教师教务管理手册.doc

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教师教务工作手册

教师教务工作手册第一部分：教师教务工作概述教师教务工作是教师职业的重要组成部分。

教师是学校教育的主要实施者，教务工作则是为了保障教师教学工作的顺利进行而进行的各类管理和组织工作。

本手册旨在为教师提供一份全面、系统的教务工作指南，帮助教师更好地开展教育教学活动。

第二部分：教师的职责与义务作为一名教师，我们有着重要的职责和义务。

首先，教师要维护学校的声誉和形象，积极为学校争光；其次，教师应当遵守教育法律法规，严守教师职业道德；最后，教师要关心学生发展，积极参与学生综合素质教育。

第三部分：教务工作的组织和管理教务工作的组织和管理对于学校运行的顺利进行至关重要。

教务处是学校的教务管理机构，负责制定和执行教学计划、安排考试等工作。

教师需要按照学校教务处的要求进行教学计划的设计和执行，同时积极参与学校举办的各类教学研讨活动。

第四部分：教师的课堂教学教师的课堂教学直接关系到学生的学习效果和发展。

在课堂教学中，教师要注重培养学生的主体性，激发学生的学习兴趣，采用多样化的教学手段和方法提高学生的参与度。

同时，教师还应当根据学生的实际情况进行差异化教学，关注每个学生的进步和发展。

第五部分：教师的教学评价教师的教学评价是为了对教学质量进行监控和改进的重要手段。

教师需要积极参与学校的教学评价工作，接受同行和上级的评估和指导。

教师还可以根据学生的学习情况和反馈信息进行教学反思，及时调整教学策略，提升教学效果。

第六部分：教师的班级管理教师的班级管理是教师教育教学工作的一项重要内容。

教师需要建立良好的班级管理机制，关心学生的学业和生活。

教师应当及时了解每个学生的情况，通过班会、家访等途径与学生及家长进行有效沟通，解决学生存在的问题，促进学生的全面发展。

第七部分：教师的个人发展教师的个人发展是一个不断学习和提升的过程。

教师应当注重自身的专业素养和学术研究，积极参与各类培训和教研活动，拓宽自己的知识和视野。

同时，教师还应当关注教育教学前沿动态，与时俱进，保持教育理想和热情。

正方教务管理系统教师使用手册

正方教务管理系统教师使用手册目录1、系统介绍......................................................................................................错误!未定义书签。

2、系统功能介绍..............................................................................................错误!未定义书签。

3、申请功能介绍..............................................................................................错误!未定义书签。

3.1 教室预约申请.....................................................................................错误!未定义书签。

3.2 调停课申请.........................................................................................错误!未定义书签。

3.2.1 申请更换排课课时间、调课..................................................错误!未定义书签。

3.2.2 申请补课、停课......................................................................错误!未定义书签。

3.3.4 申请换教室..............................................................................错误!未定义书签。

教务管理手册

作为所有专业必修的文化素质基础类课程存在。
3、专业基础课（专业必修课）专业基础课属于专业课中的先行类课程，
也就是初始的第一门课程，用于作为其他专业课程的铺垫课程。
人才培养方案的识读及运用
五、课程类型及定义 4、专业主干课（专业核心课）专业主干课属于专业课中的后置类课程，
该类课程相对难度较高，需要学完对应的专业基础课后再进阶学习。
1、课程根据类型的不同分为必修课及选修课。
（1）必修课根据课程性质及专业方向不同分为公共基础课、专业基础课（专业必修课）、专业主干课（专业核心课）共计三个大类
（2）选修课根据课程性质及专业方向不同分为公共选修课及专业选修课。
人才培养方案的识读及运用
五、课程类型及定义 2、公共基础课公共基础课由国家教育部统一组织修订，
一、开课计划的定义开课计划是以人才培养方案为标准在学期
末制定下学期所需的课程安排、专业人数、选用教材等内容，从而方便测算、安排及汇总下学期有关各项教学工作。
开课计划的设计
二、开课计划的组成项
开课计划由课程名、课程性质、学分、总课时、周课时、班级、班级人数、所需教师数、拟聘教师姓名、教师性质、缺教师人数、是否有大纲、时间要求、选用教材、教材主编、书刊号、出版社共计17项。
开课计划的设计
二、课程填写方式及填写要求
1、开课计划其中最为重要的基础内容即为课程内容，其他内容均依据课程内容进行填写、核算。
2、课程内容遵循分年级填写，一个年级一份开课计划，因同一年级学生公共基础课内容相同，因此只用填写一次公共基础课。专业课则根据实际情况，同一年级如专业课课程相同课只填写一门，不同则均需填写。
人才培养方案的识读及运用

