高中信息技术2.4.3网络数据库评价(13张PPT)
高中信息技术顺序分支结构(共13张PPT)
Y
情况为真？ N
Step1
Step2
循环模式：对某个情况e进行判断，当结果为真时，
（2）
执行Yes指向的流程线下的步骤Step1，
然后再次判断情况e;如果结果还为真， 则再次执行步骤Step1,并继续判断情况e。
Y
N
情况为真？
重复上述过程，直到判断的结果为假， 执行No指向的流程线下的其他语句
Step1
顺序模式
选择模式（分支模式）
循环模式
算法流程的三种基本模式：
顺序模式：在算法执行流程中，执行完一个处理步骤
Step1后，顺序执行紧跟着的下一个处理步
骤Step2,一直这样下去，直到遇到其他模式。
Step1 Step2
（1）
选择模式：往往需要对某个情况e进行判断，当结
果为真时，执行Yes指向的流程线下的 步骤Step1;否则执行No指向的流程线 下的步骤Step2
（3）
程序的三种结构
顺序结构 分支结构(选择) 循环结构
三种语句形态
赋值语句 输入 输出
顺序结构
变量名=表达式 或: 对象名.属性名=表达式
赋值语句
a=4 b=5 a=a+b c=3 b=a-c a=a+c 求 a?
command1.caption="计算"
l 利用文本框输入的方式 如：r=val(text1.text) l 利用弹出对话框的方式输入 如：R=Inputbox(“输入圆的半径”）
块if语句：
If 条件表达式 Then 语句块1
Else 语句块2
EndIf
If 条件表达式 Then 语句块
Endif
进制课件高中信息技术浙教版(2019)必修1(13张PPT)
3
B
F
162x3
161x11
160x15 =959
R进制-->十进制 1100010B = ( 98 )D
3DH = ( 61 )D
十进制-->R进制
除N取余倒记法
2 35
1
2 17
1
28
0
24
0
22
0
21
1
0
35D=100011B
16 186
10
16 11
11
0
186D=BAH
十进制-->R进制
组合
实验室用5盏信号灯来模拟信号，每盏灯表示一个二进制位， 则最多能表示（ C ）种信号A 7种 B 14种 C 32种 D 256种
要表示100种不同的信息，需要的二进制位数至少为（ C ） A5 B6 C7 D8
有7位二进制数n，n的最大值是
末位
若二进制n的末位是“0”，则是奇数/偶数？
去掉末位0
逢二进一 2n-1
十进制 0-9 10 D ( )10
逢十进一 10n-1
十六进制 0-9，A-F
16 ( )16 H 0x32
逢十六进一 16n-1
R进制-->十进制
1
1
1
0
1
0
0
1
27x1 + 26x1 + 25x1 + 24x0 + 23x1 + 22x0 + 21x0 + 20x1 =233 位权展开相加法
102D= 1100110 B
338D= 152 H
二进制\十六进制
101001B= 29 H 00 101001
《数据库》ppt课件
分布式存储、并行计算、数据挖掘等技术在大数据处理中的应用。
分布式数据库技术
分布式数据库概述
分布式数据库的定义、特点、架构和分类。
分布式数据库的关键技术
数据分区、数据复制、事务管理、负载均衡 等。
分布式数据库的应用场景
云计算、大数据处理、高可用性和可扩展性 应用等。
数据库技术的发展趋势与挑战
数据库技术的发展趋势
型、半结构化数据模型等。
概念数据模型（信息模型） 按用户的观点对数据和信息建模，如 实体-联系模型（E-R模型）。
物理数据模型
描述数据在存储介质上的组织结构， 它不但与具体的DBMS有关，而且还 与操作系统和硬件有关。
关系数据模型
关系数据结构
采用二维表来表示，简称表，由行和列组成。
关系操作
包括查询操作和插入、删除、修改等操作。查询操作又分为选择、 投影、连接操作。
将概念模型转换为数据库逻辑模型， 包括表结构、索引、视图、存储过程 等数据库对象的设计。
数据库管理工具与使用
常见数据库管理工
具
如SQL Server Management Studio、Oracle SQL Developer、 MySQL Workbench等，提供数 据库创建、管理、维护等功能。
