七年级语文下册第四单元短文两篇同步练习新人教版
人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第4单元第16课《短文两篇》同步练习(I)卷
人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第4单元第16课《短文两篇》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础知识积累与运用 (共8题；共16分)1. （2分）下列句子的朗读停顿完全正确的一项是（）A . 望长城／内外，惟余／莽莽。
B . 江山如此／多娇，引无数／英雄竞折腰。
C . 已是／悬崖百丈冰，犹有／花枝俏。
D . 待到／山花／烂漫时，她在丛中／笑。
2. （2分）下列句子中“与”的意思与其他三项不同的一项是（）A . 庄子与惠子游于濠粱之上B . 呼尔而与之C . 吾谁与归D . 吾与徐公孰美3. （2分）选择下列加下划线词意义不同的一项。
（）A . 每假借于藏书之家假公济私B . 安求其能千里也操见了大怒曰:“匹夫安敢欺我耶?”C . 傅说举于版筑之间辍耕之垄上D . 其两膝相比者天涯若比邻4. （2分）下列说法正确的一项是（）A . 《资治通鉴》是一部纪传体通史。
B . 司马光，字君实，南宋著名的政治家、史学家。
C . 本文通过写鲁肃与吕蒙的对话，表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果，从正面表现了吕蒙的学有所成，这是全文的最精彩之处。
D . 文章中，孙权的话是认真相劝的，鲁肃与吕蒙的对话则有调侃的味道，二者的情调是不同的。
5. （2分）下列句子，朗读停顿划分正确的一项是（）A . 山不／在高，有仙／则名。
B . 苔痕上／阶绿，草色／入帘／青。
C . 无丝竹／之乱耳，无案牍／之劳形。
D . 南阳／诸葛庐，西蜀／子云亭。
6. （2分）下列句子中“之”的意义和用法与其他三项不同的一项是（）。
A . 予谓菊，花之隐逸者也B . 前此后此皆属过而不问之秋矣C . 无风亦呈袅娜之姿D . 及花之既谢7. （2分）对课文《愚公移山》内容理解不正确的一项是（）A . 愚公之妻“献疑”，智叟“笑而止之”，这可看出两人都坚决反对愚公移山。
B . 京城氏之子“跳往助之”，可见愚公移山受到众人拥护。
人教版七年级下册语文《短文两篇(爱莲说)》同步练习(含答案)
人教版七年级下册语文《短文两篇（爱莲说）》同步练习（含答案）一、积累与运用1．下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是 ( )A．濯清涟/而不妖B．可爱者/甚蕃C．予独爱莲/之出淤泥而不染D．同予者/何人2．下列句中加点词解释全部正确的一项是( )A．无案牍．．之劳形(指官府文书) 有仙则名．(出名，有名)B．有龙则灵．(灵气) 往来无白丁．．(平民，指没有功名的人)C．孔子云．(说) 惟吾德馨．(香气)D．斯．是陋室(这) 阅金经．．(金色的书)3．下列说法不正确的一项是 ( )。
A．《陋室铭》表现作者安贫乐道的情趣，《爱莲说》表现作者洁身自好的高贵品质。
B．《陋室铭》《爱莲说》两文都是托物言志的名篇，文字优美，意味深远。
C．“铭”和“说”都是古代文体，“铭”侧重于议论，“说”侧重于叙事。
D．《陋室铭》句式整齐，对仗工整；《爱莲说》语言精练，骈散相间。
4．根据《爱莲说》课文理解填空。
（1）作者从、风度气质、等方面描写莲花的超凡脱俗，赋予莲君子般的美好品格。
“”比喻君子不与恶浊的世风同流合污，但又不以孤高自许。
（2）作者将菊、牡丹、莲一一拟人，分别说它们是、、的化身，并借此再次表明自己不慕富贵、洁身自好、保持坚贞气节和高尚品德的生活态度。
（3）这篇短文，采用衬托的写法，用菊和牡丹作和，含蓄而深刻地表达了文章主旨及作者的思想感情。
5．课文理解填空。
（1）《陋室铭》紧紧扣住“”立意，以“”一句统领全篇，表达出陋室主人的节操和的情怀。
（2）《陋室铭》开篇“山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵”运用的方法，将名山、灵水与“陋室”相提并论，强调陋室具有“名”“灵”的性质。
“”一句为全文之“睛”。
（3）《陋室铭》作者紧扣“惟吾德馨”对居室从、、三方面来描写，突出作者的美德。
6．吟诵古典诗歌，脑海中会呈现诗中所描绘的画面，即“诗中有画”。
请从下面描写荷花的诗句中任选一句，发挥想象，用自己的语言把它描绘成一幅美丽的画卷。
七年级语文下册 第四单元 16《短文两篇》习题 新人教版(2021-2022学年)
16 短文两篇走近作者刘禹锡,是唐代进步的思想家，又是一位有成就的文学家。