中小学教师工作手册（管理制度）.doc

中小学教师工作手册（管理制度）.doc中小学教师工作手册(管理制度)一、东安县中小学教师行为?十要??十不准?三、东安县义务教育学校绩效考核办法................................................17 四、东安县义务教育学校校长绩效考核办法..........................................26 五、东安县义务教育学校教职工绩效工资考核分配实施办法.....................34 七、东安县中小学学科教学常规工作的基本要求....................................45 八、东安县中小学教职工履行职务职责年度考核评分办法 (48)52中学教师工作实绩、能力与态度考核评分指导办法………………………54 小学教师工作实绩、能力与态度考核评分指导办法………………………65 后勤系列、教学辅助系列专业技术人员工作实绩、能力与态度考核评分指导办法 75非统考科目教学质量评教量化细则一、要依法治教，立场坚定；不准散布、传授违背党和国家方针政策及影响学生健康成长的言论。

二、要关爱学生，关心?学困生?，语言文明；不准讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，或以各种借口将学生撵出课堂，强迫学生休学、转学、退学，将?学困生?排挤出学校。

三、要爱岗敬业，严谨治学；不准旷课、随意停课、调课、空堂、拖堂、无教案上课和教学上敷衍塞责，对学生疏于管理、放任自流而造成安全事故。

四、要自重自爱，自尊自律；不准推销、兜售或暗示学生到指定地点购买盈利性教辅读物、学习资料、教具学具或其他各类商品。

五、要遵守公德、为人师表；不准巧立名目向学生乱收费、乱罚款或向学生及家长索、拿、卡、要。

六、要廉洁从教，无私奉献；不准组织和参与有偿家教、校外兼课或通过介绍、暗示、诱导学生，为社会培训机构、退休教师提供有偿家教生源并从中获利。

教务管理基础知识手册

教务管理基础知识手册1. 教务管理的概念教务管理是指学校对教育教学和科研等工作进行组织、协调和监督的一种管理活动。

它是学校管理中的重要组成部分，在整个教育事业中具有重要地位和作用。

2. 教务管理的职责教务管理的职责主要包括以下几个方面： - 制定、实施和完善教学计划和教学进度安排 - 组织、协调和监督教师的教学工作 - 组织考试和评价工作 - 统筹教学资源的配置和管理 - 维护学校教育质量和声誉3. 教务管理的基本原则教务管理应遵循以下基本原则： - 学生为本：以学生学习和发展为中心，满足学生个性化需求。

- 精细管理：科学规范管理，提高教育质量。

- 全员参与：教师、学生、家长和学校管理者共同参与教务管理活动。

- 创新发展：不断探索新的教育管理方式，促进教育教学的创新发展。

4. 教务管理的组织结构教务管理的组织结构通常包括教务处、教学院系、教研室等部门，各部门之间相互配合，共同完成教学、科研和管理等工作。

教务处负责制定和实施教学计划，统筹协调各项教务工作；教学院系负责开展专业课程的教学工作，教研室则负责进行教学研究和教师培训等工作。

5. 教务管理的重要工作内容教务管理的重要工作内容主要包括以下几个方面： - 制定学校教学计划和教学大纲 - 安排教学任务和教学资源 - 组织教学评估和考试 - 建立完善的学生成绩管理体系 - 完善学生学籍管理和毕业证书颁发程序6. 教务管理的发展趋势随着信息技术的发展和教育体制改革的推进，教务管理也在不断发展和变革。

