人教版一年级数学下册上下-PPT课件
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人教版小学一年级下册数学第六单元--《两位数减一位数(不退位)、整十数PPT课件》
35－2，先用5个一减2个一，35－20，先用3个十减2个十。
探索新知
100以内的加法和减法（一）
53
3
35
30
55 - 2＝
想一想，算一算：
55 - 2＝
55 - 2＝
55 - 20＝
55 - 20＝
探索新知
100以内的加法和减法（一）
还有多少个空座位？
＝
45
－
30
15
典题精讲
100以内的加法和减法（一）
100以内的加法和减法（一）
48 - 30=45
48- 40= 8
48-3= 18
48- 30=18
48- 3= 45
摘苹果（纠错题）
相同数位上的数才能直接相减哦！
学以致用
100以内的加法和减法（一）
-ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2
＝
5
54
6
-
＝
5
50
2
-
＝
5
53
5
-
＝
5
52
4
-
＝
5
55
7
-
＝
5
51
3
-
3
3
3
3
先算30＋40＝70， 再算70＋5＝75。
说说35＋4你是 怎样计算的。
说说35＋40你是 怎样计算的。
这两组题计算时有什 么相同的地方吗？
都是把相同数位上 的数直接相加。
举例讲解
100以内的加法和减法（一）
35－2＝
35－20＝
（1）还剩多少本故事书？
（2）还剩多少本动漫书？
看图你知道了什么？
66－4
探索新知
100以内的加法和减法（一）
53
3
35
30
55 - 2＝
想一想，算一算：
55 - 2＝
55 - 2＝
55 - 20＝
55 - 20＝
探索新知
100以内的加法和减法（一）
还有多少个空座位？
＝
45
－
30
15
典题精讲
100以内的加法和减法（一）
100以内的加法和减法（一）
48 - 30=45
48- 40= 8
48-3= 18
48- 30=18
48- 3= 45
摘苹果（纠错题）
相同数位上的数才能直接相减哦！
学以致用
100以内的加法和减法（一）
-ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2
＝
5
54
6
-
＝
5
50
2
-
＝
5
53
5
-
＝
5
52
4
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＝
5
55
7
-
＝
5
51
3
-
3
3
3
3
先算30＋40＝70， 再算70＋5＝75。
说说35＋4你是 怎样计算的。
说说35＋40你是 怎样计算的。
这两组题计算时有什 么相同的地方吗？
都是把相同数位上 的数直接相加。
举例讲解
100以内的加法和减法（一）
35－2＝
35－20＝
（1）还剩多少本故事书？
（2）还剩多少本动漫书？
看图你知道了什么？
66－4
人教版一年级下册数学课件- 第3课时 图形和数字的变化规律 (共15张PPT).pptx
二、互动新授
80
10
40+50=90 40+30=70 40+20=60 40+40=80 50-40=10
也可以说：下面的数与上右的数之和是上左的数。
三、巩固练习
1.按规律填出下一个数。
1
5
9
13
17
＋4 ＋4 ＋4 ＋4
42
32
22
12
2
－10 －10 －10 －10
说一说你是怎 样想的。
三、巩固练习
15 18 21
这道题有什么规律？
它们的数目依次增加3。
二、互动新授
你发现什么规律了吗？
31
2
通过观察图形和数， 我发现它们的数量依 次少2。
二、互动新授
5
4
4
30 35
4
0
二、互动新授 找规律，填数。
说一说你发现的规-20=40
我发现上面两个数的差是下面的数。而且下面 的数都是40。
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。上午7时28分47秒上午7时28分07:28:4720.6.29
谢谢观看
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。07:28:4707:28:4707:286/29/2020 7:28:47 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.6.2907:28:4707:28Jun-2029-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。07:28:4707:28:4707:28Monday, June 29, 2020
2.找规律，填数。
4+8=12
人教版一年级数学下册第6单元100以内的加法和减法(一)PPT课件
(2) 92
90
先算：___________________________ 30＋60＝90 再算：___________________________ 90＋2＝92
4．快乐算一算。
30＋20＝ 50
45＋10＝ 55 40＋23＝ 63 15＋70＝ 85
60＋24＝ 84
80＋17＝ 97 63＋2＝ 65 34＋40＝ 74
35＋3＝ 38 2＋86＝ 88 43＋50＝ 93
探究点 2
两位数加整十数的计算方法
你还能提出什
小林和小红已经 写了多少个字？
么数学问题？
25＋20＝？
25＋20＝
先算20加20是40。
25＋20＝ 45
再算40＋5是45。
25＋20＝ 45
20 40
提示： 把两位数分成整十数和一位数，先用整十数加整十 数，结果再与一位数相加，也是运用了拆分法呦！
17
3．看谁能全算对。 90 60 10 20 40 60 30 80
40 0
60
30
18
作 业 请完成教材第63页练习十四第1题、第2题、
第3题、第4题、第5题。
业题。
19
6
100以内的加法和减法（一）
第 2 课时
两位数加一位数、 整十数
R 一年级下册
仔细观察这两组题目, 你有什么发现?