04
数据库设计与管理
数据库设计概述
数据库设计的定义
01
数据库设计是指根据用户需求，运用数据库技术，设计
数据库结构、建立数据库及其应用系统的过程。
数据库设计的重要性
02
良好的数据库设计可以提高数据存储的效率，保证数据
的完整性和安全性，降低系统开发和维护的成本。
数据库设计的原则
03
包括一致性、完整性、安全性、可维护性、可扩展性等
高中信息技术课件ppt
计算机操作系统的使用
掌握计算机操作系统的基本概念和功能
01
了解什么是操作系统，以及操作系统在计算机系统中的作用和
重要性。
掌握操作系统基本操作
02
学习如何使用操作系统进行文件管理、程序安装和卸载、网络
配置等基本操作。
熟悉操作系统的安全设置
03
了解如何通过操作系统进行安全设置，如用户账户管理、防火
常用的程序设计方法包括面向过程设计、面向对象设计和 函数式设计等。面向过程设计是以过程为中心的设计方法 ，面向对象设计是以对象为中心的设计方法，函数式设计 则以函数为基本单元进行程序设计。每种设计方法都有其 优缺点，应根据具体的应用场景选择合适的设计方法。
CHAPTER 04
数据结构与算法
数据结构的基本概念与分类
信息安全威胁可能来自各种来源，包括内部员工、外部黑客、恶意软件、自然灾害等。
网络攻击的常见手段与防范方法
网络攻击常见手段
网络攻击的常见手段包括钓鱼攻击、恶 意软件攻击、DDoS攻击、SQL注入等。
VS
防范方法
针对不同类型的攻击，有不同的防范方法 ，例如使用复杂且唯一的密码、定期更新 软件和操作系统、使用防火墙和安全软件 等。
数据库由数据、数据模型、数据库管理系统和数据库应用系统等组成。
常见的数据库管理系统介绍
Access数据库管理系统
Access是Microsoft公司开发 的关系型数据库管理系统，具 有操作简便、界面友好、灵活 实用等特点。
SQL Server数据库管理 …
SQL Server是Microsoft公司 开发的大型关系型数据库管理 系统，具有高性能、高可靠性 、可扩展性等特点。
浙江教育出版社高中信息技术基础所有课件
网络信息检 索的方法
合法下载网 络的信息
信息技术的发展 信息技术的应用与影响
迎接信息社会的挑战
直接访问网页 使用搜索引擎 查询在线数据库
章
节
对应课程内容标准
课 时
第 2.1获取信息 （一）（2）知道信息来源的多样性及其实际意义；学会根
二 的过程与方法 据问题确定信息需求和信息来源，并选择适当的方法获取 1
• 能够根据需要选择适当的信息技术交流思想， 开展合作，解决日常生活、学习中的实际问 题；
• 理解信息技术对社会发展的影响，明确社会 成员应承担的责任，形成与信息化社会相适 应的价值观。
教材总体思路
1.以信息处理与交流为主线，围绕学生的日常 学习与生活需求，强调在信息技术应用基础上 信息素养的提升，强调信息技术与社会实践的 相互作用，让学生在亲身体验中培养信息素养。
纲要
课程目标回顾 教材编写思路 教材分析与实施建议 问题研讨 教学资源
回顾1 —新课程的改革目标
❖ 改变以往过于注重传授 式、追求知识技能的一 维目标的学习过程，
❖ 改变过于突出学科本位、 条块割裂的课程结构，
❖ 改变繁难偏杂及过于注 重书本的课程内容，
❖ 改变过于接受式、机械 训练的学习方式，
报电话、音像制品、广播电视、 网络等 接收方式：视觉、听觉、触觉、
嗅觉、味觉…… 产生作用：形成印象、产生判
断、引起行动、无作用……
❖ 信息的获取 ❖ 信息的加工 ❖ 信息的表达 ❖ 信息的发布与
交流 ❖ 信息资源管理 ❖ 信息安全
1.2信息技术及其影响
多形式表述什么是信息技术 信息技术的发展历程及趋势 信息技术的应用与影响 迎接信息技术的挑战
信 息 技 术 的 历 史 结合信息技术的应用实例描述信息技术的发展趋势。
信息技术学生评价表
信息技术学生评价表评价表编号：IT2021评价对象：信息技术学生评价时间：2021年评价目的：对信息技术学生进行全面评价，了解其学习情况、素质表现和综合能力，为学生进一步发展提供参考。
评价指标：一、学习能力1. 学习态度：积极主动、认真负责、乐于探索、勤奋刻苦。