他一生创作了不少脍炙人口的诗词散文,受到同时代大诗人白居易的推崇。
《陋室铭》就是一篇传世佳作。
周敦颐（10１7-１073)，字茂叔,北宋哲学家。
因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前,峰下有溪，也命名为“濂溪＂,学者就称他为“濂溪先生”。
文学常识“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后成为一种文体,这种文体一般都是用韵的.“说”是一种议论性的古代文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想,写法上不拘一格,行文崇尚自由活泼,有波澜起伏,篇幅一般不长,跟现代杂文颇为相似。
主题解说《陋室铭》通过对自己所居住的简陋的居室的描绘,表达了作者不慕荣利、保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的生活情趣（人生态度）。
《爱莲说》用了托物言志的写作手法，使莲花具有象征君子美好品德的意义，表明作者不慕荣利、洁身自好的生活态度,批判了趋炎附势、追名逐利的世风.晓出净慈寺送林子方【宋】杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.赏析：六月里西湖的风光景色到底和其他时节不一样：那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开,在阳光辉映下,显得格外的鲜艳娇红。
这是一首描写杭州西湖六月美丽景色的诗。
全诗通过对西湖美景的赞美，曲折地表达对友人深情的眷恋。
●古今对译●陋室铭山不在__高,__＿_有＿_仙＿＿则___＿____＿__＿名。
__水不在深,＿＿__＿_有__龙__＿＿则___＿＿_灵。
斯是__陋__室,惟__吾＿_德_＿馨(ｘīn)。
___＿_＿苔(tái)痕_＿____上__阶__＿___绿,____草___＿色__＿＿入帘＿_____＿___青．__＿_谈笑＿_有____鸿_＿儒（ｒú），往来＿___无＿_＿＿白丁。
___＿可以_＿____调__素__琴,＿_阅__＿_金经。
人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第4单元第16课《短文两篇》同步练习
人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第4单元第16课《短文两篇》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础知识积累与运用 (共8题；共16分)1. （2分）下列各句朗读节奏划分有误的一项是（）A . 夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。
B . 虽乘奔/御风，不以/疾也。
C . 自富阳/至桐庐/一百许里。
D . 庭下/如/积水空明，水中/藻、荇交横。
2. （2分）下列句子中“其”字的用法不同于其他三项的一项是（）A . 择其善者而从之B . 弗食，不知其旨也C . 其此之谓乎D . 弗学，不知其善也3. （2分）下面句子中的“之”用法与其他三项不同的一项是（）A . 闻之笑曰B . 当求之于上流C . 一老河兵闻之D . 其反激之力4. （2分）下列说法正确的一项是（）A . 《资治通鉴》是一部纪传体通史。
B . 司马光，字君实，南宋著名的政治家、史学家。
C . 本文通过写鲁肃与吕蒙的对话，表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果，从正面表现了吕蒙的学有所成，这是全文的最精彩之处。
D . 文章中，孙权的话是认真相劝的，鲁肃与吕蒙的对话则有调侃的味道，二者的情调是不同的。
5. （2分）下列句中加下划线的“之”与“无丝竹之乱耳”中的“之”用法相同的一项是（）A . 花之君子者也B . 莲之出淤泥而不染C . 何陋之有D . 菊之爱6. （2分）下列加线词语解释有误的一项是：（）。
A . 谈笑有鸿儒(博学的人)B . 可爱者甚蕃(多)C . 陶后鲜有闻(少)D . 宜乎众矣(适宜)7. （2分）读课文《于园》，下列表述正确的一项是（）A . 于园的修建耗资巨大，这座园子不同寻常，但是主人于五非常好客，只要游人表明自己的身份，就可以进去参观。
B . 瓜洲众多的园林亭榭，都跟于园一样，是因为建筑的幽远意境而闻名的，而于园便是诸园中的佼佼者。
C . 本文按逻辑顺序很有层次地来写于园。
七年级语文下册第四单元16短文两篇同步练习(附答案)
七年级语文下册第四单元16短文两篇同步练习1.找出下列各组中加点字注音有误的一项，将序号填在括号内。