2. 两位数加整十数的计算方法： 两位数加整十数，先把两位数分成整十数和一位数， 用整十数加整十数，结果再与一位数相加。
夯实基础
1．想一想，填一填。
(1)
36
30
2
6
先算个位的2＋4＝( 6 )，再算30＋( 6 )＝( 36 )。
新人教版一年级下册数学全套PPT课件汇总
整十数：几十是由几个十组成的。 一般数： 几十几是由几个十和几
个一组成的。
32 45 77 69
请说出这些数的组 成。试一试。
三、达标检测 1.填一填。
（1）10个一是1个（ 十 ），1个十 是10个（ 一 ）。
（2）10个十是（100 ），一百是 （ 10 ）个十。
2.看图填空。
（ 4 ）个十和 （ 6 ）个一
2.通过动手操作、观察，直观体验数的 意义、数的读写方法，培养学生动手操作、 观察思考和口头表达的能力。
学习重点
能正确读写100以内的数。
学习难点
理解数位的意义及数位上的数 的含义。
一、复习导入
用小棒摆出下列数：43、57、65、 24，并说出这些数的组成。
这试节一试课。我 们 要 继 续 学 习 100以内的数，看看这些 数怎么写，怎么读。
知识讲解
10-7=____ ____+5=____
1.圈一圈，算一算
练一练
16-7=____ 13-7=____
练一练
2.用你喜欢的方式计算：
11-7=____
14-7=____
17-7=____
18-7+3=____
想一想，15-6=？
15-6=？要怎么计算呢？ 1.用加法算减法
6+____=15 15-6=____ 2.圈一圈
知识讲解
10-8=____ ____+4=____
1.圈一圈，算一算
练一练
15-8=____ 12-8=____
练一练
2.用你喜欢的方式计算：
11-8=____
19-8=____
13-8+2=____
16+1-8=____
个一组成的。
32 45 77 69
请说出这些数的组 成。试一试。
三、达标检测 1.填一填。
（1）10个一是1个（ 十 ），1个十 是10个（ 一 ）。
（2）10个十是（100 ），一百是 （ 10 ）个十。
2.看图填空。
（ 4 ）个十和 （ 6 ）个一
2.通过动手操作、观察，直观体验数的 意义、数的读写方法，培养学生动手操作、 观察思考和口头表达的能力。
学习重点
能正确读写100以内的数。
学习难点
理解数位的意义及数位上的数 的含义。
一、复习导入
用小棒摆出下列数：43、57、65、 24，并说出这些数的组成。
这试节一试课。我 们 要 继 续 学 习 100以内的数，看看这些 数怎么写，怎么读。
知识讲解
10-7=____ ____+5=____
1.圈一圈，算一算
练一练
16-7=____ 13-7=____
练一练
2.用你喜欢的方式计算：
11-7=____
14-7=____
17-7=____
18-7+3=____
想一想，15-6=？
15-6=？要怎么计算呢？ 1.用加法算减法
6+____=15 15-6=____ 2.圈一圈
知识讲解
10-8=____ ____+4=____
1.圈一圈，算一算
练一练
15-8=____ 12-8=____
练一练
2.用你喜欢的方式计算：
11-8=____
19-8=____
13-8+2=____
16+1-8=____
人教版一年级数学下册全套PPT课件
24
二、 动手操作，积累经验
用一套七巧板中两个图形 能拼成一个三角形吗？想
一想该怎样拼。
25
二、 动手操作，积累经验
26
二、 动手操作，积累经验
如果用三个图形能拼成一 个三角形吗？想一想又该
怎样拼呢。
27
二、 动手操作，积累经验
用一套七巧板中的三个图形拼成的三角形。
28
二、 动手操作，积累经验
14 － 8 = 6 14 － 6 = 8
59
二、创设情境，引发思考
问题：1. 根据图意，你能提出数学问题吗？先独 立思考，再同桌交流。
2.你能根据提出的问题列式解答吗？
13条金鱼，13黑3 的有7条。
13的条1有金363鱼条，。红
60
三、自主探究，内化算法
课前热身
认一认，说一说。
三角形
平行四边形
长方形
正方形
三角形
你能说出这些平面图形的名称吗？
10
一、情境导入
11
二、操作感知
将长方形对着折一折，你是怎 么对你折有的什？么新发现？
长方形对边相等。
12
二、操作感知
猜一猜，正方形的边会有 什么特征呢？
正方形的四条边都相等。
13
二、操作感知
两个同样的长方形可以拼成什么图形？ 用两个同样的长方 形可以拼成一个长 方形，还能拼成一 个正方形。
十几减8
一、复习旧知，孕伏新知
（一）看图列算式
8＋7=15 15－8=7 7＋8=15 15－7=8
（二）填一填。
8 +（5 ）= 13 8+（8 ）= 16 8 +（6 ）= 14
3
（ ）+ 8=11
二、 动手操作，积累经验
用一套七巧板中两个图形 能拼成一个三角形吗？想
一想该怎样拼。
25
二、 动手操作，积累经验
26
二、 动手操作，积累经验
如果用三个图形能拼成一 个三角形吗？想一想又该
怎样拼呢。
27
二、 动手操作，积累经验
用一套七巧板中的三个图形拼成的三角形。
28
二、 动手操作，积累经验
14 － 8 = 6 14 － 6 = 8
59
二、创设情境，引发思考
问题：1. 根据图意，你能提出数学问题吗？先独 立思考，再同桌交流。
2.你能根据提出的问题列式解答吗？
13条金鱼，13黑3 的有7条。
13的条1有金363鱼条，。红
60
三、自主探究，内化算法
课前热身
认一认，说一说。
三角形
平行四边形
长方形
正方形
三角形
你能说出这些平面图形的名称吗？
10
一、情境导入
11
二、操作感知
将长方形对着折一折，你是怎 么对你折有的什？么新发现？
长方形对边相等。
12
二、操作感知
猜一猜，正方形的边会有 什么特征呢？
正方形的四条边都相等。
13
二、操作感知
两个同样的长方形可以拼成什么图形？ 用两个同样的长方 形可以拼成一个长 方形，还能拼成一 个正方形。
十几减8
一、复习旧知，孕伏新知
（一）看图列算式
8＋7=15 15－8=7 7＋8=15 15－7=8
（二）填一填。
8 +（5 ）= 13 8+（8 ）= 16 8 +（6 ）= 14
3
（ ）+ 8=11
一年级下册数学课件-第4单元 第1课时 数数 数的组成｜人教版(共28张PPT)