2. 学习方法：运用科学合理的学习方法，善于总结、归纳、概括，灵活运用所学知识。
3. 学业成绩：成绩稳定、优秀，取得较好的学习进展。
二、专业知识1. 专业基础知识：掌握信息技术相关基础理论知识，具备扎实的学科基础。
2. 专业技能：熟练掌握信息技术相关工具、软件和技能，具备一定的实际运用能力。
3. 学科拓展：关注学科前沿，了解行业发展动态，具备不断学习和拓展学科的意识。
三、综合素质1. 严谨思维：思维严谨、逻辑清晰，具备分析、解决问题的能力。
2. 创新意识：思维活跃，勇于尝试创新，具备创新项目和解决方案的能力。
3. 团队合作：善于与他人沟通合作，能够有效参与团队项目和协作。
4. 语言表达：语言表达能力强，能够清晰准确地表达自己的观点和思想。
5. 文化素养：具备良好的文化素养，对社会、国家和国际事务有一定了解。
四、自我发展1. 学习动力：对信息技术学科有强烈的兴趣和热爱，有持续学习的动力。
2. 自我管理：能够合理安排时间，有效管理学习和生活，具备自我管理的能力。
3. 个人发展规划：对自己的未来有清晰的规划和目标，能够制定相应的发展计划。
评价等级：A级：优秀，在该评价指标上表现出色，达到或超过预期水平。
B级：良好，在该评价指标上表现良好，达到预期水平。
C级：一般，在该评价指标上表现一般，还有提升空间。
D级：较差，在该评价指标上表现较差，需要加强。
评价结果：学习能力：1. 学习态度：评价结果：[评价等级]2. 学习方法：评价结果：[评价等级]3. 学业成绩：评价结果：[评价等级]专业知识：1. 专业基础知识：评价结果：[评价等级]2. 专业技能：评价结果：[评价等级]3. 学科拓展：评价结果：[评价等级]综合素质：1. 严谨思维：评价结果：[评价等级]2. 创新意识：评价结果：[评价等级]3. 团队合作：评价结果：[评价等级]4. 语言表达：评价结果：[评价等级]5. 文化素养：评价结果：[评价等级]自我发展：1. 学习动力：评价结果：[评价等级]2. 自我管理：评价结果：[评价等级]3. 个人发展规划：评价结果：[评价等级]总体评价：综合评价结果：[评价等级]评价意见和建议：1. [评价意见和建议]2. [评价意见和建议]3. [评价意见和建议]评价人签名：___________日期：________________信息技术学生评价表（二）信息技术是现代社会发展的重要驱动力之一，信息技术学生在信息化时代扮演着重要角色。
第一单元《认识数据库》ppt课件高中信息技术-34页PPT资料
（4）数据由DBMS统一管理和控制。DBMS提供以下几个方面的数 据控制功能： ①数据库的安全性（security）保护。保护数据以防止不合 法的使用造成的数据的泄密和破坏。 ②数据的完整性检查（integrity）。数据的完整性指数据的 正确性和一致性。完整性检查是指将数据控制在有效的范围 内，或保证数据之间满足一定的关系。 ③并发（concurrency）控制。当多个用户的并发进程同时 存取、修改数据库时，可能会发生相互干扰而得到错误的结 果或使得数据库的完整性遭到破坏，因此必须对多用户的并 发操作加以控制和协调。 ④数据库恢复（recovery）。当计算机系统遭遇硬件故障、 软件故障、操作员误操作或恶意破坏时，可能导致数据错误 或全部、部分丢失，此时要求数据库具有恢复功能。所谓的 数据库恢复是指DBMS将数据库从错误状态恢复到某一已知的 正确状态，即完整性状态。
信息是具有特定含义对社会生产有用的数据，信息能影响到人 们的行为与决策。例如：1500是一个数据，但不是信息，将1500加 上特定含义“工资”后，则某职工工资为1500元则成为信息，且信 息“1500元”会影响该职工是否留在公司的决策。
1.1.3 数据处理
数据处理是指对各种形式的数据进行收集、组织、加工、储存、 抽取和传播的一系列活动的总和。
一、人工管理阶段
20世纪50年代以前，计算机主要用于数值计算。这一时期的 数据，数据量小，无结构，由用户直接管理，且数据间缺乏逻辑 组织，由于是面向应用程序的，数据缺乏独立性，应用程序与其 处理的数据结合成一个整体。程序与数据的关系如下图所示：
程序1
数据1
程序2
数据2
图1-1 人工管理阶段程序与数据的关系
