提高思想政治教育的质量与效益之我见
对提升思想政治工作质效的思考
对提升思想政治工作质效的思考在提升思想政治工作质效方面，我认为需要加强以下几个方面的思考和努力。
首先，要加强对思想政治工作的重视和认识。
思想政治工作是党的一项基本任务，具有重要的指导意义和纲领性作用。
我们要树立正确的工作理念，认识到思想政治工作的重要性和必要性，不将其视为一项形式主义的工作，而是将其作为推动全面建设社会主义现代化国家的重要手段和保证。
其次，要加强对思想政治工作的学习和研究。
思想政治工作是一门专门的学科，需要我们深入学习和研究。
我们要积极参加各种形式的培训和学习，提高自己的理论水平和工作能力，不断学习新的理论成果和实践经验，不断提高自己的思想政治工作水平。
第三，要加强对思想政治工作的创新和实践。
思想政治工作是一项具体的工作任务，需要我们创新思维和方法，推动工作的深入开展。
我们要注重调研和调查，了解群众的实际需求和思想动态，针对实际情况制定具体的工作方案和措施，注重工作的实效和针对性。
第四，要加强对思想政治工作的组织和管理。
思想政治工作是一项具体的组织任务，需要我们做好组织和管理工作。
我们要建立健全工作机制，制定详细的工作计划和工作制度，明确工作任务和责任分工，加强对工作的监督和检查，确保工作的顺利进行和取得具体成果。
最后，要加强对思想政治工作的宣传和传播。
思想政治工作是一项具体的宣传任务，需要我们加强对工作成果的宣传和传播。
我们要积极利用各种传媒和渠道，扩大宣传和传播的范围和力度，让更多的人了解到思想政治工作的重要性和作用，激发人们的积极性和参与度。
总之，提升思想政治工作质效是一项长期而艰巨的任务，需要我们在认识上高度重视，在学习上持之以恒，在创新上勇于尝试，在组织上严密管理，在宣传上广泛传播。
只有这样，我们才能够推动思想政治工作向前发展，不断提高工作质量和效益。
在提升思想政治工作质效方面，还需要更具体的思考和努力。
以下是我认为可以加强的几个方面。
一、加强理论学习和思想政治教育。
思想政治工作的核心是价值观引领和思想教育，要加强对马克思主义理论的学习，提高思想政治工作的理论水平。
对提升部队思想政治教育质量的几点思考
对提升部队思想政治教育质量的几点思考胡主席强调指出，要“紧密结合新的形势任务，在加强部队思想政治教育的针对性、实效性上下功夫”。
这一重要指示，为加强和改进部队思想政治教育工作指明了方向。
当前，各级对思想政治教育非常重视，做了大量工作，也取得了一些成效。
但仍然存在着筹划安排不好、教员素质不高、内容设置不新、组织形式不活等问题，影响了教育的吸引力、感染力和说服力。
比如，有的集中教育“雨过地皮湿”，没有在官兵头脑中打下深刻的烙印；有的经常性教育尽管搞好多次，但部队一些倾向性问题仍未得到根治；还有的教育跟不上形势任务和官兵思想的发展变化，抓不住解决问题的最佳时机，往往慢半拍，放“马后炮”，当“消防队”。
努力提高思想政治教育质量，增强针对性、实效性，是摆在我们面前的一项紧迫课题。
一、要适应官兵的思想特点，在三个贴近中提升教育质量。
思想政治教育说到底是做人的思想工作。
只有把官兵的思想特点摸透搞准，才能使教育与官兵思想贴得近、跟得紧、同频共振，从根本上克服课题老、内容空、说教硬的问。
，少点火药味，多点亲切感，少点压迫感，切实以人为本理念促进教育质量的提升。
二、要探索鲜活的方式方法，在创新发展中提升教育质量。
不断改进方式方法，对于增强思想政治教育的针对性、实效性具有重要作用。
这些年来，部队在工作实践中探索了一些实在管用的新办法。
但总的看，方法陈旧、手段单一、形式呆板的问题依然存在。
我们必须着眼提高思想政治教育的说服力、感染力、渗透力，不断探索新的教育手段和方式。
一是要构建大格局。
现在有的同志一提政治教育，往往只是把眼睛盯着课堂教育。
实际上，良好的环境就是一部活教材；一个先进典型就是一本立身做人的教科书；报刊、广播、电视等大众传媒是宣传党的路线方针政策和国家改革建设成就的主阵地，也是政治教育的宝贵资源；家庭教育和社会教育对官兵的思想行为也有着难以估量的影响。
不少战士讲，每当看到营区道路两旁林立的战斗雕塑标语，崇高的使命感和责任感就油然而生；每次参观师史团史馆、连队荣誉室，思想就受一次洗礼和震撼。
对提高思想政治工作效益的几点思考来
打赢信息化条件下的高技术战争，是党和人民对我军的最高政治要求，是推进中国特色军事变革的出发点和落脚点，也是思想政治工作的使命功能所在。思想政治工作必须把聚集点放在提高部队战斗力上，为“打得赢”提供强大的精神动力和智力支持。但现实中，一些单位开展思想政治工作的起点和标准还不够高，集中表现为向“中心”聚集的意识不够牢固，用“打赢”要求统揽工作的思路不够清晰，目标上偏离战斗力标准，工作上游离中心任务。据对169名政治干部进行抽样调查，有27.2％的同志服务中心的意识不够强，18.3％的同志对政治工作的根本目标不够明确，21.9％的同志不能精确使用指挥自动化系统。这些问题的存在，既降低了思想政治工作应有的效益，也影响了政治工作作战功能的发挥，必须下大力加以解决。一是要提升思想政治工作服务保证的起点。一些单位思想政治工作效益不够明显，根源在于起点和目标定得较低，不能高标准抓好思想政治工作各项任务的落实。