课堂小结
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实，会谈 使人敏捷，写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候 读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、 业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为 了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行 成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯 基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如 好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人， 才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东 西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉 罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有 在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝 多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的 伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生 命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生 活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自 己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好 学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜 悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之 间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的 种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相 称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。— —笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。— —爱因斯坦82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文83、感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名84、共同的事业，共同的斗争，可以 使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基85、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼86、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明87、读一本好书，就 如同和一个高尚的人在交谈。——歌德88、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔89、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基90、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 91、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金92、合理安排时间，就等于节约时间。——培根93、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫94、抛弃时间的人，时 间也抛弃他。——莎士比亚95、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华96、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫97、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。— —拉罗什夫科98、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
《数的顺序》人教版小学数学一年级下册PPT课件(第4.3课时)
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
小学数学一年级下册
新知探究
从上往下竖着看，每一 行，大家发现了什么？
小学数学一年级下册
新知探究
从左上角往右下角看每 一斜行，大家发现了什 么？
从左上角到右下角的斜 行，相邻两个数之间相 差11。
小学数学一年级下册
新知探究
从右上角往左下角看每 一斜行，大家发现了什 么？
小学数学一年级下册
新知探究
A.-2+3i B.3-3i C.-3+3i D.3+3i
3、如果（2 x- y)+(x+3)i=0(x，y∈R)则x+y的值是（ -9 ）
4.已知 (2x 1) i y (3 y)i ，其中 x, y R ，求 x, y
2x 1 y 1 (3 y)
x
5 2
y 4
人教版高中数学选修1-2
当b=0,此时复数a+bi就是一个实数 也就是，实数集是复数集的一个真子集
当且仅当a b 0时,它是实数0; 当b 0时,叫做虚数; 当a 0且b 0时,叫做纯虚数.