例如某人的出生日期是"1977年4月21日"，当然也可以将该形 式改写为"04/21/77"，但其含义并没有改变。
数据库技术ppt课件
数据库定义与特点
数据库定义
数据库是一个长期存储在计算机内的、有组织 的、可共享的、统一管理的大量数据的集合。
01
数据共享性高
数据库中的数据可以被多个用户、多 个应用程序共享使用。
03
数据冗余度小
数据库通过数据共享和结构化存储，可以大 大减少数据冗余，提高数据一致性。
2024/1/25
05
02
数据结构化
插入、更新和删除数据操作
插入数据
使用INSERT语句向表中插入数据，包括单条数据 插入和批量数据插入。
更新数据
使用UPDATE语句更新表中的数据，可以根据条件 更新指定字段的值。
删除数据
使用DELETE语句删除表中的数据，可以根据条件 删除指定记录。
2024/1/25
18
查询数据操作及优化方法
基本查询
2024/1/25
12
概念设计阶段
1 2
定义实体和属性
根据需求分析结果，定义数据库中的实体和属性 ，确定实体的名称、属性和数据类型等。
定义实体间的关系
分析实体间的联系和相互作用，确定实体间的关 系类型（如一对一、一对多、多对多等）。
3
构建概念模型
使用实体-关系图（E-R图）等工具，构建数据库 的概念模型，展示实体、属性和关系等要素。
2024/1/25
选择存储结构和存取方法
根据数据库管理系统的特性和数据量大小等因素，选择合适的存 储结构和存取方法。
设计物理存储方案
确定数据的物理存储方案，如数据文件的大小、增长方式、备份策 略等。
优化数据库性能
通过调整数据库参数、优化SQL语句等方式，提高数据库的性能和 稳定性。
15
网络信息资源检索PPT课件
02
完整性
信息内容是否全面、完整，没有遗 漏或缺失。
权威性
信息来源是否具有权威性，发布者 是否具有专业资质。
04
信息资源的获取与整理
搜索引擎
使用搜索引擎进行关键词检索，获取相关信 息。
网络爬虫
利用网络爬虫技术自动抓取网页信息。
数据库
通过学术数据库、行业数据库等获取专业信 息。
信息筛选
对获取的信息进行筛选、去重、分类等处理， 整理成有用的资源。
高级检索功能的使用
限定字段检索
通过限定字段范围，缩小检索结果的范围，提高检索 效率。
模糊匹配
使用模糊匹配功能，对关键词进行模糊查询，提高查 全率。
分类导航
利用网站提供的分类导航功能，快速定位到相关资源。
检索结果评估与筛选
评估检索结果的相关性
根据检索结果与需求的匹配程度，评估检索结 果的可靠性。
筛选优质资源
跨媒体检索
随着多媒体技术的不断发展，跨媒体检索将成为未来网络 信息资源检索的重要方向，用户可以通过图片、视频、音 频等多种方式进行信息检索。
THANKS露
网络信息检索过程中，用户的个人信息可能被泄露或滥用，如搜索引擎记录用户 的搜索历史和位置信息等。
信息安全
网络信息资源的共享和传输过程中可能存在安全风险，如黑客攻击、数据篡改等 ，这些威胁可能对用户的隐私和信息安全造成严重威胁。
人工智能在信息检索中的应用
个性化检索
人工智能技术可以根据用户的兴趣、偏好和行为习惯，为用户提供更加个性化的检索结果，提高检索的准确性和 效率。
02
数据库检索的代表有CNKI、万方 等，它们提供了更为专业和深入
的搜索结果。
数据库检索的优点是信息质量较 高，收录的文献和数据较为全面 。
数据库课程设计评语
数据库课程设计评语一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握数据库的基本概念，包括数据模型、关系型数据库的组成和结构；2. 使学生了解数据库设计的原则和方法，能够运用实体-关系模型进行简单的数据库设计；3. 帮助学生掌握SQL语言的基本操作，包括数据的插入、删除、修改和查询。