为此，思想政治工作首先要在牢固确立“三个代表”重要思想的指导地位上坚持高起点、高标准，自觉用“三个代表”重要思想的立场、观点和方法研究解决新军事变革条件下部队面临的新情况新问题，探索服务保证战斗力生成巩固的新途径新办法。其次要在保证实现建设信息化军队、打赢信息化战争的战略目标上坚持高起点、高标准，加大现代科技知识和信息技术学习力度，引导官兵努力学习新知识、熟悉新技能、掌握新装备、研练新战法，切实增强现代信息科技素养。再是要在保证以军事斗争准备为龙头的各项任务完成上坚持高起点、高标准，着重围绕强化“军魂“意识、树立敢打必胜信心、造就高素质新型军事人才，扎实抓好党的创新理论武装、军事斗争准备教育、战时政治工作研练和人才培养工作，决不能因为仗一时打不起来而弱化思想政治工作的服务保证功能。二是要紧紧围绕军事斗争准备开展工作。要正确处理“首位”与“中心”的关系，坚持用军委的战略决策统揽工作、指导实践，无论是实施政治教育、加强组织建设、选拔配备干部，还是抓好人才培养、保持安全稳定、开展群众工作，都要适应未来军事斗争的要求，严格按照实战的标准检验和衡量思想政治工作成效。当前的一项重要工作，就是要以“打赢”为标准，对部队思想政治工作的目标任务、主要内容、方式方法、实践活动和计划部署进行全面检查和认真审视，凡有悖于战斗力提高、无助于“打赢”目标实现的工作和做法，都要坚决予以纠正。三是要强化政治工作的作战功能。现代高技术战争节奏加快、周期缩短、“软打击”日趋增强，对政治工作的作战功能提出了新的更高要求。要着眼现代战争的特点，积极借鉴和吸收外军的成功做法，努力构建具有我军特色的政治工作作战理论体系，尤其要下大力抓好舆论战、心理战、法律战战法的应用研究，不断探索具有时代特点和我军特色的具体战法。要把舆论战、心理战、法律战训练贯穿于整个军事斗争准备之中，使官兵努力掌握政治工作作战技能，不断提高政治、精神、心理攻击对抗能力。
提高思想政治课教学效率之我见
教师在 发挥主导作用的同时 ．应突 出学 生的主体地位 。德 国教育家洪堡说过 ： “ 教育 必须培养人 的 自我决定能力 ．不是培养人去 适应传 统世 界．不 是首先要去传播知识和技 能． 而是去‘ 唤醒 ’ 学生的力量 ． 培养他们 自 我
能实践好行 为． 才是 目的 ” 思想政治课教学
想学、 爱 学、 会 学， 有坚定正 确的政 治方向与 马克思主义信 念．有较 高思想觉悟与解决 实 际问题 的能力 课 堂效率的提高必须尊重教 育规律 ． 尊重学生的主体 性 ． 激发学 生的 学习
兴趣 课 堂效率的提 高是一个复杂 的系统 工
的教学方式 ， 可开展 辩论课 、 小品游戏课 、 调
程． 需要教 师的教 学方法不断调 整。
关 键词 ：思想 政 治
主 导 实践
教 学 效益
主体
身的主动思考探究活动 ． 激发他们学 习兴趣。 在参 与教学过程 中体现 和享受学 习的快乐 ． 感受成功的喜悦 ． 变要我学为我要学 ． 使学生 真正成为学习 的主人 ， 做到愿学 、 乐 学、 会学。 因此 ． 教师必须树立学生主体地位的理念
“ 活学” 。
写一份对你近期的行为评价 ． 借此开展感恩教 育 并让学生收看 电视台的“ 德化人生” 栏目 这就能消除对课堂上嘴讲 道德 、耳听道德 ． 而 部分人的所作所为却不合乎道德标准这种 现象的疑惑 ． 更好地唤起学生 的共鸣 ． 追求公
一
平正义．并强调他们要时常反思 自己的行 为．
教师“ 主导” 贵在导 ． 导 即引导 ． 引导就是
提升初中思想政治课堂教学效率之我见
提升初中思想政治课堂教学效率之我见【摘要】初中思想政治课堂教学是培养学生思想道德素质和政治意识的重要途径。
在实际教学中，存在着学生学习兴趣不高、教学效果欠佳等问题。
为了提升初中思想政治课堂教学效率，我们可以通过激发学生学习兴趣、利用多媒体手段提升教学效果、促进学生参与、注重案例分析和实践操作、建立有效的评价机制等途径来改进。
这些关键措施将有效提高教学效率，使学生更好地理解和掌握思想政治知识。
未来，随着科技的发展和教育理念的更新，初中思想政治课堂教学将朝着更加多样化、互动性强、个性化的方向发展，帮助学生更好地成长和发展。
通过不断探索和实践，初中思想政治课堂教学将迎来更加美好的未来。
【关键词】初中思想政治课堂教学、效率、激发学习兴趣、多媒体手段、学生参与、案例分析、实践操作、评价机制、关键措施、发展趋势。
1. 引言1.1 初中思想政治课堂教学现状分析现阶段教师在教学中往往注重传授知识而忽略了对学生实践能力和思维能力的培养，缺乏案例分析和实践操作，导致学生缺乏实际应用能力。
评价机制不够科学和有效，仅仅依靠传统的考试成绩评价，无法全面客观地反映学生的学习水平和思想政治素养。
初中思想政治课堂教学的现状存在着一些突出的问题和不足，亟需采取有效措施来提升教学效果，激发学生学习兴趣，促进学生参与，注重实践操作和案例分析，建立科学有效的评价机制，从而提升初中思想政治课堂教学的效率和质量。
1.2 提升初中思想政治课堂教学效率的必要性提升初中思想政治课堂教学效率的必要性，是当前教育改革和发展的重要课题。
在当今社会，思想政治课不仅是学生学习政治知识的重要途径，更是培养学生正确的思想观念和价值观的关键环节。
提升思想政治课堂教学效率不仅仅是为了提高学生的学习成绩，更是为了更好地完成教育的社会责任，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
