《岳阳楼记》优质课大赛一等奖共21页

(名师整理)语文九年级上册《岳阳楼记》市优质课一等奖课件

第5自然段：抒发作者的阔达情怀和政治抱负。
整理本文文言知识：
通假字：
百废具兴同“俱”，全，都
属予作文同“嘱”，嘱托
一词多义：
则此则岳阳楼之大观也就是
然则北通巫峡
连词，那么
极南极潇湘
此乐何极
最远到达（某处）穷尽
感极而悲者矣到极点
或而或长烟一空有时
或异二者之为或许
和政通人和和乐
第三部分（5段）抒发作者的阔大胸襟和政治抱负。
根据文章内容填空：
表现滕子京政绩的句子：
（第一段）
记述重修岳阳楼盛况政的通句人子和：，百废具兴
交待作记增缘其由旧的制句，子刻：唐贤今人诗赋于其上
属予作文以记之
第二段从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些?
(1)气势非凡：衔远山，吞长江 (2)宽阔无边：浩浩汤汤，横无际涯 (3)湖光山色：朝晖夕阴，气象万千
名楼导入
同学们，我国的很多名胜古迹，都留下了文人骚客的诗词歌赋。比如我国古代江南三大名楼滕王阁、黄鹤楼、岳阳楼上面就铭刻了很多美文妙句。王勃《滕王阁序》“落霞与孤鹭齐飞，秋水共长天一色”令人神往之至；崔灏《黄鹤楼》“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”让人回味无穷；而岳阳楼上，范仲淹的“ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”传唱不衰，《岳阳楼记》成为写景状物抒发真情的名篇。今天，我们就来阅读这一名篇，看看它描写
一起
面对
心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜
荣耀屈辱持，执洋洋者矣。
那
• 又如春风和煦、阳光明媚的时候，湖面波平浪静，天色与湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的白鸥时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿游来游去；岸边的香草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。有时湖面上大雾完全消散了，皎洁的月光一泻千里，照在湖面上闪着金色，月影映入水底，像沉潜的玉璧，渔夫的歌声响起，一唱一和，这样的乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心怀开阔，精神愉快；光荣和屈辱一并忘了，在清风吹拂中端起酒杯痛饮，那心情真是快乐高兴极了。

27.《岳阳楼记》大赛获奖精美课件公开课一等奖课件

一碧万顷（一片）
一
长烟一空（全
）
连月不开（放晴）
开
开我东阁门（打开）
然则何时而乐耶（那么）则此则岳阳楼之大观也（是）居庙堂之高，则忧其民（就）感极而悲者矣（极点）
极
或
南极潇湘（尽）而或长烟一空（有时候）
或异二者之为（或许，也许）
浊浪排空（天空）空长烟一空（消散）政通人和（顺利）通北通巫峡（通向）
第一课时
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
——崔颢《黄鹤楼》 ——王勃《滕王阁序》
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——范仲淹《岳阳楼记》
江南三大名楼
黄鹤楼(武汉)
滕王阁(南昌)
岳阳楼
江西滕王阁
秋水共长天一色
落霞与孤鹜齐飞
湖北黄鹤楼
4、重点实词
• 谪守巴陵郡：封建王朝官史降职或远调。 • 浩浩汤汤：水波浩荡的样子。 • 迁客骚人：迁客，谪迁的人，指降职远调的人；骚人，诗人。
• 淫雨：连绵的雨。
• 山岳潜形：隐没。 • 薄暮冥冥：迫近。
• 沙鸥翔集：鸟停息在树上。
• 郁郁青青：形容草木茂盛。 • 宠辱偕忘宠：荣耀
偕：一起
资料三：
为拯救一条掉进北冰洋中的猎犬，外国政府不惜动用直升飞机和划艇。
小动物保护协会的志愿者们放弃休息，默默地救护着无数被遗弃而无家可归的流浪猫、狗，并寻找愿领养它们的新主人。医院有一位眼科医生，她发现动物实验室的屋顶上有一只花猫，那是被其他研究生做实验后放走的猫，然而那只猫从此对人怀有恨意和戒心，它躲在屋顶上，宁饿死，再不下来觅食。她看到后，天天爬上屋顶投食、喂水，实在没空，她会请老父亲赶来帮忙。下雨天，她看到花猫被淋得浑身湿透，却拒不下楼避雨时，她便在屋顶上用石棉瓦为花猫盖了个挡风遮雨的“小屋”。一年后，花猫在她的关爱下，终于消除了对人类的恨意和戒心，走下屋顶，回到了正常的生活环境。