技能目标：1. 培养学生运用实体-关系模型分析实际问题的能力，能够根据需求完成小型数据库的设计；2. 使学生能够熟练运用SQL语言进行数据库的操作，解决实际问题；3. 提高学生运用数据库技术解决实际问题的能力，培养其编程思维和逻辑思维能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对数据库技术的兴趣和热情，激发其学习主动性和积极性；2. 引导学生认识到数据库技术在实际生活中的广泛应用，增强其实践意识和创新精神；3. 培养学生团队合作意识，提高其沟通与协作能力。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，结合理论知识与实践操作，旨在培养学生掌握数据库设计及操作技能。
学生特点：六年级学生具有一定的逻辑思维能力和编程基础，对新鲜事物充满好奇心，喜欢动手实践。
教学要求：教师应注重理论与实践相结合，关注学生的个体差异，充分调动学生的主观能动性，提高其数据库设计及操作能力。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 数据库基本概念：介绍数据库的定义、作用、发展历程，重点讲解关系型数据库的组成和结构。
- 教材章节：第一章 数据库概述2. 数据库设计：讲解实体-关系模型，引导学生掌握数据库设计的原则和方法。
- 教材章节：第二章 数据库设计基础3. SQL语言基本操作：教授SQL语言的基本语法，包括数据的插入、删除、修改和查询。
- 教材章节：第三章 SQL语言4. 数据库操作实践：结合实际案例，让学生动手操作数据库，巩固所学知识。
- 教材章节：第四章 数据库操作实践5. 数据库应用案例：介绍数据库在实际应用中的成功案例，激发学生的学习兴趣。
高中信息技术ppt课件
悲剧……
.
5、可伪性
♥关于日本地震，网上散布谣言核暴炸 会污染到水质，造成很多地方食盐的 暂时性短缺。 ♥中奖短信：尊敬的用户您好，恭喜你 的号已荣获58000元与三星电脑一台是 中央电视台【非常6+1】栏目的……
.
3、信息的处理
a. 信息处理的意义
定义2：信息也被理解为事物的运动状态和关于事物运动 状态的描述。
世界上的万事万物都在不停地运动、变化，万事万物里都 有信息。例如春暖花开传递着春天到了的信息，大雁南飞传 递着秋天来临的信息。
定义3：信息也指对消息接受者来说是预先不知道的东西， 具有“不确定性”。
如广播天气预报时，收听者预先不知道天气情况，那么对 于急需了解天气状况的收听者来说天气预报就是很重要的信 息。天气预报越详细，信息量就越大，不确定性就越小。
通知，想参赛也没机会了。
定其使用价值。
例5： 赤壁之 战(战争)
蒋干偷“书”，曹操斩将；庞统谋 信息真伪性，具有 略，曹船相接；黄盖诈降，曹军大 真实与虚假之分。 败。
.
广东汕头华侨中学技术组
真真假假，可能误 事害人，也可能是 智慧的高度体现。
信息特征实例
Eg1.名著《三国演义》在图书馆被人们借了又借，
.
注意：（1）不存在没有载体的信息。 （2）同一个信息可以依附于不同的载体，
不同信息可以依附于同一个载体。交通信息既可 通过信号灯显示，也可以警察的手势来传递；同 样一则新闻我们在电视上听到了，在报纸上也看 到了。
.
2、共享性
• 英国现实主义戏剧家萧伯纳所说：“两个 人在一起交换苹果与两个人在一起交换思 想完全不一样。两个人交换苹果，每个人 手上还有一个苹果；但是两个人在一起交 换了思想，每个人就同时有两个人的思 想。”
高中信息技术(沪教版)必修1课件：1-1信息技术及其发展[13张PPT]
![高中信息技术(沪教版)必修1课件：1-1信息技术及其发展[13张PPT]](https://img.taocdn.com/s3/m/699037934028915f804dc2f9.png)
现代信息技术
现代信息技术是以电子技术，尤其是微电子技 术为基础，以计算机技术（信息处理技术） 为核心，以通信技术（信息传递技术）为支 柱，以信息技术为目的的科学技术群
现代信息技术的内容
信息获取技术 信息处理技术 信息传递技术 信息控制技术 信息存储技术
任务2：阅读教材4页2自然段，完成下列 填空题（学生活动）
信息技术的发展历程
发展历程 一次
主要标志
二次
三次
四次
五次
提高的信息能力
信息技术发展历程
发展
主要标志
历程
一
二
三
四
五
提高的信息能力
课堂小结
1、信息技术和现代信息技术的相关知识 2、人的信息功能与信息技术之间的关系 3、信息技术的五次革命
课堂检测
1、最近一次信息技术革命的一个重要标志是（ ）的 应用。
