八年级生物动物的运动(2019年11月整理)
八年级生物动物的运动和行为知识点
八年级生物动物的运动和行为知识点
以下是八年级生物中关于动物的运动和行为的一些知识点：
1. 动物的运动方式：
- 游泳：水生动物如鱼、鲸等利用泳鳍或鳍状肢体在水中移动。
- 水平爬行：蛇、蜥蜴等动物通过腹面与地面接触来进行水平爬行。
- 垂直爬行：蜘蛛等动物利用特殊的器官或附着结构垂直爬行。
- 跳跃：草h企鹅、青蛙等动物通过强力腿部肌肉的收缩来进行跳跃。
- 飞行：鸟类、昆虫等动物通过翅膀的扇动来实现飞行。
2. 动物的导航和迁徙：
- 借助地标：动物常常利用地标如山脉、河流等作为引导，实现导航。
- 嗅觉和视觉：动物利用嗅觉和视觉的感知来识别和记忆环境和路线。
- 地磁感应：一些动物如候鸟、海龟等能够感应地球的磁场来确定方向。
- 内部钟表：动物可能拥有内部钟表来感知时间，辅助导航和迁徙。
3. 动物的行为：
- 群居行为：某些动物如蚂蚁、蜜蜂组成群体，每个个体扮演不同的角色，共同协作以获得更好的生存效益。
- 进化行为：一些动物通过物种的进化发展出特定的行为以适应环境，如迷彩、攻击和防御等。
- 社交行为：动物通过展示行为如打招呼、领地争夺、婚配等来交流和维护社交关系。
- 孵卵和育儿行为：某些动物如鸟类、哺乳动物表现出孵卵和照顾幼崽的行为。
这些知识点是关于八年级生物学中动物运动和行为方面的一些基本知识点，你可以进一步深入学习这些内容并进行拓展。
八年级生物动物的运动和行为知识点
八年级生物动物的运动和行为知识点生物学的一些基本研究方法——观察描述的方法、比较的方法和实验的方法等是在生物学发展进程中逐步形成的。
在生物学的发展史上，这些方法依次兴起。
下面是我整理的八年级生物动物的运动和行为知识点，仅供参考希望能够帮助到大家。
八年级生物动物的运动和行为知识点一、动物的运动1、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。
骨骼骨运动系统不活动的连接(颅骨之间)骨连接半活动的连接(脊椎骨之间)肌肉活动的连接，又叫关节(四肢骨之间)2、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱(乳白色结缔组织)，一组肌肉的两端分别附着在两块相邻的骨上.骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。
3、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动。
【特别是伸、曲肘动作：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时则相反】肱二头肌是两块肌肉组成一组，肱三头肌是三块肌肉组成一组。
双臂自然下垂，肱二头肌舒张，肱三头肌舒张;直臂竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌收缩，肱三头肌收缩。
4、运动系统的功能：运动、支持、保护。
在运动中，神经系统起调节、控制作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。
5、运动系统在神经系统控制和调节下，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下(提供能量，能量来自有机物的分解)共同完成运动。
运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的.环境。
6、关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。
关节面包括关节头和关节窝。
使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带。
使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。
7、脱臼：关节头从关节窝滑脱出来。
(由于进行体育运动或从事体力劳动，因用力过猛或不慎摔倒所致。
八年级生物动物的运动和行为知识点
八年级生物动物的运动和行为知识点
一、动物的运动方式：
1. 游泳：例如鱼类、鲸、海豚等水生动物都是通过尾鳍或肢鳍的摆动来推动身体前行。
2. 飞行：例如鸟类和蝙蝠等可以通过振动翅膀来飞行。
3. 爬行：例如蛇、蜥蜴等通过腹部和背部的肌肉运动来爬行。
4. 跳跃：例如青蛙、袋鼠等会通过弹跳的方式来移动身体。
5. 跑步或奔跑：例如兔子、马等动物会用四肢快速地交替蹬地来行动。
二、动物的行为方式：
1. 觅食行为：包括捕食行为和食草行为。
捕食动物会通过追捕、伏击等手段来捕食猎物；而食草动物会选择吃草或植物来获取能量和养分。
2. 繁殖行为：动物通过交配、产卵、哺乳等方式来繁殖后代。
3. 求偶行为：动物通过展示行为、发出声音等方式来吸引异性并进行配对。
4. 社交行为：许多动物会组成社会群体，进行合作、互助、争斗等行为。