在当前教育改革的大背景下，提升思想政治课堂教学效率具有重要的现实意义。
随着社会的发展和进步，学生的知识面和学习方式发生了巨大的变化，传统的思想政治教学方式已经无法满足学生的需求。
提高中学思想政治课教学效果之我见
三 、面 向全体学生，重视非智力因素的培养
智 力 因素与 非智 力 因素在 一定 条件 下是相 互促 进 的 。 同等 智 力水 平的 学生 ，学 习成绩 有 时差距 很大 ， 究其主 要
同时会 不 自觉地 也亲近 、热 爱你 所讲 授 的课程 。反 之 ，古 放音键 ，不管学 生接受知识 的情 况如何 ，一 味地很起劲地 讲 板 的面 孔 、严 厉 的训斥 会使 师 生问竖 起一 道难 以逾越 的高 授下 去，错把学生 当成录音机 ，把学生放在被 动的地位 ，将 墙 。有 一位 学生给 他 的老师 写 了这样 一句评 语 ： “ 老师， 情 …… ”这句 评语 代表 了我 们 的学生 的一 个共 同 的心 声 ：
教学 交 流 】 提 高 中学思想政 治课教 学效果之 我见
◇ 内蒙古乌海市第六 中学／ 包青松
中学 阶 段 的学 生 有 自身 的个 性 特 点 ， 在政 治课 教 学 作分 析说 明 。这 时只要 教师 稍微 加 以引导 ，需要 解 决或 弄 中 ，老 师如 果 能抓住 各 自的特 点 ，提 高 学生 的参 与度 ，不 仅能 提高政 治 教学质 量 的近期 作用 ，而 且还 具有 提高 学生 高学 生参 与度 。
一
懂 的问题 就会迎 刃而 解 。 ３ ． 深 入 浅 出 、化 难 为 易 。政 治 科 教 材 知 识 理 论 性 很 如能 引用 一些 学生 熟悉 、 比较直观 的 事例作 比喻 ，可化抽
素质 的远 期功效 。我 认为 教师 可 以通过 以下 几个 途径 来提 强 ，也 比较抽 象难懂 ，学生 不易 理解接 受 。教 学 中，教 师 讲究教学艺术 ，提高学生学习积极性
论如何提高思想政治教育效果
论如何提高思想政治教育效果【摘要】思想政治教育对于培养学生正确的世界观、人生观、价值观具有重要意义。
在实际教学中，存在着一些问题，如师资力量不足、教学内容单一、学生缺乏实践机会等。
为了提高思想政治教育的效果，我们应该加强师资队伍建设，提高教师水平，丰富教学内容和形式，使教育更具吸引力和有效性。
注重实践教育，让学生在实践中学习，更好地运用所学知识。
推进信息化教学，利用现代技术手段提升教学质量。
加强评估和监督，确保教学质量和效果。
在总结讨论中，展望未来，提出对策建议，不断完善和创新思想政治教育，为学生的全面发展提供更好的支持和指导。
【关键词】思想政治教育，提高效果，师资队伍建设，教学内容，教学形式，实践教育，信息化教学，评估监督，总结讨论，展望未来，对策建议1. 引言1.1 背景介绍思想政治教育是培养学生正确的思想观念和政治意识，提高学生综合素质的重要途径。
随着社会的不断发展，思想政治教育的重要性日益凸显。
当前我国思想政治教育仍存在一些问题，如传统教学方式单一、教学内容陈旧、教学效果不明显等。
为了提高思想政治教育的效果，加强师资队伍建设、丰富教学内容和形式、注重实践教育、推进信息化教学、加强评估和监督等方面的工作显得尤为重要。
本文将结合现实情况，探讨如何提高思想政治教育的效果，以期为我国思想政治教育改革提供有益参考。
1.2 问题意识提高思想政治教育的必要性已经被广泛认识，但在实际操作中仍然存在一些问题和挑战。
随着社会的不断发展和变化，青少年的思想观念也在不断更新和改变，传统的思想政治教育模式已经难以满足他们的需求。
一些学校和教师缺乏相关的专业知识和教学经验，导致教育效果不佳。
一些学生对思想政治教育缺乏兴趣，参与度低，影响了教育的实际效果。
急需找到有效的方法和策略来提高思想政治教育的效果，提升学生的思想政治素养。
1.3 研究意义：思想政治教育是培养学生正确世界观、人生观、价值观的重要途径，对于塑造学生健康的心灵、促进社会和谐稳定具有重要作用。
以专业思想教育促进思想政治教育工作质量提升的思路及对策
以专业思想教育促进思想政治教育工作质量提升的思路及对策1. 引言1.1 背景介绍专业思想教育体系的建立、师资队伍的建设和教学方法的优化，都是实现思想政治教育工作质量提升的关键环节。
加强评估与监督机制的建立将确保教育工作的落实和效果。
学生的参与和反馈也是提升教育工作质量的重要保证。
本文将从以上几个方面展开探讨，旨在为提升思想政治教育工作质量提供新的思路和对策。
希望通过专业思想教育的推广和实践，不断提高思想政治教育工作的水平和效果。
1.2 问题现状目前，我国的思想政治教育工作虽然取得了一定成绩，但也存在一些问题。
一些学校在思想政治教育工作中缺乏专业思想教育体系的支撑，导致教育内容和方法缺乏科学性和系统性，无法真正有效地引导学生形成正确的思想观念和行为方式。
师资队伍建设不够完善，一些教师在思想政治教育方面的专业知识和能力不足，无法满足教育工作的要求。
教学方法和内容相对陈旧，缺乏新颖性和吸引力，导致学生对思想政治教育的兴趣不高，效果不明显。
评估与监督机制较为薄弱，导致思想政治教育工作缺乏有效的监督和评估，无法及时发现和解决问题。
学生参与和反馈机制相对滞后，学生在教育过程中的角色和发言权较小，无法充分发挥其作用，影响了教育工作的深入开展。