A、计算机 B、电视 C、电报 D、电话
2、中国古代四大发明中的造纸术和印刷术与（ ）C、三 D、四
3、我们常说的“IT”是（ ）的简称。
A、信息技术 B、因特网 C、输入设备 D、手写板
4、关于信息技术出现下列说法正确的是（ ） A、自从有了广播电视后就有了信息技术 B、自从有了计算机后就有了信息技术 C、自从有了人类后就有了信息技术 D、信息技术就是最近发明的技术
1、人的（ ）器官或（ 承担的信息获取功能。
）技术
2、人的（ ）器官或（ 承担的信息处理功能。
）技 术
3、人的（ ）系统或（ 承担的信息传递功能。
）技术
4、人的（ ）皮层或（ 承担的信息存储功能。
）技术
5、人的（ ）器官或（ 承担的信息执行功能。
）技术
高中信息技术必修各章节知识点汇总【最新】
第一章《信息与信息技术》知识点1、1 信息及其特征一、信息的概念信息是事物的运动状态及其状态变化的方式。
☆信息与载体密不可分，没有无载体的信息，没有载体便没有信息，信息必须通过载体才能显示出来。
二、信息的一般特征1、载体依附性☆信息不能独立存在，必须依附于一定的载体，而且，同一个信息可以依附于不同的载体。
☆信息的载体依附性使信息具有可存储、可传递、可转换的特点。
2、价值性☆物质、能量和信息是构成世界的三大要素。
☆信息又是可以增殖的。
☆信息只有被人们利用才能体现出其价值，而有些信息的价值则可能尚未被我们发现。
3、时效性☆时效性与价值性紧密相连，☆信息如果没有价值也就无所谓时效了。
4、共享性---信息不同于物质、能量的主要方面☆信息共享一般不会造成信息的丢失，☆信息共享也不会改变信息的内容。
1、2日新月异的信息技术一、信息技术的悠久历史1、信息技术（IT）是指一切与信息的获取加工表达交流管理和评价等有关的技术。
2、信息技术的五次革命【第一次信息技术革命】是语言的使用，意义：是从猿进化到人的重要标志；【第二次信息技术革命】是文字的创造，意义：使信息的存储和传递首次超越了时间和地域的局限；【第三次信息技术革命】是印刷术的发明，意义：为知识的积累和传播提供了更可靠的保证；载体举例：报纸、课本、光盘等信息举例：报纸上刊登的足球消息 CCTV播出的新闻等价值性举例：学习材料、生产技术商业信息、GPS定位系统时效性举例：天气预报、股市信息交通信息共享性举例：网络信息、课本图书等【第四次信息技术革命】是 电报、电话、广播、电视的出现和普及 ，意义：进一步突破了时间和空间的限制；【第五次信息技术革命】是 计算机技术 与 现代通信技术 的普及应用，意义：将人类社会推进到了数字化信息时代。
二、信息技术的发展趋势：信息技术的发展趋势是（人性化）和（大众化）,1、越来越友好的人机界面图形用户界面使显示在计算机屏幕上的内容在可视性和操控性方面大大改善。
数据库技术PPT课件
随着网络安全问题的日益突出，数据库技 术的安全性将得到更加重视，加强数据加 密、安全审计等方面的技术研究。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
数据库技术的发展趋势
大数据处理
随着大数据时代的到来，数据库技术将进 一步发展，支持大规模数据的存储、检索
和分析。
智能化
数据库技术将与人工智能技术结合，实现 数据挖掘、智能推荐等功能，提高数据处
理和分析的智能化水平。
云计算
云计算技术的发展将推动数据库技术的云 化，实现数据库服务的云端化，提供更加 灵活和可扩展的数据库服务。
数据库的作用
数据库技术是信息系统的核心组成部 分，它能够实现数据的集中存储、管 理和共享，提高数据利用率和信息系 统的效率。
数据库技术的发展历程
人工管理阶段
在早期计算机系统中，数据存储和管理主要依靠人工操作， 数据存储效率低下，容易丢失。
文件系统阶段
随着计算机技术的发展，出现了文件系统，实现了数据的 分类存储和管理，提高了数据存储和检索的效率。
非关系型数据库
总结词
非关系型数据库是指不使用关系模型来组织和存储数据的数 据库，它通常使用键值对、文档、列或图形等数据结构来存 储数据。
详细描述
非关系型数据库不需要事先定义数据结构，可以动态地添加 字段或属性。它支持高并发的读写操作，具有较好的可扩展 性。常见的非关系型数据库有MongoDB、Cassandra和 Redis。