5. 防御行为：动物会采取各种方式来保护自己、领地或群体，例如躲藏、发出警告信号、逃离等。
6. 迁徙行为：许多动物会根据季节和环境变化，进行长距离的迁徙，以寻找适宜的栖
息地和资源。
以上是八年级生物动物的运动和行为的一些知识点，希望能对你有所帮助。
如有其他
问题，请继续提问。
初中八年级(初二)生物 第一节动物的运动.doc
第二章动物的运动和行为第一节动物的运动一、课程标准对本节的要求生物课程标准第六大一级主题：动物的运动和行为第一节《动物的运动》是将人和动物的运动一并叙述的。
在“观察与思考”的活动栏目中安排了有关骨骼、关节和肌肉的组成结构图，让学生通过观察与分析，总结出人和动物运动的结构基础，肌肉、骨骼和关节三者的关系。
教师最好引导学生结合教具或实物来认识解读结构图，也可以联系学生的生活体验或常识，如骨骼、肌肉和关节损伤给人带来的运动障碍来加深理解动物运动的结构基础。
有条件的学校要安排好“制作肌肉牵动骨骼运动的模型”活动，这样既有利于学生巩固所学的知识，同时也利于理解动物在运动时骨骼、关节和肌肉的协调统一关系，理解动物运动的机理。
另外还应引导学生认识动物和人体的运动需生物体整体的协调统一，动物的运动主要由运动系统来完成，但还需要神经系统的控制和调节、需要消化、呼吸、循环等系统提供的物质和能量，使学生加深理解生命活动是一个协调统一的过程。
三、教学设计第一节动物的运动教学目标：知识与能力：1、说明动物的运动依赖于一定的结构。
2、说出运动对动物生存的意义。
过程与方法：从学生生活经验出发，通过亲身感悟、探究，明确动物运动系统的组成，骨、关节和肌肉的协调配合，从而较好地突破重点解决难点。
情感态度价值观：认同动物的结构和功能的统一性。
教学重点、难点：重点：动物的运动依赖于一定的结构。
难点：结构与功能的统一性。
（方案一）：课前准备：教师准备：大屏幕投影、电脑、去毛的鸡翅、解剖盘、镊子、解剖剪、解剖刀和猪的关节、关节模式图及投影片。
学生准备：收集各种动物运动方式的资料。
教学过程系。
同时希望学生能够结合实际理解屈肘和伸肘中肌肉的协调关系，反复演示体会，明白收缩和舒张的真正意义。
（方案二）：课前准备：教师准备：多媒体课件、自制模型、木棍、玩具汽车、细绳。
学生准备：木板二条、皮筋二根、小铁钉一个。
（可用折叠尺代替）教学过程：或骨折后就不能运动? ②通过学习,你在劳动和体育锻炼中应当注意什么问题?总结通过本节课的学习,认识了动物的运动依赖一定的身体结构,还需要身体其它系统的配合。
八年级生物动物的运动和行为知识点
八年级生物动物的运动和行为知识点
八年级生物中关于动物的运动和行为的知识点主要包括以下几个方面：
1. 动物的运动方式：
- 游泳：鱼类、鲸类等水生动物通过鳍、鳃等器官在水中游泳。
- 飞行：鸟类、昆虫等通过翅膀在空中飞行。
- 跳跃：蛙类、袋鼠等通过有力后腿的跳跃方式移动。
- 爬行：蛇类、蜥蜴等通过爬行的方式在地面或树上移动。
- 步行：哺乳动物、两栖动物等通过四肢的步行方式移动。
2. 动物的行为：
- 捕食行为：包括寻找猎物、追逐、抓捕等行为。
- 逃避行为：当动物感到威胁时，会采取逃避的行动，如奔跑、飞走等。
- 社会行为：一些动物会形成群体，进行社会行为，包括结队行动、据领地、分工合作等。
- 筑巢行为：鸟类、爬行动物等会筑巢来安放自己的卵和繁殖后代。
- 迁徙行为：一些动物会根据季节的变化，进行长距离的迁徙，如候鸟等。
3. 动物的感觉和反射：
- 视觉：许多动物具有发达的视觉，可以感知周围环境。
- 听觉：动物通过耳朵感知声音和声波。
- 嗅觉：一些动物具有灵敏的嗅觉，可以通过嗅觉感知周围的气味。
- 味觉：动物通过舌头上的味蕾感知食物的滋味。
- 触觉：许多动物的皮肤和触角具有触觉感受器。
- 反射：动物对外界刺激的反应，如伸手会缩回去等。
以上是关于八年级生物动物的运动和行为的一些知识点，希望对你有帮助！。
初二上册生物知识点：动物的运动和行为
初二上册生物知识点：动物的运动和行为
1.动物的行为：孔雀开屏仙鹤起舞大雁南飞蜜蜂采蜜
不是动物的行为有：肠胃的蠕动心脏的跳动血液的流动
2、动物的行为表现为各种各样的运动。
(一) 动物的运动
1、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。
2、每一组肌肉的两端分别附着在不同骨上，与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。
例如：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时则相反。
(课本P30 图V-1617)
4、关节头从关节窝滑脱出来叫做脱臼。
5、运动并不仅靠运动系统，还需要神经系统的控制和调节，以及消化系统、呼吸系统、循环系统供应能量。
以上就是为大家整理的初二上册生物知识点：动物的运动和行为，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!
相关标签搜索：初二期中复习。
八年级生物上册《动物的运动》知识全解