这些问题的存在严重影响了思想政治教育工作的质量和效果，需要通过相关措施加以解决和提升。
1.3 目的意义在当今社会，思想政治教育工作质量的提升已成为教育工作的当务之急。
而以专业思想教育来促进思想政治教育工作质量的提升，具有重要的意义和价值。
专业思想教育能够有效提高教师队伍的专业水平和教学质量，有助于培养高素质的思想政治教育教师，提升教育工作的专业性和针对性。
专业思想教育能够优化教学方法和内容设置，使教育工作更加贴近学生需求、富有实践性和针对性，提高教学效果和学生参与度。
专业思想教育还能加强评估与监督机制，确保教育工作的质量和效果得到有效监管和评判，为教育改革提供有力保障。
专业思想教育还能促进学生参与和反馈机制的建立和完善，使学生在教育过程中能够更加积极主动地参与提高教育工作的针对性和实效性。
努力提高思想政治教育质量效益
努 力 提 高 思 想 政 治 教 育 质 量 效 益
画 陕西 某陆军预备役 高射炮 兵师政 治委 员 孔 令 锷
军 委习近平 主席站在实现 党在新形 势下强军 目标的 战略高度 ，强 调指 出 ：要增强
思想政 治教育Ｉ ｔ ９ ￣ ｌ － ， ｊ 代性和 感召力 。这一 重要指示 ，为我军 思想政治教 育工作指 明了方 向 ，注 入了时代 元素 ，赋 予了时代使 命 。我们 只有认真领悟 、立学 立行 ，才能 切实提 高思想政治教育 工作质量效益 ，为部 队能打仗 、打胜仗提 供可靠保证 。
和国内敌对势力假借 民主政治之名 ，通过互联 网 、数
字影 视等现代传媒 ，极力鼓吹 “ 军 队非党化 、非政 治
化”和 “ 军 队 国家化 ” ， 妄 图改 变我 军性 质 。对此 ，
会 阅 历多 等 时代 特点 ，要 提 高思 想 政治 教 育质 量 效
益 ，就必须紧贴官兵 特点 ，紧扣思想 脉搏 ，不断创 新 教 育方 式 方法 。一要 把 高新 技 术 融入 教 育。现 代 社
我们 必须Ｎ １ ， Ｎ保持 高度警惕 ，强化 意识形态领域 斗争
意识 。要通过思想政 治教育 ，帮助官 兵认清敌我 斗争 的复杂形势 ，认 清敌对势力 的险恶用心 ，做 到正本清 源 、同本培元 。二是要 有时效观念。信息时代 ，信息 传递 实时便捷 的同时 ，各种错误 信息也纷至沓来 ，如 不及 时加 以分辨 ，很 容易扰乱 官兵思想 ，误导 官兵言
别谈心等方 式 ，搞好思想摸 底 ，及时掌握 官兵所思 所
想 、所 需所 盼 ，积 极 回答 和解 决 官兵 关 切 、社 会 热
应 、与任务要 求相一致 的教 育新观念 。实践 证 明，只
提高中学思想政治教育工作实效我见
提高中学思想政治教育工作实效我见要落实中学生思想政治工作的实效性，应进行多方位的综合考虑，注重做好以下几个方面的工作：一、提高认识，更新观念，树立全员育人，全方位育人的思想政治观。
当今社会强调岗位责任制，分工明确，责任清晰，这体现了现代管理的先进之处。
然而，在学校这样一个特殊的环境中，这样的责任制反而可能造成学校思想政治工作的盲区，使思想政治工作脱离教育教学工作的实际，造成教和育分离的现象。
时常地，在教辅人员的眼里，思想政治工作是教师们的事；在教师眼里，思想政治工作是班主任的事。
家长把学生交给了学校，学校把学生交给了教务处，教务处把学生交给了班主任，乍看好像责任明确、管理到位，实质却使思想政治工作的重担压在了少数班主任身上。
久而久之，便形成了家长依赖学校，学校依赖教务，教务依赖班主任抓思想政治工作的现状。
因此，要抓好思想政治工作，就必须改变现象，整合全校教职工的育人力量，形成学校思想政治工作的合力。
二、构建一支高水平的思想政治工作队伍对于落实思想政治工作的实效性具有重要的作用。
建设一支集班主任、科任教师、后勤服务为一体的思想政治工作队伍，充分发挥其作用，通力合作，齐心协力，保证思想政治工作的实效性。
1、抓师德建设，以师德魅力感染人。
首先，广大教师和后勤服务队伍都是学校思想政治工作的实施者，我们要努力提高师德修养，树立教师的光辉形象。
其次，要安于乐教。
常言道：“教师是人类灵魂的工程师”，因而教师应当耐得住清廉，永做社会的清流。
学校和政府部门也应对教师的工作和贡献给予充分肯定、认可，积极引导教师们爱岗敬业。
同时，学校与政府部门也应关心教师，关注教师的精神追求和心灵建设，提升教师队伍的思想道德素质，提高教师队伍的理论素养、教学水平和科研能力，改进教师队伍的教育理念，建立教师队伍的培训机制，提高教师队伍的社会地位、经济待遇。
所有思想政治教育工作者既要注重心灵美，又要重视外在的良好形象，以身作则，做好中学生健康成长的指导者和引路人。
提高思想政治课教学实效之我见
提高思想政治课教学实效之我见摘要:如何提高思想政治课的教学实效?首先提高教师自身的修养,注重教学中的内容和方法的投入;其次,要激发学生的学习兴趣,让学生主动学习;最后,在教学过程中创设情境,来调动学生学习的积极性,从而达到提高思想政治教学效果的目的。
关键词:政治教学实效思想政治课是一门理论性较强的学科,再加上教材滞后、内容抽象等诸多问题,仅依靠理论的教育很难达到教书育人的真正目的。
多年的教学实践使我体会到,教师要在掌握大量背景材料的基础上,精通教材,熟知学生,利用教学新手段,运用教学新方法。
并营造一个充满情感的教学环境,联系学生实际、社会实际等,对学生进行系统的思想品德教育,才能达到增强思想政治课教学的实际效果。