新知探究
这样，复数 z a bi 可以分类如下 :
复数
z
实数 虚数
b b
0 0
,
当a
0时为纯虚数
.
最新年整理新人教版小学一年级数学下册电子课本电子书ppt课件
数学游戏可以让学生在轻松愉快 的氛围中学习数学知识，提高数 学思维能力。
数学实验则可以让学生亲自动手 操作，感受数学的奥妙和魅力。
学习活动是新人教版小学一年级 数学下册中的特色环节，旨在通 过丰富多彩的活动，激发学生的 学习兴趣和积极性。
数学故事则可以让学生了解数学 的历史和背景，增强对数学的认 知和理解。
习效果。
05
教师指导与建议
教师指导
教学目标明确
明确一年级数学的教学 目标，确保教学内容符
合课程标准。
课堂管理
有效地管理课堂，确保 学生遵守纪律并积极参
与学习。
பைடு நூலகம்教学策略
根据学生的特点和教学 内容，选择合适的教学 策略，如讲解、示范、
小组讨论等。
评估与反馈
定期评估学生的学习进 度，提供及时反馈，帮 助学生了解自己的学习
04
学习方法与技巧
学习策略
制定学习计划
定期复习
制定一个明确的学习计划，包括每天 的学习时间、学习内容和目标。这有 助于提高学习效率，确保按时完成学 习任务。
定期复习已学过的内容，有助于巩固 记忆，加深理解。可以每周或每月进 行一次复习，确保长期记忆的形成。
分解复杂问题
对于复杂或抽象的问题，可以将它们 分解成更小、更易于理解的部分，逐 步解决。这种策略有助于更好地理解 和掌握问题。
辅资料。
在线资源
提供一些优质的数学学习网站 和在线课程资源。
教学软件
推荐使用一些适合小学生的数 学教学软件。
教育应用
推荐一些教育类的应用程序， 方便学生在移动设备上进行学
习。
谢谢观看
三角形
了解三角形的特征，能够辨认 和绘制三角形。
人教版一年级数学下册课件- 《数的顺序》 (共 10 张ppt)
活动流程： 1、自主学习：独立思考回忆。 2、小组讨论：在小组内交流自己的想 法，统一意见准备展示交流 3、展示分享：选一小组代表展示，并 组织其他小组补充式交流分享。
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ，
You made my day!
我们，还在路上……
三、巩固练习，掌握规律
按顺序连点成画。
二、观察百数表，探索规律
（三）依据规律，拓展提升
做一做。
按照上表中的排列，在下面的空格中填上适当的数。 说清填写的理由。
依据规律，拓展提升
34 45 56 78
45
给数找家：请你帮 45和78找找家。
78
小结：
活动任务：今天我们学习了什么，你有 哪些收获？
100以内数的认识
数的顺序
一、导入
1、听老 师报数，学生写数。 十六 七十三 五十 一百 二十五
九十九 四十八 八十四 2、谈话引入：刚才我们写了几个数， 你们知道100以内还有哪些数？它们之 间的顺序是怎样的呢？今天我们就来 学习100以内数的顺序及相关知识。
二、导学
同学们，今天我给你们带来一张 藏宝图，这里藏着许多有趣的秘 密呢！这些数的排列有哪些特点？
要求给指定的数涂色。 探索百数表的排列规律。 • 2、小组讨论：在小组内交流自己的发现，并形
成统一意见。 • 3、展示分享：选一小组代表展示，并组织其他小
组分享。
活动二练习巩固（完成练习九第一
题及41页做一做。)
活动任务：比一比“看谁做得又对 又快？” 活动流程： 1、学生独立完成练习九第一题。41 页做一做。 2、小组内交流方法。 3、小组代表展示，全班订正。
观察百数表（一）认真观察，发 Nhomakorabea规律1
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ，
You made my day!
