电路于一体的集成电路。
抢答器报警电路由NE555接成音多谐振荡器构成。
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梧州学院课程设计论文（2013-2014学年下学期）课程名称数字电路论文题目八路数字智力抢答器系别信息与电子工程学院专业电子信息工程班级电本一班学号000000000000学生XX 聪明的小强指导教师xxx完成时间2015 年7 月抢答器作为一种工具，已经广泛应用于各种智力和知识竞赛场合。
本设计以八路智力竞赛抢答器为基本概念，从实际应用出发, 用数字、模拟电子器件设计具有扩充功能的抢答器。
该设计数字抢答器就是利用数字电子技术实现的。
主要为了实现抢答、定时、显示、报警功能。
其电路由主体电路与扩展电路组成。
优先编码电路、锁存器、译码电路将参赛队的输入信号在显示器上输出；用控制电路和主持人开关启动报警电路，以上两部分组成主体电路。
通过定时电路和译码电路将秒脉冲产生的信号在显示器上输出实现计时功能，构成扩展电路。
当有选手按下按钮时，优先锁存，其他选手在按时无响应，直到主持人按下清零按钮之后，才能开始下一轮的抢答。
比较实用。
该数字抢答器可以广泛应用于各种竞赛，确保竞赛的准确，公平。
该数字抢答器虽然可以用单片机程序来完成，但繁琐和代价高。
而用集成电路设计制作抢答器：方便，价格便宜，还易于扩展。
关键字：编码，译码，555定时器，抢答器第一章引言 (1)1.1 设计要求 (1)1.2 系统概述 (1)第二章设计方案分析与论证 (3)2.1 设计方案分析 (3)2.2 方案的论证与选择 (3)第三章单元电路设计 (5)3.1 抢答电路设计 (5)3.2 定时电路设计 (7)3.1 时序控制电路设计 ................................................................ (13)第四章智能抢答器实物制作 (15)4.1 原理图设计和PCB设计 (15)4.2 实物焊接及调试 (16)4.2 实物展示 (17)第五章测试结果分析与设计体会 (20)5.1 测试结果与分析 (20)5.2 设计体会与实验总结 (20)参考文献 (21)附录元器件清单 (22)第一章引言1.1 设计要求（1）基本要求1．设计一个智力竞赛抢答器，可同时供8名选手或8个代表队参加比赛，其编号分别是0、1、2、3、4、5、6、7，各用一个按钮，按钮的编号分别与选手的编号相对应，分别是S0、S1、S2、S3、S4、S5、S6、S7来表示。
2．给节目主持人设置一个控制开关S，用来控制系统的清零（编号显示数码管的灯灭）和抢答的开始。
3．抢答器具有数据锁存和显示的功能。
抢答开始后，若有选手按动抢答按钮，编号立即锁存，并在LED数码管上显示相应编号，同时扬声器给出音响提示。
此外，要封锁输入电路，禁止其他选手抢答。
优先抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清零为止。
（2）扩展功能1．抢答器具有定时抢答的功能，一次抢答的时间可以由主持人设定（设为15s）。
当节目支持人按下“开始”键后，要求定时器立即减计时，并在显示器上显示，同时扬声器发出短暂的声响，声响时间持续0.5s左右。
2．参赛选手在设定的时间内抢答，抢答有效，定时器停止工作，显示器上显示选手的编号和抢答的时间，并保持到主持人将系统清零为止。
6．如果定时时间已到，无人抢答，则本次抢答无效，则本次抢答无效，系统短暂报警，并封锁输入电路，并禁止选手超时抢答，时间显示器上显示00。
1.2 系统概述抢答器的组成框图如下：如设计框图所示，由主体电路和扩展电路两部分。
其中主体电路完成基本的抢答功能，即主持人按下控制开关后，当选手按动抢答键时，数码管显示选手编号，同时封锁输入电路，禁止其他选手抢答。
扩展电路完成定时抢答的功能。
抢答的过程是：接通电源后，主持人将控制开关置于“清除”处，此时抢答器处于禁止状态，编号显示器灯灭，定时显示器显示设定的时间（30s），当主持人宣布抢答题目后，说一声“抢答开始”，同时将控制开关置于“开始”位置，扬声器发出声响提示，抢答器处于工作状态，同时定时器开始倒计时。
档定时时间到，却没有选手抢答时，系统报警并封锁输入电路，禁止选手欧超时抢答。
当选手在定时时间内按动抢答键时，抢答器要求完成以下四项工作：（1）优先编码电路立即分辨抢答者的编号，并由锁存器进行锁存，然后由译码显示电路显示编码。
（2）扬声器发出短暂声响，提醒节目主持人注意。
（3）控制电路要求对输入编码进行封锁，避免其他选手再次进行抢答：（4）控制电路要使定时器停止工作，时间显示器上显示剩余的抢答时间，并保持到主持人将系统清零为止。
当选手将问题回答完毕后，主持人操作控制开关，将系统回复到禁止状态，以便进行下一轮的抢答。
第二章设计方案分析与论证2.1设计方案分析方案一：原理：当主持人控制开关处于“清除”位置时，RS触发器的R端为低电平，输出端（4Q~1Q）全部为电平。
于是74LS48的BI=0，显示器灭灯；74LS48的选通输入端ST=0，74LS48处于工作状态，此时锁存电路不工作。
方案二：原理：当主持人开关拨到“开始”位置时，优先编码电路和锁存电路同时处于工作状态，即抢答器处于等待工作状态，等待输入端I7~I0输入信号；当有选手将按键按下时（即按下S5），74LS148输出Y2Y1Y0=010，YEX=0，经RS锁存器后，CTR=1,BI=0, 74LS148处于工作状态，4Q3Q2Q=101,经74LS48译码后，显示器显示“5”。