一、提高教师自身的修养“亲其师,信其道。
”要想成为学生亲与信的教师,就要不断提高自身各方面的修养,以昂扬的精神风貌、轻松愉快的笑容、适度得体的动作把学生的心固定在课堂上。
(一)备课的投入细致和充分的备课是上好一堂课的基础。
备课时,教师要注重扩充教材。
政治课实践性较强,时代性鲜明,备课时选取最新的一些时事政治或学生们关心的热点、爱听的话题、离他们感觉较近的事例,以激发学生的兴趣。
通过对这些材料的分析还能培养学生观察、联系、分析、说明实际问题的能力,培养对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深的能力。
当学生发现社会需要与所学知识的直接联系,让他们自然感受到今天在学校的学习就是为未来服务社会做准备时,会大大增强学生学习政治的兴趣。
为了备好课,我一般都在通览全书的基础上,从每一节内容的前后联系去把握它在全书中的地位,找出本节内容的重点、难点,再围绕重点、难点的解决去选择例证,组织材料,设计课型,确定教学步骤,最后斟酌语言。
此外针对现实生活中的热点、焦点,在政治课教学中,就抗震救灾、奥运会、神七飞天等社会热点进行设计教学,引导学生认真分析,正确对待。
从课堂上学生的注意力、表情反馈回来的信息证明,此项工作做得好,教学就能成功一半。
如何提高思想政治课的教学效益
浅谈如何提高思想政治课的教学效益【摘要】本文着重从深化改革入手，确立新的教育理念、改变传统教学手段、提高教师素质等方面来阐述如何提高学校思想政治理论课的实效性。
【关键词】思想政治教学改革效益一、确立以人为本、促进学生全面发展的教育理念，增强思想政治课的效益教育理念是教育思想和教育观念的具体体现，学校教育应该确立什么样的教育理念，直接关系到培养目标的能否实现。
以人为本的教育理念是时代发展的产物。
它的意义在于把人放在第一位，主张把人作为教育教学的出发点，顺应人的禀赋，提升人的潜能，完整而全面地关照人的发展。
近年来，随着经、科、教一体化的发展，教育在经济社会发展中的支撑作用日益凸显，尤其是学校思想政治理论教育更是成为社会普遍关注的领域。
教育的宗旨，就是要提高学生的素质，因此，思想政治教育，在各级各类学校都要摆在重要地位，任何时候都不能放松和削弱。
如果学校思想政治课仅把教育对象当作传承文化知识的载体，而背离了人的全面发展这一教育现代化的必然方向，就不能开创新的局面，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人的目标就难以落到实处。
二、提高教师素质增强思想政治课效益1.学校领导要高度重视思想政治课师资队伍的建设，加大对思想政治课教师在外出进修、参加学术会议、社会考察的投入，提高教师的积极性，把更多的优秀人才吸引到思想政治课建设上来。
学校要通过各种手段加强对思想政治课教师网络技能的培训，使他们掌握现代网络技术，具备充分利用好网络资源为教学服务的业务能力，从而培养素质全面的思想政治课教学主体队伍。
引入竞争机制，采取领导听课、学生打分、自由选课、末位淘汰、评选优秀等办法，激励和检测教师，让教师时刻有一种危机感和紧迫感。
2.思想政治课教师要提高终身学习的自觉性，不断完善自我，发展自我。
为此，思想政治课教师要提高自身的政治思想素质，坚定对马克思主义的信仰，用自己的言行去教化和感染学生，这样学生才会“亲其师，信其道”。
以专业思想教育促进思想政治教育工作质量提升的思路及对策
以专业思想教育促进思想政治教育工作质量提升的思路及对策1. 引言1.1 背景介绍在当今社会变革飞速、信息爆炸的时代背景下，思想政治教育工作的质量提升显得尤为重要。
作为培养思想政治素养和培养合格人才的一项重要工作，专业思想教育不仅是学生思想政治教育的重要组成部分，也是提高整体办学质量的关键环节。
当前在一些高校和学校教育中，专业思想教育工作存在着一些不足和问题，如教师队伍不够专业化、课程设置不合理、教学方法传统单一等，导致思想政治教育工作的效果和质量无法得到有效提升。
如何通过以专业思想教育为核心，促进思想政治教育工作质量的提升，已成为当前思想政治教育工作者和教学管理者急需解决的重要问题。
为更好地实现思想政治教育工作质量的提升，需要在理论研究、实践探索和制度建设等方面加强工作，进一步推动专业思想教育的发展，提升思想政治教育的实效性和针对性。
1.2 问题提出问题提出：当前，随着社会的不断发展和进步，思想政治教育工作在高校中显得尤为重要。
在开展思想政治教育工作的过程中，我们也面临着一些问题和挑战。
部分教师对专业思想教育的重要性认识不足，导致思想政治教育工作质量参差不齐。
师资队伍的结构需要进一步优化和提升，以更好地适应思想政治教育工作的需要。
课程设置和教学方法也需要进行调整和创新，以满足学生多样化的需求和提高思想政治教育的有效性。
开展实践活动也是促进思想政治教育工作质量提升的关键，但在实践活动的组织和开展过程中也存在一些问题和不足。
如何通过加强专业思想教育，提升思想政治教育工作的质量，已成为当前亟待解决的问题之一。
2. 正文2.1 重视专业思想教育的重要性重视专业思想教育的重要性在思想政治教育工作中起着至关重要的作用。
专业思想教育是培养学生思想品德、道德情操和思维能力的重要途径。