我们，还在路上……
三、巩固练习，掌握规律
按顺序连点成画。
二、观察百数表，探索规律
（三）依据规律，拓展提升
做一做。
按照上表中的排列，在下面的空格中填上适当的数。 说清填写的理由。
依据规律，拓展提升
34 45 56 78
45
给数找家：请你帮 45和78找找家。
78
小结：
活动任务：今天我们学习了什么，你有 哪些收获？
100以内数的认识
数的顺序
一、导入
1、听老 师报数，学生写数。 十六 七十三 五十 一百 二十五
九十九 四十八 八十四 2、谈话引入：刚才我们写了几个数， 你们知道100以内还有哪些数？它们之 间的顺序是怎样的呢？今天我们就来 学习100以内数的顺序及相关知识。
二、导学
同学们，今天我给你们带来一张 藏宝图，这里藏着许多有趣的秘 密呢！这些数的排列有哪些特点？
要求给指定的数涂色。 探索百数表的排列规律。 • 2、小组讨论：在小组内交流自己的发现，并形
成统一意见。 • 3、展示分享：选一小组代表展示，并组织其他小
组分享。
活动二练习巩固（完成练习九第一
题及41页做一做。)
活动任务：比一比“看谁做得又对 又快？” 活动流程： 1、学生独立完成练习九第一题。41 页做一做。 2、小组内交流方法。 3、小组代表展示，全班订正。
观察百数表（一）认真观察，发 Nhomakorabea规律1
人教版一年级数学下册(上下、前后、左右、位置)演示29页PPT
谢谢！
Hale Waihona Puke 人教版一年级数学下册(上下、前后、左 右、位置)演示
31、园日涉以成趣，门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。
34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月 扬明辉 ，冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海，我愿不知老。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
最新年整理新人教版小学一年级数学下册电子课本电子书ppt课件
认识人民币和购物 计算
知识点5
100以内数的认识和 加减法
章节划分
第一章 认识图形和立体图形
第二章
20以内数的认识和 加减法
第三章
认识人民币和购物计 算
第四章
长度和重量单位的认 识
第五章
100以内数的认识和 加减法
重点与难点解析
重点1
重点2
难点1
难点2
20以内数的加减法运算
认识人民币并进行购物 计算
01
02
便携性
电子课本存储在电子设备中，方 便学生随时随地阅读和学习。
03
互动性
电子课本具备互动功能，学生可 以在学习过程中进行标注、笔记 、测试等操作，提高学习效率。
04
02
课本内容概览
知识点梳理
知识点2
20以内数的认识和 加减法
知识点4
长度和重量单位的 认识
知识点1
认识图形和立体图 形
知识点3
长度和重量单位的换算
100以内数的加减法运 算
03
教学方法与技巧
互动式教学
01
02
03
互动式学习
通过多媒体和数字化工具 ，创造一个互动的学习环 境，使学生积极参与学习 过程。
小组讨论
组织学生进行小组讨论， 围绕数学问题展开交流， 促进彼此间的思维碰撞。
问答环节
教师提出问题，引导学生 思考并回答，增强课堂互 动性。
注重电子课本的排版和设计，使其更加符合学生 的阅读习惯和审美需求。
定期更新和修订
根据学科发展和教学需求，定期更新和修订电子 课本内容，保持其时效性和准确性。
感谢您的观看
THANKS
提高教学效率
知识点5
100以内数的认识和 加减法
章节划分
第一章 认识图形和立体图形
第二章
20以内数的认识和 加减法
第三章
认识人民币和购物计 算
第四章
长度和重量单位的认 识
第五章
100以内数的认识和 加减法
重点与难点解析
重点1
重点2
难点1
难点2
20以内数的加减法运算
认识人民币并进行购物 计算
01
02
便携性
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03
互动性
电子课本具备互动功能，学生可 以在学习过程中进行标注、笔记 、测试等操作，提高学习效率。
04
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课本内容概览
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知识点2
20以内数的认识和 加减法
知识点4
长度和重量单位的 认识
知识点1
认识图形和立体图 形
知识点3
长度和重量单位的换算
100以内数的加减法运 算
03
教学方法与技巧
互动式教学
01
02
03
互动式学习
通过多媒体和数字化工具 ，创造一个互动的学习环 境，使学生积极参与学习 过程。
小组讨论
组织学生进行小组讨论， 围绕数学问题展开交流， 促进彼此间的思维碰撞。
问答环节
教师提出问题，引导学生 思考并回答，增强课堂互 动性。
注重电子课本的排版和设计，使其更加符合学生 的阅读习惯和审美需求。
定期更新和修订
根据学科发展和教学需求，定期更新和修订电子 课本内容，保持其时效性和准确性。