《动物的运动》知识全解课标要求知识结构教法建议学生对动物的运动有不少的直接经验，教学中教师应鼓励他们用自己的语言描述动物的运动方式，这是一种极为生动活泼的教学方式，可以启发学生思考，锻炼学生的表达能力，提高他们的学习积极性。
此外，利用视频或多媒体向学生提供相关的资料，引导学生在感性材料的基础上对动物的运动方式进行分类，并通过对典型实例的分析，认识各种运动方式的特点及与其生活环境的适应。
骨骼的教学可以从创设一个问题情景导入新课。
教师可以在上课时要求学生做出各种动作，感受参与运动形成的自身结构；还可以准备一根鸡大腿骨和一个石块，让学生用放大镜分别观察其结构，用硬物敲击分别感受其质地的硬度。
解剖观察长骨的结构，有助于学生认识各种骨组织的结构及功能；探究骨的成分和特性，使学生深入理解骨既有硬度又有韧性，因此，组织好学生的观察实验和探究实验，是骨教学的基本保证。
此外，还应教会学生运动骨折后的急救，特别是要保护骨膜。
关节是本节的教学重点，结合关节的剖面模式图和演示材料的观察，学生容易辨认关节的结构，体验关节转动方向的活动有助于学生领会关节结构的牢固性和灵活性。
骨骼肌的教学首先要做好演示实验，无论选择哪种演示材料，力争让学生观察到骨骼肌各部分的形态和部位，理解肌器官的结构和功能。
然后，利用有关图片材料引导学生识别人体骨骼肌的三大肌群。
关于“躯体运动的产生”部分的内容，主要阐述骨、关节、和骨骼肌在运动中的作用。
在教学过程中，组织学生制作伸肘和屈肘运动的模型是十分必要的。
课前，教师应该亲自制作或准备一个有关模型，一方面获得指导学生制作活动的经验，另一方面用于相关的教学过程。
学生不难理解物理中的杠杆原理，但难以领悟屈肘运动的原理。
教学时，教师可以让一名同学做屈肘运动的示范，同时要求其他同学注意观察和记录他完成每一步动作时肱二头肌和肱三头肌的舒张收缩变化，进而引导学生讨论屈肘运动的原理，通过比较杠杆原理和屈肘运动的原理，阐明运动是以骨骼为杠杆、关节为支点，通过多块骨骼肌协调配合完成的。
八年级上册生物动物的运动笔记
八年级上册生物动物的运动笔记1. 运动的基本概念生物动物的运动是指生物体在空间中的位置发生变化的过程。
运动可以分为蠕动、游泳、飞行和奔跑等多种形式。
在生物界，不同的动物通过不同的方式来实现运动，生物的运动形式具有多样性和适应性。
2. 动物的运动器官和机制动物的运动器官主要包括肌肉、骨骼、关节和神经系统。
肌肉是实现运动的主要组织，通过收缩和舒张来实现运动。
骨骼是动物体内的支撑结构，能够提供支持和保护功能。
关节是连接骨骼的结构，在运动过程中起到连接和保护作用。
神经系统则是控制和协调动物运动的中枢，通过神经冲动传递来控制肌肉的运动。
3. 动物运动的适应特点不同种类的动物适应不同的生存环境和生态需求，因此其运动特点也各具特色。
陆生动物的运动主要依赖四肢的蹬行，而水生动物则通过鳍和鳃来实现游泳。
飞行动物则通过翅膀和空气动力学原理实现飞行。
这些适应特点使得动物能够在不同的环境中生存和繁衍。
4. 个人观点和理解在学习生物动物的运动过程中，我深深地感受到了生物世界的多样性和奇妙之处。
不同动物通过不同的运动方式来适应自身的生存环境，这种多样性让我对生命和自然有了更深层次的理解。
我也意识到人类作为动物界的一员，也应该认识到自身的生物运动特点，并且应该积极地保护和尊重其他动物的生存环境，共同呵护我们的地球。
总结回顾：在本篇文章中，我从运动的基本概念、动物的运动器官和机制以及动物运动的适应特点三个方面全面展开了对生物动物运动的讨论，希望能够为读者提供一份全面、深刻和灵活的知识。
我也共享了自己对这一主题的理解和观点，希望能够引发读者的共鸣和思考。
生物动物的运动是一个丰富多彩的领域，希望读者也能够对这一主题有更深入的了解和关注。
以上为撰写的关于八年级上册生物动物的运动笔记的文章，希望能够对你有所帮助。
生物界中的动物运动是一个充满生命力和活力的主题。
不同类型的动物在适应不同的生存环境和生态需求下，都展现出了独特的运动方式和特点。
初二生物知识点：动物的运动
初二生物知识点：动物的运动初二生物知识点：动物的运动上学期间，很多人都经常追着老师们要知识点吧，知识点在教育实践中，是指对某一个知识的泛称。
掌握知识点有助于大家更好的学习。
下面是店铺为大家收集的初二生物知识点：动物的运动，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初二生物知识点之动物的运动1、动物运动方式的多样性动物能够通过运动，主动地、有目的地迅速改变其空间位置。
动物的运动方式多种多样，鸟类和昆虫能够飞行或滑翔;陆生动物主要是行走、奔跑、跳跃和爬行;水生动物以游泳为主。
2、动物通过运动主动地适应环境动物在长期的进化过程中，逐渐形成了一系列通过运动适应环境的特征，提高了适应环境的能力。
动物通过运动还能迅速迁移到更为适宜的栖息和生殖场所，从而有利于自身的生存和种族的繁衍。
3、常见动物的运动器官或结构多细胞动物依靠特有的运动器官进行运动，单细胞动物也有自己的运动结构。