通过专业思想教育，可以引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养学生的社会责任感和使命感，提升学生的综合素质和能力。
专业思想教育有助于加深学生对专业知识的理解和应用。
从实践角度论思想政治教育实效性的提升
从实践角度论思想政治教育实效性的提升思想政治教育是一项十分重要的工作，它是促进社会进步的重要力量，对于培养学生正确的价值观和世界观具有非常重要的意义。
然而，并不是每一次的思想政治教育都能达到预期的效果，很多教育者也非常苦恼于如何提升思想政治教育的实效性。
以下将从实践角度出发，探讨如何提升思想政治教育的实效性。
一、与时俱进，寓教于乐随着社会的发展和进步，思想政治教育的形式也需要与时俱进。
在现代社会，人们生活节奏加快，因此传统类的思想政治教育显得过于沉闷、枯燥。
因此，在思想政治教育中，教育者应该采用一些生动、形象的手段来进行传递，让学生在学习中体验到快乐和乐趣，从而有效提高教育的实效性。
比如，通过快闪、演讲比赛等方式，让学生了解思想政治知识，同时让学生感到这是一件有趣的事情。
二、以身作则，塑造良好师生关系思想政治教育的实效性，其实也与师生关系息息相关。
一位有魅力和情感的教师能够让学生对学习充满热情，从而更好地掌握思想政治知识。
因此，教育者首先要做好自己，成为学生的良好榜样，展现积极向上的精神风貌，引领学生向更高的道德标准发展。
此外，在教育行为中，教育者也应该注重情感交流，建立起良好的师生互动平台，让学生在信任、关心、理解、支持的环境下，更好地接受思想政治教育。
三、注重实践，建立全面思想政治教育体系思想政治教育的实效性，还与教育本身的深度和广度相关。
教育者需要从实践出发，注重实践的过程，让学生有机会去感受生活的各个方面，将所学到的思想政治知识应用到实际的生活中，建立完整的思想政治教育体系。
比如，在大学的思政教育中，可以加强学生的志愿者活动、社会实践等实践活动的组织，让学生感受自己对社会的价值，让学生通过实践，习得新的思想政治知识。
总之，提升思想政治教育的实效性，需要教育者从实践出发，不断尝试、调整教育方法，并依靠自身努力来塑造良好的教育环境和师生关系。
当然，这并不是一蹴而就的过程，只有不断总结、推陈出新，才能让思想政治教育在实际生活中发挥更大的作用。
提高中学思想政治课教学效果之我见
提高中学思想政治课教学效果之我见裴彩霞(济南市济阳县仁风中学 山东 济南 250000)【摘要】中学阶段的学生有自身的个性特点,在政治课教学中,老师如果能抓住各自的特点,提高学生的参与度,不仅能提高政治教学质量的近期作用,而且还具有提高学生素质的远期功效。
【关键词】浅谈;如何;提高;中学;政治;教学;质量 中学思想政治课是中学德育教育的重要渠道,由于其思想性、时代性强,而且又是理论性的科目,普遍存在着教师难教、学生难学、教学质量不高等现象。
大多数学生认为思想政治课政治原理晦涩、枯燥、乏味、空洞,法律条文繁琐冗长。
要改变这一种状况,达到素质教育,即不但要牢固掌握知识,而且要达到知识、能力、觉悟全面提高的要求,具体的途径有哪些呢?一、要有明确的教学目标教学目标的制定要注意以下几点:首先要体现知识、能力、觉悟三方面目标的统一。
在制定教学目标时,既要注意学生对知识的理解和掌握,又要把转变学生的思想,提高学生的认识能力和思想觉悟放在突出的地位,使知识、能力、觉悟有机地结合起来。
其次,教学目标要明确、具体、有重点。
每节课的教学重点不宜过多,否则就无重点可言。
教师要根据每节课所传授的知识点,确定出相应认识、理解、应用等多方面的学习目标,明确而具体,普遍而有重点。
再次,教学目标的制定要从学生的实际出发,既要考虑到学生的学习基础、思想状况和认识能力,不宜过高,也不宜过低。
过高会使学生丧失学习思想政治课的信心;过低会使学生的求知欲得不到满足,影响学生能力的发展。
因此,教师要认真研究《课程标准》,深刻领会教材内容及其精神实质,全面了解学生。
有了科学的教学目标,才能在它的引领下去实施课堂教学,也才能取得预想的教学效果。
二、运用多种科学的教学方法进行教学1.理论联系实际:首先,要做到联系学生实际,以学生身边的人,身边的事为例,循循善诱,对学生更有说服力。
其次,要联系社会实际。
教师在日常生活中不断发现与所讲内容有关的问题,也只有这样才能使生活与教材相结合,有针对性地讲解许多现实生活中活生生的社会现象和事例。
提高初中思想政治课教学质量之我见
提高初中思想政治课教学质量之我见初中思想政治课是中学德育教育的重要渠道，由于其思想性、时代性强，而且又是理论性的科目，普遍存在着教师难教、学生难学、教学质量不高等现象。
要改变这一种状况，达到素质教育，即要牢固掌握知识，而且要达到知识、能力、觉悟的全面提高的要求，就必须端正教学思想，从实际出发，大胆改革。
一、课堂教学要贯彻“实、活、准、精”的原则根据素质教育的要求，政治课应努力贯彻“实、活、准、精”的原则。
“实”，就是一切从本校、本班、本学科的实际出发，根据不同类型，不同层次学生的实际情况，有区别地开展教学工作，对不同层次的学生要提出不同的要求，反对一个模式，一刀切。
“活”，即教学方法和手段要灵活，就是要尽量多采用启发式教学法、点拨法、讨论式、图表法、比较法、归纳法、浓缩强化记忆法等多种教学方法和手段。
在整个教学过程中，我们强调学生的主体地位，重视调动学生学习的主动性和积极性。