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提高教学效率
人教版培智生活数学一年级下册上下PPT教学课件
涡
2020/10/16
1
上 、下
贝贝 在滑梯上面 篮球 在滑梯下面
2020/10/16
2
做一做
1.说一说，椅子的上面有 什么，椅子的下面有什么。
椅子的 上 面有 椅子的 下 面有
2020/10/16
3
2.贴一贴，把水壶放在桌子的上面，皮球放在桌 子的下面。
2020/10/16
4
练一练
1.指一指，谁在上面，谁在下面。
兰兰在滑梯 上 面 天天在滑梯 下 面
2020/10/16
5
2.说一说，图中的物品放在桌子上的什么位置合 适。
2020/10/16
6
3.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一连，把拖鞋 放在鞋架的上层，运动
鞋
放在鞋架的下层。
2020/10/16
7
同学们，通过这节课 的学习，都有哪些收 获呀？
2020/10/16
8
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
谢谢大家！本文档为精心编制而成，您可以在下载后自由修改和打印，希望下载对您有帮助！
2020/10/16
1
上 、下
贝贝 在滑梯上面 篮球 在滑梯下面
2020/10/16
2
做一做
1.说一说，椅子的上面有 什么，椅子的下面有什么。
椅子的 上 面有 椅子的 下 面有
2020/10/16
3
2.贴一贴，把水壶放在桌子的上面，皮球放在桌 子的下面。
2020/10/16
4
练一练
1.指一指，谁在上面，谁在下面。
兰兰在滑梯 上 面 天天在滑梯 下 面
2020/10/16
5
2.说一说，图中的物品放在桌子上的什么位置合 适。
2020/10/16
6
3.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一连，把拖鞋 放在鞋架的上层，运动
鞋
放在鞋架的下层。
2020/10/16
7
同学们，通过这节课 的学习，都有哪些收 获呀？
2020/10/16
8
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汽车
火车
轮船
看一看,图上有什么?
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能不能说说它们 的位置关系?
上 下上
下
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火车对汽车来说， 火车在汽车的下面．
火车对轮船来说， 火车在轮船的上面．
对于三个物体来说，参照物不 同，上下位置关系也不同．
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第三站 练笔小天地
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把”5”写在下面的田字格里. 把”6”写在上面的田字格里.
666 66 6
5 5 55 55
小朋友们请注意,在写字时
要把数字写入田字格的左边. 精品课件 精心整理 一切为 了你
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第四站 放学路上
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3 、 (东东)住在笑笑的 上面, (涛涛)住在笑笑 的下面.
下一精页品课件 精心整理 一切为
了你
观察我们的教室, 用 刚学到的 了你
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第五站 房间里
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在
的 ( 上) 面
在
的 (下 ) 面
在 ( ) 的上面
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第六站 小朋友的家
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1、住在最上面的(东东), 住在最下面的是(小影).
2 、住在涛涛上面的是 (笑笑),下面的是(小影).
人教版小学一年级数学下册
上
下 课件制作:覃塘区石卡镇中心小学 李瑜
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第一站 树林里
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说一说
谁在上面, 谁在下面?
谁在上面, 谁在下面?
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第二站 南京长江大桥
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