寻找一模作文的亮点(课例)
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五：片段式，层层推进
亮点四：布局——摇曳生姿
五：片段式，层层推进
亮点五：细节——生动传神
亮点五：细节——生动传神
亮点五：细节——生动传神
亮点四：布局——摇曳生姿
二：首尾呼应，让结构清晰明了
亮点四：布局——摇曳生姿
二：首尾呼应，让结构清晰明了
亮点四：布局——摇曳生姿
二：首尾呼应，让结构清晰明了
亮点四：布局——摇曳生姿
二：首尾呼应，让结构清晰明了
亮点四：布局——摇曳生姿
二：首尾呼应，让结构清晰明了
亮点四：布局——摇曳生姿
三、穿插勾连，丰富内容 ◆有时可以穿插一点景物描写，把背景烘托出来。
形貌昳丽 形神兼备
书写、语言、素材 立意、结构、首尾、细节
亮点一：书写——工整清晰
1.要干净 2.要清晰 3.要工整 4.要条理 5.要规范
亮点二：语言——多用短句
亮点二：语言——感情充沛
亮点二：语言——言之有画
亮点三：选材立意——深刻智慧
一：往人生（生命）层面联想思索
亮点三：选材立意——深刻智慧
亮点四：布局——摇曳生姿
四：巧用物像，让行文更加靓丽
在文学创作中，作者的情和志常常不是直接 表露的，它往往是作家的“情”与外界的“物” 交汇相融的过程，这个“物”我们称之为“物 象”。以形象的“物”的描绘来展示作者的 “意”，能增强文章的艺术效果，使文章贮满诗 情画意。
物像，可以承载情感、衬托人物、贯穿全文、 揭示主旨，让你的文章更精致更有韵味。
二：往社会（生活）层面联想思索
亮点三：选材立意——深刻智慧
三：往哲理（智慧）层面联想思索
亮点三：选材立意——深刻智慧
四：往文化（情感）层面联想思索
亮点四：ห้องสมุดไป่ตู้局——摇曳生姿
一：设置阻碍，让情节产生波澜
亮点四：布局——摇曳生姿
一：设置阻碍，让情节产生波澜
亮点四：布局——摇曳生姿
一：设置阻碍，让情节产生波澜
亮点四：布局——摇曳生姿
四：巧用物像，让行文更加靓丽
粽子、风信子、、、 流浪猫、、、 书本、书中人物、、、 环卫工、挑山工、、、 墨、琴、、、
亮点四：布局——摇曳生姿
五：片段式，层层推进
亮点四：布局——摇曳生姿
五：片段式，层层推进
亮点四：布局——摇曳生姿
五：片段式，层层推进
亮点四：布局——摇曳生姿
亮点四：布局——摇曳生姿
五：片段式，层层推进
亮点五：细节——生动传神
亮点五：细节——生动传神
亮点五：细节——生动传神
亮点四：布局——摇曳生姿
二：首尾呼应，让结构清晰明了
亮点四：布局——摇曳生姿
二：首尾呼应，让结构清晰明了
亮点四：布局——摇曳生姿
二：首尾呼应，让结构清晰明了
亮点四：布局——摇曳生姿
二：首尾呼应，让结构清晰明了
亮点四：布局——摇曳生姿
二：首尾呼应，让结构清晰明了
亮点四：布局——摇曳生姿
三、穿插勾连，丰富内容 ◆有时可以穿插一点景物描写，把背景烘托出来。
形貌昳丽 形神兼备
书写、语言、素材 立意、结构、首尾、细节
亮点一：书写——工整清晰
1.要干净 2.要清晰 3.要工整 4.要条理 5.要规范
亮点二：语言——多用短句
亮点二：语言——感情充沛
亮点二：语言——言之有画
亮点三：选材立意——深刻智慧
一：往人生（生命）层面联想思索
亮点三：选材立意——深刻智慧
亮点四：布局——摇曳生姿
四：巧用物像，让行文更加靓丽
在文学创作中，作者的情和志常常不是直接 表露的，它往往是作家的“情”与外界的“物” 交汇相融的过程，这个“物”我们称之为“物 象”。以形象的“物”的描绘来展示作者的 “意”，能增强文章的艺术效果，使文章贮满诗 情画意。
物像，可以承载情感、衬托人物、贯穿全文、 揭示主旨，让你的文章更精致更有韵味。
二：往社会（生活）层面联想思索
亮点三：选材立意——深刻智慧
三：往哲理（智慧）层面联想思索
亮点三：选材立意——深刻智慧
四：往文化（情感）层面联想思索
亮点四：ห้องสมุดไป่ตู้局——摇曳生姿
一：设置阻碍，让情节产生波澜
亮点四：布局——摇曳生姿
一：设置阻碍，让情节产生波澜
亮点四：布局——摇曳生姿
一：设置阻碍，让情节产生波澜
亮点四：布局——摇曳生姿
四：巧用物像，让行文更加靓丽
粽子、风信子、、、 流浪猫、、、 书本、书中人物、、、 环卫工、挑山工、、、 墨、琴、、、
亮点四：布局——摇曳生姿
五：片段式，层层推进
亮点四：布局——摇曳生姿
五：片段式，层层推进
亮点四：布局——摇曳生姿
五：片段式，层层推进
亮点四：布局——摇曳生姿