在备课时，我们做到“三备”；在上课时，我们让学生既动眼、又动手；既动脑、又动口，充分发挥师生的双边活动的作用。
“准”，即以大纲和教材为准。
讲课时，我们应准确地把握本课在全书中的地位，以及重点、难点，尽量避免违反科学性的错误。
特别是对于基本概念和基本原理的教学，更要做到准确、明了。
“精”，即要求教师要做到精讲、精练、精评，在课堂教学中，我们较好地突出重点、难点，详略得当，有针对性地讲解，做到化难为易，使学生有“茅塞顿开之感”。
同时，我们也注意加强学生作业的练习和讲评的精练。
在练习过程中，我们主要依据大纲和教材，针对教材中的基本概念和基本原理，重点与难点，并对各地有关的练习进行精选，反对照抄照搬，搞题海战术。
在讲评过程中，主要是针对学生错误多的地方有的放矢地进行讲评，帮助学生分析出现错误的原因，以及如何纠正，并能够做到举一反三，巩固了知识。
在教学实践中，应注意三对口：教材与大纲对口；练习与学生实际水平对口；练习与中考试题题型对口。
思想政治教育的价值与改进之我见
思想政治教育的价值与改进之我见思想政治教育是我国精神文明建设的首要内容，也是解决社会矛盾和问题的主要途径之一。
在当前世界经济全球化的冲击下，科学技术也日益成为衡量一个国家综合国力的重要标志，而思想政治教育的难点和重要是高校的教育问题，关键是人才的问题。
在努力提高师资力量和教学质量的同时，更要加强和改进大学生思想政治教育，培养德、智、体、美全面发展的人才。
一．加强思想政治教育的价值加强思想政治教育有其重要的作用。
具体可以概括为以下几个方面的内容：（一）加强思想政治教育是落实科学发展观，贯彻了以人为本的思想。
思想政治教育讲求以人格教育为主，以德育为先的思想教育观念，坚持贴近现实、贴近生活、贴近大学生，努力提高大学生的心理素质和文化素质，贯彻了以人为本的思想，也落实了科学发展观。
（二）加强思想政治教育丰富和完善了于社会主义核心价值观马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成了社会主义核心价值体系的内容．思想政治教育从其本质上说是围绕着这个社会主义核心价值体系为基础而展开的．比如对学生进行弘扬以爱国主义为核心的民族精神的教育，对学生进行共同理想和最高理想的教育．对学生进行诚信的教育．其中都包含着社会主义核心价值体系．因此，可以说加强思想政治教育有利于社会主义核心价值观价值观的发展。
（三）加强思想政治教育有助于提高大学生应对挑战和解决各种风险的能力。
加强思想政治教育工作，使大学生树立正确的人生观和价值观，以教学为主，使大学生掌握丰富的文化理论知识，运用理论知识解决实际问题，同时培养其思想道德品质，能够具有坚强，不怕苦，不怕累的思想品德，能够拥有努力面对挫折，面对风险的能力。
二．思想政治教育出现的新情况，新问题思想政治教育随之不断强化和深化的同时，也不是一帆风顺的，同样遇到了一些问题，这些新情况和新问题，如下所示：（一）“西化”思想日渐滋生。
做好思想政治工作之我见
做好思想政治工作之我见1. 引言1.1 思想政治工作的重要性思想政治工作的重要性体现在多个方面。
思想政治工作是党的一项十分重要的工作，是国家长治久安的根本保证。
在当前社会风气不佳，道德沦丧的情况下，必须加强思想政治工作，引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观，树立正确的政治立场，确保社会风气的正常发展。
思想政治工作对于社会稳定和经济发展也有着重要的作用。
只有国民的思想道德水平得到提高，社会和谐稳定才得以维持，社会经济才能得以健康发展。
思想政治工作是加强党的执政能力建设和先进性建设的需要。
只有做好思想政治工作，才能使党内保持团结统一，增强党的战斗力，促进党的事业不断发展。
思想政治工作的重要性不言而喻，只有加强思想政治工作，才能推动党和国家事业不断向前发展。
1.2 思想政治工作的基本任务思想政治工作的基本任务是深入贯彻党的路线方针政策，牢固树立正确的政治方向，引导广大群众自觉增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，促进社会主义核心价值观深入人心。
要认真落实党的宗旨，坚持以人民为中心的发展思想，不断增强服务群众意识和责任意识，始终把人民群众的根本利益放在首位，为人民办实事、解难题，努力营造良好政治生态和社会氛围。
思想政治工作还要注重加强对各级干部的思想政治引领，帮助他们正确履行职责使命，增强党性原则，充分发挥领导骨干作用，推动党和国家事业不断向前发展。
持续加强党组织建设，把提高党的建设质量作为中心环节，加强党风廉政建设，严明政治纪律和政治规矩，健全党内监督机制，为巩固党的执政基础提供坚强保障。
整体来看，思想政治工作的基本任务是为党和国家事业发展提供坚强的思想道德保障和政治保障。
2. 正文2.1 提高政治思想素质提高政治思想素质是做好思想政治工作的重要内容之一。
政治思想素质是指人们对政治思想的认知水平和思考能力。
提高政治思想素质，首先需要加强理论学习，要深刻理解党的路线方针政策，进一步加强对马克思主义理论的学习，不断提升政治理论素养。
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提高思想政治教育的质量与效益之我见