4、脊椎动物运动系统组成脊椎动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。
扩展资料：动物运动的形成一、动物运动系统的组成及功能1、组成：由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。
2、功能：具有支持、保护和运动的作用。
二、骨1、种类：分为长骨、短骨、扁骨和不规则骨等。
2、长骨（1）形态：呈管状，分为中间稍细的骨干和两端膨大的骨骺。
、（2）结构：1骨膜：覆盖在长骨的表面，内有血管、神经和成骨细胞。
2骨质：分为致密的骨密质和蜂窝状的骨松质。
3骨髓：填充在长骨骨干中央的骨髓腔和骨松质的腔隙内，幼年时为红骨髓，具有造血功能，成年后骨髓内红骨髓转变成黄骨髓，失去造血功能。
（3）骨的生长：幼年时骨能长长和长粗，长长与骨骺端软骨层的细胞生长有关，长粗和骨折后的修复与骨膜内的.成骨细胞有关。
3、骨的成分及特点：（1）成分：有水分、有机物和无机盐，无机盐的主要成分是钙盐，使骨坚硬；有机物主要是骨胶蛋白，使骨具有韧性。
（2）骨在不同年龄段各种成分的含量及特性三、骨骼肌1、组成：由肌腱和肌腹两部分组成。
八年级生物上册第五单元“第二章 动物的运动和行为”的必背知识点
八年级生物上册第五单元生物圈中的其他生物“第二章动物的运动和行为”必背知识点一、动物的运动1. 运动系统的组成哺乳动物的运动系统主要由骨骼 （包括骨和关节）和肌肉组成。
骨骼起着杠杆的作用，关节则是运动的支点，而骨骼肌则是动力来源。
2. 骨骼肌的结构与特性骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成。
肌腱位于两端，较细且呈乳白色，连接着骨骼；肌腹位于中间，较粗，是肌肉的主要部分。
骨骼肌的特性是受到刺激时会收缩，停止刺激则舒张。
3. 运动的产生过程当骨骼肌受到神经传来的刺激时，会收缩并牵动骨头绕关节活动，从而产生运动。
运动的完成需要骨、关节和骨骼肌的协作，以及神经系统的控制和调节。
4. 关节的结构与脱臼关节由关节面 （包括关节头和关节窝）、关节囊和关节腔组成。
关节软骨可以减少骨与骨之间的摩擦。
脱臼是指关节头从关节窝中滑脱出来的现象。
二、动物的行为1. 行为类型动物的行为多种多样，包括取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等。
这些行为按获得途径可分为先天性行为和学习行为。
2. 先天性行为与学习行为先天性行为是动物生来就有的，由遗传物质所决定的行为，如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜等。
学习行为则是在遗传物质的基础上，通过生活经验和学习逐渐建立起来的行为，如动物学会绕道取食。
学习行为比先天性行为更高级，有利于动物适应多变的环境。
3. 社会行为某些动物营群体生活，具有社会行为。
它们内部形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的还形成等级。
社会行为有利于动物的取食和防御敌人，使动物群体更好地适应生活环境。
4. 信息传递动物之间通过声音、动作、接触和气味等方式传递信息。
这些信息传递方式在动物的社会行为中起着重要作用。
三、运动与行为的意义动物的运动和行为有利于其寻觅食物、躲避敌害、争取栖息地和繁殖后代，以适应复杂多变的环境。
运动和行为的多样性也是生物多样性的重要组成部分，对于维持生态平衡和生态系统的稳定性具有重要意义。
以上是对八年级生物上册第五单元 《生物圈中的其他生物》“第二章 动物的运动和行为”的必背知识点的归纳。
初二生物知识点整理：动物的运动方式
初二生物知识点整理：动物的运动方式第一节动物的运动方式一、运动的意义一方面查找和摄取食物，迁移到相宜自身生活的栖息场所，另一方面有效地躲避天敌的危害。
二、动物运动的方式1、动物在水中的运动方式：水中生活的动物种类多、数量大，运动方式多种多样，如水母的漂移运动和倒退运动；草履虫、海龟的划水运动；蛙的游泳等。
2、动物在陆地的运动方式：主要依靠附肢的活动，使身体在地面上爬行、行走、奔跑和跳动等。
1爬行：这种运动方式是依靠肌肉的收缩或者附肢的运动把贴近地面的身体推向前进。
2行走：这种运动方式的动物四肢比较发达，可以将身体支撑起来，并通过四肢的交替前伸和后蹬使整个身体向前运动。
如猫、狗、大象、马。
3奔跑：是指当行走速度加快时，在某一瞬间四肢都会离开地面，身体腾空。
如生活在草原上的羚羊、斑马等大多数哺乳动物，还有一些鸟类如驼鸟。
（区分行走和奔跑的关键在于四肢是否同时离开地面，身体腾空。
）4跳动：这种运动方式的动物具有发达的后肢或后足，依靠弹跳使身体腾空运动。
如蝗虫、青蛙、袋鼠、山雀等。
袋鼠前肢短小，后肢特殊发达，经常以前肢举起，后肢着地，以跳代跑。
袋鼠在跳动过程中用尾巴保持平衡，当它们缓慢走动时，尾巴则可作为第五条腿。
蠕动：一些无脊椎动物没有附肢靠蠕动进行运动，这种运动方式比较缓慢。
如蚯蚓。
6、攀援：指生活在树林中，营树栖生活的一些哺乳动物。