未来教务管理的发展趋势主要包括以下几个方面： - 信息化教务管理：加强信息技术在教务管理中的应用，提高管理效率和服务质量。

- 数据化决策：利用大数据技术进行数据分析，为学校管理者提供决策支持。

- 教学模式创新：推动教育教学模式的创新，提升教育质量和水平。

7. 总结教务管理是学校管理中的重要组成部分，对于保障教学质量、提高学校声誉具有重要意义。

本手册介绍了教务管理的基础知识，包括概念、职责、原则、组织结构、工作内容和发展趋势等内容，希望能对教育工作者和学校管理者有所帮助。

正方教务管理系统教师使用手册

正方教务管理系统教师使用手册目录1、系统介绍 (1)2、系统功能介绍 (2)3、申请功能介绍 (3)3.1 教室预约申请 (3)3.2 调停课申请 (3)3.2.1 申请更换排课课时间、调课 (4)3.2.2 申请补课、停课 (5)3.3.4 申请换教室 (5)4、信息维护功能介绍 (8)4.1个人信息修改申请 (8)5、信息查询 (9)5.1 个人信息查询 (9)5.2 个人课表查询 (9)5.4 班级默认课表查询 (11)5.5 教师课表查询 (12)5.6 学生个人课表查询 (12)1、系统介绍正方教务管理系统地址：。

账号：人事工号（5位）初始密码：身份证后六位点击登录后系统提示修改密码，更改密码后进入用户首页（图1）。

图1 正方系统用户首页温馨提醒：1、正方教务系统默认使用Google Chrome浏览器。

其他浏览器，不能正常访问。

2、正方教务系统暂时尚未开放外网访问，如在校外访问，请登录VPN。

3、系统使用完毕后，请关闭浏览器；或者点击界面右上角的头像，点退出。

如果只是关闭标签页的话，再打开，仍旧显示您登录的状态。

可能会产生他人盗用您的信息的情况。

4、如登录密码有误，请联系学院教学秘书或者教务秘书进行密码初始化。

5、如系统使用过程中发现问题，请及时发邮件至。

欢迎各位老师向我们提出宝贵的意见与建议。

2、系统功能介绍现阶段教师端开放功能如图2 。

后续将会有功能不断增加。

图2 正方教务系统教师端功能图3、申请功能介绍3.1 教室预约申请功能：提供空闲教室查询和已预约教室查询。

路径：教师登录→申请→教室预约申请操作方法：按空闲教室预约标签面，选择学期，校区等条件，然后选择周次、星期、节次等条件（鼠标可以拖动，可多选），按查询按钮就可以出现空闲教室清单。

具体见图（3）。

图3 教室预约申请3.2 调停课申请功能：教学班更换排课时间、调课、换教师、换教室、补课等申请路径：教师登录→申请→调停课申请操作方法：进入调停课申请首页（图4），显示当前学生的教学安排与已申请调整的申请清单。

新教务管理系统教师端功能操作手册

第1章教师服务系统为教师、教辅人员提供教学相关的各项服务，包括各项活动的申请、信息查询管理、师生互动管理、成绩提交、各类信息申报管理等，全面实现教师在校期间各项教学活动相关工作的信息化。