摘要：搞好思想政治教育，确保官兵政治上的坚定性和思想道德的纯洁性，是
政治指导员的重要职责。
做为一名政治指导员，应怎样根据时代的变化，帮助士
兵提高思想觉悟，树立正确的世界观、人生观、价值观，提高思想政治教育的质
量与效益。
关键词：思想政治教育；质量与效益
搞好思想政治教育，确保官兵政治上的坚定性和思想道德的纯洁性，是政治指导员的重要职责。
新形势下，官兵思想个性化、多样化、民主化的特征日益明显，出现了许多新情况和新
问题，尤其表现在新兵入伍动机复杂化，为人处事功利化，奉献思想淡漠化等方面。
作为一
名政治指导员，应怎样根据时代的变化，帮助士兵提高思想觉悟，树立正确的世界观、人生观、价值观，提高思想政治教育的质量与效益呢？笔者通过在校几年的学习思考和下部队代
职实习锻炼，认为应注意做好以下几个方面的工作：
一、与时俱进，加强学习，全面提高自身素质与能力
（一）努力学习提高自身的理论素养和文化知识水平。
新的形势下，部队所处的环境、面临的任务和官兵的思想观念都发生了变化，作为政工干部
如果没有扎实的理论功底和完善的知识结构，就会“言之不深”，增强教育的感染力和实效性
也只是一句空话。
“打铁还需自身硬”。
政治指导员要认真学习党的创新理论，力求融会贯通，能够指导实践，坚定正确的政治方向，切实打牢教育人的理论功底。
（二）学会关心体贴人，培养为人处事的高尚情商，用情换兵心。
战士远离家乡，都渴望在连队找到“家”的感觉。
尤其是独生子女、单亲家庭、年龄小体质弱、生活自理能力差、心理承受能力弱的士兵，渴望得到更多的关爱。
政治指导员既要当好“师长”，还要学会当好“父母”和“兄长”。
发自内心的关爱战士，不能厚此薄彼，搞远近亲疏。
做
到在政治上精心培育，在工作上充分指导，在生活上经常关心。
努力打造平易近人的和蔼形象。
（三）塑造良好的人格魅力，发挥良好形象的感召力。
仪表端庄，服务热情，处事公道，宽宏大度，精通本职，无私奉献，这些人格形象和职业道德，是增强思想政治工作感召力和亲和力的关键，是教育对象最生动最有力的“教科书”。
利
用自身的人格魅力和模范典型的光辉形象，为战士示范引路，会产生强大的无形力量，最终
起到事半功倍的效果。
二、拓宽思想政治教育的新领域，创新教育方式方法
在现代信息传媒作用下，官兵获取信息的方式日益呈现多元化的趋势，与之相比，我们思想
教育的手段相对滞后的“软肋”更加突出。
作为基层一线的政治工作者，应当查找源头找对出路，拓宽解决问题的新领域，创新教育方式方法。
（一）向管理领域延伸，探索信息化的教育管理手段。
信息化时代的教育管理是一个系统工程，要使思想政治教育真正成为协调有序、健康高效的
实践活动，就必须加强管理，建立良好的教育秩序。
为此，在管理科技含量越来越高的情况下，思想政治教育只有更好的贯穿、渗透到以科技为牵引的实践中去，提高针对性、有效性
和系统性，才能充分发挥其功能和效用。
要把封闭式教育与开放式管理结合起来。
部队管理
教育比较封闭狭小，枯燥乏味，如果只讲军队不讲地方，只讲中国不讲世界，只会引经据典
而不用现代教育艺术，就会达不到应有的效果。
只有部队与地方相结合，管理和教育并重，
才能增强教育的实效性和感召力。
（二）向信息领域延伸，培养官兵的全面信息素质。
在改革开放和发展社会主义市场经济条件下，部队与社会的联系越来越广泛，军人与社会的
联系愈来愈密切，外界信息和社会环境因素对官兵思想的影响也越来越大。
部队官兵关注的
问题往往也是社会的“热点”、“难点”问题。
特别是当今世界，信息要素已成为各国军队竞争
的重要战略资源，信息对抗、信息博弈将成为未来战争的关键。
思想政治教育必须把培养官
兵的信息素质作为当务之急，抓住不放。
要善于利用计算机网络手段开发新的思想政治教育
资源，实现思想政治教育方式科学化、现代化，使思想政治教育永葆青春活力。
要从部队实
际出发，对思想政治教育如何借助内部计算机网络实现创新做出规划。
要学会“内外结合”、“巧借东风”，善于借助社会教育资源、地方智力优势、官兵家庭力量，把思想政治教育工作
做细做活，逐步把军内网络武装成为一种重要的宣传舆论工具，成为党组织的重要喉舌。
三、严格管理部队，用法规制度服兵心
学会依法管理部队，是对政治指导员的基本要求。
要树立“千律万律，条令条例就是铁律；千策万策，严格管理就是良策”的观念。
与军事干部一道，从严管理连队。
部队的任何教育都离不开严格的组织纪律性，离不开条令条例。
把党的理论和部队的规章制度贯穿于严格管理之中，身教与言教相结合，以强大的说服力教育官兵，从而达到提高教育质量和增强教育效益
之目的。
四、搞好教育“售后”服务，增强教育的持久力
一次教育完毕后，必须跟踪问效，开展“售后”服务。
一是集中灌输大道理与个别讲清小道理
相结合。
教育者要经常深入到官兵中间去，调查了解教育对象对教育内容的“消化吸收”情况，在思想、情绪、行为上有什么变化和反映，及时开展有针对性的辅导和引导，恰如其分的挠
到官兵的“痒处”，使官兵受到深刻的教育；二要适当给个别人开“小灶”。
对思想抵触情绪较大，“油盐不进”的个别同志，政工干部要多接近、多关心、多帮助、多教育，只要始终怀着
满腔热情，多做春风化雨的工作，就没有捂不热的“冷石头”；三是好道理要反复讲。
“灯不拨
不明，理不辩不清”，只有对症下药，通过反复说理和教育，才能不断提高和强化官兵的思想道德觉悟。