(1)A．案牍．（dú）B．德馨．（xīng）C．调．素琴（tiáo）(2)A．淤．泥（yū）B．甚蕃．（pān）C．西蜀．（shǔ）(3)A．苔．痕（tāi）B．鸿儒．（rú）C．亵．玩（xiè）2.下列句子中加点词的用法与例句相同的一项是例句：无丝竹之．乱耳A．何陋之．有B．无案牍之．劳形C．以我酌油知之．D．水陆草木之．花3.解释下列加点的词。
(1)谈笑有鸿．儒(2)无案牍．．之劳形(3)往来无白丁．．(4)无丝竹之乱．耳(5)有仙则名．(6)可爱者甚蕃．(7)晋陶渊明独．爱菊(8)出淤泥而不染．(9)濯．清涟而不妖(10)宜．乎众矣4.用“/”为下列句子划分朗读节奏。
(1) 无丝竹之乱耳（划一处）(2) 予独爱莲之出淤泥而不染（划两处）5.根据提示用课文原句填空。
(1) 香远益清，亭亭净植，。
(2) 苔痕上阶绿，。
(3) 《爱莲说》一文中，作者从生长环境的角度赞美莲品质高洁的句子是：，。
(4) 《陋室铭》一文中写作者的交往之雅的句子是：，。
(5) 杨绛，我国著名文学家、翻译家。
她一生简朴，家中从不装修，一直是水泥地面，白灰墙壁；她笔耕不辍，著作等身，捐资助学，不求回报。
这不禁让我们想起刘禹锡《陋室铭》中的名句“ ，”。
6.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1) 斯是陋室，惟吾德馨。
(2) 苔痕上阶绿，草色入帘青。
(3) 可远观而不可亵玩焉。
(4) 菊之爱，陶后鲜有闻。
7.文学常识填空。
(1) 《陋室铭》的作者是（朝代）文学家（人名）。
铭，是古代，后来成为一种文体。
(2) 《爱莲说》的作者是，（朝代）哲学家。
本文在写作手法上是借助某种事物来表现自己的志向和愿望，我们称这种写法为。
8.阅读《陋室铭》，回答问题。
(1) 在文中，作者是从哪些方面写“陋室”不陋的？(2) 说说“苔痕上阶绿，草色入帘青”中“上”“入”二字的表现力。
人教部编版2018-2019学年七年级下册语文第4单元第16课《短文两篇》同步练习
人教部编版2018-2019学年七年级下册语文第4单元第16课《短文两篇》同步练习一、基础知识积累与运用（共8题；共16分）1. ( 2分) 下列语句朗读节奏划分不正确的一项是( )A. 濯清涟/而不妖B. 可爱者/甚蕃C. 予独爱莲/之出淤泥而不染D. 同予者/何人2. ( 2分) 下列句子中的“之”与其他三项用法不同的一项是( )A. 水陆草木之花B. 莲，花之君子者也C. 牡丹，花之富贵者也D. 予独爱莲之出淤泥而不染3. ( 2分) 下列各组加线字用法相同的一项是（）A. 斯是陋室天将降大任于是人B. 无案牍之劳形送杜少府之任蜀州C. 有龙则灵学而不思则罔D. 可以调素琴皆以美于徐公4. ( 2分) 下列对课文理解不正确的一项是（）A. “南阳诸葛庐，西蜀子云亭”一句运用了类比的写作手法。
用古名贤之室类比自己的“陋室”，表明作者以古名贤自况，即自己也有向古名贤学习的愿望和决心。
B. 刘禹锡诸葛亮和扬雄，他们都具有安贫乐道、淡泊名利的君子之风，高雅脱俗而才华横溢。
住在床头屋漏、雨脚如麻的草堂中的杜甫，也可以说是他们的同类。
C. “中通外直，不蔓不枝，香远益清”象征君子通达事理，行为方正，志洁行廉，仪态端庄，美名远扬。
D. 《爱莲说》写菊、写牡丹是为了衬莲，在映衬中突出了莲花的形象和品格，同时又针砭了时俗。
5. ( 2分) 下面对《陋室铭》内容和写法分析理解不正确的一项是( )A. 文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。
B. 作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。
C. 本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。
D. 选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。
6. ( 2分) 对《爱莲说》内容和写法理解分析不正确的一项是（）。
A. 选文以爱莲之情表达了作者不慕名利，洁身自好的生活态度，同时还表达了对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。
部编人教版七年级语文下册《短文两篇》同步练习试题
部编人教版七年级语文下册《短文两篇》同步练习试题XXX《短文两篇》过关测试（一）《陋室铭》阅读训练【甲】山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：“何陋之有？”【乙】子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