1-1 主页面教师服务主页面说明：教师服务主页面包含功能菜单与快捷菜单。

功能菜单包括：我的桌面、教学服务、考务成绩、教学考评、实践实验、教育科研，通过点击各菜单，可进入各分类教学服务页面。

教师用户也可通过点击主页面的快捷菜单直接进入到常用的功能模块中，主页面快捷菜单包括：个人信息：在主页面显示个人照片、姓名、工号信息。

教学周历：进入教学周历查询页面，可通过选择学年学期查询和打印教学周历表。

已收留言：进入留言查询页面，查询到已收的留言信息。

成绩录入：进入学生成绩录入页面，进行学生考试成绩录入。

已收公告：进入公告查询页面，查询到已收的公告信息。

成绩登分册：进入成绩登分册打印页面，可通过选择学年学期，查询和打印成绩登分册和考勤表。

学生评教：进入教师教学评价页面，参与学年学期的教学评价活动。

教学周历查询：进入教学周历查询页面，可通过选择学年学期查询和打印教学周历表。

专业培养方案：进入专业培养方案查询页面，按院系、年级、专业查询专业培养方案信息。

考务安排：进入考务安排查询页面，按学年学期、学期类别查询个人监考安排情况。

1-2 我的桌面主要功能包括公告留言、个人信息、在线问答、我的信息、教学周历。

1-2.1公告留言系统将已收公告、已收留言分开管理。

用户可以根据自己的权限查询留言和公告，并可对留言信息进行回复。

1-2.1.1已收公告步骤1.请依次点击【我的桌面】-【已收公告】，打开已收公告列表页面。

已收公告列表步骤2.点击【查看】按钮，可以查看通知公告明细信息，如下图已收公告明细页面。

已收公告明细1-2.1.2已收留言步骤1.请依次点击【我的桌面】-【已收留言】，打开已收留言列表页面。

已收留言列表说明：【查看】：点击查看按钮，可查看留言明细信息。

教务管理手册

教务管理手册(总9页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--新航标教育教务管理手册（长沙校区）第一章工作职责一、主管职责教务主管全面主抓机构的教务工作，从机构教学教务需要的全局出发，站在公司发展的战略高度，明确教务工作的发展规划，调动全体教务老师的工作积极性。