岳阳楼记-公开课一等奖课件

拓展延伸读一读品一品
儒家学说：修身齐家治国平天下陆游：
位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。家事国事天下事，事事关心。
明朝东林党人：风声雨声读书声，声声入耳。
诸葛亮：顾炎武：
鞠躬尽瘁，死而后已。天下兴亡，匹夫有责。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
——崔颢《黄鹤楼》
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
范仲淹
知人论世，理解情怀
范仲淹(989—1052)，字希文，苏州人，北宋政治家、文学家，死后谥号文正，本文就选自《范文正公集》。他一生坎坷，出身贫寒，两岁丧父，和母亲随任小官吏的继父四处迁徙，其青少年时代，生活贫困，常常只能吃一点韭菜末，但他昼夜苦读，从小就自诵“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。 26岁登进士科后，因敢于直言，屡遭贬斥，久不被重用，但即使这样，52岁时，任陕西经略安抚招讨副使，巩固边防，使西夏不敢进犯，人送“军中有一范，西贼惊破胆”之誉。 54岁时，提出改革措施触怒守旧派，55岁时又继续遭贬，流转任邓州、杭州、青州等地知州，后在赴颖州任途中病死。可以说，他的一生就是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
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因景阴睛和职升降而或喜或悲
1、“或异二者之为”中“二者”指什么？请从第五段中捕捉有关信息，用六个字概括 “迁客骚人”的览物之情的特点？
2、“古仁人之心”是怎样的？ 3、“古仁人”的忧乐观是怎样的？
4、“进”指什么？“退”指什么？
5、作者用哪些话概括说明了“迁客骚人” 的“悲”和“喜”？这样写的目的是什么？ 6、“微斯人”的“斯人”指什么人？表达了怎样的感情？
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，
连接

(2024年)《岳阳楼记》优质课一等奖课件

2024/3/26
16
对后世文学创作的影响和启示
2024/3/26
对散文创作的影响
《岳阳楼记》以其高超的艺术技巧和深刻的思想内涵，对后世的散文创作产生了深远的影响，为散文的发展注入了新的活力。
对文学创作题材的拓展
该作品通过描绘岳阳楼的壮美景色和迁客骚人的览物之情，将文学创作题材从传统的宫廷、闺阁拓展到了更为广阔的自然与人文领域。
2024/3/26
能力目标
培养学生阅读、分析和鉴赏古代文学作品的能力；提高学生的文学素养和审美能力。
情感目标
引导学生体会作者的家国情怀和人文精神，培养学生的爱国情感和民族自豪感。
5
教学方法与手段
01
02
03
04
讲授法
通过教师的讲解，引导学生了解《岳阳楼记》的背景、作者
及文学价值。
讨论法
7
文章结构与写作特点
2024/3/26
文章采用总分总的结构，先总述岳阳楼的地理位置和历史背景，再分述不同天气和季节下的景色和人物活动，最后总结全文，表达作者的思考和感慨。
写作特点方面，文章运用了丰富的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，使得语言生动形象，富有感染力。同时，文章还采用了对比和衬托的手法，将不同天气和季节下的景色和人物活动进行对比，突出了岳阳楼的独特之处。
对文学表现手法的创新
《岳阳楼记》运用了借景抒情、寓情于景等文学表现手法，为后世的文学创作提供了新的思路和启示。
17
跨时代、跨地域的传播与接受
在历代的传播与接受
在不同地域的传播
《岳阳楼记》自问世以来，便受到了广泛的关注和赞誉。历代文人墨客争相传诵、摹写，使得该作品在文学史上得以传承和发扬。

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zhǐ
至若春和景明，波澜不惊，上下
天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游
泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟
一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉
璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，
则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，
其喜洋洋者矣。
hào
大语文课件
xié
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jiē
朗读：
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
大语文课件
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预习课文正确朗读
大语文课件
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朗读：
zhé
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
大语文课件
zhǔ
上页返回下页 17
朗读： fú hūi
shāng
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
大语文课件
上页返回下页 27
注释日：光那
水流浩大这样，的样子那么
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，降浩职浩远汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气调象的万人千。诗人此则岳阳
楼之大观也，前人之述备矣。然则北
通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会
于此，览物之情，得无异乎？
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《岳阳楼记》优质课大赛一等奖pptx