UPDATE语句
用于修改数据库表中的现有记录
DELETE语句
用于从数据库表中删除记录
MERGE语句
用于插入、更新或删除记录，根据条 件决定操作类型
05 数据库安全与优化
高中信息技术-网络技术应用课件-教科版选修
网络通信的工作原理〔数据的传输过程OSI TCP/IP、数据交换技术〕2
OSI分层模型和因特网TCP/IP协议是网络技术的根底知识。对于OSI分层模型，重在 理解其分层设计的思想方法、认识各层的作用；而TCP/IP协议作为因特网中最根本 的、使用最频繁的协议簇，了解其功能有助于理解网络实现数据通信的内在机理。
6.1 信息集成 6.1.1 信息集成的一般过程 6.1.2 选题立意阶段 6.1.3 设计规划阶段 6.1.4 开发制作阶段 6.1.5 评估测试阶段
6.2 信息发布(fābù) 6.2.1 信息发布(fābù)的类型 6.2.2 网络信息发布(fābù)
6.3 信息交流 6.3.1 信息交流的意义 6.3.2 信息交流的方式 6.3.3 做一个有自我保护意识的文
第五页，共19页。
第二章 信息(xìnxī)获取
2.1 信息获取的一般过程 2.1.1 从简单例子说起 2.1.2 剖析信息获取的各个环节
2.2 因特网信息的查找 2.2.1 搜索引擎 2.2.2 搜索技巧
2.3 文件的下载 2.3.1 文件及其类型 2.3.2 多途径下载文件 2.3.2 下载效率的提高
案例：建站规划 首页面布局 HTML语言 网站评价
第十六页，共19页。
第五章 动态网页(wǎnɡ yè)制作
动态(dòngtài)HTML1 在前面网站中增加悬停(xuán tínɡ)按钮、横幅广告条等效果
动态网页〔JavaScript CSS ASP〕3
第十七页，共19页。
谢谢(xiè xie)各位的聆 听
3.网站设计与评价 第四章 建立主题网站 第五章 动态网页制作
网络信息资源检索PPT课件
数字信息资源的特点
存储介质和传播形式发生变化
将文字，图像及各类音像资料中的声音动态图像结 合在一起，利用数字技术进行制作存储在光盘，磁盘， 硬盘等载体上
以多媒体作为内容特征
集文本图片，动态图像，声音超外国投资等多种形 式为一体
信息资源类型多种多样
包括数据库，电子期刊，电子图书，电子报纸，专 利等正式出版物，以及学位论文，教学课件等灰色文 献
多层次的信息服务功能
检索功能，学科导航，分类主题指南，网上讨论等
3
数字信息资源的特点
更新速度快，时效性强 具备检索系统 不受时间，地域限制。
4
数字信息资源的产生与发展
1960年代初，“化学题录”和“医学索引” 1965年以后，数据库联机检索开始出现，最著
名的如DIALOG，MEDLINE等， 1980年以后，由于卫生通信技术，光纤通信技
精选课件精选课件pptppt33存储介质和传播形式发生变化存储介质和传播形式发生变化将文字图像及各类音像资料中的声音动态图像结将文字图像及各类音像资料中的声音动态图像结合在一起利用数字技术进行制作存储在光盘磁盘合在一起利用数字技术进行制作存储在光盘磁盘硬盘等载体上硬盘等载体上以多媒体作为内容特征以多媒体作为内容特征集文本图片动态图像声音超外国投资等多种形集文本图片动态图像声音超外国投资等多种形式为一体式为一体信息资源类型多种多样信息资源类型多种多样包括数据库电子期刊电子图书电子报纸专包括数据库电子期刊电子图书电子报纸专利等正式出版物以及学位论文教学课件等灰色文利等正式出版物以及学位论文教学课件等灰色文多层次的信息服务功能多层次的信息服务功能检索功能学科导航分类主题指南网上讨论等检索功能学科导航分类主题指南网上讨论等精选课件精选课件pptppt44更新速度快时效性强更新速度快时效性强具备检索系统具备检索系统不受时间地域限制
网络数据库的信息检索PPT课件
网络数据库简介
自学指导：
阅读课本P32，完成问题
（3min）
1.周小波在哪里找到的法律条文？
中国在线法律数据库
2.什么是网络数据库呢？有什么特点？
❖ 数据库:是按一定的结构和规则组织起来的相关数据的集合。
❖ 网络数据库：指那些经过精心组织的提供网络访问的数据库。