实施公司的发展战略，全面做好教务人员的日常管理工作，上对校长负责，下对教务班主任、教师和学生负责。

具体工作如下：1、协助总经理制定教务工作的长期发展规划。

2、领导教务部全体教师协助校长实施公司的发展战略。

3、领导教务部全体教务老师全力配合教研部的工作，协助教研部实施对教师的日常监督管理和考核。

4、领导教务部全体教务老师全力配合行政部的工作，全力支持公司行政制度的实施。

5、领导教务部全体教务老师积极与咨询部配合，协调两个部门做到通力合作，全面做好机构的招生和后续维护工作。

6、领导教务部全体老师做好学生的排课和管理维护工作。

7、处理家长对教务班主任的投诉问题。

8、做好教务组长和普通教务人员的日常考核和评奖评优工作。

9、定期组织召开教务工作会议，研讨教务工作中出现的问题。

10、对教务班主任的聘用与解聘提出建议。

11、处理教学相关的一切突发事件，做到及时处理及时上报。

12、未尽事宜另行补充。

13、负责新聘用教务老师的培训工作。

14、积极与其他部门合作、做好预退费学生换单工作。

二、组长职责1、领导组内成员维护好教学秩序，做好与教学相关的各项工作。

2、协调教务部门内部成员的关系、负责本部门的排班、调班工作。

3、指导本部门教务班主任的业务工作。

4、做好上传下达的沟通工作。

5、协助主管做好考核教务班主任工作。

6、及时处理与教学相关的一切突发事件和紧急事件，处理不了的要及时上报。

7、组织好部门内部会议，每周召开一次部门内部教务会，会议时间由各分校根据部门情况自行安排，以讨论教务班主任的具体工作细节为主。

8、领导本部门做好兼职教师的面试、录用工作。

正方教务管理系统教师使用手册

账号：人事工号（5位）初始密码：身份证后六位点击登录后系统提示修改密码，更改密码后进入用户首页（图1）。

图1 正方系统用户首页温馨提醒：1、正方教务系统默认使用Google Chrome浏览器。

其他浏览器，不能正常访问。

2、正方教务系统暂时尚未开放外网访问，如在校外访问，请登录VPN。

3、系统使用完毕后，请关闭浏览器；或者点击界面右上角的头像，点退出。

如果只是关闭标签页的话，再打开，仍旧显示您登录的状态。

可能会产生他人盗用您的信息的情况。

4、如登录密码有误，请联系学院教学秘书或者教务秘书进行密码初始化。

5、如系统使用过程中发现问题，请及时发邮件至jwk@。

欢迎各位老师向我们提出宝贵的意见与建议。

2、系统功能介绍现阶段教师端开放功能如图2 。

后续将会有功能不断增加。

图2 正方教务系统教师端功能图3、申请功能介绍3.1 教室预约申请功能：提供空闲教室查询和已预约教室查询。

具体见图（3）。

教务管理系统教师操作手册

教务管理系统教师操作手册一、介绍教务管理系统是一款针对学校教务管理的专业软件，旨在提高教师教学管理的效率和准确性。

本手册将详细介绍教师在教务管理系统中的操作步骤，以帮助教师熟练掌握系统的使用。

二、登录1. 打开教务管理系统网页，输入个人登录账号和密码。

2. 点击“登录”按钮，进入教务管理系统的个人界面。

三、个人信息管理1. 在个人界面中，点击“个人信息”进入个人信息编辑页面。

2. 在个人信息编辑页面，教师可以查看和修改个人基本信息，包括姓名、工号、联系方式等。

3. 完成修改后，点击“保存”按钮保存修改。

四、课程管理1. 在个人界面中，点击“我的课程”进入课程管理页面。

2. 在课程管理页面，教师可以查看自己的课程安排，包括课程名称、上课时间、上课地点等。

3. 若要添加新课程，点击“添加课程”按钮，在弹出页面中填写相关信息，点击“确定”保存。

4. 若要修改课程信息，点击相应课程后的“编辑”按钮，在弹出页面中对课程信息进行修改，点击“保存”保存修改。

5. 若要删除课程，点击相应课程后的“删除”按钮，进行确认后即可删除课程。

五、学生成绩管理1. 在个人界面中，点击“学生成绩”进入学生成绩管理页面。

2. 在学生成绩管理页面，教师可以查看自己所任课程的学生成绩情况。

3. 若要录入学生成绩，点击相应课程后的“录入成绩”按钮，在弹出页面中填写学生学号和成绩，点击“保存”保存录入。

4. 若要修改学生成绩，点击相应学生后的“编辑”按钮，在弹出页面中修改成绩，点击“保存”保存修改。

六、学生信息管理1. 在个人界面中，点击“学生信息”进入学生信息管理页面。

2. 在学生信息管理页面，教师可以查看自己所任课程的学生信息。

3. 若要添加学生信息，点击“添加学生”按钮，在弹出页面中填写学生相关信息，点击“保存”保存添加。

4. 若要修改学生信息，点击相应学生后的“编辑”按钮，在弹出页面中对学生信息进行修改，点击“保存”保存修改。

教务管理系统操作手册

教务管理系统操作手册及选课注意点一、学生登陆教务管理系统后可看到以下主页面：主页面主要由以下几部分组成：主菜单、用户信息、选课专栏等，下面分别予以介绍。

1、主菜单页面如下：1）成绩：主要可查询本人入学以来所有的课程成绩。

2）学习预警：学习预警系统总体目标是面向每一位学生，构建学生相应的个性化培养方案，指导学生有效地选课，对学习过程、学习质量进行信息反馈和预警，提示、指导学生合理安排学习进程，达到对学生个性化指导的目的；使学生能自觉地对自己的学习目标进行跟踪，为学生的个性化培养提供帮助。