此外，CTR=1。
使74LS148的ST端为高电平，74LS148处于禁止工作状态，封锁了其他按键的输入。
当按下的键松开后，74LS148的YEX为高电平，但由于CTR维持高点平不便，所以74LS148仍处于禁止工作状态，其他键的输入信号不会被接收。
这就保证了抢答者的优先性以及强抢答电路的准确性。
当优先抢答者回答完问题后。
由主持人控制开关S,使抢答电路复位。
以便进行下一轮的抢答。
2.2方案论证与选择方案一中，主要多了一个基本RS触发器，以及相对的74LS148引脚与74LS279之间连线的相应改变，这又涉及到之后的提高方案中的连线的改变。
它有自身的优点，即基本RS触发器又相当一锁存器（74LS279），它可以对主持人的指令进行进一步的锁存，这样就可以增强它的抗干扰能力，但其线路过于复杂，另外此次实验所用的电路板对电路设计的大小要求很高，而且在布局和焊接上要越精练越好，所以它不是首选方案。
而由于方案二已能满足基本设计和提高设计的要求，而且它的原理更简单易懂，直观明了，元件更少，连线更方便，焊接更可靠，且比较容易实现，所以最终选用了方案二。
第三章单元电路设计3.1抢答电路设计抢答电路的功能有两个：一是能分辨出选手按键的的先后，并锁存优先抢答者的编号，供译码显示电路用；二是要使其他选手的按键操作无效。
选用优先编码74LS148和RS锁存器74LS279可以完成上述功能。
抢答电路设计所需芯片引脚图：74LS148的功能表：图3-1抢答部分原理图此部分电路主要完成的功能是实现8路选手抢答并进行锁存，同时有相应数码显示。
工作过程：当主持人控制开关处于“清零”位置时，RS触发器的R端为低电平，输出端（4Q～1Q）全部为低电平。
于是74LS48的BI=0，显示器灭灯；74LS148的选通输入端ST=0，74LS148处于工作状态，此时锁存电路不工作。
当主持人将开关拨到“开始”位置时，优先编码电路和锁存电路同时处于工作状态，既抢答器处于等待工作状态，等待输入端I7、I6、I5、I4、I3、I2、I1、I0输入信号，当有选手将键按下时（如按下S5），74LS148的输出Y2Y1Y0=010，Y EX=0，经RS锁存器后，CTR=1，BI=1，此时74LS279处于工作状态，4Q3Q2Q=101，经74LS48译码后，显示器显示出“5”。
此外，CTR=1，使74LS148的ST 端为高电平，74LS148处于禁止工作状态，封锁了其它按键的输入。
当按下的键松开后，74LS148的Y EX 高电平，但由于CTR 维持高电平不变，所以74LS148仍处于禁止工作状态，其它按键的输入信号仍不会被接受。
这就保证了抢答者的优先性以及抢答电路的准确性。
当优先抢答者回答完问题后，主持人操作控制开关S ，使抢答电路复位，以便进行下一轮抢答。
RS 触发器功能：1. 保持状态。
当输入端接入S =R =1的电平时，如果基本SR 触发器现态Q =1、Q =0，则触发器次态Q =1、Q =0；若基本SR 触发器的现态Q =0、Q =1，则触发器次态Q =0、Q =1。
即S =R =1时，触发器保持原状态不变。
2. 置0状态。
当S =1，R =0时，如果基本SR 触发器现态为Q =1、Q =0，因R =0，会使Q =1，而Q =1与S =1共同作用使Q 端翻转为0；如果基本SR 触发器现态为Q =0、Q =1，同理会使Q =0，Q =1。
只要输入信号S =1，R =0，无论基本SR 触发器的输出现态如何，均会使输出次态置为0态。
3. 置1状态。
当S =0、R =1时，如果触发器现态为Q =0、Q =1，因S =0，会使G 1的输出端次态翻转为1，而Q =1和R =1共同使G 2的输出端Q =0；同理当Q =1、Q =0，也会使触发器的次态输出为Q =1、Q =0；只要S =0、R =1，无论触发器现态如何，均会将触发器置1。
4. 不定状态。
当S =R =0时，无论触发器的原状态如何，均会使Q =1，Q =1。
当脉冲去掉后，S 和R 同时恢复高电平后，触发器的新状态要看G 1 和G 2两个门翻转速度快慢，所以称S =R =0是不定状态，在实际电路中要避免此状态出现。
基本RS 触发器的逻辑图、逻辑符号和波形图如图1-7所示。
（a ）逻辑图 (b) 逻辑符号 (c) 波形图G 1G 2RS图3-2 基本SR触发器3.2定时电路设计该部分主要由555 定时器秒脉冲产生电路、十进制同步加减计数器74LS192减法计数电路、74LS48 译码电路和 2 个7 段数码管即相关电路组成。
完成的功能是当主持人按下开始抢答按钮后，开始进行倒计时，到0s时倒计时指示灯亮。
当有人抢答时，计时停止。
两块74LS192 实现减法计数，通过译码电路74LS48 显示到数码管上，其时钟信号由时钟产生电路提供。
74LS192 的预置数控制端实现预置数30s，计数器的时钟脉冲由秒脉冲电路提供。
按键弹起后，计数器开始减法计数工作，并将时间显示在共阴极七段数码显示管上，当有人抢答时，停止计数并显示此时的倒计时时间；如果没有人抢答，且倒计时时间到时，输出低电平到时序控制电路，同时以后选手抢答无效。
3.2.1 74LS192主要功能介绍：74LS192的CPU为加计数时钟输入端，CPD为减计数时钟输入端。