《岳阳楼记》优质课大赛一等奖pptx目录•引言•文本解读与赏析•知识拓展与延伸•教学方法与手段创新•课堂氛围营造与互动环节设置•总结回顾与作业布置PART01引言课文背景及作者简介课文背景《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹所作的一篇散文，通过对岳阳楼及周围景色的描绘，表达了作者对祖国山河的热爱和忧国忧民的情怀。

作者简介范仲淹（989年-1052年），字希文，北宋时期政治家、文学家、思想家、改革家。

他的成就不仅体现在诗歌散文方面，还体现在政治军事上哦。

教学目标与要求教学目标通过学习《岳阳楼记》，让学生了解中国古代文学的魅力，提高学生的文学素养和审美能力，培养学生的爱国情怀。

教学要求要求学生能够熟练掌握课文中的重点字词和句式，理解文章的主旨和情感，能够运用所学知识分析和欣赏文学作品。

PART02文本解读与赏析文章结构与写作特点文章采用总分总结构，先总述岳阳楼的地理位置和历史背景，再分述不同天气和季节下的景色变化，最后总结全文，表达作者的思考和感慨。

写作特点方面，文章运用了大量的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，使得语言生动形象，富有感染力。

同时，作者还巧妙地运用了对比和衬托的手法，将岳阳楼的景色描绘得更加鲜明突出。

“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

”：此句描绘了洞庭湖的壮阔景象和岳阳楼的雄伟气势，通过“衔”、“吞”、“浩浩汤汤”、“横无际涯”等词语的运用，形象地表现出大自然的磅礴气势和岳阳楼的高远意境。

“若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。

”：此句描绘了阴雨连绵、天色昏暗的景象，通过“淫雨霏霏”、“阴风怒号”、“浊浪排空”等词语的运用，生动地表现出恶劣天气下的压抑氛围和人们的无奈心情。

“至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。

”：此句描绘了春光明媚、景色宜人的景象，通过“春和景明”、“波澜不惊”、“一碧万顷”等词语的运用，形象地表现出大自然的和谐美好和人们的愉悦心情。

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立意高远
文章不仅描绘了岳阳楼的壮丽景色，还表达了作者对人生、政治和社会的深刻思考。如“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等语句，体现了作者忧国忧民的爱国情怀和崇高精神境界。
03பைடு நூலகம்
知识拓展与延伸
相关历史文化知识介绍
01 岳阳楼的历史背景
岳阳楼建于唐朝，是中国古代文化的重要遗产之一，历经多次修缮，成为历史文化的见证。
作者简介
范仲淹，字希文，唐朝著名政治家、文学家、思想家、改革家。他的诗歌散文方面都有卓越成就，尤其是散文，他以政治家的敏锐和文学家的才情来创作，使得他的散文具有独特的风格和魅力。
教学目标与要求
教学目标
通过学习《岳阳楼记》，使学生了解唐朝的历史文化背景，培养学生的文学素养和审美能力，提高学生的阅读和写作能力。
02 岳阳楼的文化内涵
岳阳楼不仅是一座建筑，更是文化的载体，体现了古代文人墨客的才情和思想，成为中华文化的重要组成部分。
03 岳阳楼与文学的关系
自古以来，岳阳楼就是文人墨客喜爱的题材之一，不少文学作品都以岳阳楼为背景或主题，如杜甫的《登岳阳楼》等。
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《滕王阁序》
鼓励学生多读经典文学作品，深入研究和理解作品的思想内涵和艺术特
色，提高自己的文学素养和审美能力。
02
注重跨学科学习和实践应用
建议学生注重跨学科学习，将文学知识与其他领域的知识相结合，同时
注重实践应用，将所学知识运用到实际生活和工作中。
03
培养创新思维和批判性思维
鼓励学生培养创新思维和批判性思维，勇于探索新领域、新问题，提出
总结学生的观点和看法，强调岳阳楼的文化价值和历史意义。
回应学生对范仲淹思想的理解和感悟，鼓励学生将“先忧后乐”