XXX，回也！”（选自《论语》）1回：即XXX，XXX的弟子。
○2不堪：无法忍受。
注：○1.“铭”是古代刻在器物上用来____。
____或_____。
___的文字，后来演变成一种文体。
这种文体一般都要求____________________。
2．解词（1）山不在高，有仙则名（2）水不在深，有龙则灵．．（3）斯是陋室，惟吾德馨（4）谈笑有鸿儒．．．（5）往来无白丁（6）无丝竹之乱耳．．．．（7）无案牍之劳形．．．3、“无丝竹之乱耳”中的“之”字与下列各句加点的“之”字用法不异的一项为哪一项(。
)A.水陆草木之花B．予独爱莲之出淤泥而不染C．石青糁之．4．按要求填空，并翻译所填补的句子。
（1）本文开首用类譬喻法归纳综合全文主旨的句子是：译文：（2）描写环境清幽宁静的句子是：译文：（3）全文画龙点睛的句子是：译文：5.“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这个句子的言外之意是什么？6、作者引用“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”的典故是为了说明（）A.本人和XXX、XXX一样都居住在陋室中。
B.自己的陋室可以和XXX、XXX齐名。
C.以古代名贤自况，表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。
D.表明作者怀念XXX、XXX。
7.作者在本文结尾援用XXX的话“何陋之有”有甚么寄义？8．从全文内容看，作者从几个方面来表现其怎样的生活情趣？9、读【乙】用【甲】中的句子填空。
“空山无人，水流花开”二句，极琴心（寄托心意的琴声）之妙境；“胜固欣然，败亦可喜”二句，极手谈（下围棋）之妙境：“__________________________，__________________________”二句，极交友之妙境。
新人教版七年级下册语文短文两篇同步练习题及答案
新人教版七年级下册语文《短文两篇》同步练习题及答案新人教版七年级下册语文《短文两篇》同步练习题及答案25短文两篇一、加点字词注音。
一、夸父（）二、颛顼（）（）3、水潦（）二、说明加点字词一、逐走（）二、入日（）3、欲得饮（）4、河、渭不足（）五、北饮大泽（）六、弃其杖（）7、昔者（）八、怒而触不周山（）九、地维绝（）（）10、故日月星辰移焉（）（）1一、地不满东南（）1二、故水潦尘埃归焉（）（）( )三、翻译重点语句一、未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
二、怒而触不周山，天柱折，地维绝。
3、天倾西北，故日月星辰移焉;地不满东南，故水潦尘埃归焉。
四、课文明白得一、《夸父逐日》选自：，《共工怒触不周山》选自，它们都是（文体）。
二、《夸父逐日》从哪些方面看出它的想象力与神奇性？（原文回答）3、如何明白得“弃其杖，化为邓林。
”4、从《夸父逐日》要表达古代人民如何的愿望与精神？五、夸父是如何一个人物？六、“怒而触不周之山”中的“怒”字表现了共工如何的性格特点？7、如何明白得《共工怒触不周山》中结尾的两句话？八、共工怒触不周山的缘故是什么？他什么缘故要这么做？九、对共工与颛顼为帝而“争”，你是怎么看的？10、你对夸父追日的行为有什么观点？新人教版七年级下册语文《短文两篇》同步练习题及答案25短文两篇一、加点字词注音。
一、夸父（）二、颛顼（）（）3、水潦（）二、说明加点字词一、逐走（）二、入日（）3、欲得饮（）4、河、渭不足（）五、北饮大泽（）六、弃其杖（）7、昔者（）八、怒而触不周山（）九、地维绝（）（）10、故日月星辰移焉（）（）1一、地不满东南（）1二、故水潦尘埃归焉（）（）( )三、翻译重点语句一、未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
二、怒而触不周山，天柱折，地维绝。
3、天倾西北，故日月星辰移焉;地不满东南，故水潦尘埃归焉。
四、课文明白得一、《夸父逐日》选自：，《共工怒触不周山》选自，它们都是（文体）。
人教版七年级下册语文《短文两篇》同步练习
初中语文试卷灿若寒星整理制作《短文两篇》同步练习1 下面加点的字注音全对的一项是（）A 战粟（lì）缩影sù遏制（è）B微薄（bó）折磨（zhé）赐予（cì）C 臻（zhēn）犀角（xī）冶熔（yé）D靡涯（mǐ）憎恨（zèng）栉比（zhì）2 下面各句没有语病的一项是（）A 人类在历史上的生活正如旅行一样，旅途上的征人所经过的地方，有时坦荡平原，有时崎岖险阻。
B 有志于旅途的人走到平坦的地方，是高高兴兴地向前走，走到崎岖的境界，愈能感到一种冒险的美趣。
C 中华民族现在所逢的史路，是一段崎岖险阻，在这一段道路上，实在亦有一种奇绝壮绝的景致。
