最新部编版小学六年级上册语文微课视频资源-《穷人2》

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《穷人2》
走进心灵深处
一、微课目标
结合《穷人》中的心理描写体会桑娜的特点
二、微课内容
导入：心理描写就是对人物内心的思想情感活动的描写。

借助心理描写，能反映人物的性格，展示人物的内心世界，是刻画人物最重要的方法之一。

今天，就让我们一起走进桑娜的心灵世界。

（Ppt1内容）桑娜沉思∶丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。

孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。

不过，感谢上帝，孩子们都还健康。

没有什么可抱怨的。

（解说词）这句话是桑娜在丈夫打渔没有回来前的心理描写。

她在想丈夫工作的艰难，在想没能给孩子们幸福的生活；在想一家人窘迫的日子……这段话里饱含着她对丈夫的担心，对孩子的愧疚，以及对上帝的感恩！她是一个多么勤劳朴实的人啊！
（Ppt2内容）“寡妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。

唉，寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！”
（解说词）本来想去看丈夫的小船有没有回来，却又想起了生病中的邻居西蒙。

在沙皇专制统治下的人们，自己的生活都无法保障，她却在担心比自己更穷的西蒙。

邻里之间，这份情谊让我们看出她是一个懂得关心他人的人。

（Ppt3内容）她忐忑不安地想∶“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
（解说词）这是桑娜把西蒙的孩子抱回来后的心理想法。

一连串的省略号更加说明了她内心的忐忑不安。

她在担心丈夫是否同意，也在担心自己的家庭状况无法抚养更多的孩子。

句末“揍我一顿也好”是她在经过内心挣扎之后做出的决定，为了这两个孩子能活下去，自己即使挨打也无怨无悔，这是一个多么艰难而又伟大的决定啊！在这段心理描写中，足显桑娜的善良、无私的美好心灵。

这就是桑娜，一个勤劳朴实、善良无私、懂得关心他人的人！这一切从她的心理描写中都能非常鲜明地表现出来。

（Ppt4内容）心理描写的作用：1.揭示人物性格特点；2.反映人物思想变化；3.推动故事情节发展；4.深化文中的中心思想。

（解说词）文中对桑娜的心理描写既揭示了桑娜的性格特点，反映出她内心忐忑的变化，还推动了整个故事情节的发展，让渔夫的形象也更加鲜明，同时也深化了文章“反映穷人纯朴善良的同情心和乐于助人的高尚品质”这一中心思想。

走进心灵世界，才能感悟人物的喜怒哀乐，才能真正地读懂文章！。