❖ 数据库中收录的信息资源专业性较强，主题明确，检索的相关性非常 高，质量高且被有效分类和标识，存取效率比较高。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
在线图书馆
娱乐欣赏
网上商城
数字城市
数字城市
探究三：周末，我们去旅行吧
（15min）
自定一个从滕州出发到济南2天1夜旅游的方案，
通过数字城市查找从火车站到旅游景点的公交线路， 并估算火车站到各旅游景点的距离，同时选取一个合 适的宾馆。
网络数据库评价
❖ 选择三个你访问过的网络数据库，尝试进行 评价，并把结果记录到桌面评价表中。
教育资源库
学术类网络数据库
探究二：比较这两类网络数据库的区别
1.登陆中国科普博览的教学资源库， 查找“科技专题” 中你感兴趣的资料_______（雾霾、高温超导、四夸克物 质Zc3900、硬骨鱼纲的起源等）
你查找的资料是
，是否图文并茂？
频等多媒体资料？ 。
。是否包含文本、图形、视
2.登陆中国知网 查找“网络教育”相关文献，试一下能 下载吗？
❖ 重点 网络数据库的理解、多样性 难点 体验多样化的网络数据库 （教育资源库、数字城市）
小试牛刀
2013年10月21日 ，“神舟十号”航天员杨利伟、 聂海胜、王亚平、张晓光等一行人来到我校参加 滕州一中百年校庆活动。
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汇报人：罗燕萍
回忆一下本章学过哪些内容。
1、网络数据库的特点 2、网络数据库的一般检索方法 3、网络数据库的多样化
任务驱动
任务驱动
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任务 描述
化学实验室化学之母，也是化学美的大 观园：装饰美，操作美，现象美，设计 美……玻璃仪器的晶莹剔透，溶液的姹 紫嫣红，金刚石的璀璨，孔雀石的斑斓， 合成材料的神异，无不透露出化学物质 之美。
谢谢你的观看和聆听
兴趣是最好的老师，如果你曾 因为化学枯燥乏味而远离之， 那么《元素的盛宴》可能会改 变你的看法。请你购买本书。
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团队任务
任务
任务描述要求
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任务 描述
那么要怎样才能更系统更完善地学习、 理解、掌握、运用化学知识？我们组成 探究团队利用网络数据库更好的服务化 学学习。
团队任务
任务
任务描述要求
推荐网络数据库
任务1 任务2
我们本次化学之旅主要是探索 “化学的实验之美”，需要关 于化学趣味实验的参考文献， 请你查找最近一年该方面的资 料
我查找的视频清晰，流畅
我查找的文献内容来源具有权威 性
我购买的书籍链接安全可靠
网络数据库的评价
1、内容准确无误 数据庠中收录的信息应该是准确无差错的 2、范围广深适度 信息应圆蛲主题，注意广度和深度遁宜，不应 有较严重的缺竭 3、来源杈威可信 信息来源应该具有权威性，值得信赖
网络数据库的评价
4、更新及时规律 信息要根据容观世界的变化及时地做出更新以保 持数据库的生命力 5、检索方便高效 应提供高效能的检索途径，界面友好、导航清晰 6、系统稳定可靠 系统稳定可靠，数据库的软件硬件以及网络通信 应该稳定可靠，能够为用户提供全天候的检索服 务
推荐网络数据库
任务3
化学实验带有危险性，有些实 验也比较难实现，我们可以借 助视频去体验感受，你能找到 “氢气爆炸实验”的视频吗？
推荐网站：优酷 爱奇艺
荐网站： 去专业的化学实验室——山东 /mor 师范大学化学化工与材料科学 mhweb/铁路客地图 理？
合作公约
1.4位同学组成一个小组，明确分工四个人物以及汇总和成
果展示工作，填写《成果展示表》 2.组内、组间可以交流讨论，互相帮助。合作完成汇总工
作，禁止包办 3.保留检索结果的页面，以便成果展示 4.小组汇总之后，相邻的小组参照成果展示量规互相评价
成果展示
任务
评价你选用的数据库的优缺点
我查找的车次准确可靠，能在4 月15下午出发并到达