D 我们应该拿出雄健的精神，进行的曲调，在这悲壮歌声中，走过这崎岖险阻的道路。
3 对下面语段的理解完全正确的一项是（）这就是我的一生，我发现人是值得活的。
如果有谁再给我一次生活的机会，我将欣然接受这难得的赐予。
A “这就是我的一生”中的“这”主要是指我在追求我的理想时却以失败告终，因此“我的一生是痛苦的一生。
”B“我将欣然接受”一句中表现了罗素对自己一生的追求无怨无悔，并将之作为一生中快乐的事。
C 此句是罗素自己一生的总结，这里有痛苦的回忆，有欢乐的畅想。
D罗素认为每个人的一生都是上天赐予的。
因此我们不应该害怕困难与痛苦，而应该愉快地接受。
阅读下面的文字，完成4一6题。
我所以．．追求爱情，有三方面的原因。
首先，爱情有时给我带来狂喜，这种狂喜竟．如此有力，以致使我常常．．．．。
其次，爱倩可以摆．．会为了体验几小时爱的喜悦，而宁愿牺牲生命中其他一切脱孤寂——身历那种可怕孤寂的人的战栗意识，有时会由世界的边缘，观察到冷酷无生命的无底深渊。
最后，在爱的结合中，我看到了古今圣贤以及诗人们所梦想的天堂的缩影，这正是我追寻的人生境界。
虽然它对一般人类生活也许太美好了，但这正是我透过爱情所得到的最终发现。
部编版七年级下册第四单元第16课《短文两篇》同步检测(word含答案)
人教版七下《短文两篇》同步检测班级________姓名________学号____一、积累与运用。
1.根据课文内容填空。
(1)刘禹锡《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是“_______________，_______________”。
(2)刘禹锡《陋室铭》中写居室主人摆脱繁杂公务并暗寓欣喜之情的一句是“______________ ______________”。
(3)周敦颐《爱莲说》中，最能体现君子不与世俗同流合污的名句是“____________________，____________________”。
(4)《爱莲说》中，周敦颐运用正衬手法塑造莲花的形象，评价菊花是“花之隐逸者也”，莲花是“____________________”，突出表现了对莲花的喜爱。
2.下列对句中加点词的解释，不正确的一项是( )A.惟．吾德馨(惟：只)B.无案牍之劳．形(劳：使……劳累)C.不蔓不枝．(枝：长枝茎)D.亭亭净植．(植：种植)3.下列句子中，朗读节奏划分有误的一项是( )A.山不/在高，有仙/则名B.南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭C.自/李唐来，世人/盛爱/牡丹D.可远观/而不可亵玩焉4.下列加点词的用法，不属于词类活用的一项是( )A.无丝竹之乱．耳B.谈笑有鸿儒．C.不蔓．不枝D.香远．益清5.下列有关课文内容的表述，不正确的一项是( )A.《陋室铭》是一篇铭文。
“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成了一种文体。
B.《陋室铭》中，“谈笑有鸿儒，往来无白丁”表现了作者对知识分子的歌颂，对无学问之人的鄙薄。
C.《爱莲说》托物言志，以爱莲之情表达了作者不慕名利、洁身自好的生活态度。
D.《爱莲说》运用了对比、衬托的手法。
文中几次以菊花、牡丹衬托莲花之美，起到突出中心、加深立意的作用。
二、阅读理解。
(一)阅读《陋室铭》，回答下面的问题。
6.解释下列加点词在文中的意思。
2019-2020年七年级语文下册第四单元16短文两篇习题新人教版(I)
2019-2020年七年级语文下册第四单元16短文两篇习题新人教版(I)01 积累运用1．给下面的加着重号的字注音。
德馨．(xīn)案牍．(dú)2．用“∕”给下面的句子断句。
(标两处)无/丝竹/之乱耳3．解释下列加着重号的词语。
(1)有仙则名．名：出名，有名(2)有龙则灵．灵：灵验(3)斯．是陋室斯：这(4)惟吾德馨．馨：能散布很远的香气，这里指德行美好(5)谈笑有鸿．儒鸿：大(6)可以调．素琴调：调弄(7)无案牍之劳形．形：形体、躯体4．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)斯是陋室，惟吾德馨。
这是简陋的屋舍，只因我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。
(2)苔痕上阶绿，草色入帘青。
苔痕长到阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上了青色。
(3)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府的公文劳神伤身。
(4)何陋之有？有什么简陋的呢？5．根据提示填空。
(1)《陋室铭》作者是唐代(朝代)的刘禹锡，有“诗豪”之称。