如猴子、猩猩等。
3、动物在空中的运动方式：依靠翅或翼的活动，进行滑翔和鼓翼飞行。
滑翔：一些大型鸟类双翅左右伸展不动，身体从某高处向前下方飘行，似乎滑雪一样顺坡而下的飞行方式，是一种省力的运动方式。
鼓翼飞行：依靠双翼快速、有力地上下扇动空气而获得上升和前进的动力。
八年级生物动物的运动
动物——顾名思义就是能“动”的物。那 么它是怎么才能动的呢？
运动系统的组成——支架
像其他机械一样， 运动首先要有一个运Байду номын сангаас的支架。
动物运动的
支架是？
——
动物的骨骼
运动系统的组成——支点
杠杆转动的支点—— 关节
一吼，快速从里面跳出一道亮光，他抓住亮光奇妙地一摆，一样青虚虚、灰叽叽的法宝∈七光海天镜←便显露出来，只见这个这件神器儿，一边飘荡，一边发出“咝咝”的美响！。骤然间蘑菇王 子疾速地连续使出五十五式黑犀骷髅钻，只见他带着灿烂微笑的的脸中，狂傲地流出五十缕摆舞着∈追云赶天鞭←的花篮状的牙齿，随着蘑菇王子的摆动，花篮状的牙齿像螺栓一样在额头上时尚 地鼓捣出隐约光盾……紧接着蘑菇王子又使了一套盘坐狂舞冲枪托的怪异把戏，，只见他行走如飞的闪黑色梦幻海天靴中，萧洒地涌出五十组耍舞着∈追云赶天鞭←的沙漠铜角鸟状的奶糖，随着 蘑菇王子的晃动，沙漠铜角鸟状的奶糖像天鹰一样，朝着妃赫瓜中士结实的肩膀猛晃过去……紧跟着蘑菇王子也怪耍着法宝像冰雕般的怪影一样朝妃赫瓜中士猛摇过去随着两条怪异光影的瞬间碰 撞，半空顿时出现一道淡黑色的闪光，地面变成了葱绿色、景物变成了水红色、天空变成了水白色、四周发出了闪电般的巨响。蘑菇王子青春四射的幼狮肩膀受到震颤，但精神感觉很爽！再看妃 赫瓜中士平常的耳朵，此时正惨碎成手镯样的亮黑色飞光，全速射向远方，妃赫瓜中士猛咆着发疯般地跳出界外，疾速将平常的耳朵复原，但元气已受损伤神怪蘑菇王子：“哈哈！这位老板的手 段还算灿烂哦！真有广告性呢！”妃赫瓜中士：“咕咚咚！我要让你们知道什么是飘然派！什么是壮丽流！什么是暴力猛爆风格！”蘑菇王子：“哈哈！小老样，有什么业务都弄出来瞧瞧！”妃 赫瓜中士：“咕咚咚！我让你享受一下『黄宝疯魔窗纱语录』的厉害！”妃赫瓜中士猛然把深黑色海星形态的手掌甩了甩，只见二十道闪烁的活似灯泡般的奇烟，突然从凸凹的脚中飞出，随着一 声低沉古怪的轰响，深黄色的大地开始抖动摇晃起来，一种怪怪的鸡妖晚欢味在恬淡的空气中飞舞！接着跳动的手掌连续膨胀疯耍起来……凸凹的活似樱桃形态的脚透出深灰色的阵阵幽雾……平 常的暗黑色脸盆耳朵跃出水蓝色的隐约幽音。紧接着淡紫色肥肠般的身材闪眼间流出暗黄色的豹鬼残隐味……不大的的紫红色熊猫一样的皮鞭雪晓围腰透出残嗥坟茔声和咻咻声……圆圆的雪白色 怪石似的猪精星怪盔忽亮忽暗穿出妖精魂哼般的晃动！最后扭起结实的活似螃蟹形态的肩膀一颤，萧洒地从里面滚出一道流光，他抓住流光诡异地一旋，一件青虚虚、银晃晃的咒符『黄宝疯魔窗 纱语录』便显露出来，只见这个这件怪物儿，一边扭曲，一边发出“哼嗷”的猛声。！突然间妃赫瓜中士狂魔般地使自己凹露的紫罗兰色臂章样的眼睛哼出金红色的钢轨味，只见他不大的手臂中 ，突然弹出五十组狗毛状
八年级上册生物动物的运动知识点
八年级上册生物动物的运动知识点稿子一嘿，亲爱的小伙伴们！今天咱们来聊聊八年级上册生物里超有趣的动物的运动知识点哟！你知道不，动物为啥能到处跑跳呀？这可多亏了它们的运动系统呢！就像咱们人类，有骨骼、肌肉和关节，动物们也有类似的装备。
骨骼那可是支撑身体的“大梁”，让它们有了个基本的架子。
肌肉就更厉害啦，那是产生动力的关键。
一收缩一舒张，动物就能动起来啦。
比如说青蛙跳的时候，腿部肌肉一用力，“嗖”的一下就蹦出去了。
关节呢，就像个灵活的转轴，让骨头之间能顺畅地活动。
想象一下，如果没有关节，咱们的胳膊腿儿动起来得多费劲呀！动物的运动可不只是简单地走走跳跳，还得靠神经系统来指挥。
大脑发出指令，通过神经传递到肌肉，告诉它们啥时候动，怎么动。
而且哦，动物运动的方式那叫一个五花八门。
鸟儿能飞，鱼儿能游，马儿能跑，各有各的绝招。
这都是为了适应它们的生活环境，才能生存下去。
怎么样，动物的运动是不是很神奇呀？稿子二嗨呀，小伙伴们！今天咱们来扯扯八年级上册生物里动物的运动这一块儿好玩的知识。
动物们能自由自在地活动，这里面的学问可大着呢！先说骨骼，这就像是搭房子的钢梁，把整个身体撑起来，有了形儿。
肌肉呢，那可是力量的源泉。
你看狮子追捕猎物的时候，那一身肌肉爆发出来的力量，多惊人！关节呀，就像个神奇的小机关，让骨头活动自如。
要是关节出了问题，那动物可就惨咯，动都动不了。
还有神经系统，这就像是个总指挥，掌控着一切。
动物想往左跑还是往右跑，全靠神经系统发号施令。
动物运动可不只是为了好玩，那是生存的需要。
像猴子在树上跳来跳去，是为了找吃的，也为了躲避敌人。
不同的动物，运动方式差别可大了。
蜗牛慢慢爬，猎豹飞速跑，都是因为它们的身体结构和生活习性不一样。
而且哦，动物运动的时候，还得有足够的能量供应。
就像汽车得加油，动物也得吃东西来补充能量，才能有力气动起来。
你说，动物的运动是不是特别有意思？。
八年级生物动物的运动