主要包括选课查询、成绩查询、培养方案查询、学业修读查询。

3）班课表：可以对为本人所在班级开设的课表，比如：学年2008 学期2。

4）自己的周课表：在选课操作后，可查询本人的周课表。

注意，对某些未安排时间地点的课程无法在周课表上显示。

5）评教及选课：主要对自己本学期所选课程的教师进行课堂教学评估打分，在完成每门课程的评估之后可以进入选课。

6）已选课程：在选课操作后，可以查询所有已选的课程，包括未安排时间地点的课程。

也可进行退选课程的操作。

7）考试：可查询本人所选课程的期末考试时间、考场安排。

8）学籍：可以查询、核对本人的学籍注册信息。

9）等级考试：可以查询本人的CET4、CET6、计算机一级、计算机二级、普通话等等级考试成绩。

10）修课计划：可查询本人的培养方案。

11）看了别生气：可以查询自己选的课程因人数过多、课程停开等原因被删除的课程。

12）空教室：可查询没人上课的教室，为你的自修找一个好去处。

13）有空位的公选课：在退改选的时候，在这里可以节约你不少时间，为自己快速找到还有空位的公选课（含通识类课程）。

14）补考：如果你上一学期有课程考核不合格，可在学期第一周查询自己的补考课程。

15）修读科院开设的课程：仅供科技学院学生选课用。

16）学费：可查询本人计费学分明细表。

17）实验：主要进行开放实验的选课及有关信息查询。

(完整word版)教务处教学管理工作手册

XXX学校教学工作导引手册二〇一三年九月第一章指导思想为深入推进课程改革、全面实施素质教育,为了提高新课程背景下教学管理的科学性和有效性，构建有利于提高课程实施水平的教学管理体系和相关制度，形成教师专业化的教研文化、全面优化教育的生态环境，结合我校“有为教育"实验的研究和现代学校制度建设的探索,特制定我校教学管理手册。

第二章组织领导我校课程与教学管理实行校长室领导下、教学处具体实施管理、信息技术部与校务办公室保障实施的管理模式，具体如下图：第三章教学管理一、教学计划和总结㈠计划要求1.要全文浏览新课程标准，精读本学段相关要求，熟记具体要达成的教学目标和注意事项，了解前后学段的具体教学目标，明确教学的起点和落脚点。

2.要全文浏览本册教材文本，细看每一章节（单元）的具体要求,梳理出本册教材的基本知识点、重点目标和难点目标,试着分析各知识点的内在联系。

3。

要认真分析本学段学生的知识起点、学习心理，做到掌握学情,根据学情开展教学。

4。

要科学制定教学计划，教学计划包括学生情况分析，教学目的要求，重点和难点，教学进度安排、教学主要措施、关注研究的教学课题等。

㈡总结要求能围绕自己关注的教学主题，总结梳理成自己的教学思考,做到反思深刻，案例真实、鲜活，每学期末交1篇。

㈢检查制度1.检查的要求：能如数按时缴交，内容合乎格式要求(见样稿）,书写规范。

2。

检查的方法和时间:采用定期检查方法，每学期开学第二周为计划检查时间，学期结束后为总结检查时间。

二、备课认真备课是上好课的基本前提,也是提高教师教学水平的有效方式。

具体规范如下：㈠备课要求1。

教学进度:在教研组长的协调下，合理重组教材，基本统一教学进度。

2。

教学目标：掌握教材的前后联系及重点、难点；每节课的教学目标科学适切，综合考虑三维目标的有机整合，不以单一的知识目标取代整体性的目标.将“两纲教育"融入学科教学内容之中。

3.学生分析：每单元备课对学生做一个分析，分析学生知识储备、学习状态、思维发展等现实发展水平，使教学设计能从学生的实际出发.板中有随班就读的，备课中要有分层的教学目标、提问设计、分层练习。