“铭”是古代的一种文体，指刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。
(2)《陋室铭》中运用比兴的句子是：山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵；描写“陋室”环境雅致的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青；写主人“交往之雅”的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。
文章的主旨句是：斯是陋室，惟吾德馨。
02 课内精读6．文章题为“陋室铭”，作者为什么一开始不写陋室，而写山水？[示例]以山水作类比起兴，引出陋室。
7．作者赞扬简陋居室的目的是什么？[示例]表达自己不慕荣利、保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的生活情趣。
8．陋室具有哪些特点？[示例]①自然环境清幽。
②交往人物不……③生活情趣高洁。
9．作者从不同角度写陋室，有什么作用？[示例]在于表明“惟吾德馨”，暗示陋室不陋，同时也为下文“何陋之有”的结论提供了事实依据。
03 拓展阅读【甲】山不在高，有仙则名。
七年级语文下册 第四单元 第16课 短文两篇同步检测 新人教版(2021学年)
16.（2０16年秋季版)七年级语文下册第四单元第1６课短文两篇同步检测新人教版17.18.19.编辑整理：20.21.22.23.24.尊敬的读者朋友们:25.这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(（2016年秋季版）七年级语文下册第四单元第16课短文两篇同步检测新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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27.28.短文两篇基础导练《陋室铭》《爱莲说》1.周敦颐是ﻩ代著名的ﻩ家，《爱莲说》是一篇ﻩﻩ(写法)的古代散文名篇，作者以ﻩ自况，委婉地批判了当时趋起炎附势、追求富贵的世风.“说”是ﻩ。
２．刘禹锡是中唐著名诗人。
其《陋室铭》一文中,多用字数相同、意思相连的对句，这种句子被称为ﻩ。
这种句子以外的，统称ﻩﻩ.3.《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是ﻩﻩﻩ4。
《陋室铭》中揭示全文主旨的一句是ﻩﻩ《陋室铭》1.给文章分层次.2．作者采用手法引出题旨,文中的“仙”和“龙”其实都是暗喻ﻩ的人。
全文紧扣ﻩﻩﻩ一句来写，最后画龙点睛的句子是ﻩ３.作者是从哪几方面描写陋室的？ﻩﻩﻩﻩ4．文章结尾提出了两个历史人物，引用孔子的一句话，各有什么作用？ﻩﻩﻩﻩ5.文中说‘斯是陋室”,而结尾却说“何陋之有?"到底这屋子是陋还是不陋呢？ﻩﻩ能力提升《爱莲说》1.作者写出了莲哪些优点? ﻩﻩﻩﻩﻩ２.要赞颂莲花,却先提到菊和牡丹,为什么? ﻩﻩﻩﻩ3.用原文回答“予独爱莲”的原因。
ﻩﻩﻩﻩﻩ4。
和“水陆草木之花”中“之＂用法相同的一项是（）。
(2021整理)人教版七年级语文下册《短文两篇》同步练习
人教版七年级语文下册《短文两篇》同步练习根底演练：1、解释划线词语在文中的含义。
惟吾德馨可爱者甚蕃鸿儒宜乎众矣2、根据拼音写汉字。
隐 yì〔〕清lián〔〕 xiè〔〕玩案dú〔〕3、读《爱莲说》，用课文原句填空。
（1）描写莲生长环境的句子：（2）描写莲高洁风度的句子：（3）描写莲芬芳气味的句子：4、对“牡丹之爱，宜乎众矣〞这句话理解不正确的一项为哪项〔〕A、爱慕富贵的人很多。
B、爱牡丹的人多，说明牡丹高贵。
C、爱牡丹的人多而爱莲的人少，说明作者的知己少。
D、这句话挖苦了追名逐利的世态。
5、《爱莲说》以莲喻人，我们可以从莲的形象联想到人的某些品质，请分别标明选项序号。
〔1〕出淤泥而不染〔〕〔2〕中通外直，不蔓不枝〔〕〔3〕香远益清，亭亭净植〔〕〔4〕可远观而不可亵玩焉〔〕A、志洁行廉，不同流俗B、德声广布、刚直不阿C、通达事理，行为方正D、仪态庄重，清高自守6、《陋室铭》是从哪几个方面描写陋室的？阅读拓展：〔一〕山:“何陋之有?〞1、指出下面词语比较的对象。
（1）山、水——（2）仙、龙——2、用原文语句答复。
（1）表现室主人交往之雅的语句是：3、作者为陋室作铭，为什么要写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭？5、惟吾德馨〔二〕不计人过吕蒙正①相公，不喜计人过。
初参知政事②入朝堂，有朝士③于帘内指之曰：“是小子亦参政耶？〞蒙正佯为不闻而过之。