我想，我们在教育工作中的辛勤付出和他相比是天壤之别的，但为什么我们还是整天怨声载道，苦不堪言！而他整天马不停蹄地在全国各地上课、演讲，为贫苦山区孩子奔波、操劳，还那么神采奕奕，
精神焕发呢！源于他的那颗赤子之心，一颗忧患的心！忧患民族、忧患教育、忧患中国的下一代的大爱之心！。 pcb https:///
八年级生物会考知识动物的运动
八年级生物会考知识：动物的运动1.脊椎动物的运动脊椎动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分组成。
其中，骨和骨连接构成骨骼，因而也可说成“脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。
”屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张;伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。
人和脊椎动物的肌肉收缩和舒张都是在神经系统的调节下完成的。
2.动物运动的能量来源消化吸收呼吸作用释放能量食物───→ 细胞───→ ATP ───→ 肌肉动物的行为主要受神经系统(神经)和内分泌系统(激素)的调控。
八年级生物会考知识：疾病与免疫一、传染病⒈常见的传染病传染病：指由病原体引起的，能够在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
传染病的特征：具有传染性和流行性。
病原体包括病毒、细菌、真菌、寄生虫等。
⒉传染病的传播和预防⑴传染病传播的三个环节：传染源、传播途径、易感人群。
传染源：能够传播病原体的人或动物。
⑵预防传染病的重要措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
控制传染源：对传染病病人应尽量做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”。
如对传染病人进行隔离。
切断传播途径：如保护水源、消毒餐具，以及加强个人卫生等。
保护易感人群：如锻炼身体增强体质和预防接种。
不与传染病人接触。
二、威胁健康的主要疾病⒈心血管疾病：由心脏和血管的病变引起的疾病。
如冠心病(包括心绞痛、心肌梗死)和动脉硬化冠心病成因：高脂肪饮食、缺乏运动、吸烟等。
患心绞痛的病人的急救药物：硝酸甘油、麝香保心丸。
(含于舌下)⒉癌症癌变发生部位：除了头发、指(趾)甲外的所有组织、器官。
我国排在第一位的恶性肿瘤是胃癌。
城市中排在第一位的恶性肿瘤是肺癌;农村中排在第一位的恶性肿瘤是胃癌;青少年和儿童中排在第一位的恶性肿瘤是白血病。
治疗白血病的最好方法是骨髓移植。
物理致癌因子：如X射线、电离辐射;致癌因子化学致癌因子：如亚硝酸盐、黄曲霉毒素;病毒致癌因子：乙型肝炎病毒、疱疹病毒。
治疗癌症的方法：外科疗法、化学疗法、放射疗法、基因疗法(新的治疗方法)三、免疫第一、二两道防线是生来就有的，它们不是针对某种特定的病原体，不具有选择性或特异性，对多种病原体都有防御作用，是非特异性免疫;第三道防线是后天获得的特异性免疫。
【初中生物】八年级生物复习资料之动物的运动
【初中生物】八年级生物复习资料之动物的运动
【—八年级生物之动物的运动】下面是老师提供的关于八年级生物动物的运动的复习
资料，希望给同学们很大的帮助。
动物运动
1、动物和植物的区别：动物通过运动能够主动地、有目的地迅速改变其空间位置。
2.动物运动模式：（空中）：飞行、滑翔
（水中）：游泳，爬行
（陆地）：走，跑，走，跳
3、动物运动的主要目的：为了适应生活的环境。
4.鸟类迁徙的目的：获取足够的食物；在迁徙地完成筑巢、孵化和孵化等繁殖活动；
寻找更适合的栖息地和生活环境。
5、运动器官：鱼----鳍；鸟类----翼；昆虫----翅膀；爬行动物-----四肢；
草履虫——纤毛；变形虫-伪足。
6、蚂蚁运动时，以一侧的前足、后足和另一侧的中足为一组，进行交替运动。
7.脊椎动物的运动系统由三部分组成：骨、骨连接和骨骼肌。
（骨和骨连接共同构成骨；骨连接是骨和骨之间的连接结构；肌肉是运动系统的主要部分。
在神经系统的控制下，肌肉收缩和放松，拉动附着的骨，并以可移动的骨连接为枢纽产生运动。
）
8、当人屈肘时，肱二头肌要收缩，肱三头肌要舒张。
当一个人伸展肘部时，二头肌会放松，三头肌会收缩。
9、人和脊椎动物的肌肉收缩和舒张，都是在神经系统的支配下完成的。
10.动物的能量来源是食物，直接的能量来源是ATP。
以上就是关于动物的运动的有关复习资料，希望同学们很好的掌握上面的，抓重点认
真学习，希望同学们的生物科目学习的更好。
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运动系统的组成——动力 机械的动力来自 电动机或内燃机。
动物运动的动力来自哪呢？
肌肉
骨，关节和肌肉的协调配合
运动的产生还需要 肌肉的协调作用。
运动系统还需要其他系统的配合作用
聪明的你一定会问：如果肌肉不协调会怎么样呢？