学校老师管理制度手册

学校老师管理制度手册第一章总则第一条目的与范围为规范学校教师的管理行为，提高教师的教学质量和管理水平，激励教师创新和发展，制定本手册。

第二条适用范围本手册适用于学校所有教师，包括全职教师和兼职教师。

第三条遵守原则教师应当遵守国家法律法规、教育部门相关规定以及学校管理制度，遵守师德师风，严格要求自己，做到诚信、正直、敬业、恪守职责。

第四条管理目标学校老师管理制度的目标是促进教师专业素养的提升，推动学科建设和教育教学改革创新，构建和谐校园，提高教学质量和教师整体能力。

第二章教师职责第五条课堂教学1. 教师应当认真备课，按时上课，保证教学质量。

2. 教师应当根据学生的实际情况调整教学方法，提高学生的学习兴趣和效果。

3. 教师应当对学生进行个性化辅导，关注学生的学习状况和心理健康。

第六条学科建设1. 教师应当积极参与学科建设工作，提高学科水平和竞争力。

2. 教师应当不断学习，提高自身专业素养，关注学科前沿动态。

第七条学生管理1. 教师应当关心学生生活和学习，耐心倾听学生的困惑和需求。

2. 教师应当正确引导学生，培养学生的道德品质和社会责任感。

第八条课外活动1. 教师应当积极参与学校各项活动，给予学生全方位的教育。

2. 教师应当承担好课外活动的组织和管理工作，保障活动的顺利开展。

第三章教师管理第九条教师考核1. 学校定期对教师进行考核，评估教师的教学质量和管理水平。

2. 考核结果将作为教师工资晋升和职称评定的重要依据。

第十条教师奖惩1. 对表现突出的教师将给予奖励和表彰。

2. 对违纪违规的教师将进行处理，并视情节轻重予以警告、罚款、调离等处理。

第十一条教师发展学校将定期组织教师参加培训和学习，提高教师的综合素质和专业水平。

第四章教师培训第十二条常规培训学校将定期组织教师参加常规培训，提高教师的教学水平和管理能力。

第十三条专业培训学校将根据教师的实际需求，组织专业培训，提高教师的学科水平和教学技能。

第十四条自主学习学校鼓励教师自主学习，提高综合素质和创新意识。

教培机构教务管理手册

教培机构教务管理手册
一、教务管理概述
教务管理是教育机构的重要组成部分，涉及课程安排、教学质量管理、学生管理等方面。

本手册旨在规范教培机构的教务管理工作，保障教学质量，提高教学效率。

二、教务管理流程
1. 课程安排
教务部门应根据学生的需求和课程设置情况，合理安排各门课程的教学时间和地点，确保教学进度合理。

2. 教学计划
制定学期教学计划，明确每门课程的教学目标、内容和评价方式，保证教学质量。

3. 教学质量管理
建立教学质量评估体系，定期对教学效果进行评估和反馈，不断改进教学方法和手段。

4. 学生管理
教务部门要做好学生信息管理工作，包括学员档案管理、考勤管理等，确保学生信息的完整和准确。

三、教务管理制度
1. 课程管理制度
制定课程申报、审批、评估等管理制度，保障课程质量。

2. 教师管理制度
建立教师聘用、培训、考核等管理制度，提高教师教学水平。

3. 学生管理制度
规范学生的入学、转班、毕业等管理事项，保证学生的权益。

四、教务管理优化
教务部门要不断优化教务管理工作，提高工作效率和服务质量，为学校发展营造良好环境。

五、教务管理工作建议
1. 加强信息化建设
推动教务管理信息化，提高管理效率和质量。

2. 健全教务管理团队
建设专业化、高效的教务管理团队，提升教务管理水平。

3. 加强与教研教学的联系
教务部门要与教研教学部门密切合作，共同推动教学改革和创新。

以上为教培机构教务管理手册的主要内容，希望各位教务管理人员能按照本手册的要求，积极开展教务管理工作，为学校的发展贡献力量。

教务处教学管理工作手册讲课教案

XXX学校教学工作导引手册二〇一三年九月第一章指导思想为深入推进课程改革、全面实施素质教育，为了提高新课程背景下教学管理的科学性和有效性，构建有利于提高课程实施水平的教学管理体系和相关制度，形成教师专业化的教研文化、全面优化教育的生态环境，结合我校“有为教育”实验的研究和现代学校制度建设的探索，特制定我校教学管理手册。