其同列㈣“〞时人皆服其量⑤。
〔选自司马光《涑水记闻》，略有改动〕[注释] ①吕蒙正〔944—1011〕：宋代政治家。
②参知政事：官名，副宰相。
③朝士：中央官员。
④同列：同事。
⑤量：度量〔肚量〕，气度。
1、解释以下句中加点字。
①不喜计人过．〔〕②蒙正佯为不闻而过．之〔〕③是．小子亦参政耶〔〕④同列犹．不能平〔〕2、翻译：时人皆服其量。
译文：____________________________________________________________3、请简要谈谈你对“不计人过〞的看法。
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16 短文两篇1．找出下列各组中加点字注音有误的一项，将序号填在括号内。
(1)A.案牍．(dú) B．德馨．(xīng) C．调．素琴(tiáo)( )(2)A.淤．泥(yū) B．甚蕃．(pān) C．西蜀．(shǔ)( )(3)A.苔．痕(tāi) B．鸿儒．(rú) C．亵．玩(xiè)( )2．下列句子中加点词的用法与例句相同的一项是( )例句：无丝竹之．乱耳A．何陋之．有 B．无案牍之．劳形C．以我酌油知之． D．水陆草木之．花3．解释下列加点的词。
(1)谈笑有鸿．儒______________________________________________________________(2)无案牍．．之劳形____________________________________________________________(3)往来无白丁．．______________________________________________________________(4)无丝竹之乱．耳____________________________________________________________(5)有仙则名．________________________________________________________________(6)可爱者甚蕃．______________________________________________________________(7)晋陶渊明独．爱菊__________________________________________________________(8)出淤泥而不染．____________________________________________________________(9)濯．清涟而不妖____________________________________________________________(10)宜．乎众矣_______________________________________________________________4．用“/”为下列句子划分朗读节奏。
(1)无丝竹之乱耳(划一处)(2)予独爱莲之出淤泥而不染(划两处)5．根据提示用课文原句填空。
(1)香远益清，亭亭净植，____________________。
(2)苔痕上阶绿，________________。
(3)《爱莲说》一文中，作者从生长环境的角度赞美莲品质高洁的句子是：________________，________________。
(4)《陋室铭》一文中写作者的交往之雅的句子是：________________，________________。
(5)杨绛，我国著名文学家、翻译家。
她一生简朴，家中从不装修，一直是水泥地面，白灰墙壁；她笔耕不辍，著作等身，捐资助学，不求回报。
这不禁让我们想起刘禹锡《陋室铭》中的名句“__________________，__________________”。
6．把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)斯是陋室，惟吾德馨。
________________________________________________________________________(2)苔痕上阶绿，草色入帘青。
________________________________________________________________________(3)可远观而不可亵玩焉。
________________________________________________________________________(4)菊之爱，陶后鲜有闻。
________________________________________________________________________ 7．文学常识填空。
(1)《陋室铭》的作者是________(朝代)文学家__________(人名)。