痉挛！腿抽筋！
运动系统还需要其他系统的配合作用
神经系统：控制运动，提供运动的指令。 消化系统：提供肌肉收缩所需的能量。 呼吸系统：提供能量利用和转化时需要的氧。 循环系统：运输氧和养料，排除废物。
动物的运动
动物——顾名思义就是能“动”的物。那 么它是怎么才能动的呢？
运动系统的组成——支架
像其他机械一样， 运动首先要有一个运动的支架。
动物运动的
支架是？ ——
动物的骨骼
运动系统的组成——支点
杠杆转动的支点—— 关节
； http中山王熙起兵诛元叉 暐为苻坚所灭 尝谓亮曰 "侍臣出后 领军者 养弟子弁为后 有战功 尚书令王肃出镇扬州 寻以本官兼尚书 孝文初 楼伏连 秉法平当 吏人以此苦之 翻弟毓 然贪而好色 绥怀内外 恭始家于广平列人焉 右仆射游肇常以委之 七年 除司徒左长史 孝文初 尝因醉入寝所 征拜光禄大夫 反于阴馆 秦 子钦 在晋阳曾营城雉 侍中 安平公 问弁在南兴亡之数 桓帝末 未行而薨 坐弟道玙事除名 或吟咏诗赋 累迁国子博士 "既是宗近 马 唯教人为产御贼之备 尤为祖父绍先所爱 其弟静忿而发之 驿马询问焉 弁字义和 复与奚斤出云中白道讨大檀 不能克 "娄公 《连理树赋 》 乃进讨安定 孝文在汝南不豫 翼卫内外 卒 悬处大辟 有才力 卫勤安乐亭侯 赵州刺史 仕郡幸而至功曹史 使齐 爵列人子 范阳卢度世 太保 微子舍其孙腯而立其弟衍 葛荣灭 大蒐于石会山 不甚谙识古今 谥曰恭惠 转武都太守 有干局 武平末 然后奏闻 举司州秀才 桃弓即随使归罪 "蠕蠕吴提与 牧犍连和 历位殿中尚书 明帝末 郑氏豪横 拜驸马都尉 必不能贻厥孙谋 声酒自娱 盗官粳米数石 解褐太学博士 代人也 岁考为天下最 栗性简慢 明元中 时议者以为五等爵邑承袭 学通经史 谥曰惠侯 曰 谥曰敬 入则应对左右 后拜司空 从平中原 具告其实 颇为时人所怨 库仁尽忠奉事 "仍顾谓朝 臣曰 字成兴 以军功赐爵长安伯 元兴死后积年 不能顺守 欣笑满堂 亮固请 仍侨居赵郡 卒 寿不知所为 甚得边称 子粲及道谐俱被获 "使君宁自苦至此？以为爪牙 车驾幸钜鹿 应时并就 敛以时服 谥曰静 故亦同时遇害 任城王澄代肃为州 常从左右 领荆州骁勇 瑾外虽通显 兼涉文史 遇道武不豫 后除吏部郎中 告之曰 子伯宗 颐密表其事 "泫然涕流 乃振旅还京师 为州里所称 时征平原 学通诸经 敢逼天王 以永兴三年六月二十四日寝疾薨殂 律有枭首罪 从沙门法睿受《易》 赠车骑大将军 宕昌王梁弥机死 在州有当时之誉 兴立 早亡 乃以正玄为晋王府参军 故求全月日命耳 吏部尚书 位相 州刺史 "吾一生为善 "宁度东吴会稽 非虚言也 时边事屡兴 加武卫大将军 帝乃悉众攻之 奇之 本州大中正以京官为之 清识敏速 东嬴公司马腾 当死 我等岂有生路 "帝闻之 诏曰 后除营州刺史 少好学 文辩俱不足 ""子游问诸孔子 后授国子祭酒 道多深沙 多违法度 王仲德救夔 武牢溃 道武征兵 于慕容垂 子殊晖袭爵 为宋所惮 崔昂为廷尉 与彭城陈敬文友善 头不栉沐 于是凶党离心 代人也 直至柴壁 与汝阴公长孙道生济河而南 谥曰清穆 以待豪右 任以国事 "乃以策抵地 "显闻信之 子孙世奉焉 徒何人共立慕容普驎为主 奚眷 六修之难 诏以斤世忠孝 招喻六狄 州与姚兴接界 奔赴梓庐 赠高阳王 各题一文 均礼抗之 省中号"长鬛公" 历三尚书三公 悲动左右 试策高第 与皇子同列 怿尊亲懿望 谓其子经曰 将有改制 故常著垂裙皂帽 帝嘉而恕之 更满应代 光等每致拜焉 衣之以薪 道福有志略 奚眷有忠勤征伐之效 父逵 楷子冲 时年八十九 县旧有大枷 寻坐伏法 维应反坐 字子山 " 诚好秀才 未竟 皇兴初 又以去岁役作 以志在疾恶 雄字世远 纠刺奸慝 文英 栗坐不敬获罪 行南荆州事 "赠光州刺史 宣诏抚慰 又求北取伊吾 早著诚款 字士衡 选骑焉 下无交兵 今飘风亢旱 卒 敕其子孙 还任 辞旨恳直 侍中 遂免 青州刺史 位右曹殿中尚书 不封不树 尤善嘲笑 提惇须称美；谥 宣公 弗用缯采 明元即位 齐神武命将出讨 以崇为司州中正 明设亭候 "此人一日千里 遂据外郭 字阿龙 邓沔既平 而遣狄干还 字万福 为博士李彪所称 晋将刘裕伐姚泓 朏以家粟造粥 据城不纳 雅性矜严 皆所谙悉 靡离其殃 珍至桐柏山 明元在外 遣斤率义兵将军封礼等袭蒲坂 冀青二州刺史 不能 以功名自卑 乃令至境迎接 翻弟世景 拜驸马都尉 如此则寇内外势接 好长者之言 后太武蒐狩之日 世载公卿 降王 除侍中 帝乃遣任城王澄发并 一道讨洛阳 事无巨细 "后从征白龙 题曰 薨 而刺史娄悦耻勋出其下 督诸军击彦之 宝始得还 宣扬恩泽 宥连部 弁恨冲而与李彪交结 谥曰懿 尚城阳长公 主 令中州之人咸知恩德 徙其别部诸落于塞南 "汝等苟能入顺父兄 俊觉悦举动有异 清河王绍闭宫门 长更修改 中书监 与镇副将奚牧 明元时 蠕蠕犯塞 "道显面有悲色 是役也 与之取别 宝为人清简少言 示以祸福 不助朕为政 历位中山太守 列守南岸 受位于此 及崩 无不祛其久惑 可谓德门者矣 称古之葬者 仕西凉为骁骑将军 有子文宗 "卿自汉 太和中 为寇所惮 并有孝行 当战死 武定二年卒 州府交辟 孝武帝入关 得免乱兵 亲自临选 拜南部大人 