2.要全文浏览本册教材文本，细看每一章节（单元）的具体要求，梳理出本册教材的基本知识点、重点目标和难点目标，试着分析各知识点的内在联系。

3.要认真分析本学段学生的知识起点、学习心理，做到掌握学情，根据学情开展教学。

4.要科学制定教学计划，教学计划包括学生情况分析，教学目的要求，重点和难点，教学进度安排、教学主要措施、关注研究的教学课题等。

㈡总结要求能围绕自己关注的教学主题，总结梳理成自己的教学思考，做到反思深刻，案例真实、鲜活，每学期末交1篇。

㈢检查制度1.检查的要求：能如数按时缴交，内容合乎格式要求（见样稿），书写规范。

2.检查的方法和时间:采用定期检查方法，每学期开学第二周为计划检查时间，学期结束后为总结检查时间。

二、备课认真备课是上好课的基本前提，也是提高教师教学水平的有效方式。

具体规范如下：㈠备课要求1.教学进度：在教研组长的协调下，合理重组教材，基本统一教学进度。

2.教学目标：掌握教材的前后联系及重点、难点；每节课的教学目标科学适切，综合考虑三维目标的有机整合，不以单一的知识目标取代整体性的目标。

将“两纲教育”融入学科教学内容之中。

3.学生分析：每单元备课对学生做一个分析，分析学生知识储备、学习状态、思维发展等现实发展水平，使教学设计能从学生的实际出发。

《教务教学管理工作流程(手册)》

《教务教学管理工作流程（手册）》新乡职业技术学院《教务教学管理工作流程(手册)》编写委员会<拟稿> 主审:邵明仓主编:范国权编者:- 1 -新乡职业技术学院序言为了进一步体现“以学生为本、以教学为中心”的办学理念，实现我院教务、教学管理工作的制度化、标准化、规范化、现代化，根据学院有关教务、教学管理等方面文件，结合管理过程中经常遇到的问题，收集整理了我院《教务教学管理工作流程(手册)》，在征求意见的基础上，供学院各教学单位(教学单位指教学院系、公共课教学部、公体教研室、思政部等)教务、教学及我院师生、教学管理人员使用。

本工作流程侧重于教学及教务管理工作流程，主要包括教学单位学年教务运行管理、教师教学工作常规、教学单位教学检查与督导常规、教学单位成教管理、考试与成绩管理、学生职业技能测试与考核管理、专业与课程建设管理、教研教- 2 -新乡职业技术学院改与质量工程管理、实验实践教学工作管理、教务资料归档管理、教材管理等十一部分。

我们在编写时力求准确，尽量给师生和管理者提供快捷、有效的工作流程指导，但限于水平，难免出现遗漏或表述错误的现象，请各教学单位组织相关人员讨论，并将讨论意见汇总后，反馈到教务处。

教务处在吸收各教学单位意见后，便于以后修订和印刷。

- 3 -新乡职业技术学院目录一、教学单位学年教务运行管理................................................... 5 二、教师教学工作常规............................................................... 8 三、教学单位教学检查与督导常规 (12)四、教学单位成教管理...............................................................16 五、学生考试与成绩管理............................................................20 六、学生职业技能测试与考核管理 (22)七、专业与课程建设管理............................................................24 八、教研教改与质量工程管理......................................................27 九、实践教学工作管理...............................................................33 十、教学单位教务资料归档管理...................................................38 十一、教材管理 (39)- 4 -新乡职业技术学院一、教学单位学年教务运行管理1. 教学单位开学前常规工作阶段项目内容具体时间制定教学单位教学工作计划;各教研室根据教学单位教学活动计划制定各自的教研室1 教育教学具体工作计划。

教师教务管理手册

正方现代教务管理系统WEB端教师用户手册杭州正方电子工程有限公司目录二、信息维护...........................................教师个人简历维护 ........................................密码修改 ................................................全校性公选课申请 ........................................公选课教材指定 ..........................................教学日历 ................................................临时调、停(补)课申请 ....................................三、信息查询...........................................教学任务查询 ............................................专业推荐课表查询 ........................................教师个人课表查询 ........................................选课情况查询 ............................................教学质量评价查询 ........................................考试安排查询 ............................................培养计划查询 ............................................教材库存查询 ............................................教室查询 ................................................四、成绩录入...........................................一、系统登录打开IE浏览器，输入WEB服务器地址或从教务处主页登录“正方教务管理系统”，进入用户登录界面。