铭，是古代________________________________________________，后来成为一种文体。
(2)《爱莲说》的作者是__________，________(朝代)哲学家。
本文在写作手法上是借助某种事物来表现自己的志向和愿望，我们称这种写法为____________。
◆课内精读(一)阅读《陋室铭》，回答问题。
8. 在文中，作者是从哪些方面写“陋室”不陋的？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9．说说“苔痕上阶绿，草色入帘青”中“上”“入”二字的表现力。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10．作者写自己的陋室，为什么还要写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(二)阅读《爱莲说》，回答问题。
11．在文中，作者借助“莲”表达了______________________的生活态度。
12．“牡丹之爱，宜乎众矣。
”从字面上来看，是说爱牡丹的多而爱莲者少，其言外之意是：____________________________________。
这句话讽刺了__________________的世态。
13．《爱莲说》采用了以花喻人、托物言志的写法。
文中的“牡丹”“菊”“莲”分别象征什么样的人？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 14．作者心中的君子具有怎样的品质？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 15．本文题目为“爱莲说”，为什么还要写“菊”和“牡丹”？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________◆课外阅读(一)阅读下面两则文言文，回答问题。
[甲] 山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？(刘禹锡《陋室铭》) [乙] 王欢字君厚，乐陵人也。
安贫乐道，专精耽①学，不营产业，常丐食诵诗，虽家无斗储②，意怡如③也。
其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣妻邪？”时闻者多哂之。
欢守志弥固，遂为通儒。
(选自《王欢守志》) [注] ①耽：极爱好。
②斗储：一斗粮食的贮存。
③意怡如：内心还是安适愉快的。
16．解释下列加点的词。
(4分)(1)有龙则灵．_______________________________________________________________(2)无案牍之劳．形___________________________________________________________(3)不营．产业_______________________________________________________________(4)时闻者多哂．之___________________________________________________________17．用现代汉语翻译下列句子。
(4分)(1)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
________________________________________________________________________(2)欢守志弥固，遂为通儒。
________________________________________________________________________ 18．甲文作者刘禹锡和乙文中的王欢都安贫乐道，其具体表现有什么不同？(4分) ________________________________________________________________________ 19．我国历史上有很多像刘禹锡、王欢这样安贫乐道的人，请你再举出一例并概述其事迹。
(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(二)阅读下面两则文言文，回答问题。
[甲] 水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
(周敦颐《爱莲说》) [乙] 群葩当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。