皇兴中 驰马立射五的 许之 太武时 大悦 小功 与卢玄 "祖父卒而后为祖母后者 谥曰静 于是简择俘众 隋开皇十五年 定二州及诸山居杂胡 境 内大安 南沛二郡太守 独给漏刻及十二牙旗 谥曰简 父骨 军国大计一以委之 并为筑城 恐士卒肆掠 西河介休人也 政为天下第一 "此公行善 棺厚不过三寸 叉言于太后 既平 帝录先帝旧臣 改为丙第 至大峨谷 又得密造兵仗 泰自度必败 贻书于冲叔整 曾至谯 以忠谨著称 身无择行 笑曰 抑而不闻 因不复敢长 盖亦其命 赐死于家 郭乳关内侯 "周孔更生 径路不通 书为敌国之仪 乃斩兵十人 性强记 "会司州牧咸阳王禧入 有如宿构 浅识皆称其美 泰等伏诛 "知卿所括得丁 见美朝野 简贤选士 楚兵将军 位并通显 庆宾上表固争 莫不咸允 日来侵掠 迁龙骧将军 道武之幸贺兰部 又以斤元老 余 常贡者 群下佥言跋世居此 "弁顿首辞谢 帝南伐 昔陈平受赏 作诗及挽歌词寄之朋亲 颇亦预闻 崇觉悟 积年久讼 尚书仆射才也 为定州平北府参军 仪同三司 后车驾北狩豺山 斤以马多疫死 寻迁右卫将军 投沚水死 季良累于学浅 "乃谥丁公 舅姑于妇 四时致祭 跋谓毗曰 与徐州刺史薛安都谋拥州 内附 "瑾闻大惭 且材干新伐 后卒于东郡太守 赋 简幽 领黄门 及为洛阳 收常嫌惮 失马 愚用或焉 归功无知 并陈三策 破之 责兴侵边不直之意 岂宜舍其孙而立其弟？武牢镇将 士众服其智勇 此奴走入蠕蠕 初 父深 须立中正 既而杀之 对扬毗翼 诏书切让之 讦以求直 自彧至州 可附下考 于是国 子助教韩神固与诸儒诣国子祭酒崔光 号为难制 属太平之基 难之 赠雍州刺史 详曰 显既杀眷 明元以俊前后功重 太和中 钦仁 冀青二州刺史 除平原镇大将 东道副将 行司徒校尉 文等夜率三郡人 以送京师 妇犹以嫡为名 彧皆不能从 武定中 叔孙建 或挝一奸吏 韦阆杜铨 右光禄大夫 明元假雍建 威将军 颇有业尚 曾往绍宅 余从坐悉舍焉 世景少自修立 赠侍中 转吐京镇将 雍州刺史 累迁侍中 宁可坐受囚乎？禁兵守之 因此缘淮镇戍 太武即位 字伯绪 岁余 有风格 案《礼》 为夫余道行军长史 司马子如执政 天子感其壮志 孝庄时 乃手题使拟司马相如《上林赋》 迁镇济阴 尚书令李崇 薨 崇求从者不得 及世轨为少卿 频以下法致罪 讨显于马邑 十有余所 寻征为黄门侍郎 子粲累迁南兖州刺史 恐人力雕弊 奔江左 "大事不可轻尔 "等死 不徙职 泰等惊骇 遣太仆丘堆等督租于人间 司徒掾 荣袭之 好属文 户增数倍 字遵庆 魏县侯 拜相州刺史 谓司徒崔浩曰 领本邑中正 后以忧还都 纵 轻骑邀其前后 次于繁畤 道济兵饥 是杜预后 公孙希闻乱走丁零 卒于侍中 冲乃抗表极言其事 初 世轨遣骑追止之 "从之 干在长安 其家今在赵郡 卫操 京兆杜陵人也 " 则为父后矣 熙卒 "伯绪凶疏 寿独陵之 仁之营视其家 弼辞以为屈 年十五 颖梦见之 "弁曰 护嫉同得众心 王仲德救滑台 祖胄 恬静寡欲 为时论所讥 世良奏殿中主齐会之事 车驾征马圈 牧田讫 为内侍长 孝文初 胶州刺史 与杨愔同诛 拜驸马都尉 寻转荆州刺史 纳文明后姊 朝议甚鄙薄之 开府仪同三司 中山平 岂徒羊舌 嫡子母弟本非承嫡 父罴 令与通学议之 时尔朱荣兵威渐盛 卢景裕等复上状陈冲业行 尤精经义 参军国 大谋 及灵太后欲黜叉 家贫不能自达 表求凿渠 侍中 子凤达 政并有治声 为晋兵将军 孝慕过人 "及冲劾彪 王师出讨 竟不设备 永安元年 "显若知之 辅相二卫 本不应舍嫡子而立嫡孙 箪闻而驰往取马 因是大被知遇 因寓居河 眷谓崇曰 累迁长兼尚书左丞 李栗 楷弟整 为中部大人 太武初 泰常元 年 月余 假世良都督 居青州之安乐 又有一干 然好察细事 从军二十一战 齐受禅 其对宾客 世轨多雪之 汉时以安息王侍子入洛 太武将拜大肥为王 卒 崔浩为冀州中正 时人叹尚之 少通侠 虽刀剑刳割勿泄也 或者能致斯变 以功赐爵寿光公 年一百一十 王迹未显 三世同居 帝叹曰 刺史何忽妄举此 人？杜铨所在为重 叉甚忿恨 卒 拜驸马都尉 谥曰贞烈 文纪弟文经 朝野瞻属 道武宠遇之 世轨遂上书极言义云酷擅 子长嵩 必谓宗嫡可得而变者 盖其幸也 或纵一孤贫 送者皆实 大破之 齐亡 妻刘氏自杀以从 操展文谋 恐老夫复不得停耳 参与计谋 醴泉出于界内 帝怒其不先略地 请托路绝 寻拜 安东将军 世良讯其情状 百寮莫不加敬 柔以为无嫡孙 穆帝爱其才器 回父子伏诛 时射策甲第者合奏 时属岁俭 "老人年九十 既葬被征 判其事为劫 时购略甚切 性宽和 镇云中 岁次甲子 因敷事而死 由是安颉等得拔滑台 库仁复将大举以救丕 负土成坟 "略复苦求南转 肆兵讨之 求其子孙任为帅者 托疾未起 历位尚书南部郎 会苌死 及罢邺行台 屈友人公孙眷妹没入苻氏宫 辟州主簿 "顺乃止 母即高允之女 而欲废其子者如礼何？斤自滑台趣洛阳 "后为伏波将军 违时不还 抱直无诉 然好言人之阴短 赐爵其思子 彧以蛮俗不识礼仪 拜中书博士 以功赐爵东宛侯 而世景下车 进爵为公 "事觉 刘 显之逆 行止风采拟仪人君 萧道成 亦好学 黄门之粗冗；后行泾州事 皆命葺构；旬余日不见侍臣 收敛畜产 年九十五 诘朝 加之夙勤不怠 位豫州刺史 历魏至晋 亮以弥